Cycle III Brevet Informatique & Internet Niveau 1 A.J. - 11/01 Elève : Date de naissance : 1 Maîtriser les premières bases de la technologie informatique 1-1 désigner avec précision les éléments constitutifs de la machine : clavier & touches - souris - unité centrale - disque dur - lecteur de disquette / de cédérom - modem - moniteur - hautparleur - microphone - imprimante - scanner - appareil numérique 1-2 désigner avec précision les éléments constitutifs de l'outil informatique dans la gestion de l'information : 1-2 - 1 > la saisie : clavier - touches - pavé numérique > les autres entrées des données : micro - scanner - 1-2 - 2 appareil numérique - lecteur de cédérom - lecteur de disquette - cédérom - disquette - modem 1-2 - 3 > le traitement : souris - unité centrale - disque dur - logiciels - moniteur 1-2 - 4 > la mémorisation / le stockage : unité centrale - disque dur - mémoires 1-2 - 5 > la transmission : modem - moniteur 1-2 - 6 > la sortie : imprimante - moniteur - lecteur de disquette - haut-parleur 1-3 utiliser la souris pour : 1-3 - 1 > déplacer le pointeur & fixer la position du curseur sur une zone d'écriture 1-3 - 2 > valider un choix / cliquer sur une zone précise de l'écran > sélectionner une partie de texte en vue d'en modifier les 1-3 - 3 caractéristiques (corps, police, style, couleur, alignement, (- > cf : 3-3))
1-3 - 4 1-3 - 5 1-3 - 6 > sélectionner une partie du texte pour la déplacer / l'effacer / ou en vue de la corriger (-> cf : 3-3) > sélectionner une zone de l'écran (icône, fen ) & la déplacer > gérer l'espace de l'écran & certaines fonctions usuelles (à l'aide des curseurs, boutons, ascenseurs, barre d'outils, ) 1-4 maîtriser suffisamment le clavier pour : 1-4 - 1 > déplacer le curseur dans une zone d'écriture 1-4 - 2 > saisir du texte en minuscules & en majuscules / les lettres accentuées 1-4 - 3 > saisir les caractères & signes spéciaux ou seconds / utiliser les tabulations 1-4 - 4 > saisir des nombres (sur l'alpha-numérique comme sur le pavé numérique) 1-4 - 5 > utiliser le pavé numérique dans sa fonction de calculette 1-4 - 6 > utiliser les fonctions usuelles courantes à l'aide des touches de contrôle et/ou de fonctions préprogrammées > valider un choix / une option (tenir compte du message 1-4 - 7 d'une boîte de dialogue) / aller à la ligne dans la saisie d'un texte 1-4 - 8 > effacer / supprimer un ou plusieurs caractères / supprimer un objet 1-4 - 9 > ajouter un ou plusieurs caractères dans un texte 1-5 ouvrir / fermer un dossier (ou répertoire) 1-6 ouvrir / fermer un fichier, un document existant
2 Adopter une attitude citoyenne face aux informations véhiculées par les outils informatiques 2-1 2-2 m'assurer que les résultats & documents présentés ou produits par l'ordinateur sont vraisemblables désigner avec précision les éléments constitutifs de la machine : 3 Produire, créer, modifier & exploiter un document à l'aide d'un logiciel de traitement de texte, d'un tableur, d'une base de données 3-1 ouvrir un document existant pour le consulter ou l'imprimer 3-2 créer un fichier & l'enregistrer dans un répertoire déterminé 3-3 saisir & modifier un texte / un document 3-3 - 1 > saisir un texte / modifier un texte existant 3-3 - 2 > modifier la mise en forme des caractères d'un texte (corps, police style, ) 3-3 - 3 > adapter la mise en forme d'un texte selon l'effet recherché, le type de message, le destinataire, etc 3-3 - 4 > créer plusieurs paragraphes en conservant une unité pour le texte 3-3 - 5 > cadrer & mettre en page un texte (alignement, centrage, cadrage, justification) 3-3 - 6 > utiliser les fonctions : "copier", "couper", "coller" (-> cf : 1-4 - 6) 3-3 - 7 > enregistrer, sauvegarder un travail
3-4 3-5 3-6 insérer texte & images dans un même fichier en respectant la lisibilité du document utiliser le correcteur orthographique en sachant identifier & corriger les erreurs qu'il ne peut détecter entrer des données, du texte dans un tableur / une base de données 4 Chercher, se documenter au moyen d'un produit multimédia / d'un logiciel de traitement de texte 4-1 4-2 4-3 4-4 choisir la source la plus adaptée au type d'informations recherchées (cédérom, disquette, site Internet, fichier ou document existant à imprimer, ) "voyager" dans un CD-rom, un DVD-rom ou un site Internet pour le consulter & trouver l'information recherchée recueillir l'information trouvée en la copiant, en l'important, en la téléchargeant ou en l'imprimant rechercher les éléments permettant d'analyser la validité de l'information recueillie (auteur, date, source, )
5 Communiquer au moyen de la messagerie électronique 5-1 rédiger & adresser un message électronique à un ou plusieurs destinataires 5-2 recevoir & imprimer un message électronique 5-3 répondre ou re-diriger un message électronique 5-4 5-5 5-6 identifier les coordonnées de l'auteur d'un message électronique reconnaître & supprimer un message électronique susceptible de contenir un virus informatique recevoir & utiliser un fichier de texte, d'image ou de son en pièce jointe 5-7 recourir à l'usage de la messagerie électronique de manière opportune & appropriée à une situation de communication