Le vote Front National : colère ou adhésion?

Le vote Front National : colère ou adhésion? Le score historique de Marine Le Pen au premier tour de l élection présidentielle de 2012 soulève la question de l enracinement durable du Front National dans le paysage politique français. L article «Score de Marine Le Pen à l élection présidentielle 2012 : vote de colère ou d adhésion?» et l interview sur le livre enquête de Claire Checcaglini, Bienvenue au Front, reviennent sur l évolution récente de ce parti, à travers ses représentants, son discours et son électorat. Cette fiche pédagogique vous propose d analyser ce phénomène à travers un support écrit et un support oral. Document écrit : article «Score de Marine Le Pen à l élection présidentielle 2012 : vote de colère ou d adhésion?», disponible au lien suivant : http://www.rfi.fr/france/20120423-le-score-front-nationalvote-colere-adhesion Document sonore : Extrait de l émission Livre France du 20 mai 2012 intitulée : «Bienvenue au Front», disponible au lien suivant : http://www.rfi.fr/emission/20120520-bienvenue-front-clairecheccaglini Objectifs pédagogiques : Compréhension écrite (article) - Analyser un courant idéologique - Comprendre le lexique de la politique française - Décrire des éléments paratextuels (photo et tableau de statistiques) Compréhension orale (extrait sonore) - Distinguer le discours politique diffusé au sein d un parti de celui présenté aux médias. Expression orale : - Faire une comparaison entre les contenus des deux supports écrit et oral - Faire une présentation orale Public : niveaux avancé et perfectionnement (B2/C1+) Temps : Activités de pré-lecture : 20 à 30 minutes ; compréhension du texte : environ 1h30. Compréhension orale de l extrait sonore, suivie d une discussion (activité 9) : 1h30. Une séquence supplémentaire pour l activité 10, dont la longueur dépendra du nombre d étudiants. Matériel : le texte, l extrait sonore, la photo et le graphique fournis dans la fiche Auteur : Laure AYOSSO Activités de pré-lecture COMPRÉHENSION ÉCRITE Remue-méninges autour des résultats du premier et du second tour de l élection présidentielle. Demandez aux étudiants s ils ont suivi la campagne électorale de l élection présidentielle, en posant par exemple les questions suivantes : «Les résultats des deux tours ont-ils été commentés dans les médias de votre pays? Selon vous, quels candidats se sont-ils distingués?». Si nécessaire, indiquez ou rappelez le mode de scrutin de l élection présidentielle française [Depuis 2002, l élection a lieu tous les cinq ans au suffrage universel direct. Il s agit d un scrutin uninominal à deux tours.] Commenter des Unes de presse Présentez les Unes de presse du lendemain du premier tour de l élection présidentielle 2012 et faites les analyser par les étudiants. Pour chaque Une, faites leur commenter les photos, la disposition et l organisation spatiale, la gestuelle des candidats et les titres, en revenant sur certaines expressions [«être en tête» ; «trouble-fête» dans Libération, en demandant par exemple «Pourquoi le journal Libération qualifie-t-il Marine Le Pen de trouble-fête?» ; Expliquez l expression faire «une percée» dans Le Figaro, en revenant sur le fait qu il s agit d une percée par rapport à l élection présidentielle précédente, lorsque Jean-Marie Le Pen avait obtenu 10,44% des votes exprimés au premier tour en 2007]. Fiche pédagogique RFI 1 Radio France Internationale

Libération Aujourd hui en France Le Figaro Ces images sont disponibles en grand format à la fin de la fiche pédagogique Remue-méninges autour des partis d extrême droite en France et en Europe (voire dans d autres pays). Posez des questions autour du score réalisé par le Front National aux élections présidentielles et législatives en France, par exemple : «Saviez-vous qu en France le score obtenu par Marine Le Pen a suscité un débat au sein de la classe politique et de la société française? Si oui, quelles sont, selon vous, les raisons de ce débat»? «Quelle est votre analyse de la rhétorique du Front National? Retrouve-t-on ces discours dans d autres pays? Sous quelles formes?» «En Europe, quels partis s apparentent par leurs idées au Front National français?» Activités de compréhension autour de l article (Activités 1 à 5) La compréhension de l article s effectuera en 3 étapes : Étape Un : avant de lire l article (activités 1 et 2) Objectif de l activité 1 : décrire une photographie de presse. Les étudiants suivent les consignes de l activité 1, en commentant les couleurs dominantes, l expression et la posture de la candidate, le slogan et la décoration scénique. Objectif de l activité 2 : formuler des hypothèses à partir d un titre. Les étudiants émettent des hypothèses sur le texte à partir du titre, en traitant les expressions «vote de colère» et «vote d adhésion». Étape Deux : lecture de l article (activité 3 et 4) Objectif de l activité 3 : comprendre le vocabulaire politique contenu dans l article. Objectif de l activité 4 : analyser la stratégie du Front National et ses effets sur l électorat frontiste. Pour la question b), développez l explication du mot «diabolisation» et son antonyme «dédiabolisation». Si vous le souhaitez, vous pouvez vous documenter sur l évolution du discours du FN avec les propos polémiques de J-M. Le Pen. Faites alors relever en quoi le discours de Marine Le Pen est plus politiquement correct que celui de son père. Pour la question f), faites relever que les motivations d adhésion au parti sont diverses. Étape Trois : analyse d un graphique (activité 5) Objectif de l activité 5 : analyser un graphique. À l aide du vocabulaire fourni, les étudiants commenteront l évolution du score du Front National sur la période 1974-2012. Lors de la correction, revenir sur le score de 2002 qui a permis à Jean-Marie Le Pen d accéder au second tour face à Jacques Chirac. Faites ensuite relever aux étudiants l effet du résultat de 2002 sur celui de 2007, puis la remontée du Front National en 2012 suite aux changements survenus à la tête du parti (passage du pouvoir de Jean-Marie Le Pen à sa fille Marine Le Pen). Fiche pédagogique RFI 2 Radio France Internationale

COMPRÉHENSION ORALE Activités autour de l extrait sonore (Activités 6, 7 et 8) Les étudiants devront distinguer le discours diffusé au sein du parti, du discours présenté aux médias. Les trois activités peuvent être traitées séparément, avec une correction après chaque activité. Si le niveau de la classe le permet (niveau perfectionnement), toutes les activités peuvent être effectuées à la suite, puis corrigées avec le professeur ou en sous-groupes en comparant directement avec la transcription. Il est conseillé de faire d abord écouter l interview en entier, puis de faire écouter chaque passage avant chacune des activités de compréhension leur correspondant. Objectif de l activité 6 : comprendre la 1 ère partie de l extrait (L adhésion au Front National). Les étudiants écoutent le passage [0 00 à 0 25], puis répondent aux questions de l activité. Objectif de l activité 7 : comprendre la 2 e partie de l extrait (Discours interne et discours externe). Les étudiants écoutent le passage [0 26 à 1 25], puis répondent aux questions de l activité. Objectif de l activité 8 : comprendre la 3 e partie de l extrait (Anecdote sur une réunion au Front National). Les étudiants écoutent le passage [1 26 à 2 25] puis répondent aux questions de l activité. Activités de production (Activités 9 et 10) Objectif de l activité 9 : faire une analyse comparée de l article et de l interview. Demander aux étudiants en quoi l extrait sonore rejoint ou diffère du texte du point de vue du contenu. Revenir sur les éléments de discours interne et externe au Front National, et faire noter les effets de ce discours sur la stigmatisation de certaines communautés en France. Exemple d axes de comparaison : mettre en écho les expressions «dédiabolisation» (article) et «FN light» (extrait sonore) ; ou les notions de «préférence nationale» (article) et la peur des musulmans à laquelle fait référence l extrait sonore. Objectif de l activité 10 : Présenter un exposé. Soit par groupes, soit individuellement, les étudiants vont mener, en autonomie, une recherche, puis présenter un exposé d environ 10 minutes sur l évolution et l actualité du Front National en France. En s appuyant sur les ressources fournies, entre autres, par le site de RFI (voir liens dans la feuille d activité), les étudiants pourront traiter l un des thèmes suivants : 1- L électorat du Front National 2- Le positionnement du FN sur l échiquier politique français (si nécessaire, expliquer ce qu échiquier politique veut dire : échelle de classement politique positionnant les partis de l extrême gauche à l extrême droite) 3- Marine Le Pen, Jean-Marie Le Pen : points communs et divergences. Cette liste est non-exhaustive et d autres thèmes autour du Front National peuvent être proposés par le professeur et/ou les étudiants. Pour préparer leur exposé, les étudiants devront suivre les étapes suivantes : - Assembler un corpus de documents en rapport avec le sujet choisi, avec documents iconographiques, extraits de presse, extraits sonores, photos etc. - Faire un plan (dans ce contexte, plusieurs types de plans sont possibles : le plan thématique, le plan comparatif, le plan chronologique) ; - Rédiger les grandes lignes de l exposé en vue de la présentation orale (les étudiants peuvent s inspirer de l article suivant : http://www.rfi.fr/lffr/articles/075/article_610.asp. Cet article rappelle les règles de l écriture en vue d une présentation radiophonique et orale). Ne pas oublier de : - proposer une courte introduction qui contiendra les idées essentielles de l exposé ; - conclure, soit en reprenant les idées essentielles de l exposé, soit en élargissant le débat à une perspective historique, géopolitique et interculturelle (par exemple : comparaison avec un autre pays). Fiche pédagogique RFI 3 Radio France Internationale

Feuilles d activités de l article Le vote Front National : colère ou adhésion? Activité 1 La photo de l article Avant de lire l article, observez la photo et faites-en une description détaillée en répondant aux questions suivantes : a) Quelles sont les couleurs dominantes? Ont-elles une signification particulière dans ce contexte?. b) Décrivez la posture et l expression de la candidate :. c) Y a-t-il du texte sur cette photo? Si oui, le texte contient-il un message particulier? Activité 2 Le titre Observez le titre et, avant d aborder le contenu de l article, faites des hypothèses sur ce que signifient les expressions «vote de colère» et «vote d adhésion». Vous allez à présent lire l article et répondre aux questions suivantes Activité 3 Vocabulaire Retrouvez dans le texte (lignes 1 à 30) les mots utilisés pour les définitions suivantes : a) Votes exprimés lors d une élection : b) Un système politique, dans un régime démocratique, dans lequel seuls deux partis sont majoritaires et exercent le pouvoir en alternance :. c) Un groupe d électeurs :. d) Les électeurs qui votent pour la première fois :. e) Un mandat présidentiel de cinq ans :. f) Personnes (ou communauté) stigmatisées par un autre groupe et rendues responsables de problèmes subis par l ensemble de la société : Activité 4 Compréhension 1) Lisez le chapeau de l article (lignes 1 à 4) et dégagez les trois idées principales qui seront développées dans ce texte : - - - Fiche pédagogique RFI 4 Radio France Internationale

2) Relevez dans l article les citations qui montrent comment Marine Le Pen a opéré une stratégie de dédiabolisation de son parti : 3) Selon l auteur de l article, quelles sont les caractéristiques du nouvel électorat au Front National? 4) Selon ce que rapporte l article, quel rôle est attribué à l UMP dans la montée du Front National en France? 5) Relevez dans le texte les citations qui évoquent le «vote de colère» et ceux qui réfèrent au «vote d adhésion» : Vote d adhésion : Vote de colère : 6) Comment l article caractérise-t-il le vote d adhésion au FN dans l avant dernier paragraphe? 7) Selon l auteur de l article, quelle est idée centrale du discours frontiste? Fiche pédagogique RFI 5 Radio France Internationale

Activité 5 Analyser des données chiffrées En utilisant le vocabulaire ci-dessous, commentez l évolution du score du Front National au premier tour de l élection présidentielle en France depuis 1974. En baisse, bas (baisser, chuter, tomber) une légère progression (progresser) une percée spectaculaire un bon/mauvais score un record Fiche pédagogique RFI 6 Radio France Internationale

Feuilles d activités de l interview Écoutez l interview de Claire Checcaglini, auteure du livre Bienvenue au Front et répondez aux questions des activités 6 et 7. Activité 6 : L adhésion au Front National (1 ère partie de l extrait) 1. Claire Checcaglini a-t-elle révélé son statut de journaliste lorsqu elle a intégré le Front National? Oui Non Justifiez votre réponse : 2. Quelles différentes activités Claire Checcaglini a-t-elle effectuées en tant qu adhérente du FN? 3. Selon à Claire Checcaglini, on lui a demandé de figurer sur les listes électorales : pratiquement dès qu elle a adhéré au parti. plusieurs mois après son adhésion. Justifiez votre réponse : Activité 7 : Discours interne et discours externe (2 e partie de l extrait) 1. Pour quelles raisons les cadres du Front National ont-ils demandé à Claire Checcaglini de figurer sur les listes électorales du FN? 2. Le Front National recrute facilement des membres qui représenteront le parti aux élections. Oui Non Justifiez votre réponse : 3. Pourquoi Claire Checcaglini avait-elle un profil idéal pour représenter le Front National? Fiche pédagogique RFI 7 Radio France Internationale

4. Selon Claire Checcaglini, quelle est la stratégie du Front National face aux médias? 5. Quels délits mentionnés dans le livre de Claire Checcaglini sont-ils condamnables par la justice en France? Activité 8 : Anecdote sur une réunion au Front National (3 e partie) 1. Dans l anecdote que Claire Checcaglini raconte, un nouvel adhérent du Front National se définit comme étant «FN light» : que signifie cette expression? 2. Dans cette anecdote, le secrétaire départemental du parti est-il d accord avec le nouvel adhérent? Oui Non Quelle est l expression qui illustre la position du secrétaire départemental vis-à-vis du nouvel adhérent? Il le met en place. Il le remet en place. Il lui promet une place. À votre avis, qu est-ce que cette expression signifie? 3. Selon le secrétaire départemental du FN, quel groupe en particulier pose problème en France?.. 4. Comment le secrétaire du parti définit-il les personnes dont il parle? Ce sont des étrangers. Ils sont bien intégrés. IIs sont Français comme les autres. Ce sont de futurs islamistes. 5. En quoi ce type de raisonnement fait-il un amalgame? À quels préjugés fait-il appel? Fiche pédagogique RFI 8 Radio France Internationale

Activité 9 : Discussion autour de l article et de l interview Comparez l article et l interview : selon vous, en quoi l extrait sonore rejoint ou diffère du texte du point de vue du contenu? Pour cela, vous pouvez notamment mettre en écho : - les expressions «dédiabolisation» (article) et «FN light» (extrait sonore) ; - les notions de «préférence nationale» (article) et la peur des musulmans à laquelle fait référence l interview. Activité 10 : Production d un exposé oral Préparez et présentez un exposé d environ 10 minutes sur l évolution et l actualité du Front National en France. À l aide des ressources fournies, entre autres, par le site de RFI (voir liens ci-dessous), vous développerez l un des thèmes suivants : - L électorat du Front National ; - Le positionnement du Front National sur l échiquier politique français ; - Marine Le Pen, Jean-Marie Le Pen : points communs et divergences. Cette liste est non-exhaustive : vous pouvez choisir d autres thèmes autour du Front National. Liens disponibles sur le site de RFI : Revues de presse : «Des électeurs du Front National très courtisés» : http://www.rfi.fr/emission/20120424-une-electeurs-front-national-tres-courtises; «Comme un parfum de 21 avril» : http://www.rfi.fr/emission/20120423-une-comme-parfum-21-avril Reportages : «Marine Le Pen et les autres» : http://www.rfi.fr/europe/20120423-marine-le-pen-autres «Pour les électeurs du Front National, Marine Le Pen a la capacité à pouvoir dire les choses» : http://www.rfi.fr/france/20120423-jean-daniel-levy-nicolas-sarkozy-pas-reussi-faire-plusieurs-mois-ilva-falloir-il-ar «Le Front National se rêve en principal parti d'opposition» : http://www.rfi.fr/france/20120423-infographie-score-evolution-1974-2012-front-national-reve-principalparti-opposition Fiche pédagogique RFI 9 Radio France Internationale

Réponses Activité 1 a) Les couleurs dominantes sont celles du drapeau français (bleu, blanc, rouge). Pour souligner cette symbolique, des drapeaux sont présents sur la scène, près du pupitre où se tient la candidate. En s appropriant ces couleurs, le Front National marque clairement son identité française et nationaliste. b) Marine Le Pen sourit et salue son public en levant le bras. Son sourire indique qu elle est satisfaite de son résultat à l élection présidentielle. c) Le texte «Marine Le Pen Présidente» est un slogan. La candidate du FN affiche ainsi clairement son ambition présidentielle. Activité 2 Pistes de discussion : on peut voter «par colère», pour dénoncer l incapacité des partis traditionnels à résoudre les problèmes de la société française, en réaction à la crise économique ou à une situation personnelle précaire. En revanche, on peut voter «par adhésion» à des idées souverainistes (par exemple, le refus de la politique communautaire européenne), ou à des idées extrémistes (racisme, xénophobie, repli identitaire). Activité 3 a) suffrages (ligne 1) ; b) bipartisme (ligne 11) ; c) électorat (ligne 13) ; d) les primo-votants (ligne 13) ; e) un quinquennat (ligne 16) ; f) boucs émissaires (ligne 33). Activité 4 1) 1 : Le FN a réalisé un score historique (lors du premier tour de l élection présidentielle de 2012) ; 2 : Le vote FN n est plus uniquement un vote de colère ou de protestation, il rencontre désormais une réelle adhésion ; 3 : «Des tabous ont été levés» : c est un vote qui ne fait plus honte et que l on peut avouer. 2) Marine Le Pen a fait en sorte de supprimer l image de «parti sulfureux» qui collait au Front National : c est une stratégie qui a débuté en 2002. Lignes 9 à 11 : «C est la victoire de la stratégie de dédiabobilisation qu elle avait entamée [commencée] en 2002. Elle a réussi à convaincre les électeurs que le FN était une alternative au bipartisme, mais sans être un parti sulfureux.» 3) Il y a désormais au sein de l électorat frontiste plus de jeunes, notamment des «primo-votants» et de femmes. Selon l historien Nicolas Lebourg, aujourd hui, des homosexuels ou des personnes d origine immigrée pourraient voter FN, ce qui était inenvisageable lorsque Jean-Marie Le Pen était à la tête du parti (lignes 12 à 14). 4) «La campagne d ultra droite [très à droite, touchant la frontière du FN] menée par l UMP [le parti de droite majoritaire mené par Nicolas Sarkozy]», a permis de «légitimer et déculpabiliser le vote FN» (lignes 15 à 17). 5) Vote d adhésion : On observe d une part les électeurs qui adhèrent pleinement aux idées racistes et xénophobes du Front National : «Dominique Sopo, président de SOS racisme explique que le vote Front National traduit l'existence d'un imaginaire raciste et xénophobe» (lignes 25 à 28). Selon N. Lebourg, on a trop tendance à «considérer le vote FN comme un vote protestataire», «il y a une véritable adhésion au Front National». (lignes 37 et 38). Vote de colère : On note aussi dans l électorat lepéniste des personnes qui votent par «désespoir et colère» et sont donc plus sensibles au discours du Front National qu à celui des partis classiques de la gauche et de la droite, qui n ont pas su répondre à leurs attentes. «De ce fait, ils se rabattent sur des logiques de boucs émissaires.» (lignes 30 à 34) 6) Déjà du temps de Jean-Marie Le Pen, il s agit d une adhésion au programme du FN plus qu à une personne, un leader, (lignes 38 à 43). 7) Pour les électeurs du Front National, les Français doivent avoir la priorité [pour le logement, l emploi, les services de santé etc.] sur les étrangers, d où l expression de «préférence nationale». (lignes 45 à 48) Activité 5 : Proposition d analyse En 1974, le Front National réalise un score très bas (sous la barre des 1%). En 1981, Jean-Marie Le Pen ne participe pas à l élection présidentielle faute d avoir obtenu les 500 parrainages d élus lui permettant de prendre part au scrutin (d où le pourcentage de 0% indiqué sur le graphique). En 1988, le candidat du FN réalise une percée spectaculaire en obtenant près de 15% des voix. En 1995, Jean Marie Le Pen confirme le score de l élection précédente grâce à une légère progression lui permettant d atteindre la barre des 15% des voix. En 2002, le FN réalise un score mémorable (plus de 16% des voix), ce qui permet à Jean-Marie Le Pen d accéder au second tour face à Jacques Chirac. En 2007, Le score du Front National tombe à environ 10%. En 2012, le Front National atteint un record historique avec la candidature de Marine Le Pen qui recueille près de 18% des voix. Fiche pédagogique RFI 10 Radio France Internationale

Activité 6 1) Non. Justification : «[ ] Vous vous êtes infiltrée au sein du Front National pendant plusieurs mois l année dernière». 2) «[ ] Vous avez pris votre carte d adhérente. Vous avez distribué des tracts, participé aux manifestations, aux congrès du FN». 3) pratiquement dès qu elle a adhéré au parti. Justification : «Ce qui est frappant c est la rapidité avec laquelle vous êtes sollicitée pour figurer sur les listes électorales du parti. La question «Es-tu prête à te présenter?» vous a été posée quasi immédiatement [ ]» Activité 7 : 1) «[ ] parce que il y a un manque de cadres évident et parce que il y a un manque de femmes aussi évident [ ]» 2) Non. Justification : «Ca veut dire quand même que même si le Front National a gagné beaucoup d adhérents ces derniers mois, il a encore du mal à recruter des personnes, je dirais, présentables». 3) «Moi je pense que mon profil leur plaisait parce que j étais relativement jeune, j étais une femme, je ne faisais pas de dérapage du genre bougnoule et compagnie.» 4) «En fait, ils veulent trouver des gens qui vont tenir la route vis-à-vis de journalistes et qui vont effectivement pouvoir tenir un discours cohérent. Un discours qui soit justement pas trop effrayant. Bref qui comprennent bien la stratégie qui est en place.» 5) Le «négationnisme» et le «racisme sans complexe». Activité 8 : 1) Cela veut dire qu il tient un discours plutôt modéré. Justification : «Moi, je suis FN light. Moi, j ai pas de problème avec les étrangers qui travaillent, qui paient des impôts, qui se démènent» 2) Non ; «Il le remet en place». Cette expression signifie rembarrer, rabrouer. C'est-à-dire que le secrétaire départemental du parti réprimande le nouvel adhérent et critique sa position, car il le trouve trop modéré. 3) «Son problème, c est les musulmans.» Pour lui, Ce sont des étrangers ; Ce sont de futurs islamistes. Ce type de raisonnement fait d une part l amalgame entre musulman (qui réfère à une religion et non à une nationalité) et étranger. Quand on est musulman, on est donc pour lui un «étranger en puissance» [L islam est la 2 e religion de France, ndlr.] Il fait d autre part l amalgame entre musulmans et islamistes (Un musulman est un simple pratiquant de l islam. L islamisme est quant à lui un courant de pensée ayant une vision politique de l islam. Il est souvent considéré comme une façon extrême de pratiquer l islam, voire amalgamé avec le terrorisme.) Un musulman ne peut être selon lui ni véritablement intégré (pas vraiment français donc), ni modéré (il est potentiellement islamiste, extrémiste). Fiche pédagogique RFI 11 Radio France Internationale

Transcription du document sonore Extrait de l interview de Claire Checcaglini, auteure du livre Bienvenue au Front, 2mn25s. Une interview conduite par Anne Corpet, pour l émission Livre France du 20 mai 2012, Anne Corpet : Claire Checcaglini, bonjour. Claire Checcaglini : Bonjour. Anne Corpet : Vous vous êtes infiltrée au sein du Front National pendant plusieurs mois l année dernière ; vous avez pris votre carte d adhérente. Vous avez distribué des tracts, participé aux manifestations, aux congrès du FN. Ce qui est frappant, c est la rapidité avec laquelle vous êtes sollicitée pour figurer sur les listes électorales du parti. La question «Es-tu prête à te présenter?» vous a été posée quasi immédiatement. Claire Checcaglini : On est très, très vite sollicité effectivement par le Front National, parce que, il y a un manque de cadres évident et il y a un manque de femmes, aussi, évident. Donc, euh, moi, on a voulu que je sois candidate aux législatives très rapidement, sur la circonscription dans laquelle j étais, c est à dire Neuilly. On a voulu aussi que je sois candidate éventuellement à Paris, puisque j avais euh, j avais dit que je déménageais. Ca veut dire quand même que, même si le Front National a gagné beaucoup d adhérents ces derniers mois, il a encore du mal à recruter des personnes, je dirais, «présentables». Moi je pense que mon profil leur plaisait, parce que j étais relativement jeune, j étais une femme, je ne faisais pas de dérapage euh, du genre «bougnoule» 1 et compagnie. C est des choses qu on entend au Front National. Anne Corpet : Voila, leur crainte, c est d afficher sur des listes des personnages qui risquent de déraper, de, de dire ouvertement ce qui se dit au quotidien, en fait, dans les réunions du Front. Claire Checcaglini : En fait, ils veulent trouver des gens qui vont tenir la route vis-à-vis de journalistes et qui vont effectivement pouvoir tenir un discours cohérent. Un discours qui soit, justement, pas trop effrayant. Euh, bref qui comprennent bien la stratégie qui est en place. Anne Corpet : Et qui ne disent pas tout haut, au dehors, ce qui se dit à l intérieur ; parce que, dans ce que vous racontez dans votre livre, on lit des propos condamnables par la justice : du négationnisme, du racisme, sans complexe. Claire Checcaglini : Tout à fait. Et d ailleurs, il y a une anecdote, qui me semble significative. Lorsque j étais dans une réunion à Puteaux, il y avait quelqu un, qui était un nouvel adhérent, et qui dit : «moi, je suis FN light. Moi, j ai pas de problème avec les étrangers, qui travaillent, qui paient des impôts, qui se démènent». Et à ce moment là, le secrétaire départemental qui est membre du comité central le remet en place ; et justement, lui explique parce que lui, son problème, c est les musulmans et pour lui, de toute façon, les musulmans sont tous des étrangers en puissance euh, eh bien, «les musulmans, même si on croit qu ils sont intégrés, même si on pense que ce sont des modérés, eh bien, de toute façon, à long terme, ils rejoindront les islamistes». C est ça qu on fait passer comme message à l intérieur du parti. 1 Injure raciste désignant notamment les Maghrébins. Fiche pédagogique RFI 12 Radio France Internationale

Libération Fiche pédagogique RFI 13 Radio France Internationale

Aujourd hui en France Fiche pédagogique RFI 14 Radio France Internationale

Le Figaro Fiche pédagogique RFI 15 Radio France Internationale