ade - Apprentissage ICT Unité Intégrée Volume Les Dinosaures

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Danièle Larrivée
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1 ade - Apprentissage ICT Unité Intégrée Volume 4 4.7

2 2 ASSIMILATION DE LA TECHNOLOGIE INFORMATIQUE ET COMMUNICATION (ICT) À TRAVERS LE PROGRAMME SCOLAIRE Mathématiques Arts Technologie Informatique Et Communication Langage Et Vocabulaire Les Marques Commerciales et les Logos de La Fondation Européenne de Contrôle de License Informatique S.A (Europeen Computer Driving Licence Foundation Ltd.), sont déposés en Irlande et dans d autres pays. Ce programme a été développé par Computers 4 Kids et approuvé par la Fondation ECDL. L approbation par la Fondation ECDL garantie que les principes généraux utilisés par le promoteur pour la conception et le fonctionnement d un programme correct, correspondent à l éthique de la Fondation. L utilisation non autorisée de ce Produit dont la Marque est Déposée, est interdite. Tous Droits Réservés.

Ce programme a été développé par Computers 4 Kids et approuvé par la Fondation ECDL.

3 3 STRUCTURE DE LA LEÇON INTÉGRÉE 4.7 LES DINOSAURES Connaissances déjà Acquises Concept / Sujet: Compréhension des opérations de soustraction (moins). Compétences en ICT: Utilisation des différentes lignes dans la fonction dessin. Composants de la Leçon Intégrée i) Dactylographie 5 Min. Sélectionnez une activité de Dactylographie adaptée et assurez la continuité et la progression, comme indiqué en Annexe B. ii) Parlons Technique 5 Min. FORMES AUTOMATIQUES Un groupe de formes pré formatées comprenant des rectangles, des cercles ainsi qu une variété de lignes, de connecteurs, de flèches pleines, d organigrammes, d étoiles et bannières et de bulles et légendes. iii) Activité Intégrée 30 Min. Les élèves dessinent un dinosaure en reliant point par point des indices, ces derniers étant le résultat de soustractions et le décorent en utilisant les fonctions de dessin. iv) Jeu Éducatif Option Le professeur de la classe ou d ICT peut, à son initiative et à n importe quel moment du cours, utiliser, comme activité optionnelle, un jeu éducatif approprié, voir Annexe A. Moyens Utilisés Logiciel: Microsoft Word Acquis Préalables: Aucun Modèle: Moinstausore WWW: Aucun Domaines d`apprentissages Langage et Vocabulaire Mathématiques Arts Opportunités d`apprentissages Supplémentaires Concept / Sujet: 4.17 L Homme et Les Animaux Compétences en ICT: 4.6 Nutrition Au-delà du Programme ICT Créer un montage (collage) de dinosaure avec des images que les élèves ont apportées à l école. Organiser une table d exposition avec des livres et des informations sur les dinosaures. Créer de fantastiques masques de dinosaure.

Sélectionnez une activité de Dactylographie adaptée et assurez la continuité et la progression, comme indiqué en Annexe B. ii) Parlons Technique 5 Min.

4 4 Nom de l Élève: Classe: Activité Intégrée: Les élèves dessinent un dinosaure en reliant point par point des indices, ces dernies étant le résultat de soustractions et le décorent en utilisant les fonctions de dessin. Thème/Sujet: Activité Intégrée Domaines d Apprentissages Travail Contrôle Langage et Vocabulaire Écoute attentivement les instructions. Lit et assimile correctement les informations visuelles. Écrit les informations correspondantes et logiques. Pense et raisonne pour appliquer et utiliser logiquement les informations. Écrit son nom dans une zone de texte pré formatée. Commentaire: Mathématiques Résout avec succès les problèmes. Se déplace point par point d une manière ordonnée et logique. Commentaire: Arts Crée une représentation visuellement attrayante de dinosaure. Commentaire: Concepts et Compétences et les évènements dans le passé Localiser, accéder et sélectionner les informations correspondantes Interprétation Résumé Organisation des informations 4 = Supérieur au Niveau exigé 3 = Satisfait au Niveau exigé 2 = Satisfait Partiellement au Niveau exigé 1 = Ne Satisfait pas au Niveau exigé

Lit et assimile correctement les informations visuelles. Écrit les informations correspondantes et logiques. Pense et raisonne pour appliquer et utiliser logiquement les informations.

5 5 Nom de l Élève: Classe: Activité Intégrée: Les élèves dessinent un dinosaure en reliant point par point des indices, ces dernies étant le résultat de soustractions et le décorent en utilisant les fonctions de dessin. Thème/Sujet: Activité Intégrée Compétences e-learner Travail Contrôle Unité 2 Fichiers et Dossiers Clic Droit / Gauche sur la souris Simple / Double clic sur la souris Caractères Alpha / numériques sur le Clavier Ouvrir / Quitter les programmes en utilisant les Raccourcis Navigation à travers les dossiers / La Structure des Dossiers Navigation à l intérieur d un fichier (Barre de défilement / Liens Hypertexte) Ouverture des Fichiers Sauvegarde des Fichiers Fermeture des Fichiers Unité 4 Traitement de Texte Word 4.1 Ouvrir le programme Ouverture d un document Insérer du texte Taper du texte dans les zones de texte 4.8 Enregistrer 4.10 Imprimer 4.11 Quitter 4 = Supérieur au Niveau exigé 3 = Satisfait au Niveau exigé 2 = Satisfait Partiellement au Niveau exigé 1 = Ne Satisfait pas au Niveau exigé

3.1 Caractères Alpha / numériques sur le Clavier 2.5.1 Ouvrir / Quitter les programmes en utilisant les Raccourcis 2.7.

6 6 ACTIVITÉ INTÉGRÉE Dans le but d initier une discussion appropriée, le professeur pose les questions suivantes aux élèves: - À quoi ressemblaient les dinosaures? - Où et à quelle époque vivaient les dinosaures? - Pouvez-vous citer quelques dinosaures très réputés? Une brève discussion s engage sur les dinosaures, où et à quelle époque ils vivaient et sur quelques caractéristiques des dinosaures les plus connus. Expliquez aux élèves qu ils vont dessiner un dinosaure en reliant des points mais avec une difficulté supplémentaire. Chaque point est représenté par un nombre qui correspond au résultat d une soustraction que vous devez résoudre. Une fois que ce travail sera terminé, nous allons décorer le dinosaure avec la fonction formes automatiques. Travail: Aujourd hui vous allez dessiner un dinosaure et le décorer à l aide de la fonction formes automatiques. Note au professeur: ce travail nécessite l emploi du modèle: moinstausore.doc ce dernier s obtient par un double clic sur le raccourci Computers 4 Kids qui se trouve sur le bureau. 1. Double clic sur l icône Computers 4 Kids sur votre bureau, puis cliquez sur le numéro du volume et de la Leçon correspondant. 2. Dans la rubrique Choix des Modèles, cliquez sur le lien hypertexte correspondant. 3. Le modèle ouvert doit ressembler à celui-ci:

Une brève discussion s engage sur les dinosaures, où et à quelle époque ils vivaient et sur quelques caractéristiques des dinosaures les plus connus.

7 4. Enregistrez votre document dans votre porte-documents informatique fichier enregistrer sous localisez votre porte-documents double clic tapez un nom de fichier approprié dans la boîte nom de

7 7 4. Enregistrez votre document dans votre porte-documents informatique fichier enregistrer sous localisez votre porte-documents double clic tapez un nom de fichier approprié dans la boîte nom de fichier enregistrer. 5. Commencez votre dessin en effectuant la soustraction qui est colorée en vert. 6. Pour relier les points, sélectionnez Formes automatiques sur le menu en bas de votre écran. Sélectionnez les options Lignes puis Courbe. Ce qui vous permettra de dessiner des courbes entre les points sélectionnés. 7. Placez votre curseur sur la soustraction colorée en vert (point de départ) et cliquez une fois sur le bouton gauche. C est le début de votre ligne courbe. 8. Après avoir effectué toutes les soustractions, déplacez le curseur sur le point suivant approprié et cliquez une fois de plus sur le bouton gauche. Le premier et le second point seront ainsi reliés. 9. Continuez à relier tous les points de la même manière jusqu au dernier point (nombre 28). Pour arrêter de dessiner votre ligne courbe, double clic sur ce dernier point. Vous devez avoir une seule ligne courbe continue qui relie tous les points se trouvant à l intérieur des boutons blancs d ajustement. Lorsque vous voyez ces boutons d ajustement vous pouvez formater votre ligne courbe pour la rendre plus épaisse et plus sombre. 10. Clic droit sur la souris. Un menu déroulant va apparaître. Sélectionnez l option Format de la Forme Automatique. 11. Une fenêtre Format de la Forme Automatique va apparaître. Sélectionnez l onglet Couleurs et Traits. Sous l option Trait, modifiez l Épaisseur en cliquant sur la flèche supérieure (minimum 3pt).

Sélectionnez les options Lignes puis Courbe. Ce qui vous permettra de dessiner des courbes entre les points sélectionnés. 7.

8 8 12. Cliquez sur le bouton OK en bas de la fenêtre. Votre ligne courbe est maintenant plus épaisse et plus sombre. 13. À présent vous pouvez décorer votre Moinstosaure avec toutes les autres Formes Automatiques disponibles. 14. Pour dessiner la crête qui descend sur son dos, sélectionnez Formes Automatiques Lignes Forme Libre. Commencez à dessiner en cliquant sur le bouton gauche de la souris à l endroit approprié. Déplacez votre curseur et cliquez sur le bouton gauche de la souris chaque fois que vous voulez changer de direction. Double clic pour terminer le dessin de la ligne. Si vous le désirez vous pouvez également modifier l épaisseur de la ligne comme décrit ci-dessus (.11). 15. Pour dessiner des tâches ou des formes irrégulières sur son dos, sélectionnez Formes Automatiques Lignes Dessin à Main Levée. Ce qui vous permet de dessiner toutes les formes que vous voulez, comme vous pourriez le faire avec un crayon. Pour commencer le dessin, clic gauche et maintenez appuyé le bouton de la souris. Vous devez maintenir le bouton de la souris appuyé tout le temps que vous dessinez. Dès que vous relâcherez le bouton de la souris vous terminerez la ligne. Si vous voulez dessiner d autres formes libres vous devez sélectionner à nouveau Formes Automatiques Lignes Dessin à Main Levée. 16. Une fois que vous avez décoré votre Moinstosaure avec vos Formes Automatiques, placez votre curseur dans la zone de texte en bas du dessin et tapez votre nom. 17. Enregistrez votre travail en cliquant sur fichier enregistrer. 18. Pour imprimer votre Moinstosaure fichier imprimer OK. 19. Fermez Microsoft Word fichier quitter.

Pour dessiner la crête qui descend sur son dos, sélectionnez Formes Automatiques Lignes Forme Libre. Commencez à dessiner en cliquant sur le bouton gauche de la souris à l endroit approprié.

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