Lexique. Rédaction et relecture pédagogique. Coordination pédagogique. Rémy Bernard-Moulin Professeur de chinois. Olivier Immoune

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Lexique. Rédaction et relecture pédagogique. Coordination pédagogique. Rémy Bernard-Moulin Professeur de chinois. Olivier Immoune"

Transcription

1 Lexique Rédaction et relecture pédagogique Rémy Bernard-Moulin Professeur de chinois Coordination pédagogique Olivier Immoune

2 Origine 1 nǐ 你 亻 tu, toi Dessin de la forme ancienne sur bronze qui représente le caractère combiné toi, tu. homme de profil à gauche. 2 hǎo 好 女 bon, bien En 1, un enfant dans les bras d une femme. En 2 et 3, l enfant est à droite de la femme. Ce qui est bien est représenté par une femme et un enfant. [particule interrogative finale] 3 ma 吗 口 口 + 马 bouche + cheval Deux composants juxtaposés. Le composant bouche se trouve dans caractères qui indiquent interjections ou les tons de la phrase. Le composant cheval sert seulement à donner la prononciation, pas le sens : c est un composant phonétique. Ce caractère composé de cheval n a donc rien à voir avec le sens de cheval! wǒ 我 丿 je, moi Une hallebarde (arme antique). Peut-être une arme pour se défendre, d où le sens de moi? 5 hěn 很 彳 9 très 彳 + 艮 le pas + [ élément phonétique ] Deux composants juxtaposés. N o Composants Origine 人 homme N est-ce pas un homme vu de profil? En tant que composant, il se trouve dans la partie supérieure caractères 会 (réunion, savoir) et 全 (complet, entier). Voir le caractère 1. 2 chinois 5 e LV 1 3 e LV 2 lexique

3 Composants Origine 亻 homme 亻 est la variante de 人. Le deuxième trait oblique allant à droite est devenu un trait vertical. Ce composant se trouve seulement dans la partie gauche caractères comme 他 (il) et 们 [ suffixe du pluriel ]. Voir le caractère 1. 女 femme 9 子 enfant Une personne à genoux, les mains jointes. Ce composant peut occuper la partie gauche, la partie droite ou la partie inférieure caractères, comme dans 她 (elle) et 安 (tranquillité). Quand 女 occupe la partie gauche du caractère, le trait horizontal ne doit pas dépasser à droite : 好. Voir le caractère 2. Un enfant avec sa grosse tête et les deux bras écartés, les jambes cachées dans la couverture. C est un composant fréquent. Il peut occuper la partie gauche, la partie droite ou la partie inférieure caractères, comme dans 字 (caractère) et 孙 (petit-fils). Voir le caractère 戈 hallebarde Une arme antique. Voir le caractère. N o Origine 11 yě 也 乙 3 aussi Un serpent. 12 tā 他 亻 5 il, lui 亻 + 也 homme + aussi Deux composants juxtaposés. 13 tā 她 女 elle 女 + 也 femme + aussi Deux composants juxtaposés. chinois 5 e LV 1 3 e LV 2 lexique 3

4 Origine 1 zài 再 de nouveau 15 jiàn 见 见 voir Un homme à genoux avec un œil exagérément agrandi pour voir. 1 ān 安 宀 calme, paix Une femme sous un toit apporte la paix. Les deux composants sont superposés. N o Composants Origine 1 口 bouche 1 马 cheval Une bouche bien ouverte! C est un composant très fréquent. Le sens caractères composés de cet élément est souvent lié à la bouche. Exemples : 品 déguster 吃 manger 喝 boire Voir le caractère 3. C est l image d un cheval! Crinière et queue au vent, on distingue bien les quatre jambes. Il peut occuper la partie gauche, la partie droite ou la partie inférieure caractères. Exemples : 骑 chevaucher 驴 âne Voir le caractère 彳 20 艮 pas (du pied gauche) opiniâtre, ferme Les pieds avancent et arrivent à un carrefour! Ce caractère signifie marcher. 彳 est la moitié de 行. Il se trouve uniquement dans la partie gauche d un caractère. Exemples : 很 très 行 marcher Voir le caractère 5. Ce composant graphique se trouve en général dans la partie droite caractères, et souvent utilisé pour indiquer la prononciation. Exemple : 很 très Voir le caractère 5. chinois 5 e LV 1 3 e LV 2 lexique

5 Composants Origine 21 宀 toit Ce composant se trouve généralement dans la partie supérieure d un caractère, comme un toit de maison. Ex. : 安 paix 家 maison 字 caractère Voir le caractère 1. N o Origine 22 zhè 这 辶 ce On distingue, à l, un pied posé sur le sol (partie gauche). 辶 + 文 marche + culture C est un caractère simplifié. être [ verbe ] 23 shì 是 日 9 Soleil en haut, pied tout droit en bas. 日 + 正 soleil + droit Le soleil en haut et droit en bas. être évoque l idée de droiture. 2 péng 朋 月 ami 月 + 月 Deux lunes côte à côte. 25 yǒu 友 又 ami Deux mains se joignant en signe d amitié. 2 fāng 方 方 carré chinois 2 hàn 汉 氵 5 氵 + 又 eau + main Ce caractère simplifié est le nom d une rivière. Il désigne également le peuple Han, l ethnie majoritaire en Chine, d où son autre sens de chinois. chinois 5 e LV 1 3 e LV 2 lexique 5

6 Composants Origine C est d abord un pied à un carrefour, symbolisant l action de marcher. Puis on a enlevé la partie droite du carrefour. Quand on arrive au stade de, le caractère est déjà bien stylisé! 2 辶 marche En tant que composant, 辶 se trouve dans la partie gauche caractères avec le dernier trait qui se prolonge jusqu à droite. Les caractères utilisant ce composant sont souvent liés à l action de marcher. Exemples : 过 passer 这 ce [Ce caractère, signifiant au début aller à la rencontre de, a perdu son sens premier.] Voir le caractère 22. Voici l image du soleil. 29 日 soleil On trouve souvent ce composant dans caractères qui sont liés au soleil. Exemples : 旦 aurore 明 clair, lumineux 晶 brillant Voir le caractère 23. C est l image d un cours d eau. 30 氵 eau Sous la forme du composant 氵, on le trouve dans la partie gauche caractères qui sont liés à l eau ou aux liqui. Exemples : 河 rivière 汤 soupe 油 huile Voir le caractère 月 lune ou chair C est l image du croissant de la lune. Ce composant a aussi une autre, la chair. On y voit bien les fibres de la viande. Exemples : 期 cycle 肚 ventre Voir le caractère 又 main Ceci représente une main. 友 ami Voir le caractère 25. N o Origine 33 jiào 叫 口 5 appeler, s appeler 口 + bouche + [ élément phonétique ] Pour appeler quelqu un, il faut bien ouvrir la bouche! chinois 5 e LV 1 3 e LV 2 lexique

7 Origine 3 shén 什 亻 quoi, que 亻 + 十 homme + dix 35 me 么 丿 3 [particule interrogative] Ce caractère ne s emploie jamais seul, il se combine avec d autres caractères pour former mots comme 什 么 (quoi). 麽 nom 3 míng 名 夕 夕 + 口 soir + bouche Le soleil se couche le soir ; on ouvre la bouche pour demander le nom de la personne qu on croise, puisqu on ne la distingue pas clairement. 3 zì 字 宀 nom public, écriture Un enfant sous le toit pour apprendre à écrire. 3 xìng 姓 女 nom de famille 女 + 生 femme + naître N o Composants Origine 39 夕 soir C est la lune évoquant le soir, la nuit. Beaucoup de caractères composés de cet élément sont liés au soir. Exemples : 名 nom 梦 rêve 夜 nuit [La graphie est un peu différente, le troisième trait est plus long.] 多 nombreux [Nuit après nuit, ça fait beaucoup.] Voir le caractère 3. chinois 5 e LV 1 3 e LV 2 lexique

8 Origine 0 nǎ 哪 口 9 quel? 口 + 那 bouche + celui-là 那 est ici un élément phonétique. 1 guó 国 囗 pays 囗 + 玉 entourer + jade Le jade à l intérieur d une enceinte : c est le pays qui protège son trésor! 2 fǎ 法 氵 loi, règlement 氵 + 去 eau + aller 3 men 们 亻 5 [ suffixe du pluriel ] 亻 + 门 homme + porte 门 est ici un élément phonétique. dōu 都 阝 10 tous 者 + 阝 quelqu un + ville C est un caractère emprunté. C est-à-dire qu à l il ne signifiait pas tous. Ce sens de tous lui a été donné bien plus tard. N o Composants Origine 5 囗 阝 enceinte (entourer) colline, ville Ce composant-clef signifie entourer. Ce n est pas un caractère. Il y a toujours quelque chose à l intérieur. Exemples : 国 pays 回 revenir 囚 prisonnier Voir le caractère 1. C est un composant-clef. Selon sa position dans le caractère, il n a pas le même sens : à gauche, il signifie colline ; à droite, ville. Exemples : 都 tous 郊 banlieue 阳 soleil 阴 sombre Voir le caractère. chinois 5 e LV 1 3 e LV 2 lexique

9 Composants Origine 门 porte C est l image d une porte à deux battants. Il est à la fois un caractère et un composant-clef. Comme clef, il enferme un autre élément à l intérieur. Exemples : 间 intervalle 问 demander Dans le caractère 们, il ne joue pas le rôle de clef, mais celui d élément phonétique. Voir le caractère 3. N o Origine dà 大 大 3 grand Un homme debout avec les bras et les jambes écartés. L homme est grand! 9 zhōng 中 丨 milieu C est un drapeau au vent. 50 xiǎo 小 小 3 petit Des petites choses minuscules, comme grains de sable. non, ne pas 51 bù 不 Le pédoncule (tige) d une fleur. Ce caractère a perdu son sens premier pour exprimer la négation. chinois 5 e LV 1 3 e LV 2 lexique 9

10 Origine yī èr 二 sān 三 sì 四 wǔ 五 un 1 deux 2 trois 3 囗 quatre 5 cinq 5 liù 六 丶 six qī 七 bā 八 jiǔ 九 shí 十 sept 2 丿 huit 2 丿 neuf 2 dix 2 10 chinois 5 e LV 1 3 e LV 2 lexique

11 Origine aujourd hui 2 jīn 今 人 C est une bouche fermée, sans parole. Ce caractère a perdu son sens premier ; de nos jours, il signifie aujourd hui, actuel. ciel, jour 3 tiān 天 C est un homme avec la tête mise en évidence. Le point le plus haut de l homme est bien la tête. Le point le plus haut de la terre est le ciel! míng 明 日 clair, lumineux La réunion du soleil et de la lune donne encore plus de lumière! 5 jǐ 几 几 2 combien À l, ce caractère désignait une petite table ; il n a pris le sens de combien que plus tard. jour [ date ], numéro hào 号 口 À l, ce caractère désignait un cri de douleur (une bouche ouverte figure dans sa partie supérieure). Plus tard, un tigre lui a été ajouté à droite. Le tigre a disparu dans sa forme simplifiée. Ce caractère indique maintenant le jour ou le numéro. 5 xīng 星 日 9 étoile Les trois petits éléments de la partie supérieure symbolisent les étoiles scintillant dans le ciel. chinois 5 e LV 1 3 e LV 2 lexique 11

12 Origine cycle, période qī 期 月 12 Ce qui est en haut indique la prononciation, en bas on reconnaît un soleil. Le caractère est donc lié au temps. Le soleil fut ensuite remplacé par la lune et placé à droite. 9 lèi 累 田 11 fatigué 田 + 糸 champ + soie 0 nà 那 阝 ce + 阝 [élément phonétique] + ville À la frontière du pays, là-bas, dans l ouest. 1 shuí ou shéi 谁 讠 10 qui 讠 + 隹 parole + oiseau à queue courte 2 lǐ 李 木 [ un nom de famille ] prune 木 + 子 arbre + enfant C est le fruit de l arbre. 3 yuè 月 月 lune, mois Voir séquence 2, séance 3, caractère chinois 5 e LV 1 3 e LV 2 lexique

13 Origine fleur, élégant yīng 英 艹 艹 + 央 herbe + [ élément phonétique ] À l ce caractère signifiait fleur ; ce sens s est perdu dans le langage courant. Dans notre dialogue, il apparaît comme le composant d un prénom. 5 rèn 认 讠 connaître 讠 + 人 parole + homme L homme 人 sert ici à indiquer la prononciation. connaître shí 识 讠 Ord,re 讠 + 只 parole + seulement Seulement 只 sert ici à indiquer la prononciation, comme 人 dans le caractère 认. marcher, partir zǒu 走 走 À l ce caractère montrait un homme marchant à toute allure. Ce caractère est aussi un composant-clef qui se trouve dans d autres caractères. aller qù 去 土 La bouche d en bas symbolise la porte (une ouverture), un homme quittant la porte pour s en aller. L homme a finalement pris la forme de la terre, et la bouche, celle du privé. 土 + 厶 terre + privé C est la partie droite du caractère 法 que tu as vu dans la séquence 3, séance 2. 5 chinois 5 e LV 1 3 e LV 2 lexique 13

14 Composants Origine 9 田 champ Ce composant-clef signifie champ. N est-ce pas un champ avec sentiers? Exemples : 苗 pousse 界 limite, frontière Voir le caractère 9. 0 讠 parole 言 c est ce qui sort de la bouche. 讠 est la forme simplifiée de 言. Ce composant-clef occupe toujours la partie gauche d un caractère. Exemples : 说 parler 话 parole 语 langue Voir le caractère 1. 言 1 木 arbre bois C est l image d un arbre avec la racine en sous et les branches au-sus. On le trouve fréquemment dans caractères désignant arbres ou liés au bois. Exemples : 桌 table 椅 chaise 柏 cyprès Voir le caractère 2. C est l image d un tas de terre. 2 土 terre Exemples : 尘 poussière 在 se trouver à 地 sol, terre Quand la terre se trouve dans la partie gauche, le deuxième trait horizontal n est plus horizontal, il remonte vers la droite. Voir les caractères ou. 3 艹 herbe C est l image de l herbe qui pousse. Ce composant-clef occupe toujours la partie supérieure caractères. On le trouve souvent dans caractères qui désignent plantes. Exemples : 花 fleur 茶 thé 菜 légume Voir le caractère 3. 隹 oiseau à queue courte N est-ce pas un oiseau avec une queue courte, tel une caille? Dans les caractères où tu le rencontreras, il n est plus utilisé comme un composant-clef, mais comme un simple composant. Exemples : 谁 qui 难 difficile Voir le caractère 1. 1 chinois 5 e LV 1 3 e LV 2 lexique

15 Origine 5 nián 年 丿 an, année Un homme portant sur son dos la récolte de céréales, laquelle se fait une fois par an. duō 多 夕 nombreux, beaucoup Deux soirs superposés : une succession de soirées. suì 岁 山 an [ âge ] 山 + 夕 montagne + soir shēng 生 丿 5 naître La plante qui sort de la terre, c est naître, la naissance. 9 de 的 白 [ particule de détermination ] 白 + 勺 blanc + cuiller N o Composants Origine 90 山 montagne C est l image d une montagne. Ce caractère est aussi employé comme composant graphique dans certains caractères. Exemples : 岩 rocher 峰 sommet Voir le caractère (séance précédente). 91 白 blanc Blanc comme la lumière juste avant le lever du soleil. C est à la fois un caractère et un composant graphique. Exemples : 的 particule 泉 source Voir le caractère 9 (séance précédente). chinois 5 e LV 1 3 e LV 2 lexique 15

16 92 le 了 乙 2 Origine [ particule finale marquant un changement de situation ] 93 ér 儿 儿 2 enfant C est l image d un enfant avec la fontanelle encore ouverte. 9 huí 回 囗 rentrer, retourner, revenir C est l image d un tourbillon, d où le sens de tourner et retourner. famille, maison 95 jiā 家 宀 10 Le toit abrite un cochon (animal sans doute domestiqué très tôt). 宀 + 豕 toit + cochon 9 yuǎn 远 辶 être loin 辶 + 元 marche + [ élément phonétique ] 9 jìn 近 辶 être proche, près 辶 + 斤 marche + [ élément phonétique ] 9 zài 在 土 être à, se trouver à + 土 [ élément phonétique ] + terre 1 chinois 5 e LV 1 3 e LV 2 lexique

17 Origine 99 qián 前 八 9 devant, avant Un pied sur une barque, c est pour avancer. penser, vouloir, désirer 100 xiǎng 想 心 13 相 + 心 apparence [ élément phonétique ] + cœur On pense, on désire avec le cœur. 101 chū 出 凵 5 sortir Un pied dehors pour sortir. 102 ne 呢 口 [ particule finale ] 口 + 尼 bouche + [ élément phonétique ] 103 ba 吧 口 [ particule finale ] 口 + 巴 bouche + [ élément phonétique ] 10 qǐ 起 走 10 se lever 走 + 己 marcher + soi [ élément phonétique ] chinois 5 e LV 1 3 e LV 2 lexique 1

18 Composants Origine C est l image d un cœur. 105 心 cœur Ce caractère s emploie aussi comme un composant graphique-clef figurant très souvent dans la partie inférieure d un caractère. Les caractères composés du cœur sont souvent liés à la pensée. Exemples : 想 penser, désirer 忘 oublier 急 être pressé Voir le caractère 99. N o Origine 10 xiàn 现 王 apparaître, actuel 王 + 见 jade + voir [élément phonétique] Ce caractère indiquait la brillance du jade. Il a perdu ce sens aujourd hui. point, heure 10 diǎn 点 灬 9 La chose brûlée par le feu devient noire. À l, ce caractère signifiait tâche noire. 占 est un élément phonétique. 点 est la forme simplifiée de. 10 liǎng 两 deux 109 fēn 分 八 diviser, séparer, minute Un couteau coupant une chose en deux. graver, quart d heure 110 kè 刻 刂 À droite, c est un couteau pour graver. À gauche, 亥 est un élément phonétique. 1 chinois 5 e LV 1 3 e LV 2 lexique

19 Origine demi, moitié 111 bàn 半 丶 5 En haut, un 八 symbolisant une chose séparée en deux ; en bas, un bœuf 牛. C est un bœuf coupé en deux dont on distingue bien les deux moitiés. moins Ce qui n est pas égal. 112 chà 差 羊 Par un rapprochement graphique, le haut a pris la forme du mouton. Le caractère n a pas de rapport avec le mouton. 羊 + 工 mouton + outil 9 N o Composants Origine C est l image d une hache, une arme qui donne la puissance du pouvoir. C est le roi qui la détient! 113 王 roi jade C est le jade, belle pierre, avec un point de plus que le roi 王. Ces deux caractères ont pris la même forme en composants clefs. Exemples : 主 maître, diriger 皇 empereur 环 anneau 玲 cliquetis de jade Voir le caractère 10. C est le feu. 11 灬 feu Ce composant graphique 灬 se place toujours dans la partie inférieure du caractère. Exemples : 热 chaud 煮 faire cuire Voir le caractère 刀 couteau C est un couteau. Exemples : 分 diviser 切 couper Voir le caractère 109. chinois 5 e LV 1 3 e LV 2 lexique 19

20 Composants Origine C est une variante de 刀. Elle se place toujours dans la partie droite du caractère. 11 刂 couteau Exemples : 刻 graver 刮 gratter avec un couteau Voir le caractère 110. N est-ce pas un bélier avec ses cornes? 11 羊 mouton Ce composant peut prendre deux autres formes : et. Exemples : 差 manquer à 美 beau Voir le caractère 112. N o Origine lit 11 chuáng 床 广 C est l image d un lit vu de côté. On remarque que, dans la deuxième forme, un arbre a été ajouté pour indiquer que le lit est en bois. 广 + 木 abri + arbre 119 shàng 上 3 aller sur, monter Un trait au-sus de la ligne d horizon. 120 xué 学 子 étudier, apprendre ; étude Deux mains en train de tisser un filet au-sus d un enfant : c est apprendre à tisser. 121 chī 吃 口 manger 口 + 乞 bouche + [élément phonétique] 20 chinois 5 e LV 1 3 e LV 2 lexique

21 Origine midi 122 wǔ 午 丿 Un pilon pour piler les graines de céréales. Plus tard, il a perdu ce sens pour indiquer le temps qui va de 11 heures à 13 heures. 123 fàn 饭 饣 manger 饣 + 反 nourriture + [élément phonétique] 12 fàng 放 攵 mettre, déposer 方 + 攵 carré [élément phonétique] + battre N o Composants Origine 125 广 auvent On dirait une maison adossée à une falaise. Beaucoup de caractères comportant cet élément ont un rapport avec la maison. Exemples : 店 boutique Voir le caractère 11. 庙 temple 12 饣 nourriture On dirait un récipient à nourriture avec son couvercle. Les caractères ayant ce composant sont liés à la nourriture. Exemples : 饭 repas 饿 avoir faim 饺 ravioli Voir le caractère 123. 食 12 攵 battre Une main tenant un bâton pour frapper. Les caractères ayant ce composant sont liés aux actions faites avec les mains. Exemples : 教 enseigner 攻 attaquer 效 imiter Voir le caractère 12. chinois 5 e LV 1 3 e LV 2 lexique 21

22 No kè 12 课 wén 129 文 讠 10 文 130 士 欢 又 132 下 讠 + 果 parole + fruit langue, culture Un homme avec motifs sinés sur la poitrine. Le caractère a pris ensuite les sens de culture, de langue, etc. Ce caractère peut être aussi un composant. graphique. Nous l avons déjà vu dans le caractère joie, félicité Un tambour sur un socle pour annoncer un événement heureux. + tambour + bouche joie À gauche, un élément phonétique ; à droite, un homme avec la bouche grand ouverte. C est la joie! 又 + 欠 main droite + bâiller en-sous, cendre Un trait en-sous de la ligne d horizon. 3 口 xià cours, leçon 喜 huān 这 xǐ Origine + 卜 22 chinois 5e LV 1 3e LV 2 lexique un + divination

Poser des questions et y répondre

Poser des questions et y répondre Poser des questions et y répondre 1 / 5 Poser des questions et y répondre Ce document décrit comment formuler des questions et comment y répondre, différents pronoms interrogatifs seront décrit ainsi que

Plus en détail

AN-ANG, EN-ENG, IN-ING, ONG

AN-ANG, EN-ENG, IN-ING, ONG Séance 1 LES SONS ET LES TONS DU CHINOIS Je vais travailler sur les finales AN-ANG, EN-ENG, IN-ING et ONG. Si tu as déjà travaillé le cours de niveau 1, cette révision te sera utile et importante. AN-ANG,

Plus en détail

La fleur du soleil : Activité : 1O e. 2O e. 3O e. 4O e. 6O e. 5O e

La fleur du soleil : Activité : 1O e. 2O e. 3O e. 4O e. 6O e. 5O e 1O e 2O e 3O e La fleur du soleil : 4O e 5O e 6O e Originaire du Pérou et introduite en Europe à la fin du 17e siècle, le tournesol est une plante qui porte merveilleusement son nom puisqu elle se tourne

Plus en détail

Les repères de temps familiers

Les repères de temps familiers séquence 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Les repères de temps familiers Je me repère dans le temps séance 1 A. Observe bien chacune de ces séries de deux photographies. À chaque fois, indique dans quel ordre elles

Plus en détail

Les jours de la semaine

Les jours de la semaine Les jours de la semaine Les jours de la semaine S enfilent un à un Comme les billes d un grand collier Dans un ordre, ils se suivent Chaque jour se ressemble Chaque jour est différent Mais on ne peut les

Plus en détail

Méthode d apprentissage des caractères chinois

Méthode d apprentissage des caractères chinois Méthode d apprentissage des caractères chinois 400 caractères pour la pratique et 1500 exemples d association Fabien Drouart Avant-propos Le présent ouvrage vous invite à faire connaissance avec l écriture

Plus en détail

TU VAS VISITER : Pour toi, qu est ce qu une ferme? - 1 -

TU VAS VISITER : Pour toi, qu est ce qu une ferme? - 1 - TU VAS VISITER : Pour toi, qu est ce qu une ferme? - 1 - LA FERME Qui travaille sur la ferme? le facteur l agriculteur le crémier Nommes les 4 saisons, et dessine un arbre pour chacune d elle. Qu est-ce

Plus en détail

Compréhension de lecture

Compréhension de lecture o Coche pour indiquer si les phrases sont es ou o Paul et Virginie sont assis sur des fauteuils très confortables. o Virginie a une robe à pois. o Paul boit un café fumant dans une tasse rouge. o Virginie

Plus en détail

Lire et comprendre 1

Lire et comprendre 1 Lire et comprendre 1 Faites place à Mini-Loup, indien des mers du Sud. Faites place à Mini-Loup, corsaire des mers du Sud. Faites place à Mini-Rat, corsaire des mers du Sud. L équipe tire et pousse la

Plus en détail

Tu as envie de bronzer? Tu as envie de marcher? Tu n as pas peur du noir? Tu as envie de faire du ski? Tu as envie de pêcher?

Tu as envie de bronzer? Tu as envie de marcher? Tu n as pas peur du noir? Tu as envie de faire du ski? Tu as envie de pêcher? Unité 3 LEÇON 1 A Répète puis écoute et montre la bonne image! 21-22 10 Envie de bronzer? Nous avons des plages! Envie d explorer? Nous avons des grottes! Envie de pêcher? Nous avons des rivières! Envie

Plus en détail

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner?

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner? L'amitié Unité 6 Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner? 1) Ecoute la maîtresse et coche 2) Complète avec : un jus d orange de la confiture un chocolat du beurre du thé un gâteau du café des

Plus en détail

BUTS : Découvrir ce qu est un mythe et comment cela se forme. Trouver une explication scientifique confirmant ou infirmant un énoncé.

BUTS : Découvrir ce qu est un mythe et comment cela se forme. Trouver une explication scientifique confirmant ou infirmant un énoncé. Fiche pédagogique Magazine Les Débrouillards Conception: MarieClaire Daneault Septembre 2014 Titre : Mythes ou réalités? Que dit la science de ces croyances? Rubrique : Dossier Pages : 6 à 9 Thème : Croyances

Plus en détail

UNITÉ 5. Écris les noms des parties du corps indiquées dans les dessins. Bon Courage! Vol. 2

UNITÉ 5. Écris les noms des parties du corps indiquées dans les dessins. Bon Courage! Vol. 2 Écris les noms des parties du corps indiquées dans les dessins. Dans le bureau du docteur Lanquette Secrétaire: Secrétaire: Je voudrais un rendez-vous pour voir le docteur, s il vous plait. Vous avez une

Plus en détail

SOYETTE, LE PETIT VER A SOIE

SOYETTE, LE PETIT VER A SOIE SOYETTE, LE PETIT VER A SOIE Le tout petit œuf. La toute petite chenille Le tout petit œuf vu à la loupe Il était une fois un tout petit œuf, pondu là. Un tout petit œuf, petit comme un grain de poussière.

Plus en détail

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB Niveau 2 - Mots treize quatorze quinze seize dix-sept dix-huit dix-neuf vingt vingt-et-un vingt-deux vingt-trois vingt-quatre vingt-cinq vingt-six vingt-sept vingt-huit vingt-neuf trente quarante cinquante

Plus en détail

Paye Bah. Ibrahim Touré

Paye Bah. Ibrahim Touré Mon pays est immense comme un continent A cause de la guerre, les gens sont mécontents. La guerre a tout détruit au nord Personne n ose sortir dehors Même les ampoules la nuit ne s allument plus Le jour

Plus en détail

C est dur d être un vampire

C est dur d être un vampire C est dur d être un vampire 1/6 Pascale Wrzecz Lis les pages 5 à 8. Tu peux garder ton livre ouvert. 1 Retrouve les mots dans ta lecture et complète les cases. C est une histoire de. Prénom du héros ;

Plus en détail

C ÉTAIT IL Y A TRÈS LONGTEMPS QUAND LE COCHON D INDE N AVAIT PAS ENCORE SES POILS.

C ÉTAIT IL Y A TRÈS LONGTEMPS QUAND LE COCHON D INDE N AVAIT PAS ENCORE SES POILS. C ÉTAIT IL Y A TRÈS LONGTEMPS QUAND LE COCHON D INDE N AVAIT PAS ENCORE SES POILS. MAIS UN JOUR IL PARTIT PLUS AU NORD POUR DÉCOUVRIR LE MONDE. IL MARCHAIT, MARCHAIT, MARCHAIT SANS S ARRÊTER.IL COMMENÇA

Plus en détail

NOTRE PERE JESUS ME PARLE DE SON PERE. idees-cate

NOTRE PERE JESUS ME PARLE DE SON PERE. idees-cate NOTRE PERE JESUS ME PARLE DE SON PERE idees-cate 16 1 L'EVANGILE DE SAINT LUC: LE FILS PRODIGUE. Luc 15,11-24 TU AS TERMINE LE LIVRET. PEUX-TU DIRE MAINTENANT, QUI EST LE PERE POUR TOI? Un Père partage

Plus en détail

Jours et semaines. séquence 1 2. séance 1 Le jour, la nuit. séance 2 Les activités d une journée. séance 3 Une journée à l école.

Jours et semaines. séquence 1 2. séance 1 Le jour, la nuit. séance 2 Les activités d une journée. séance 3 Une journée à l école. séquence 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Van GOGH, La nuit étoilée, Arles RMN (Musée d Orsay) / H. Lewandowski Jours et semaines séance 1 Le jour, la nuit. séance 2 Les activités d une journée. séance 3 Une journée

Plus en détail

RITUEL POUR ATTIRER L ATTENTION DE QUELQU UN

RITUEL POUR ATTIRER L ATTENTION DE QUELQU UN RITUEL POUR ATTIRER L ATTENTION DE QUELQU UN KIT RITUELLIQUE N 4 DISPOSITION DES BOUGIES BOUGIE BLANCHE 1 BOUGIE NOIRE 2 BOUGIE ROUGE 3 BOUGIE MARRON 4 BOUGIE BLEUE MARINE 5 BOUGIE CELESTE 6 GRANDES BOUGIES

Plus en détail

La petite poule qui voulait voir la mer

La petite poule qui voulait voir la mer La petite poule qui voulait voir la mer Ecris les mots suivants au bon endroit : le titre l auteur - l illustration - l illustrateur - l éditeur Exercices couverture Décris la première de couverture. Que

Plus en détail

Prénom : J explore l orientation et l organisation spatiale. Date de retour :

Prénom : J explore l orientation et l organisation spatiale. Date de retour : Prénom : J explore l orientation et l organisation spatiale Date de retour : Message aux parents Les fascicules «Mes défis au préscolaire» suggèrent des activités à réaliser avec votre enfant. Le choix

Plus en détail

Vers toi Tim Project 2007

Vers toi Tim Project 2007 Vers toi Tu me sondes et me connaît, Tu sais tout de moi, non rien ne t est caché Chaque jour tu éclaires ma vie Tu gardes mes pas, tu me conduis Je veux te louer C est vers toi que je me tourne, Tu m

Plus en détail

scientifique de Kourou (présence du on) mois, avant, quelques jours, avant, à partir de, le dernier jour.

scientifique de Kourou (présence du on) mois, avant, quelques jours, avant, à partir de, le dernier jour. Faire de la grammaire au CE2 Période 3 Semaine 2 Le lancement d'un satellite Jour Activités Déroulement Matériel J1 Lecture et compréhension de l histoire Activités sur le texte - De quoi parle ce document?

Plus en détail

Un cri dans la nuit : «Je suis fatiguée de cette vie de grenier!»

Un cri dans la nuit : «Je suis fatiguée de cette vie de grenier!» Un cri dans la nuit : «Je suis fatiguée de cette vie de grenier!» Musette s est lassée. Sous son plancher, «cric, crac, croc», Des enfants grignotent, gigotent et se font des croques. Alors un matin, elle

Plus en détail

Les sources d énergie D où vient l énergie? 52 non renouvelables, renouvelables

Les sources d énergie D où vient l énergie? 52 non renouvelables, renouvelables Les sources d énergie D où vient l énergie? 52 non renouvelables, renouvelables Objectifs Matériel Matériel Découvrir Connaître les la différentes signification sources du mot d énergie.. Fiche image 1

Plus en détail

Image 1 : Récolte de l arachide à maturité et dans de bonnes conditions

Image 1 : Récolte de l arachide à maturité et dans de bonnes conditions Q: Que voyez-vous sur l image? La plante d arachide se déracine facilement et la gousse est bien sèche à l intérieur. L arachide est mure. Q: Quels sont les critères de maturité de l arachide? L arachide

Plus en détail

Préparation à la pratique

Préparation à la pratique Debout, Préparation à la pratique Frotter le visage Pour faire circuler l énergie Taper sur tout le corps (2 fs) pour réchauffer le corps pour réveiller le Yang, même l après midi après la sieste pour

Plus en détail

1 - Avant de commencer le jeu, déposer chaque paquet de cartes, face contre table,

1 - Avant de commencer le jeu, déposer chaque paquet de cartes, face contre table, PLEIN LES POCHES RÈGLES DU JEU 1 - Avant de commencer le jeu, déposer chaque paquet de cartes, face contre table, à côté de la planche de jeu. 2 - Au début du jeu, chaque joueur reçoit 100 points. 3 -

Plus en détail

Vision Evolution Excellence. Enseignements Taoïstes Traditionnels. Feng Shui Yi Jing Ba Zi Kan Yu

Vision Evolution Excellence. Enseignements Taoïstes Traditionnels. Feng Shui Yi Jing Ba Zi Kan Yu Vision Evolution Excellence Enseignements Taoïstes Traditionnels Feng Shui Yi Jing Ba Zi Kan Yu La Wu Ji Academy Fondée par Maître Han, pour l'enseignement et la diffusion du Feng Shui traditionnel et

Plus en détail

Au revoir, l été! Auteur inconnu

Au revoir, l été! Auteur inconnu Compréhension de lecture Andrée Otte Au revoir, l été! Auteur inconnu Voilà trois semaines que nous sommes rentrés à l école. Au calendrier, nous lisons : 20 septembre. Demain commence l automne. Au revoir

Plus en détail

Séance 1 - Classe de 1 ère. Cours - Application Introduction à la typologie et à l analyse des figures de style

Séance 1 - Classe de 1 ère. Cours - Application Introduction à la typologie et à l analyse des figures de style Séance 1 - Classe de 1 ère Cours - Application Introduction à la typologie et à l analyse des figures de style I) Rappel définition d une figure de style A) Définition d une figure de style. - Le langage

Plus en détail

Le monde du vivant : les dents

Le monde du vivant : les dents SEANCE 6 Evaluation SEANCE 5 L hygiène dentaire Téléchargé gratuitement sur http://orpheecole.com SEANCE 4 Le différent rôle des dents SEANCE 3 Nos dents sontelles identiques? EANCE 2 Combien avonsnous

Plus en détail

Fanny. (sur le thème du temps)

Fanny. (sur le thème du temps) Fanny Dans une petite maison, dans le bois de nénuphars, habitait Monsieur Piloge avec ses deux enfants : Paul et Laure. Ce jour-là, toute la famille partait chez des amis Avant de s en aller, les enfants

Plus en détail

Les Jardins Butchart Promenade et Découvertes (6-7e Annee)

Les Jardins Butchart Promenade et Découvertes (6-7e Annee) Les Jardins Butchart Promenade et Découvertes (6-7e Annee) Cherche la pancarte qui dit Start Here (=Commencez ici) et continue de marcher jusqu à ce que ce que tu vois la pancarte Upsteps to Sunken Garden

Plus en détail

Mademoiselle J affabule et les chasseurs de rêves Ou l aventure intergalactique d un train de banlieue à l heure de pointe

Mademoiselle J affabule et les chasseurs de rêves Ou l aventure intergalactique d un train de banlieue à l heure de pointe Mademoiselle J affabule et les chasseurs de rêves Ou l aventure intergalactique d un train de banlieue à l heure de pointe de Luc Tartar * extraits * Les sardines (on n est pas des bêtes) - Qu est-ce qu

Plus en détail

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce? 1 LA FAMILLE 1.1 Lecture premier texte Nadja va passer quatre mois de la prochaine année scolaire en France. Aujourd hui, elle a reçu cette lettre de sa famille d accueil. Chère Nadja, Je m appelle Martine

Plus en détail

V3 - LE PASSE COMPOSE

V3 - LE PASSE COMPOSE CM1 V.3 LE PASSE COMPOSE DE L INDICATIF Il s agit de mettre en évidence la conjugaison des verbes en «er», en «ir-iss» des verbes être, avoir, faire, prendre, aller, pouvoir. On mettra en évidence le fait

Plus en détail

Je vous mets au défi de réaliser un jardin sensoriel facilement transportable (Cycle 1)

Je vous mets au défi de réaliser un jardin sensoriel facilement transportable (Cycle 1) Je vous mets au défi de réaliser un jardin sensoriel facilement transportable (Cycle 1) Réponse apportée par une classe de PS-MS de l école maternelle du Gué d Alleré, à travers un projet mené au cours

Plus en détail

Nom : Prénom : Date :

Nom : Prénom : Date : J observe le livre dans son ensemble, je le feuillette et je réponds aux 1) Je complète la carte d identité du livre. Titre du livre Nom de l auteur Nom de l illustrateur Editeur Collection Genre 2) Qui

Plus en détail

EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF

EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF 1 DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF 2 futur immédiat aller + infinitif présent continu ou progressif être en train de + infinitif passé récent venir de + infinitif Ça va se passer Ça

Plus en détail

Subordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but

Subordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but DE MATÉRIEL CONSÉQUENCE POUR ET DE BUTALLOPHONES 1 Notion de phrase Subordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but 1 LA SUBORDONNÉE CIRCONSTANCIELLE DE CAUSE La subordonnée circonstancielle

Plus en détail

«Toi et moi, on est différent!» Estime de soi au préscolaire

«Toi et moi, on est différent!» Estime de soi au préscolaire Service d animation spirituelle et d engagement communautaire au primaire «Toi et moi, on est différent!» Estime de soi au préscolaire Séquence de 5 rencontres en classe Estime de soi au préscolaire 1

Plus en détail

Le passé composé. J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00.

Le passé composé. J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00. Le passé composé J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00. Le passé composé présente des actions passées, ponctuelles, et d une durée délimitée dans le passé. Formation : avoir ou être (au

Plus en détail

RALLYE PEDAGOGIQUE. Bienvenue au Domaine de la Petite Couère!

RALLYE PEDAGOGIQUE. Bienvenue au Domaine de la Petite Couère! RALLYE PEDAGOGIQUE Bienvenue au Domaine de la Petite Couère! - Aidez-vous de votre plan - Ecouter et observer attentivement, au besoin interroger le personnel. - Respecter la faune et la flore (ne pas

Plus en détail

PROGRAMME DEVELOPPEMENT EPREUVE PROPULSION «BALLET»

PROGRAMME DEVELOPPEMENT EPREUVE PROPULSION «BALLET» 3 sept 2009 PROGRAMME DEVELOPPEMENT La validation de l épreuve «Propulsion» implique la validation de deux parties d épreuve : propulsion «ballet» et propulsion «technique». La nageuse ayant validé une

Plus en détail

Subordonnée circonstancielle de temps

Subordonnée circonstancielle de temps DE MATÉRIEL TEMPS POUR ALLOPHONES 1 Notion de phrase Subordonnée circonstancielle de temps La subordonnée circonstancielle de temps sert à situer l action dans le temps. Elle peut exprimer : la simultanéité

Plus en détail

une autruche la banquise un pompier une vague un poisson la fumée un savon une voiture un tiroir la gare un car un anorak une mandoline

une autruche la banquise un pompier une vague un poisson la fumée un savon une voiture un tiroir la gare un car un anorak une mandoline Fiche 1 Lecture orale 1 Je lis les lettres. c d q t g k s f v z b u è é e h c n k l m u b v S Z Q V T N C D O L P R 2 Je lis des mots outils. dessus dessous devant derrière qui que nous vous mon son pourquoi

Plus en détail

J ai cinq sens JE FAIS LE POINT. Exercice

J ai cinq sens JE FAIS LE POINT. Exercice C est mon corps J ai cinq sens 4 5 6 > Comment es-tu renseigné sur ce qui t entoure? Que peux-tu répondre à cette question? Dessine ou note tes réponses sur ton cahier de sciences. > Comment donner la

Plus en détail

10 Conseils pour survivre à votre premier déplacement professionnel en Chine

10 Conseils pour survivre à votre premier déplacement professionnel en Chine 10 Conseils pour survivre à votre premier déplacement professionnel en Chine L expansion de la Chine comme «usine du monde» a fait du pays un partenaire quasi incontournable pour les sociétés occidentales

Plus en détail

Ecrire le règlement de la classe, de l école

Ecrire le règlement de la classe, de l école Ecrire le règlement de la classe, de l école Objectifs : - prendre part à l élaboration collective des règles de vie de la classe et de l école. - participer activement à la vie de la classe et de l école

Plus en détail

Utilisation des auxiliaires avoir et être

Utilisation des auxiliaires avoir et être AVOIR MATÉRIEL ET ÊTRE POUR ALLOPHONES 1 Groupe verbal Utilisation des auxiliaires avoir et être 1 DIFFÉRENTS CONTEXTES D EMPLOI DU VERBE AVOIR Être dans un certain état physique, moral ou intellectuel.

Plus en détail

Auxiliaire avoir au présent + participe passé

Auxiliaire avoir au présent + participe passé LE PASSÉ COMPOSÉ 1 1. FORMATION DU PASSÉ COMPOSÉ Formation : Auxiliaire avoir au présent + participe passé PARLER MANGER REGARDER J ai parlé Tu as parlé Il/elle/on a parlé Nous avons parlé Vous avez parlé

Plus en détail

LA BALADE DE LA PETITE BALLE JAUNE

LA BALADE DE LA PETITE BALLE JAUNE LA BALADE DE LA PETITE BALLE JAUNE C est l histoire d une balle jaune en mousse. Coralie Guye et Hubert Chèvre. Avec la participation des élèves. Octobre 2011 Un beau matin d automne......notre classe

Plus en détail

Trait et ligne. La ligne avance, Elle indique une direction, Elle déroule une histoire, Le haut ou le bas, la gauche et la droite Une évolution.

Trait et ligne. La ligne avance, Elle indique une direction, Elle déroule une histoire, Le haut ou le bas, la gauche et la droite Une évolution. Trait et ligne I La ligne me fascine. Le trait qui relie ou qui sépare Qui déchire le néant et marque une trace Qui me fait entrer dans l univers des signes. La ligne avance, Elle indique une direction,

Plus en détail

Je me présente, je suis guide à la forge-menuiserie Cauchon. J ai appris que tu allais venir nous visiter bientôt.

Je me présente, je suis guide à la forge-menuiserie Cauchon. J ai appris que tu allais venir nous visiter bientôt. FORGE-MENUISERIE CAUCHON PROGRAMME SCOLAIRE : ALLONS CHEZ LE FORGERON! GUIDE DE L ÉLÈVE Photo : Céline Lapointe Bonjour, Je me présente, je suis guide à la forge-menuiserie Cauchon. J ai appris que tu

Plus en détail

Chante le matin. Chansonnier p. 33

Chante le matin. Chansonnier p. 33 de Yves Duteil Chante le matin Chante le matin qui vient te réveiller, Chante le soleil qui vient te réchauffer, Chante le ruisseau dans le creux du rocher, Le cri de l oiseau dans le ciel l été. La, la,

Plus en détail

RECONNAÎTRE UN NOM. Tu vas apprendre à reconnaître un nom!!!!!!

RECONNAÎTRE UN NOM. Tu vas apprendre à reconnaître un nom!!!!!! NOM : Prénom : Classe : Date : Ecrire se faire comprendre RECONNAÎTRE UN NOM Dans ce dossier: Tu vas apprendre à reconnaître un nom!!!!!! Tu vas apprendre à différencier les noms propres des noms sales

Plus en détail

Les contes de la forêt derrière l école.

Les contes de la forêt derrière l école. Circonscription de Lamballe EPS cycle 1 Les contes de la forêt derrière l école. Une proposition de travail en EPS pour les enfants de petite et moyenne section, ayant comme thèmes Les déplacements, les

Plus en détail

French 2 Quiz lecons 17, 18, 19 Mme. Perrichon

French 2 Quiz lecons 17, 18, 19 Mme. Perrichon French 2 Quiz lecons 17, 18, 19 Mme. Perrichon 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Est-ce que tu beaucoup? A. court B. cours C. courez -Est-ce qu'il aime courir? -Oui, il fait du tous les jours. A.

Plus en détail

Le carnaval des oiseaux

Le carnaval des oiseaux Le carnaval des oiseaux Marie-Jane Pinettes et Jacques Laban Juillet 2001 1 Le carnaval des oiseaux A Camille, Margot et Théo 2 LE CARNAVAL DES OISEAUX Il y a longtemps, mais très, très longtemps, tous

Plus en détail

Les enfants malentendants ont besoin d aide très tôt

Les enfants malentendants ont besoin d aide très tôt 13 CHAPITRE 2 Les enfants malentendants ont besoin d aide très tôt Pendant les premières années de leur vie, tous les enfants, y compris les enfants malentendants, apprennent rapidement et facilement les

Plus en détail

Le loup et les sept chevreaux. Il était une fois une chèvre qui avait sept chevreaux, qu'elle aimait très fort. Un jour,

Le loup et les sept chevreaux. Il était une fois une chèvre qui avait sept chevreaux, qu'elle aimait très fort. Un jour, Le loup et les sept chevreaux Il était une fois une chèvre qui avait sept chevreaux, qu'elle aimait très fort. Un jour, comme elle voulait aller chercher de quoi manger dans la forêt, elle les appela tous

Plus en détail

Ah! Les bonnes soupes de Claude Boujon

Ah! Les bonnes soupes de Claude Boujon Prénom : date : Ah! Les bonnes soupes de Claude Boujon Fiche 1 1. Reconstitue la couverture de l album : Complète la fiche d identité de l album. Titre : Auteur : 2. Réponds aux questions par une phrase

Plus en détail

que dois-tu savoir sur le diabète?

que dois-tu savoir sur le diabète? INVENTIV HEALTH COMMUNICATIONS - TERRE NEUVE - FRHMG00277 - Avril 2013 - Lilly - Tous droits de reproduction réservés. que dois-tu savoir sur le diabète? Lilly France 24 boulevard Vital Bouhot CS 50004-92521

Plus en détail

ISBN 979-10-91524-03-2

ISBN 979-10-91524-03-2 ISBN 979-10-91524-03-2 Quelques mots de l'auteur Gourmand le petit ours est une petite pièce de théâtre pour enfants. *** Gourmand le petit ours ne veut pas aller à l'école. Mais lorsque Poilmou veut le

Plus en détail

L Annonciation Dialogue pastoral Auteure Ghislaine Rigolt Beaudoin

L Annonciation Dialogue pastoral Auteure Ghislaine Rigolt Beaudoin Catéchèse 1 Apprendre que Dieu parle au fond de notre cœur Découvrir le récit de l Annonciation 1 Accueil et chant Encore un peu de temps de Christiane Gaud et Jean Humenry Activité de bricolage «Comment

Plus en détail

Exercices pour lombalgiques

Exercices pour lombalgiques Exercices pour lombalgiques Ces exercices simples sont à effectuer au moins 3 fois par semaine ou mieux quotidiennement, au moment où vous le désirez. Ils doivent être exécutés sur une surface dure (par

Plus en détail

Duscherer K., Khan A. & Mounoud P. Associations Verbales pour 76 Verbes d Action Swiss Journal of Psychology

Duscherer K., Khan A. & Mounoud P. Associations Verbales pour 76 Verbes d Action Swiss Journal of Psychology Duscherer K., Khan A. & Mounoud P. Associations Verbales pour 76 Verbes d Action Swiss Journal of Psychology Annexe D: Liste des réponses associatives primaires pour les différents groupes d âges avec

Plus en détail

PROGRAMME FORMATION EPREUVE PROPULSION «BALLET»

PROGRAMME FORMATION EPREUVE PROPULSION «BALLET» PROGRAMME FORMATION EPREUVE PROPULSION «BALLET» Logique : développer et perfectionner les qualités de propulsions selon les exigences d un ballet. Parcours de 50m. Support musical et chorégraphique de

Plus en détail

Questionnaires sur les étapes du développement

Questionnaires sur les étapes du développement Questionnaires sur les étapes du développement De 31 mois 16 jours à 34 mois 15 jours Questionnaire 33 mois S il vous plaît, veuillez répondre aux questions suivantes. Veuillez utiliser un stylo à encre

Plus en détail

VIVRE LA COULEUR DOSSIER PÉDAGOGIQUE. Musée des beaux-arts de Brest

VIVRE LA COULEUR DOSSIER PÉDAGOGIQUE. Musée des beaux-arts de Brest VIVRE LA COULEUR DOSSIER PÉDAGOGIQUE Musée des beaux-arts de Brest 1 Les objectifs : - Comment percevons-nous les couleurs? Quel rôle joue le cerveau? - Comprendre les choix et les procédés de création

Plus en détail

Enquêtes et charades

Enquêtes et charades Prénom 1 1 Où est né Napoléon Bonaparte? (Entoure la bonne réponse) en Espagne en Italie en Corse 2 Entoure la phrase impérative : Tu manges de la soupe. Manges-tu de la soupe? Mange ta soupe. Tu ne manges

Plus en détail

eduscol Ressources pour la voie professionnelle Français Ressources pour les classes préparatoires au baccalauréat professionnel

eduscol Ressources pour la voie professionnelle Français Ressources pour les classes préparatoires au baccalauréat professionnel eduscol Ressources pour la voie professionnelle Ressources pour les classes préparatoires au baccalauréat professionnel Français Présentation des programmes 2009 du baccalauréat professionnel Ces documents

Plus en détail

GUIDE D EXERCICES D ÉTIREMENT

GUIDE D EXERCICES D ÉTIREMENT GUIDE D EXERCICES D ÉTIREMENT Page 17 ÉTIREMENTS SÉCURITAIRES Les étirements augmentent graduellement l élasticité des muscles et l amplitude des mouvements articulaires. Après la période de retour au

Plus en détail

Observe les dessins suivants et trace les flèches pour montrer la direction (le sens).

Observe les dessins suivants et trace les flèches pour montrer la direction (le sens). 6-8 ans fiche 1 Zabou bouge. Observe les dessins suivants et trace les flèches pour montrer la direction (le sens). fiche 3 Zabou à la mer Zabou se promène au bord de la mer. Ses sabots laissent des traces

Plus en détail

Activité 1. Compter les points Écriture binaire des nombres. Résumé. Liens pédagogiques. Compétences. Âge. Matériel

Activité 1. Compter les points Écriture binaire des nombres. Résumé. Liens pédagogiques. Compétences. Âge. Matériel Activité 1 Compter les points Écriture binaire des nombres Résumé Les données de l ordinateur sont stockées et transmises sous la forme d une série de 0 et de 1. Comment peut-on représenter des mots et

Plus en détail

I : Introduction II : Échauffement III : Exercices avec élastiques IV : Étirements / relaxation

I : Introduction II : Échauffement III : Exercices avec élastiques IV : Étirements / relaxation PLAN : I : Introduction II : Échauffement III : Exercices avec élastiques IV : Étirements / relaxation I/ INTRODUCTION : Les 2 applications principales du travail avec élastique sont la re-musculation

Plus en détail

Dictée : le son [ a ]

Dictée : le son [ a ] Français Dictée : le son [ a ] son 1 1- Les mots et les fiches élèves. 1. un ami 2. une carapace 3. un lapin 4. mardi 5. samedi 6. nager 7. la classe 8. un cartable 9. avec 2- La dictée du jeudi. Samedi,

Plus en détail

TACHES N 1. Escalier : Taper des pieds en faisant le crocodile, souffler, immerger le visage... S asseoir au fond de l eau, tête hors de l eau

TACHES N 1. Escalier : Taper des pieds en faisant le crocodile, souffler, immerger le visage... S asseoir au fond de l eau, tête hors de l eau Taper des pieds en faisant le crocodile, souffler, immerger le visage... S asseoir au fond de l eau, tête hors de l eau TACHES N 1 Descendre les marches Marcher le long de la ligne S appuyer sur les deux

Plus en détail

Examen de français Université de Technologie chimique et de Métallurgie TEST DE GRAMMAIRE ET DE LEXIQUE

Examen de français Université de Technologie chimique et de Métallurgie TEST DE GRAMMAIRE ET DE LEXIQUE Examen de français Université de Technologie chimique et de Métallurgie TEST DE GRAMMAIRE ET DE LEXIQUE PARTIE 1 Complétez les pointillés par une des réponses ci-dessus de manière que les phrases obtenues

Plus en détail

Défi 1 Qu est-ce que l électricité statique?

Défi 1 Qu est-ce que l électricité statique? Défi 1 Qu estce que l électricité statique? Frotte un ballon de baudruche contre la laine ou tes cheveux et approchele des morceaux de papier. Décris ce que tu constates : Fiche professeur Après avoir

Plus en détail

contes licencieux des provinces de france

contes licencieux des provinces de france Jean Quatorze-Coups Tout près d ici, vivait il y a déjà longtemps une veuve dont le fils était chasse-marée, autrement dit, domestique dans un moulin. Jean c était le nom du jeune homme avait vingt-quatre

Plus en détail

Les enfants et la sécurité alentour des. Parlons de sécurité quand tu joues alentour des chiens.

Les enfants et la sécurité alentour des. Parlons de sécurité quand tu joues alentour des chiens. Les enfants et la sécurité alentour des Parlons de sécurité quand tu joues alentour des chiens. Parlons de sécurité quand tu joues alentour des chiens. Qu est-ce que ton chien aime faire avec toi? Qui

Plus en détail

Jeux de Lutte Cycle 2 Module de 10 séances

Jeux de Lutte Cycle 2 Module de 10 séances Compétence et activité Compétence spécifique : Coopérer et s opposer collectivement et/ou individuellement. Définition : S'investir dans une activité de corps à corps pour priver l'adversaire de sa liberté

Plus en détail

Le loup et les 7 chevreaux

Le loup et les 7 chevreaux CE Découpe et colle les morceaux de puzzle pour reconstituer la couverture de l album. Recopie le titre du livre lisiblement et sans faire aucune faute. Réponds par Vrai (V) ou Faux (F) Le livre parle

Plus en détail

GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES QUANT QUAND 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes

GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES QUANT QUAND 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES QU EN HOMOPHONES QUANT QUAND 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes qu en quant quand qu en : que (e élidé devant une voyelle) suivie de en, pronom qui

Plus en détail

La petite poule qui voulait voir la mer

La petite poule qui voulait voir la mer Découverte Complète la carte d identité du livre. Titre du livre Nom de l auteur Nom de l illustrateur Editeur Que voit- on sur la 1 ère page de couverture? C est l histoire q d un poisson q d une souris

Plus en détail

Souvenir de la nuit du 4 1

Souvenir de la nuit du 4 1 SUJET COMPLET NOUVEAU BREVET 2 : SOUVENIR DE LA NUIT DU 4 1 / 5 Souvenir de la nuit du 4 1 Conforme aux nouvelles dispositions de l épreuve du nouveau brevet des collèges [...] Est-ce que ce n est pas

Plus en détail

Petit guide pédagogique

Petit guide pédagogique Petit guide pédagogique des 1. Peux-tu résoudre cette énigme? Mon premier se trouve dans un musée; mon deuxième est le petit de la biche; mon troisième a six faces et est utile dans un jeu; mon quatrième

Plus en détail

Le conditionnel présent

Le conditionnel présent Le conditionnel présent EMPLOIS On emploie généralement le conditionnel présent pour exprimer: une supposition, une hypothèse, une possibilité, une probabilité ( certitude); Ça m'étonnerait! J'ai entendu

Plus en détail

Si c était une machine, ce serait un ordinateur génial pour voyager dans le temps et vers les autres continents.

Si c était une machine, ce serait un ordinateur génial pour voyager dans le temps et vers les autres continents. En classe, nous avons imaginé à quoi ressemblerait l école qui nous apprendrait à grandir heureux. Nous avons joué à «si c était» et improvisé, par ce jeu oral, autour du thème de l école de nos rêves

Plus en détail

Conseils déco express Comment éclairer une pièce, décorer vos murs, habiller vos fenêtres?

Conseils déco express Comment éclairer une pièce, décorer vos murs, habiller vos fenêtres? Conseils déco express Comment éclairer une pièce, décorer vos murs, habiller vos fenêtres? Textes rédigés pour le site www.mmatravodeco.com Reportage : projet de décoration Bambù, Paris 14 e Photos : Béatrice

Plus en détail

Papa, pourquoi je ne peux pas manger la même nourriture que toi?

Papa, pourquoi je ne peux pas manger la même nourriture que toi? 1 Papa, pourquoi je ne peux pas manger la même nourriture que toi? Un livret pour les enfants qui sont PCU par Gerda Lundberg, Association PCU de Suède 2 Traduit de l anglais Mme Yvonne Miller Berlie (A.P.E.P.)

Plus en détail

Gros-pois & Petit-point. Fiches d activités

Gros-pois & Petit-point. Fiches d activités Gros-pois & Petit-point Fiches d activités Du livre au film Les aventures de «Gros-pois et Petit-point» ont d abord vu le jour en Suède sous forme de livre avant d être adaptées au cinéma. Compare les

Plus en détail

L enfant sensible. Un enfant trop sensible vit des sentiments d impuissance et. d échec. La pire attitude que son parent peut adopter avec lui est

L enfant sensible. Un enfant trop sensible vit des sentiments d impuissance et. d échec. La pire attitude que son parent peut adopter avec lui est L enfant sensible Qu est-ce que la sensibilité? Un enfant trop sensible vit des sentiments d impuissance et d échec. La pire attitude que son parent peut adopter avec lui est de le surprotéger car il se

Plus en détail

Une école au Togo, épisode 1/4

Une école au Togo, épisode 1/4 Une école au Togo, épisode 1/4 Thèmes Éducation, formation Concept Ce documentaire présente la situation de l école primaire au Togo. Contenu Pour visionner le documentaire Une école au Togo, allez sur

Plus en détail

Groupe Eyrolles, 2011 ISBN : 978-2-212-54856-3. Émeline Bojon Virginie Dugenet

Groupe Eyrolles, 2011 ISBN : 978-2-212-54856-3. Émeline Bojon Virginie Dugenet Groupe Eyrolles, 2011 ISBN : 978-2-212-54856-3 Émeline Bojon Virginie Dugenet Ma débordante énergie Ma libr attitude Mon exploration Mon émerveillement Mon émerveillement Jaune. P hase d accueil, face

Plus en détail

Lecture graphique. Table des matières

Lecture graphique. Table des matières Lecture graphique Table des matières 1 Lecture d une courbe 2 1.1 Définition d une fonction.......................... 2 1.2 Exemple d une courbe........................... 2 1.3 Coût, recette et bénéfice...........................

Plus en détail