Page 1/6 Devoir 12 Devoir 12 2 Consignes : La présentation et l orthographe seront évaluées sur 2 points. Pense à soigner ta copie et à la relire avant de l adresser à la correction! Histoire-Géographie (18 points) - Ce devoir est à réaliser dans un délai de 45 à 60 minutes, sans regarder ton livret de cours ou les corrigés d exercices. - Cependant s il te faut plus de temps, termine ton devoir et indique sur ta copie la durée réelle de ton travail. - Surtout prends le temps de lire chaque consigne avant de commencer ce devoir. - Écris chaque numéro d exercice sur ta copie ainsi que celui de chacune des questions avant de formuler ta réponse en écrivant des phrases complètes. - Si tu ne sais pas répondre, écris tout de même le numéro de la question en indiquant «Je n ai pas réussi à répondre» afin que ton professeur cerne tes difficultés. - Pense à soigner la présentation de ta copie. (1 point) - Veille à soigner ton orthographe (1 point) : conserve 5 minutes en fin de devoir pour te relire et corriger d éventuelles fautes d expression écrite. Voilà les compétences du socle commun que tu vas mobiliser pour réussir ce devoir : En Histoire Compétence 1 : La maîtrise de la langue française Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué, en réponse à une question ou à partir de consignes données Utiliser ses capacités de raisonnement, ses connaissances sur la langue, savoir faire appel à des outils variés pour améliorer son texte Compétences 5 : La culture humaniste Relevant du temps (les différentes périodes de l Histoire de l Humanité) ; les grands traits de l Histoire (politique, sociale, économique, littéraire, artistique, culturelle) de la France et de l Europe. Situer des événements, des œuvres littéraires ou artistiques, des découvertes scientifiques ou techniques, des ensembles géographiques; lire et employer différents langages : textes, graphiques, cartes, images, musique Cned Devoirs, Histoire Géographie - Éducation Civique 41 57
Page 2/6 2/3 Devoir 12 2 En Géographie Compétence 1 : La maîtrise de la langue française Connaître un vocabulaire juste et précis pour désigner des objets réels, des abstractions. Savoir rédiger un texte bref, cohérent et ponctué, en réponse à une question ou à partir de consignes données. Savoir dégager, par écrit ou oralement, l essentiel d un texte lu. Compétence 3 : Culture scientifique et technologique Maîtriser des connaissances sur l Homme : influence de l Homme sur l écosystème (gestion des ressources...). Compétence 5 : La culture humaniste Avoir des repères géographiques ; comprendre l unité et la complexité du monde par une première approche : de la diversité des civilisations, des sociétés, des religions de la mondialisation des inégalités et des interdépendances dans le monde Lire et utiliser différents langages, en particulier les images ; mobiliser ses connaissances pour donner du sens à l actualité. Compétence 6 : Les compétences sociales et civiques Connaître les grands organismes internationaux. 58 Cned, Histoire Géographie - Éducation Civique 41
Devoir 12 2 Page 3/3 3/6 Histoire (9 points) Exercice 1 (6 points) Questions de connaissance : 1- Complète le tableau ci-dessous à partir des noms de pays européens qui te sont proposés (3 points) : Royaume-Uni ; Empire allemand ; Empire austro-hongrois ; France ; Empire russe ; Italie Les deux grandes alliances militaires défensives en Europe en 1914 Triple Alliance Triple Entente 2- Voici des définitions que tu as rencontrées dans tes livrets de cours. Retrouve le mot qui correspond à chaque définition. (1 point ; 2 x 0,5 point) Nom du territoire revendiqué par la France à l Allemagne (depuis sa défaite de 1871). État composé de plusieurs peuples (nationalités). 3- Recopie sur ton devoir le tableau ci-dessous, puis remplis-le en indiquant le nom et le résumé des quatre types de rivalités (et tensions) qui déchirent l Europe en 1914 (2 points ; 8 x 0,25 point) : En 1914, l Europe est soumise à diverses tensions et rivalités : 1/ (Titre) 2/ (Titre) 3/ (Titre) 4/ (Titre) Cned Devoirs, Histoire Géographie - Éducation Civique 41 59
Page Page4/6 2/3 Devoir Devoir12 2 Devoir Devoir12 1 suite suite Exercice 2 (3 points) Étude de Document : L attentat de Sarajevo, le 28 juin 1914. Dessin paru dans le supplément illustré du Petit journal du 12 juillet 1914. Bridgeman-Giraudon/192953 1- Présente le document ci-dessus. (1 point) 2- Quel événement se déroule à Sarajevo le 28 juin 1914 (à détailler à partir de tes connaissances). (1 point) 3- Explique en quoi cet événement a été le déclencheur de la première guerre mondiale et pourquoi on est passé rapidement d un conflit local à un conflit européen puis mondial? (1 point) 60 Cned, Histoire Géographie - Éducation Civique 41
Devoir 12 2 Page 3/3 5/6 Exercice 1 Géographie (9 points) j ai appris mes leçons (3 points) 1- Donne la définition des mots suivants : - culture mondialisée (1 point) - altermondialisme (1 point) 2- Explique pourquoi la mondialisation entraîne une forme d uniformisation culturelle des sociétés. (1 point) Exercice 2 Je sais mobiliser mes connaissances pour analyser une image. (3 points) À l aide de tes connaissances, décris et explique ce que tu vois sur cette photographie. (3 points) L «American Way of Life» dans un supermarché d Asie (2005) AFP / pan453207-01 Cned Devoirs, Histoire Géographie - Éducation Civique 41 61
Page 6/6 2/3 Devoir 12 2 Exercice 3 Je rédige un texte. (3 points) Rédige un paragraphe montrant les conséquences de la mondialisation sur les territoires et les sociétés et la contestation qu elle provoque. (3 points) Pour réaliser ce paragraphe, tu dois : - faire trois parties différentes, une pour les conséquences sur les territoires (accroissement des inégalités, délocalisations, atteintes à l environnement), une sur les sociétés (conséquences sur l emploi, uniformisation culturelle), une autre pour les formes de contestation (acteurs, actions concrètes) ; - utiliser les mots de vocabulaire dont tu as appris la définition ; - illustrer tes idées avec les exemples abordés dans le cours. 62 Cned, Histoire Géographie - Éducation Civique 41