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2 I l'atelier 3 I 6 atelier de sèvres >> la formation afin de donner à chacun les meilleurs atouts pour réussir les concours des grandes écoles d art, cette année préparatoire dispense une formation solide axée sur l acquisition des moyens d expression et de réfexion. elle permet le développement de la créativité et de la culture générale et artistique. C est grâce à la variété des enseignements que nos étudiants se découvrent l envie, le talent et la passion qui leur permettront de s orienter en toute connaissance de cause vers l école qui les conduira aux métiers qu ils auront choisis. Par son indépendance vis-à-vis de tout cycle supérieur spécialisé, l atelier de sèvres garantit une information concrète et objective sur les métiers, les écoles d art et la préparation à leurs concours. la motivation est le meilleur atout pour entreprendre une formation mais l implication préalable dans la pratique artistique est recommandée pour pouvoir profiter pleinement de l enseignement et atteindre le niveau requis pour les concours. >> les résultats la notoriété de l atelier de sèvres s est établie depuis plus de trente ans sur les résultats obtenus aux concours des grandes écoles d art. les résultats publiés chaque année sont disponibles sur simple demande et sur le site de l école. l ouverture d esprit et le sérieux de sa formation, le climat de travail et l ambiance chaleureuse de ses locaux ont également contribué à sa bonne réputation. Beaucoup d élèves se présentent sur les recommandations d anciens étudiants de l atelier ayant été reçus aux concours des grandes écoles d art ou exerçant déjà une profession artistique. l écoute, le dialogue, la disponibilité et les rapports individualisés sont caractéristiques de notre manière de travailler. l épanouissement et la réussite de nos étudiants sont nos objectifs. Il existe plus de cinquante écoles publiques d art en France (ENSAD, ENSBA, ENSCI, Villa Arson, ESAD, Gobelins ), ainsi que des écoles en Europe (St Martin s, La Cambre, ECAL ) ou dans le monde entier qui s intègrent par voie de concours. Ces concours, difficiles et auxquels beaucoup de candidats se présentent, demandent une bonne préparation. L atelier de Sèvres propose deux niveau d entrée en fonction du dossier artistique et du parcours des candidats : - la classe prépa, - la classe Intermédia, proposée aux étudiants dont le dossier artistique témoigne d une maturité graphique, plastique et personnelle plus importante. 7 I I I I 62 enseignement PréPa infos Pratiques enseignement intermédia dossiers PersOnnels Organisation des cours > 7 dessin d observation > 8 nu / modèle vivant > 10 dessin d espace > 12 volume > 14 Créativité > 16 vidéo > 22 Photo > 24 Histoire de la photo > 26 atelier d infographie > 27 Histoire de l art > 28 formation et objectifs > 30 Orientations et métiers > 31 les écoles > 32 vie des étudiants > 34 équipe pédagogique > 36 Organisation des cours > 37 Créativité > 38 dessin > 40 Culture / Conférences > 41 les options > 42 Peinture > 44 le dossier personnel > 46 marion gros / iris déchamps > 48 anaïs gugger / virginie dinner > 49 Benjamin magot / Joris Henne> 50 louis delbaere / Paul Bourgineau > 51 Célia rossi / véronique Brault > 52 raphaela lopez / augustin steyer > 53 mikaël monchicourt / sandra rivaud > 54 robin le Jean / thibault Patte > 55 nima Zaare nahandi / nina Bernagozzi > 56 lucien murat / Bianca argimon > 57 alexandre fort / édouard Bertrand > 58 laurène Château / Hubert van rie > 59 émile Barret / guillaume Chabot > 60 Jean Hubert / Octave de gaulle > 61 mathide ganancia / Jean-Baptiste moreira > 62

3 3 I 6 atelier de sèvres une école au cœur de Paris L Atelier de Sèvres est situé rive gauche, à proximité de St Germain-des-Près et de ses galeries d art, de grandes écoles d art comme les Arts Décoratifs ou les Beaux-Arts, du jardin du Luxembourg et de Montparnasse. Les étudiants jouissent d une situation géographique privilégiée et d un cadre d apprentissage favorable à la réussite de leur formation et des concours. 3 I 6 atelier de sèvres >> structure etablissement supérieur d enseignement privé / agréé par le rectorat de Paris sous tutelle du ministère de la Culture / statut étudiant / sécurité sociale, Crous. >> DuRée une année à l issue de laquelle les étudiants intègrent une école supérieure d art correspondant à leur choix. I enseignement si nécessaire, les étudiants peuvent faire une deuxième année, intermédia, qui propose une pédagogie différente permettant l approfondissement de leur formation. >> calenier les cours débutent la première semaine du mois de septembre et s achèvent fin mai. les dates des vacances correspondent à celles de l académie de Paris. néanmoins, en raison des dates des concours et des besoins pédagogiques, la direction se réserve le droit de supprimer ou de modifier les vacances de la toussaints et/ou de février. il est donc demandé aux étudiants de ne rien prévoir à ces dates afin de profiter pleinement de la scolarité. des événements particuliers ponctuent ce rythme de travail : forum d information, fêtes d école, Journées Portes Ouvertes. 7 I 28 prépa Organisation des cours > 7 dessin d observation > 8 nu / modèle vivant > 10 dessin d espace > 12 volume > 14 Créativité > 16 vidéo > 22 Photo > 24 Histoire de la photo > 26 atelier d infographie > 27 Histoire de l art > I 46 intermédia Organisation des cours > 37 Créativité > 38 dessin > 40 Culture / Conférences > 41 les options > 42 Peinture > 44 le dossier personnel > 46 >> effectifs environ trente cinq étudiants par classe. une quarantaine d enseignants et intervenants, tous diplômés des grandes écoles d art et exerçant une activité professionnelle. L atelier I Librairies Art et Littérature - 120, bd du Montparnasse (14 e ) Mona Lisait - 6, rue Danton (6 e ) Editions Eyrolles - 61, bd St Germain (5 e ) Fnac - 136, rue de Rennes (6 e ) La Hune - 170, bd St Germain (6 e ) Le Moniteur - 7, place de l Odéon (6 e ) Taschen - 2, rue de Buci (6 e ) Gallimard - 15, bd Raspail (7 e ) I Musées Bourdelle - 16, rue Antoine Bourdelle (15 e ) Delacroix - 6, place de Furstenberg (6 e ) Institut du Monde Arabe - 1, rue des Fossés-St Bernard (5 e ) Le Louvre - 34, quai du Louvre (1 e ) Maillol - 61, rue de Grenelle (7 e ) Orsay - 1, rue de Bellechasse (7 e ) Rodin - 77, rue de Varenne (7 e ) Zadkine bis, rue d Assas (6 e ) I Restaurants universitaires Le Mazet - 5, rue Mazet (6 e ) Le Mabillon - 3, rue Mabillon (6 e ) Necker - 156, rue de Vaugirard (15 e ) 4 I Magasins spécialisés Adam - 11, bd Edgard Quinet (14 e ) Le Bon Marché - 22, rue de Sèvres (6 e ) Gouache - 39, rue du Cherche Midi (6 e ) Marie Papier - 26, rue Vavin (6 e ) Papiers Paris - 26, rue Vercingétorix (14 e I Galeries Quartier St Germain-des-Prés : Rues des Beaux-Arts, de l Échaudé, de Seine, Jacob, Guénégaud, Mazarine, Bonaparte, Jacques Callot, Visconti, Quai Malaquais, Quai de Conti I Transports Métro : Sèvres-Babylone (lignes 10 et 12) Saint-Placide (ligne 4) Bus :

4 6 7 3 I 6 atelier de sèvres enseignement I prépa l atelier de sèvres dispense un enseignement vivant, ouvert et polyvalent qui exige des étudiants un rythme de travail soutenu et de la rigueur dans la qualité des travaux réalisés. la semaine s organise sur cinq jours de cours à l atelier, du lundi au vendredi, représentant environ 30 heures, plus une quantité de travail égale à fournir en dehors de l école. Chaque travail réalisé est noté. un bilan général sous forme d examen a lieu en fin de premier trimestre afin de permettre aux étudiants d évaluer leurs progrès et de mesurer le chemin qu il leur reste à parcourir jusqu aux concours. ils présentent également leur travail à des jurys, exercice de présentation orale indispensable à la préparation des concours. diverses interventions, adaptées aux besoins pédagogiques et à la spécificité de certains concours, viennent compléter le travail de préparation. organisation DES CourS techniques de représentation (10h) Dessin : 4h Modèle vivant : 3h (puis 6h à partir de janvier) Dessin d espace : 3h Créativité : 9h (en deux cours 6h et 3h) Volume : 3h (jusqu à fin décembre) Atelier d infographie : 3h Culture générale (5h) Histoire de l art : 3h Histoire de la photo : 2h (jusqu à fin décembre) Ateliers (par petits groupes sur réservation) Photographie - Vidéo >> le dossier un aménagement spécifique de l emploi du temps du deuxième trimestre permet son élaboration. Chaque étudiant construit son dossier autour d un ou de plusieurs thèmes ou techniques. Ce dossier doit témoigner de ses centres d intêret, de ses envies et de son savoir-faire technique. les méthodes de travail divergent de l enseignement traditionnel : au contraire des autres cours qui multiplient les sujets et les rendus, le dossier est travaillé dans la durée, individuellement et sous la responsabilité d un directeur de projet. Ce travail constitue un pont entre l année préparatoire et les études à venir. la constitution du dossier permet de : > développer sa créativité, > mener à bien une recherche, > élaborer une démarche intellectuelle et formelle cohérente, > se doter d une culture personnelle, en rapport avec sa propre sensibilité. >> les jurys Plusieurs fois par ans les étudiants sont convoqués à des jurys constitués d enseignants. Chaque étudiants a ainsi l occasion de se retrouver dans des conditions similaires à celles des concours. ils se familiarisent avec la présentation orale de leur travail, primordiale dans la réussite des concours. les jurys sont des moments privilégiés pour le dialogue et les conseils. Ces rendez-vous constructifs participent pleinement à l élaboration du dossier personnel. la présentation du dossier devant un jury permet de : > argumenter et défendre sa production, > faire un bilan, > commenter son travail, > faire évoluer son dossier.

5 8 9 dessin d'observation >> La vraie liberté en art ne se gagne qu au prix d un travail approfondi et régulier au contact de la réalité. Grâce à la simplicité des moyens mis en œuvre, le dessin est la manière la plus directe et la plus sensible de transcrire visuellement ses observations et ses idées. La composition dans la page, la rigueur de la construction, la maîtrise des proportions, la qualité du trait, la restitution de la forme et de la matière dans la lumière et dans l espace font partie des éléments constitutifs du cours. La maîtrise du dessin, à mi-chemin entre le croquis et la perspective, est à la source de la création artistique. >> Ce cours développe les techniques propres au dessin : crayon graphite, fusain, encre de Chine, pastel, d après des natures mortes, des objets et des installations de toutes sortes. D autre part, ce cours est aussi l occasion d acquérir aisance et spontanéité au travers d un dessin libre, personnel et contemporain. Ainsi, peinture, collage, techniques mixtes, travail sur grands formats et toutes les autres techniques trouvent leur place au sein du cours de dessin. l expression de la sensibilité et de la personnalité restent les principaux objectifs de ce cours.

6 nu / modèle vivant >> Dessiner le corps humain nécessite une approche morphologique soutenue par une connaissance de l anatomie. Au-delà de la maîtrise des proportions, et de la représentation du corps dans l espace, c est l expression d une sensibilité individuelle qui est demandée. Il s agit de transcrire de manière personnelle, parfois en quelques traits, les formes, les gestes, les attitudes et les expressions du modèle. >> L enseignement porte sur l observation et la connaissance du corps humain. En fonction de la durée des poses, les étudiants apprennent à choisir les techniques graphiques appropriées (crayon, encre, pastel, fusain, gouache ) et à les mettre au service d une expression personnelle. A partir du mois de janvier, un second cours de dessin de nu est mis en place. Ce cours qui vient en remplacement du cours de volume, est complémentaire. Il vise à apporter aux étudiants une plus grande liberté et à développer des modes de représentation inédits. le corps est ici appréhendé de manière intuitive. Le dessin d expression libre sur grand format et en couleur y trouve toute sa place.

7 dessin d'espace >> La connaissance de la perspective permet de structurer un dessin et de transmettre un point de vue. Ce cours a pour objectif de dessiner à main levée différents lieux, réels ou imaginaires, ainsi que les objets et les personnages qui s y trouvent. Les étudiants vont dessiner dans les musées, les églises, les bâtiments publics, les rues, les jardins Ils expriment ainsi, dans leurs croquis, la multiplicité des sujets offerts par la ville et la variété de leurs regards. >> L assimilation des règles fondamentales de la perspective permet un dessin construit et juste, indispensable à une représentation fidèle de la réalité. Les étudiants réalisent aussi des carnets de croquis en y imprimant sensibilité et émotion par l utilisation de diverses techniques et l apport de la couleur.

8 volume >> La représentation en trois dimensions est essentielle à la formation de l œil et apporte un complément nécessaire au dessin. Le travail en volume offre un contact et une confrontation directe avec les matériaux et l espace. Au travers des différents sujets proposés par les enseignants, les étudiants abordent concrètement les domaines de la scénographie, du design et de la sculpture. >> Le métal, le bois, le plastique, le carton, la résine, le plâtre, le tissu, le papier, et tous les matériaux de récupération sont les ingrédients de prédilection entrant dans la composition des volumes et des maquettes. La richesse et la variété des matériaux offrent d innombrables possibilités d expression.

9 créativité >> Les cours de créativité permettent de connaître, d analyser et de comprendre les mécanismes de la création, tant au niveau de la réflexion que de la réalisation dans les différents domaines des arts. Ils développent la démarche créative au travers de l analyse des principales problématiques de l art moderne et contemporain. Ils donnent aux étudiants la possibilité d aller au-delà des limites traditionnelles de la peinture et de la sculpture dans un rapport étroit entre art et vie. Les étudiants développent des concepts, de façon ludique, intuitive et émotionnelle, qui laissent libre cours à l expression de l imaginaire et de la sensibilité de chacun et qui aboutissent à des pratiques extrêmement diversifiées (peinture, vidéo, installations, volumes, performances )

10 >> créativité L enseignement porte sur le sens et les techniques et concourt au développement d une expression artistique individuelle. Il vise aussi l autonomie créative de l étudiant. Des cours sont axés sur les techniques de représentation plastique. Ils abordent de manière intuitive et subjective des outils comme : le lavis, la gouache, l acrylique, l aquarelle, le pastel, le collage, le monotype et de nombreuses techniques mixtes. D autres cours se concentrent sur les techniques de création liés aux arts appliqués et décoratifs aussi bien dans le domaine de l image que celui du volume et de l espace. Cette diversité d enseignement, complétée par des conférences et des workshops (réservés aux étudiants des classes Intermédia) permet aux étudiants de développer leur imaginaire de façon large, d avoir une meilleure vision des différents métiers artistiques et les aide dans leurs choix d orientation.

11 >> créativité En seconde partie d année les sujets imposés laissent place à des ateliers de production au service des dossiers personnels. Au sein des cours, les enseignants, ouverts au dialogue, conseillent et aident les étudiants à initier et à développer des thématiques de travail. C est l ensemble de ce travail essentiel qui sera présenté aux jurys des grandes écoles d art

12 vidéo >> La vidéo occupe aujourd hui au sein des écoles d art une place aussi importante que les autres médiums d expression. Il est donc indispensable de sensibiliser les étudiants à l image en mouvement. Le travail se déroule essentiellement autour d un axe pratique : prise de vue (cadrage, lumière, mouvement), montage et édition avec les logiciels finalcut (logiciel de montage), aftereffect (logiciel de retouche et d effets spéciaux) et dvdstudiopro (logiciel d édition de DVD). >> La finalité de cet atelier est d amener les étudiants à produire des vidéos plasticiennes aussi bien que des films d animation et des installations multimedia, et à réfléchir aux images qu ils produisent ainsi qu à leur statut. L école dispose d un studio de montage et de matériel de prise de vue que les étudiants peuvent emprunter.

13 24 25 photo >> Au même titre que la vidéo, la photo occupe aujourd hui une place importante dans l art contemporain. Il est donc essentiel de l aborder tant dans sa dimension culturelle que sous son aspect technique. La dimension culturelle sera traitée dans le cours d histoire de la photo. L atelier photo aborde la technique : prise de vue (cadrage, lumière) et développement numérique. L école est équipée de deux studios de prise de vue, et de matériel que les étudiants peuvent emprunter.

14 2 1 histoire de la photo >> En complément des cours d histoire de l art dispensés tout au long de l année, des cours théoriques spécifiquement orientés sur l univers de la photographie sont donnés pendant le premier trimestre. Le cours se développe en deux phases essentielles, alternant une approche historique du médium et une lecture plus transversale autour de thématiques récurrentes : l intime, paysage et territoire, le documentaire et autres formes engagées, etc. L accent est mis sur la cohérence des démarches artistiques et l analyse approfondie d œuvres en particulier. 3 4 atelier d'infographie >> L atelier d infographie est un lieu où techniques traditionnelles d expression et nouvelles technologies sont intimement liées. Dans cet espace de création et d expérimentation, le dessin, la typographie, la photographie, la peinture, le volume, constituent la matière première à un travail infographique. La conception de carnets, la retouche d images, la réalisation de photomontages et d illustrations, l impression de grands formats sont l aboutissement de ce travail. >> Le cours propose en début d année un apprentissage ou un approfondissement des logiciels utilisés par les professions artistiques : indesign, logiciel de mise en page / photoshop, logiciel de retouche d images et de photomontage / illustrator, logiciel de dessin vectoriel. Passée cette phase d apprentissage l Atelier d infographie fonctionne en accès libre sous la tutelle du responsable d atelier. >> Au sein de ce cours il sera débattu des spécificités du médium tout en le situant dans le contexte des sciences humaines et de toutes les formes d art. La photographie est un médium en perpétuelle évolution, vivant et métissé Olivo Barbieri Uriah Hunt Painter Hans Bellmer Jeff Wall Georges Rousse Matthew Barney

15 1 29 I 36 infos Pratiques 2 1 Lucy + Jorge Orta 2 Ron Mueck 3 Jeff Koons 4 Neo Rauch 5 Peter Doig 6 Erwin Wurm 7 8 Ernesto Neto Cy Towmbly 3 I infos pratiques histoire de l'art >> L histoire de l art est un lieu de mémoire et de culture, d échange et de questionnement. Lieu de mémoire et de culture, il propose l apprentissage de la lecture du monde visuel en relation avec les modes de pensée de chaque époque. Lieu d échange, il est ouvert sur les questions qui traversent les arts et qui recoupent les interrogations auxquelles chaque étudiant se trouve confronté. L actualité artistique répond à une double préoccupation : d une part, permettre aux étudiants de se familiariser avec l art moderne et l art contemporain ; d autre part, les inciter à la curiosité, la découverte et avant tout, à mener un travail de recherche personnelle à partir de l actualité des expositions. La dynamique de participation et la pertinence des interventions au sein de ce cours sont particulièrement souhaitées et permettent une meilleure maîtrise de l expression orale. 29 I 36 formation et objectifs > 30 Orientations et métiers > 31 les écoles > 32 vie des étudiants > 34 équipe pédagogique > 36 >> Le programme s étend de la renaissance à l époque moderne et contemporaine dans les domaines de l art, des arts décoratifs et des arts appliqués

16 29 I 36 infos Pratiques >> formations et objectifs >> orientation et métiers 29 I 36 infos Pratiques Structure > établissement supérieur d enseignement privé > agréé par le rectorat de Paris, sous tutelle du ministère de la Culture > statut étudiant > sécurité sociale > Crous Cadre et accueil > l accueil chaleureux au sein de locaux particulièrement bien situés et faciles d accès est un atout assurant aux étudiants un cadre de travail et une ambiance propices à la création et au développement personnel. Durée > une année qui permet d acquérir des bases solides, indispensables à la poursuite d une formation plus spécialisée. À l issue de cette année les étudiants intègrent une école supérieure d art correspondant à leur choix. si nécessaire, les étudiants peuvent faire une deuxième année, intermédia, approfondissement de la formation proposant une pédagogie différente. Calendrier > les cours débutent la première semaine du mois de septembre et s achèvent fin mai. les dates des vacances correspondent à celles de l académie de Paris. néanmoins, en raison des dates des concours et des besoins pédagogiques, la direction se réserve le droit de supprimer ou de modifier les vacances de la toussaints et/ou de février. > il est donc demandé aux étudiants de ne rien prévoir à ces dates afin de profiter pleinement de la scolarité. Effectifs > environ trente cinq étudiants par classe. une quarantaine d enseignants et intervenants, tous diplômés des grandes écoles d art et exerçant une activité professionnelle. 30 Ce choix de petits effectifs permet une écoute individuelle et le suivi personnel de chaque étudiant par un professeur pour l élaboration de son dossier. Formation > l atelier propose un enseignement pluridisciplinaire et polyvalent qui permet : - la consolidation des techniques de dessin, le développement de la créativité et de l expression personnelle. - l acquisition d une culture artistique solide basée sur l histoire de l art et l actualité artistique. - la constitution d un dossier reflétant la personnalité et l orientation de chacun. Concours > les concours des écoles supérieures d art se déroulent en général du mois de février au mois de juin. ils sont différents selon les écoles, et comportent de une à cinq étapes (épreuves plastiques, entretien, présentation de dossier ). ils changent d une année sur l autre. l enseignement de l atelier s adapte à leur évolution, prépare les épreuves imposées et permet la constitution de dossiers spécifiques à chacun d entre eux. L Atelier de Sèvres, indépendant de tout cycle supérieur spécialisé, assure sa fonction d ouverture sur l ensemble des écoles et donc des métiers artistiques. Il remplit sa mission d orientation, d information, et de préparation aux différents concours. Afin de permettre à ses étudiants de faire le bon choix, l Atelier leur propose, en plus des cours : - des interventions dans divers domaines artistiques spécifiques, - des conférences animées par des professionnels, - des rencontres avec d anciens élèves apportant leur témoignage sur les grandes écoles et les concours, - des mises en situation de concours sous forme de jurys - Une information complète sur les différentes écoles : spécificité de l enseignement, modalités et dates des concours, des inscriptions et des Journées Portes Ouvertes. Design graphique Communication visuelle Illustration BD Dessin d'animation secteurs d application Publicité / graphisme / édition / Cinéma Métiers directeur artistique (conception visuelle), rédacteur (conception textes), directeur de création (management équipe image-texte), graphiste (logo, identité visuelle, affiche, brochure), designer produit (packaging), illustrateur, roughman, infographiste, animateur de films d animation Architecture intérieure Scénographie Design Décors Aménagement de l'environnement secteurs d application Conception d espaces de vie et de travail / industrie de l objet / théâtre / Cinéma / muséographie Métiers architecte d intérieur, designer d objets ou de mobiliers liés à l environnement social, industriel ou individuel, scénographe (cinéma, télévision, théâtre, événementiel, culture), Concepteur de stands, étalagiste, Coloriste, Plasticien de l environnement Mode secteurs d application Couture, haute-couture / Prêt-à-porter, sportswear / industrie textile / grande distribution Métiers styliste (création vêtements, collections), designer textile (vêtement ou ameublement), modéliste (prototypes, fabrication), styliste accessoires (chaussures, chapeaux, sacs, bijoux etc.), responsable de collections, Chef de produit, acheteur (distribution et marketing) Audio-visuel Internet Multimédia secteurs d application Cinéma / tv / Communication / internet Métiers Photographe (art, publicité, mode, industrie, sciences), réalisateur de films ou preneur d images (cinéma, télévision, vidéo), Concepteur de sites Web, animateur 3d Arts plastiques secteurs d application dessin, Peinture, sculpture / installations / restauration d œuvres / d art, marché de l art / médiation culturelle / Professorat Métiers Professeur (public ou privé), Peintre, sculpteur, Plasticien, dessinateur, restaurateur d œuvres d art, marchand d art, galeriste 3 1

17 29 I 36 infos Pratiques Aujourd hui le nombre des écoles supérieures d art a considérablement augmenté : faire un choix nécessite une bonne connaissance et une analyse attentive. La bonne option prend en compte une pédagogie, un état d esprit, une manière de faire, une ambiance, les équivalences et les échanges avec les autres écoles, les stages et les partenariats avec les entreprises, etc. Les critères sont différents pour chacun et font l objet d une analyse individuelle. L accès aux écoles supérieures d art se fait par voie de concours. La demande étant importante pour les établissements publics, l entrée dans ces écoles est de plus en plus sélective. Il est donc conseillé aux étudiants de passer plusieurs concours en fonction de l orientation choisie. La réussite demande de s interroger, de connaître et de s adapter à la fois aux remaniements des règlements et modalités de concours mais aussi aux attentes des jurys. Les épreuves varient chaque année. L Atelier remet en cause et adapte sa formation pour la réussite de ses élèves. A titre indicatif, suit une liste des principales grandes écoles d art situées en région parisienne et en province, à laquelle il faut ajouter les écoles d art de province et de l étranger. >> les écoles >> ensad école nationale supérieure des arts décoratifs 31, rue d ulm Paris tel Cursus : 5 ans >> ensba école nationale supérieure des beaux-arts 14, rue Bonaparte Paris tel Cursus : 3 ans (dnap) et 5 ans (dnsap) >> CerGy-pontoise école nationale supérieure d art 2, rue des italiens Cergy tel Cursus : 3 ans (dnap) et 5 ans (dnsap) >> ensci école nationale supérieure de Création industrielle 48, rue saint-sabin Paris tel Cursus : 5 ans >> Cft - Gobelins école de l image 73, bd st marcel Paris tel Cinéma d animation : cursus 3 ans Photographie (traitement de l image ou prise de vue) : cursus 2 ans les 4 écoles d arts appliqués >> ensaama olivier de serres école nationale supérieure des arts appliqués et des métiers d art 63, rue Olivier de serres Paris tel Cursus : 1 année de mise à niveau (manaa) + 2 ans de Bts ou de dma 7 sections de Bts et 4 sections de dma >> esaa - duperré école supérieure des arts appliqués 11, rue dupetit-thouars Paris tel Cursus : 1 année de mise à niveau (manaa) + 2 ans de Bts ou de dma 4 sections de Bts et 2 sections de dma >> esaa - boulle école supérieure des arts appliqués 9, rue Pierre Bourdan Paris tel Cursus : 1 année de mise à niveau (manaa) + 2 ans de Bts ou de dma 4 sections de Bts et 2 sections de dma >> esaig - estienne école supérieure des arts et industries graphiques 18, bd auguste Blanqui Paris tel Cursus : une année de mise à niveau (manaa) + 2 ans de Bts 3 sections de Bts et 5 sections de dma epsaa (ecole professionnelle supérieure d art Graphique et d architecture de la Ville de paris) rue raspail ivry sur seine tel : Cursus : Classe préparatoire + 2 Cursus de 3 ans : graphisme et assistant en architecture + 1 an post-diplôme en graphisme ecole supérieure des arts décoratifs de strasbourg (esad strasbourg) 1, rue de l académie strasbourg tél : fax. : ecole nationale des beaux-arts de lyon 10 rue de neyret lyon tél : fax. : ecole nationale supérieure d art de nice (Villa arson) - 20 avenue stephen liégeard nice cedex 2 tél : fax. : ecole régionale des beaux-arts de rennes 34 rue Hoche rennes tél : fax. : ecole régionale des beaux-arts de nantes erban Place dulcie september BP nantes cedex1 tél : fax. : ecole régionale des beaux-arts de saint-etienne 15 rue Henri gonnard saint etienne tél. : fax. : les écoles à l étranger la Cambre ecole nationale supérieure des arts Visuels 21, abbaye de la Cambre B-1000 Bruxelles tel fax Haute ecole d art et de design de Genève boulevard James fazy 15 CH-1201 genève tel ecal/ecole cantonale d art de lausanne 5, avenue du temple, renens vd Case postale 555 CH-1001 lausanne tél. +41 (0) fax. +41 (0) st martins Central st martins College of art and design Charing Cross road london WC2HOdu tel I 36 infos Pratiques L entrée en mise à niveau se fait uniquement sur dossier scolaire. L entrée en 1 ère année de BTS s effectue par concours pour les étudiants titulaires d un bac STI AA. 33

18 29 I 36 infos Pratiques >> Vie des étudiants I 36 infos Pratiques Ce chapitre aborde les aspects administratifs de la scolarité. Vous trouverez ci-après les conditions d admission et les modalités d inscription ainsi que les frais de scolarité et leur mode de règlement. Vous y trouverez également les renseignements concernant le statut étudiant et le régime de sécurité sociale étudiant. Conditions d'admission Âge : 17 ans minimum, 24 ans maximum niveau d études : Bachelier et bac + modalités : entretien avec présentation d un dossier artistique et du dossier scolaire, sur rendez-vous. Inscriptions > les inscriptions sont ouvertes à partir du mois de décembre et le restent dans la limite des places disponibles. quelques places peuvent se libérer au mois de septembre, en fonction des résultats au baccalauréat ou à d autres examens. > les droits d inscription, fixés chaque année et indiqués dans la fiche d inscription, sont à verser au moment de l inscription et restent acquis à l école. > seuls les étudiants ayant échoué au baccalauréat et redoublant leur terminale, et ceux qui auraient réussi un concours d entrée dans une école supérieure d art publique pourront récupérer le montant de ces droits, sur présentation d une pièce justificative. Frais de scolarité > le montant des frais de scolarité est fixé annuellement et indiqué dans la fiche d inscription. > la totalité des frais de scolarité est à régler le 5 septembre. Plusieurs modalités de paiement sont proposées : - 1 chèque de la totalité moins 3% d escompte - 2 chèques (encaissements le 5 septembre et le 5 janvier) - 6 chèques (encaissements le 5 de chaque mois, de septembre à février). > toute année scolaire commencée est dûe. Statut étudiant > les étudiants ont le statut étudiant. la carte d étudiant leur donne droit aux réductions habituelles, ainsi que l accès aux restaurants universitaires et services du Crous. Logements > une liste de foyers et de logements privés peut être fournie par le service logement du CrOus. 39, av. georges Bernanos Paris CedeX 05 tél ou Sécurité sociale > l atelier de sèvres est un établissement agréé au regard de la sécurité sociale. l affiliation au régime de sécurité sociale étudiante est obligatoire. deux cas de figure : 1/- étudiants âgés de moins de 20 ans au cours de l année universitaire (1er octobre de l année au 30 septembre suivant) : > vos parents sont salariés : vous vous affiliez mais restez ayant droit de vos parents, c est-à-dire que vous ne cotisez pas. > vos parents sont commerçants ou exercent une profession libérale : vous avez la possibilité de rester couverts par leur assurance maladie si celle-ci le prévoit. vous devez alors fournir une attestation le justifiant (droits ouverts du 1er oct au 30 sept suivant). dans le cas contraire, vous devez vous affilier à la sécurité sociale étudiante et cotiser. 2/- vous avez entre 20 et 28 ans au cours de l année universitaire : > vous devez vous inscrire à la sécurité sociale étudiante et vous cotisez. Ces critères sont susceptibles d être modifiés par la Caisse Primaire d assurance maladie nationale. Affiliation > elle s effectue en début d année scolaire. le montant de la cotisation annuelle, fixé par arrêté ministériel chaque année, est à verser au même moment. > le volet de la demande d immatriculation et d affiliation remis à l étudiant après enregistrement tient lieu de preuve de son affiliation. il ne doit en aucun cas être perdu. > les prestations sociales sont effectuées par l intermédiaire du centre de sécurité sociale étudiante choisi par l étudiant, centre qui lui délivrera également son numéro d immatriculation et sa carte vitale. Les centres et leurs mutuelles complémentaires > deux mutuelles universitaires gèrent les prestations de sécurité sociale et proposent aussi des couvertures complémentaires (facultatives) : la mutuelle des étudiants (centre 601) 137, bd st-michel Paris / 10, rue linné Paris. tél la s.m.e.r.e.p. (centre 617) 54, bd st-michel Paris 3, rue lacépède Paris tél > il faut impérativement adhérer à l un de ces deux centres pour la couverture sociale de base, même si l étudiant ne prend pas de mutuelle complémentaire ; > l adhésion à une mutuelle complémentaire est une démarche facultative et individuelle à effectuer par l étudiant. 3 5

19 29 I 36 infos Pratiques Directeur Vincent Villard enseignants 37 I 46 enseignement intermédia Directrice administrative Anne Mourier enseignement I intermédia assistante de direction Émilie Lalanne assistante Marie-Catherine Cambray les classes intermédia de l atelier de sèvres proposent un programme adapté aux étudiants présentant une plus grande expérience artistique, de plus d acquis tant techniques que créatifs et personnels. riche et souple, cet enseignement est organisé autour d axes complémentaires, le dessin, la créativité et la culture, auxquels s ajoutent différentes options à choisir en fonction de ses centres d intérêt et des concours envisagés. Basé sur l alternance de cours obligatoires et d options, il permet à chacun de trouver un rythme personnel propice à la réalisation de son travail et à l aménagement de temps libre nécessaire à son épanouissement intellectuel et créatif. les étudiants d intermédia bénéficient d un suivi individuel de leur travail dès le début de l année, tant dans leurs recherches que dans le développement de leur dossier. organisation DES CourS Dessin : 4h Modèle vivant : 3h Peinture : 3h Atelier d infographie : 3h Histoire de l art : 3h Histoire de la photo : 2h (jusqu à fin décembre) Créativité : 6h Dossier : 3h options : 3h ou 6h (au choix) Ateliers (par petits groupes sur réservation) Photographie - Vidéo >> les Cours 36 l enseignement des classes intermédia est organisé autour de trois axes indissociables et complémentaires qui regroupent les différents domaines créatifs et culturels indispensables à l épanouissement plastique et intellectuel pour la réussite des concours. 1 / le dessin Consolider les acquis et développer les techniques d expression et de représentation. 2 / la CréatiVité développer la personnalité, la curiosité, l originalité au travers de réalisations plastiques personnelles. 3 / la Culture Connaître et comprendre le monde artistique moderne et contemporain. >> l enseignement en complément de cet enseignement, différents évènements, des jurys, des conférences et des voyages ponctuent et renforcent un travail de préparation aux concours ouvert sur le monde contemporain. les options, les conférences et les voyages sont exclusivement réservés aux étudiants des classes intermédia. Création : virginie Perrollaz

20 I 46 enseignement intermédia 37 I 46 enseignement intermédia créativité >> La créativité, au même titre que le dessin et la culture générale artistique, demande une recherche permanente et des expérimentations nombreuses. Plusieurs thèmes obligatoires, traités tout au long de l année sous forme de semaines bloquées (temps forts), permettent aux étudiants de développer leur personnalité et leur originalité ainsi que d orienter et de préciser leurs recherches personnelles. >> l enseignement sous forme d ateliers offre une écoute et un suivi individuel afin de répondre au mieux aux exigences de la création contemporaine. Ainsi le travail de créativité donne la possibilité de réunir autour d une problématique personnelle des acquis techniques et culturels mis au service d une proposition singulière. >> un choix d options éclectiques, allant de la gravure à la scénographie, en passant par l atelier d écriture, permet aux étudiants de développer une nouvelle démarche en relation étroite avec leur travail créatif.

21 37 I 46 enseignement intermédia 1 culture >> La culture artistique est dispensée dans l ensemble des disciplines. Les cours d histoire de l art sont obligatoires et articulés autour de deux axes, thématique et chronologique. Ils sont complétés par des conférences dispensées par des artistes, des historiens et différents acteurs du monde artistique. L art, en mouvement permanent, demande de prendre position. Un travail d expression orale et écrite, un cinéclub et des voyages (en option, facultatifs) permettent à chaque étudiant d avoir un discours référencé et contemporain en adéquation avec son travail créatif. 37 I 46 enseignement intermédia Affiches du Bauhaus Jimmie Durham 3 Yayoi Kusama dessin >> Les cours obligatoires des classes Intermédia proposent une poursuite d apprentissage diversifiée et complète : dessin d observation et d espace, dessin de modèle vivant. Cet enseignement permet à chacun d exprimer et de communiquer ses idées au travers d une vision globale et non segmentée, ainsi éloignée des codes de représentation. Des passerelles permanentes sont mises en place entre les techniques proposées et les thèmes abordés. conférences >> Pour parfaire cet enseignement, l Atelier de Sèvres organise chaque année un cycle de conférences/ débats avec des acteurs de la création contemporaine. Ces personnalités qui font l actualité culturelle sont invitées à échanger avec les étudiants des classes Intermédia leurs expériences personnelles et professionnelles, leurs réalisations comme leurs projets. Cette ouverture à la création permet d apporter aux étudiants l information la plus large possible dans les domaines de l image, de la communication, du design, de l architecture, de la scénographie, des arts plastiques ou de l histoire de l art L atelier de Sèvres a déjà reçu : 1 2 Edouard Adam, Grégoire Alexandre, Edmond Baudoin, Harry Bellet, Enki Bilal, Michel Bouvet, Elisabeth Couturier, Stéphane Couturier, Denis Darzacq, 3 4 Jean-Philippe Delhomme, Noé Duchaufour- Lawrence, Jean-Marc Fabre, Jennifer Flay, Laurent Godin, Henri Jobbé Duval, Isabelle Lemaître, Laurent Le Mouël, Philippe Mayaux, 5 6 Alain Moatti, Stéphane Plassier, David Rosenberg, Georges Rousse, Edouard Sautai, Jean-Noël Schifano, Nicolas Vial, Georges Wolinski, Dominique Wolton 5 Le pont «y» / Série Creil

22 I 46 enseignement intermédia 37 I 46 enseignement intermédia les options >> L enseignement pluridisciplinaire obligatoire est complété par des options laissées au libre choix des étudiants. Chacun a ainsi la possibilité d approfondir ou de découvrir des techniques, des outils d expression orale ou écrite et de développer sa culture artistique. Les étudiants ont la liberté de fixer eux-mêmes le nombre et le rythme des options. Un minimum de trois options parmi la liste suivante (non exhaustive, susceptible de modifications) est recommandé : image imprimée/gravure, illustration, espace de jeu / scène de représentation, atelier d écriture, découverte du lieu par les cinq sens, corps et espace, portfolio photographique, céramique, animation >> céramique / moulage / gravure

23 I 46 enseignement intermédia 37 I 46 enseignement intermédia peinture >> Le cours de peinture est orienté autour de deux axes. le premier consiste à appréhender les techniques de la peinture et de la couleur autour de la représentation du modèle vivant. Cette complémentarité avec le cours de dessin de nu est indispensable au développement de la sensibilité et de la créativité des étudiants. Le travail s effectue essentiellement sur papiers grands formats ou sur toile. le second axe, au service du dossier personnel, permet d en décliner, sous forme de peintures, un des points forts. Les techniques et les supports et les modes d expression sont alors illimités. >> Ce cours donne à chacun la possibilité de s exprimer avec force et vérité tout en inscrivant sa production dans l évolution de la peinture contemporaine.

24 I 46 enseignement PréPa & intermédia 47 I 62 dossiers PersOnnels I dossiers 47 I 62 le dossier personnel >> le dossier personnel est un élément primordial dans la réussite des concours des grandes écoles. C est au travers du dossier que les étudiants développent des problématiques, des sujets, des thèmes, des techniques, qui leur sont personnels. l élaboration des dossiers, sous la conduite de deux professeurs, commence dès le début de l année. C est un atout supplémentaire des classes intermédia. afin de renforcer cet enseignement un directeur de dossier est attribué à chaque étudiant dès le mois de décembre, en plus du rendez-vous hebdomadaire. >>Chaque dossier est orienté et adapté en fonction des concours choisis. il témoigne des centres d intérêt de l étudiant et de ses savoirfaire. Chaque dossier est différent. il peut avoir été inspiré par une technique, un thème, une exposition, un livre, un spectacle, un objet, un artiste, un loisir, ou par tout autre point de départ que l étudiant jugera bon en accord avec les professeurs. ce dossier est régulièrement présenté à des jurys qui permettent de faire le point, de s entraîner à sa présentation orale et de le faire évoluer. marion gros / iris déschamps > 48 anaïs gugger / virginie dinner > 49 Benjamin magot / Joris Henne > 50 louis delbaere / Paul Bourgineau > 51 Célia rossi / véronique Brault > 52 raphaela lopez / augustin steyer > 53 mikaël monchicourt / sandra rivaud > 54 robin le Jean / thibault Patte > 55 nima Zaare nahandi / nina Bernagozzi > 56 lucien murat / Bianca argimon > 57 alexandre fort / édouard Bertrand > 58 laurène Château / Hubert van rie > 59 émile Barret / guillaume Chabot > 60 Jean Hubert / Octave de gaulle > 61 mathilde ganancia / Jean-Baptiste moreira > 62

25 47 I 62 dossiers PersOnnels I 62 dossiers PersOnnels Marion Gros I Reçue 2 - Iris Déchamps I Reçue 3 - Anaïs Gugger I reçue aux Arts Décoratifs et aux Beaux-arts de Strasbourg Virginie Dinner I Reçue aux Arts Décoratifs et aux Beaux-arts de Paris 49

26 47 I 62 dossiers PersOnnels I 62 dossiers PersOnnels Benjamin Magot I Reçu aux Beaux-arts de Paris 2 - Joris Henne I reçu à l ECAL 3 - Louis Delbaere I Reçu 4 - Paul Bourgineau I Reçu 5 1

27 47 I 62 dossiers PersOnnels I 62 dossiers PersOnnels Célia Rossi I Reçue à l ENSCI 2 - Véronique Brault I Reçue à la Villa Arson 3 - Raphaela Lopez I Reçue aux Arts Décoratifs et aux Beaux-arts de Paris Augustin Steyer I Reçu aux Arts Décoratifs et aux Beaux-arts de Paris 53

28 47 I 62 dossiers PersOnnels I 62 dossiers PersOnnels Mikaël Monchicourt I Reçu aux Beaux-arts et aux Arts Décoratifs de Paris et à St Martin s school à Londres 2 - Sandra Rivaud I Reçue aux Arts Décoratifs de Paris 3 - Robin Le Jean I reçu aux Beaux-arts de Rennes Thibault Patte I Reçu 5 5

29 47 I 62 dossiers PersOnnels I 62 dossiers PersOnnels Nima Zaare Nahandi I Reçu aux Beaux-arts de Paris 2 - Nina Bernagozzi I Reçue aux Beaux-arts de Paris 3 - Lucien Murat I Reçu aux Beaux-arts de Paris et à St Martin s school à Londres Bianca Argimon I Reçue 57

30 47 I 62 dossiers PersOnnels I 62 dossiers PersOnnels Alexandre Fort I Reçu aux Beaux-arts de Paris 2 - Édouard Bertrand I Reçu aux Beaux-arts de Paris 3 - Laurène Château I reçue à la Villa Arson et à Strasbourg Hubert Van Rie I Reçu aux Beaux-arts de Paris 59

31 47 I 62 dossiers PersOnnels I 62 dossiers PersOnnels Émile Barret I Reçu à l ENSCI 2 - Guillaume Chabot I Reçu à l ECAL 3 - Jean Hubert I Reçu aux Arts Décoratifs et aux Beaux-arts de Paris Octave De Gaulle I Reçu à l ENSCI 6 1

32 47 I 62 dossiers PersOnnels Mathilde Ganancia I Reçue aux Beaux-arts de Paris 2 - Jean-Baptiste Moreira I Reçu aux Beaux-arts de Paris

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