Les petits Normands de Fontenay!

Les petits Normands de Fontenay! Editorial Très fiers du travail de préparation accompli et de la somme gagnée lors de notre soirée loto qui aura financé une très grande partie de ce séjour, nous sommes partis, bien contents, le jeudi 19 mai 2011 vers 7h du matin à destination du musée d Arromanches. Un guide nous y a expliqué le débarquement du 6 juin 1944 et surtout la construction du port apporté à travers la Manche par les Alliés, puis nous l avons visité librement. Ensuite, nous avons pique-niqué près du Mémorial de Caen avant d aller visiter celuici. Ce musée très intéressant commence par une spirale montrant la montée d Hitler. Il retrace ensuite l ensemble de la seconde guerre mondiale. Enfin, un film présente les préparatifs du débarquement des côtés allemand et allié. Après nous être installés dans le centre d hébergement très accueillant de Ver sur Mer et y avoir dîné, nous avons passé une bonne partie de la soirée à nous promener et jouer sur la plage en profitant du soleil couchant. Le lendemain, après le petit déjeuner, nous sommes partis visiter le musée des parachutistes de Sainte Mère Eglise. Nous y avons vu un mannequin représentant un soldat américain resté accroché au clocher de l église. Là encore, films, photos, véhicules et objets nous ont beaucoup appris. Partis à la Pointe du Hoc où nous avons mangé, nous avons été impressionnés par les dégâts causés par les bombes et obus encore si visibles près de 70 ans après. Au cimetière de Colleville sur Mer, c est le nombre et l alignement de toutes ces tombes qui nous a marqué, par la quantité de victimes que cela représentait! Après un retour sans problèmes, nous avons retrouvé nos parents, un peu fatigués mais bien contents de ce séjour. Tous ces points vont vous être présentés plus en détail dans les pages suivantes! Article rédigé par les élèves de CM2 Sommaire Page 1 : Editorial et Mékomenkonafé (page réalisée par la classe) Page 2 : Le loto (page réalisée par : Aurélie, Emeline, Marie, Rayan & Théo) Page 3 : Le car (page réalisée par : Anaïs Z., Célia & Loriane) Page 4 : Le musée d Arromanches (page réalisée par : Maël, Matthieu R. & Valentin T) Page 5 : Le mémorial de Caen (page réalisée par : Anaïs F., Enzo & Manon) Page 6 : Le centre (page réalisée par : Charleen, Mélissa, Nicolas & Raphaël) Page 7 : Le musée de Sainte Mère Eglise (page réalisée par : Alassane, Clément & Valentin V.) Page 8 : La Pointe du Hoc (page réalisée par : Anaïs J., Elisabeth & Matthieu O.) Page 9 : Le cimetière américain de Colleville sur Mer (page réalisée par : Hamza, Sébastien, Sofiane & Sony) Page 10 : Invités à la mairie (page réalisée par la classe) Le «Mékomenkonafé?» (ou récapitulatif du travail effectué) Pour réaliser ce journal, il nous a fallu faire beaucoup de travaux différents afin de pouvoir raconter notre voyage à nos parents et à nos autres lecteurs. Grâce à nos souvenirs et aux notes prises durant le séjour, nous avons rédigé un premier résumé le jour même de notre retour en classe et on l a corrigé et amélioré en plusieurs brouillons pour avoir un texte individuel. Puis nous avons créé un texte commun en travail de groupe et enfin, un texte collectif final avec toute la classe grâce à un débat. Chacun a ensuite choisi le thème qu il voulait détailler et nous l avons travaillé seuls puis par petits groupes. Plusieurs écritures, corrections et améliorations ont là aussi été nécessaires avant de pouvoir taper notre article sur l ordinateur. Nous avons choisi des photos pour illustrer notre article, il a fallu justifier notre choix et leur trouver un titre ou une légende. Avec l ordinateur, nous avons inséré, réduit et placé nos photos, copié et collé nos textes et les avons mis en forme (centrer, justifier, réduire, augmenter, ajuster, choisir les tailles et les polices d écriture ). Pour finir, il a fallu trouver un titre à notre journal ce qui a donné lieu à un vote. Enfin, nous avons rédigé tous ensemble ce «Mékomenkonafé?». 1

Le loto (Page réalisée par : Aurélie, Emeline, Marie, Rayan & Théo) Sur les deux photos ci-dessous, on voit une partie du travail de préparation : réalisation des affiches et tournée d affichage. Concentrés sur notre travail : micro, sandwichs Le loto Nous avions fait ce loto pour financer une classe transplantée en Normandie (à Caen). Beaucoup de gens nous ont aidés en nous envoyant des lots, des dons Pour avoir des lots, nous avons cherché des adresses sur Internet, rédigé des demandes d aides et les avons envoyées nous-mêmes par des e-mails, des fax et des lettres aux commerces, restaurants, parcs d attractions Plus tard, pour avoir beaucoup de monde, nous avons fait des affiches pour les accrocher un peu partout dans Fontenay : à la boulangerie, la mairie, la pizzeria, la poste, la MGEN Nous avons mis deux mois à préparer ce loto. Chacun de nous avait choisi un rôle à tenir le jour du loto ; on avait le choix entre : la buvette, tirer les numéros, préparer les sandwichs, être portier Des invitations V.I.P ont été données aux personnes qui nous ont beaucoup aidés pour ce loto ou dans notre scolarité : anciennes personnes de l école, dames de la bibliothèque Le loto a eu lieu le 5 mars à 18h30 à la salle polyvalente que nous avions préparée. On a préparé des hots dogs et des sandwichs et ils ont tous été vendus en une heure. Cette soirée a été fantastique car nous avons travaillé comme des adultes, joué et gagné de l argent pour le voyage. Au final notre classe a gagné : 2 121,63. Notre classe transplantée a été gratuite pour nos familles et nous pourrons même redonner 1 000 à la caisse des écoles. (Voir en dernière page.) Vente à la buvette Dès le lundi, on compte les sous! Nous adressons encore une fois tous nos remerciements chaleureux aux parents présents à cette soirée, à ceux qui nous ont aidé ou apporté des lots ainsi qu aux entreprises, artisants ou commerçants suivants : A Fontenay en Parisis : la boulangerie, l épicerie et la pizzéria. Au centre commercial des Olympiades de Goussainville : le coiffeur David Parizi, Fleurs des Olympiades, Krys optalia, Pharm espace, le Tabac presse Mais aussi : le Bowling de Saint Maximin, la brasserie de la Pigeonnelle de Céré la Ronde, la cité des sciences, Delsey de Marly la ville, le Futuroscope de Poitiers, Gamm vert, le Grand cercle d Eragny, Kidzy de Saint 2 Maximin, Laser quest de Cergy, Leclerc de la Chapelle en Serval, le Musée de la poupée, le Musée du cheval de Chantilly, le Musée Grévin, Nocibé de Garges les Gonesse.

Le car (Page réalisée par : Anaïs Z., Célia & Loriane) Le car Petite photo de groupe dans le car «Pause coupe-faim» après Rouen! A l arrivée à Fontenay, nous prenons nos sacs et allons retrouver nos parents. 3 Le voyage en car (à l aller) a duré 4 heures. Nous avons dû mettre notre valise et le sac de pique-nique dans la soute. Nous avons pu écouter de la musique sur nos ipod/mp4/mp3. A la pause, nous avons pu manger un coupe-faim, avant de remonter dans le car pour aller au musée d Arromanches. Pendant le trajet, nous avons regardé «Big mama 1». Le maître nous a donné une feuille de prise de notes pour tout le séjour. Nous sommes repartis pour aller au Mémorial de Caen. Après la visite, nous avons pique-niqué puis nous sommes repartis pour arriver au centre d hébergement de Ver/Mer à 18h30 Le lendemain, nous sommes partis vers 9h 9h15 pour aller au musée de Sainte-Mère-Eglise. Nous avons mis 1h15 pour arriver au musée. Un peu avant d arriver, le maître nous a expliqué des choses au micro pour le musée. Ensuite, nous sommes partis à la pointe du Hoc où nous avons mangé sur le parking avant de visiter le site. Nous sommes repartis pour le cimetière américain de Colleville-sur- Mer Le départ final a eu lieu à 16h, pour Fontenay en Parisis et nous avons pu regarder «Le petit Nicolas» et «L âge de glace 3». Nous avons fait une pause après Rouen et nous sommes rentrés à Fontenay en Parisis à 20h30.

Le musée d Arromanches (Page réalisée par : Maël, Matthieu R. et Valentin T) Reste du port artificiel anglais Une représentation du port artificiel Le musée d Arromanches Débarquement des véhicules A côté du musée, il y avait un canon anti-aérien; derrière il y avait un ponton du débarquement et un bulldozer dessus. On a une vue sur le port artificiel des Anglais. Il y avait beaucoup de visiteurs étrangers. Le musée : le musée d Arromanches a été inauguré le 5 juin 1954 par Mr René Coty président de la république. Il s agit du premier musée construit pour commémorer le 6 juin 1944 et la bataille de Normandie. Ce musée a été bâti sur la plage de Gold (plage du débarquement des Anglais). Il raconte l histoire du port : sa construction en Angleterre, sa traversée de la Manche, son installation au large d Arromanches et son utilisation par les Alliés. Les ports français étant trop protégés par les Allemands, les Alliés ont eu l idée géniale et à priori folle d apporter tout un port avec eux. Dans le musée, la visite s est composée de quatre parties : - une partie commentée par un guide à l aide de maquettes animées avec vue sur le site historique dont les derniers restes du port. - un diorama : ce film raconte le jour J grâce à ce musée audiovisuel plein d émotions. - une découverte libre des différentes vitrines du musée. - un film d archive qui retrace la construction du port artificiel, la traversée de ses éléments à travers la Manche, son installation et son utilisation. A l intérieur : il y avait une combinaison de plongée. Il y avait aussi un moteur de bateau. On a vu une reproduction d un soldat à un poste de radio. Il y avait des vitrines avec du matériel de guerre, des tenues, des médailles et des drapeaux. Il y avait aussi des maquettes de la plage du débarquement en Normandie. Notre guide était sympathique, nous vous le recommandons : il nous a appris beaucoup de choses. A la fin du musée, il y avait une boutique avec des souvenirs du jour J. Nos impressions : nous avons tous aimé le musée et le village qui étaient très sympathiques. Nous avons été impressionnés par les restes du débarquement, par la maquette et le diorama ainsi que par le film. Devant la maquette du port Vue plus détaillée Débarquement des alliés 4

Le mémorial de Caen (Page réalisée par : Anaïs F., Enzo & Manon) Nous avons choisi cette photo parce qu elle montre le Mémorial de Caen Cette photo représente un schéma du débarquement allié. Le Mémorial de Caen Pendant la classe transplantée, on est allé dans un musée du nom de «Mémorial de Caen». Ce musée est assez grand. A l entrée, il y avait un avion, une jeep et quatre pyramides en verre. Nous sommes allés dans une spirale qui montrait la montée d Hitler jusqu à son arrivée au pouvoir grâce des photos et des vitrines. Au milieu du musée il y avait des véhicules qu on pouvait voir grâce à un miroir. Nous avons vu des armes, des munitions, des obus, des tenues de combattants, d autres objets et des petits films. Il y avait des témoignages de personnes qui ont connu la 2 ème Guerre Mondiale étant enfant. A la fin, nous sommes allés voir un film de 17 minutes sur le débarquement montrant d un côté les préparatifs allemands et de l autre les préparatifs alliés. Nous avons trouvé ce musée très intéressant. Sur cette photo, nous sommes en groupe en train de regarder un petit film. Tenue d officier SS 5

Le centre (Page réalisée par : Charleen, Mélissa, Nicolas & Raphaël) ) Cette photo montre le centre vu de l extérieur Là, nous sommes dans la cantine du centre, en train de déguster notre petit déjeuner. Le centre Nous sommes arrivés vers 18h30 au centre et sommes allés déposer nos valises dans nos chambres. Nous avons aussi fait nos lits. C étaient des chambres de 3, 4 ou 5 places. Il y avait des lits superposés, des salles de bain avec douche dans toutes les chambres des filles et certaines chambres des garçons. Les autres garçons sont allés dans les douches collectives. Ensuite, on nous a appelés pour aller manger à la cantine. Puis nous sommes allés à la plage, nous y sommes restés 1h30 environ. On a joué au ballon, on a ramassé des crabes, mis les pieds dans l eau et on s est éclaboussé. Après, nous avons pris nos douches et nous nous sommes mis en pyjama. Puis nous sommes allés nous coucher. Avant d aller nous coucher, nous avons eu vingt minutes de détente: pour lire, jouer et discuter Le matin, le maître nous a réveillés à 7h, puis nous nous sommes habillés avant le petit déjeuner. C était très bon! Après ça, nous avons rangé nos valises. Puis direction: Sainte Mère Eglise! Le centre était très bien!!! Sur cette photo, nous voyons les élèves et le maître jouer au volley dans la cour du centre. Dans la chambre des filles, réveil en pyjama! 6

Le musée de Sainte Mère Eglise (Page réalisée par : Alassane, Clément et Valentin V.) Mannequin représentant John Steele Le musée Airborne Sainte-Mère-Eglise. Nous sommes arrivés à Sainte-Mère-Eglise entre 10h00 et 11h00. Quand nous sommes arrivés, nous avons vu le mannequin accroché au clocher de l église représentant le parachutiste américain de la 101 ème division aéroportée : John Steele, soldat resté accroché au clocher de l église pendant plus de deux heures durant la nuit du 5 au 6 juin 1944. Puis, nous sommes rentrés dans la première partie du musée. Nous avons vu des armes du plus petit calibre au plus gros; il y avait aussi La préparation des parachutistes un planeur et on a pu monter dedans: cet avion a servi pour les parachutistes. Il y avait de la nourriture qui servait pendant la Photo souvenir de la classe 7 2 ème guerre mondiale. Dans la deuxième partie du musée, il y avait des vêtements de parachutistes, il y avait aussi des armes qui ont servi lors de la 2 ème guerre mondiale, un avion et on pouvait se rendre au dessus de l avion par un escalier. Puis il y en a qui sont allés dans la boutique pour acheter des souvenirs du musée. Enfin, nous sommes sortis dans la cour du musée : il y avait une jeep, un camion, des canons et un char devant lequel nous avons pris des photos de groupe en souvenir (et pour en envoyer une au directeur de l école). Il y avait des drapeaux des pays qui ont fait la 2 ème guerre mondiale.

La Pointe du Hoc (Page réalisée par : Anaïs J., Elisabeth et Matthieu O.) Nous avons choisi cette photo car elle montre les ravages des obus et des bombes. Celle-ci montre la falaise que les Rangers américains ont escaladée alors qu ils se faisaient tirer dessus. La Pointe du Hoc Dès que nous sommes arrivés, nous avons eu un guide : Jean. Il nous a expliqué ce qui s y est passé pendant la 2 ème guerre mondiale. On voit plein de trous partout, ces trous sont formés par des canons et des avions qui ont bombardé car, pour se défendre, l armée allemande avait construit des blockhaus contenant de gros canons. Ces canons pouvant tirer à 20km, ils menaçaient les plages où les Américains allaient débarquer le 6 juin 1944 : Utah beach et Omaha beach. Les Rangers américains ont donc attaqué en escaladant la falaise tout en se faisant tirer dessus par les soldats allemands installés au sommet. Il y a plusieurs sortes de trous : des grands, des petits, des moyens ils étaient tous très différents. Nous sommes descendus dans un des grands trous. Après nous sommes remontés. Ensuite, nous sommes montés sur une passerelle, il faisait un vent terrible en haut mais cela en valait la peine car la vue était splendide. Puis nous sommes redescendus. A la fin, nous avons vu un canon comme ceux qui devaient tirer des obus à partir de ces blockhaus. Nous avons choisi cette photo car elle nous montre un blockhaus que les Allemands ont construit. Toute la classe réunie au fond d un trou de bombe! 8

Le cimetière américain de Colleville sur Mer (Page réalisée par : Hamza, Sébastien, Sofiane & Sony) Le jardin des disparus Dans le cimetière Le cimetière américain de Colleville sur Mer L après midi du vendredi 20 mai, nous avons visité le cimetière américain de Colleville sur Mer. Quand on est arrivé, il y avait un mur avec tous les noms des disparus gravés dessus, il se nomme le jardin des disparus. Il en a où il y a une rosette en bronze en plus, ce qui veut dire que le corps a été retrouvé plus tard. Derrière, il y a une statue noire, haute de sept mètres, elle représente la jeunesse américaine. Elle est tournée vers l ouest en direction des tombes, le bras gauche est levé et le bras droit est à l horizontale. On avait l impression qu elle montrait les tombes des soldats qui se sont sacrifiés pour la France. Il y avait deux drapeaux américains et un bassin teinté en noir. Il y avait une chapelle au milieu du cimetière à l intérieur, il y avait un autel avec des drapeaux et un dessin au plafond qui montre l Amérique bénissant ses fils. Une allée centrale divise les dix carrés de tombes; dans chaque carré, les rangées de tombes étaient numérotées par une lettre de A à J. Il y avait des tombes avec des croix latines et des tombes avec des étoiles de David. Il y a en tout 9386 tombes et 1557 noms de disparus. On a vu deux tombes plus spéciales: celle de Théodore Roosevelt (fils d un ancien président des Etats-Unis et neveu du président en exercice, il a été décoré de la médaille d honneur du Congrès) et celle d une des quatre femmes de ce cimetière : Elizabeth Richardson (dame de la croix rouge morte après la fin de la guerre). Quelques tombes en particulier 9

Invités à la mairie (Page réalisée par la classe) Invitation reçue par chaque élève de la classe Mot distribué dans tous les cahiers de liaison de l école des Hirondelles au lendemain de la soirée loto Madame, monsieur, chers parents, nous remercions toutes les personnes qui nous ont très gentiment aidé pour notre loto spécial classe transplantée: par leur présence, leur renfort lors de la soirée, leurs dons, leurs gâteaux et toutes autres formes d aides qui nous ont beaucoup touchées et aidées. Grâce à vous, nous avons gagné la somme record pour un loto à Fontenay en Parisis de 2121,63 euros (voir le détail dans le tableau ci-dessous). RECETTES DEPENSES Poste Montant Poste Montant Dons 472 Courses (alimentaires + 332,25 matériel) Recette du loto 2 312,50 Fonds de caisses 145 Bières 58,56 Lots achetés 127,06 TOTAL 2 784,50 TOTAL 662,87 Bénéfice total au 07/03/11 : 2 121,63 Vraiment merci beaucoup! (Texte écrit par les élèves de la classe de CM2) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Madame, monsieur, je joins mes remerciements personnels à ceux des enfants, j y ajoute mes félicitations à mes élèves pour le sérieux et la motivation qu ils ont montrés lors des divers travaux de préparation, d organisation ainsi que pour la gestion elle-même de cette soirée. Bravo et merci à tous! Le succès financier, tout à fait inespéré par son ampleur, est tel qu il permet de couvrir la totalité des frais qui restaient à notre charge après la généreuse subvention de la Caisse des Ecoles et qu il laisse même des fonds supplémentaires. Aussi, non seulement la part à la charge des familles pour ce voyage sera, de manière totalement exceptionnelle, de 0 euro mais à notre retour de Normandie, l ensemble du surplus final (estimé à environ 1 000 euros!) sera reversé par la classe à la Caisse des Ecoles de Fontenay en Parisis. C est d ailleurs l occasion pour moi de vous rappeler à quel point celle-ci est importante et utile pour les écoliers de Fontenay et qu elle aussi a besoin de votre générosité puisque, gérée par des représentants des parents, de la municipalité et des enseignants de Fontenay, elle finance nombre de fournitures scolaires de début d année, des manuels et livres scolaires ou autres, des sorties, des spectacles, des subventions de classe transplantée (comme c est encore le cas pour nous cette année) et d autres activités ou actions dans l intérêt des enfants des écoles maternelle et élémentaire de Fontenay. Notre don, fruit du gros travail des enfants et d une mobilisation remarquable de ceux-ci et de nombreux parents (y compris de plusieurs d entre eux n ayant pas même d enfants concernés par notre voyage!), sera donc un juste retour des choses tant la Caisse des Ecoles apporte chaque année aux enfants de nos deux écoles. Recevez encore une fois tous mes remerciements admiratifs, Bien cordialement, M. Gomez Le vendredi 17 juin 2011, nous avons été invités par la municipalité à une remise de diplôme de fin de scolarité élémentaire en salle des mariages. Un goûter nous y était également offert. Après des petits discours de Mme Greneau (maire de Fontenay en Parisis) et de Mme Rivet (adjointe chargée de l Education) qui nous ont une nouvelle fois félicités pour notre loto, un diaporama reprenant les photos de notre séjour a été projeté. Nous avons remis à Mme Greneau et à Mme Owczarek (doyenne de la caisse des écoles) un chèque de 1 000 euros, surplus de notre loto, au profit de la caisse des écoles. Les diplômes nous ont alors été remis, accompagnés à notre grande fierté d une bise de la Rosière. Pour finir, nous avons été faire honneur au buffet. La cérémonie du 17 juin en salle des mariages. Encore un grand merci à nos trois accompagnateurs : Céline, Céline et Olivier! 10