Bachelier en Électronique Finalité Électronique appliquée

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1 Haute École Louvain en Hainaut Année académique Catégorie Technique Bachelier en Électronique Finalité Électronique appliquée HELHa Mons - Campus 159 Chaussée de Binche 7000 MONS Tél : +32 (0) Fax : +32 (0) Mail : tech.mons@helha.be 1. Identification de l'unité d'enseignement UE 23 : ELECTRONIQUE APPLIQUEE 3 Code TELE3B23EAP Caractère Obligatoire Bloc 3B Quadrimestre(s) Q1 Crédits ECTS 12 C Volume horaire 125 h Coordonnées des responsables et des intervenants dans l'ue Laurence BACLIN (laurence.baclin@helha.be) Laurent JOJCZYK (laurent.jojczyk@helha.be) Stéphane LEFEVRE (stephane.lefevre@helha.be) Coefficient de pondération 120 Cycle et niveau du Cadre Francophone de Certification Langue d'enseignement et d'évaluation 2. Présentation Introduction bachelier / niveau 6 du CFC Français Cette unité d enseignement fait partie de la formation de bachelier en électronique appliquée. Elle a pour objectif de donner aux étudiants, au travers des cours et des laboratoires, les bases théoriques et pratiques des télécommunications, de l électronique de puissance et des mesures électroniques. Contribution au profil d'enseignement (cf. référentiel de compétences) Cette Unité d'enseignement contribue au développement des compétences et capacités suivantes : Compétence 1 Communiquer et informer 1.1 Choisir et utiliser les moyens d'informations et de communication adapés 1.2 Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière construvtive 1.4 Utiliser le vocabulaire adéquat Compétence 2 Collaborer à la conception, à l'amélioration et au développement de projets techniques 2.1 Élaborer une méthodologie de travail 2.4 Rechercher et utiliser les ressources adéquates Compétence 3 S'engager dans une démarche de développement professionnel 3.3 Développer une pensée critique Compétence 4 S'inscrire dans une démarche de respect des réglementations 4.3 Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique Compétence 5 Collaborer à la conception d'équipements électroniques 5.1 Assimiler les grands principes de l'électronique analogique et numérique ainsi que la conversion de l'une vers l'autre 5.2 Maîriser des logiciels spécifiques d'assistance, de simulation, de supervision, de conception (CAO), de maintenance, Compétence 6 Maîtriser la structure, la mise en œuvre, le contrôle et la maintenance d'équipements électroniques 6.1 Assimiler les concepts d'électronique de faible, de moyenne et de forte puissance 6.2 Assimiler les concepts de l'électronique de basses, de moyennes et de hautes fréquences 6.5 Assimiler les concepts de mise en réseaux d'équipements informatiques et de tranmission de données Acquis d'apprentissage visés Au terme de l'activité d'apprentissage " Laboratoires de mesures électroniques " Fiche TELE3B23EAP au 07/10/ page 1 de 5

2 Lors d un examen oral individuel relatif aux séances de travaux pratiques, l étudiant sera capable de : 1) Présenter de manière synthétique les concepts abordés lors des manipulations en décrivant les étapes réalisées (1.4, 6.5) ; 2) Discuter des avantages et inconvénients d une méthode de mesure ou d un équipement de mesure par rapport à un autre (1.4, 5.1, 6.1, 6.2, 6.5); 3) Connecter et configurer des dispositifs de mesures électronique sur des circuits (2.1, 2.4, 4.3, 5.2, 6.5); 4) Vérifier le bon déroulement des mesures et leur précision et résoudre les problèmes rencontrés (6.5). Lors des séances de travaux pratiques réalisées en groupe de 2 ou 3 étudiants, à partir d un protocole et dans un temps imparti, l étudiant sera capable : 1) Rédiger un rapport détaillant la démarche utilisée et les solutions implémentées (1.1 et 3.3, 6.5). Au terme de l'activité d'apprentissage " Electronique de puissance et laboratoire II " 1) L étudiant sera capable de résoudre les exercices proposés et concevoir un convertisseur de puissance (2.4, 2.5, 6.1, 6.2). 2) L étudiant sera capable de transférer les enseignements reçus dans un contexte opérationnel (2.4, 2.5, 6.1, 6.2). Au terme de l'activité d'apprentissage " Télécommunication " Lors d un examen écrit individuel relatif au cours théorique, l étudiant sera capable de : 1) Décrire et expliquer avec le vocabulaire spécifique le fonctionnement d une méthode de transmission en précisant notamment leur impact sur les performances générales (1.4, 5.1, 6.5); 2) Décrire et expliquer avec le vocabulaire spécifique le fonctionnement d un équipement de télécommunications (1.4, 5.1, 6.5) ; 3) Discuter des avantages et inconvénients d une méthode de transmission ou d un équipement de transmission par rapport à un autre (1.4, 5.1, 6.1, 6.2, 6.5) Lors des séances de travaux pratiques réalisées en groupe de 2 ou 3 étudiants, à partir d un protocole et dans un temps imparti, l étudiant sera capable: 1) Connecter et configurer des dispositifs de réseau informatique (commutateur, routeur ) (2.1, 2.4, 4.3, 5.2, 6.5); 2) Vérifier le bon fonctionnement des communications et résoudre les problèmes rencontrés (6.5); 3) Rédiger un rapport détaillant la démarche utilisée et les solutions implémentées (1.1 et 3.3, 6.5). Lors d un examen oral individuel relatif aux séances de travaux pratiques, l étudiant sera capable de : 1)Présenter de manière synthétique les concepts abordés lors des manipulations en décrivant les étapes réalisées (1.4, 6.5) ; 2) Justifier les solutions retenues (1.2, 6.5). Liens avec d'autres UE Prérequis pour cette UE Corequis pour cette UE : aucun : aucun 3. Description des activités d'apprentissage Cette unité d'enseignement comprend les activités d'apprentissage suivantes : TELE3B23EAPA Laboratoires de mesures électroniques 25 h / 2.5 C TELE3B23EAPB Electronique de puissance et laboratoire 2 25 h / 2.5 C TELE3B23EAPC Télécommunication et réseaux 2 75 h / 7 C Contenu Fiche TELE3B23EAP au 07/10/ page 2 de 5

3 Manipulations basées sur l'étude approfondie de composants et fonctions classiques de l'électronique. Amplificateur différentiel Amplificateur opérationnel non inverseur Amplificateur opérationnel inverseur Amplificateur opérationnel intégrateur Amplificateur opérationnel dérivateur Amplificateur opérationnel réaction positive Caractéristiques simplifiées des éléments interrupteurs (diodes, thyristors et transistors) Redresseurs monophasés simple et double alternance Hacheurs Onduleurs Gradateurs Architecture des réseaux informatiques Modèle OSI Vs Internet Les protocoles Ethernet, IP, TCP, UDP Plan d'adressage IP Les réseaux sans fils : WIFI Les réseaux personnels : Bluetooth Les réseaux de capteurs : ZigBee Les réseaux Industriels. Démarches d'apprentissage -Calculer (prédétermination) -Raccorder canoniquement les appareils de mesure -Effectuer les mesures canoniquement -Conclure (comparer les mesures réelles et les prédéterminations) Leçons magistrales alternant théorie et exercices. Travaux pratique en laboratoire Leçons magistrales alternant théorie et exercices. Travaux pratique en laboratoire Travail personnel en collaboration avec l'activité d'apprentissage de langue Dispositifs d'aide à la réussite et " Electronique de puissance et laboratoire II " Les enseignants sont disponibles et répondent aux questions sur rendez-vous. Exercices détaillées supplémentaires en fin de chaque chapitre du livre de référence (avec solutions) Exercices de synthèse supplémentaires avec solutions à la fin du livre de référence Possibilité d interpeller l enseignant durant ou après le cours ou les laboratoires Fiche TELE3B23EAP au 07/10/ page 3 de 5

4 Ouvrages de référence Guy Pujolle, Cours réseaux et télécoms Avec exercices corrigés, 3ème édition, 2008 L. LASNE, Electronique de puissance, Collection Sciences Sup, Dunod, 2011 G. Séguier, F. Labrique, P. Delarue, Electronique de puissance, 9 édition, Dunod, 2011 P. Barrade, Electronique de puissance Méthodologie et convertisseurs, Presses Polytechniques Romandes, T. Wildi, G. Sybille, Electrotechnique, Ed. de Boeck, Bruxelles L. Lasne, Electrotechnique - Cours, études de cas et exercices corrigés, Ed. Dunod, 2008 Supports Fiches techniques des composants Transparents présentés lors des cours disponibles sur Claroline Transparents présentés lors des cours disponibles sur Claroline Livre de référence Cours réseaux et télécoms Avec exercices corrigés, Guy Pujolle Protocole de labo disponible sur Claroline 4. Modalités d'évaluation Principe :20% L' évaluation se fait sur base : -Une note de labo est attribuée à chaque séance : activité en classe (10%) rapport de laboratoire (20%) -Un examen pratique «oral» à la fin du labo (70%). : 20% L'évaluation se fait sur base d un rapport conforme aux directives de l'enseignant (60%) qui est à remettre pour le début (1er jour) de la session d'examen de janvier. Les 40% restants sont évalués sur base de la réalisation de la maquette opérationnelle et de ses performances. En septembre, seule la partie du rapport est récupérable. : 60% La note est établie avec - 60% pour l'examen écrit de théorie et d'exercices - 20% de laboratoires évalué lors d'un examen oral en session - 20% sur le travail réalisé avec le cours de langue Le tout multiplié par un coefficient de participation et d'implication compris entre 0,7 et 1,3 Si un étudient présente un échec grave (inférieur ou égal à 6/20) dans une des activités d'apprentissage, les enseignants se réservent le droit de ne pas appliquer la moyenne arithmétique afin de faire refléter cette problématique dans la note de l'ue. En cas d absences répétées et injustifiées aux activités obligatoires (tous les travaux pratiques de cette UE sont des activités obligatoires), les sanctions administratives prévues dans le REE seront appliquées. Dispositions complémentaires En seconde Session :20% En seconde session, les laboratoires ne seront pas représentés et la cote maintenue.(30%), Seul sera représenté l'examen de laboratoire. (70%) : 20% En septembre, seule la partie du rapport est récupérable(60%). Fiche TELE3B23EAP au 07/10/ page 4 de 5

5 Powered by TCPDF ( : 60% L'examen de septembre comporte une partie écrite pour la théorie et les exercices (60%), une partie orale pour les travaux pratiques (20%) et un travail (20%), le tout multiplié par le coefficient de participation fixé en juin. D autres modalités d évaluation peuvent être prévues en fonction du parcours académique de l'étudiant. Celles-ci seront alors consignées dans un contrat didactique spécifique proposé par le responsable de l UE, validé par la direction ou son délégué et signé par l étudiant pour accord. Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche TELE3B23EAP au 07/10/ page 5 de 5