Module 1 : Contacts... p. 8. Unité 1 : Arrivée au chantier... p. 10

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2 table des matières Unité p. 6 Je découvre le français Je découvre Quelle Équipe! Je comprends le langage de la classe Module 1 : Contacts p. 8 Unité 1 : Arrivée au chantier p. 10 Remplir un formulaire de présentation Se présenter Demander et donner date et lieu de naissance et résidence Indiquer sa nationalité Saluer / prendre congé Demander poliment / remercier Répondre affirmativement / négativement Exprimer identité de point de vue Épeler Compter Pronoms sujets atones et toniques singuliers Interrogation avec où, quand, comment (mot interrogatif au début ou à la fin de la phrase) À + nom de ville Les noms des mois Adjectifs de nationalité : masculin, féminin Bonjour, à plus tard, à tout à l heure, au revoir, salut S il te plaît, merci Oui, non Moi aussi Les lettres Les nombres Verbes : être, parler, habiter, s appeler Des sons et des lettres : l accentuation phonétique Unité 2 : Bienvenue à Châteauneuf p. 20 Demander l identité de quelqu un / identifier quelqu un Demander / indiquer la profession Demander / dire l âge Déterminer Décrire sommairement Indiquer la présence Pronoms sujets atones et toniques pluriels Qui interrogatif (Qui est-ce?) C est / il est + nom Les noms des professions Tu as quel âge? J ai... ; Il a 20 ans Ne... pas Articles définis et indéfinis Pluriel des noms et des adjectifs : réguliers + quelques irréguliers Il y a... Verbes : être, avoir, faire, venir Des sons et des lettres : la lettre «h» Unité 3 : Au travail p. 30 Comprendre et savoir donner des instructions simples Identifier un objet S informer / informer Demander / donner des indications de lieu Demander / donner des indications de temps Exprimer une évaluation Indiquer la nécessité Exprimer la possibilité et la volonté Impératif affirmatif Adjectifs démonstratifs Pronom démonstratif ça Interrogation avec Est-ce que, Où est-ce que, Quand est-ce que, Comment est-ce que, Qu est-ce que...? Indéfini on = nous Quelques adverbes de lieu (ici, là, là-bas, devant, derrière, à côté, en haut, en bas) Quelques adverbes de temps (maintenant, après, aujourd hui, demain, d abord) Jours de la semaine C est + adjectif Adjectifs évaluatifs Il faut + infinitif Verbes : pouvoir, vouloir, prendre, mettre Des sons et des lettres : la liaison Géographie de la France métropolitaine Qui sont les Français? Où habitent et où travaillent les Français? Bilan p. 40

3 module 2 : Vie quotidienne p. 42 Unité 4 : on s active p. 44 Comprendre / savoir rédiger une page d agenda Demander / indiquer l heure et le moment de la journée Décrire une action en cours de déroulement Demander un objet Donner des indications de lieu Parler de ses goûts et de ses loisirs Indiquer la capacité Adjectif interrogatif Quel : À quelle heure...? Ce matin, cet après-midi... Être en train de... Pronoms compléments indirects Impératif + pronoms compléments indirects Les prépositions sur, sous, dans, à, près de, par terre Les articles contractés J adore, j aime, je déteste... Faire du sport, faire des maths, jouer de la guitare Les loisirs : sport, musique verbes : savoir, finir, aller Des sons et des lettres : les voyelles nasales Unité 5 : Vie en collectivité p. 54 Donner des ordres et des conseils Comprendre un règlement, une règle du jeu Exprimer l obligation Exprimer l interdiction Indiquer la nécessité d une chose Interroger / répondre sur le sujet Parler de repas Indiquer une quantité indéterminée Indiquer des quantités déterminées Indiquer des produits alimentaires Se référer à une action future Exprimer un besoin et des sensations physiques Infinitif positif et négatif Impératif négatif Ne... jamais, ne... plus Il faut + nom Qui est-ce qui? C est... Articles partitifs, dans les phrases affirmatives et négatives Adverbes de quantité : beaucoup de, assez de, peu de, trop de Le pronom en Quelques unités de mesure Les aliments Futur proche : aller + infinitif J ai besoin, j ai envie, j ai sommeil, j ai soif, j ai faim, j ai chaud, j ai froid verbes : manger (verbes en -ger), boire, dormir Des sons et des lettres : les lettres /k/, /s/, /z/, / /, / / Unité 6 : aujourd hui, repos! p. 64 Comprendre et écrire une carte postale Savoir téléphoner Mots typiques du téléphone Les adjectifs possessifs Les noms des rapports familiaux Savoir parler de sa famille Féminin irrégulier des adjectifs : -er, -et, -if, -on, -il Impersonnel Il fait + adjectif (beau, mauvais) Savoir parler du temps atmosphérique et des saisons Les mots du temps et les saisons Préposition avec les noms des saisons Exprimer des degrés Le superlatif absolu : très + adjectif ou adverbe Formuler des évaluations Très, plutôt, assez + adjectif Beaucoup / très Le passé composé : formation Auxiliaires : accord du Raconter des faits ponctuels passés participe conjugué avec être Exprimer la fréquence Adjectif indéfini tout Tous les + indication de temps Tout le monde Poser des questions sur une chose Quoi? À quoi? Exprimer satisfaction ou mécontentement Je suis heureux, triste, tu es gentille, j en ai marre... verbes : lire, écrire Des sons et des lettres : les accents écrits bilan p. 74 L univers des jeunes Français : l école Comment mangent les Français? L univers des jeunes Français en-dehors de l école

4 Module 3 : En ville p. 76 Unité 7 : Un accident sur le chantier p. 78 Comprendre une annonce dans un lieu public Indiquer un moyen de transport Indiquer le but ou le destinataire Indiquer le lieu où on est / où on va Comprendre / raconter un fait-divers Décrire une action habituelle du passé, ou une situation passée Indiquer les parties du corps humain Rapporter un propos En + moyen de transport En / dans Les noms des moyens de transport Pour + but ou destinataire Quelques utilisations de à Aller, venir + infinitif L imparfait Le passé composé à la forme négative Les pronoms COD et leur position Les noms des parties du corps Le pronom indéfini tout Oui / non / si Dire que..., demander si... + discours rapporté au présent Verbes : voir, plaire, dire Des sons et des lettres : les voyelles /y/ et /u/ et les semi-consonnes / / et /w/ Unité 8 : Achats p. 88 Demander poliment S adresser poliment à quelqu un Parler à quelqu un ou de quelqu un Demander / donner des indications de direction et de lieu Comparer Je voudrais... Pardon... Monsieur, Madame, Mademoiselle / dame / demoiselle À droite, à gauche, tout droit, au carrefour, au milieu de, en face de, vers, jusqu à... Longer, traverser, continuer... Comparatif de qualité : plus que..., moins... que... Le même, par rapport à... Moi aussi / moi non plus Exprimer identité de point de vue Demander et donner des indications de quantité Combien de...? Donner des indications de taille (vêtements) Les noms des vêtements Demander et donner des indications de couleur Les adjectifs de couleur ; accord Demander et donner une précision Pronom interrogatif lequel Les pronoms démonstratifs Demander et donner une explication Pourquoi...? Parce que... Demander / dire le prix Combien ça coûte? Ça fait combien? Ça fait... Indiquer les moyens de paiement En liquide, par carte, par chèque Verbes : acheter (verbes en -eter), payer (verbes en-ayer) Des sons et des lettres : graphie des sons /o/, / /, /ø/ et /E/ Unité 9 : Une journée à Nice p. 98 Comprendre et rédiger l affiche relative à un spectacle Présenter / décrire un édifice Présenter / décrire un tableau Parler d art Comparer Exprimer un degré Indiquer la succession Évoquer un passé récent Parler de quelqu un sans le nommer Indiquer la distribution Indiquer le passage Indiquer le moyen Indiquer l agent Exprimer une opinion Exprimer un devoir, une nécessité Les parties d un édifice Les mots de l art Comparatif de quantité : plus de..., moins de... Le superlatif relatif : le plus, le moins Pronoms toniques après prépositions Le pronom y D abord, ensuite, enfin Venir de + infinitif On indéfini (= tout le monde ou quelqu un) Par : différentes utilisations Penser, croire que + indicatif À mon avis, pour moi Verbes : devoir, croire, ouvrir, commencer (verbes en-cer) Des sons et des lettres : les voyelles ouvertes et fermées Bilan p. 108 Voyager en train en France Faire des courses : de la petite boutique à la grande surface La Côte d Azur et les peintres : Matisse, Picasso, Chagall

5 table des matières module 4 : Vie sociale p. 110 Unité 10 : Une découverte sensationnelle p. 112 Comprendre et faire un récit simple, personnel ou pas Changer de focalisation Donner des détails Situer dans l espace Situer dans le temps Indiquer la fréquence Donner une autre précision Indiquer le rang Présenter un fait comme une impression La phrase passive Les relatifs qui et que Le relatif où, local ou temporel -ci, -là Expressions de temps : au Moyen Âge, au XVe siècle, en février, à cette époque... Jusqu à temporel, depuis... Toujours, souvent, quelquefois, rarement, jamais Les adverbes en -ment Les numéraux ordinaux On dirait que... verbes : connaître, entendre, construire, vivre Des sons et des lettres : les lettres «j» et «y» Unité 11 : reportage à Châteauneuf p. 122 Comprendre un discours officiel Distinguer la langue soutenue de la langue courante Lire et écrire un compte-rendu Amplifier ou résumer un texte Donner des indications de temps Indiquer les liens entre les idées Formuler une restriction Indiquer la compagnie On / nous ; cela / ça ; pas / ne... pas ; c est / ce sont ; beaucoup de / de nombreux ; pendant que / alors que ; phrase simple / phrase complexe Propositions relatives Informations en apposition À partir de..., pendant, pendant que Les pronoms démonstratifs neutres : ce, cela, ça Ne... rien, ne... personne Accord du participe passé conjugué avec avoir Les connecteurs alors, aussi, mais, par exemple, parce que, donc, en effet Ne... que... Avec / ensemble verbes : recevoir, nettoyer (verbes en-oyer et verbes en-uyer) Des sons et des lettres : les consonnes muettes en fin de mot Unité 12 : on fête le 14 juillet p. 132 Comprendre et savoir rédiger une invitation Savoir se situer dans l avenir Savoir exprimer l espoir Savoir formuler des hypothèses et des conditions Savoir formuler des propositions Donner des indications de lieu : pays Donner des détails Le futur Dans + période future Espérer : formes et constructions Propositions au présent ou au futur, avec si hypothétique Et si + imparfait Prépositions devant les noms des pays Place des pronoms compléments avec l infinitif Place des mots bien, mal, trop, assez, peu, rien, tout... avec le participe passé et l infinitif Pluriel des noms et des adjectifs en -al, -ail, -ou verbes : espérer, suivre, partir Des sons et des lettres : le «-e» muet : maintien ou disparition Richesse du patrimoine ; les sites classés de l Unesco Les média : journaux, radios, télévisions La République française et ses symboles bilan p. 142 Je dois savoir p. 144 tableaux des conjugaisons p. 149 actes de parole et vocabulaire p. 151

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