MONSIEUR IBRAHIM ET LES FLEURS DU CORAN
|
|
- Ève Grenier
- il y a 8 ans
- Total affichages :
Transcription
1 MONSIEUR IBRAHIM ET LES FLEURS DU CORAN Film de François Dupeyron, scénario de F. Dupeyron, dialogues de E.E. Schmitt et F. Dupeyron, montage de Dominique Faysse. Durée : 1h34min. France, Tous les termes techniques utilisés ici sont expliqués dans le petit vocabulaire du cinéma en fin de dossier I) ANALYSE FILMIQUE a) Découpage technique.. La séquence 3 : «le tournage». ( durée : environ 2 minutes). N Plan Timer Echelle IMAGE SON 1 17min46sec PE Point de vue d une fenêtre à l étage(l appartement de Moïse) sur les escaliers qui donne sur la rue. A l arrière-plan, l on peut voir l épicerie d Ibrahim. Au centre du cadre, en haut des escaliers : le lampadaire et derrière un homme sur une échelle régle un projecteur qui fait face à la caméra. Les essais de lumière produisent des flashs. Travelling vertical vers le bas(plan subjectif, la caméra reproduit le regard de Moïse) dans les escaliers jusqu au bas de l immeuble. Travelling vertical vers le haut dans les escaliers qui revient au plan du début. Mais les passants sont plus nombreux et pressés. Apparaît Myriam en haut des escaliers. 2 17min54sec PR Des gens dans la rue, qui regardent vers la gauche du cadre. Au premier plan, deux personnes : une femme sur la gauche et un homme à droite, de profil. Caméra épaule, elle bouge beaucoup comme les gens. 3 17min57sec PR Deux femmes(l une d elles est la prostituée du début du film), de profil. Puis, travelling latéral qui cadre les visages de face. 4 17min59sec PM Dans la rue, le lieu de tournage. Au premier plan, une actrice blonde(brigitte Bardot) de ¾ se fait recoiffer. A droite du cadre, un homme, de face, portant un chapeau, marche, cigarette à la bouche. A gauche du cadre, une décapotable rouge, un homme est installé côté conducteur. Bruit de l agitation dans la rue. Voix diverses. Un homme avec portevoix : «Allez!Allez! On se dépêche!» Voix et bruit provenant de talkie-walkie. Un homme avec portevoix : «S il vous plaît!» Porte-voix : «Silence!Merci.» Autres voix, mais pas compréhensibles. 1
2 5 18min00sec PM Mr Ibrahim, assis devant son épicerie, se lève et regarde en direction du lieu de tournage(hors-champ). Travelling latéral, Moïse rentre alors dans le champ(de dos), il regarde Ibrahim. Puis, il lui tourne le dos pour regarder aussi le tournage. Caméra épaule, léger travelling, et le plan s achève par àl arrière-plan, Ibrahim, et au premier plan, Moïse. Tous les deux regardent dans la même direction, le tournage( hors champ). 6 18min06sec PM Les acteurs et l équipe technique. La décapotable stationnée, l actrice toujours de ¾ se passe la main dans les cheveux. Trois hommes de l équipe de tournage( de dos), l un d eux sort du champ. Il reste l homme à la cigarette et au chapeau et celui qui doit être le réalisateur(veste et pantalon noirs et chemise blanche), car il donne les directions de mise en scène à l actrice. 7 18min12sec P1/2E Les passants-spectateurs, de dos, regardent le lieu de tournage, même situation qu au plan 6. Ici effet d éloignement, la caméra cherche à avoir le point de vue externe.elle s est placé derrière Ibrahim, qui est au premier plan, de dos. Cet éloignement permet de voir le perchiste(et le micro de sa perche) et un autre projecteur(mandarine) à l arrière-plan. On voit aussi le réalisateur effectuer le mouvement que devra faire l actrice. 8 18min16sec PR Moïse se retourne pour regarder Ibrahim, en arrière-plan, devant son épicerie. Puis, il tourne la tête. 9 18min18sec PM Même situation qu au plan 6 du lieu de tournage. L acteur dans la voiture, l actrice et l homme à la cigarette, à la droite du cadre. Travelling latéral de droite à gauche, la caméra cadre de l autre côté de la voiture, où se trouve le réalisateur, donnant les directives de mise en scène, et encore plus à gauche la caméra du tournage. En arrièreplan, un technicien, monté sur une échelle, régle l éclairage. Puis à nouveau un travelling latéral, de droite à gauche, la caméra revient sur le début du plan. L actrice fait maintenant face à la caméra et d une démarche chaloupée commence à faire le tour de la voiture pour accéder à la portière passager. Son des cloches d une église. Un homme de l équipe technique : «On va la refaire!» Le porte-voix : «Allez, allez! On se dépêche!» Son des cloches. Le réalisateur au maquilleur : «Plus tard!» Le réalisateur à l actrice : «Alors dès la premiére phrase.» Son des cloches. Plusieurs voix, brouhaha. Voix par talkie-walkie. Le porte-voix : «On a demandé le silence, on se tait.» L actrice : «Comme ça?» Le réalisateur : «Voilà comme ça, tu viens. Voilà, tu passes, voilà» 2
3 10 18min25sec PR Les passants-spectateurs. Travelling latéral(gauche -> droite), apparaît alors Moïse dans la foule. Il regarde vers la droite. Travelling latéral vers la droite, et la caméra cadre sur la prostituée et une femme à côté d elle min29sec PM Le réalisateur, à gauche de la voiture et à côté de la caméra du tournage, continue de donner des directives, en indiquant du doigt les mouvements. L actrice est derrière lui, elle le regarde ouvrir la portière de la décapotable min33sec PR La prostituée(de profil) et Moïse(de face), légèrement en retrait par rapport à elle. La prostituée parle à l oreille de Moïse. Il lui répond. Travelling qui cadre sur les deux personnages. La femme est maintenant de face. Ils sourient min39sec PM L actrice est à côté de la portière gauche, ouverte, de la voiture. Au premier plan, à gauche, un technicien régle les emplacements et mouvements de la caméra. L actrice ferme la portière et avance. Le réalisateur passe et donne encore des directives. Elle contourne alors la voiture. A ce moment, la caméra est poussée par le technicien sur les rails, l actrice est cachée min44sec P1/2 E Le plateau de tournage en arrière-plan et la foule de spectateurs au centre du cadre. Similaire au plan 7. Au premier plan, Ibrahim, de dos, image floue. Les acteurs se repositionnent sur le plateau, la caméra se remet en place au début des rails min48sec PM L acteur assis dans la voiture, l actrice est de ce côté, elle se fait recoiffer. Le coiffeur sort du champ. Les acteurs sont tous en place, commence alors la répétition. Le technicien, qui tire la caméra fixée sur des rails, passe au premier plan(il fait un travelling). Un bout de la perche passe aussi dans le cadre. Voix par talkie-walkie. Le réalisateur : «Puis Paul, qui va venir après, passe là. Non! Non! Là, c est bon, le fait pas.» La prostituée : «Quand est-ce que tu viens me voir?» Moïse : «Il me manque encore un peu.» Le réalisateur : «C est bon! Alors, en place s il vous plaît!on est prêt! La caméra au départ. On se dépêche! On se dépêche! Silence!» Le réalisateur : «Silence!Merci.» Le réalisateur : «Non Cédric! S il te plaît, plus tard! C est une répétition!» Quand Cédric sort du champ, début de la musique(son off) : «La Nouvelle Vague», chanson interprétée par Richard Anthony. 3
4 16 18min57sec PR Une femme au premier plan, derrière laquelle sont Moïse(à droite du cadre) et Myriam(la petite voisine, à gauche). Ils se regardent. Travelling latéral, toujours caméra à l épaule, qui contourne la femme au premier plan, pour se placer plus près de Myriam(maintenant de ¾) et Moïse sur le côté. Elle regarde la répétition, alors que lui la regarde. Elle tourne la tête et le regarde également, mais il tourne la tête. Et il regarde aussi le tournage min06sec PM L actrice touche la carosserie de la décapotable et en fait le tour par l avant. L homme au chapeau et à la cigarette reste adossé au mur min11sec PR La prostituée et sa copine se parlent. Et elles regardent vers le plateau de tournage.(hors champ) min17sec PM L actrice, de dos, arrive à la gauche de la voiture, côté passager. Au premier plan, à gauche du cadre, le réalisateur surveille le déroulement de la scène, la caméra passe. A l arièrre-plan, le projecteur min20sec PT Ibrahim, de face, observe émerveillé(sourire + expression du visage) la scène. Il bouge un peu la tête. «La Nouvelle Vague» «La Nouvelle Vague» La copine : «Tu trouves pas qu elle fait vulgaire?» La prostituée : «Elle aussi elle couche. Pour faire du cinéma, il faut coucher.» «La Nouvelle Vague» «La Nouvelle Vague» 21 19min23sec PR Myriam regarde la scène. Moïse, légèrement en arrière-plan, la regarde. Elle tourne la tête rapidement et lui jette un regard furtif, puis regarde à nouveau sur le plateau, comme Moïse min28sec PM L actrice, de profil, ouvre la portière. La caméra et le réalisateur à gauche toujours du cadre. Elle monte. L acteur au chapeau passe devant la voiture min34sec PR Ibrahim, de dos, avance vers l intérieur de l épicerie, suivi de Moïse. Les deux s arrêtent, de profil, dans l encadrement de la porte d entrée, ils regardent rapidement dans la direction du plateau de tournage. 19min40sec Ibrahim rentre dans la boutique(il sort du champ). Seul reste Moïse dans l encadrement, il jette encore un regard vers le lieu de tournage. Fin de la séquence. «La Nouvelle Vague» «La Nouvelle Vague» Musique, mais moins fort. Bruit d oiseaux. Ibrahim : «Alors Momo, tu as envie de faire du cinéma?» Moïse : «Non!» Ibrahim : «Moi, si j étais pas si vieux» (son hors champ) : «je crois que je me lancerai!» 4
5 b) Commentaire. Cette séquence a deux intérêts, d une part nous donner à voir une scène de tournage de cinéma au cinéma ; de l autre montrer l ouverture de Moïse vers les autres, et plus précisement son rapprochement avec monsieur Ibrahim. Nous sommes ici dans une scène intéressante tant en littérature qu au cinéma puisqu il s agit d une scène de mise en abyme ou encore scène de cinéma dans le cinéma. En effet, le scénariste et réalisateur a choisi d exploiter, ce qui n est dans le roman qu une phrase, ce moment d un tournage. Plan 1 - Il nous propose une allusion au cinéma français des années 60, avec un clin d œil cinématographique au Mépris, (1963). film de Jean Luc Godard, réalisateur clef de la Nouvelle Vague. Dans le Mépris Brigitte Bardot incarne le rôle principal, Michel Piccoli, son mari et scénariste du film, étant l homme au chapeau et à la cigarette pour la scène reprise ici. Comme dans la scène du film de Godard, Bardot doit monter dans une décapotable rouge. Dans le Mépris apparaît également Fritz Lang, qui joue son propre rôle de réalisateur, le film étant une réflexion sur le cinéma. Bref, la mise en place des acteurs, les costumes et la mise en scène sont dans cette séquence de Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran en beaucoup de points similaires à la scène du Mépris de JL Godard (voir le photogramme extrait du Mépris). 5
6 Photogramme extrait du Mépris de J.L. Godard Photogramme du plan 9 - La mise en scène se fait autour du plateau de tournage, qui devient l attraction de la rue. Surtout dû à la présence de «BB», et là aussi cinéma dans le cinéma, le personnage de Brigitte Bardot étant incarnée par un autre monstre sacré du cinéma français, Isabelle Adjani. Là encore nous avons un effet de mise en abyme par cette représentation d un tournage de cinéma au cinéma (cf- La nuit américaine de F. Truffaut). - Cette allusion à l histoire du cinéma français est justement accompagnée par une bande-son appropriée «La nouvelle vague» interprétée par Richard Anthony, star de variétés de l époque. Ces deux éléments, l un visuel et l autre sonore, sont importants pour le travail de reconstitution historique des années Autre point de la mise en abyme (le film dans le film) : les spectateurs «réels» (nous) sont à la même place que les observateurs/spectateurs du film par rapport à la représentation du plateau de tournage. - En choisissant de développer cette scène de tournage qui, dans le livre, n était qu une ligne de texte, le réalisateur cherche aussi à donner une idée de ce qu est un plateau de cinéma. Ainsi, l on peut voir les différents techniciens, acteurs en coulisse d un film : le perchiste, le caméraman, le metteur en scène, le maquilleur et l éclairagiste. Tout comme l ambiance, qui est bien rendu par la bande-son, où tout au long de la séquence l on peut entendre les directives du metteur en scène et les appels d un technicien pour demander le silence complet. La scène est donc un hommage au Mépris de Godard qui permet aussi de montrer les coulisses d un tournage Photogramme du plan 9 Lieu d attraction, mais aussi lieu de rassemblement des personnages importants de l histoire : la prostituée, Myriam et bien sûr monsieur Ibrahim. Tous vont se retrouver à (se) regarder et (s ) observer la scène. - Premier élément important, le rôle fédérateur du plateau de tournage. Celui-ci étant l attraction qui permet de rassembler les personnages importants de l histoire. Du point de vue du scénario ce rassemblement est une bonne idée. - La prostituée apparaît aux plans 3, 10, 12 et 18. Elle s adresse à Moïse au plan 12, et l on peut voir la connivence qui maintenant est entre eux. Par la position de la femme (elle se tourne vers 6
7 lui et lui parle à l oreille) et les sourires des deux personnages. Au plan 18, il est intéressant de remarquer la différence de point de vue entre le roman et l adaptation. Dans le livre, par la voix du narrateur Moïse, une comparaison est faite entre le style de Brigitte Bardot imité par les prostituées pour attirer les clients. Dans ce plan au contraire ce sont les prostituées qui établissent la comparaison entre leur métier et la manière dont l actrice peut réussir dans le monde du cinéma. Rappelons que le dialoguiste n est autre que E.E. Schmitt lui-même - Myriam est présente aux plans 16 et 24, où la caméra ( à l épaule) fait bien ressentir sa position de témoin en se rapprochant des deux personnages et même en les cadrant de plus près. Témoin de ces regards qui traduisent l attirance de Moïse pour Myriam. Et regards rendus et timides de la part de la jeune fille qui témoignent aussi de son intérêt pour le jeune garçon. Là encore le plateau de tournage, pour ces deux plans en hors-champ, sert à la fois à rassembler les deux personnages, mais aussi d échappatoire. Car lorsque leurs regards se rencontrent, leur timidité respective les fait se concentrer sur ce «point de fuite». - Monsieur Ibrahim est présent tout au long de la séquence, aux plans 5, 7, 8, 14, 20 et 23. Pendant deux plans ( 7 et 14), la caméra-témoin se place derrière Ibrahim, ce qui lui permet d avoir à la fois une vue d ensemble du tournage et des spectateurs, mais aussi le point de vue de celui-ci. Ibrahim est de dos au premier plan et flou, mais il est en-dehors de son épicerie. Puis au plan 20, son intérêt pour le tournage est flagrant, traduit par l expression de son visage, il bouge également la tête afin d avoir une meilleure vue. A propos du rapprochement entre Moïse et Ibrahim, tout commence graduellement au plan 5, où ce dernier installé devant son commerce regarde en direction du tournage, alors que rentre dans le champ Moïse. C est donc par le mouvement du jeune garçon que le rapprochement commence. Puis à la fin de ce plan, où la caméra cadre par un travelling, les deux personnages sont tournés vers la même direction, image qui montre parfaitement qu ils sont ensemble pour ce moment extraordinaire. Les regards de Moïse vers Ibrahim sont aussi un indice supplémentaire de l intérêt qu il lui porte (plan 8). Mais leur emplacement respectif marque toujours une distance entre les deux personnages. Photogramme du plan 5 Ce n est qu au plan 23 que le rapprochement est parfaitement visible, ainsi qu un véritable début de connivence. Photogrammes du plan 23 - Quant à Moïse, narrateur dans le roman, il est intéressant de voir les quelques points de vue de la caméra en accord avec lui. C est-à- dire qu alternent dans cette séquence des plans 7
8 subjectifs reprenant la vision de Moïse (comme au plan 1) avec des plans qui suivent son regard ( comme au plan 10). c) Question. Une fiche technique permettra de mettre en lumière le problème de l adaptation, en comparant l extrait de l oeuvre cinématographique avec l œuvre littéraire. Suite à la lecture de l extrait et au visionnage de la séquence, demander aux élèves de répondre aux questions. -Extrait de Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran d Eric-Emmanuel Schmitt. (pp 16 à 18, édition Albin Michel). «Je crois que nous (Moïse et monsieur Ibrahim) aurions mis un an ou deux à faire une conversation d une heure si nous n avions pas rencontré Brigitte Bardot. Grande animation rue Bleue. La circulation est arrêtée. La rue bloquée. On tourne un film. Tout ce qui a un sexe rue Bleue, rue Papillon et Faubourg- Poissonnière, est en alerte. Les femmes veulent vérifier si elle est auusi bien qu on le dit ; les hommes ne pensent plus, ils ont le discursif qui s est coincé dans la fermeture de la braguette. Brigitte Bardot est là! Eh, la vraie Brigitte Bardot! Moi, je me suis mis à la fenêtre. Je la regarde et elle me fait penser à la chatte des voisins du quatrième, une jolie petite chatte qui adore s étirer au soleil au balcon, et qui semble ne vivre, ne respirer, ne cligner des yeux que pour provoquer l admiration. En avisant mieux, je découvre aussi qu elle ressemble vraiment aux putes de la rue de Paradis, sans réaliser qu en fait, ce sont les putes de la rue de Paradis qui se déguisent en Brigitte Bardot pour attirer le client. Enfin, au comble de la stupeur, je m aperçois que monsieur Ibrahim est sorti sur le pas de sa porte. Pour la première fois - depuis que j existe, du moins il a quitté son tabouret. Après avoir observé le petit animal Bardot s ébrouer devant les caméras, je songe à la belle blonde qui possède mon ours et je décide de descendre chez monsieur Ibrahim et de profiter de son inattention pour escamoter quelques boîtes de conserve. Catastrophe! Il est retourné à sa caisse. Ses yeux rigolent en contemplant la Bardot, par-dessus les savons et les pinces à linge. Je ne l ai jamais vu comme ça.» Questions aux élèves : l adaptation d une scène de M Ibrahim au cinéma : - Fiche à faire remplir aux élèves : 1) Durée de la séquence: 2) Nombre de plans de la séquence : conclusion sur le rythme. 3) Ajouts /suppressions/modifications par rapport au livre : a ) l action et les décors : -ajouts : -suppressions : -modifications : b) Les personnages et le dialogue : -ajouts : -suppressions : -modifications : certains éléments peuvent convenir à a) et à b). 4) Les décors/ les costumes/ l éclairage/ les accessoires : -rôle? -correspondent-ils au passage du livre? 5) Le son (bruits, musique, paroles) : -rôle? -étudier ce qui in/off/ hors champ. 8
9 II) FAIRE LE POINT SUR l adaptation. Origine Dans un important travail de recherche publié en 1985 ( Ecrivain et cinéma, Klincksieck), Jeanne- Marie Clerc commence par un petit historique où les faits apparaissent clairement : à peine terminée la période de curiosité qui entoura la création du cinématographe, ce nouveau moyen d expression tomba sous la coupe de la littérature. D abord par une tentative de «relever le niveau» alors que le cinéma était considéré comme une attraction de fête foraine. Ensuite avec le début du parlant qui parut, pour beaucoup de producteurs, l occasion d attirer au cinéma un public cultivé dédaigneux jusque-là de ce divertissement populaire. Enfin avec le cinéma littéraire d après-guerre, qui créa «la qualité française» à travers l adaptation de grands classiques de la littérature, les maîtres d œuvre dans ce domaine étant Aurenche et Bost pour les scénarios, Claude Autan-Lara, René Clément, Jean Delannoy pour la réalisation. Définition L adaptation est la traduction en images et en sons d un texte littéraire. Elle implique le passage de l écriture romanesque à l écriture cinématographique. La reprise passe souvent par des modifications du récit, et donne lieu fréquemment à des concentrations et des supressions par rapport à l oeuvre littéraire initiale. Mais l adaptation peut aussi être un piège pour le scénariste, si celui-ci ne se dégage pas assez de l histoire initiale. Car l oeuvre littéraire fournit une trame dramatique et la psychologie des personnages, qui sont des fondements importants à un récit cinématographique. Pourtant le scénariste doit pouvoir reconstruire un récit à partir d un sujet qui lui est propre et qui deviendra celui du film. Enfin, la nature du récit n est pas forcément transposable en images : les images mentales, les lieux, les protagonistes qui se forment dans l esprit du lecteur transposés à l écran atteignent rarement le niveau d imagination que les mots ont suscités. Propos sur l adaptation Cette citation de Jean Aurel, scénariste de René Clair, Jacques Becker et François Truffaut entre autres, montre bien la difficulté de l adaptation : «Il est souvent plus facile de faire un scénario original qu une adaptation puisque les qualités d un livre tiennent en grande partie à l écriture elle-même. Surtout en ce qui concerne les chefs-d œuvre. Il est très difficile de les améliorer puisque c est un sujet qui a trouvé sa forme. L adaptation, c est comme faire une statue de la «Joconde». Lorsque ce n est pas un chef-d œuvre, il s agit d un prétexte comme si on parlait d un fait divers.» (propos recueillis dans «les Cahiers du cinéma» n , mai 1985). «Il n y a donc ni bonne ni mauvaise adaptation. Il n y a pas davantage ni bons ni mauvais films. Il y a seulement des auteurs de films et leur politique, par la force même des choses, irréprochable.» François TRUFFAUT, La Revue des lettres modernes, été 1958, cité dans Le Plaisir des yeux, éd. Flammarion, coll. Champs Contre-Champs, n 514, 1990, p «Quelques pistes techniques pour l adaptation» Pour les auteurs qui tiennent quand même à adapter une nouvelle ou un roman, quelques règles de bon sens peuvent être proposées. 1 D abord, commencer par s interroger sur ses motivations. Si l on veut faire partager son enthousiasme pour un livre, nous venons de le voir, il ne faut pas l adapter au théâtre ou au cinéma, il faut pousser les gens à le lire. Mais on peut être sensible au point de vue ou à l un des points de vue du roman. La première étape consiste donc à identifier ce qui attire l auteur dramatique et les raisons de cette attirance. 2 Avoir conscience qu un roman est, en général, beaucoup trop long pour faire une œuvre dramatique de 2 heures. Il faut se faire à l idée qu on ne pourra pas tout raconter et que des coupes franches seront nécessaires. 3 Avoir conscience que les images ne suffisent pas pour faire une œuvre dramatique. Il faut aussi une intrigue et du conflit. 4 Hitchcock et d autres suggèrent de lire le livre une ou deux fois puis de le mettre de côté, quitte à y revenir beaucoup plus tard, quand le squelette est là, l œuvre sera bien avancée. 5 Choisir, comme protagoniste, le personnage qui vit le plus de conflits et qui permet de véhiculer le point de vue retenu. Choisir, de préférence, les conflits dramatiques, c est-à-dire les conflits qui peuvent être représentés par des actions. Si le roman raconte l histoire d un poète muet qui s interroge parce qu il n arrive pas à écrire, il peut être sage de renoncer. 9
10 6 Attribuer à ce protagoniste un objectif unique. 7 Ne garder que les scènes ou les personnages qui constituent des obstacles, directs ou indirects, pour cet objectif, c est-à-dire qui respectent l unité d action. 8 Enlever des scènes entières du roman plutôt que les garder toutes en les raccourcissant. Parce que David Lynch n a pas pu ou pas voulu le faire, le roman-fleuve de Frank Herbert, Dune, est devenu, à l écran, une succession de courtes vignettes. Pour les spectateurs qui n ont pas lu le livre, cela a donné un film incompréhensible, et pour les autres, une accumulation d illustrations ne correspondant pas nécessairement à la vision qu ils avaient du roman. 9 Réécrire les dialogues. Une bonne solution peut consister à oublier carrément les dialogues du roman et à dialoguer soi-même la continuité non dialoguée.» Yves LAVANDIER, La Dramaturgie, éd. Le Clown et l Enfant, 1994, 1997, nouvelle édition 2004, p III) ACTIVITÉ PROPOSÉE L ADAPTATION : choisir un court extrait de M Ibrahim que les élèves devront adapter en langage cinématographique, en faisant un découpage technique ou un story-board. Bibliographie : - article de Jacqueline Nacache dans «A propos de l adaptation» par André Cornand. - Le scénario d Anne Huet, aux éd. «Les Cahiers du cinéma»,
11 I) L échelle des plans. Petit vocabulaire du cinéma Plan d ensemble (photogramme extrait de Il était une fois dans l Ouest de S. Leone) Plan de demi-ensemble (photogramme extrait de Le fabuleux destin d Amélie Poulain de J.P. Jeunet) La valeur des plans : Plan d ensemble : Situer : il permet de présenter le personnage dans un environnement. Plan de demi-ensemble : Cadrer : il présente le personnage tout en faisant apparaître le décor dans lequel il évolue. Plan moyen : Attester : il sert à distinguer un personnage de ce qui l entoure, lui accorder une importance, le présenter en action. 11
12 Plan américain : Attirer l attention : il accorde une importance croissante au personnage et à ses gestes, intensifie éventuellement l action. A noter que ce plan est très utilisé dans une conversation entre deux personnages (champ / contre-champ). Plan italien : Attirer l attention : idem. Plan «taille» : Souligner : il permet de saisir les expressions du personnage. Plan rapproché : Préciser : il met en évidence les sentiments du personnage. Gros plan : Dramatiser : il traduit une dimension intérieure en communiquant au spectateur les sentiments du personnage. Il peut mettre aussi en évidence un objet. Très gros plan ou insert : Focaliser ; il saisit un détail (expression, objet, ), en provoquant un effet de choc. II) Quelques définitions. Photogramme : Nom des images sur une pellicule. Cadre : Limite de l image, portion de la réalité en deux dimension isolée par la caméra. Champ : Portion de l image (en trois dimensions dans le "réel") qui est délimitée par le cadre. Hors champ : Ensemble des éléments qui ne sont pas inclus dans le champ (= visible) mais qui sont rattachés imaginairement par le spectateur Exemple : Un homme est sur un plongeoir. Il saute. La piscine est en hors-champ (on ne la voit pas) mais le spectateur la rattache inconsciemment au plongeon. Contre-champ : Espace complémentaire du champ. Exemple : Dans une conversation, on voit successivement la personne qui parle (champ) et celle qui était de dos (contre-champ). Profondeur de champ : Espace de netteté obtenue par la mise au point, lors d'une prise de vue. Espace filmique : Association du champ et du hors-champ. Amorce : Objet situé au premier plan Décadrage : Rupture volontaire de l horizontalité du cadre. Les positions de caméra : La plongée : La caméra se situe au dessus du sujet filmé. Elle engendre une forme d écrasement du sujet qui est ainsi montré en position d infériorité. La contre-plongée : C est le contraire de la plongée : la caméra se trouve endessous du sujet filmé. Elle donne une impression de puissance et de grandeur au personnage qui est ainsi montré en position de supériorité. 12
13 III) Les mouvements de caméra. Le plan fixe : Plan tourné par une caméra à l aide d un pied fixe. Le travelling : (en anglais, travel signifie voyager) indique tout déplacement de la caméra (et de son pied) horizontalement ou verticalement. Ce déplacement peut être effectué de différentes façon : chariot sur rail, voiture, fauteuil roulant,... Schémas des différents travellings : -Travelling latéral. -Travelling avant ou arrière. Le panoramique : La caméra est mobile autour d'un axe fixe. Elle balaie une portion de l'espace horizontalement ou verticalement. Le panoramique permet de découvrir une large portion de l'espace, d'associer dans le même plan, dans la même continuité temporelle, des personnages et des décors éloignés. Un panoramique. Les grues : Il existe deux principaux types de grues la «Louma» et la «Dolly». La première est un bras articulé simple auquel la caméra est accrochée ; la seconde est un bras plus complexe avec un plateau sur lequel est posé la caméra. Le cadreur monte également sur le plateau. La steadycam : C'est un appareil complexe où est attachée la caméra. Elle permet au cadreur d avoir une image fluide pendant qu il marche. IV) Le son. Les éléments audio présents sur les films peuvent être classés dans différentes catégories. Il y a les sons diégétiques d'une part (tout ce qui existe dans l'histoire sans montage) et les sons extradiégétiques d autre autre part (les musiques ou la voix Off rajoutés au montage,...). La zone acousmatique comprend ensuite tout ce qui n'est pas émis dans le champ, que les sons soient diégétiques ou non. Cette zone est constituée des sons hors-champ, qui sont émis lors du tournage mais dont on ne voit pas la source et les sons OFF rajoutés au montage. Enfin le son IN est constitué de tout ce qui est émis dans le champ (dialogue, bruit d'une porte, d'un radio-réveil, etc...). V) Le montage. Les techniques de montage : 13
14 Le montage cut : Ce type de montage consiste à mettre bout à bout deux plans. Le montage avec ponctuation : Ce type de montage comprend différents procédés 1. Le fondu enchaîné qui consiste à faire disparaître progressivement une image au profit d'une autre. C est un système de surimpression. 2. L ouverture au noir qui consiste à remplacer progressivement l écran noir par une image. L inverse se nomme la fermeture au noir. 3. La fermeture à l iris : c est un cercle qui part des bords de l image et qui se rétrécit progressivement, recouvrant l écran de noir. L inverse se nomme l ouverture à l iris. 4. Les volets : L image est balayée par une autre. Si elle est balayée par une image noir, ce procédé se nommera volet au noir. Les différents types de montage : Le montage chronologique : il suit la chronologie de l histoire, comme dans les films policiers, d action Le montage alterné : C est une juxtaposition de deux ou plusieurs actions ayant un rapport de consécution ou de simultanéité et qui peuvent se rencontrer. Ex : Une poursuite de voiture. On voit d'abord la voiture A, puis la voiture B, puis on retourne à la voiture A, etc... Le montage parallèle : C est une alternance de deux actions entre lesquelles on ne peut établir de relation chronologique mais seulement de rapports d ordres thématiques. Le montage par adjonction d images : avec le but de créer des associations d idées permettant de traduire tel ou tel sentiment. Le montage par leitmotiv : des séquences s organisent autour d un thème qui revient chaque fois, lancinant, et annonce des images qui vont suivre. 14
15 Glossaire Cinéma - Audiovisuel Français Fachglossar Film und Medien Deutsch adaptation f adaption cinématographique f affiche f une belle affiche f être à l affiche f être en tête d affiche f tenir le haut de l affiche amorce f en amorce (cadre) angle m grand-angle m grand-angulaire adj. objectif grand-angulaire m angle de prise de vue m arrière-plan m Attention, on tourne! banc de montage (analogique) m banc titre m bande-image f bande-son f bruit de fonds m bruitage m cadrage m cadre m cadrer qc, qn ; être bien ou mal cadré caméra f caméra 16 mm f caméra à l'épaule f caméra subjective f caméscope m champ (de l image) m champ-contrechamp m cinéaste m f cinéma m cinéma muet m cinéma parlant m CinémaScope m cinématographique Bearbeitung Verfilmung Plakat, Filmplakat, ein Staraufgebot (Film) laufen, gezeigt werden Hauptdarsteller(in) sein, die Hauptrolle spielen Hauptdarsteller(in) eines Filmes sein 1) Vorlaufband, Filmanfang 2) Anschnitt angeschnitten Winkel Weitwinkel Weitwinkel- Weitwinkelobjektiv Aufnahmewinkel Hintergrund Achtung, Aufnahme Schnittplatz (analog) Animationstisch, Titelmaschine Bildkopie, Bildspur Tonspur Geräuschkulisse Geräusche, Studioton, Geräuschkulisse Bildeinstellung, Ausschnitt 1) Rahmen 2) Bildausschnitt etw, jmdn zentrieren (frame) gut, schlecht aufgenommen Kamera (Film, Video) 16mm Kamera Handkamera subjektive Kameraführung Camcorder Bildfeld Schuss - Gegenschuss Filmemacher/in 1) Filmkunst 2) Kino Stummfilm Tonfilm Breitwandfilm Film-, Kino-,Film/ Kino betreffend 15
16 cinéphile m f continuité f continuité dialoguée f contraste m contre-jour m contre-plongée f coupe f coupe franche f Coupez! (ordre) cut m de dos de face de profil diaphragme m doublage m doublage sonore m échelle f éclair m éclairage m éclairage à contre-jour m éclairage principal m éclairage indirect éclairagiste m écran m petit écran m grand écran m effets spéciaux m pl être hors champ fermeture à l iris f flash publicitaire m flash d'information m flash-back m flou, e fondu m fondu au noir m fondu enchaîné m générique m gros plan (GP) m gros plan sur le visage la tête en gros plan hors champ iris m mandarine f grosse ou petite arg mise au point f Kinofan Continuity Durchgängigkeit der Bilder durch die Dialoge Kontrast Gegenlicht Froschperspektive (Aufnahme von unten) Schnitt harter Schnitt "Schnitt"/ "Stopp" (Befehl) (harter) Schnitt von hinten von vorne im Profil, seitlich Blende (Kamera) Synchronisierung, -ation vom Film unabhängige Tonaufnahme 1) Leiter, 2) Maßstab Blitz Aus-, Beleuchtung, Licht Gegenlicht Hauptlicht Indirekte Beleuchtung Beleuchter, Beleuchtungstechniker 1) Bildwand, 2) Leinwand Fernsehen (TV) Film (Kino) Spezialeffekte, Visual Effects off sein Abblendung kurzer Werbeblock wichtige Kurznachricht Rückblick unscharf Blende, Ein-, Aus, Überblendung Abblende Überblendung Vor-, Abspann Großaufnahme Gesicht in Großaufnahme Kopf in Großaufnahme außerhalb des Bildausschnittes Blende orangefarbener Spot in Form einer Mandarine 1) Einstellung der Blende, Ziehen der (Bild)schärfe 2) Klarstellung,, Erklärung, Richtigstellung 16
17 mise en scène f mixage m mont eur m, ~ euse f montage m montage analogique m montage numérique m montage parallèle m montage virtuel m monter Moteur! m navet m net, te nuit américaine f numéro de plan m ouverture en fondu f ouverture au noir panoramique m panoramique en diagonale m panoramique filé m panoramique horizontal m panoramique vertical m perchman, perchiste m plan m à l arrière plan au premier plan gros plan (GP) m sur le plan sonore sur le plan visuel plan américain m plan d ensemble m plan de coupe m plan de tournage m plan de travail m plan demi-ensemble m plan large m plan moyen m plan moyen, plan semi-rapproché m plan poitrine m plan raccord m plan rapproché m plan séquence m plan serré m Inszenierung Tonmischung Cutter(in) Schnitt, Bildschnitt analoger Schnitt Digitalschnitt Parallelmontage digitaler Schnitt schneiden "Kamera läuft" (Zeichen des Kameraassistenten, dass die Kamera läuft) Schnulze, schlechter Film scharf künstliche Nacht Klappennummer, Aufnahmenummer Aufblende Aufblende aus Schwarz Kameraschwenk Diagonalschwenk Reißschwenk Horizontalschwenk Vertikalschwenk Mikromann, Tonangler, Tonassistent(in) mit Mikroangel 1) Aufnahme, Bild, Einstellung 2) Hinsicht im Hintergrund im Vordergrund Großaufnahme was den Ton betrifft, angeht in visueller Hinsicht, was die Bildsprache betrifft Bildeinstellung zwischen nah und halbnah Totale Zwischenschnitt von außerhalb des Bildes Drehplan Arbeits-, Produktionsplan Halbtotale Halbtotale, Totale, Weitwinkelaufnahme Halbtotale Halbnah-Aufnahme Nahaufnahme (Kopf und Schultern) Einstellung, die später als Zwischenschnitt gebraucht wird Nahaufnahme, Aufnahme mit engem Bildausschnitt Plansequenz Nahaufnahme, Aufnahme mit engem 17
18 très gros plan (TGP) m plateau m plongée m (cf. contre-plongée) raccord m raccord dans l axe m raccord de cadrage m raccord de mouvement m rail m ralenti m septième art m séquence f (cf. Plan-séquence) son m son direct m, son in m voix off f synopsis m table de montage f travelling m travelling arrière m travelling avant m travelling circulaire m très gros plan (TGP) m voix off f zoom m Bildausschnitt große Nahaufnahme, Detailaufnahme Set, Drehort (Studio), Motiv Draufsicht, vogelperspektive Anschluss, Continuity, Bildübergang Kontinuität in der Bildachse Kontinuität im Bildausschnitt Bewegungskontinuität Schiene Zeitlupe Film(kunst) Sequenz Ton Direktton Off-Stimme Zusammenfassung, Exposé Schneidetisch, Schnittplatz Kamerafahrt, Fahraufnahme, Kamerawagen, Dolly Kamerafahrt rückwärts Kamerafahrt vorwärts Kamerafahrt im Kreis große Nahaufnahme, Detailaufnahme Off-Stimme Zoom Glossaire complet: 18
Petit lexique du cinéma
I) L échelle des plans. Petit lexique du cinéma Plan d ensemble (photogramme extrait de Il était une fois dans l Ouest de S. Leone) Plan de demi-ensemble (photogramme extrait de Le fabuleux destin d Amélie
Plus en détailPoste 4 le montage. Le montage
1/11 Le montage Conseils et astuces pour le montage de clips vidéo Situations de montage modèles Exercice pratique Information aux enseignants: logiciel de traitement vidéo 2/11 Un montage parfait! Description
Plus en détailTECHNIQUES DE STORYBOARDS
TECHNIQUES DE STORYBOARDS Traduction et adaptation Bertrand Perrotin W e n d y T u m m i n e l l o CHAPITRE 3 Les caractéristiques fondamentales du plan Le cinéma, l animation et les jeux vidéo sont des
Plus en détailCollection de photos échantillons
Collection de photos échantillons SB-800/600 Entrez dans le monde passionnant du Système d Eclairage Créatif de Nikon avec le SB-800/600. Les numéros de page se rapportent aux explications dans le manuel
Plus en détailPour connaître mes collègues journalistes. Références
Bonjour! Je m appelle Jasmine Journeault. Je suis reporter pigiste. Le journalisme, c est mon gagne-pain. Je reçois des informations et je les fais circuler en les faisant parvenir au(x) média(s) de mon
Plus en détailPrénom : J explore l orientation et l organisation spatiale. Date de retour :
Prénom : J explore l orientation et l organisation spatiale Date de retour : Message aux parents Les fascicules «Mes défis au préscolaire» suggèrent des activités à réaliser avec votre enfant. Le choix
Plus en détailLa musique et le cinéma
Fiche d écoute n La musique et le cinéma Quelques notions de vocabulaire Avant de réaliser un film, il faut écrire l histoire : Le synopsis est le résumé de l histoire. Le scénario (écrit par le scénariste)
Plus en détailLecture VI. L analyse filmique : Atelier
School of Modern Languages and Cultures, The University of Hong Kong FREN3022 - French and Francophone Cinema Lecture VI L analyse filmique : Atelier «Le cinéma, capable de dialoguer depuis toujours avec
Plus en détailV3 - LE PASSE COMPOSE
CM1 V.3 LE PASSE COMPOSE DE L INDICATIF Il s agit de mettre en évidence la conjugaison des verbes en «er», en «ir-iss» des verbes être, avoir, faire, prendre, aller, pouvoir. On mettra en évidence le fait
Plus en détailTux Paint. 1. Informations générales sur le logiciel. Auteur : Bill Kendrick et l équipe de développement de New Breed Software
1. Informations générales sur le logiciel Auteur : Bill Kendrick et l équipe de développement de New Breed Software Version : 0.9.13 Licence : GPL Date de parution : octobre 2004 Environnement requis :
Plus en détailQuestionnaires sur les étapes du développement
Questionnaires sur les étapes du développement De 31 mois 16 jours à 34 mois 15 jours Questionnaire 33 mois S il vous plaît, veuillez répondre aux questions suivantes. Veuillez utiliser un stylo à encre
Plus en détailVoix Off: " Le noir le noir est à l'origine " Voix Off: " de toutes les formes "
Séquence 1/ Intérieur Nuit : L'écran est tout noir. " Le noir le noir est à l'origine " Les nuages s écartent, laissant apparaître la Pleine Lune. " de toutes les formes " Des silhouettes noires apparaissent
Plus en détailQu est-ce qui différencie une bonne photo d une mauvaise? Trois éléments sont importants : La composition L éclairage La qualité et la résolution
PRENDRE DE MEILLEURES PHOTOS 101 Par Lesley Ouimet Rien de plus facile que de prendre une photo numérique, mais c est un peu plus difficile de prendre une bonne photo numérique. Qu est-ce qui différencie
Plus en détailoutil RÉFÉRENCE GLOSSAIRE Agrégateur (n. m.) : logiciel qui permet de recevoir tous les fils RSS auxquels on est abonné.
outil RÉFÉRENCE 8 GLOSSAIRE Agrégateur (n. m.) : logiciel qui permet de recevoir tous les fils RSS auxquels on est abonné. Ambiance sonore (n. f.) : ensemble des bruits ambiants et des bruits de fond qui
Plus en détailLa caméra Embarquée et subjective
La caméra Embarquée et subjective La caméra embarquée et subjective L utilisation de la caméra subjective permet une très forte identification du spectateur aux personnages et par conséquent des sensations
Plus en détailAMELIORER SES COMPETENCES LINGUISTIQUES les prépositions de lieu
AMELIORER SES COMPETENCES LINGUISTIQUES les prépositions de lieu JEUX : Jeu des paires Quelles différences? E.P.S. : - jeu Jacques a dit - Chasse au trésor - Mise en place d un parcours ÉCOUTER, MEMORISER
Plus en détailPARLEZ-MOI DE VOUS de Pierre Pinaud
MyFrenchFilmFestival.com Fiche d activités pour la classe PARLEZ-MOI DE VOUS de Pierre Pinaud Thèmes : la famille, les rapports avec les autres. Parcours niveaux B1 : en bref Après une mise en route autour
Plus en détailFiche n 6-1 : La Scène, plan et repères
La Scène Les membres d une troupe de théâtre amateur sont souvent plusieurs pour préparer un spectacle, aménager la scène, implanter les projecteurs. Il est de ce fait intéressant d avoir un langage en
Plus en détailPAS VU PAS PRIS Hervé Suhubiette
PAS VU PAS PRIS Hervé Suhubiette Suivant les salles, cette fiche est susceptible d être modifiée, n hésitez pas à nous contacter. CONTACT : Hervé Suhubiette : 06 74 29 27 85 contact@hervesuhubiette.com
Plus en détailon à l i m a ge Famille, Centres de loisirs, Maisons de quartier...
Ed uc ati on à l i m a ge L e s a te l i e r s d u c i n é m a p o u r to u s Famille, Centres de loisirs, Maisons de quartier... Clair Obscur vous propose des ateliers audiovisuels tout public, des séances
Plus en détailVISITE DE L EXPOSITION AU THÉÂTRE DE PRIVAS :
VISITE DE L EXPOSITION AU THÉÂTRE DE PRIVAS : Tania Mouraud : Glamour-ing, 2000 C est un film vidéo qui montre un acteur de théâtre qui se maquille avant d aller sur scène. Ça se passe en Inde. L acteur
Plus en détailSavoir construire une photographie. Connaitre la base en technique photographique. Savoir traduire le message du mouvement en image.
Savoir construire une photographie Connaitre la base en technique photographique Savoir traduire le message du mouvement en image. Son contenu Sa composition La technique photographique L œil du photographe
Plus en détailL'Engrenage FICHE TECHNIQUE
L'Engrenage FICHE TECHNIQUE Descriptif - Représentation sans entracte - Durée : 1h25 environ (textes 40', musique 45') - Hugues Leclère interprète l ensemble des pièces pour piano (non sonorisé) - Patrick
Plus en détailFiche de synthèse sur la PNL (Programmation Neurolinguistique)
1 Fiche de synthèse sur la PNL (Programmation Neurolinguistique) La programmation neurolinguistique (PNL) fournit des outils de développement personnel et d amélioration de l efficacité relationnelle dans
Plus en détailAU DELA DU TEST 3 vers les nages codifiées, le sauvetage, la natation synchronisée
AU DELA DU TEST 3 vers les nages codifiées, le sauvetage, la natation synchronisée Pour aborder ce travail, les élèves doivent avoir acquis au minimum le test N 3 départemental Possibilité de travailler
Plus en détailL EFFET PARALLAXE N EST
50 3 Objets L EFFET PARALLAXE N EST PAS SPÉCIFIQUEMENT UN TRUCAGE D AFTER EFFECTS. C est un principe que vous devriez avoir à l esprit quand vous travaillez en 3D. En raison de la nature de la 3D dans
Plus en détailPRÉSCOLAIRE. ANDRÉE POULIN (devant la classe) : Je me présente, mais je pense que vous connaissez déjà mon nom, hein? Je m'appelle Andrée.
PRÉSCOLAIRE Enfants qui chantent Une tête remplie d idées Qui me permet de rêver Qui me permet d inventer Imagine. ANDRÉE POULIN (devant la classe) : Je me présente, mais je pense que vous connaissez déjà
Plus en détailLivret du jeune spectateur
Page1 Livret du jeune spectateur NOM : PRENOM : CLASSE : ETABLISSEMENT : PROFESSEUR DATE DE L'OPERA / DU CONCERT : LIEU DE L'OPERA / DU CONCERT : Page2 AVANT D'ALLER AU CONCERT / A L'OPERA : SE PREPARER
Plus en détailCésar doit mourir. Cesare Deve Morire. de Paolo et Vittorio Taviani
César doit mourir Cesare Deve Morire de Paolo et Vittorio Taviani Un documentaire sur la vie carcérale ou une fiction sur Shakespeare? la création de la pièce de Le film a été récompensé par plusieurs
Plus en détail+ FICHE METIER. «Chef Maquilleur(euse)» Chef maquilleur Maquilleur APPELLATION(S) DU METIER DEFINITION DU METIER
Chef Maquilleur(euse) + «Chef Maquilleur(euse)» APPELLATION(S) DU METIER Chef maquilleur Maquilleur DEFINITION DU METIER Le chef maquilleur est en charge du maquillage visage et corps, ainsi que de la
Plus en détailGrand Angle Les coulisses de l émission Géopolitis
Grand Angle Les coulisses de l émission Géopolitis Thème Éducation aux médias, journalisme Public Étudiants en journalisme, diplomatie, histoire, sciences politiques ou en relations internationales, écoles
Plus en détailSéverine Chevalier RECLUSES. Écorce / noir
2 Séverine Chevalier RECLUSES Écorce / noir 3 Éditions Écorce, 2011 4 5 6 7 Je suis le monstre Sniffez-moi 8 C est joli. C est clair c est propre. C est certain. Le poissonnier a une tête de poissonnier,
Plus en détailQuestionnaire pour connaître ton profil de perception sensorielle Visuelle / Auditive / Kinesthésique
Questionnaire pour connaître ton profil de perception sensorielle Visuelle / Auditive / Kinesthésique BUT : Découvrir ton profil préférentiel «Visuel / Auditif / Kinesthésique» et tu trouveras des trucs
Plus en détailles Carnets du p a ra d oxe
les Carnets du p a ra d oxe L É L É P H A N T dans l histoire du cinéma Dès les débuts du cinéma, le récit de voyage passionna les foules. NANOUK L ESQUIMAU de Robert Flaherty ou CHANG fure n t d énormes
Plus en détailTUTORIEL IMPRESS. Ouvrir Impress cocher «présentation vierge», «suivant» cocher «écran», «suivant» cocher «standard», «créer»
TUTORIEL IMPRESS Ouvrir Impress cocher «présentation vierge», «suivant» cocher «écran», «suivant» cocher «standard», «créer» Une page impress s'ouvre : Le volet gauche contiendra toutes les diapositives
Plus en détailSortie de Résidence Compagnie Satellite Vendredi 23 mai 2014
Sortie de Résidence Compagnie Satellite Vendredi 23 mai 2014 Béziers Villa Antonine - Y a trois filles qui font des trucs bizarres devant les Arènes. Et sur les Allées. A la Villa Antonine aussi C est
Plus en détailÇa me panique, pas question de le nier. Mais c est ma seule carence, le dernier point encore sensible entre elle et moi, ce fait que, dès qu elle
Ça me panique, pas question de le nier. Mais c est ma seule carence, le dernier point encore sensible entre elle et moi, ce fait que, dès qu elle commence sa crise d éternuements, il faut que je m arrache.
Plus en détailMademoiselle J affabule et les chasseurs de rêves Ou l aventure intergalactique d un train de banlieue à l heure de pointe
Mademoiselle J affabule et les chasseurs de rêves Ou l aventure intergalactique d un train de banlieue à l heure de pointe de Luc Tartar * extraits * Les sardines (on n est pas des bêtes) - Qu est-ce qu
Plus en détailLa Joconde. (1503-1506, 0,77x 0,53 m) de Léonard de Vinci TEMPS MODERNES
La Joconde (1503-1506, 0,77x 0,53 m) de Léonard de Vinci TEMPS MODERNES La Joconde de Léonard de Vinci est incontestablement le tableau le plus célèbre. Il est conservé au musée du Louvre à Paris et a
Plus en détailUtilisation des portables en classe, des problèmes et des solutions.
Utilisation des portables en classe, des problèmes et des solutions. Ces quelques lignes ne rendent pas compte d une expérimentation organisée à priori mais d un changement de pratique qui demeure en évolution.
Plus en détailJe veux apprendre! Chansons pour les Droits de l enfant. Texte de la comédie musicale. Fabien Bouvier & les petits Serruriers Magiques
Je veux apprendre! Chansons pour les Droits de l enfant Texte de la comédie musicale Fabien Bouvier & les petits Serruriers Magiques Les Serruriers Magiques 2013 2 Sommaire Intentions, adaptations, Droits
Plus en détailFICHE D AVERTISSEMENT ET PRECAUTIONS D EMPLOI
Date : 21/05/2014 FICHE D AVERTISSEMENT ET PRECAUTIONS D EMPLOI Produits impliqués : Table de Verticalisation Top Niveau Réf TF1-2860 / TF1-2861 Tables fabriquées en 2012 (2860 10 12 01 et 2860 10 12 02)
Plus en détailAutoportraits photographiques. Il s agit de se photographier soi-même (ce n est pas un portrait pris par un autre)
Autoportraits photographiques Il s agit de se photographier soi-même (ce n est pas un portrait pris par un autre) 1-pratique photographique : en se montrant jouer sur les notions propres à la photographie
Plus en détailPROJET D'ANIMATION ATELIER DE DESSIN ANIME ASSISTE PAR ORDINATEUR - ATELIER TOON -
PROJET D'ANIMATION ATELIER DE DESSIN ANIME ASSISTE PAR ORDINATEUR - ATELIER TOON - ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - 1
Plus en détailCompréhension de lecture
o Coche pour indiquer si les phrases sont es ou o Paul et Virginie sont assis sur des fauteuils très confortables. o Virginie a une robe à pois. o Paul boit un café fumant dans une tasse rouge. o Virginie
Plus en détailLa Reine des fourmis a disparu
La Reine des fourmis a disparu Séance 1 : Découverte de la couverture. Montrer l album sans rien dire. La couverture est cachée par 12 petits cartons sur lesquels sont proposés des indices. Chaque indice
Plus en détailFiche de préparation. Intitulé de séquence : le portrait
Fiche de préparation Cycle III Niveau de classe : CM Intitulé de séquence : le portrait Domaines étudiés : arts du langage, arts visuels Champs disciplinaires : français/ langage oral, lecture, écriture
Plus en détailIncentives & Teambuilding
Devenez acteurs, réalisateurs, caméramans Selon le thème choisi (propre à la problématique de la société, historique ou culturel) chaque se verra confier une mission : écrire ou réécrire un scénario, mettre
Plus en détailRèglement du Concours "Filme nous la Comté"
Règlement du Concours "Filme nous la Comté" La première édition du concours se tiendra en 2015. Ce dernier est organisé par l'association Club Ciné d'yronde et Buron, loi 1901. Le concours "Filme nous
Plus en détailÉpreuve de Compréhension orale
60 questions (4 sections) 40 minutes L épreuve de compréhension orale rassemble 4 sections comprenant 60 questions (questions 51 à 110). SECTION A SECTION B 8 questions Associer des illustrations à des
Plus en détailUnité 4 : En forme? Comment est ton visage?
Unité 4 : En forme? Leçon 1 Comment est ton visage? 53 Écoute, relie et colorie. 1. un œil vert 2. un nez rouge 3. des cheveux noirs 4. des yeux bleus 5. des oreilles roses 6. une bouche violette Lis et
Plus en détailSTAGE CONVENTIONNE AFDAS, SOUTENU PAR LA REGION BRETAGNE
Le comédien au micro : techniques de la voix pour les différents supports de diffusion du 26 au 30 janvier 2015 un contenu pédagogique élaboré par Films en Bretagne STAGE CONVENTIONNE AFDAS, SOUTENU PAR
Plus en détailDOMAINES MOTEUR ET SENSORIEL
DOMAINES MOTEUR ET SENSORIEL Page 1 sur 12 OBJECTIF GÉNÉRAL : 1. AMÉLIORER LES HABILETÉS MOTRICES GLOBALES 1.1 L élève développera des stratégies pour coordonner ses mouvements. 1. Appliquer les recommandations
Plus en détailI/ CONSEILS PRATIQUES
D abord, n oubliez pas que vous n êtes pas un enseignant isolé, mais que vous appartenez à une équipe. N hésitez jamais à demander des idées et des conseils aux autres collègues (linguistes et autres)
Plus en détailTranche d'age Durée Lieux Partie
Voici le déroulement du Lip Dub dans son intégralité. On reprends ici les paroles, la durée et les différents lieux. La chanson choisie est Je veux de ZAZ car le clip finira par la chanson du Mas Eloi
Plus en détailN avez-vous jamais rêvé d une nouvelle façon de faire un film? gettyimages.fr/film. Guide de l utilisateur
N avez-vous jamais rêvé d une nouvelle façon de faire un film? gettyimages.fr/film Guide de l utilisateur Ouvrez les yeux. C est ici. Trouvez ce que vous voulez : accédez à 100 000 plans issus de 11 collections.
Plus en détailPROPOSITION POUR ASSURANCE MULTIRISQUE DES PRODUCTEURS
PROPOSITION POUR ASSURANCE MULTIRISQUE DES PRODUCTEURS 1. Nom de la société de production (proposant) : 2. Adresse : 3. Le proposant est : Particulier Société de personnes Personne morale, dont les membres
Plus en détailLIVRET DE VISITE. Autoportraits du musée d. musée des beaux-arts. place Stanislas
LIVRET DE VISITE musée des beaux-arts de Nancy place Stanislas Autoportraits du musée d Orsay L exposition Au fil du temps Bienvenue au Musée des Beaux-Arts de Nancy! Les tableaux que tu vois ici viennent
Plus en détailEquipe EPS 68 L athlétisme à l école primaire Page 56 sur 109
Equipe EPS 68 L athlétisme à l école primaire Page 56 sur 109 LANCER EN ROTATION lancer d anneaux FONDAMENTAUX Tenir l engin en pronation (paume vers le bas) Lancer avec tout le corps Les lancers en rotation
Plus en détailIl y a un temps pour tout «Il y a un temps pour tout et un moment pour chaque chose», dit l Ecclésiaste signifiant ainsi à l homme qui veut accéder à
Il y a un temps pour tout «Il y a un temps pour tout et un moment pour chaque chose», dit l Ecclésiaste signifiant ainsi à l homme qui veut accéder à la sagesse qu il lui faut, avant tout, adapter ses
Plus en détailLe passé composé. J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00.
Le passé composé J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00. Le passé composé présente des actions passées, ponctuelles, et d une durée délimitée dans le passé. Formation : avoir ou être (au
Plus en détailL HERBIER PRODUCTION Le Roc Blanc 4 Route d Epieds 27130 MEREY Tél : 02.32.07.00.27 contact@lherbier-production.fr www.yannjamet.
FICHE TECHNIQUE DUREE DU SPECTACLE : 1H15 (SANS ENTRACTE) 1 FICHE TECHNIQUE DE YANN JAMET INFORMATIONS Cette fiche technique a été réalisée par la production pour garantir l organisation et la qualité
Plus en détailOlivia Ruiz : Les crêpes aux champignons
Olivia Ruiz : Les crêpes aux champignons Paroles et musique : Olivia Ruiz / Mathias Malzieu Polydor / Universal Music Thème La disparition d un être cher. Objectifs Objectifs communicatifs : Émettre des
Plus en détailChez les réparateurs de zém
Chez les réparateurs de zém Thèmes Questions de société, vie quotidienne Concept Le webdocumentaire Indépendances africaines, documentaire conçu spécifiquement pour le web, offre un voyage dans 16 pays
Plus en détailLES TOUT PREMIERS PAS
DESMODO, un logiciel de gestion d idées http://www.desmodo.net/ LES TOUT PREMIERS PAS Desmodo est un logiciel (libre) qui permet, entre autre, de visualiser et de synthétiser, de manière organisée, sous
Plus en détailen s entraînant avec le Stability Trainer Votre guide professionnel d entrainement journalier
En forme, en s entraînant avec le Stability Trainer Votre guide professionnel d entrainement journalier DEMANDEZ L O R I G I N A L www.thera-band.de Contenance Introduction...2 Le Stability-Trainer...3
Plus en détailNON MAIS T AS VU MA TÊTE!
La compagnie Lucamoros présente NON MAIS T AS VU MA TÊTE! et autres images (portrait volé, face à face) Spectacle sans paroles et en 3 tableaux pour un peintre-clown et sa toile Compagnie Lucamoros 1 Premier
Plus en détailJe les ai entendus frapper. C était l aube. Les deux gendarmes se tenaient derrière la porte. J ai ouvert et je leur ai proposé d entrer.
Je les ai entendus frapper. C était l aube. Les deux gendarmes se tenaient derrière la porte. J ai ouvert et je leur ai proposé d entrer. Mais je me suis repris : En fait, je préférais les recevoir dans
Plus en détailLa danse contemporaine à la maternelle
La danse contemporaine à la maternelle «Quand une image présente ne nous fait pas penser à des milliers d images absentes, il n y a pas d imagination» G.Bachelard Danse et Arts visuels-a partir de Matisse-Ecole
Plus en détail01 - BRIGITTE, Battez-vous
Paroles et musique : Aurélie Maggiori, Sylvie Hoarau 3eme Bureau Copyright Control PAROLES Faites-vous la guerre pour me faire la cour* Soyez gangsters, soyez voyous 1 Toi mon tout, mon loubard 2 Tu serais
Plus en détailLE DISCOURS RAPPORTÉ
LE DISCOURS RAPPORTÉ Le discours rapporté Le discours rapporté direct et indirect On parle de discours rapporté quand une personne rapporte les paroles d une autre personne ou bien ses propres paroles.
Plus en détailAbsence ou présence erronée d un mot ou d un groupe syntaxique
D UN SYNTAXE MOT OU D UN GROUPE SYNTAXIQUE 1 Problèmes fréquents Absence ou présence erronée d un mot ou d un groupe syntaxique Les erreurs d ordre syntaxique contenues dans cet exercice sont multiples
Plus en détailUne pièce de Lilian Lloyd Mise en scène par Louise Huriet
Une pièce de Lilian Lloyd Mise en scène par Louise Huriet étreignez les étoiles une pièce de Lilian Lloyd mise en scène par louise huriet rencontres avec l'auteur le vendredi 21 février - à 16h, à la BIBLIOTHÈQUE
Plus en détailFICHE METIER. «Opérateur de prises de vue» Opérateur de prises de vue vidéo. Cadreur. Pointeur vidéo APPELLATION(S) DU METIER DEFINITION DU METIER
Opérateur de prises de vue Version 1 «Opérateur de prises de vue» APPELLATION(S) DU METIER Opérateur de prises de vue vidéo Cadreur Pointeur vidéo DEFINITION DU METIER L'opérateur de prises de vue assure
Plus en détailMinistère des Affaires étrangères et européennes
Ministère des Affaires étrangères et européennes Direction de la coopération culturelle et du français Regards VI, DVD 1 Culture Réalisation Isabelle Barrière, Thomas Sorin (CAVILAM) Rédaction Thomas Sorin
Plus en détailRéalisation d un diaporama en haute définition avec. Adobe Premiere Elements 3.0 ou Adobe Premiere Pro 2.0. Encodage pour Internet
Réalisation d un diaporama en haute définition avec Adobe Premiere Elements 3.0 ou Adobe Premiere Pro 2.0 Encodage pour Internet Principe...2 1. Diaporama HD avec Adobe Premiere Elements 3.0...3 1.1. Placement
Plus en détailLes jours de la semaine
Les jours de la semaine Les jours de la semaine S enfilent un à un Comme les billes d un grand collier Dans un ordre, ils se suivent Chaque jour se ressemble Chaque jour est différent Mais on ne peut les
Plus en détailJustine Ludi. HEAD Genève
Justine Ludi HEAD Genève Laura Wohlgehaben HEAD Genève Karine Laurence EAVM Montréal Projet Évolution chronologique du projet. Nos projets étaient quasi identiques lors de la formation des groupes. Dans
Plus en détailGalerie de photos échantillons SB-910
Galerie de photos échantillons SB-910 Ce livret présente différentes techniques du flash SB-910 et des exemples de photographies. 1 Fr Franchissez un cap dans l univers de l éclairage créatif Révélez les
Plus en détailConseils pour les personnes âgées qui achètent un véhicule
Types de véhicules La taille du véhicule relève d un choix personnel. Certains aînés se sentent plus en sécurité dans un véhicule plus lourd, alors que d autres considèrent que les petites voitures sont
Plus en détailB Projet d écriture FLA 10-2. Bande dessinée : La BD, c est pour moi! Cahier de l élève. Nom : PROJETS EN SÉRIE
B Projet d écriture Bande dessinée : La BD, c est pour moi! FLA 10-2 Cahier de l élève PROJETS EN SÉRIE Il faut réaliser ces projets dans l ordre suivant : A Bain de bulles Lecture B La BD, c est pour
Plus en détailMinistère des Affaires étrangères et européennes. Direction de la politique culturelle et du français. Regards VII
Ministère des Affaires étrangères et européennes Direction de la politique culturelle et du français Regards VII 8. Les voitures électriques Réalisation Thomas Sorin, CAVILAM Rédaction Frédérique Gella,
Plus en détailDOSSIER Pédagogique. Semaine 21. Compagnie tartine reverdy. C est très bien!
DOSSIER Pédagogique Semaine 21 Compagnie tartine reverdy C est très bien! 1 Sommaire Distribution istribution,, résumé,, a propos du spectacle 3 EXTRAIT 4 La compagnie 4 Biographie 4 Pistes de travail
Plus en détailMy Custom Design ver.1.0
My Custom Design ver.1.0 Logiciel de création de données de broderie Mode d emploi Avant d utiliser ce logiciel, veuillez lire attentivement ce mode d emploi pour bien l utiliser correctement. Conservez
Plus en détailFÊTE DE LA SCIENCE 2005 (Village des Sciences)
FÊTE DE LA SCIENCE 2005 (Village des Sciences) Présentation des applications de réalité virtuelle et augmentée présentées par le Laboratoire LISA les samedi 15 et dimanche 16 octobre 2005 à l Ecole Supérieure
Plus en détailUNITÉ 5. Écris les noms des parties du corps indiquées dans les dessins. Bon Courage! Vol. 2
Écris les noms des parties du corps indiquées dans les dessins. Dans le bureau du docteur Lanquette Secrétaire: Secrétaire: Je voudrais un rendez-vous pour voir le docteur, s il vous plait. Vous avez une
Plus en détailUtilisez les mots-ressources pour identifier les parties de la tête selon les numéros.
Ex e r c i c e n o 1 C e s t t o u t u n v i s a g e! Utilisez les mots-ressources pour identifier les parties de la tête selon les numéros. Mots-ressources les cheveux les cils les dents la fossette le
Plus en détailÉTABLISSEMENTS RECEVANT DU PUBLIC (ERP) INSTALLATIONS OUVERTES AU PUBLIC (IOP) NOTICE D ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES HANDICAPÉES
ÉTABLISSEMENTS RECEVANT DU PUBLIC (ERP) INSTALLATIONS OUVERTES AU PUBLIC (IOP) NOTICE D ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES HANDICAPÉES Textes de référence : Champ d application : Code de la Construction et de
Plus en détailConseils déco express Comment éclairer une pièce, décorer vos murs, habiller vos fenêtres?
Conseils déco express Comment éclairer une pièce, décorer vos murs, habiller vos fenêtres? Textes rédigés pour le site www.mmatravodeco.com Reportage : projet de décoration Bambù, Paris 14 e Photos : Béatrice
Plus en détailLe cabaret mobile eauzone
le théâtre cabines présente Le cabaret mobile eauzone Fable théâtrale tout public A partir de 8 ans SYNOPSIS Le cabaret mobile eauzone est une fable onirique et sensible qui nous entraîne dans un univers
Plus en détailVOCABULAIRE LIÉ AUX ORDINATEURS ET À INTERNET
VOCABULAIRE LIÉ AUX ORDINATEURS ET À INTERNET Brancher / débrancher l ordinateur de la prise Allumer / éteindre l ordinateur : pour allumer ou éteindre l ordinateur vous devez appuyer sur le bouton On/off
Plus en détailMIEUX CONNAÎTRE LES HANDICAPS, ADAPTER SON COMPORTEMENT
MIEUX CONNAÎTRE LES HANDICAPS, ADAPTER SON COMPORTEMENT Chaque handicap est différent. Si la classification des handicaps en grandes familles peut, au premier abord, paraître réductrice, elle a cependant
Plus en détailElisabeth Vroege. Ariane et sa vie. Roman. Editions Persée
ARIANE ET SA VIE Elisabeth Vroege Ariane et sa vie Roman Editions Persée Ce livre est une œuvre de fiction. Les noms, les personnages et les événements sont le fruit de l imagination de l auteur et toute
Plus en détailStromae Alors on danse
Chanson Stromae Alors on danse Alors on danse (x 3) Qui dit études dit travail, Qui dit taf 1 te dit les thunes 2, Qui dit argent dit dépenses, Qui dit crédit dit créance 3, Qui dit dette te dit huissier
Plus en détailDécouvrez ce que votre enfant peut voir
23 Chapitre 4 Découvrez ce que votre enfant peut voir De nombreux enfants qui ont des problèmes de vue ne sont pas totalement aveugles. Ils peuvent voir un peu. Certains enfants peuvent voir la différence
Plus en détailCE1 et CE2. Le journal des. Une nouvelle maîtresse. Actualité. Loisirs. Culture
Le journal des CE1 et CE2 Vendredi 13 mars 2003 Une nouvelle maîtresse Après les vacances de février (c est à dire depuis le lundi 24 février 2003), nous avons eu une nouvelle maîtresse qui s appelle Aurélie.
Plus en détailNi tout noir, ni tout blanc Consignes Thème I - Observer
Ni tout noir, ni tout blanc Consignes Thème I - Observer BUT : Etudier les synthèses additives et soustractives Comprendre la notion de couleur des objets COMPETENCES : Rechercher et trier des informations
Plus en détailLE CONSEIL NATIONAL DE L ORDRE DES PHARMACIENS
LE CONSEIL NATIONAL DE L ORDRE DES PHARMACIENS & MEDICAMENTS DE LA RUE AGIR MAINTENANT AGIR ENSEMBLE Le Phénomène des médicaments de la rue constitue aujourd hui un véritable problème de santé publique.
Plus en détailCOURS WINDEV NUMERO 3
COURS WINDEV NUMERO 3 01/02/2015 Travailler avec un fichier de données Etude du gestionnaire d analyse, Manipulation des tables mémoires, Manipulation de données, Création d états, Pré requis : Cours WinDev
Plus en détailMODE D EMPLOI DU LOGICIEL LIGNES DE TEMPS A partir du film La Mort aux trousses d Alfred Hitchcock
MODE D EMPLOI DU LOGICIEL LIGNES DE TEMPS A partir du film La Mort aux trousses d Alfred Hitchcock Pour ouvrir un projet Pour ouvrir un fichier projet, lancez Lignes de temps et cliquez sur Fichier ->
Plus en détail