EVALUATION DES PRESTATIONS Année 2012 Présentation graphique des principaux résultats d'enquêtes - destinés à évaluer l'impact du bilan - réalisées en 2012, au moyen d'un questionnaire envoyé un an après la fin du bilan: BILAN DE GESTION DE CARRIERE BILAN DE VALIDATION DES ACQUIS BILAN DE COMPETENCES POUR DEMANDEURS D'EMPLOI Le taux de réponses aux questionnaires envoyés (942 questionnaires, toutes démarches de bilans de compétences confondues) est de 31%.
BILAN GESTION DE CARRIERE Enquête réalisée auprès de 314 personnes, 1 an après la fin de leur bilan. Répartition selon le sexe Femmes 65% Hommes 35% Dernier niveau de formation atteint 60% 54% 50% 40% 30% 20% 10% 3% 18% 9% 15% 0% Scolarité obligatoire Formation professionnelle de base Formation professionnelle supérieure Diplôme de maturité Haute école Satisfaction retirée du bilan Atteinte des objectifs de bilan 81% Satisfaction de son bilan 88% Utilité personnelle 91% Utilité professionnelle 82% CEBIG - août 2013 2/8
LES EFFETS DU BILAN DE COMPETENCES Apprendre à décrire ses compétences Mieux se connaître 86% Valoriser ses compétences Mieux connaître ses motivations et valeurs professionnelles Avoir une vision plus claire de son profil professionnel 83% Identifier ses compétences transférables 81% Mieux comprendre des aspects de sa personnalité 79% Renforcer sa confiance en soi 78% Analyser la relation entre ses objectifs professionnels et personnels 76% Se motiver pour évoluer professionnellement 74% Repérer les obstacles à son évolution professionnelle 74% Se motiver pour entreprendre une formation Apprendre à récolter et analyser des informations 72% Renforcer son autonomie dans la gestion de sa carrière 66% Elaborer un projet professionnel 66% Identifier ses lacunes professionnelles 63% CEBIG - août 2013 3/8
BILAN DE VALIDATION D'ACQUIS Enquête réalisée auprès de 320 personnes, 1 an après la fin de leur bilan. Répartition selon le sexe Hommes 27% Femmes Dernier niveau de formation atteint 60% 50% 40% 35% 51% 30% 20% 14% 10% 0% Scolarité obligatoire Autre CFC Autre diplôme Satisfaction retirée du bilan Atteinte des objectifs de bilan 98% Satisfaction de son bilan 93% Utilité personnelle 89% Utilité professionnelle 89% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 100% CEBIG - août 2013 4/8
LES EFFETS DU BILAN DE COMPETENCES Mieux connaître ses compétences 88% Se motiver pour réussir la formation conduisant au CFC Mieux se connaître Augmenter ses chances de réussir son projet 86% Repérer ses points forts pour réussir la formation à entreprendre 85% Renforcer sa confiance en soi Identifier ses lacunes professionnelles 81% Savoir quels sont les cours à suivre Identifier les obstacles pouvant faire échouer la formation Identifier les activités professionnelles qu'il faut encore exercer pour être prêt à passer les examens de CFC Organiser sa vie professionnelle en fonction des cours à suivre 71% CEBIG - août 2013 5/8
BILAN DE COMPETENCES POUR DEMANDEURS D'EMPLOI Enquête réalisée auprès de 153 demandeurs d'emploi, 1 an après la fin de leur bilan. Répartition selon le sexe Femmes 55% Hommes 45% Dernier niveau de formation atteint 60% 55% 50% 40% 30% 20% 19% 13% 10% 10% 3% 0% Scolarité obligatoire Formation professionnelle de base Formation professionnelle supérieure Diplôme de maturité Haute école Satisfaction retirée du bilan Atteinte des objectifs de bilan 80% Satisfaction de son bilan 97% Utilité personnelle Utilité professionnelle CEBIG - août 2013 6/8
LES EFFETS DU BILAN DE COMPETENCES Apprendre à décrire ses compétences Identifier les faiblesses de son profil par rapport à la réalisation de son projet Avoir une vision plus claire de son profil professionnel Identifier ses compétences transférables Connaître les forces sur lesquelles s'appuyer pour réaliser son projet Elaborer un projet professionnel réaliste Concevoir des mesures pour traiter les faiblesses relatives à la réalisation de son projet Mieux connaître ses motivations et valeurs professionnelles Analyser la relation entre ses objectifs professionnels et personnels Récolter et analyser des informations sur les métiers, compétences, formations Se motiver pour entreprendre une formation Mieux se connaître Repérer les obstacles à son évolution professionnelle Identifier ses lacunes professionnelles Mieux comprendre des aspects de sa personnalité Mettre en valeur ses compétences lors de l'entretien d'embauche Exprimer ses attentes vis-à-vis de l'emploi recherché lors de l'entretien d'embauche Se montrer plus convaincant lors de l'entretien d'embauche Se motiver pour retrouver un emploi Renforcer sa confiance en soi Elaborer un CV performant Renforcer son autonomie dans la recherche d'un emploi 97% 97% 94% 94% 93% 83% 82% 82% 82% 81% 77% 77% 77% CEBIG - août 2013 7/8
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