Titre du Module : MSCS31 : Etudes de publics: l'enquête qualitative Responsable(s) : Mélanie Roustan s 1 3 0 30 0 1 30 20 Acquérir les bases méthodologiques de l'enquête qualitative dans le domaine des études de publics - Connaître les techniques d enquête qualitatives, savoir les mobiliser et les utiliser (observation, entretien, focus group) - Savoir concevoir et mener une étude qualitative - Réaliser une étude qualitative simple - Rédiger un cahier des charges et assurer le suivi d une étude qualitative complexe - Porter un regard critique sur une étude qualitative menée auprès de visiteurs de musées Méthodologie - Qualitatif - Publics - Visiteurs Compétences techniques : méthodes d'enquête qualitative Réflexivité et sens critique : quant à l'usage de ces méthodes dans le cadre de l'étude des publics Réalisation d'une enquête en vraie grandeur sur un site du MNHN Mélanie Roustan (mroustan@mnhn.fr)
Titre du Module : MSCS32 : Etudes de publics: l'enquête quantitative Responsable(s) : Mélanie Roustan s 3 3 0 24 0 2 12 20 Acquérir les bases méthodologiques de l'enquête quantitative dans le domaine des études de publics - Connaître les techniques d enquête quantitatives, savoir les mobiliser et les utiliser - Avoir conscience des contraintes méthodologiques assurant la fiabilité des résultats (aux niveaux de la conception du questionnaire, des conditions de recueil des données, de la validité statistique...) - Savoir concevoir et mener une étude quantitative - Réaliser une étude quantitative simple - Rédiger un cahier des charges et assurer le suivi d une étude quantitative complexe - Porter un regard critique sur une étude quantitative menée auprès de visiteurs de musées Méthodologie - Quantitatif - Publics - Visiteurs Compétences techniques : méthodes d'enquête quantitatives, analyse statistique Réflexivité et sens critique : quant à la mise en oeuvre et à l'usage de ces méthodes Travail à la maison Mélanie Roustan (mroustan@mnhn.fr)
Titre du Module : MSCS22 : Gestion et Inventaire des collections Responsable(s) : Amandine Péquignot s 3 3 24 3 3 1 15 20 Cette UE a pour but l acquisition des principes et les connaissances portant sur la gestion du patrimoine en abordant la législation (Loi Musée de France, Code du Patrimoine), la documentation des collections, l'inventaire et les bases de données, le conditionnement et les matériaux de conditionnement, la réalisation d'un plan d'aménagement des réserves, et la toxicité des collections. Patrimoine scientifique ; Législation ; Gestion ; Marquage ; Inventaire et Récolement Connaissances et mise en pratique des principes et de la législation en matière de gestion du patrimoine Contrôle continu + Examen final écrit Amandine Péquignot (apeq@mnhn.fr)
Titre du Module : MSCS24 : Les métiers de l exposition Responsable(s) : Jean Guy Michard et Fabienne Galangau-Quérat s 4 3 20 8 0 8 3,5 15 Cet enseignement vise à donner à ceux qui se destinent à la recherche et aux métiers de la culture scientifique, au sein de structures de diffusion, les connaissances nécessaires à la conduite d un projet. Pour cela les étudiants rencontreront des professionnels du secteur et devront explorer les documents de travail qu ils auront peut être eux-mêmes à réaliser un jour, approfondissant ainsi les connaissances acquises en première année. droit de l'image ; museographie ; graphisme ; scénographie ; soclage ; art ; coordination ; direction ; chef de projet ; éclairage Découvrir les professionnels qui oeuvrent à l'aboutissement d'une exposition M1 muséo Examen final écrit de 2 heures Jean Guy Michard (michard@mnhn.fr) Fabienne Galangau-Quérat (galangau@mnhn.fr)
Titre du Module : MSCS29 : Conservation préventive des collections naturelles et culturelles Responsable(s) : Amandine Péquignot s 3 3 24 3 3 1 15 20 Cette UE a pour but l acquisition des principes et les connaissances portant sur la conservation-restauration du patrimoine en abordant les différents facteurs et les processus de dégradation, les actions à mener en terme de conservation curative,l'histoire et la déontologie de la conservation-restauration, science & conservation, la réalisation d'un constat d'état d'oeuvre. Conservation-Restauration ; Histoire ; Science du Patrimoine ; Conservation préventive et curative ; Déontologie ; Constat d'état Connaissances et mise en pratique des principes de conservation-restauration Contrôle continu + Examen final écrit Amandine Péquignot (apeq@mnhn.fr)
Titre du Module : MSCS23 : Mise en scène du patrimoine dans les pays du sud Responsable(s) : Yves Girault et Dominique Guillaud s 2 3 30 0 0 1 30 15 Ce cours qui s apente à un séminaire a pour objet d inviter des chercheurs statutaires ou associés de l UMR 208 Patrimoines locaux pour qu ils présentent des expériences vécues de valorisation des patrimoines, tant naturels que culturels au Sud. Certains s'attacheront à décrire et analyser plus spécifiquement le jeu des acteurs, leurs actions et leurs discours dans les processus de validation et de mise en scène des objets patrimoniaux qui se rapportent aux territoires, aux ressources, aux savoirs et aux savoir-faire. D autres focaliseront plus leur intervention sur les choix effectués les communautés lorsqu'elles donnent à voir leur culture, leur histoire ouleur cadre de vie (valorisation touristique). Prendre conscience des effets de contexte de la valorisation patrimoniale, des rapports différents portés les population sur leur patrimoine, de son instrumentalisation marchande ou politique, (de la quête de l'identitaire à la construction nationale). Document de 10 à 12 pages qui portera sur l analyse d une séance de ce cours. (1/3) note orale 2/3 écrit +CC Yves Girault (girault@mnhn.fr) et Dominique Guillaud (Dominique.guillaud@ird.fr)
Spécialité : muséologie sciences cultures et sociétés Parcours : Master recherche Titre du Module : MSCS26 : Séminaire de recherche : Questions d'actualité en muséologie Responsable(s) : Yves Girault, MNHN Joëlle Le Marec, Paris Diderot François Mairesse, Paris 3 s 3 3 3 6 0 8 3 20 Ce séminaire commun à trois formations niveau master en sciences de l information et de la communication a pour objet de permettre aux étudiants de se familiariser aux principales thématiques de recherche en muséologie et aux équipes de recherche françaises et internationales. Architecture, étude de publics, exposition, gestion, médiation,, musée, numérisation, patrimoine, professionalisation, PUR, PUS Comprendre un article de recherche y compris écrit en anglais Savoir formuler une problématique Savoir présenter une revue de la bibliographie Savoir faire un résumé d un article Savoir analyser un article Lecture de l'anglais Résumé et analyse d un article (Note sur 40) Co-animation d une séance de séminaire (Note sur 20 Contrôle continu (Note sur 20) Joelle.Le-Marec@ens-lsh.fr francois.mairesse@univ-is3.fr yves.girault@mnhn.fr
Parcours : UE option Titre du Module : MSCS27 : Conception d une exposition Responsable(s) : Fabienne Galangau-Quérat et Jean Guy Michard s 3 3 0 0 28 8 3,5 15 Concevoir une exposition scientifique sous forme de maquette exposition message objets espace Réalisation d'une exposition M1 muséologie Réalisation d'une maquette d'exposition Fabienne Galangau-Quérat (galangau@mnhn.fr) et Jean-Guy Michard (michard@mnhn.fr)
Parcours : UE option Titre du Module : MSCS28 : Préation au concours de conservateur Responsable(s) : Fabienne Galangau-Quérat s 3 6 39 17 0 8 7 15 Cet enseignement a pour objectif de fournir à des étudiants du Master possédant une formation solide en sciences de la nature, les compléments nécessaires à la ticipation aux épreuves du concours de Conservateur du Patrimoine scientifique, technique et naturel. concours conservateur Techniques de la dissertation ; Techniques d'analyses de documents et d'images Techniques de synthèse de textes scientifiques et de vulgarisation Parcours scientifique Contrôle continu Fabienne Galangau-Quérat (galangau@mnhn.fr)
Parcours : UE option Titre du Module : MSCS30 : Semaine immersion professionnelle Responsable(s) : Amandine Péquignot et Fabienne Galangau-Quérat s 3 3 0 0 35 1 35 15 Rencontrer des professionnels de musées dans leur contexte professionnel à travers une de visites selon des thèmes (typologie de structure, métiers, thématique traitée la structure, un territoire ou un détement). Exposition ; réserve ; administration ; collections ; métiers du patrimoine Découvrir et Comprendre les métiers du patrimoine, et leurs enjeux de façon concrète Confirmer un choix professionnel Elargir les connaissances sur le domaine culturel et patrimoinial français Examen écrit Amandine Péquignot (apeq@mnhn.fr) et Fabienne Galangau-Quérat (galangau@mnhn.fr)