Livret pédagogique d accompagnement de l exposition

Livret pédagogique d accompagnement de l exposition DEVENEZ ACTEUR DE VOTRE ENVIRONNEMENT Grand-Rond. 14, rue de Tivoli. 31068 TOULOUSE 05 34 31 97 00. mre@mre-mip.com www.mre-mip.com

Ce livret vous propose des INFORMATIONS, des RESSOURCES et des PISTES PÉDAGOGIQUES afi n de vous aider à PRÉPARER, à MENER et à EXPLOITER la visite de l exposition «La maison écocitoyenne», et plus généralement de votre projet. Des EXEMPLES de questionnaires vous sont proposés en annexes. Ils peuvent être utilisés tels quels ou modifi és selon le niveau des élèves et le projet développé. Il en est de même pour le vocabulaire employé. ) SOMMAIRE» PRÉSENTATION DE L EXPOSITION Origines & partenaires de l exposition p. 1 Pour comprendre le CONTENU de l exposition p. 2 les espaces les thèmes les gestes écocitoyens tableau de recoupement des 3 axes» PISTES PÉDAGOGIQUES PRÉPARER la visite p. 4 pour l enseignant avec les élèves MENER la visite p. 5 par espaces par thèmes par gestes écocitoyens EXPLOITER la visite p. 6 exemples d exploitation directe en complément pour aller plus loin activités complémentaires de la Maison de l Environnement» LIENS ET RESSOURCES Centre documentaire p. 8 Sites web p. 9» ACTIVITÉS DE LA MAISON DE L ENVIRONNEMENT p. 13» ANNEXES 1. Des messages et des réponses aux interrogations 2. Questionnaire pour une visite par espaces 3. Questionnaire pour une visite par thèmes 4. Questionnaire pour une visite par gestes écocitoyens 5. Réponses aux questions

) PRESENTATION DE L EXPOSITION...) PRESENTATION DE L EX ORIGINES DE L EXPOSITION Se soucier de son environnement est un devoir, né du droit indéniable à un environnement de qualité, pour nous et pour les générations futures. PASSER DE CITOYEN TÉMOIN À CITOYEN ACTEUR de la protection de son propre environnement, voici tout l enjeu de l écocitoyenneté présenté à travers cette exposition permanente «La maison écocitoyenne». Savoir, s informer, se préoccuper, bénéfi cier, partager sont des verbes actifs qui appartiennent au vocabulaire de l écocitoyen. Depuis les années 80, des textes publiés dans les Bulletins Offi ciels de l Education Nationale incitent les enseignants de tous niveaux et disciplines à intégrer une éducation à l environnement dans leurs enseignements. Et depuis la circulaire n 2004-110 du 8 juillet 2004, L EDUCATION À L ENVIRONNEMENT POUR UN DÉVELOPPEMENT DURABLE (EEDD) doit être généralisée. W W W EXEMPLES PRATIQUES SUR LE WEB Certaines structures de l Education Nationale proposent des exemples de pratiques pédagogiques pour mettre en œuvre l EEDD dans les programmes disciplinaires. EDUSCOL, site pédagogique de l Education Nationale : http://eduscol.education.fr/d1185/accompagnement.htm ACADÉMIE DE TOULOUSE : www.ac-toulouse.fr/web/2557-pratiques-pedagogiques.php D autres liens à la rubrique LIENS ET RESSOURCES p. 9 L exposition «La maison écocitoyenne» de la Maison de l Environnement est l un des outils disponibles pour participer à l EEDD. Elle permet d avoir une vue d ensemble des problématiques liées à l écocitoyenneté. LES PARTENAIRES Cette exposition a vu le jour à l initiative de l Agence Régionale Pour l Environnement (ARPE) Midi-Pyrénées, gestionnaire et animatrice de la Maison de l Environnement. Elle a bénéfi cié du soutien technique et financier de divers partenaires : associations résidantes de la Maison de l Environnement CyberDodo 1

...) PRESENTATION DE L EXPOSITION...) PRESENTATION DE L P O U R C O M P R E N D R E L E C O N T E N U FICHE SIGNALETIQUE» 5 espaces» 140 m 2» un décor à taille humaine» des éléments interactifs En se promenant dans l UNIVERS LUDIQUE ET FAMILIER D UNE MAISON, les visiteurs découvrent une multitude d astuces et d informations pour apprendre à économiser eau et énergie, à mieux acheter et mieux consommer, à valoriser nos déchets car chaque geste compte pour préserver notre environnement quotidien aujourd hui et notre planète pour demain. Reportages, dessins animés et brochures viennent l enrichir. LES ESPACES DANS LE JARDIN découvrir la nature cultiver son jardin composter ses déchets respecter les forêts DANS LE SALON veiller aux veilles isoler & chauffer éclairer la maison économiser l énergie Espace café vidéo vidéo Sortie vidéo Salon Cuisine Espace bulle Centre documentaire : espace 1 DANS LA CUISINE Jardin vidéo Garage vidéo Salle de bain cuire & réchauffer refroidir les aliments trier ses déchets recycler ses déchets acheter équitable consommer & s alimenter Entrée Accueil Centre documentaire : espace 2 DANS LE GARAGE Le garage inclut le thème des transports rouler en voiture se déplacer en ville & ailleurs limiter la pollution atmosphérique, à l intérieur comme à l extérieur DANS LA SALLE DE BAIN chauffer l eau préserver l eau se laver se doucher l eau chaude sanitaire l eau : consommation & économies 2

EXPOSITION...) PRESENTATION DE L EXPOSITION...) PRES D E... LES THEMES THEMES PRINCIPAUX» Economiser l eau» Maîtriser l énergie LES GESTES ECOCITOYENS» Agir pour notre planète, pour la protection de l environnement» Economiser l électricité» Préserver la santé» Produire des rejets et déchets réfléchis» Effectuer des achats réfléchis THEMES ASSOCIES» Introduction sur la prise de conscience internationale et les impacts des activités humaines sur l environnement au niveau planétaire > à l entrée de l exposition» Comprendre l effet de serre > dans l espace garage» Découvrir la biodiversité de la nature > dans l espace jardin» Conserver un équilibre : l écosystème > dans l espace jardin» La chaîne alimentaire > dans l espace jardin» Effectuer un geste qui réduit le gaspillage et favorise les économies» S associer aux actions tendant à limiter les inégalités sociales et économiques» Effectuer un acte de consommation responsable pour l intérêt général» Participer à une action d utilité publique TABLEAUX DE RECOUPEMENT DES 3 AXES THEMES ESPACES GESTES ESPACES 3

...) PISTES PEDAGOGIQUES...) PISTES PEDAGOGIQUES...) PREPARER LA VISITE POUR L ENSEIGNANT Pour préparer votre venue sur l exposition avec les élèves, nous vous recommandons de la visiter auparavant de manière personnelle. Vous pouvez venir autant de fois que vous le désirez. Nous vous invitons à VOUS APPUYER SUR LE CONTENU DE L EXPOSITION mais aussi sur les nombreuses RESSOURCES mises à votre disposition au CENTRE DOCUMENTAIRE de la Maison de l Environnement. Il existe également beaucoup de SITES WEB qui peuvent vous aider dans cette préparation. > POUR EN SAVOIR PLUS, CONSULTEZ LA RUBRIQUE LIENS ET RESSOURCES P. 8 EN PRATIQUE Visite gratuite sur réservation Accès libre Pas d animateur de la Maison de l Environnement nécessaire Durée de la visite : entre 1 et 2h NOS PRECONISATIONS EN PRIMAIRE : visite accompagnée par un adulte et par groupes de 10 élèves maximum EN COLLEGE ET LYCEE : visite autonome Selon le projet développé, vous pouvez par exemple élaborer un ou plusieurs QUESTIONNAIRES. Les élèves devront y répondre en s appuyant sur les informations relevées sur les panneaux de l exposition ou dans les documents mis à leur disposition. > DES EXEMPLES DE QUESTIONNAIRES SONT PROPOSÉS EN ANNEXES 2, 3 ET 4. RESSOURCES DOCS «Clés pour une éducation au développement durable» pour faire le point sur l ensemble des questions actuelles liées à l éducation au développement durable «Graines de citoyens» la revue semestrielle du réseau d Education à l Environnement Midi-Pyrénées de l ARPE Et beaucoup d autres ressources au Centre documentaire Prêt gratuit W W W SITES WEB RESSOURCES SUR LA BIODIVERSITE Conservatoire du Patrimoine Biologique Régional : variétés végétales protégées, races animales sauvegardées www.patrimoine-biologique.midipyrenees.fr D autres liens à la rubrique LIENS ET RESSOURCES p. 9 4

PISTES PEDAGOGIQUES...) PISTES PEDAGOGIQUES...) PIST AVEC LES ELEVES DEUX POSSIBILITES» soit vous choisissez de LAISSER LES ÉLÈVES DÉCOUVRIR les thématiques abordées dans l exposition, pour mener une réflexion ultérieure sur les enjeux de l écocitoyenneté et les réponses qui peuvent y être apportées.» soit vous en faites une PREMIÈRE APPROCHE EN CLASSE en réalisant, par exemple, les activités suivantes : Evaluer l ÉTAT DES CONNAISSANCES : cet état des lieux pourra ensuite être comparé avec celui fait après la visite. LISTER LES QUESTIONS que se posent les élèves : questions auxquelles ils devront répondre en recherchant les informations lors de la visite et dans d autres ressources éventuellement. Mener une RÉFLEXION SUR LES ENJEUX liés à l écocitoyenneté : de manière thématique comme par exemple, «pourquoi faut-il économiser l eau?» mais aussi sur les enjeux globaux, à l échelle de la planète. MENER LA VISITE NOS PRECONISATIONS Présenter l exposition en vous appuyant sur le présent livret Constituer les éventuels sous-groupes > DES MESSAGES ET RÉPONSES AUX INTERROGATIONS SONT PROPOSÉS EN ANNEXE 1 TROIS AXES POSSIBLES» UNE VISITE PAR ESPACES Chaque groupe investit un des espaces de la maison pour en extraire tous les messages.» UNE VISITE PAR THÈMES Chaque groupe recherche, dans l ensemble des espaces de la maison, tous les messages associés à un thème abordé de manière transversale dans l exposition.» UNE VISITE PAR GESTES ÉCOCITOYENS Chaque groupe recherche tous les messages associés à un type de gestes écocitoyens, disséminés dans l ensemble des espaces de la maison. Certains types de gestes écocitoyens ou de thèmes peuvent être éventuellement regroupés : par exemple, les gestes solidaires et les gestes conso acteur. Selon le projet, la durée de la visite et le niveau des élèves, chaque groupe explore un ou plusieurs espaces ou thèmes de l exposition, ou recense un ou plusieurs types de gestes. Dans chacun des cas, nous vous invitons à effectuer une LECTURE RÉFLÉCHIE DE L EXPOSITION, vis-à-vis des ENJEUX ET ACTIONS D ÉCOCITOYENNETÉ. Celle-ci peut être guidée par la recherche d informations pour répondre à un questionnaire. > DES EXEMPLES DE QUESTIONNAIRES PAR TYPES DE VISITE SONT PROPOSÉS EN ANNEXE 2, 3 ET 4 5

S...) PISTES PEDAGOGIQUES...) PISTES PEDAGOGIQUES... EXPLOITER LA VISITE Nous vous invitons à intégrer la visite dans un projet éducatif global d écocitoyenneté, dans lequel vous pourrez réinvestir les messages véhiculés par l exposition. EXEMPLES D EXPLOITATION DIRECTE» Lors de la restitution collective, RÉORGANISER L ENSEMBLE DES MESSAGES ET INFORMATIONS, relevés par les groupes, selon l axe de visite choisi (exemple : par thèmes pour une visite effectuée par espaces) ; notamment en : listant tous les gestes écocitoyens répondant à chaque thème : par exemple, tous ceux répondant à la question «comment économiser l eau?» menant une réflexion sur les enjeux liés à l écocitoyenneté, s ils n ont pas été abordés dans la phase préparatoire. > DES MESSAGES ET RÉPONSES AUX INTERROGATIONS SONT PROPOSÉS EN ANNEXE 1» Réaliser l ÉTAT DES LIEUX DES CONNAISSANCES après la visite ; le comparer avec celui effectué avant la visite afin de constater si les messages ont été retenus, ou quels sont ceux qui ont été les plus marquants.» Rédiger un COMPTE-RENDU DE VISITE dont le plan peut être développé selon les trois types de visite proposés (par espaces, par thèmes ou par gestes écocitoyens).» Réaliser une EXPOSITION au sein de la classe, ou de l établissement dans le but de transmettre les messages et informations à l intérieur ou à l extérieur de l établissement (élèves et personnels ; ou parents d élèves, élus ). Elle peut être focalisée sur un thème précis ou sur les messages qui ont le plus marqué les élèves.» EVALUER OU RÉINVESTIR LES CONNAISSANCES DE MANIÈRE LUDIQUE, sous forme de jeux, de quiz» FABRIQUER UN JEU du type jeux de 7 familles, ou jeu de plateau avec cartes quiz W W W RESSOURCES DOCS «Les énergies renouvelables : comment ça marche?» un cd-rom pour découvrir les 4 grandes sources d énergies renouvelables de notre planète. «La nature à notre porte» à la découverte des mille et un signes naturels révélant cette nature urbaine SITES WEB RESSOURCES «Trier, c est gagné» un jeu de sensibilisation au tri des déchets ménagers Et beaucoup d autres ressources au Centre documentaire Prêt gratuit SUR LE DEVELOPPEMENT DURABLE Guide «Vivons ensemble autrement» pour comprendre les enjeux et agir www.environnement.gouv.fr/article.php3?id_article=5827 SUR LA POLLUTION Observatoire sur la qualité de l air intérieur : données sur la pollution atmosphérique à la maison www.air-interieur.org/pollution.asp?menu=3 DES JEUX Léo le ConsommActeur guide vers une consommation responsable www.leolagrange-conso.org/ D autres liens à la rubrique LIENS ET RESSOURCES p. 9 6

...) PISTES PEDAGOGIQUES...) PISTES PEDAGOGIQUES... EN COMPLEMENT Il est intéressant de :» Rechercher des informations plus précises sur un thème en utilisant les ressources d un centre documentaire ou de sites web. > POUR EN SAVOIR PLUS, CONSULTEZ LA RUBRIQUE LIENS ET RESSOURCES P. 8» Rechercher des informations sur ce qu il se fait localement, près du domicile des élèves ou de votre établissement, auprès de la mairie par exemple : Qui gère l eau? Où y a-t-il des déchetteries? Quels sont les moyens de transports en commun mis à ma disposition?...» Tester les conséquences de son mode de vie sur la nature en répondant au questionnaire de l «Empreinte Ecologique» qui, une fois mesurée, est comparée à celle des autres habitants de la planète et à la capacité biologique de la Terre. POUR ALLER PLUS LOIN Si vous souhaitez impliquer plus activement votre établissement, nous vous invitons à mettre en place une démarche d établissement scolaire écocitoyen. W W W RESSOURCES DOCS «L équité compte» un dessin animé sur le commerce équitable «La rivière m a dit» un kit de terrain pour découvrir et connaître un cours d eau près de chez soi Et beaucoup d autres ressources au Centre documentaire Prêt gratuit SITES WEB RESSOURCES SUR L EMPREINTE ECOLOGIQUE www.wwf.fr/s_informer/calculer_votre_empreinte_ ecologique www.earthday.net/footprint/info.asp?country=france&lang uage=french&wwf=true POUR UN ETABLISSEMENT SCOLAIRE ECOCITOYEN www.eco-ecole.org/ D autres liens à la rubrique LIENS ET RESSOURCES p. 9 ACTIVITES COMPLEMENTAIRES DE LA MAISON DE L ENVIRONNEMENT Pour inscrire la visite de l exposition dans un projet éducatif global, et profi ter de votre présence au sein de la Maison de l Environnement, nous vous proposons :» LES JOURNEES ECOCITOYENNES Proposées pour les 6-12 ans, ces ANIMATIONS JEUNE PUBLIC sont RÉSERVÉES AUX SCOLAIRES. Ce sont des animations spécifi ques, en lien avec l exposition «La maison écocitoyenne», avec l actualité ou une exposition thématique temporaire. EN PRATIQUE Les animations sont : gratuites pour tous dans la limite des places disponibles sur réservation préalable au 05 34 31 97 00 Le programme des animations est envoyé à tous les établissements scolaires. Il est également consultable sur le site web de la Maison de l Environnement. Pour le recevoir, envoyez un mail à : mre@mre-mip.com» LES RECHERCHES DOCUMENTAIRES Avec les élèves, vous pouvez exploiter les ressources disponibles au Centre documentaire, bénéfi cier d une PRÉSÉLECTION SUR UN THÈME DONNÉ et d une aide à la recherche d informations. > POUR EN SAVOIR PLUS SUR LES RESSOURCES DU CENTRE DOCUMENTAIRE, CONSULTEZ LA RUBRIQUE LIENS ET RESSOURCES P. 8 EN PRATIQUE L accueil au Centre documentaire est : gratuit pour tous sur réservation préalable au 05 34 31 97 11 effectué par rotation de groupes de 10 élèves maximum 7

...) LIENS & RESSOURCES...) LIENS & RESSOURCES...) Pour préparer, compléter ou prolonger la réflexion et les projets, vous disposez à la fois, du riche Centre documentaire de la Maison de l environnement, ainsi que de nombreux sites web. CENTRE DOCUMENTAIRE Le fond documentaire comporte PLUS DE 18 000 RÉFÉRENCES sur tous les sujets liés à l environnement :» les éléments fondamentaux : eau, air, sol» la nature : écosystème, protection de la nature, faune et flore» l aménagement : agriculture, aménagement du territoire, tourisme, transports, paysage» les impacts des activités humaines : pollution, déchets, risques...» le développement durable» les métiers et les formations dans le domaine de l environnement EN PRATIQUE accès libre et gratuit pour tous consultation sur place ou prêt gratuit accueil de groupes sur réservation préalable obligatoire Horaires d ouverture : du mardi au jeudi : 9h-12h30 et 14h-18h lundi, vendredi et samedi : 14h-18h Contact : téléphone : 05 34 31 97 11 e-mail : centredoc.mre@free.fr Il se compose :» de DOCUMENTS À CARACTÈRE PÉDAGOGIQUE comportant des livres pour enfants, des jeux, des mallettes et fichiers pédagogiques, vidéos, cd-rom...» d une bibliothèque comportant des ouvrages, des revues spécialisées, des dossiers thématiques» de cd-rom et vidéos (vidéo cassettes et DVD) BASE DE DONNEES INFORMATISEE RECHERCHE DE DOCUMENTS par : type thème mots clés ACCESSIBLE EN LIGNE sur le site web de la Maison de l Environnement : www.mre-mip.com/activites/centredocumentaire/basededonnees/recherche.asp 8

LIENS & RESSOURCES...) LIENS & RESSOURCES...) LIENS & W W W SITES WEB Voici quelques pistes de liens vers des sites web qui développent des thématiques écocitoyennes sous forme de contenus informatifs (informations, conseils, références, études ) ou plus ludiques (jeux, quiz). Cette liste a été actualisée en novembre 2006. Merci de nous indiquer tout lien qui ne fonctionnerait plus. De même, n hésitez pas à nous transmettre l adresse de sites non répertoriés ci-dessous et qui vous semblent intéressants. AGRICULTURE BIOLOGIQUE L agence bio : Cinelle explique la bio aux enfants www.agencebio.org/pageedito.asp?idpage=51&n1=10 BIODIVERSITÉ Nature Midi Pyrénées : action de sauvegarde des espaces et des espèces de Midi-Pyrénées www.naturemp.org/ Connaître et Protéger la Nature : clubs de jeunes à la découverte de la nature près de chez soi www.fcpn.org/ Le parc naturel régional du Haut-Languedoc (Midi-Pyrénées & Languedoc-Roussillon) www.parc-haut-languedoc.fr/ Le Parc National des Pyrénées www.parc-pyrenees.com/ Conservatoire du Patrimoine Biologique Régional : variétés végétales protégées, races animales sauvegardées www.patrimoine-biologique.midipyrenees.fr/ COMMERCE ÉQUITABLE Plate-forme pour le commerce équitable ; listes de points de vente de produits issus du Commerce équitable www.commercequitable.org/ Max Havelaar, une association oeuvrant pour le développement du commerce équitable et d un label de produits équitables www.maxhavelaarfrance.org/ Artisans du Monde propose une approche originale de la solidarité internationale www.artisansdumonde.org/index1.htm «De l éthique sur l étiquette», un collectif de 43 associations de solidarité internationale, syndicats, mouvements de consommateurs et d éducation populaire, oeuvrant pour le respect des droits de l Homme au travail dans le monde www.ethique-sur-etiquette.org/ ALTER ECO, informations diverses sur le commerce équitable www.altereco.com/bienvenue.php DÉCHETS Ecoemballage : la 2 ème vie des emballages ménagers ; informations et jeux pour tous sur le tri et le recyclage www.ecoemballages.fr/home.asp L annuaire des produits recyclés www.produits-recycles.com/ 9

...) LIENS & RESSOURCES...) LIENS & RESSOURCES...) DÉVELOPPEMENT DURABLE «Vivons ensemble autrement», guide pour comprendre les enjeux du développement durable et agir www.environnement.gouv.fr/article.php3?id_article=5827 Novethic, le média en ligne du développement durable : informations diverses sur plusieurs thématiques www.novethic.fr/ Qu est-ce qu un agenda 21? Quelques exemples d agendas 21 en France www.ecologie.gouv.fr/rubrique.php3?id_rubrique=422 www.agenda21france.org/ EAU L Offi ce International de l Eau (OIEau) : informations sur la conférence Internationale, la gestion des ressources en eau, les activités et les réseaux internationaux dans le domaine de l eau www.oieau.fr/fi nternational.htm Le bassin Adour-Garonne : production, archivage et valorisation des données sur l eau et ses usages http://reseaubassin.eau-adour-garonne.fr/ FAO, l Organisation des Nations Unies pour l alimentation et l agriculture : «Produire plus avec moins d eau» www.fao.org/french/newsroom/focus/2003/water.htm IFEN, Institut Français de l Environnement qui propose un document synthétisant les données relatives à la contamination des eaux par les pesticides en 2003 et 2004 www.ifen.fr/publications/dossiers/d05.htm Les actions du Programme Solidarité Eau avec les Pays En Développement (PED) www.pseau.org/ ECONOMIE SOLIDAIRE ADEPES, Agence pour le Développement et la Promotion de l Économie Solidaire en Midi-Pyrénées : initiatives pour une économie solidaire près de chez vous www.adepes.org/ Le portail des finances solidaires : épargnes, activités, label www.fi nansol.org/ ENERGIES ADEME, l Agence de l Environnement et de la Maîtrise de l Energie www.ademe.fr/ Comité de Liaison Energies Renouvelables : ressources documentaires www.cler.org/info/sommaire.php3 A Lille, des bus urbains roulent au biogaz! www.solagro.org/site/089.mv Animations scolaires et outils pédagogiques sur les énergies renouvelables www.energiesolaire.info/ 10

LIENS & RESSOURCES...) LIENS & RESSOURCES...) LIENS & JARDIN Le jardin dans tous ses états : dynamique d échanges de jardins partagés www.jardinons.com/ Le jardin des possibles : guide méthodologique pour projets de jardins partagés, éducatifs et écologiques www.atelierspirale.com/catalogue/dossierspedagogiques/articles/jardindespossibles.htm «Créez un jardin de poche», c est possible même sur un balcon! www.jardinons-alecole.org/pages/terr06.asp «Apprendre en jardinant» de l OCCE : un livret pédagogique et 28 fiches élèves www.occe.coop/federation/espace_commun/publications.htm Guide du consommateur de bois des amis de la Terre : acheter mais protéger! www.amisdelaterre.org/img/pdf/brochure_complete.pdf LABELS Marque NF, propriété d AFNOR, Association Française de Normalisation www.marque-nf.com/pages.asp?ref=bienvenue_gp&lang=french Le catalogue du label écologique européen pour aider les consommateurs à discerner les produits de haute qualité plus verts et plus favorables à l environnement www.eco-label.com/french/ «Eco-Ecole», le label international d éducation à l environnement par l offi ce français de la Fondation pour l Education à l Environnement en Europe (of-feee) : informations, outils et démarches pour l obtenir www.eco-ecole.org/ POLLUTION DE L AIR Observatoire sur la qualité de l air intérieur : données sur la pollution atmosphérique à la maison www.air-interieur.org/pollution.asp?menu=3 ORAMIP, l Observatoire Régional de l Air en Midi-Pyrénées www.oramip.org/html/index.php TRANSPORTS / EFFET DE SERRE & CHANGEMENTS CLIMATIQUES Les changements climatiques : texte de la convention cadre des Nations Unies (1992) http://unfccc.int/resource/docs/convkp/convfr.pdf MIES, la Mission Interministérielle de l Effet de Serre : actualités sur les orientations nationales en matière de lutte contre les changements climatiques, informations sur les émissions par secteurs d activités www.effet-de-serre.gouv.fr/ Réseau Action Climat France : associations de lutte contre les changements climatiques ; actualités sur la convention internationale, campagnes de sensibilisation, fi ches thématiques www.rac-f.org/ WWF : dossier sur les changements climatiques www.wwf.fr/changements_climatiques/index.php Centre d information et de documentation sur le bruit www.infobruit.org/fr/info/00 11

CES...) LIENS & RESSOURCES...) LIENS & RESSOURCES... MULTITHÈMES ADEME : dossiers et publications sur les déchets des ménages & des entreprises, les déchets municipaux ; sur l effet de serre www.ademe.fr/ Guide «Mes éco-gestes au quotidien» www.environnement.gouv.fr/img/pdf/mes_eco_gestes_au_quotidien.pdf «Babar le P tit Écolo», un livret qui s adresse au moins de 8 ans pour les sensibiliser aux thèmes de la préservation de l environnement et de la sauvegarde de la planète www.environnement.gouv.fr/article.php3?id_article=5825 Terre vivante, l écologie pratique dans les domaines du jardinage biologique, de l habitat écologique, de l énergie, de l alimentation-santé www.terrevivante.org/ l UFC/Que Choisir? : divers articles, enquêtes, informations sur les thèmes environnement et énergie www.quechoisir.org/index.jsp Notamment : * la gestion biologique des déchets ménagers www.quechoisir.org/position.jsp;jsessionid=4bcy5b1l3ulthv1wglouyqq?id=ressources:positions :340EEF5153C9FD9EC1256CCB0030AA7E * «100 000 produits chimiques aux risques mal connus» www.quechoisir.org/article.jsp;jsessionid=nlxhpcsmje52rz12bmc3jdi?id=ressources:articles:9a3d 7453D2F2EAFCC1256E2A004473C6 JEUX, QUIZ pour les plus jeunes : «Deviens le grand maître du réveil planétaire» : les gestes quotidiens, depuis le matin au réveil, jusqu à l école www.ademe.fr/particuliers/jeu2/ademe/sommaire.html «L empreinte écologique» qui permet de réaliser la pression que nous exerçons sur la planète Terre www.wwf.fr/s_informer/calculer_votre_empreinte_ecologique www.earthday.net/footprint/info.asp?country=france&language=french&wwf=true Outils pédagogiques (activités et jeux interactifs pour les enfants, dossiers thématiques, outils à télécharger ou à commander) et pistes d actions, notamment sur l eau, les déchets et le développement durable www.ecolenvie.com/ Jeux du tri sélectif : jeux et quiz sur le tri des emballages dans les poubelles appropriées www.cc-2v.fr/environnement/jeux Espace Junior et Enseignants du site éco-emballages sur le tri sélectif http://enfants.ecoemballages.fr/ Léo le ConsommActeur guide vers une consommation responsable www.leolagrange-conso.org/ Site junior de l Agence de l Eau Adour-Garonne www.coursdeau.com pour les adolescents & adultes : ECOVILLE, «Construis ta ville pour qu elle se développe en harmonie avec l environnement» www.ademe.fr/particuliers/jeu2/ademe/sommaire.html «En route vers une conduite plus écologique!», les jeux de Rafale au Québec www.menv.gouv.qc.ca/jeunesse/jeux/roulerecolo/index.htm Quiz de la Mission Interministérielle sur l Effet de Serre pour tester ses connaissances sur l émission des gaz à effet de serre www.effet-de-serre.gouv.fr/fr/savoir/quizz.htm Quiz de l Institut Français de l Environnement (tiré du Rapport sur l état de l environnement en France, 1999, éditions La Découverte) pour tester vos connaissances en matière d environnement, associé à des informations complémentaires... www.ifen.fr/publications/ree/ree1998/jeu_ifen/jeu_ifen.htm 12

...) ACTIVITES DE LA MAISON DE L ENVIRONNEMENT...) ACTIVI PROGRAMME DES ACTIVITÉS Animations enfants Des thématiques environnementales expliquées par une approche ludoéducative dans une ambiance conviviale. Animations gratuites sur inscription préalable Centre documentaire Pour toutes recherches dans le domaine de l environnement, de l énergie et du développement durable. 15 000 références consultable et empruntables pour tous. Exposition permanente Promenade dans l univers familier d une maison, un parcour interactif permettant d apprendre à économiser l eau et l énergie, à mieux acheter et mieux consommer, valoriser nos déchets Entrée libre. Exposition temporaire Un décor, une oeuvre, un projet, un zoom : de multiples approches pour un autre regard sur son environnement. Entrée libre. Maison de l Environnement Midi-Pyrénées 14, rue de Tivoli (Grand Rond) Toulouse www.mre-mip.com 05 34 31 97 00 13

Grand-Rond 14, rue Tivoli 31068 Toulouse EN PRATIQUE HORAIRES D OUVERTURE : Maison de l Environnement : du lundi au vendredi : 9h-12h30 et 14h-18h samedi : 14h-18h Centre documentaire : du mardi au jeudi : 9h-12h30 et 14h-18h lundi, vendredi et samedi : 14h-18h CONTACTS : Maison de l Environnement : téléphone : 05 34 31 97 00 e-mail : mre@mre-mip.com Centre documentaire : téléphone : 05 34 31 97 11 e-mail : centredoc.mre@free.fr ACCES : Bus : ligne 1, 10, 22 ; 24, 78, 79, 92 arrêt Grand-Rond Métro : station Esquirol www.mre-mip.com Pour recevoir les informations sur les activités de la Maison de l Environnement, envoyez un mail à : mre@mre-mip.com Conception : Maison de l Environnement - Novembre 2006