I COMPRENDRE le document Actu-français : Machu Picchu Niveau préconisé (fin A2) Durée de l activité : 30 mn. Compréhension orale : fiche individuelle (1 page) 1. De quoi s agit-il? Ecoutez une première fois le reportage et choisissez le titre qui le résume le mieu. Le Machu Picchu : une citadelle centenaire Le Machu Picchu : restitution d objets des années après Le Machu Picchu : sa découverte et ses origines 2. Images et commentaire. Visionnez à nouveau le reportage et associez chaque phrase à une photo. a b c d Ces pièces ont une valeur symbolique : Machu Picchu, c est la fierté de On espère que tous les Les objets rejoindront notre pays objets seront rendus. Cuzco près du Machu Picchu. 3. Vrai ou fau? Indiquez si les affirmations suivantes sont vraies (V) ou fausses (F). Affirmations V F Le Machu Picchu est devenu célèbre en 1911 Hiram Bingham a découvert le Machu Picchu 5000 personnes ont admiré les objets au Palais National de Lima La restitution d objets a été compliquée. Les objets restitués vont aller à Cuzco. Le centenaire du Machu Picchu sera célébré en juin 4. Les objets. Quels objets ont été restitués? Cochez plusieurs réponses. des poteries des statuettes des pièces de monnaie des outils des os des cartes des couteau 5. En détail. Retrouvez dans la vidéo, les epressions ou mots correspondants au définitions suivantes. - Une epression qui signifie que c est très intéressant à faire :.. - Un verbe qui signifie «lutter» :.. - Un substantif masculin pour désigner une époque qui a duré cent ans :. - Un adjectif pour définir une chose ou personne qui a plus de cent ans :. - Un substantif masculin pour désigner quelque chose transmis par voie de succession :... 6. Travail sur la langue : grammaire Complétez la phrase suivante : «On espère que» : tous les objets soient rendus tous les objets étaient rendus tous les objets seront rendus - «on espère que», est suivi : de l indicatif du subjonctif d aucun des deu 1
Actu-français : Le Machu Picchu Niveau préconisé ( fin A2) Durée de l activité : 40 mn. Objectif : approfondir un point de langue. Prolongements pour la classe : langue II UTILISER la langue Les pays et leurs habitants : Les prépositions de lieu (rappel) et les nationalités À + ville Au + pays masculin En + pays féminin (ou commençant ou terminant par une voyelle) Au + pays pluriel Le site archéologique Machu Picchu se trouve à Lima, au Pérou. C est un site péruvien. Les habitants sont les Péruviens. Les nationalités : majuscule ou minuscule? Lorsque le mot indique que la nationalité est un substantif (ou sujet), on met une majuscule. (E : les Péruviens sont fiers de leur site. Lorsqu il s agit d un adjectif ou attribut, on met une minuscule. (e : la cuisine péruvienne) Quels habitants dans quels pays? Complétez les phrases suivantes : mettez la préposition devant le pays et écrivez la nationalité. a- Cet enfant habite Danemark, il est / Elle va danser. Bolivie parce qu elle a une amie. /. Japon, un drame s est produit et les. sont inquiets. Je suis allé. Etats-Unis et j ai retrouvé mon ami. Mon copain a habité au Chili parce que sa mère est Le frère de mon voisin vit. Brésil et dit que les.. sont très accueillants J adore aller. Italie et j adore le Chianti qui est un vin.. Les epressions idiomatiques avec les pays - A votre avis, que veut dire l epression «ce n est pas le Pérou!»? Ce n est pas une bonne affaire Ce n est pas une grosse somme d argent C est un endroit ordinaire - En France, on utilise quelques epressions avec les Pays ou les nationalités, retrouvez pour chaque epression, sa définition. - Constuire des château en Espagne - Partir sans dire au revoir - Parler chinois - Se mettre l un derrière l autre - Filer à l anglaise - Faire quelque chose d impossible ou d irréalisable - Jouer à la roulette russe - S eprimer sans se faire comprendre - Etre en file indienne - Prendre des risques très importants 2
Actu-français : Le Machu Picchu Niveau préconisé (fin A2) Durée de l activité : 60 mn. Objectif : approfondir le thème traité Prolongements pour la classe : culture, civilisation III ALLER PLUS LOIN sur le thème Mini dossier sur le Machu Picchu et le Pérou Visionnez l infographie sur le Machu Picchu et répondez au questions : http://tinyurl.com/3na3dt9 (Infographie Educafrancés 16/07/07) - Qui a construit ce site archéologique? et quand? - A combien de mètres d altitude se trouve le Machu Picchu? - Depuis quelle année ce site est il inscrit au Patrimoine mondiale de l ONU? - Combien de visiteurs y a t-il, en moyenne, par jour? - Pourquoi les archéologues ont peur de voir plus de visiteurs cette année? - Quelle est la superficie du pays? Combien y a-t-il d habitants? http://tinyurl.com/6bjljyd (fiche pays Pérou Educafrancés) Pour plus d informations sur ce site «Pérou : un siècle après, accueil royal pour des pièces incas du Machu Picchu» 04/04/11 (http://tinyurl.com/5wabqhl) «Pérou : mise au jour d un centre sacrificiel pré-incas de 1100 ans» 17/03/11 (http://tinyurl.com/66766z9) Maria Vargas LLosa est un écrivain péruvien- espagnol très connu. Recherchez des informations sur lui en vous aidant de ces ressources EDUCAFRANCÉS. Recherchez des informations sur lui en vous aidant de ces ressources EDUCAFRANCÉS. - vidéo : «le Pérou rend hommage au pri Nobel Vargas LLosa http://tinyurl.com/6beogzy (20/12/10) - article : Vargas Llosa heureu que son Nobel libère le Pérou de son image violente http://tinyurl.com/5u93tht (17/12/2010) 3
Actu-français : Le Machu Picchu Niveau préconisé (fin A2) Durée de l activité : 60 mn Objectifs : écrire, dire, communiquer, réaliser une tâche en français Prolongements pour la classe : production, projet IV AGIR avec la langue : présentation orale Vous venez de découvrir que le site Machu Picchu a été sélectionné comme l une des sept «nouvelles» merveilles du monde. Présentez les autres merveilles à votre classe - Chaque groupe de 2 ou 3 élèves va faire une présentation orale d une autre nouvelle merveille du monde. Faites des recherches sur Internet et présentez l une des 7 nouvelles merveilles du monde. Donnez des informations sur le pays où elle se trouve et la particularité de ce lieu. Choi 1 : la Grande muraille de Chine Choi 2 : la cité troglodyte de Petra en Jordanie Choi 3 : le statut du Christ rédempteur à Rio de Janeiro Choi 4 : l ancienne cité Maya du Chichen- Itza au Meique Choi 5 : le Colisée de Rome Choi 6 : le mausolée du Taj Mahal 4
I COMPRENDRE le document Actu-français : Machu Picchu Corrigé Corrigé de la compréhension orale 1.De quoi s agit-il? Ecoutez une première fois le reportage et choisissez le titre qui le résume le mieu cette vidéo. Le Machu Picchu : une citadelle centenaire Le Machu Picchu : restitution d objets des années après Le Machu Picchu : sa découverte et ses origines 2.Qui dit quoi? Visionnez à nouveau le reportage et associez la phrase associée à sa photo. a b c d Ces pièces ont une valeur symbolique : C Machu Picchu, c est la fierté de On espère que tous les notre pays : a objets seront rendus : d 3. Vrai ou fau? Indiquez si les affirmations suivantes sont vraies (V) ou fausses (F). Les objets rejoindront Cuzco près du Machu Picchu : b Affirmations V F Le Machu Picchu est devenu célèbre en 1911 Hiram Bingham a découvert le Machu Picchu. (c est un paysan péruvien qui l a découvert) 5000 personnes ont admiré les objets au Palais National de Lima (100 000) La restitution d objets a été compliquée. Les objets restitués vont aller à Cuzco. Le centenaire du Machu Picchu sera célébré en juin ( en juillet) 4. Les objets. Quels objets ont été restitués? Cochez plusieurs réponses. des poteries des statuettes des pièces de monnaie des outils des os des cartes des couteau 5. En détail. Retrouvez dans la vidéo, les epressions ou mots correspondants au définitions suivantes : - Une epression qui signifie que c est très intéressant à faire : «ça vaut le coup!» - Un verbe qui signifie «lutter» : batailler - Un substantif masculin pour désigner une époque qui a duré cent ans : un siècle - Un adjectif pour définir une chose ou personne qui a plus de cent ans : centenaire - Un substantif pour désigner un patrimoine transmis par voie de succession : un héritage 6. Travail sur la langue : grammaire Complétez la phrase suivante : On espère que : tous les objets soient rendus tous les objets étaient rendus tous les objets seront rendus L epression «on espère que», est suivi : de l indicatif ( présent ou futur) du subjonctif d aucun des deu 5
Actu-français : Machu Picchu Transcription : pour une lecture après les activités Transcription Si la découverte du Machu Picchu est attribuée à un paysan péruvien, ce n est qu en 1911, après l ascension par l eplorateur Hiram Bingham, que la citadelle inca gagne l attention du monde. Un siècle plus tard, l université américaine de Yale vient de rendre plusieurs centaines d objets soustraits par Bingham. Déjà plus de 100 000 curieu ont pu les admirer au Palais national de Lima. Visiteuse : Quand on dit Machu Picchu, tout le monde connaît. C est la fierté de notre pays, parce que c est une citadelle tellement fabuleuse, avec tant de légendes, qui attirent des tas de gens. Ça vaut vraiment le coup. C est notre carte de visite. Mais la restitution des objets n a pas été simple. Le Pérou a dû batailler longuement auprès des autorités américaines. Des outils, des os, et certaines poteries en céramiques font partie du premier lot rendu, sur les trois prévus d ici la fin de 2012. Ces objets sont moins précieu que d autres subtilisés après Bingham, mais leur valeur est unique. Luis Guillermo Lumbreras (Archéologue) : Ces pièces ont une valeur symbolique à la fois du bienfondé de nos lois, mais aussi de l importance de préserver notre héritage, et avant tout, sur le plan international, c est le droit pour un peuple de conserver son héritage sur son propre sol. Après la capitale, les objets rejoindront Cuzco près du Machu Picchu. Un beau cadeau pour la ville avant les festivités prévues en juillet pour le centenaire de la découverte de Bingham. Peter Cossio (Guide officiel du Machu Picchu) : «On espère que tous les objets seront rendus pour que l on puisse mieu comprendre le rôle de ces gens qui habitaient ici au Machu Picchu». Un siècle après, Bingham continue d alimenter le débat pour s être attribué la découverte du site historique et récolté des objets appartenant au lieu. Mais pour certains, c est peut-être grâce à lui que le Macchu Picchu est devenu aujourd hui le site touristique le plus célèbre d Amérique latine. Mots-clés : Pérou- Machu Picchu- inca- archéologie- site historique 2010 Bluedeep Internacional & Agence France Presse www.educafrances.com 6