Mémoire: David et Delacroix: Une comparaison du néoclassicisme et du romantisme

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Mémoire: David et Delacroix: Une comparaison du néoclassicisme et du romantisme"

Transcription

1 Mémoire: David et Delacroix: Une comparaison du néoclassicisme et du romantisme Kathryn Steele Dr. Fabrice Teulon FR 4314 Le 4 mars 2010

2 Kathryn Steele Dr. Fabrice Teulon FR 4314 Le 4 mars 2010 Mémoire: David et Delacroix: Une comparaison du néoclassicisme et du romantisme Le mouvement artistique du néoclassicisme était le plus proéminent pendant la période de 1755 à Le mouvement peut être vu comme une réaction à la Révolution Française; c est après cela que le néoclassicisme a pris le pouvoir en peinture. A son début, le néoclassicisme démontre un rejet de l extravagance et du manqué de clarté caractéristique de l art rococo et baroque. Les néoclassiques condamnaient «les raffinements excessifs, la dépravation et l oublie des mœurs de la société» pendant l époque du rococo et du baroque («Néoclassicisme»). De plus en plus, on peignait des thèmes nobles de la vertu publique et du sacrifice personnel tirés de l histoire de la Grèce ou Rome antique. En faite, le néoclassicisme démontrait une pureté de l expression et un regain classique de la culture de l antiquité, surtout des Grecs et Romains (Jordan). On accorde à Johann Joachim Winckelmann, dont les Réflexions sur l'imitation des œuvres grecques dans la sculpture et la peinture ont été publiées en 1755, l inspiration de la théorie néoclassique de l art («Neoclassicism»). On a suivi les exemples de Raphael et de Poussin au domaine de l art; en France, le néoclassicisme s identifiait avec une envie de revenir à la noblesse et la grandeur du dixseptième siècle (Jordan). Le mouvement mettait un accent sur la modération, la clarté austère, la discipline, et la restriction, avec l objectif de représenter les sujets avec la conviction certaine et la vérité morale («Tour : 18th- and 19th- Century France»). On mettait un accent sur l importance de la ligne en art plutôt que de la couleur; les figures des tableaux sont peintes

3 comme les figures de la sculpture, avec des formes et des proportions similaires. Les artistes soulignait la qualité de la rigidité chez le néoclassicisme ; c était un style «qui se veut vertueux [C était] une réflexion utopique fondée sur l apologie de la simplicité, du naturel, et des valeurs morales» («Néoclassicisme»). Le mouvement était accueilli par l Académie grâce à toutes ces qualités et à son emphase sur le rationalisme; la peinture néoclassique donc devient connu comme une peinture académique, le style «vrai» ou «correct» («Néoclassicisme»). Les interprétations du romanticisme sont variées. Le mouvement romantique a commencé à la fin du dix-huitième siècle, après le néoclassicisme et la chute de Napoléon, durant au début du dix-neuvième siècle environ Le romantisme s a formé comme un critique et une réaction contre la foi en la raison du Siècle des Lumières et l ordre et la rationalité du néoclassicisme («Romanticism»). Le mouvement se développait pendant la Restauration et la monarchie de Juillet («Romantisme»). Il a commencé dans la sphère littéraire, répondant aux nombreux changements politiques, sociaux, et économiques en Europe. Vaughan William explique que le mouvement impliquait la préférence de l intuition et de l émotion au-dessus de la raison; l idée que la pensée rationnelle ignore les expériences personnelles; et l emphase sur l importance de l individu et de la subjectivité (William). Le romantisme impliquait plusieurs développements dans le domaine de l esthétique, y compris un redécouverte du monde naturel; le paysage a commencé à être vu comme un genre légitime et important (William). Cela était lié avec le développement du pittoresque, qui impliquait un renouvellement d intérêt au Vieux Monde et encourageait l associationnisme. Selon Vaughan William, l associationnisme voulait dire que «les expériences esthétiques peut évoquer des idées et des sensations pendant qu elles restent autonomies» (William). Un autre développement esthétique romantique était l idée que l art soi-même peut informer et ennoblir

4 les hommes grâce à sa propre vertu, indépendant de nécessité (William). Le romantisme, en opposition de l art classique et académique, mettait un accent sur l expérience sensuelle, une tendance aux extrêmes, la couleur plutôt que la ligne, et la transformation spirituelle. Un élément important du romantisme était son usage du «sublime», un style avec le but d élever l âme (Mras 20). Les sujets du sublime s agissaient de la peur ou du spirituel. On voyait des nouveaux sujets horrifiques dans la peinture, comme la violence et les naufrages. Cette idée du «terrible» peint avait un fort rapport avec le sublime, mettant l emphase sur la douleur, la souffrance, la torture, et le danger (Mras 25). Vaughan William décrit le sublime comme «une force dynamique et puissante» qui soulignait les qualités de l esprit (William). En outre, le romantisme s agissait d une libération de fond et de forme, de l art et du soi («Romantisme»). Le mouvement adoptait le fantastique et le mystère, les exprimant par l usage de couleur expressive. Delacroix a dit que la couleur dans l art est comme le style dans la littérature ; de plus c est nécessaire pour donner l apparence de la vie (Mras ). Il y avait aussi dans le romantisme un intérêt à l exotisme et aux rêves, vus comme des moyens d échapper à la vie («Romantisme»). Tout cela tenait un rapport avec l importance de la sensibilité, peut-être le développement le plus important que porte le romantisme. Jacques-Louis David sert comme un bon exemple de l artiste néoclassique. Élève de Vien et gagnant du prix du Rome, le style de David démontre partout son technique académique (Roberts xiv). On reconnaît Le Serment des Horaces comme son premier chef-d œuvre vraiment dans le style classique (Friedlaender 16). Cette peinture démontre l esprit du patriotisme dans un contexte de la théorie classique, avec le serment sacre. Le serment est basé sur un modèle antique: «En rejetant la présent, le serment inaugurerait une nouvelle époque en rétablissant ou régénérant les formes et les idéaux du passé» (Roberts 229). Cela donne à cette peinture un

5 rapport avec Le Serment du Jeu de Pomme de 1791, jamais fini. Les couleurs dans Le Serment des Horaces ne sont pas trop forts; la cape rouge d Horace est la seule couleur puissante. Les autres couleurs sont plus sombres, plus sérieuses; Friedlaender les décrit comme «Spartiates et virile» (16). Les axes de la peinture sont tous forts et simples; le point de contact des poignées forme le centre d attention (Friedlaender 16). Toutes les personnes sont peintes avec la précision et la clarté. Ces éléments ensemble montrent le principe néoclassique de l unité; dans cette peinture, David intègre «l unité de lieu, l unité de temps, l unité de traitement» (Friedlaender 16). Il y a dans Le Serment des Horaces une juxtaposition des hommes et des femmes. Les hommes sont au centre de la peinture, le foyer primaire, pendant que les femmes sont assises à part du drame, en train de pleurer. David a été influencé par les idées de Jean-Jacques Rousseau, qui a écrit que les hommes appartiennent à la sphère publique et les femmes appartiennent à la sphère privé et domestique; donc cette peinture montre les hommes de courage en train de jurer pendant que les femmes «s abandonnent aux sentiments qui conviennent à leur sexe» (Roberts 231). Cette toile est, donc, une image masculine; Walter Friedlaender est d accord qu ici David présente la masculinité dans «une lumière morale inspiré et inspirant contre tout qui est féminin, faible, et personnel» (17). David a vraiment réussi avec cette peinture; comme un symbole politique, il a combiné la vertu civique avec l héroïsme de l antiquité. Le Serment des Horaces donnait à David une position importante dans le monde changeant de l art français juste avant la Révolution. A l année où la Révolution a commencé, 1789, la plus importante peinture était Les Licteurs rapportant à Brutus les corps de ses fils. L histoire devant cette peinture s agit du fondateur de l Empire Romain, Brutus, qui a condamné ses propres fils à la mort pour leur trahison de la République (Friedlaender 19). Cette peinture,

6 bien que son unité soit moins évidente, a reçu des éloges nombreux pour son sujet antique et pour sa précision. David a modelé la tête de Brutus d après le buste Capitoline (Friedlaender 19). Comme dans Le Serment des Horaces, il y a une séparation entre les hommes et les femmes dans Les Licteurs rapportant à Brutus les corps de ses fils. Les femmes pleurent et une fille s évanouit en état de l angoisse complète; le «héros» de la peinture, Brutus, s assied seul dans les ombres, avec une expression de visage très maussade et stoïque, en train de penser de ses actions («The Lictors»). Encore une fois, David a créé un mélange des morales et de l antiquité pour faire une déclaration politique (Friedlaender 19). David était le peintre primaire de son époque, donc il est devenu facilement le peintre principal de la Révolution Française. Ses thèmes artistiques représentaient les valeurs de la Révolution: la résolution, le stoïcisme, et le sacrifice patriotique (Roberts xiii). David était un membre du tribunal de la Révolution, où il a signé la condamnation à mort du roi Louis XVI et Marie-Antoinette; même si, on peut dire qu il regardait la Révolution du point de vue d un peintre de l histoire (Roberts xiii-xiv). On peut voir l importance chez David du patriotisme pendant cette période. Plusieurs critiques ont décrié David après la Révolution, à cause se son changement rapide aux intérêts de Napoléon, quelquefois vu comme un tyran; toutefois l époque de Napoléon «était né de la Révolution et pas imaginable sans-la» (Friedlaender 20). Selon Friedlaender, Napoléon incarnait le nationalisme pour David et c est pour cette raison qu il restait loyal à l empereur même au point de s exiler pendant la Restauration (21). Malgré son fin à l étranger, David reste un peintre instrumental ; les aspects morals et esthétiques du néoclassicisme s exprimaient dans les œuvres de David, qui marque le point culminant de la peinture néoclassique (Jordan). Si David exemplifiait le peintre classique, Eugène Delacroix exemplifiait le peintre

7 romantique. Son art, comme cela de David, inclut plusieurs aspects différents ; comme épistolier, Delacroix a présenté plusieurs sensibilités classiques. Cependant, en 1850, ses écrits montrent qu il était en train de changer sa perception de l art : «L art maintenant est surtout un pont ou un moyen de communication entre peintre et spectateur ; de plus, il communique une chaleur de l expression plutôt que des copies froides et exactes de la réalité visuelle» (cité Mras 14). On peut voir l emploi du sublime dans la toile Le Combat de Jacob avec l ange, un chefd œuvre de Delacroix peint entre 1854 et 1861 (Mras 23). Dans cette peinture, les représentations des arbres sont le point central. Ils sont peints d être vus comme une série des éléments séparés ; les branches tordus et les troncs noués par exemple (Mras 23). L air de menace des arbres transmet la sensation du sublime, en employant des sens des parties disproportionnées plutôt qu un sens d unité. L élément du terrible souvent présent au sublime paraît dans plusieurs autres toiles de Delacroix ; un des exemples le plus célèbre est La Mort de Sardanapale, où on peut voir «l angoisse romantique» de Delacroix (Mras 24). Cette peinture s intègre la subversivité avec une expérimentation de couleur pour transmettre le sens et les émotions de la scène violente (William). Delacroix est peut-être le plus célébré grâce à son emploi extraordinaire de la couleur. Typiquement, les couleurs choisies par Delacroix ont un rapport avec le content du tableau. Par exemple, à La Barque de Don Juan, Delacroix employait des couleurs et des tons noirs et verts foncés qui contrastent avec le blanc pour exprimer la violence et le désespoir du scène (Friedlaender 118). Delacroix a fait plusieurs toiles qui peuvent être classé sous l Orientalisme et qui démontrent sa maîtrise de la couleur. Les femmes d Alger dans leur appartement, peint en 1834, transmet une concorde des couleurs, avec les tons jaunes. L arrangement des femmes

8 n est pas symmetrique, mais il y a une balance des corps et du mouvement ; il y a un contraste en la femme noire à côté, qui en même temps complémente la scène (Friedlaender 121). En pleine saison de la carrière artistique de Delacroix, il exemplifie le mieux l artiste romantique, mettant un accent sur la subjectivité plutôt que l objectivité. Pour Delacroix, il exprimait la subjectivité romantique en plusieurs façons. Il voulait garder la vérité de la nature, supprimer trop de détails dans ses tableaux, et ne tenir pas compte d exactitude (Mras 59). Malgré son admiration pour les accomplissements de l Antiquité, Delacroix restait hostile aux esthétiques de David et d Ingres, ou la ligne prenait priorité sur la couleur (Mras 119). Chez Delacroix, la ligne était importante à la peinture comme un outil fonctionnelle. Mais si l art doit être basé sur la nature, la ligne seule ne suffit pas pour le bon art parce que tout en nature n est pas organisé en lignes (Mras 122). Au romantisme et chez Delacroix, c est la couleur qui donne à une peinture le pouvoir d unité et l expression vivante. Les mouvements de néoclassicisme et de romantisme se différent en plusieurs aspects. Le néoclassicisme était vraiment attaché à l idée courante de l art académique, l art des règles qui insistait sur les contours fermes, les tons clairs, et la dominance de la ligne. Les grandes peintures de David montrent bien ces aspects ainsi que les corps sculptés, plein d exactitude. Le romantisme a ouvert l interprétation du bel art en résistance du régime néoclassique de la raison et de la rationalité. La raison ne domine pas la vie, selon les romantiques ; tout en nature n est pas en ordre parfait, n ont pas de lignes. Le romantisme a porté une nouvelle appréciation pour le monde naturel et l importance de couleur, favorisant le sentiment plutôt que la rationalité. Les tableaux de Delacroix sont des manifestations de ces aspects romantiques. Ces éléments fait le romantisme une période intermédiaire entre le néoclassicisme et le réalisme qui viendra après

9 Bibliographie Friedlaender, Walter. David to Delacroix. Cambridge: Harvard University Press, Jordan, Marc. "Neoclassicism." The Oxford Companion to Western Art. Ed. Hugh Brigstocke. Oxford Art Online. 28 Feb <http://www.oxfordartonline.com/subscriber/ article/opr/t118/e1862>. «The Lictors Returning to Brutus the Bodies of his Sons.» David, Jacques-Louis. Web Gallery of Art. Web. 25 février Mras, George P. Eugène Delacroix s Theory of Art. New Jersey: Princeton University Press, "Neoclassicism." The Concise Oxford Dictionary of Art Terms. Oxford Art Online. 1 Mar <http://www.oxfordartonline.com/subscriber/article/opr/t4/e1150>. «Néoclassicisme.» Peinture Web. 25 février Roberts, Warren. Jacques-Louis David and Jean-Louis Prieur : Revolutionary Artists The Public, the Populace, and Images of the French Revolution. Albany: State University of New York Press, "Romanticism." The Concise Oxford Dictionary of Art Terms. Oxford Art Online. 1 Mar <http://www.oxfordartonline.com/subscriber/article/opr/t4/e1463>. «Romantisme.» Peinture Web. 25 février «Tour : 18th- and 19th- Century France Neoclassicism Overview.» The Collection: National Gallery of Art. National Gallery of Art, Washington, D.C., Web. 25 février William, Vaughan. "Romanticism." Grove Art Online. Oxford Art Online. 1 Mar <http://www.oxfordartonline.com/subscriber/article/grove/art/t073207>.

La Période romantique (1800-1850)

La Période romantique (1800-1850) La Période romantique (1800-1850) D abord courant littéraire et musical, le romantisme apparaît en peinture comme mode d expression de sentiments intérieurs, ceux-là même que le rococo s appliquait tant

Plus en détail

El Tres de Mayo, GOYA

El Tres de Mayo, GOYA Art du visuel / «Arts, ruptures, continuités» Problématique : «Comment l expression du sentiment surgit-elle dans l art au XIX è siècle?» El Tres de Mayo, GOYA Le Tres de Mayo, Francisco Goya, huile sur

Plus en détail

Méthodologie du dossier. Epreuve d histoire de l art

Méthodologie du dossier. Epreuve d histoire de l art Méthodologie du dossier Epreuve d histoire de l art Fiche d identité de l oeuvre Nature de l oeuvre : Huile sur toile Auteur Eugène Delacroix (1798-1863) Titre : La liberté guidant le peuple : le 28 juillet

Plus en détail

Parcours en histoire des arts au musée des beaux-arts de Bordeaux du XVIII e au début XIX e siècles

Parcours en histoire des arts au musée des beaux-arts de Bordeaux du XVIII e au début XIX e siècles Parcours en histoire des arts au musée des beaux-arts de Bordeaux du XVIII e au début XIX e siècles Le cartel Nom et dates de l artiste Titre de l œuvre Date de l œuvre Date d achat de l œuvre Eugène Delacroix

Plus en détail

CLASSE : : : ; : : : : LA LIBERTE GUIDANT LE PEUPLE EUGENE DELACROIX

CLASSE : : : ; : : : : LA LIBERTE GUIDANT LE PEUPLE EUGENE DELACROIX HISTOIRE DES ARTS CLASSE : 4 ème Période historique : XIXème siècle Moment choisi : le retour à la monarchie ; les Trois Glorieuses Thématique : Arts, Etats et pouvoir (œuvre engagée) Sujet : Comment un

Plus en détail

PRÉSENTATION DE LA VIDÉO...2. Générique... 2. Description... 2 CONTENUS...3. Discipline, classes et programmes... 3. Textes de référence...

PRÉSENTATION DE LA VIDÉO...2. Générique... 2. Description... 2 CONTENUS...3. Discipline, classes et programmes... 3. Textes de référence... THÉODORE GÉRICAULT, LE RADEAU DE LA MÉDUSE Le radeau de la méduse : Histoire d un tableau PRÉSENTATION DE LA VIDÉO...2 Générique... 2 Description... 2 CONTENUS...3 Discipline, classes et programmes...

Plus en détail

DEVOIR LETTRES ET ARTS CONTEMPORAINS

DEVOIR LETTRES ET ARTS CONTEMPORAINS SABRINA ZOUBIR (FB06801181) Assez bien, vous avez une approche personnelle du sujet et vous vous êtes plongée dans des recherches dont le devoir témoigne. On se perd cependant un peu dans les analyses

Plus en détail

Comment lire une œuvre d art, un tableau?

Comment lire une œuvre d art, un tableau? Comment lire une œuvre d art, un tableau? Les noces de Cana (détail) : Véronèse (château deversailles) Se définit comme artistique toute activité qui cherche à travers des images à communiquer des sensations,

Plus en détail

Janvier 2015 - Semestre 3 Session 1 - Licence 2 - Art de l époque contemporaine R.G. Peinture d histoire

Janvier 2015 - Semestre 3 Session 1 - Licence 2 - Art de l époque contemporaine R.G. Peinture d histoire Janvier 2015 - Semestre 3 Session 1 - Licence 2 - Art de l époque contemporaine R.G. Sujet : Peinture d histoire A partir des documents ci-dessous et d exemples précis issus de vos connaissances et du

Plus en détail

Composition et couleur en photographie

Composition et couleur en photographie Harald Mante Composition et couleur en photographie Adapté de l allemand par Volker Gilbert Groupe Eyrolles, 2012, pour la présente édition, ISBN 978-2-212-13460-5 1. Contraste tonal, demi-cercle, rectangle

Plus en détail

Appréciation pour les deux parties = Ensemble satisfaisant, quelques rapidités sur certains commentaires mais l ensemble est sérieux et complet!

Appréciation pour les deux parties = Ensemble satisfaisant, quelques rapidités sur certains commentaires mais l ensemble est sérieux et complet! Appréciation pour les deux parties = Ensemble satisfaisant, quelques rapidités sur certains commentaires mais l ensemble est sérieux et complet! 16.5/20 THEME 2 : Les ruptures artistiques Au XIX siècle,

Plus en détail

les arts témoins de l histoire du XVIIIème siècle

les arts témoins de l histoire du XVIIIème siècle les arts témoins de l histoire du XVIIIème siècle 1756-1791 Mozart, compositeur autrichien de nombreux opéras dont les noces de Figaro (1786) 1776-1783 Révolution des 13 colonies anglaises d Amérique Repères

Plus en détail

Le sacre de Napoléon 1er par Jacques-Louis David. Pourquoi ce tableau est une oeuvre de propagande politique?

Le sacre de Napoléon 1er par Jacques-Louis David. Pourquoi ce tableau est une oeuvre de propagande politique? Le sacre de Napoléon 1er par Jacques-Louis David Pourquoi ce tableau est une oeuvre de propagande politique? A l'aide de ce diaporama, complète la fiche d'histoire des arts. Le travail peut se faire par

Plus en détail

Liens entre la peinture et la poésie

Liens entre la peinture et la poésie Liens entre la peinture et la poésie Ophélie dans Hamlet Ophélie est un personnage fictif de la tragédie d Hamlet, une célèbre pièce de William Shakespeare. Elle partage une idylle romantique avec Hamlet

Plus en détail

GLOSSAIRE. Entassement ou regroupement d objets de même nature ou différents. Exemple : Gustave Klimt : L Accomplissement

GLOSSAIRE. Entassement ou regroupement d objets de même nature ou différents. Exemple : Gustave Klimt : L Accomplissement GLOSSAIRE Accumulation : Entassement ou regroupement d objets de même nature ou différents. Exemple : Gustave Klimt : L Accomplissement Anamorphose : C est une image volontairement déformée de manière

Plus en détail

En mémoire de Dag Hammarskjöld, 50 ans après sa disparition 15 décembre 2011, Maison de l Unesco, Paris

En mémoire de Dag Hammarskjöld, 50 ans après sa disparition 15 décembre 2011, Maison de l Unesco, Paris 1 En mémoire de Dag Hammarskjöld, 50 ans après sa disparition 15 décembre 2011, Maison de l Unesco, Paris Kaj Falkman : Dag Hammarskjöld et le respect de la parole Dag Hammarskjöld fut Secrétaire Général

Plus en détail

Eugène Carrière Peintre, lithographe et penseur

Eugène Carrière Peintre, lithographe et penseur EXPOSITION Eugène Carrière Peintre, lithographe et penseur Du 29 Mars au 13 Décembre 2015 Musée Eugène-Carrière, 3 rue Ernest Pêcheux 93460 GOURNAY sur Marne La nouvelle présentation de la collection permanente

Plus en détail

NEOCLASSICISME 1760-1830

NEOCLASSICISME 1760-1830 NEOCLASSICISME 1760-1830 Étude du texte : Le chef d œuvre inconnu, HONORE DE BALSAC, 1832 «La mission de l'art n'est pas de copier la nature, mais de l'exprimer.» Opposition avec la Renaissance ou l'art

Plus en détail

L Art en révolutions 1789-1889

L Art en révolutions 1789-1889 Il était une fois L Art en révolutions 1789-1889 Sylvie Léonard Il était une fois L Art en révolutions 1789-1889 Réalisme : La peinture de la société Révolution française, 1789 Bonaparte nommé Premier

Plus en détail

Le portrait en peinture Atelier du 25 janvier 2013 dirigé par Luis CLEMENTE et Jean Pierre PONS

Le portrait en peinture Atelier du 25 janvier 2013 dirigé par Luis CLEMENTE et Jean Pierre PONS Sommaire 1. La composition 2. Type de portrait 3. Proportions du corps 4. Proportions de la tête 5. Dessin des yeux Le portrait en peinture Atelier du 25 janvier 2013 dirigé par Luis CLEMENTE et Jean Pierre

Plus en détail

***** Introduction. Le problème esthétique de la couleur s articule autour de 3 points de vue, qui se bousculent et se complètent à la fois :

***** Introduction. Le problème esthétique de la couleur s articule autour de 3 points de vue, qui se bousculent et se complètent à la fois : Collection Théories Créatives Les couleurs sensibilisation à destination des artistes A R Tournadre - Introduction - Le cercle chromatique définition et vocabulaire des couleurs o les couleurs primaires,

Plus en détail

L art contemporain du Sri Lanka à la fondation Mona Bismarck

L art contemporain du Sri Lanka à la fondation Mona Bismarck > Exposition L art contemporain du Sri Lanka à la fondation Mona Bismarck Entretien avec Chandra Rajakaruna de la fondation Mona Bismarck À l occasion des festivités organisées pour le 60 e anniversaire

Plus en détail

Fiche pédagogique : Tableau «Vanité» de Madeleine de Boullongne

Fiche pédagogique : Tableau «Vanité» de Madeleine de Boullongne Document réalisé par Jean-Jacques FREYBURGER Conseiller Pédagogique en Arts Visuels - Bassin Centre Haut-Rhin Période historique : Les Temps Modernes Domaine artistique : Arts du visuel peinture Fiche

Plus en détail

Visite au musée du Louvre Département des peintures française Fin XVIIIe-Début XIXe siècle

Visite au musée du Louvre Département des peintures française Fin XVIIIe-Début XIXe siècle LYCÉE JULES FERRY Visite au musée du Louvre Département des peintures française Fin XVIIIe-Début XIXe siècle Jacques Louis David et les fondements du néo-classicisme Le manifeste du néoclassicisme : Le

Plus en détail

VIVRE LA COULEUR DOSSIER PÉDAGOGIQUE. Musée des beaux-arts de Brest

VIVRE LA COULEUR DOSSIER PÉDAGOGIQUE. Musée des beaux-arts de Brest VIVRE LA COULEUR DOSSIER PÉDAGOGIQUE Musée des beaux-arts de Brest 1 Les objectifs : - Comment percevons-nous les couleurs? Quel rôle joue le cerveau? - Comprendre les choix et les procédés de création

Plus en détail

Ceci était bien sec et m oblige à vous donner plus de détail sur Regulus et sur Turner pour saisir ce tableau.

Ceci était bien sec et m oblige à vous donner plus de détail sur Regulus et sur Turner pour saisir ce tableau. 1 Georges REGULUS Serratrice Le 21 Janvier 2010 J ai «approché» Regulus à deux reprises. Jeune et grand lecteur de Proust, j avais été très intrigué en lisant «A l ombre des jeunes filles en fleurs» par

Plus en détail

À propos des couleurs

À propos des couleurs Chapitre 13 À propos des couleurs CERCLE CHROMATIQUE COULEURS FROIDES COULEURS CHAUDES JAUNE 156 Il est temps de vous parler des couleurs, car LES COULEURS SECONDAIRES VERT MOUSSE 157 ORANGE elles sont

Plus en détail

Page 1 APPROCHE DE LA COULEUR

Page 1 APPROCHE DE LA COULEUR Page 1 APPROCHE DE LA COULEUR Vous trouverez ci-dessous mon résumé concernant la démarche et les critères à respecter pour obtenir les meilleurs résultats d une peinture «équilibrée» certains disent harmonieuse.

Plus en détail

La couleur Les mélanges de couleurs en peinture

La couleur Les mélanges de couleurs en peinture La couleur Les mélanges de couleurs en peinture 1. Les couleurs primaires. Le rouge (magenta), le jaune et le bleu (cyan) sont les couleurs primaires qui, comme le blanc, ne peuvent pas être obtenues en

Plus en détail

Direction Générale des Études Technologiques Institut Supérieur des Etudes Technologiques de Djerba Département Technologies de l informatique

Direction Générale des Études Technologiques Institut Supérieur des Etudes Technologiques de Djerba Département Technologies de l informatique Direction Générale des Études Technologiques Institut Supérieur des Etudes Technologiques de Djerba Département Technologies de l informatique Design graphique Mejdi BLAGHGI m.blaghgi@gmail.com Introduction

Plus en détail

Les 7 contrastes de couleurs dans les peintures de la collection permanente

Les 7 contrastes de couleurs dans les peintures de la collection permanente Les 7 contrastes de couleurs dans les peintures de la collection permanente La présente étude se base principalement sur la théorie de Johannes Itten (1888 1967), peintre et enseignant suisse. Professeur

Plus en détail

Carnet d activités Dépisteurs de toiles

Carnet d activités Dépisteurs de toiles Carnet d activités Dépisteurs de toiles Ateliers Pédagogiques d Arts Plastiques Nom: Prénom: Classe: Ecole: Règles de vie du Musée Les accompagnateurs sont garants du bon fonctionnement des activités et

Plus en détail

Appréciation du correcteur. Il est interdit aux candidats de signer leur composition ou d y mettre un signe quelconque pouvant indiquer sa provenance.

Appréciation du correcteur. Il est interdit aux candidats de signer leur composition ou d y mettre un signe quelconque pouvant indiquer sa provenance. DANS CE CADRE Académie : Session : Examen : Série : Spécialité/option : Repère de l épreuve : Épreuve/sous épreuve : NOM : (en majuscule, suivi s il y a du nom d épouse) Prénoms : Né(e) le : N du candidat

Plus en détail

Coaching, Une méthode scientifique

Coaching, Une méthode scientifique Coaching, Une méthode scientifique ROSELYNE KATTAR Tout le monde parle de coaching sans savoir exactement de quoi il s agit. Afin de clarifier cette approche selon moi, je vous propose de répondre à 3

Plus en détail

Maître peintre SMGV / FREPP. Carnet des MODULES. Formation interne à l Association

Maître peintre SMGV / FREPP. Carnet des MODULES. Formation interne à l Association Carnet des MODULES Formation interne à l Association Maître peintre SMGV / FREPP Pour faciliter la lecture du document, le masculin est utilisé pour désigner les deux sexes. Module M-T12 Style I et II

Plus en détail

TYPE D OEUVRE. Peinture (huile sur toile) ; dimensions : 202 sur 138,5 cm. LIEN INTERNET VERS LA PHOTO DE L ŒUVRE.

TYPE D OEUVRE. Peinture (huile sur toile) ; dimensions : 202 sur 138,5 cm. LIEN INTERNET VERS LA PHOTO DE L ŒUVRE. SEQUENCE «VISIONS MODERNES. SEANCE 5. ZOOM SUR UNE VIEILLE DAME. Dominante. Histoire des Arts. Support. Tour Eiffel rouge, 1911 (1910), Robert Delaunay, Solomon R. Guggenheim Museum, New York. TYPE D OEUVRE.

Plus en détail

Les musées de l Académie et des «environs»

Les musées de l Académie et des «environs» des Arts en bac professionnel Proposition de liste des musées Les musées de l Académie et des «environs» Contenu : Pour chaque période du programme, nous proposons de mettre en parallèle les principaux

Plus en détail

Périodisation ou chronologie du développement de la littérature française. Tendances générales - époques. I. LE MOYEN AGE

Périodisation ou chronologie du développement de la littérature française. Tendances générales - époques. I. LE MOYEN AGE Tendances générales - époques. I. LE MOYEN AGE a) 476 1450 Evénements politiques et sociaux limitant l époque du Moyen Age: chute de l Empire Romain de l Occident ; invention de l imprimerie; b) 476 1494

Plus en détail

Devoir du 06.06.2011 / 5 ème A / Histoire, les grandes découvertes

Devoir du 06.06.2011 / 5 ème A / Histoire, les grandes découvertes Devoir du 06.06.2011 / 5 ème A / Histoire, les grandes découvertes Prénom : Nom : I. Deux grandes voyages, se repérer. 7 /7 Points 1. Comment appelle-t-on les deux lieux géographiques représentés sur la

Plus en détail

DA N S L E C A D R E D E L E X P O S I T I O N VAN GOGH RÊVES DE JAPON

DA N S L E C A D R E D E L E X P O S I T I O N VAN GOGH RÊVES DE JAPON DR Parcours-jeu pour les 6-12 ans DA N S L E C A D R E D E L E X P O S I T I O N VAN GOGH RÊVES DE JAPON Présentation Vincent van Gogh est l un des peintres les plus connus au monde. Né en 1853 en Hollande,

Plus en détail

La Période Réaliste (1850-1900)

La Période Réaliste (1850-1900) La Période Réaliste (1850-1900) En voulant être de son temps et en rejetant les sujets historiques, le réalisme représente la vie quotidienne en France sous la deuxième république et le second Empire.

Plus en détail

Le Tableau, JF Laguionie Des références picturales

Le Tableau, JF Laguionie Des références picturales Le Tableau, JF Des références picturales Analyse, citations et commentaires issus du dossier du Centre culturel Les Grignoux, complétés par quelques autres propositions d œuvres. «Le tableau renvoie de

Plus en détail

Sommaire. introduction. chapitre 1. chapitre 2. chapitre 3. chapitre 4. chapitre 5

Sommaire. introduction. chapitre 1. chapitre 2. chapitre 3. chapitre 4. chapitre 5 Sommaire introduction 6 «Tu connais cette nature-là, des arbres superbes pleins de majesté et de sérénité [ ].» chapitre 1 12 Une passion pour les arbres chapitre 2 32 Les arbres des Pays-Bas chapitre

Plus en détail

G U I D E D U T I L I S A T I O N LIFTING IDENTITÉ VISUELLE

G U I D E D U T I L I S A T I O N LIFTING IDENTITÉ VISUELLE G U I D E D U T I L I S A T I O N LIFTING IDENTITÉ VISUELLE N & N D I S T R I B U T I O N 2013 sommaire l e N o u v e a u l o o k l e s é t a p e s l e l o g o t y p e 1 / 2 l e B o N u s a g e l a R e

Plus en détail

La liberté guidant le peuple,

La liberté guidant le peuple, La liberté guidant le peuple, (Huile sur toile, 1831, 2,60 x 3,25 m) d Eugène Delacroix XIXè Cette toile d Eugène Delacroix évoque la Révolution de Juillet 1830, dite «les 3 glorieuses», à laquelle il

Plus en détail

Séquence 11 : «Marseille, porte du sud»

Séquence 11 : «Marseille, porte du sud» Le pont transbordeur, Musée d'histoire de Marseille, photo W. Govaert Séquence 11 : «Marseille, porte du sud» Marseille, en ce début du XX ème siècle, est marquée par l inauguration du pont transbordeur,

Plus en détail

Guide du petit visiteur. Exposition HAÏKU CONVERSATIONS AUTOUR DU PAYSAGE JEAN-FRANÇOIS VAN HAELMEERSCH, NATHALIE AMAND, PAUL ROLAND

Guide du petit visiteur. Exposition HAÏKU CONVERSATIONS AUTOUR DU PAYSAGE JEAN-FRANÇOIS VAN HAELMEERSCH, NATHALIE AMAND, PAUL ROLAND Guide du petit visiteur Exposition HAÏKU CONVERSATIONS AUTOUR DU PAYSAGE JEAN-FRANÇOIS VAN HAELMEERSCH, NATHALIE AMAND, PAUL ROLAND DU 13 AVRIL AU 10 MAI Arrêt59, Centre Culturel de Péruwelz Petits jeux

Plus en détail

N 39 Du 3 déc au 7 déc 2012

N 39 Du 3 déc au 7 déc 2012 N 39 Du 3 déc au 7 déc 2012 LA SÉANCE D ACTU DE LA SEMAINE L article choisi de la semaine : 5 décembre 2012 par Pauline Martineau Où peut-on voir ce célèbre tableau? FICHE ÉLÈVE LES MOTS DE LA SEMAINE

Plus en détail

HISTOIRE DES ARTS. Fiche méthode

HISTOIRE DES ARTS. Fiche méthode HISTOIRE DES ARTS CLASSE : 3 ème Période historique : XXème siècle Moment choisi : Guerre de Corée Thématique : Arts, Etats, pouvoir Sujet : Guerre froide Domaine artistique : Art du visuel Œuvre : Massacre

Plus en détail

Des robes artisanales qui viennent droit du cœur. Le hanbok

Des robes artisanales qui viennent droit du cœur. Le hanbok Des robes artisanales qui viennent droit du cœur Le hanbok 8 9 Le hanboket son histoire Hanbok signifie littéralement vêtement coréen et désigne le costume traditionel que les habitants de la péninsule

Plus en détail

Piet MONDRIAN Broadway Boogie-Woogie

Piet MONDRIAN Broadway Boogie-Woogie Piet MONDRIAN Broadway Boogie-Woogie Piet MONDRIAN / Broadway Boogie Woogie / 1942 1943 / Huile sur toile (127 x 127cm) Piet MONDRIAN Biographie Pieter Cornelis Mondriaan, dit Piet Mondrian Amersfoort,

Plus en détail

Musée de Cambrai 15, rue de L Epée 59400 CAMBRAI. Conservatrice en chef: Véronique BURNOD. Informations

Musée de Cambrai 15, rue de L Epée 59400 CAMBRAI. Conservatrice en chef: Véronique BURNOD. Informations Musée de Cambrai 15, rue de L Epée 59400 CAMBRAI Conservatrice en chef: Véronique BURNOD Informations Renseignements et réservations sur demande au musée auprès de Tiphaine HÉBERT ou Marieke ROLLANDI Tel.

Plus en détail

Le Petit Musée Fiche pédagogique - à découvrir en classe ou à la maison

Le Petit Musée Fiche pédagogique - à découvrir en classe ou à la maison Le Petit Musée Fiche pédagogique - à découvrir en classe ou à la maison Nom : Prénom : Classe : Naissance du collage Pablo Picasso, Nature morte à la chaise cannée, 1912 Max Ernst, Le Rossignol chinois,

Plus en détail

HISTOIRE DE L ART FRANCAIS XIXE-XXE SIÈCLES

HISTOIRE DE L ART FRANCAIS XIXE-XXE SIÈCLES 1 HISTOIRE DE L ART FRANCAIS XIXE-XXE SIÈCLES Fabrice MASANÈS-RODE, Ph.D. I. PRÉSENTATION GÉNÉRALE Ce cours propose un enseignement général sur les arts visuels principalement peinture, sculpture, photographie

Plus en détail

Vanessa Winship. Voyage mélancolique. 14 janvier au 8 mars 2015. 5 novembre 2014 5 janvier 2015

Vanessa Winship. Voyage mélancolique. 14 janvier au 8 mars 2015. 5 novembre 2014 5 janvier 2015 Vanessa Winship Voyage mélancolique 14 janvier au 8 mars 2015 5 novembre 2014 5 janvier 2015 «Pour moi la photographie est un processus d apprentissage, un voyage vers la compréhension» Vanessa Winship

Plus en détail

1/ Couleurs et lumières

1/ Couleurs et lumières Programme de formation Coach en Image Module 1 1/ Couleurs et lumières 1.1 Les couleurs sont liées à la lumière 1.2 Principes physiques 1.3 En réalité, il n existe que trois couleurs: RVB 1.4 L oeil en

Plus en détail

COLLECTION CLASSIC. Revêtements pour cloisons mobiles

COLLECTION CLASSIC. Revêtements pour cloisons mobiles COLLECTION CLASSIC Revêtements pour cloisons mobiles COLLECTION CLASSIC COLLECTION CLASSIC De la cloison mobile à l élément de style. Couleurs froides Page 4 5 Couleurs intenses Teintes naturelles claires

Plus en détail

Otto DIX, Les joueurs de Skat 1920 - Huile et collage sur toile 117 cm x 97 cm 1/5

Otto DIX, Les joueurs de Skat 1920 - Huile et collage sur toile 117 cm x 97 cm 1/5 Otto DIX, Les joueurs de Skat 1920 - Huile et collage sur toile 117 cm x 97 cm 1/5 HISTOIRE DES ARTS - 3e LES JOUEURS DE SKAT 1 : IDENTIFICATION : Artiste : Otto DIX (Allemagne, 1891-1969) Titre : Les

Plus en détail

2 Vincent VAN GOGH Portrait d Adeline Ravoux. 1890. Le post - impressionnisme.

2 Vincent VAN GOGH Portrait d Adeline Ravoux. 1890. Le post - impressionnisme. LE PORTRAIT EN PEINTURE 1 Léonard DE VINCI La Joconde, Monna Lisa. 1503-1506. La Renaissance. 2 Vincent VAN GOGH Portrait d Adeline Ravoux. 1890. Le post - impressionnisme. 3 Pablo PICASSO Portrait de

Plus en détail

QU EST-CE QUI VOUS MÈNE: LA TÊTE OU LE COEUR?

QU EST-CE QUI VOUS MÈNE: LA TÊTE OU LE COEUR? QU EST-CE QUI VOUS MÈNE: LA TÊTE OU LE COEUR? Source: DUMONT, Nicole. Femmes d aujourd hui, Vol. 1 No. 8., janvier 1996. On dit de certaines personnes qu elles n ont pas de tête ou qu elles n ont pas de

Plus en détail

N A P O L É O N E T L E S A R T S

N A P O L É O N E T L E S A R T S N A P O L É O N JEAN-MICHEL LENIAUD E T L E S A R T S S O M M A I R E I N T R O D U C T I O N L Empire : l antique et la bataille Le Sacre de l empereur Napoléon I er et le couronnement de l impératrice

Plus en détail

La maison aux 52 portes Auteur : Evelyne Brisou Pellen

La maison aux 52 portes Auteur : Evelyne Brisou Pellen La maison aux 52 portes Auteur : Evelyne Brisou Pellen Editeur : Pocket junior INTERET DU LIVRE : Difficultés textuelles : enchâssement de récit, passage d une vie, d une époque à une autre. Histoire en

Plus en détail

La période Surréaliste

La période Surréaliste La période Surréaliste Cette période débute dans la décennie qui précède la Deuxième Guerre mondiale. Des éléments qui s apparentent au surréalisme. Ces signes vont notamment de la répartition apparemment

Plus en détail

COMPTE-RENDU d une SÉANCE de TRAVAIL en FORMATION INITIALE

COMPTE-RENDU d une SÉANCE de TRAVAIL en FORMATION INITIALE COMPTE-RENDU d une SÉANCE de TRAVAIL en FORMATION INITIALE La séance de travail proposée aux stagiaires se situe début mars après la période du stage en pratique accompagnée, les stagiaires ont déjà acquis

Plus en détail

ANALYSER UNE IMAGE LA GRILLE D ANALYSE

ANALYSER UNE IMAGE LA GRILLE D ANALYSE ANALYSER UNE IMAGE LA GRILLE D ANALYSE Boulevard Haussmann 75009 Paris France Tél : +33 1 80 88 80 30 - Fax : +33 1 80 88 80 31 Site web : - Email : contact@openclassrooms.coau capital social de 70 727,80

Plus en détail

LES COULEURS ET LEURS DEFINITIONS

LES COULEURS ET LEURS DEFINITIONS LES COULEURS ET LEURS DEFINITIONS La couleur peut avoir un impact important sur notre intérieur. Les couleurs que nous choisissons reflètent nos personnalités, nos styles de vie, nos passions. Elles établissent

Plus en détail

Etape de visite n 9. La statue de l Ecce homo. Qu est-ce que c est?

Etape de visite n 9. La statue de l Ecce homo. Qu est-ce que c est? Etape de visite n 9 La statue de l Ecce homo. Qu est-ce que c est? Il s agit d une statue taillée dans du calcaire, presque grandeur nature (sa hauteur totale, avec le socle, est de 1,65 m). Elle a conservé

Plus en détail

Sommaire L IRONIE SOCRATIQUE 17

Sommaire L IRONIE SOCRATIQUE 17 Sommaire INTRODUCTION 13 L IRONIE SOCRATIQUE 17 L ironie est une forme détournée d humour 18 Socrate est le maître de l ironie 19 L ironie comme méthode philosophique 19 L ironie romantique 20 L ironie

Plus en détail

L Éclairage du nu. du nu. Installation, prise de vue et secrets de professionnels. et secrets de professionnels LE FLASH STEVE LUCK STEVE LUCK

L Éclairage du nu. du nu. Installation, prise de vue et secrets de professionnels. et secrets de professionnels LE FLASH STEVE LUCK STEVE LUCK Cet ouvrage est la nouvelle présentation de l ouvrage du même titre paru aux éditions La Compagnie du Livre. 9 782100 709847 5311098 ISBN 978-2-10-070984-7 est photographe professionnel, auteur d une quinzaine

Plus en détail

Module. Comment un sujet religieux est-il traité par Léonard de Vinci? Objectifs. Exercice

Module. Comment un sujet religieux est-il traité par Léonard de Vinci? Objectifs. Exercice Module Comment un sujet religieux est-il traité par Léonard de Vinci? Objectifs MÉTHODE : analyser un tableau CONNAISSANCE : saisir l évolution de la peinture religieuse au XVI e siècle La Vierge, l Enfant

Plus en détail

Une villa de pro. Architecture. 42 Maisons et Ambiances 1.12 Maisons et Ambiances 1.12 43

Une villa de pro. Architecture. 42 Maisons et Ambiances 1.12 Maisons et Ambiances 1.12 43 Une villa de pro Un savant mélange d audace et d harmonie donne le ton à cette villa de décoratrice. Les matières sensuelles et les nombreuses références empruntées à l univers de la mode maison rythment

Plus en détail

les couleurs Les couleurs Livret atelier kt Les couleurs primaires

les couleurs Les couleurs Livret atelier kt Les couleurs primaires Livret atelier kt Les couleurs Les couleurs primaires les couleurs Une couleur est dite primaire si elle n est pas obtenue par le mélange d autres couleurs contrairement aux couleurs secondaires, tertiaires

Plus en détail

La Joconde. (1503-1506, 0,77x 0,53 m) de Léonard de Vinci TEMPS MODERNES

La Joconde. (1503-1506, 0,77x 0,53 m) de Léonard de Vinci TEMPS MODERNES La Joconde (1503-1506, 0,77x 0,53 m) de Léonard de Vinci TEMPS MODERNES La Joconde de Léonard de Vinci est incontestablement le tableau le plus célèbre. Il est conservé au musée du Louvre à Paris et a

Plus en détail

Comparaison 3 : Di Bicci Newman

Comparaison 3 : Di Bicci Newman Comparaison 3 : Di Bicci Newman Les couleurs Depuis toujours, les artistes emploient les couleurs de diverses façons pour exprimer les émotions, pour créer une atmosphère et parfois pour identifier des

Plus en détail

Memo des artistes. Voyage excitant à travers le monde de l art...

Memo des artistes. Voyage excitant à travers le monde de l art... Memo des artistes Voyage excitant à travers le monde de l art : des tableaux d impressionnistes et d expressionnistes célèbres pour un jeu classique. Type de jeu : Joueurs : Contenu : Jeu de mémoire 1-4

Plus en détail

DOCUMENT PEDAGOGIQUE

DOCUMENT PEDAGOGIQUE Musée national Marc Chagall Avenue Docteur Ménard 06000 Nice www.musee-chagall.fr Direction du développement culturel Service des visites-conférences Dossier suivi par : Cédric Scherer Tel.04 93 53 87

Plus en détail

méthodologie LECTURE D ŒUVRE - PEINTURE Emblèmes de France, l art au service des valeurs républicaines La notice de l œuvre

méthodologie LECTURE D ŒUVRE - PEINTURE Emblèmes de France, l art au service des valeurs républicaines La notice de l œuvre Emblèmes de France, l art au service des valeurs républicaines - EXPOSITION ITINERANTE LECTURE D ŒUVRE - PEINTURE méthodologie Nous vous proposons ici une démarche parmi d autres qui peuvent être appliquées

Plus en détail

Olivier BERNEX : Es-tu d accord avec cette remarque : de nombreux peintres construisent une image à partir de la peinture, alors que pour toi l image

Olivier BERNEX : Es-tu d accord avec cette remarque : de nombreux peintres construisent une image à partir de la peinture, alors que pour toi l image Olivier BERNEX : Es-tu d accord avec cette remarque : de nombreux peintres construisent une image à partir de la peinture, alors que pour toi l image construit la peinture? C est-à-dire que devant une

Plus en détail

Contrastes de couleurs et de valeurs

Contrastes de couleurs et de valeurs Le contraste de couleurs Deux couleurs opposées sur le cercle chromatique sont dites complémentaires. Utilisées dans une même image, elles se mettent mutuellement en valeur en créant un effet de contraste

Plus en détail

contemporanéité Grèce habitation

contemporanéité Grèce habitation Photos George Fakaros. 1. Une magnifique maison en Grèce comme celles qui font tant rêver. 2. La nuit, la belle demeure scintille et se révèle aux regards. Tradition et contemporanéité A Anavyssos, entre

Plus en détail

La liberté guidant le peuple sur les barricades

La liberté guidant le peuple sur les barricades La liberté guidant le peuple sur les barricades Eugène DELACROIX 1830 Une étrange lumière Le soleil brille à travers la fumée de la poudre. Les écrits nous disent que nous sommes en début de matinée et

Plus en détail

ANNUAIRE HISTOIRE DES ARTS : FORMULAIRE DE LA NOTICE. [titre de la ressource]

ANNUAIRE HISTOIRE DES ARTS : FORMULAIRE DE LA NOTICE. [titre de la ressource] ANNUAIRE HISTOIRE DES ARTS : FORMULAIRE DE LA NOTICE [titre de la ressource] Titre 1 : Description : Domaine artistique 2 : Période historique :Primaire : Collège : Lycée : Thématique :Collège : Lycée

Plus en détail

Compte-rendu de lecture

Compte-rendu de lecture Compte-rendu de lecture Di Vora Romain Classe de NRC 1 Rappel : Expression (3 points) Utilisez le correcteur orthographique!! Note : 17/20 Aspects bibliographiques (1 point) Titre : Autoportrait de l'auteur

Plus en détail

Lecture d oeuvre «Les Hasards Heureux de l escarpolette»

Lecture d oeuvre «Les Hasards Heureux de l escarpolette» Lecture d oeuvre «Les Hasards Heureux de l escarpolette» Fiona Fernandez et Fanny Dupont FPA 1 25 novembre 2013 Table des matières 1. L artiste 3 1.1 Jean-Honoré Nicolas Fragonard 3 1.2 Ses oeuvres principales

Plus en détail

FONDS CHARLES COURNAULT (1815-1904)

FONDS CHARLES COURNAULT (1815-1904) ARCHIVES MUNICIPALES DE NANCY 3 Z FONDS CHARLES COURNAULT (1815-1904) REPERTOIRE NUMERIQUE DETAILLE THIBAUD PETER SOUS LA DIRECTION DE DANIEL PETER, CONSERVATEUR, NANCY 2008 2 FICHE DESCRIPTIVE CHAMP DESCRIPTION

Plus en détail

Introduction. Groupe Eyrolles

Introduction. Groupe Eyrolles Introduction La crise ferait vendre! C est en tout cas le constat que peuvent se faire nombre de libraires depuis 2008 : près d une centaine d ouvrages sur le sujet auraient déjà été publiés Pratiquement

Plus en détail

LIVRET DE VISITE. Autoportraits du musée d. musée des beaux-arts. place Stanislas

LIVRET DE VISITE. Autoportraits du musée d. musée des beaux-arts. place Stanislas LIVRET DE VISITE musée des beaux-arts de Nancy place Stanislas Autoportraits du musée d Orsay L exposition Au fil du temps Bienvenue au Musée des Beaux-Arts de Nancy! Les tableaux que tu vois ici viennent

Plus en détail

Raphaël à Rome. Une rétrospective exceptionnelle sur les années de maturité du maître italien

Raphaël à Rome. Une rétrospective exceptionnelle sur les années de maturité du maître italien Raphaël à Rome Une rétrospective exceptionnelle sur les années de maturité du maître italien Raphaël, La Vierge a la tenture. 1514. Alte Pinakothek, Munich Exposition au Musée du Louvre Hall Napoléon Du

Plus en détail

Correction sujet type bac p224

Correction sujet type bac p224 Correction sujet type bac p224 Tragique : ne peut pas échapper à son destin. Pathétique : inspire la compassion, la pitié du lecteur envers le personnage. Poignant. Méthode : Pour la question, être synthétique,

Plus en détail

Pierre-Auguste Renoir

Pierre-Auguste Renoir Pierre-Auguste Renoir Néen 1841 Mort en 1919 française, mais aussi graveur, lithographe, sculpteur et dessinateur. Renoir fait partie du groupe des impressionnistes. Il est le maitre incontesté de la lumière

Plus en détail

Histoire des Arts. L Exposition Internationale de 1937 : reflet de la lutte entre deux visions du monde.

Histoire des Arts. L Exposition Internationale de 1937 : reflet de la lutte entre deux visions du monde. Histoire des Arts 3 ème. 1 Histoire des Arts L Exposition Internationale de 1937 : reflet de la lutte entre deux visions du monde. L Exposition Internationale des arts et techniques de 1937 s est déroulée

Plus en détail

Enoc Perez. Portraits d Architecture DOSSIER DE PRESSE. Galerie Catherine Houard. Exposition. du 13 mars au 18 mai 2013

Enoc Perez. Portraits d Architecture DOSSIER DE PRESSE. Galerie Catherine Houard. Exposition. du 13 mars au 18 mai 2013 , Hotel San Juan, Isla Verde, Puerto Rico, 2004, huile sur toile, 182,9 x 228,6 cm Exposition du 13 mars au 18 mai 2013 DOSSIER DE PRESSE Exposition du 13 mars au 18 mai 2013 DOSSIER DE PRESSE Sommaire

Plus en détail

Programmation pour les groupes

Programmation pour les groupes Programmation pour les groupes Comment faire découvrir à son groupe les mille et une facettes du château de Versailles? Un large choix de thèmes de visites et activités est proposé aux personnes en situation

Plus en détail

Le travail a été réalisé avec des tablettes par les élèves des classes de 4ème 1 et 4ème 2.

Le travail a été réalisé avec des tablettes par les élèves des classes de 4ème 1 et 4ème 2. Classe de Quatrième, Histoire La révolution française en images Comprendre le déroulement de la révolution française à travers des images Consigne : décrire avec des mots, le plus précisément possible,

Plus en détail

Pistes d animation suggérées

Pistes d animation suggérées Grande compétence : Rechercher et utiliser de l information A2 : Interpréter des documents A1 : Lire des textes continus Grande compétence : Communiquer des idées et de l information B1 : Interagir avec

Plus en détail

Sommaire MVPI Histoire-Géographie 4 e HISTOIRE

Sommaire MVPI Histoire-Géographie 4 e HISTOIRE Sommaire MVPI Histoire-Géographie 4 e > 42 cartes interactives > 12 animations lecture d image > 12 vidéos d Art d Art > 42 exercices interactifs > 20 vidéos INA > 10 animations vers le croquis > 5 fonds

Plus en détail

Objectifs. Identifier les effets différents que l on peut ressentir en observant une image

Objectifs. Identifier les effets différents que l on peut ressentir en observant une image Degré : 4P «Sous l océan» Buts Donner une intention précise à son œuvre Distinguer les couleurs chaudes des couleurs froides Appliquer les couleurs en fonction de son intention Associer un sentiment ou

Plus en détail

Bienvenue à la Maison des Arts

Bienvenue à la Maison des Arts Bienvenue à la Maison des Arts Livret jeu pour les enfants Exposition Jacques MONORY Du 25 janvier au 7 mars 2004 Aujourd hui grâce à ton livret jeu, tu vas pouvoir découvrir l univers de JACQUES MONORY

Plus en détail

Qui sommes-nous? Le déroulement de l atelier. Les objectifs pédagogiques. Les thèmes abordés dans cette exposition. Les intervenants.

Qui sommes-nous? Le déroulement de l atelier. Les objectifs pédagogiques. Les thèmes abordés dans cette exposition. Les intervenants. Qui sommes-nous? Le déroulement de l atelier Les objectifs pédagogiques Les thèmes abordés dans cette exposition Les intervenants Notre plus-value Tarifs Infos pratiques La Folie des Arts est une galerie

Plus en détail

Parallèles critiques Thèse d Etat Ecole Doctorante Paris I Indirat Cruz 2002

Parallèles critiques Thèse d Etat Ecole Doctorante Paris I Indirat Cruz 2002 Parallèles critiques Thèse d Etat Ecole Doctorante Paris I Indirat Cruz 2002 I Christian Gattinoni : travail personnel A Travail plastique L œuvre créatrice de Christian Gattinoni se voit dirigée vers

Plus en détail