ENT... ( Logiciels Libres )... et mathématiques

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1 ENT... ( Logiciels Libres )... et mathématiques Usages possibles? 1

2 ENT? Outils de communication Mails, chats, forums, tableau d'affichage, cahier de texte virtuel, etc Communication synchrone, asynchrone Ressources et contenus numériques Exercices, cours, supports de cours, illustrations, etc. Format numérique (copies / modifications) Outils de création/production de contenus Suite bureautique (individuel), wikis (collaboratif) Logiciels pédagogiques 2

3 Logiciels Libres : les débuts Richard Matthew Stallman (RMS): 1985: Free Software Foundation General Public Licence Liberté d'utilisation Liberté de diffusion Liberté d'étude du code source Liberté de modification Projet GNU 3

4 1989 : début du web Tim Berners-Lee (CERN) : Protocoles ouverts et «anti»-brevets Http, hyperliens -> premier «browser» Le web, un premier «ENT» pour les chercheurs? Aujourd'hui : Président du W3C Accessibilité / intéropérabilité 4

5 Linus Torvalds : 1991 : Linux Publication du premier noyau en GPL Encourage le développement collaboratif => le plus grand projet logiciel collaboratif utilisant les TIC Aujourd'hui: Majoritaire sur les serveurs Exemple : Google, Amazon,... IBM, HP, etc. Vers le grand public? 5

6 Ubuntu : «Linux pour les humains» Une distribution Linux axée sur le «grand public» Et l'éducation : 6

7 Logiciels libres multi-plateformes Bureautique : Open Office Internet : Firefox, Thunderbird Graphismes : Gimp, Inkskape Annuaire framasoft 7

8 «ENT» pour développeurs de logiciels libres 8

9 Outils de communication Travail collaboratif distant : nécessité de la construction des outils TIC. Les communautés «Open Source» sont souvent les précurseurs des usages TIC Exemples : Mailing listes (mailman, sympa,...) Forums (phpbb, punbb,...) Gestion de versions Fils RSS et agrégateurs Wiki (mediawiki, etc...) 9

10 Contenus et usages? Numérique + Web : de formidables possibilités! Mais dans la pratique : Très peu de mutualisation Peur de se faire «prendre» les contenus Mais aussi aussi «re-créations» sans citations... 10

11 Quel contexte pour la mutualisation? les dérives du copyright / droit d'auteur: Équilibre initial (entre bien commun et propriété) Automatique ~ Obligatoire Durée tend vers l'infini (effet Mickey Mouse) Exception pédagogique? (limitée, à partir de 2007) => freins sur les usages :-( Autorisation auteurs/éditeurs Durée de réponse, peur d'un refus, langue, etc Numérique => tout usage entraîne forcément une copie (et DRM) 11

12 Donner des droits Exemple de la FDL (Free Documentation Licence) : Licence de la wikipedia Un exemple en mathématique: le premier manuel scolaire libre (association SESAMATH) interview 12

13 2001, les Creative Commons Lawrence Lessig : Inspiration : science ouverte et logiciels libres (en partie) Creative Commons : pour les contenus Replacer le créateur au centre des usages Adaptatif: 6 niveaux de droits Simplicité (icônes)

14 CC aujourd'hui et exemples Google : 130 millions de pages avec l'occurrence «Creative Commons» Environs ~ 50 à 80 millions de contenus? Exemple : Photos CC sur Flickr Education : les cours du MIT, C2Imes... Pour le secondaire : animation pédagogique Présentations : Université d'été 2005 IUT Mulhouse 14

15 ENT? Outils de communication Mails, chats, forums, tableau d'affichage, cahier de texte virtuel, etc Synchrone, asynchrone Ressources et contenus numériques Devoirs, cours, supports de cours, illustrations, etc. Format numérique et copies (voir modifications) Outils de création/production de contenus Suite bureautique (individuel), wikis (collaboratif) Logiciels pédagogiques 15

16 ENT à l' ULP Webuniv-R / Univ-R / Univ-RX 16

17 Univ-R Windows 17

18 Univ-rX 18

19 19

20 Intérêts des logiciels distants Pas d'installation préalable Même version pour tous Réutilisation de vieux PC dans les salles de ressources Sécurisation et lutte contre le vol Maintenance 20

21 Intérêt des logiciels libres pour l'éducation Maturité / ne pas réinventer la roue Ne pas encourager le piratage Encourager le travail collaboratif Dimension linguistique et culturelle Favoriser les standards ouverts Le Journal Officiel n 143 du 22 juin 2004 publie la loi n du 21 juin 2004 pour la confiance dans l'économie numérique «O n en ten d p ar stan d ard o u v ert to u t p ro to co le d e co m m u n i cati o n, d 'i n terco n n ex io n o u d 'éch an g e et to u t f o rm at d e d o n n ées in tero p érab l e et d o n t les sp écif i cati o n s tech n iq u es so n t p u b l iq u es et san s restrictio n d 'accès n i d e m ise en o eu v re.» 21

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24 «Programmation» et apprentissage des sciences Pourquoi? Les jeunes aiment les nouvelles technologies Un renversement de «compétences» : Qui programme les montres digitales? Qui programme le magnétoscope? Etc. Besoin d'interactivité 24

25 Seymour Papert Logo, la «géométrie tortue» Livre Jaillissement de l'esprit Freins dans les années 80: Pré-web, communauté faible Procédural, syntaxe à apprendre Souvent payant Légo Mindstorms chers et fermés Incompréhension Fun Vs Hard-Fun 25

26 Alan Kay Un des père de : La programmation objet Les interfaces graphiques (PARC) Pour l'éducation Le concept du Dynabook Squeak : environnement objet et visuel

27 Un nouvel intérêt Logos libres / gratuit / 3D / multimedia Xlogo, Elica,... Combinaisons Logo / Légo / Squeak : Scratch StarLogo TNG Nouveau Légo Mindstorms "Open Source" 27

28 Pour quels usages? Programme OLPC (One Laptop Per Child) laptop.org Conférence de Nicholas Negroponte Un projet d'abord éducatif Mark Shuttleworth foundation Site web Projet "Classroom Coders" Ubuntu / Edubuntu 28

29 Conclusion 2.0 Ne pas réinventer la roue Usages «2.0»? («Web 2.0») Web de l'information Vs participation? Usages et masse critique? «ENT 2.0»? (ouverts Vs fermés) «E.N 2.0»? «Cela ne signifie pas que les services et ressources sont exclusivement fournis par l établissement : l espace numérique de travail doit au contraire favoriser leur mutualisation, au niveau inter établissements, avec les partenaires publics et privés, en France, en Europe ou au niveau international.» (schema directeur ENT) 29

30 GPL: General Public Licence Un cadre légal pour le logiciel libre: Free as in Freedom Vs Free as in beer Quatre libertés: Liberté d'utilisation Liberté de diffusion Liberté d'étude du code source Liberté de modification Une contrainte : appliquer les 4 libertés à toutes modifications 30