EN ROUTE POUR LE JAPON PAYS DU SOLEIL LEVANT Les classes de CM1 et de CE2-CM1 ont bien commencé l année par une marche vers Gayant Expo, le vendredi 7 septembre, afin d y découvrir le Japon. Le soleil (normal, nous partions vers le soleil levant) était de la partie et les élèves très en forme. 1 Le trajet s est effectué en longeant la Scarpe. Nous avons ainsi pu apprécier différents paysages : bâtiments, ponts, écluses
Nous n avons pas manqué de pique-niquer dans le parc du rivage Gayant avant de commencer la visite. 2
L exposition nous a fait découvrir des aspects de la culture japonaise : -les jardins japonais constitués de sable et de graviers que les Japonais ratissent pour créer des motifs. 3 -les bonsaïs, arbres de petite taille qui sont très vieux. -Les garçons ont beaucoup apprécié l armure de samouraï, le katana (épée) ainsi que les personnages de mangas.
-Les filles ont été attirées par les échoppes qui présentaient des kimonos, des chaussettes pour tongues, les clochettes sur lesquelles on peut écrire un vœu et les kokeshis, poupées de bois. 4 Nous avons tous été intéressés par la calligraphie japonaise. La dame japonaise, vêtue de son kimono a écrit le prénom de Madame Skrzypczak et de Monsieur Woskalo.
Avant de quitter Gayant Expo, nous sommes allés voir les travaux réalisés par des élèves sur le thème de l année dernière : le Tibet. Dommage que tous les travaux réalisés par les enfants de l école n aient pas été exposés! 5 Les enfants ont écrit leur prénom en tibétain en utilisant des outils adaptés à la surface grisée symbolisant l Himalaya. Dernière animation, non prévue au programme : Monsieur Woskalo a testé pour nous une petite voiture électrique.
Sur le chemin du retour, nous avons tous posé pour une dernière photo. 6 Merci à Laura et Jean-François de nous avoir accompagnés durant cette journée. Depuis cette sortie, nous avons complété la visite par l étude de documents sur le Japon contemporain et en particulier la vie des écoliers japonais. On s est dit qu il y a des idées à prendre. Voici ce que nous avons appris :
L'éducation Le système scolaire est organisé de la façon suivante : école primaire (six ans), collège (trois ans), lycée (trois ans) et université (quatre ans). Seuls l'école primaire et le collège sont obligatoires, mais 98% des enfants vont au lycée. L'accès aux lycées et aux universités est conditionné par les résultats à des examens d'entrée. Certains collèges et lycées se sont associés récemment pour former des établissements scolaires de six ans. Les enfants japonais entrent en première année d'école primaire au mois d'avril qui suit leur sixième anniversaire. Une classe primaire typique compte entre 30 et 40 enfants. Les matières enseignées sont les suivantes : langue japonaise, mathématiques, sciences, sciences sociales, musique, travaux manuels, éducation physique, économie ménagère. 7 De plus en plus d'écoles primaires proposent des cours d'anglais et l'informatique est souvent utilisée comme support de l'enseignement. La plupart des écoles ont accès à Internet. Les élèves apprennent également les arts japonais traditionnels tels que la calligraphie (shodo) et la poésie (haiku). Le shodo consiste à tremper un pinceau dans de l'encre pour écrire des kanji (les caractères chinois) et deskana (les caractères phonétiques dérivés des kanji) de façon artistique. Le haiku est une forme de poésie qui s'est développée au Japon il y a environ 400 ans. C'est un poème court, composé de 17 syllabes réparties en unités de cinq, sept et cinq syllabes. Le haiku utilise des expressions simples pour transmettre des émotions profondes. LA VIE SCOLAIRE Dans les écoles primaires japonaises, les enfants sont répartis en petits groupes pour participer à différentes activités qui font partie de leur éducation. Chaque jour, par exemple, un groupe doit nettoyer les classes, les halls et les cours de récréation. Dans un grand nombre d'écoles primaires, les enfants déjeunent ensemble en classe et mangent les plats préparés par l'école ou par une cantine du voisinage. Des groupes sont chargés de servir à tour de rôle le déjeuner à leurs camarades de classe. L'année est ponctuée par divers événements : la fête du sport, au cours de laquelle les élèves prennent part à des compétitions telles que le tir à la corde ou des courses de relais, ou encore des excursions dans des sites historiques et des manifestations artistiques et culturelles auxquelles ils participent, notamment en y dansant. Les élèves qui sont en dernière année d'école primaire, de collège et de lycée partent, parfois pendant plusieurs jours, pour visiter des hauts lieux culturels comme Kyoto et Nara ou pour faire du ski. L'uniforme est obligatoire dans la plupart des collèges et lycées. Les garçons portent des pantalons et des vestes à col droit et les filles sont en jupe et blazer.
Nous travaillons également un roman, la petite fille au kimono rouge. De Kay Haugaard Paru chez Livre de Poche Quatrième de couverture : Un jour, Myeko quitte son pays pour venir vivre aux États-Unis avec ses parents. C est une nouvelle vie qui commence pour la petite fille, mais son pays lui manque! Et puis, c est difficile de se faire des amis dans cette école américaine. Myeko ne se doute pas qu un joli cerf-volant fait parfois naître l amitié 8 Nous étudions une œuvre de l artiste japonais Hokusai : «La grande vague au large de Kanagawa» C est Hokusai qui a inventé le mot de «manga».
Enfin, voici quelques mots japonais et ce qu ils désignent 9 Le nô est la forme la plus ancienne du théâtre japonais. Le kimono est l'habit traditionnel du Japon. Les kimonos ne se portent que pour les grandes occasions. Dans le judo, terme qui signifie littéralement «voie de la souplesse», le secret pour vaincre consiste à tirer parti de la force de l'adversaire. Le voyage de Chihiro du réalisateur Miyazaki Hayao a remporté l'oscar du meilleur film d'animation en 2003. Les sushi, tempura, sukiyaki et autres mets japonais célèbres à l'étranger sont, bien entendu, très populaires au Japon
Le bunraku, devenu populaire vers la fin du XVIe siècle, est un spectacle de marionnettes. La cérémonie du thé (sado ou chado) consiste à préparer du thé vert d une façon très élaborée. 10 Le kendo, (l'escrime japonaise). Les kendoka revêtent une tenue de protection qui ressemble à une armure et utilisent des sabres de bambou pour attaquer l'adversaire et se défendre. L art floral japonais, ou ikebana, s'est développé au Japon sur un intervalle de sept siècles et tire son origine des offrandes de fleurs du début du bouddhisme. L'histoire du sumo, le sport national du Japon, remonte à plus de mille ans. Autrefois, il s'agissait d'un rituel pour remercier les dieux en cas de bonne récolte