TABLEUR GRAPHEUR TABLEUR CONSIGNES

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1 TABLEUR CONSIGNES Compétences B2I visées : C.2.4 Je m interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation graphique, correcteur ) C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné Travail à faire : - Lire les documents ressources. - Réaliser les manipulations demandées (de a à u). - Sur une feuille répondre aux questions (de 1 à 10). a. Ouvrir le logiciel Excel b. Recopier le tableau suivant. c. Inscrire la formule suivante en E4 : =(11 +14)/2, La moyenne de l élève s affiche. 1. Modifier la note d écrit, la moyenne s est-elle recalculée automatiquement? d. Inscrire la formule suivante en E4 : =(C4+D4)/2, La moyenne de l élève s affiche. 2. Modifier la note d écris, la moyenne s est-elle recalculée automatiquement? Pourquoi? e. Recopier le tableau suivant f. Taper les formules permettant de calculer la moyenne simple de chaque élève 3. Ecrire sur la feuille les formules tapées. g. Taper les formules permettant de calculer la moyenne coefficientée de chaque élève. 4. Ecrire sur la feuille les formules tapées. 5. Comparer les moyennes simples et les moyennes coefficientées : - Qui est avantagé par le nouveau calcul? - Qui est désavantagé? - Expliquer les moyennes de Sonia : - Que se passe-t-il cette fois pour Léa et Paul? Expliquer!!! Appeler le professeur pour qu il vérifie votre travail!!!

2 TABLEUR CONSIGNES h. Sur la feuille 2 recopier le tableau suivant i. Compléter les cellules E6 à E13 par des formules (Sachant que Coût=Quantité*Prix Unitaire). 6. Quelle est la formule à inscrire en E6. j. Inscrire la formule de tableur nécessaire au calcul de la cellule E14 (le Coût global HT correspond à la somme des coûts). 7. Quelle est la formule à inscrire en E14. k. Inscrire la formule de tableur nécessaire au calcul de la cellule E15 (Coût global TTC= Coût global HT * 1,196). 8. Quelle est la formule à inscrire en E15. l. Inscrire la formule de tableur nécessaire au calcul de la cellule E17 (Coût unitaire HT = Coût global HT / Quantité fabriquée). 9. Quelle est la formule à inscrire en E17. m. Indiquer et inscrire la formule de tableur nécessaire au calcul de la cellule E Quelle est la formule à inscrire en E18 n. Modifier les cellules de C6 à C13 pour rendre automatique le changement de quantité par rapport aux modifications de la cellule Quantité fabriquée, exemple Pour la quantité de mousqueton, notée «=E4» dans la cellule correspondante. (Attention, la quantité de fils est doublée par rapport à la quantité fabriquée)!!! Appeler le professeur pour qu il vérifie votre travail!!!

3 GRAPHEUR CONSIGNES Objectif : Traduire des données en graphiques LIRE ET TRADUIRE SOUS FORME DE GRAPHIQUES. Première nouvelle, 1 européen sur 5 (20%) de plus de 12 ans possède un baladeur MP3 soit pas loin de 60 millions d'appareils en fonction sur le sol européen. Ils sont même 6% à en posséder plus d'un. L'année dernière 15% des européens possédaient un baladeur. Le marché global pour 2005 s'élève selon ipsos à 4.23 Milliards d euros. Par tranche d'âge, 54% des possèdent un baladeur, 30% pour les et 13% pour les ans. En moyenne un européen utilise son baladeur 12 heures par semaine. Voilà coté parc. Coté contenu maintenant. L'étude nous révèle le chiffre magique : 700 chansons sont donc contenues en moyenne dans un baladeur MP3. L'origine de ces 700 chansons est la suivante : 50% provient de rip de CD existants (44% de ses propres CD et 6% d'autres CD) ; 25% de service de téléchargement (abonnement ou unité) ; 19% du P2P. Voilà donc une étude qui devrait rassurer l'industrie du disque, le P2P est en dernière position pour l'obtention de musique sur le Net... Dernier point de cette étude, l'émergence des baladeurs multifonctions, puisque qu'un quart des utilisateurs possède un baladeur avec des capacités vidéo, radio... C'est avant tout les jeunes qui poussent ce marché, puisqu'il qu'ils sont 39% à se dire intéressés pour regarder des vidéos sur leurs baladeurs, 33% des shows tv et 32% des films et 46% pour la radio ; alors que pour les ans, ces pourcentages ne sont que de 15%, 18% et 17% o. Sur la feuille 3 p. Traduire sous forme d histogramme la possession de baladeur MP3 des plus de 12 ans. Tranche d âge et + Pourcentage 54% 30% 13% 3% q. Traduire sous forme de courbe l évolution de 2004 à Année Pourcentage 15% 20% r. Traduire sous forme de secteurs la répartition par tranche d âge. Tranche d âge et + Pourcentage 54% 30% 13% 3% s. Traduire l origine des chansons avec un secteur 3D. Origine Rip Téléchargement P2P Autres Pourcentage 50% 25% 19% 6% t. Traduire sous forme de secteur 3D le type d utilisation d un baladeur multifonction pour les jeunes Utilisation Shows TV Films radios Pourcentage 33% 32% 46% u. Traduire sous forme de secteur 3D le type d utilisation d un baladeur multifonction pour les ans. Utilisation Shows TV Films radios Pourcentage 15% 18% 17%!!! Appeler le professeur pour qu il vérifie votre travail!!!

4 GRAPHEUR RESSOURCES CREER UN GRAPHIQUE Pour créer un graphique, sélectionner l ensemble de cellule concerné Puis dans le menu Insertion cliquer sur graphique Sélectionner ensuite votre type de graphique et cliquer sur terminer

5 Correction

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