PARLER AIMER ETRE AVOIR

Documents pareils
Direct and Indirect Object Pronouns

CHAPITRE 12 Nom: Date: 1

1.The pronouns me, te, nous, and vous are object pronouns.

Cette Leçon va remplir ces attentes spécifiques du curriculum :

If you understand the roles nouns (and their accompanying baggage) play in a sentence...

**Study your vocabulary lists, notes and review guide**

Bien manger, c est bien grandir!

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

Module Title: French 4

Le verbe avoir (to have) infinitif = avoir. j ai nous avons tu as vous avez. Exemples: J ai une copine à Montréal.

1. Tu... de la musique (ÉCOUTER) 2. Je... content (ÊTRE) 3. Elles... avec nous (VENIR) 4. On... un pull. (METTRE) 5. Tu... de l escalade.

Present Tense (1) masc = masculine fem = feminine sing = singular pl = plural

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB

5 Completa inserendo c est o ce sont. 6 Abbina il nome all immagine e presenta.

Une école au Togo, épisode 1/4

Tammy: Something exceptional happened today. I met somebody legendary. Tex: Qui as-tu rencontré? Tex: Who did you meet?

Mots interrogatifs. Quand,comment,pourquoi,qui... sont des mots interrogatifs qui servent à introduire une phrase interrogative.

THE SUBJUNCTIVE MOOD. Twenty-nineth lesson Vingt-neuvième leçon

Corrigés. Évaluation initale. Évaluation Dossier 2. Évaluation Dossier 1. 1 Images 1 et 2. 2

Dialogue. French Lesson 20. French Lesson 20 Page 1

ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES UNE JOURNÉE QUOTIDIENNE

Ecole Niveau. Nous vous remercions pour votre participation.

Auxiliaire avoir au présent + participe passé

OBJECT PRONOUNS. French III

Le passé composé. C'est le passé! Tout ça c'est du passé! That's the past! All that's in the past!

ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS

Unité 1. Au jour le jour

Si clauses: si + present, future

Tex: The book of which I'm the author is an historical novel.

THE FRENCH EXPERIENCE 1

UNITÉ 5. Écris les noms des parties du corps indiquées dans les dessins. Bon Courage! Vol. 2

La Routine Quotidienne. Le docteur se lave les mains

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner?

Le verbe être au présent - 1

Enseignement des habiletés sociales au secondaire

O I L V I E V R AIME SA FM

Un été à Paris. Activités. Corrigés

Application Form/ Formulaire de demande

Questionnaire 6-12 ans

Unité 5: Les gens que je connais

Français. Contenido del curso Contenu du cours Kursinhalt Contenuto del corso. Course Content. Level 1

Utiliser un proxy sous linux

Le Nouvel Houdini. Present Tense Version. Cover and Chapter Art by Robert Matsudaira. Written by Carol Gaab. French Adaptation by Lynnette Lang

English Q&A #1 Braille Services Requirement PPTC Q1. Would you like our proposal to be shipped or do you prefer an electronic submission?

Le passé composé. J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00.

Comment faire son pré-enregistrement en ligne avec Holland America Line

New key stage 2 book 1 sound bites. Unit 1 Moi

MODERN LANGUAGES DEPARTMENT

French 2 Quiz lecons 17, 18, 19 Mme. Perrichon

PARIS LE BOURGET ****

************************************************************************ Français

Gestion des prestations Volontaire

scientifique de Kourou (présence du on) mois, avant, quelques jours, avant, à partir de, le dernier jour.

Tips For Answering Multiple-Choice Questions. 1. Reread parts of the reading passage, if necessary.

OVERALL EXPECTATIONS. read short, simple written materials and demonstrate understanding through oral and very brief written responses;

Descripteur global Interaction orale générale

Once the installation is complete, you can delete the temporary Zip files..


Quelle est ma routine quotidienne? Et la routine de mon Perso-Perso?

1 Read the descriptions. Colour the eyes and hair, write the name

TRANSFERT DU CHU SAINTE-JUSTINE À L HÔPITAL MAISONNEUVE- ROSEMONT

Direct objects CHAPITRE 2

Guide pour l Installation des Disques Durs SATA et Configuration RAID

Les adolescents, leur téléphone portable et l'internet mobile. Octobre 2009

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS General Certificate of Education Advanced Level

Voici Léa : elle est blonde et elle a les yeux bleus. Elle a douze ans. Elle porte un t-shirt blanc. a. b. c.

Mes p tits problèmes hebdomadaires. Mes p tits problèmes hebdomadaires. CE1 fiche n 1. CE1 fiche n 2

Resources and exercises Puppets, flashcard games, IWB, repetition and beat the teacher.

Instructions Mozilla Thunderbird Page 1

AIDE FINANCIÈRE POUR ATHLÈTES FINANCIAL ASSISTANCE FOR ATHLETES

N Y OU OÙ 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes. ni n y ou où

ENQUÊTE À PROPOS DU SENTIMENT DE SECURITE DE L ENFANT, SUR LE CHEMIN DE SON ECOLE

Contrôle d'accès Access control. Notice technique / Technical Manual

HORAIRES VACANCES SCOLAIRES *

Lire. Écouter. Parler. Écrire. Tests et bilans. Tests et bilans. 1 Qui dit quoi? Écoute l enregistrement et complète le tableau.

Quelle journée! Pêle-mêle. Qu est-ce que c est? DOSSIER Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez.

Utilisation et usage d Internet

RESULTATS D ENQUETE BESOINS DES ENFANTS DE 8 A 13 ANS ELUS MUNICIPAUX CANTON DE SAINT GEORGES SUR LOIRE

CONFIGURATION DU SERVEUR DE MAILS EXIM. par. G.Haberer, A.Peuch, P.Saade

Bien Dit! French Leaving Certificate. Teacher s Script

ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES TOUS BRANCHÉS

1 - Avant de commencer le jeu, déposer chaque paquet de cartes, face contre table,

GOZO COLLEGE BOYS SECONDARY SCHOOL

Dis où ces gens vont d après les images / Tell where these people are going based on the pictures.

Questionnaire pour le Jumeau B Second né

Sept singes aveugles trouvent un dinosaure dans la forêt. Mardi, le deuxième singe touche la queue du dinosaure.

Suite à votre demande, veuillez trouver ci-joint notre brochure d informations ainsi que le formulaire d inscription.

Comprendre l impact de l utilisation des réseaux sociaux en entreprise SYNTHESE DES RESULTATS : EUROPE ET FRANCE

SERVICE DES AFFAIRES SOCIALES, EDUCATION ET JEUNESSE. Centre aéré des Allévays

EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF

Lesson Plan Physical Descriptions. belle vieille grande petite grosse laide mignonne jolie. beau vieux grand petit gros laid mignon

MEILLEURS AMIS... PEUT-ÊTRE? Producent Gabriella Thinsz Sändningsdatum: 23/

Panorama des bonnes pratiques de reporting «corruption»

Le Présent: The Present Tense (Associated with Chapitre 1)

Practice Direction. Class Proceedings

MODELES DE QUESTIONNAIRE D ENQUETE SUR LA MOBILITE DES ÉCOLIERS

Si vous aviez une voiture, que cela changerait-il dans votre vie?

Transcription:

Nom: Chapitre 5 paquet d exercices Complétez les tables: PARLER AIMER ETRE AVOIR Complete the following sentences using the correct form of the verb in parenthesis: Bonjour. Moi, je français. Je de Paris. (être) Ma famille n pas très grande. Nous quatre.(être) J une sœur. (avoir) Ma sœur dix ans et moi, j dix-sept ans. (avoir) Et vous, vous quel âge? (avoir) 6. Vous américain(e) ou français(e)? (être)

Fill in the blanks with the appropriate indefinite article : un, une, or des. Valentin a une grande famille. Il a père et mère. Il a frères et sœurs? Oui, il a trois frères et quatre sœurs. Il a aussi sept cousins, mais seule cousine. Il a chien, Tifou, et chat, Pompon. Valentin et sa famille habitant dans grande maison à Lyon. Valentin est élève dans lycée de la région. Valentine est élève excellent. Complete the following sentences with the correct definite article : le, la, l, or les. Guillaume est ami de Loïc. Joanne est sœur de Guillaume. Mais Joanne n est pas amie de Loïc. Justine et Mélanie sont amies de Joanne et Guillaume. Marc et Jean-Paul aussi sont amis de Joanne et Guillaume. 6. Guillaume est frère de Joanne et Christelle. 7. Christelle est cousine de Loïc. Fill in the blanks with the correct possessive adjectives : Julien a un frère, Paul, et une sœur, Magali. parents ont donc trois enfants. trois enfants sont Julien, frère et sœur. -Julien, frère a quel âge? -Euh frère a quinze ans et sœur a neuf ans. -Julien et Paul, comment est prof de musique? -Qui? prof de musique? Il est très sympa. Beaucoup de profs sont sympas. Complete the table : ALLER

Complete the sentences with the correct form of ALLER Jacques : Vous à la fête de Valérie ce soir? Marie : Oui, on y. Et toi, tu n y pas? Jacques : Bien sûr que j y. Tout le monde à l école y! Mais c est vendredi. Vous n pas au cinéma? Marie: C est vrai, on souvent au cinéma le vendredi. Mais ce soir, nous a la fete! Using complete sentences, give your own answers to the questions. Tu vas a l ecole le dimanche? Tu vas souvent à des fêtes avec des amis? Tu vas au restaurant avec ta famille? Tu vas souvent au restaurant avec des copains? Tu vas au restaurant à pied, en voiture, ou en autobus? In complete sentences give your own answers to the questions using aller+infinitive. Note, some should be negative! Ce soir, tu vas regarder la télé? Ce soir, tu vas téléphoner à un copain ou une copine? Ce soir, ta mère va préparer le diner? Ce soir, tu vas aller en classe? Ce soir, tu vas inviter tes professeurs au restaurant?

Using vocabulary words we learned in class, in French, list 5 foods or drinks you like, and five foods you do not like. J aime Je n aime pas Fill in the blanks using the correct vocabulary words from Mots Apres l école, Pierre va au avec ses amis. Ils trouvent une table. Quand le serveur arrive, il donne la à Pierre. Il regarde la et il commande une boisson. Il a. Il n a pas, donc il ne commande pas quelque chose à manger. Using vocabulary from this chapter, list 6 foods you often eat, and 6 you don t have often. Include the articles! Je mange souvent Je mange très peu 6. 6. For the following foods/drinks, list all the utensils and dishes you would need if you were to order them. Une omelette Un café au lait Un steak frites Un citron pressé

Une crêpe au chocolat Using context clues, complete these sentences with the appropriate word from Mots 2 vocabulary. La couvre la table. La, c est pour le café, et le, c est pour le coca. Il n est pas. Il est avec des copains. Le contraire d un steak saignant est un steak cuit. Au restaurant, chacun pour soi. Complete the following sentences with the correct contractions with à En France, un garçon de treize ans va collège. Et une fille qui a seize ans va lycée. Aux Etats-Unis, un garçon qui a sept ans va école primaire. Une fille qui a seize ans va école secondaire. Les élèves parlent professeurs et les professeurs parlent élèves. 6. Apres les cours les élèves français vont café. 7. Au café, ils parlent copains. 8. Le service est compris, mais ils laissent un pourboire serveur ou serveuse! Complete the charts : Prendre Comprendre

Apprendre Complete the conversation with the correct form of Prendre. Ludovic: Qu est-ce que tu? Aurélien : oh, je une crêpe. Et toi? Ludovic : Moi, je un grand coca. J ai vraiment soif! Aurélien : On deux crêpes? Ludovic : Non, je n ai pas faim. (.plus tard) Serveur : Bonjour, messieurs. Qu est-ce que vous? Ludovic : Alors, nous.une crêpe pour mon ami. Et moi, je un sandwich au jambon, une crêpe et un grand coca. Serveur : Vous ne pas de boisson, monsieur? Aurélien : Non, merci dis donc, Ludovic! T as pas faim, c est ça!? *Rewrite these sentences to make them plural making all necessary agreements! *Change pronoun and verb! Je prends le car scolaire pour aller à l école. Je prends l ascenseur pour monter au quatrième étage. Tu prends le bus, le métro, ou la voiture? Tu prends beaucoup de notes en classe? L élève est très intelligent et il apprend beaucoup de choses.

6. Elle comprend bien la leçon. 7. Son copain prend un coca au café. 8. Et moi, je prends une glace au chocolat.