Les actions. Jeux de lecture. Sommaire. Le mot mystère 1 & «Qui est qui?» 1 2. La conjugaison emmêlée 1 & Le code secret 1 4

Documents pareils
Les actions. Exercices et jeux: de «arroser» à «monter» Exercices et jeux: de «éclairer» à «porter» Exercices et jeux: de «pousser» à «tirer» Bilans

Les puissances La notion de puissance La puissance c est l énergie pendant une seconde CHAPITRE

V3 - LE PASSE COMPOSE

> Mettre une croix dans les cases correspondantes Répondre aux deux consignes

Réussir son entrée en grammaire au CE1

S ickness Impact Profile (SIP)

Auxiliaire avoir au présent + participe passé

Questionnaires sur les étapes du développement

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB

Quelle journée! Pêle-mêle. Qu est-ce que c est? DOSSIER Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez.

C est dur d être un vampire

Le verbe : chanter Le verbe : jouer Le verbe : regarder. Je chantais Je jou Je regard. Tu chantais Tu jou Tu regard. Il chantait Il jou Il regard

Dictée : le son [ a ]

Homophones grammaticaux de catégories différentes. s y si ci

LE SOMMEIL : QUAND MORPHÉE SE FAIT ATTENDRE

GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES QUANT QUAND 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes

La petite poule qui voulait voir la mer

Examen neurologique de l enfant

ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS

Français. Level 1 french Level 1. Curriculum Text. Texto del curso Texte du cours Kursinhalt Testo del corso. Curriculum Text

mes m est mets/met mais mets

UNITÉ 5. Écris les noms des parties du corps indiquées dans les dessins. Bon Courage! Vol. 2

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner?

Une école au Togo, épisode 1/4

Le passé composé. J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00.

CONTRAT D ACCUEIL. Parents Assistant(e)s Maternel(le)s. Proposé par les Relais Assistantes Maternelles du Haut-Rhin

quoi que quoique LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD

Distinction des questions et des consignes

Le verbe : chanter Le verbe : jouer Le verbe : regarder. Je chantai Je jou Je regard. Tu chantas Tu jou Tu regard. Il chanta Il jou Il regard

NOM: FSF 1P1 EXAM REVIEW

Écoutez une première fois et répondez en fonction de ce que vous entendez. b) Comment identifie-t-on le chroniqueur?.

Chez les réparateurs de zém

Activité pour développer le concept de phrase et de mot

Quand j étais petit/petite

Thomas Dutronc : Demain

Employer des phrases avec subordonnées relatives et marqueurs emphatiques (c est qui, c est que)

Tranche d'age Durée Lieux Partie

Compréhension de lecture

Économisons l énergie! 11

OLIVER L ENFANT QUI ENTENDAIT MAL

EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF

Bienvenue à la Banque nationale de Belgique!

QUIZZ! C est toi l expert en énergie! Ta mission: Répondre aux questions du cahier en explorant cette maison sur le site energie-environnement.

FICHE : BIBLIOTHÈQUE ET SALLE D EAU

DIFFÉRENCE ENTRE UN COMPLÉMENT D OBJET DIRECT ET UN COMPLÉMENT D OBJET INDIRECT ACCORD DES PARTICIPES PASSÉS MARCEL PÈREZ 2001

La petite poule qui voulait voir la mer

Notre enquête chez les pompiers de Dottignies

Information destinée aux patients Votre rééducation après une opération du ligament croisé antérieur du genou

Absence ou présence erronée de l adverbe de négation ne

Quel accent en français?

ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES UNE JOURNÉE QUOTIDIENNE

Ariane Moffatt : Je veux tout

Directives techniques Coût de construction

POUR BIEN VIEILLIR CHEZ MOI, MON DOMICILE EN TOUTE SÉCURITÉ

Tu conjugues au présent. il...(calculer) une opération. je...(être) à l école. tu...(finir) tes devoirs. nous...(avoir) un beau train.

DOSSIER Pédagogique. Semaine 21. Compagnie tartine reverdy. C est très bien!

Petits conseils bien utiles pour bébé. Ce livret a été élaboré par les sages-femmes, les puéricultrices et les pédiatres de l établissement.

Le développement de l enfant au quotidien Du berceau à l école primaire Francine Ferland

Unité 10. Vers la vie active

Louise, elle est folle

AVANT/APRES L ECOLE. Flamant rose. Conseil de la semaine 10/2008 Devoirs en mouvement. Minimum 3 min. Organisation. Objectif. Matériel.

Unité 4 : En forme? Comment est ton visage?

Le prince Olivier ne veut pas se laver

Exercice pour les tuteurs

GUIDE DE SÉCURITÉ À VÉLO. 7 e édition

Première éducation à la route Je suis piéton

LES PRONOMS INTERROGATIFS

Votre bébé a besoin de soins spéciaux

Prévention des chutes. Un guide à l intention des patients et leur famille

scientifique de Kourou (présence du on) mois, avant, quelques jours, avant, à partir de, le dernier jour.

«J aime la musique de la pluie qui goutte sur mon parapluie rouge.

Parcours découverte. du Musée Auto Moto Vélo

TAP-PAR. Test d aptitudes physiques pour paramédics. Description du test

Les homophones ou/ où. Ou / où. Ou / où. «ou» marque le choix Je remplace par «ou bien» «où» exprime un lieu ou un temps. l endroit où, le moment où

lecture : LE SON [an]

L enfant du toit du monde

La paralysie cérébrale. 4 - La motricité et les déplacements. livret informatif destiné aux familles du programme Enfants et adolescents

Liste de contrôle à utiliser pour les ménages privés

Prêt(e) pour le CE1. Tu es maintenant au CE1. Avant de commencer les leçons, nous allons réviser avec toi!

leur(s) leur LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD Homophones grammaticaux de catégories différentes

Questionnaire aux parents sur l autonomie et l indépendance de l enfant au domicile

PAS VU PAS PRIS Hervé Suhubiette

Écriture. Le curriculum de l Ontario Copies types de la 1 re à la 8 e année. Exemples de travaux d élèves : Document d appui

ÉVALUATION EN MILIEU DE CE1. Année scolaire LIVRET DE L'ELEVE MAITRISE DE LA LANGUE

De la tablette d'argile à la tablette tactile

- Les équipements. Route à accès réglementé. Autoroute

SIEGE D EVACUATION. Manuel d'utilisation

DISCOURS DIRECT ET INDIRECT

LIVRET JEUNE PUBLIC (3-12 ans)

UNITÉ 5 VOILÀ VOTRE CLÉ!

Prévention des chutes

Leçon 4. 1, 2, 3, 4, 5 et 6 sur 20 7 et 8 sur 10 9 sur et 11 sur 10

MINISTERE DE L EDUCATION NATIONALE ACADEMIE DE MONTPELLIER

Les jours de la semaine

Tests d exploration à l effort

ces ses c est s est sais / sait

AMELIORER SES COMPETENCES LINGUISTIQUES les prépositions de lieu

Règlement des 24h vélo Folkloriques de Gouy-lez-Piéton. Les 11 et 12 avril 2015

Transcription:

Les actions Jeux de lecture Sommaire Le mot mystère 1 & «Qui est qui?» 1 2 La ronde 1 3 La conjugaison emmêlée 1 & Le code secret 1 4 Mots croisés 1 5 Le mot mystère 2 & «Qui est qui?» 2 6 La ronde 2 7 Les mots en vrac & La conjugaison emmêlée 2 8 Mots croisés 2 9 Le mot mystère 3 & «Qui est qui?» 3 10 La ronde 3 11 La conjugaison emmêlée 3 & Le code secret 3 12 Mots croisés 3 13 Solutions 14-15

Le mot Mystère arroser attraper pleurer manger tomber chanter crier sauter cuisiner Barre les mots de 3 syllabes. Barre les mots qui contiennent deux fois la même lettre. Barre les mots de 6 lettres. Le mot mystère est. Voici Sylvie, Hervé, Antoine, Martine et Sofia. A l aide des indices, retrouve qui est qui. Qui est qui? 1 2 3 4 5 Indices Numéro Antoine tombe dans la cour de récréation. Sofia monte les escaliers. Sylvie saute à la corde. Hervé est triste, il pleure. Martine arrose les fleurs.

La Ronde Actions 1 mots commencent par la lettre m. Dans ces deux mots, on entend le son [õ]. tomber arroser Il y a le son [ã] attraper pleurer manger arroser mots ont 7 lettres. tomber chanter monter On entend le son [o] sauter Il y a le son [p] cuisiner Il y a la lettre u Il y a 3 syllabes dans ces

edlarconjugaisonuremmêlée Conjugue chaque verbe avec le pronom indiqué. Retrouve les mots obtenus dans la grille et entoure-les. C H A N T E N T S M F G H D A M D S D F O G A H J K F R L F J X Q M A N G E K G R K R H C S B A G A T M H O J T N M D E Z E Q H P B S N Y R O C Z E O S C O G E B U E N N H R N Z H I F S G I Y T B J T S E A U D U H O G E H K Y E D N Y C R I E F S T L U R F T T Z J T M D Q R M I T R E R E H Y A C Z E P O Y T Z E R G S A U T E N T U G H D T B U I O P R S D F F G H ARROSER CHANTER TOMBER CRIER MONTER MANGER MANGER SAUTER CHANTER tu elles vous je tu il nous ils vous Le Code Secret m f d p e f t f d s f u Remplace chaque lettre par la lettre précédente de l alphabet. Écris a si tu vois b ; Écris b si tu vois c ;.; Écris z si tu vois a Retrouve les mots ci-dessous, puis relie-les à l image correspondante. B S S P T F S B U U S B Q F S Q M F V S F S U P N C F S D V J T J O F S D S J F S

Le lexique par les mots croisés Les actions (1) arroser cuisiner tomber crier attraper manger chanter sauter monter pleurer Le lexique par les mots croisés Les actions (1) arroser cuisiner tomber crier attraper manger chanter sauter monter pleurer

Le mot Mystère éclairer montrer jouer rouler laver lancer porter marcher coucher Barre les mots qui contiennent la lettre «l». Barre les mots si on entend le son [u]. Barre les mots de 7 lettres. Le mot mystère est. Voici Cyril, Hervé, Antoine, Martin et Sofiane. A l aide des indices, retrouve qui est qui. Qui est qui? 1 2 3 4 5 Indices Numéro Antoine lance une balle. Cyril roule avec son nouveau vélo. Hervé s habille pour aller à l école. Martin marche dans la rue. Sofiane joue dans la cour de récréation.

La Ronde Actions 2 Il y a 7 lettres dans ces deux mots. On entend le son [t] dans les marcher éclairer lancer mots ont 6 lettres. S habiller S habiller montrer mots contiennent la lettre i. marcher jouer porter On entend le son [u] laver mots contiennent la lettre c. rouler Il y a 6 lettres dans ces deux mots. mots commencent par la lettre l.

Mots en vrac Complète les phrases avec les verbes (conjugués ou à l infinitif) qui conviennent. Retrouve-les en assemblant les syllabes, puis place les au bon endroit. Aide-toi de la forme des étiquettes. MAR ROU É CHONS JOU LAN ONS RONS CLAI CEZ LEZ Vous sur la piste cyclable. Nous de nuit et nous _ le chemin avec nos lampes. Si vous la balle, faites attention aux fenêtres de l école. Nous ensemble dans la cour de récréation. edlarconjugaisonuremmêlée - 2 Conjugue chaque verbe avec le pronom indiqué. Retrouve les mots obtenus dans la grille et entoure-les. A M A Z E R T Y U I O P M L A N C E B N C V L E R L X R X C V B N R T A E R K É C L A I R E S T V R R J F H D F G O V B N E E R H G E C H V U K L M Z E Y É H S X G B L G J M L S T C T E J O U E N T S F F E L R R Q R Y T G J K D G D A E T S P O R T E N T F F I D Y D R U E R T Y H F V R R U F E I B N W X C Q S E F M O N T R O N S T R E Z V I V B N D F E R T Y F A éclairer jouer laver rouler marcher lancer montrer porter éclairer tu elles vous je tu il nous ils vous

Le lexique par les mots croisés Les actions (2) montrer s habiller se coucher rouler éclairer marcher jouer laver porter lancer Le lexique par les mots croisés Les actions (2) montrer s habiller se coucher rouler éclairer marcher jouer laver porter lancer

Le mot Mystère descendre pousser tirer ramasser boire dormir courir sourire sentir Barre les mots où tu entends le son [t]. Barre les mots qui se terminent par la lettre e. Barre le mot de 2 syllabes. Le mot mystère est. Qui est qui? Voici Juliette, Khadija, Simone, Ali et Bryan. A l aide des indices, retrouve qui est qui. 3 1 2 4 5 Indices Numéro Juliette descend les escaliers. Khadija dort dans son lit. Simone sent l odeur d une rose. Ali court dans le parc. Bryan boit un verre de lait.

La Ronde Actions 3 mots ont 9 lettres. mots commencent par r. On entend le son [ã] tirer ramasser sourire Il y a 2 lettres S sentir On entend le son [t] réfléchir boire courir Il y a 7 lettres dans ces deux mots. pousser mots ont 5 lettres. descendre On entend le son [u] boire courir

edlarconjugaisonuremmêlée - 3 Conjugue chaque verbe avec le pronom indiqué. Retrouve les mots obtenus dans la grille et entoure-les. A R A M A S S E N T R T G Z É R Y H F D G F D S T H E F F T D O R S T Y S I G R L V R E E E F G U D R B T É B F S R Z B G Y F E V Y C G G C T D O H T G Z C U H T F E Y R I J T H H E I I Y D N U T S E N T G R O S H V D I T U L R H B T P S N C O U R E N T K E G M E U G N I R U M R M R D L Z P B S Y Y T R E L T D P O U S S E S T Y U I Y C W X C Q S D F G H J K L N pousser ramasser réfléchir dormir boire sentir descendre courir tirer Le Code Secret m f d p e f t f d s f u Remplace chaque lettre par la lettre précédente de l alphabet. Écris a si tu vois b ; Écris b si tu vois c ;.; Écris z si tu vois a Retrouve les mots ci-dessous, puis relie-les à l image correspondante. tu elles vous je tu il nous ils vous U J S F S D P V S J S E P S N J S T F O U J S E F T D F O E S F S B N B T T F S

Le lexique par les mots croisés Les actions (3) courir pousser ramasser descendre sourire réfléchir tirer boire sentir dormir Le lexique par les mots croisés Les actions (3) courir pousser ramasser descendre sourire réfléchir tirer boire sentir dormir