Accorder des libertés, fixer des limites



Documents pareils
Etre parent-s d adolescent-e

Prendre des risques : besoin? danger?

Parent avant tout Parent malgré tout. Comment aider votre enfant si vous avez un problème d alcool dans votre famille.

Du 1 er juillet 2014 au 30 juin 2015

Apprenez à votre enfant la Règle «On ne touche pas ici».

Circonscription de. Valence d Agen

L utilisation de l approche systémique dans la prévention et le traitement du jeu compulsif

L enfant sensible. Un enfant trop sensible vit des sentiments d impuissance et. d échec. La pire attitude que son parent peut adopter avec lui est

Comment résister à l influence du groupe? (notamment en matière de tabac, d alcool et de drogues) Le point de vue d Infor-Drogues

Alcoolisme: les proches sont aussi touchés Informations et conseils pour l'entourage d'une personne dépendante de l'alcool

Le trouble oppositionnel avec. provocation ou par réaction?

Faire face aux addictions des jeunes Les «Consultations Jeunes Consommateurs», une ressource pour agir précocement et aider les familles et les jeunes

Pourquoi consomme-t-on de l alcool? Raisons et motifs

LES HABITATIONS NOUVEAU DÉPART pointe-gatineau Gatineau,Qc J8t2c8. Code de vie du «137»

Politique Institutionnelle. Politique de protection de l enfance. Direction Générale Fédérale 2007 PI 01


LE CONTENU DES MODALITÉS DE SERVICE

(septembre 2009) 30 %

Le coût social du jeu excessif

Informations et conseils destinés aux parents

PROGRAMME VI-SA-VI VIvre SAns VIolence. Justice alternative Lac-Saint-Jean

Les instruments d une bonne gestion financière: budget et prévisions

Comment se déroule le droit de visite et d hébergement d un parent en cas de fixation de la résidence habituelle chez l autre parent?

AVIS DE LA FÉDÉRATION QUÉBÉCOISE DE L AUTISME DANS LE CADRE DE LA CONSULTATION PUBLIQUE SUR LA LUTTE CONTRE L INTIMIDATION

Définition. Recherche sur Internet. Quelques chiffres. Stress et enseignement. Symptômes 3 catégories de causes Le burn out Gestion du stress

Chaque Jour, les enfants sont victimes d intimidation.

Ma vie Mon plan. Cette brochure appartient à :

LESPORT ÊTRE VIGILANT POUR PRÉSERVER

INFORMATIONS UTILES À DESTINATION DES ÉTUDIANTS VENANT À MALTE ET GOZO POUR APPRENDRE L ANGLAIS

Mémento. A l usage des parents et de leurs enfants

Questionnaire pour les enseignant(e)s

Le cannabis en question(s)

QUESTIONNAIRE D INTÉGRATION

Rentrée Charte du restaurant scolaire

Lignes. directrices. droits. d enfants. d accès. Pour l expertise en matière de garde. et des. février 2oo6

LE SOMMEIL: TRAITEMENT DE L'INSOMNIE

Le Salaire-Jeunesse. A partir de 12 ans: le salaire-jeunesse, la meilleure alternative à l argent de poche K I N R - C A S D E

Conférence sur l addiction au numérique du 21 mars 2013

Devoirs, leçons et TDA/H1 Gaëtan Langlois, psychologue scolaire

Si seulement j avais su. Informations sur les effets de l alcool sur la conduite automobile.

I. LE CAS CHOISI PROBLEMATIQUE

A vertissement de l auteur

Animer une association

Agir pour se libérer du mobbing

Au fait, la drogue, comment ça commence?

Le Bien-être et les jeunes professionnels

Comment les parents voient-ils l école?

Le livret des réponses

Un contrat de respect mutuel au collège

Aider une personne à cesser de fumer UNE ÉTAPE À LA FOIS. Le cancer : une lutte à finir

Carnet de Liaison Année scolaire :... /... Nom :... Prénom :... Classe :...

«Prenez vos finances. «Comment vais-je arriver. en main.» à payer mes comptes?» Prendre soin de soi. À quoi s attendre. Que faire

Cours de Leadership G.Zara «LEADERSHIP»


D autres questions? Votre partenaire en cas de litige lié à votre logement TCS Protection juridique immeuble Plier la carte, humecter et coller ici.

VIVRE ENSEMBLE DANS NOTRE COLLEGE

Les Nouvelles Technologies de l Information et de la Communication

Comportements addictifs

La sécurité sur Internet

Attirez-vous les Manipulateurs? 5 Indices

Dangers potentiels d Internet et des jeux en ligne

REGLEMENT INTERIEUR DE L ASSOMPTION LUBECK Collège/Lycée Année scolaire

OUTILS DE GESTION ET D EVALUATION AU POSTE : Collecte/réparation/vente d électroménager. Assistant(e) secrétaire commercial(e)

Attention aux prêts prédateurs!

QU EST-CE QUI VOUS MÈNE: LA TÊTE OU LE COEUR?

Lorsqu une personne chère vit avec la SLA. Guide à l intention des enfants

REGLEMENT INTERIEUR ESPACE JEUNES DIVONNE-LES-BAINS

TABAC : PREMIER BILAN SUR L APPLICATION DE LA LOI EVIN EN MILIEU SCOLAIRE. Dossier de Presse

Est-ce que les parents ont toujours raison? Épisode 49

CODE DE VIE

Le monitoring cannabis et les recommandations pour la prévention

1 Comment faire pour conserver vos meilleurs collaborateurs?

Organisation de dispositifs pour tous les apprenants : la question de l'évaluation inclusive

Violence au travail Un organisme national

Service Hainchamps de mise en autonomie en logement communautaire

Le conseil d enfants La démocratie représentative à l école

Motion pour «L interdiction des affiches publicitaires pour le petit crédit»

3. Obsessionnelle 2. Possessive 1. Vigilance (Normale)

5 clés pour plus de confiance en soi

NOM:.. PRENOM:... CLASSE:.. STAGE EN ENTREPRISE. des élèves de...ème Du../../.. au./../.. Collège...

Avec un nouveau bébé, la vie n est pas toujours rose

APRES TOUT ACTE DE MALTRAITANCE. 3. Elaboration des recommandations de pratique. 4. Diffusion au personnel des recommandations.

De précieux conseils pour l utilisation des jeux de hasard

Propension moyenne et marginale

Nouveaux médias. Guide pour les écoles obligatoires. Utilisation des téléphones mobiles Le cyber-harcèlement

Les 12 points pour protéger son permis de conduire en 2012

programme connect Mars 2015 ICF-Léman

Les approches de réduction des méfaits trouvent un certain appui dans la population québécoise*

Affirmation de soi, confiance en soi, estime de soi

L enfant est là - La famille se réorganise

Guide d intervention sur. l intimidation. destiné aux intervenants - 1 -

UN REVENU QUOI QU IL ARRIVE

Le portrait budgétaire

REPUBLIQUE FRANÇAISE. REGLEMENT DES SERVICES PERISCOLAIRES 2013/2014 (RESTAURANT SCOLAIRE et GARDERIE et CENTRE D ANIMATION)

LE DON : UN MODELE DE MANAGEMENT AU SERVICE DE LA COOPERATION

TEMPS D ACTIVITÉ PÉRISCOLAIRE (TAP) RÈGLEMENT INTÉRIEUR Commune de Mallemort

PROJET PEDAGOGIQUE DE L'ACCUEIL JEUNES 11/17 ANS

REGLEMENT INTERIEUR du RESTAURANT SCOLAIRE de la COMMUNE de LINXE

Règlement relatif aux sanctions et à la procédure de sanction

Chapitre 15. La vie au camp

Transcription:

LA LETTRE AUX PARENTS N o 5 Cher-s Parent-s, Accorder des libertés, fixer des limites «L autorité, c est d abord donner des autorisations, avant de donner des interdits» Daniel Marcelli A l adolescence, il est nécessaire que les parents accordent de nouvelles libertés et responsabilités à leur enfant. En effet, pour devenir adulte, votre adolescent-e a besoin d acquérir son autonomie. Votre rôle de parent consiste avant tout à l encourager à vivre de nouvelles expé riences et à lui faire confiance. Toutefois, si vous encouragez votre enfant à être acteur de son avenir, il est important de lui donner des responsabilités et des tâches à sa mesure. Ainsi, votre rôle de parent consiste également à poser des limites à cette liberté nouvelle, et à définir de nouvelles règles, à trouver le juste milieu entre autorité et tolérance, entre liberté et contrôle. Poser un cadre Face à un-e adolescent-e, il n est pas toujours aisé de dire non quand il le faut. Certains parents hésitent à exercer leur autorité sur leur enfant par peur du conflit, par crainte de le fâcher, de perdre son amour, voire de l empêcher de s épanouir. Pourtant, c est le rôle des parents de poser des marques et des limites. Votre enfant a besoin de vous, de votre soutien, de votre affection mais aussi de votre fermeté pour construire son identité. Votre adolescent-e a besoin d une boussole pour s orienter ; à vous parent-s de lui montrer les grandes directions. Vous accordez des droits à votre enfant (droit de sortir jusqu à une certaine heure, droit de se rendre à une fête ), mais les règles définissent également certains devoirs qu il doit assumer (participation aux tâches ménagères, ordre à la maison, présence aux repas).

Je sais que mon fils fume de temps en temps un joint même si je ne suis pas d accord. Je me demande si je devrais le laisser fumer à la maison pour éviter qu il fasse de mauvaises rencontres ou ait des problèmes avec la police. Qu en pensez-vous? Vous vous inquiétez pour votre enfant et vous êtes prêt à accepter une consommation à la maison pour éviter qu il subisse des conséquences négatives liées à son comportement. Il est important que vous soyez cohérent : la consommation de cannabis est interdite et vous ne souhaitez pas que votre fils en consomme parce que c est nocif pour sa santé et son développement. Vous devez affirmer clairement votre position et ne rien faire pour faciliter sa consommation, même si votre fils peut avoir des problèmes, notamment avec la justice. Il est important que vous définissiez aussi vos règles concernant cette consommation et les sanctions que vous prévoyez appliquer en cas de transgression. Votre fils a besoin de se sentir protégé par vous : pour éviter qu il ne se mette en danger, il doit savoir que vous l empêcherez de franchir certaines limites. Vous êtes son principal allié, ne devenez pas son complice! Les règles fixées doivent être claires et adaptées à l âge de votre enfant. Ces repères permettent à votre adolescent-e de se situer, parfois de s opposer. C est ainsi que votre enfant construit sa propre identité, par l affirmation de soi, la gestion des frustrations, l apprentissage des concessions, etc. Il est indispensable que les parents soient fermes et servent de modèles pour les situations en lien avec le respect des lois et la sécurité physique. Pour les questions relatives aux règles de la vie quotidienne, il est du ressort de chacun de décider ce qui est négociable, ce qui l est à partir d un certain âge et ce qui est non négociable. Chaque famille définit ses règles autour de la TV, du téléphone, d Internet, des jeux électroniques, des heures de coucher, de rentrée, des devoirs, des repas, des consommations, de l habillement, de l attitude en famille, etc. Certaines règles s appliquent spécifiquement aux enfants, d autres concernent tous les membres de la famille, et le respect de ces règles par les adultes est d autant plus important que les parents montrent l exemple à leurs enfants. Fixer des limites «Il cherche ses limites», «il repousse sans cesse les limites», «il nous pousse dans nos limites». Combien de parents pourraient parler ainsi de leur enfant? Il est parfois fatigant de devoir sans cesse rappeler les règles, les défendre, les faire respecter. Quel parent ne rêve pas parfois de tout lâcher pour pouvoir souffler? Pourtant un jeune a besoin d avoir un parent cohérent et fiable sur qui il peut compter et qui va être garant du cadre déter-

miné. Ainsi, le parent doit tenir le cap malgré les orages. Néanmoins fermeté ne signifie pas rigidité. Ainsi on peut se rendre compte, après coup, qu une limite fixée n est pas adaptée, qu elle est trop sévère ou pas assez. Il est important de garder de la souplesse, de pouvoir ajuster les règles à la situation et aux expériences. Un parent peut changer d avis. L essentiel est de pouvoir expliquer son enfant pourquoi la règle change et éviter qu il ne la perçoive comme arbitraire. Par exemple, une heure de rentrée peut être plus tardive si le jeune a congé le lendemain ou s il sort chez des voisins. Que faire si les règles ne sont pas respectées? Il n est ni possible ni souhaitable que les parents contrôlent constamment si leur adolescent-e applique les règles données. Lorsque vous constatez qu une consigne n a pas été respectée, il n est pas toujours facile de décider d une sanction, et encore moins lorsque vous le faites sous le coup de la colère, de l inquiétude ou à bout de patience. Pour éviter de réagir à chaud, donnez-vous le temps de réfléchir avant de réagir et de décider de la punition. Il est parfois utile de déterminer à l avance la punition en cas de non-respect d une règle. Ainsi votre enfant sait à quoi s attendre s il désobéit, et cela peut influencer sa décision de se plier aux règles ou non. Cependant, vous ne pouvez ni ne devez déterminer à l avance tout ce qui pourrait arriver. Les sanctions prévues doivent être réalistes et ajustées aux circonstances. Les menaces en l air ou les sanctions inapplicables ne servent à rien. Ainsi, inutile de menacer votre enfant de le mettre à la porte, sauf si vous êtes réellement prêt à prendre des mesures de placement hors de la famille. N oubliez pas de relever aussi les comportements positifs de votre enfant, afin de les renforcer. Et les consommations d alcool, de tabac ou d autres drogues illégales? L adolescence est souvent l âge des premières expériences: premières cigarettes, premières ivresses, premier joint Que faire si votre enfant expérimente ces substances? Quelles règles doivent être fixées à ce sujet? Tout d abord, il convient de se rappeler et de rappeler à son adolescent-e certaines limites fixées par la loi (voir Lettre aux parents N o 3). Ensuite, il est nécessaire que votre position soit claire: vous ne souhaitez pas que votre jeune consomme du tabac ou des drogues illégales; concernant l alcool, dès 16 ans, vous pouvez négocier avec lui les situations dans lesquelles vous êtes d accord qu il boive de l alcool. Votre enfant a besoin d une position claire et argu mentée de votre part. Dans la construction de son identité, il a besoin de pouvoir s appuyer sur vos valeurs et se confronter à vos convictions. Face à des consommations de tabac, d alcool ou de drogues illégales, il est important que vous ne banalisiez pas ces expériences. Toute entorse aux règles demande une sanction et devrait s accompagner d un moment de discussion. En effet, il est important que votre enfant comprenne pourquoi vous ne souhaitez pas qu il consomme. La punition décidée devrait responsabiliser votre enfant et être en lien avec le comportement puni. Ainsi, si votre jeune a fumé ce qui est nuisible à sa santé vous pouvez, par exemple, décider d une punition en lien avec sa santé, comme une heure de sport, une excursion en montagne ou une heure de jardinage. S il continue à gaspiller son argent pour consom mer, vous pouvez réduire ses ressources disponibles. Les Lettres aux Parents d addiction info suisse sont distribuées gratuitement grâce au soutien de nos donatrices et donateurs (addiction info suisse, case postale 870, 1001 Lausanne, CCP 10-675-9)

Il est également important de ne pas dramatiser une consommation et, tout en appliquant une sanction proportionnée à la transgression, d apprécier la situation de votre adolescent-e dans sa totalité: son âge, ses relations, sa scolarité, ses loisirs, sa manière d être en famille, ses projets, etc. Cher-s Parent-s, nous espérons que cette lettre vous offre un appui dans l éducation de votre enfant. Vous trouverez dans le feuillet annexé des conseils et des suggestions à mettre en pratique au quotidien. Vous pouvez nous écrire à l adresse parents@addiction-info.ch. Avec nos meilleures salutations L équipe prévention d addiction info suisse Autres informations Les lettres aux parents d addiction info suisse : N o 1 Etre parent-s d adolescent-e N o 2 «Tous les autres le font». L influence, les fréquentations et les consommations N o 3 Parler avec les adolescents de l alcool, du tabac ou des drogues illégales N o 4 Les sorties, les fêtes, les consommations N o 5 Accorder des libertés, fixer des limites N o 6 Prendre des risques : besoin? danger? N o 7 Parler pour mieux s entendre N o 8 Les jeunes et les écr@ns Brochures : «Alcool comment en parler avec les ados» «Tabac pour en parler aux ados» «Cannabis en parler avec les ados» Ces documents peuvent être téléchargés gratuitement sur le site www.addiction-info.ch ou commandés à l adresse ci-dessous en envoyant une enveloppe affranchie à votre nom. Nous remercions pour leur soutien addiction info suisse Tél. 021 321 29 11 Av. Louis-Ruchonnet 14 Fax 021 321 29 40 Case postale 870 CCP 10-261-7 CH 1001 Lausanne www.addiction-info.ch Edition 2010

Autour des règles: Conseils et suggestions «L art des parents c est de céder sur de petites choses et de garder la main sur l essentiel». Daniel Marcelli nombreux principes apportés par les parents et souvent d opposition. Vous ne pouvez ni tout accepter ni tout refuser. Il est important que vous établissiez une hiérarchie de règles, et que vous lâchiez du lest sur des points peu importants pour vous. Ainsi, il vaut souvent mieux céder sur l habillement ou la coiffure que sur les consommations. Impliquez votre adolescent-e dans la définition des règles Certaines règles ne sont pas négociables et il est important que cela soit clair pour votre enfant. D autres règles peuvent être négociées, selon l âge de l adolescent-e et son sens des responsabilités. Discutez les règles négociables en famille, afin que chacun puisse exprimer son opinion et faire des suggestions. Vous ne serez certainement pas d accord sur tout. Ne cherchez pas à convaincre votre adolescent-e ni à lui imposer votre manière de penser. Discutez entre parents Elever un-e adolescent-e peut mettre les parents à rude épreuve. Que vous viviez en couple ou séparés, vous n êtes pas toujours du même avis pour répondre aux demandes ou poser des exigences à votre adolescent-e. Un enfant se rend vite compte des désaccords entre les adultes et sait les utiliser en sa faveur. Ainsi, même si vous ne partagez pas le même point de vue entre adultes, il est important que vous essayiez de trouver un compromis entre vous pour que les limites soient claires pour votre adolescent-e. Déterminez ce qui est important Les occasions de discorde sont nombreuses avec les adolescents: habillement, langage, coiffure, ordre, temps passé au téléphone, Internet, argent de poche, etc. L adolescence est la période des remises en question de Respectez l intimité de votre adolescent-e Votre adolescent-e peut également poser certaines règles que vous devrez respecter: respect de son espace, sa chambre par exemple. Votre enfant peut souhaiter que vous n y pénétriez pas sans frapper, que vous ne touchiez pas à ses affaires, qu il puisse en choisir la décoration. Il peut aussi vous demander de respecter son choix professionnel, ses relations amicales ou amoureuses. Autour des sanctions Différer la sanction Réagir à chaud, c est parfois réagir de manière disproportionnée, sous le coup de la colère ou de l inquiétude. Il vaut parfois mieux se

donner un peu de temps avant de décider d une sanction. Donnez-vous une heure ou une journée pour considérer calmement ce qui s est passé et décider de la sanction. Toutefois, différer une punition ce n est pas attendre dix jours, car cela n aurait alors plus aucun sens pour votre adolescent-e. Mesurez vos réactions Evitez la surenchère dans la discussion avec votre adolescent-e. Vous avez le droit d être en colère, mais un parent ne doit pas se laisser aller à de la violence physique: gifles, coups Evitez également les humi liations verbales comme «Tu me fais honte», «Tu n arriveras à rien». Ne rabaissez pas votre enfant. Si une règle n a pas été respectée, c est cet acte qu il faut sanctionner et ne pas dévaloriser la personne qui l a commis. Si vous avez réagi trop fortement, n hésitez pas à en reparler avec votre adolescent-e. Ne pas confondre sanction et discussion Les jeunes ont tendance à vouloir tout discuter et tout négocier. Si votre adolescent-e n a pas respecté les limites, vous pouvez discuter ensemble de ce qui s est passé et des règles fixées. Ainsi, par exemple, si votre enfant est rentré en retard, vous pouvez lui dire votre inquiétude, peutêtre lui reprocher de ne pas vous avoir averti. Vous pouvez essayer de comprendre pourquoi il y a eu transgression. Mais, si le dialogue avec votre adolescent-e est important, il ne remplace pas une sanction (voir Lettre aux parents N o 7). respectant pas l horaire. Maniez toutefois les interdictions de sortie avec précaution: votre adolescent-e a besoin d être en contact avec des jeunes de son âge. Si la situation vous semble difficile Ne vous découragez pas Il est important que vous teniez le cap, tout en vous adaptant aux capacités grandissantes de votre enfant. Ce n est pas juste après avoir semé qu on fait la récolte. Souvent les parents ont le sentiment que toutes les punitions, toutes les sanctions ou les mises en garde ne servent à rien. Il est épuisant de revenir inlassablement sur les mêmes sujets, d essayer d imposer des règles qui sont sans arrêt contestées. Soyez endurants : vos enfants devenus adultes vous seront reconnaissants d avoir tenu bon. N hésitez pas parler avec d autres parents ou à vous adresser à des spécialistes Peut-être vous posez-vous parfois la question de savoir si vous êtes trop sévère ou pas assez. A entendre votre adolescent-e, il y a toujours d autres parents qui donnent davantage de libertés, d argent de poche, etc. à leurs enfants. Il est normal de se remettre en question, et il peut être utile de discuter avec d autres parents, par exemple dans le contexte d une association de parents, de cours ou de conférences. En cas de difficultés, n hésitez pas à chercher conseil auprès de professionnels. La punition doit être en lien avec la transgression Les sanctions doivent être proportionnées à l âge de votre adolescent-e et à la gravité de la transgression. Votre enfant doit pouvoir faire clairement le lien entre la punition que vous lui infligez et la règle qu il n a pas respectée. Ainsi il ne se sentira pas victime d une punition, mais comprendra qu elle est la conséquence de son comportement et que, par ses choix, il peut influencer certaines choses dans sa vie. Par exemple, si vous avertissez votre enfant que s il ne rentre pas à l heure, il ne pourra pas sortir le prochain week-end, votre jeune décidera s il pénalise sa prochaine sortie en ne Edition 2010