DOSSIER ORIENTATION SECONDE

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1 DOSSIER ORIENTATION SECONDE ORIENTATION Voie Baccaulauréat Voie PSU POURSUITE D ÉTUDES 1

2 Le Baccalauréat existe depuis la création de l Education Nationale Française, sous Napoléon Ier. Legs historique et culturel, l examen est né en D abord réservé à une élite, le baccalauréat s est démocratisé avec les années et s est adapté à son temps. De nos jours, il fait parti du cursus académique établi par le ministère de l Education Nationale. Il s effectue sur tout le territoire national et dans tout le réseau des Lycées Français du monde. Ce n est pas seulement le symbole de la fin des études secondaires françaises, c est aussi le diplôme qui permet l entrée dans n importe quelle université française. Dans les autres pays européens, il fait l objet d une reconnaissance par traité et un grand nombre d universités dans le monde accordent une grande valeur à ce diplôme dans la sélection de leurs étudiants. Le Baccalauréat dans le système éducatif Il existe 3 types de baccalauréat : le BAC général, le BAC technologique et le BAC professionnel. Le BAC général, celui qui se prépare à l Alliance Française Lycée Saint-Exupéry, se divise lui même en trois séries qui correspondent à différentes spécialisations. Les 3 séries du Bac sont les suivantes : Série L (Arts et Littérature) : prédominance de la philosophie, des langues, des Lettres (classiques et modernes), de l histoire-géographie Série ES (Economique et Sociale) : sciences économique et sociale, mathématique, histoire-géographie. Série S (Scientifique) : Mathématique, physique-chimie, biologie et sciences naturelles technologie. Les coefficients de chacune de ces matières varient selon les séries. En plus de ces matières, l élève choisit une matière de spécialité qui augmente le coefficient de ladite matière. L examen du premier groupe Le BAC est un examen qui se réalise dans le monde entier et de manière simultanée pour tous les élèves du Cône Sud (Chili, Argentine, Bolivie, Brésil, Pérou, Uruguay, Costa Rica). Ils passent exactement la même épreuve, dans les mêmes conditions d examen. Les épreuves du BAC sont réalisées de manière anonyme et sont corrigées par des professeurs venus d autres lycées français, des autres pays du Cône Sud. Le BAC est un examen qui malgré son caractère international est préparé, organisé, diffusé et finalement validé par l académie de référence du Lycée Français concerné, dans notre cas l Académie de Poitiers. L examen en lui même consiste en une série d épreuves qui se répartissent sur différents jours et dont les matières dépendent de la série qu a suivie l élève. Il ne s agit pas de questions à choix multiples, ni de questions courtes mais plutôt d une évaluation des capacités de l élève en matière de compréhension, d analyses et de connaissances précises d un sujet ainsi que de son expression écrite. Les épreuves écrites se répartissent généralement sur une semaine et correspondent environ à 20 heures d examens au total, auxquelles s ajoutent les épreuves orales et optionnelles de l élève. 2

3 Les épreuves s évaluent selon le système de notation français, sur une échelle de 1 à 20. La note 10 correspond au 4 dans le système de notation chilien. La note 12 est considérée comme étant assez bien, la 14 comme bien, la 16 comme très bien et la 18 peut être considérée comme excellente. Selon la série du baccalauréat, chaque épreuve a un niveau différent de difficulté et acquiert par là même un coefficient plus ou moins important. Les coefficients sont utilisés pour calculer la moyenne de l ensemble des notes obtenues aux épreuves, cette moyenne déterminant ensuite l attribution ou non des «mentions». La différence majeure entre le BAC et le PSU réside dans le type d épreuves, l examen du BAC mettant essentiellement l accent sur les capacités de rédaction et d expression alors que celui de la PSU se caractérise principalement par des épreuves du type «questions à choix multiple». Le BAC est le premier diplôme universitaire qu obtient l élève à la fin de ses études secondaires. Il certifie la réussite de ces dernières et ouvre le chemin pour les études supérieures. Les Mentions Les élèves dont la moyenne des notes, prenant en compte les coefficients, est supérieure à 12 obtiennent une mention. Ces mentions sont en quelque sorte une reconnaissance d une réussite particulière. Les différentes mentions sont les suivantes : Mention Intervalle Assez Bien 12 à 13,9 Bien 14 à 15,9 Très bien 16 à 20 L examen du second groupe Pour obtenir le diplôme du Bac, l élève doit obtenir plus de 10 de moyenne incluant toutes les matières avec leurs coefficients respectifs. Cependant, s il obtient entre 8 et 10, il a la possibilité de passer un examen oral portant sur deux matières de sa série qui lui permettent d augmenter sa moyenne. Si après ces épreuves de rattrapage, la moyenne reste inférieure à 10, l élève n obtient pas le Baccalauréat. 3

4 Le diplôme Une fois le BAC passé, l élève obtient son «Diplôme du Baccalauréat» qui lui ouvre les portes de toute université française. A la différence de la PSU à laquelle s ajoutent différents niveaux de «puntajes», le diplôme du BAC (même avec 10 de moyenne) permet l entrée dans toutes les universités. Le diplôme est reconnu aussi bien au niveau national qu international, dans toute l Europe et dans de très nombreuses universités du monde entier. Il est reconnu pour ses exigences en matière de compréhension, d analyse et de rédaction, ainsi que pour les compétences qu acquiert l élève quant aux méthodes d apprentissage. Entrer à l université avec le BAC Le BAC, en tant que premier diplôme universitaire, permet d entrer dans toute université, et tout cursus quelle qu ait été la série suivie par l élève au cours de ses études secondaires. A l exception des écoles de médecine, des «Grandes Ecoles» et des classes préparatoires qui ont leur concours propre ou qui exigent un certain niveau de réussite au BAC, le nouvel étudiant peut suivre le cursus de son choix dans les universités de France et d Europe. Il n est ainsi pas incompatible qu un élève sorti du lycée avec un BAC scientifique étudie l Histoire ou la Littérature, qu un élève ayant un BAC ES étudie la Physique, ou qu un littéraire étudie les mathématiques. L épreuve Les épreuves du BAC se déroulent au cours des années de Première et Terminale au lycée. En Première, il existe des épreuves dites «anticipées» qui correspondent aux épreuves de français, écrit et oral, pour les trois séries, les épreuves d enseignement scientifique; physique, chimie et SVT pour la série L, SVT pour la série ES, et enfin une épreuve de mathématiques-informatique pour la série L. Le coefficient varie selon les séries de la même manière que pour toutes les autres matières. Durant l année de Terminale, est réalisé le reste des épreuves dont les matières varient selon les séries. 4

5 Série L ÉPREUVES - MODALITÉS COEFFICIENTS DURÉES ÉPREUVES ANTICIPÉES (1 ère ) Français et littérature * - Écrit 3 4 h Français et littérature Oral 2 20 mn Enseignement scientifique * - Écrit 2 1 h 30 mn Travaux personnels encadrés (candidats scolaires uniquement) 2(*) (*) Seuls les points au-dessus de 10/20 seront comptabilisés ÉPREUVES TERMINALES OBLIGATOIRES 30 mn pour un groupe de 3 candidats Philosophie * - Ecrit 7 4 h Littérature * - Ecrit 4 2 h Histoire-Géographie * - Ecrit 4 4 h Langue vivante 1 * - Ecrit + Oral 4 3 h 20mn Langue vivante 2 * - Écrit + Oral 4 3 h 20mn Littérature étrangère en langue étrangère - Oral 1 10 mn Education Physique et Sportive 2 Epreuve de spécialité (1 au choix du candidat) CCF ou épreuve ponctuelle Mathématiques*- Ecrit 2 3h LV1 ou LV2 approfondie - Oral 2 30 mn * Epreuve pouvant faire l objet d une interrogation de contrôle au 2 nd groupe (2 au choix du candidat) Mesures particulières Candidats issus d une 1 ère S ou ES : dispense, à leur demande et sur attestation du chef d établissement, des épreuves d enseignement scientifique et/ou de mathématiques-informatique. 5

6 PRESENTATION DE LA SERIE LITTERAIRE - VOIE DOUBLE Désignation de la série Pour qui? Profil des élèves Au programme : axes principaux Modalités d évaluation pendant la scolarité Charge de travail à la maison Nombre d heures de cours en classe de Première Et Après? Les débouchés professionnels SERIE LITTERAIRE Goût pour les disciplines littéraires, les langues vivantes, l histoire-géographie et les arts ; esprit d analyse et de synthèse ; goût pour les cultures d origines diverses. Cette série est centrée sur : o la formation linguistique et littéraire, avec la maîtrise orale et écrite du français, et l enseignement des langues étrangères ; o la formation culturelle par la connaissance des grands repères historiques, littéraires et artistiques, la fréquentation des textes de référence ; o l approche artistique par la pratique et l analyse des grands modèles artistiques (musicaux, picturaux, cinématographiques, etc.). Le baccalauréat L atteste de compétences approfondies dans les domaines des sciences humaines (philosophie, lettres, histoire-géographie), des langues étrangères et de la culture artistique; autant de connaissances qui permettent de se forger une solide culture générale, ouverte sur le monde, les arts et l actualité. La série littéraire met donc en œuvre un enseignement qui rend l élève plus autonome dans sa capacité à s informer, à se cultiver, à penser efficacement sa place dans la société d aujourd hui en en connaissant bien les origines, le développement et la culture. Français Philosophie Langues Histoire-géographie Littérature Enseignements artistiques (théâtre/arts plastiques) Evaluations écrites et orales (analyses de textes, commentaires de textes et de documents, dissertation, maîtrise du discours argumentatif, aptitudes à la problématisation, capacités linguistiques, connaissances culturelles). Epreuves anticipées de français en fin de première (orale et écrite). Le travail doit être régulier. La voie littéraire impose un temps de lecture individuelle important. La maîtrise du français demande une pratique répétée de l expression orale et écrite. La charge de travail à la maison est conséquente (15 à 20h./semaine). 5,5 h en Histoire- géographie, 5h en Math (+2h PSU), 7h en Français, 4h en Espagnol (+2h PSU), 2,5h en Anglais, 1h TP SVT, 3h en Histoire Nationale, 1h en philosophie, 2h EPS, 1h TP Physique et Chimie, 1h en Dessin, 1h en TPE (jusqu en août), 2h Accompagnement personnalisé, 2h Littérature étrangère en langue étrangère. Un élève de L se trouve très bien armé pour suivre des études longues tant en classes préparatoires qu à l université: Formations universitaires générales : droit, lettres, philosophie, langues, arts, psychologie, sociologie, administration économique et sociale... Classes préparatoires aux grandes écoles : CPGE littéraires, prépas ENS lettres, prépas ENS lettres et sciences sociales, prépas Chartes, prépas Saint-Cyr lettres, prépas artistiques... Formations technologiques courtes (DUT / BTS) : commerce, tourisme, animation et gestion touristiques locales (AGTL), assistant de manager, communication, assurance, notariat. Arts appliqués, assistant de direction, gestion. Les BTS des arts requièrent souvent une année de mise à niveau en arts appliqués (MANAA). Carrières juridiques, carrières sociales, information-communication (avec une option journalisme très sélective à Tours et à Lannion), techniques de commercialisation. Écoles spécialisées : éducation spécialisée, assistant social, éducateur, animation socioculturelle, orthophoniste, art, architecture, traduction, interprétariat. IEP, économie, gestion, international, communication, écoles de commerce. l enseignement, la recherche, la documentation, la communication, le journalisme, le droit, l édition, les arts, les langues (traduction, interprétariat, commerce international, etc.), la gestion des ressources humaines 6

7 Série ES ÉPREUVES - MODALITÉS COEFFICIENTS DURÉES Épreuves anticipées Français * - Écrit 2 4 h Français - Oral 2 20 mn Enseignement scientifique * - Écrit 2 1 h 30 mn Travaux personnels encadrés 2(*) (*) Seuls les points au-dessus de 10/20 seront comptabilisés Épreuves terminales obligatoires 30 mn pour un groupe de 3 candidats Philosophie * - Ecrit 4 4 h Histoire-Géographie * - Ecrit 5 4 h Langue Vivante 1 * - Ecrit +Oral 3 3 h LV2 Ecrit + Oral 2 2 h Mathématiques * - Ecrit 5 3 h Sciences Economiques et Sociales * - Écrit 7 4 h Education Physique et Sportive 2 Epreuve de spécialité (1 au choix du candidat) CCF ou épreuve ponctuelle Mathématiques * - Ecrit (1) 2 Sciences Economiques et Sociales * - Écrit (1) 2 1 h Epreuve pouvant faire l objet d une interrogation de contrôle au 2 nd groupe (2 au choix du candidat) (1) Epreuve groupée avec l épreuve obligatoire Mesures particulières Candidats issus d une 1 ère S : dispense, à leur demande et sur attestation du chef d établissement, de l épreuve d enseignement scientifique. 7

8 PRESENTATION DE LA SÉRIE SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES Désignation de la série Pour qui? Profil des élèves Au programme : Axes principaux pour les SES SÉRIE SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES - L élève doit avoir de la culture générale, un esprit critique et une curiosité intellectuelle. S intéresser à l actualité et aux évènements sociopolitiques et culturels. - un niveau satisfaisant en mathématiques. - Aimer le travail en groupe. - Avoir des qualités d expression écrite et orale pour mieux débattre des thèmes d actualité. En classe de première le programme s articule autour des éléments de base des sciences économiques et sociales. Les notions essentielles qui permettent la compréhension du monde qui nous entoure : - les activités économiques et sociales (circuit économique et monétaire ainsi que la socialisation et la culture) et les concepts d agent et d acteur social. - la nécessaire régulation de ces activités, avec notamment le fonctionnement du marché et le rôle de l Etat. Autres disciplines au coefficient élevé : Français et SVT (épreuves anticipées en première) ; Histoire géographie ; Mathématiques ; Philosophie et les autres Type d évaluation pendant la scolarité (type PSU autres) devoirs de type bac sur table. exposés oraux et recherche documentaire. devoirs en classe de type Travaux dirigés. Travail et exercices à la maison. TPE : travail personnel encadré qui consiste en un travail de recherche en groupe faisant l objet d une évaluation au baccalauréat. Nombre d heures de cours en classe de Première Charge de travail à la maison 6 h en SES, 5,5 h en Histoire- géographie, 5h en Math (+2h PSU), 5h en Français, 3,5h en Espagnol (+2h PSU), 2,5h en Anglais, 1h TP SVT, 3h en Histoire Nationale, 1h en philosophie, 2h EPS, 1h TP Physique et Chimie,1h en Dessin, 1h en TPE ( jusqu en août), 2h Accompagnement personnalisé. Le travail en classe est fondamental ainsi que le travail à la maison pour les disciplines qui demandent une recherche personnelle et un travail régulier et constant. Devoirs maison et exercices. Et Après? Formations universitaires générales : sociologie, psychologie, droit, histoiregéographie, sciences politiques, économie et gestion, publicité, marketing, commerce Classes préparatoires aux grandes écoles : CPGE économiques et commerciales option économie ou Cachan et CPGE Littéraires. Formations technologiques courtes (DUT / BTS) : communication, économie, carrières juridiques, carrières sociales, gestion administrative et commerciale, gestion des entreprises et des administrations.. Écoles spécialisées : commerce international, ventes, IEP, assistant de service social, éducateur, infirmier, orthophoniste, art, architecture. Les débouchés professionnels Ils sont différents selon le pays, pour ce qui est de la France : plutôt dans le domaine de la gestion, comptabilité, finances, droit, journalisme et enseignement. Pour nos élèves : ingeniería comercial, derecho, sociología, psicología, arquitectura, teatro..et sciences politiques (IEP de Paris cycle Ibéro américain). 8

9 Série S ÉPREUVES - MODALITÉS COEFFICIENTS DURÉES ÉPREUVES ANTICIPEES Français * - Écrit 2 4 h Français - Oral 2 20 mn Travaux personnels encadrés 2(*) 30 mn pour un groupe de 3 candidats (*) Seuls les points au-dessus de 10/20 seront comptabilisés Épreuves Terminales Obligatoires Philosophie * - Ecrit 3 4 h Langue Vivante 1 * - Ecrit 3 3 h Langue Vivante 2 * - Ecrit 2 2 h Mathématiques * - Ecrit 7 4 h Sciences de la vie et de la terre * Écrit + pratique (scolaires) 6 3 h h Physique-Chimie * - Écrit + pratique (scolaires) 6 3 h h Histoire géographie - Écrit 3 4 h Education Physique et Sportive 2 Epreuve de spécialité (1 au choix du candidat) Mathématiques * - Ecrit 2 Physique-Chimie * - Ecrit 2 Sciences de la vie et de la terre * - Écrit 2 CCF ou épreuve ponctuelle Epreuve groupée avec l épreuve obligatoire * Epreuve pouvant faire l objet d une interrogation de contrôle au 2 nd groupe (2 au choix du candidat) 9

10 PRÉSENTATION DE LA SÉRIE SCIENTIFIQUE VOIE DOUBLE Désignation de la série Pour qui? Profil des élèves SÉRIE SCIENTIFIQUE Aimer les sciences. Avoir le goût de l expérimentation. Savoir démontrer, exposer un raisonnement, rédiger, être rigoureux. Au programme : Les axes principaux Série à la fois scientifique et généraliste. En Maths : consolidation de la notion de fonctions (dérivation), probabilités, TICE, géométrie, algorithmique En Sciences Physiques : EXAO, énergie, chimie organique et chimie des solutions. En SVT : EXAO, biologie (phénotype, système nerveux ), géologie (phénomènes de divergences, géodynamique interne.). Sans oublier les matières littéraires (Français, Langues vivantes, HG, Philosophie...), l EPS et le dessin. Type d évaluation pendant la scolarité TPE (travaux personnels encadrés) Epreuves expérimentales (ECE) en Physique-Chimie et SVT Epreuves de type Bac (préparation à l oral, à l écrit) Nombre d heures de cours en classe de première 17 périodes dans le bloc scientifique : 6 en Maths (+1 PSU) ; 2 en Physique-Chimie (+ 2 en TP) et 2 en SVT (+ 2 en TP et 2 PSU). 19,5 périodes dans le bloc littéraire : 4 en français, 2,5 en Anglais, 4 en Espagnol (+ 2 PSU), 2 en histoire nationale, 4 en histoire géo, 1 en philosophie EPS (2 périodes) + dessin (1 période) + AP (2 périodes) TPE 1 périodes jusqu en août Charge de travail En classe : L essentiel du travail doit être réalisé en classe. Les élèves doivent être assidus, concentrés et rigoureux. Si c est le cas, le travail à la maison en sera d autant plus allégé. Travail à la maison : Un travail régulier à la maison est nécessaire pour assimiler les nouvelles notions et affiner les méthodes de travail. Voir la qualité du travail en classe pour faciliter le travail maison. Et Après? Les débouchés professionnels Formations universitaires générales (licence) Math, physique, chimie, SVT, Informatique, systèmes industrielles, Sciences et technologie, santé, biotechnologies, économie et gestion. Préparation aux grandes écoles CPGE scientifiques, économiques et commerciales, littéraires. Formations technologiques courtes (DUT / BTS) Analyses de biologie médicale ; assistance technique d ingénieur (ATI), bio analyses et contrôles ; chimiste ; diététique ; informatique de gestion, informatique et réseaux pour l industrie et les services techniques (IRIST), optique ; métiers de l audiovisuel ; sciences et génie des matériaux, systèmes électroniques. génie biologique ; génie chimique, génie des procédés, génie civil, génie électrique et informatique industrielle (GEII) ; hygiène, sécurité, environnement ; informatique ; mesures physiques ; réseaux et télécommunications ; statistique et informatique décisionnelle (STID). Écoles spécialisées : Ecoles d ingénieurs, écoles paramédicales, écoles d ostéopathes, de kinésithérapie, éducation spécialisée, infirmier(ère), écoles vétérinaires, écoles de commerce, d architecture, d art, assistant de service social. Dans l industrie, recherche, santé, agroalimentaire. Ingénieurs (dans la recherche, le développement, la commercialisation.) 10

11 Les Travaux Personnels Encadrés (TPE) En plus de toutes ces matières traditionnelles, les élèves doivent aussi réaliser au cours de leur année de Première un travail de recherche avec des professeurs-guides. Ce travail porte le nom de Travaux Personnels Encadrés. Les élèves, répartis en groupe de 2 à 4, choisissent un sujet en relation avec leur série du BAC et réalisent un travail de recherche qu ils devront présenter à la fin du premier semestre devant un jury. La méthodologie du BAC La majorité des épreuves se réalisent sous la forme d un sujet à traiter. L élève dispose d une certaine limite de temps pour répondre à ce sujet de manière argumentée et substantielle. Le nombre de pages varie d une matière à l autre mais il s agit généralement d épreuves assez longues puisque toutes les réponses doivent être rédigées et justifiées. Le BAC, valorisé mondialement au niveau universitaire Dans les pays où sont installés des lycées français, le BAC représente un avantage certain pour ses détenteurs. En Europe, le BAC fait l objet de traités pour l entrée aux universités. Dans les grandes universités d Amérique du Nord, d Amérique Latine et d Asie, on lui reconnaît une grande valeur lorsqu il s agit de sélectionner les élèves. Si en général, la sélection des étudiants se fait sur la base d un dossier scolaire, le fait de détenir le diplôme du BAC apporte une preuve des qualités d analyse, de rédaction et de capacité d étude que possède l élève. Au Chili même, plusieurs universités ont déjà signé des accords avec le Lycée Saint-Exupéry pour reconnaître le BAC dans l admission de leurs nouveaux étudiants. Parmi elles figurent: 11

12 Reconnaissance du Bac par les Universités chiliennes U. ADOLFO IBAÑEZ U. ALBERTO HURTADO U. ANDRÉS BELLO U. DE LOS ANDES U. TÉCNICA FEDERICO SANTA MARÍA U. DEL DESARROLLO U. DIEGO PORTALES U. FINIS TERRAE U. GABRIELA MISTRAL U. MAYOR PUC DE VALPARAÍSO Détails: Le système de notation français et son équivalent chilien Sur la base de la répartition des matières et de leur importance dans les deux systèmes éducatifs, nous avons établi une échelle de conversion et de pondération des notes pour obtenir l équivalent des notes françaises (sur 20) dans le modèle chilien (sur 7). Les échelles que vous trouverez dans les pages jointes suivantes correspondent à la conversion pour les classes de Première et Terminale, c est à dire pour les élèves qui suivent la voie de la préparation au BAC et qui sont soumis aux enseignements correspondants à la préparation de cette épreuve. 12

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16 PSU EPREUVE DE SELECTION UNIVERSITAIRE CHILIENNE La PSU est composée de quatre épreuves, qui sont développées, mises en place, appliquées et reportées par le DEMRE ( Deux épreuves obligatoires: 1 - Langage et communication 80 questions 2h30mn 2 - Mathématique 75 questions 2h25mn Choisir une épreuve facultative: Histoire et sciences sociales 80 questions 2h30mn SVT 18 questions Sciences Physique 18 questions 80 questions 2h40 Chimie 18 questions Au choix de l élève: SVT / Physique / Chimie (26 questions) La PSU est un instrument d évaluation éducative qui mesure la capacité de raisonnement des élèves sortant de l enseignement secondaire ayant comme matières, Langage et Communication, Mathématiques, Histoire et Sciences Sociales et Sciences, cette dernière comprenant Biologie, Physique et Chimie. Les candidats doivent obligatoirement passer les épreuves de Langage et Communications ainsi que Mathématiques, et choisir entre Histoire et Sciences Sociales et Sciences. Toutefois s ils s estiment capables, ils peuvent choisir de passer les quatres épreuves. Le score de l élève à la PSU s obtient à partir de cinq pourcentages distincts: 1- Nem % (notes de la 3ème à la Tle) 2- Ranking 3- Langage % 4- Mathématique % 5- Épreuve d option % (Sciences ou sciences sociales) 16

17 * Important : avant de choisir l option de bien se renseigner sur les coefficients accordés à chacune des matières et qui varient selon le cursus que l on souhaite suivre: - Médecine: (Universidad de Chile) - Droit: (Universidad de Chile) NEM: 10% NEM: 20% Ranking : 30% Ranking : 20% Langage : 10% Langage: 25% Mathématiques: 25% Mathématiques: 10% Option Sciences: 25% Option Sc. Sociales: 25% Dernier inscrit 2015: 787,5 points Dernier inscrit 2015: 698,85 points Les options en 1ère: (A partir de 8 élèves) - Sciences sociales- Espagnol - Sciences sociales- Mathématique - Physique- Mathématiques - Biologie- Espagnol - Physique- Espagnol - Biologie- Mathématiques Comment calculer la moyenne NEM? («notas de enseñanza media») Pour obtenir la moyenne des notes de «la enseñanza media», il faut faire la somme de toutes les moyennes des matières suivies de 3 ème à Terminale et diviser cette somme par le nombre total des matières. Exemple: Si le nombre de matières de la 3ème à la Terminale est de 35, on fait la somme des moyennes de chacune d entre elles divisées par 35. Important : Ne peut s appliquer le calcul de la somme des moyennes finales de chaque année divisée par 4. Sites à visiter: Puntaje RANKING Le Puntaje Ranking exprime la position relative de l élève par rapport aux résultats scolaires de son établissement, prenant les moyennes des notes des élèves des trois promotions antérieures, 2011, 2012 y Pour le calcul de la moyenne des notes de chaque établissement on considère les moyennes annuelles par séparer de tous les élèves des trois dernières promotions. Avec ses trois notes on obtient une nouvelle moyenne qui détermine le puntaje ranking. 17

18 Escala de Transformación de Notas de Enseñanza Media - Puntaje Ranking Promoción 2014 NOTA PUNTAJE NEM PUNTAJE RANKING NOTA PUNTAJE NEM PUNTAJE RANKING , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

19 Ponderaciones - Admisión PSU- Universidad Católica de Santiago Ponderaciones - Admisión PSU 2016 PONDERACIONES NEM RANK LEN MAT HIS, CIEN Y GEO COM Y C.SOC CARRERAS Actuación (prueba especial) Agronomía e Ingeniería Forestal Antropología Arquitectura ó 10 Arte Astronomía Biología - Recursos Naturales y Medio Ambiente - Bioprocesos Biología Marina Bioquímica Ciencia Política College Artes y Humanidades Conduce al grado de Licenciado en Artes y Humanidades, con especialización en alguna de las disciplinas de los majors: Antropología, Arquitectura, Historia del Arte, Iniciación a la Expresión Artística, Comunicaciones, Diseño, Gestión Cultural, Planificación Urbana, Filosofía, Historia de América Latina, Historia de Chile, Historia del Mundo, Ciencias del Lenguaje, Literatura, Narración, Música, Ciencia y Tecnología, Teoría y Literatura Musical, Técnicas Actorales y Teología. Los graduados de College están en condiciones de acceder a los títulos profesionales, según corresponda a su major. College tiene también como una de sus opciones de salida el realizar un programa de dos años de duración y optar por cupos, a un cambio a la carrera tradicional de acuerdo a lo informado en college.uc.cl College Ciencias Naturales y Matemática Conduce al grado de Licenciado en Ciencias Naturales y Matemáticas, con especialización en alguna de las disciplinas de los major: Agronomía, Recursos Naturales Renovables, Arquitectura, Ciencias Biológicas, Economía, Finanzas, Gestión de Negocios, Construcción Civil, Diseño, Fundamentos de la Enfermería, Planificación Urbana, Filosofía, Astronomía y Astrofísica, Física, Geografía, Procesos y Sistemas Naturales, Ingeniería Civil, Estadística, Matemática, Ciencias Biomédicas, Ciencias de la Salud, Ciencias Farmacéuticas y Química. Los graduados de College están en condiciones de acceder a los títulos profesionales, según corresponda a su major. College tiene también como una de sus opciones de salida el realizar un programa de dos años de duración y optar por cupos, a un cambio a la carrera tradicional de acuerdo a lo informado en college.uc.cl College Ciencias Sociales Conduce al grado de Licenciado en Ciencias Sociales, con especialización en alguna de las disciplinas de los majors: Antropología, Arquitectura, Relaciones Internacionales, Economía, Finanzas, Gestión de Negocios, Comunicaciones, Derecho, Diseño, Fundamentos de la Enfermería, Planificación Urbana, Filosofía, Geografía, Territorio y Sociedad, Historia de América Latina, Historia de Chile, Historia del Mundo, Psicología, Sociología y Trabajo Social. Los graduados de College están en condiciones de acceder a los títulos profesionales, según corresponda a su major. College tiene también como una de sus opciones de salida el realizar un programa de dos años de duración y optar por cupos, a un cambio a la carrera tradicional de acuerdo a lo informado en college.uc.cl Construcción Civil Derecho Diseño Enfermería - Enfermería con certificado académico en Adulto, Adulto.Mayor,... Niño, Comunitaria, Salud Mental y Psiquiatría. - Enfermería Obstetricia

20 Filosofía Física Fonoaudiología Geografía ó 15 Historia Ingeniería - Ingeniería Civil con Diploma Académico en: Ingeniería Ambiental, Ingeniería de Diseño y Construcción de Obras, Ingeniería Estructural, Ingeniería Geotécnica, Ingeniería y Gestión de la Construcción, Hidráulica, Ingeniería de Minería y Ingeniería de Transporte. - Ingeniería Civil de Industrias con Diploma Académico en: Ingeniería Ambiental, Ingeniería Bioprocesos, Ingeniería de Computación, Ingeniería de la Construcción, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Hidráulica, Ingeniería Matemática, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Minería, Ingeniería Química, Ingeniería en Tecnología de Información y Transporte. - Ingeniería Civil Electricista - Ingeniería Civil Mecánica - Ingeniería Civil de Computación - Ingeniería Civil de Biotecnología Ingeniería Comercial - Economía - Administración de Empresas ó 10 Kinesiología Letras mención en Lingüística y Literatura Hispánicas Letras mención en Lingüística y Literatura Inglesas Matemática y Estadística Medicina Música opciones (prueba especial) - Composición, Dirección Coral, Interpretación, Musicología y...teoría y Literatura Musical Nutrición y Dietética Odontología Pedagogía en Educación Media en Ciencias Naturales y Biología Pedagogía en Educación Media en Física Pedagogía en Educación Media en Matemática Pedagogía en Educación Media en Química Pedagogía en Educación Parvularia ó 20 Pedagogía General Básica, mención en: ó 20 - Ciencias Naturales; Ciencias Sociales; Lenguaje y Comunicación; y Matemática. Periodismo - Dirección Audiovisual - Publicidad Psicología ó 20 Química Química y Farmacia Sociología Teología Trabajo Social Licenciatura en Estética. Postular a través de College Artes y Humanidades (código 12026) Pedagogía en Educación Media, Licenciatura en Educación El título de Profesor de Educación Media se otorga a través de un programa de estudios de un año de duración, abierto a personas que tengan el grado de licenciado en las disciplinas pertinentes. 20

21 Puntajes de corte admisiones anteriores Universidad Católica de Santiago Los puntajes del último matriculado, varían en las diferentes admisiones, pudiendo aumentar o disminuir. Carreras Admisión 2011 Admisión 2012 Admisión 2013 Admisión 2014 Admisión 2015 Vacantes Último Vacantes Último Vacantes Último Vacantes Último Vacantes Último Ocupadas Matric. Ocupadas Matric. Ocupadas Matric. Ocupadas Matric. Ocupadas Matric. Actuación , , , , ,38 Agronomía e Ingeniería Forestal , , , , ,50 Antropología , , ,70 Arquitectura , , , , ,35 Arte , , , , ,55 Astronomía , , , , ,30 Biología , , , , ,80 Biología Marina , , , , ,40 Bioquimica , , , , ,50 Ciencia Política , , , , ,85 College Artes y Humanidades , , , , ,85 College Ciencias Naturales y Matemáticas , , , , ,70 College Ciencias Sociales , , , , ,55 Construcción Civil , , , , ,55 Derecho , , , , ,15 Diseño , , , , ,50 Enfermería , , , , ,65 Filosofía , , , ,50 Física , , , , ,40 Fonoaudiología , , ,35 Geografía , , , , ,05 Historia , , , , ,90 Ingeniería , , , , ,10 Ingeniería Comercial , , , , ,50 Kinesiología , , , ,90 Letras m, Lingüística y Literat, Hispánicas , , , , ,30 Letras m, Lingüística y Literatura Inglesas , , , , ,70 Matemática y Estadística , , , , ,15 Medicina , , , , ,50 Música , , , , ,66 Nutrición y Dietética , , , ,65 Odontología , , , , ,70 Pedagogía en Educ, Media en Ciencias Naturales y Biología , , ,80 Pedagogía en Educ, Media en Física , , ,70 Pedagogía en Educ, Media en Matemática , , ,20 Pedagogía en Educ, Media en Química , , ,30 Pedagogía en Educación Parvularia , , , , ,15 Pedagogía General Básica , , , , ,00 Periodismo - Dirección Audiovisual , , , , ,50 21

22 Publicidad Psicología , , , , ,90 Química , , , , ,05 Química y Farmacia , , , , ,25 Sociología , , , , ,50 Teología , , , ,25 Trabajo Social , , , , ,35 22

23 PRESENTACIÓN DE LA OPCIÓN MATEMÁTICAS- VÍA PSU Designación Matemáticas Perfil de los alumnos Motivados por una Escuela de Ingeniería o de Arquitectura Motivados por las Escuelas de Comercio Motivados por las Escuelas de Medicina o de Odontología Motivados por las Escuelas de Veterinaria, Agronomía, Astronomía o Geología. Motivados por las ciencias exactas o naturales y\o deseosos de desarrollar su pensamiento lógico y deductivo. Programa: ejes principales Producto escalar. Ortogonalidad. Funciones circulares. Trigonometría. Ecuaciones racionales e irracionales. Cónicas. Límites (sucesiones y funciones). Continuidad. Derivación. Primitivas. Cálculo integral. Introducción a las ecuaciones diferenciales Tipo de evaluación durante la Controles tipo BAC S / estilo primer año de universidad chilena escolaridad (tipo PSU otros) Algunos cuestionarios sobre temas tratados (PSU "nivel avanzado", para los candidatos a puntaje nacional) Cantidad de horas de clase 4 sesiones de 45 minutes semanales en 3º medio y 4 sesiones de 45 minutes semanales en 4º medio. Carga de trabajo en la casa Tres o cuatro ejercicios del manual de MATEMÁTICAS S, cada sesión Y después? Los alumnos que siguen «la opción matemáticas» de la vía nacional tendrán una formación adecuada para vislumbrar con facilidad las diferentes ramas de las matemáticas de los estudios universitarios. Al profundizar el programa chileno obligatorio, en la visión y el espíritu de la vía BAC S tanto como de la educación superior nacional, los estudiantes relativizarán la dificultad de las pruebas (PSU). Aparte de las ventajas evidentes de una formación más específica, las matemáticas constituyen, sobre todo, un medio riquísimo para el desarrollo del pensamiento formal, uno de los objetivos de toda " buena educación ". Perspectivas profesionales Ingenieros, economistas, arquitectos, médicos, odontólogos, geólogos, astrofísicos, agrónomos, veterinarios, científicos, investigadores (biología, química, física). Profesionales en cualquier campo, intelectualmente curiosos y abiertos a todo tipo de aprendizaje. 23

24 PRESENTACIÓN DE LA OPCIÓN - BIOLOGÍA VÍA PSU Designación Perfil del alumno Programa: ejes principales Tipo de evaluación durante la escolaridad (tipo PSU) BIOLOGIA -Responsable, metódico, con espíritu crítico, curioso y observador. - con aptitudes científicas, especialmente en el área de las ciencias biológicas, los seres vivos y naturaleza - flexible para realizar estudios experimentales y observacionales - Capaz de relacionar materias de forma interdisciplinaria - Deseos de contribuir a solucionar problemas sociales, de salud y económicos aplicando conocimientos de ciencias de la naturaleza. -Biología celular y molecular -Sistemas del cuerpo humano -Salud humana -Organismo y ambiente -Reproducción celular y humana -Entrenamiento en preguntas de selección múltiple - Trabajos Prácticos - Trabajos grupales como taller y otros Número de horas de clase Carga de trabajo en la casa 6 horas semanales Es imprescindible que el alumno revise regularmente las clases ya que el contenido es acumulativo. Se estima 3 a 4 horas semanales de estudio Perspectivas profesionales - Hospitales, clínicas y centros de salud - Centros deportivos y especializados en alta competición - Industria alimenticia - Producción agropecuaria y forestal - Universidades y gobierno - Laboratorios de investigación o de diagnóstico clínico y/o ambiental - En departamento de impacto ambiental en diferentes empresas 24

25 PRESENTACIÓN DE LA OPCIÓN FÍSICA- VÍA PSU Designación FÍSICA Perfil de los alumnos - Alumnos(as) con vocación para las ciencias - Alumnos(as) interesados en profundizar sus conocimientos en física. - Alumnos(as) interesados en tener una aproximación al mundo científico y el conocimiento de las tecnologías. - Alumnos(as) que piensan estudiar carreras científicas o ingenierías. Programa: ejes principales - Cinemática vectorial : Estudio de movimientos - Dinámica : Estudio de fuerzas y dinámica rotacional - Principio de conservación de la energía - Teoría cinética de los gases - Termodinámica: Primera y segunda ley. - Electromagnetismo: Electrodinámica, magnetismo - Física Atómica : El átomo y el núcleo, radiactividad Tipo de evaluación - Controles de: Desarrollo y talleres de análisis de problemas - Trabajos prácticos y proyectos científicos - Pruebas y ensayos tipo PSU- opción física. Número de horas de clases - 4 horas semanales: 2 hr de curso y 2 hr de TP, o proyectos Carga de trabajo en casa - Preparación de las evaluaciones y elaboración de los informes de laboratorio TP, desarrollo de guías de ejercicios y presentación de problemas. Y después? - Mejor inserción al rigor y exigencias de la Universidad - Están mejor preparados para lograr el rendimiento adecuado en los cursos de física de la cerrera elegida - Están mejor preparados para el trabajo experimental. Perspectivas profesionales - Ingenierías : Mecánica, industrial, eléctrica, minas, etc.. - Licenciaturas: En ciencias, mención física. - Astronomía. 25

26 PRESENTACIÓN DE LA OPCIÓN - LITERATURA VÍA PSU Designación de la opción LITERATURA E IDENTIDAD Perfil de los alumnos Curso destinado a los alumnos de Cuarto Medio opción PSU que ya han tenido una formación general en 1º, 2º y 3º medio y un curso similar en 3º medio. Programa : Ejes Los alumnos desarrollarán la capacidad de : principales Apreciar la significación e importancia del tema de la identidad en algunos de sus aspectos y manifestaciones Comprender las manifestaciones más relevantes del tema de la identidad en la tradición literaria, especialmente hispanoamericana y chilena. Valorar la literatura como medio de expresión y conocimiento de los procesos y problemas de constitución y afirmación de la identidad personal, cultural e histórica Aplicar las técnicas de la investigación, debate, toma de apuntes, exposición de temas (introducción, desarrollo, conclusión) Complementar la ejercitación de ítems de la PSU Comprender el vínculo entre lengua y modo de vida. Comprender la adaptación de la lengua a las necesidades de identificación, comunicación y expresión comunitaria considerándola parte del patrimonio cultural. Identificar usos fonéticos, léxicos, sintáxicos y estilísticos del español de Chile y de otros países hispano parlantes. Contenidos : - Aspectos y formas discursivas del tema de la identidad - La identidad como tema permanente de la literatura - Unidad y diversidad de la lengua de la comunidad hispano parlante - El múltiple y cambiante habla chilena. - Algunas jergas del uso lingüístico chileno. Tipo de evaluación durante la escolaridad (tipo PSU otras) Pruebas de desarrollo y selección múltiple Pruebas tipo PSU Producción de ensayos interpretativos que expresen la visión personal sobre el tema de la identidad 5 ensayos generales de PSU Nº de horas de clases 2 horas semanales + 4 horas de opción Carga de trabajo en la 2 horas semanales en casa, especialmente en la etapa de producción. casa Y después? Literatura Pedagogía (Lenguaje Psicopedagogía) Psicología Sociología Ciencias Políticas Derecho Periodismo Perspectivas Enseñanza profesionales Comunicaciones 26

27 PRESENTACIÓN DE LA OPCIÓN - CIENCIAS SOCIALES- VÍA PSU Perfil de los y las estudiantes Ejes programáticos Evaluación horas por semana Trabajo personal Y después? Perspectivas profesionales CIENCIAS SOCIALES (la opción se extiende por dos años escolares: tercero y cuarto medio) Esta opción se dirige en particular a los y las estudiantes interesados en el estudio de las Ciencias Sociales. Abarca diferentes disciplinas tales como: Historia Universal, Educación Cívica y Economía. La opción busca desarrollar la capacidad de reflexión y de análisis crítico necesario en la formación ciudadana, asegurando una enseñanza sistemática en los conceptos básicos, contenidos y métodos propios de la disciplina. Se requiere interés e inquietud por la lectura y la investigación. Capacidad de reflexión, de análisis y de síntesis. Capacidad de diálogo y tolerancia. Tercero medio: Eje temático: El mundo en perspectiva histórica La primera Guerra Mundial y el mundo de entreguerras La Segunda Guerra Mundial y el nuevo orden político internacional El mundo en la segunda mitad del siglo XX Cuarto Medio: Eje temático: Democracia y desarrollo El Estado de derecho en Chile El ejercicio de la ciudadanía Responsabilidades ciudadanas Los desafíos de insertarse en un mundo globalizado El mercado de trabajo y la legislación laboral Ejercicios de selección múltiple tipo PSU. Trabajos prácticos vinculados a contenidos y habilidades PSU. Interrogaciones orales. Análisis crítico de fuentes primarias y secundarias. Elaboración de respuesta organizada y argumentada. Disertaciones orales. Cuatro horas semanales de 45 minutos. Trabajo individual y regular, esto significa una revisión sistemática de los contenidos estudiados en clases. Además los y las estudiantes deben realizar lecturas para profundizar y complementar lo trabajado en clases. Al término de Cuarto Medio los y las estudiantes se encuentran preparados para enfrentar la prueba de selección universitaria de Historia y Ciencias Sociales. La preparación del resto de los contenidos evaluados en la prueba, se trabajan en la asignatura de Historia Nacional, que es parte del tronco común. Los y las estudiantes adquieren las competencias y los contenidos exigidos para enfrentar los primeros años de formación universitaria. Derecho, Antropología, Arqueología, Filosofía y Humanidades, Periodismo, Psicología, Diseño, Lengua y Literatura Hispana, Lengua y Literatura Inglesa. 27

28 Nombre d heures de cours par filières 1ère PSU Première Voie double 1ère L Voie double 1ère ES Voie double 1ère S T. Pratiques Physique / Chimie X Physique / Chimie T. Pratiques SVT X X X 2 SVT X X X 2 Bio PSU 2 X X 2 Matématiques (PSU) Matématiques (BAC) X H. Nacional Histoire Géo X 5,5 5,5 3,5 Espagnol X Espagnol PSU Français Littérature étrangère X 2 X X Anglais 2,5 2,5 2,5 2,5 Philosophie Economie X X 6 X Options PSU (2) - Biología - Física - Sociales -Lenguaje - Matemáticas 8 4 c/u X X X Dessin EPS TPE X Accompagnement personnalisé 0, Total Heures Obligatoires 39 Périodes 44 Périodes 45 Périodes 43 Périodes Tle PSU Terminale Voie double Tle L Voie double Tle ES Voie double Tle S Physique - Chimie 4 0,5 0,5 4,5 SVT X X X 3 Biologie PSU 2 0,5 0,5 1 C. Sociales PSU X 2 2 X T. Pratiques SVT X X X 4 et Physique Chimie Matématiques ,5 (PSU) Matématiques X 1 5 8,5 (BAC) H. Nacional Histoire Géo X 5,5 5,5 2,5 Espagnol (PSU) 5 2,5 2,5 2,5 Espagnol (BAC) X 3 3 2,5 Français 2 X X X Littérature X 2,5 X X Littérature X 2 X X étrangère Anglais ,5 Philosophie Economie X X 6,5 X Options PSU - Biología - Física - Sociales -Lenguaje - Matemáticas 8 4 c/u X X 1 Spécialité BAC L : Espagnol ES: Math Economie S : Math Physique Biologie X Dessin EPS Accompagnement X personnalisé Devoir surveillé 1, Total Heures 39,5 48,5 49 Obligatoires Périodes Périodes Périodes 48,5 Périodes 28

29 Orientation des élèves de Terminale -promotion 2014 TA1 TL/ES TES TS1 TS2 TOTAL Pourcentage U. de Chile ,30% Pontifica U. Católica % U.Del Desarrollo 3 3 2,50% U. Adolfo Ibáñez ,30% U. Andes ,50% U. Mayor 2 2 1,60% U. Federico Sta. María 1 1 0,80% U. Diego Portales ,10% DUOCC UC 1 1 0,80% U. de Valparaíso 1 1 0,80% U. de Valdivia 1 1 0,80% Culinary 1 1 0,80% Preuniversitario ,50% France % Pays Tiers ,10% Autres ,60% TOTAL ÉLÈVES % 29

30 Carreras por universidades alumnos 2014 Pontifica U. Católica 30 U Chile 16 U. Diego Portales 5 Ingeniería 10 Ingénierie 4 Droit 2 Collège Ciencias 6 Veterinaria 2 Bachillerato Ciencias I. Comercial 4 I. Comercial 2 Historia Medicina 2 Química y Framacia 2 Psicología Derecho 2 Filosofía U. Mayor 2 Agronomía 1 Medicina Cine Arte Antropología Veterinaria Diseño Derecho U. de Valparaíso 1 Kinesiología Agronomía Medicina Psicología Bachillerato en ciencias France 30 Arquitectura U. Del Desarrollo 3 Federico Santa María 1 Diseño Pays Tiers 5 Ingeniería eléctrica Cine Espagne Publicidad Angleterre 2 U. Andes 3 Montréal Psychologie UAI 10 Bélgique Bachillerato en odontología I. Commercial medicina Autres 2 DUOC UC 1 Culinary 1 Construcción Hotelería Preuniversitario 9 U. de Valdivia 1 Medicina 30

31 FRANCE Boursiers d excellence (par promotion) En 2012, 3 élèves ont postulé, 1 élève l a obtenu : Tle S En 2013, 7 élèves ont postulé, 1 élève l a obtenu : Tle S En 2014, 2 élèves ont postulé, 2 élève l ont obtenu : Tle ES Inscription Science Po (par promotion) En 2012, 5 élèves ont postulé (1bac L, 1 ES, 3 S) et 2 ont été reçus. En 2013, 4 élèves ont postulé (1bac ES, 2 S, 1 de Viña del Mar) et 4 ont été reçus. En 2014, 7 élèves ont postulé et 5 ont été reçus (3bac ES, 2 L) Inscription CPGE En 2012, 4 élèves inscrits : 2 en prépa littéraire (bac ES - S) et 2 en prépa scientifique (Bac S) En 2013, 5 élèves inscrits : 1 en prépa littéraire (bac L), 1 en prépa économique (bac ES) et 3 en prépa scientifique (Bac S) En 2014, 3 élèves inscrits : 3 en prépa scientifique (Bac S) Inscription Universités Françaises En 2012: 10 (5 en L, 2 en ES, 3 en S) En 2013: 16 (4 en L, 7 en ES, 5 en S) En 2014: 16 (2 en L, 10 en ES, 4 en S) 31

32 Série nombre de candidats RESULTATS AUX EXAMENS 2014 BACCALAURÉAT 2014 ADMIS 1 er groupe 2nd groupe Total 1er groupe REFUSÉS 2nd groupe Total Nombre nombre nombre % nombre nombre nombre % ES % % S % % L % % Total % % Mentions Total Série Candidats Très Bien Bien Assez Bien Admis mentions % % ES S L Toutes séries % % % P S U 2014 (sur 850 points) PSU MOYENNES ANNUELLES DES TERMINALES «LENGUAJE» MATHÉMATIQUES MOYENNE SOCIALES SCIENCES NEM RANKING ,8 668,4 652,3 648,1 689, ,6 678,1 668,9 658,4 662,1 675, ,5 673,4 675,9 665,8 664,1 698, ,8 668,4 668,1 664,7 657,3 690, ,6 669,6 666,1 656,9 640,7 693, ,8 671,4 675,1 687,9 666,0 723, ,4 668,8 660,6 658,1 657,2 712, ,22 652,64 655,43 675,12 652,56 716,33 723, ,71 672,17 660,4 666,64 670,09 724,16 735,13 (6,51) CLASSE LENG MATH Moyenne SOCIALES SCIENCES NEM RANKING A 643,83 651,69 647,76 664,80 668,41 679,66 686,48 ES 645,06 622,17 633,61 681,78 468,00 703,39 708,61 L/ES 643,00 619,10 631,05 670,60 552,00 714,70 724,50 S1 654,5 725,4 690,0 692,0 696,2 784,6 804,3 S2 657,7 733,9 695,8 632,2 666,5 768,2 784,5 CIO Centre d information et d orientation 32