LA LICENCE PROFESSIONNELLE DE L EBAD : LIDO

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1 LA LICENCE PROFESSIONNELLE DE L EBAD : LIDO On y entre en première année (L1), en deuxième année (L2) ou en troisième année (L3), on en sort avec un Bac +3 et des compétences qui facilitent l'accès à l'emploi. La licence professionnelle est un diplôme d'enseignement supérieur à Bac +3. Elle est fondée sur un partenariat université/entreprises ou administrations. L'alternance est le principe pédagogique fondamental : les apprentissages se déroulent sur une année avec environ 550 heures d'enseignements et 550 heures de périodes en entreprise. Les entreprises partenaires interviennent l dans l'enseignement proprement dit et dans l'alternance. La licence professionnelle : un passeport pour l'emploi Diversifier les publics La licence professionnelle répond au principe de " l' éducation tout au long de la vie ", en accueillant plusieurs types de publics : des étudiants en formation initiale des adultes en formation continue des candidats ayant obtenu la validation des acquis de leur expérience (VAE) Favoriser la pluridisciplinarité Elle vise l'acquisition de compétences transversales, interface de plusieurs domaines de qualification, en associant savoirs théoriques, compétences techniques et capacités relationnelles. La pédagogie doit être active et innovante, elle doit associer enseignements théoriques et pratiques, proposer

2 des stages, de l'alternance en entreprise, des projets et, de façon générale, doit privilégier l'action ainsi que l'intervention de professionnel. Faciliter l'accès à l'emploi De nombreux secteurs sont directement intéressés par les licences professionnelles : la large palette de secteurs professionnels qui souhaitent valoriser leur patrimoine documentaire, les secteurs qui ont ou auront de forts besoins d amélioration de la gestion d information interne, les métiers en émergence : commerce électronique et téléservices, multimédia et réseaux, nouveaux services à la collectivité et aux personnes. Harmoniser l'enseignement supérieur en Afrique et avec l Europe La licence professionnelle est un nouveau diplôme qui s'inscrit dans " l'espace européen de l'enseignement supérieur " en construction. La licence professionnelle est une opportunité pour l Afrique de construire un espace commun aux anglophones et aux francophones

3 1. PRESENTATION GENERALE NATURE : la formation est initiale ou en cours d emploi. DUREE : La LIDO se déroule en 6 semestres. CONDITIONS D ADMISSIBILITE : Entrée en Voie classique VEU VAE 1 ère année - L1 Bac + concours 2 ème année - L2 L1 validée DUEL, DEUG + dossier Bac + 5 ans exp. Pro + dossier + cahier VAE 3 ème année - L3 L2 validée La première année est ouverte aux bacheliers sur concours ; La deuxième année est ouverte : - Aux étudiants ayant réussi la première année (L1) - Aux diplomés de l université (bac + 2) sur dossiers ; - Aux bacheliers, après 5 ans d expérience professionnelle, ayant obtenu la validation des acquis de l expérience. La troisième année du LIDO est ouverte : - aux étudiants de l EBAD ayant réussi la deuxième année du parcours de la licence professionnelle (L2), qui représenteront les 2/3 des effectifs ; - aux étudiants diplômés du premier cycle de l EBAD ou d un diplôme équivalent, sélectionnés sur dossier, 1/3 des effectifs. OBJECTIFS Le programme de licence professionnelle en sciences de l information documentaire a pour but de former des professionnels démontrant les compétences, les attitudes et le sens des responsabilités associés aux professions de la gestion de l information, aptes à intervenir dans des milieux professionnels divers, à gérer des ressources et des fonds documentaires variés et à proposer des solutions innovantes et adaptés aux contextes locaux. DIPLOME Débouchés Les principaux débouchés offerts par l obtention de la licence professionnelle en sciences de l information documentaire, préparée à l EBAD permet aux lauréats de travailler dans des structures professionnelles très divers et d évoluer progressivement vers des métiers variés. Quelques exemples sont donnés ici, ils sont pris dans le contexte sénégalais mais sont applicables dans d autres pays aussi bien du Sud que du Nord : Administration centrale : documentaliste, archiviste dans les ministères ; Collectivités territoriales : archiviste à l Etat civil, gestionnaire de l information en mairie, développeur d Intranet ;

4 Organisations internationales : documentaliste, gestionnaire de site Web ; Entreprises : gestionnaire de l information électronique, archiviste, recherchiste, veilleur, gestionnaire de l Intranet, archiviste-documentaliste; Collèges, lycée : responsable de CDI, de cyberespace ; Universités : bibliothécaire, archiviste ; Etablissements publics : archiviste dans les structures hospitalières Structures spécialisées en information documentaire : bibliothèques, archives nationales De plus les nouvelles options offertes par la licence permettront aux lauréats d intervenir de façon plus pertinente dans la gestion des fonds documentaires patrimoniaux ou modernes non écrits : documents sonores, iconographiques, ADV. Elles donnent également des compétences informatiques plus développées et surtout elles développent beaucoup plus les savoir-faire et les savoir-être des lauréats. La stratégie d apprentissage positionne l étudiant comme acteur de sa formation. Elle est multiple : cours, séminaires, conférences mais aussi travaux en cours, exposés, enquêtes sur le terrain, recherches sur Internet. Les évaluations donnent lieu à de nombreux travaux proatiques, produits documentaires, exposés Coûts : Les frais d écolage liés à la formation à distance sont payables chaque année. Le montant est de : CFA. La 3 ème année de la licence professionnelle en formation présentielle est également payante : CFA. SPECIALISATIONS : A l entrée de sa troisième année, l étudiant(e) choisit une spécialisation : 1/ ANIMATION ET VALORISATION DE STRUCTURES DOCUMENTAIRES Exemple de publics connus et pouvant Le programme propose deux orientations : : être intéressés par cette spécialisation : documentalistes de collèges et lycées, bibliothécaires de CCF 2/ TECHNIQUES PROFESSIONNELLES : INDEXEUR ; ANALYSTE, CATALOGUEUR 3/ INFORMATION DANS L ENTREPRISE, GESTION DES DOCUMENTS ADMINISTRATIFS Exemple : personnels des collectivités territoriales 4/ VALORISATION DE PATRIMOINE DOCUMENTAIRE ; archives orales, archives privées, manuscrits et documentation culturelle 5/ CONCEPTION D UN INTRANET.

5 2. STRUCTURE DU PROGRAMME 21. PREMIERE ANNEE PREMIER CYCLE EBAD1 ANNEE DE LA LIDO (L1) REGROUPER LES ENSEIGNEMENTS AUTOUR DE 3 POLES TRADUITS PAR LES OBJECTIFS SUIVANTS : 1. Travailler dans une institution documentaire (4 cours au premier semestre, 4 au second semestre) 2. Maîtriser les techniques de l information documentaire ( 9 cours semestriels répartis sur deux semestres) 3. Développer sa culture générale et professionnelle (5 cours semestriels et un cours sur deux semestres) DEFINIR DES REGLES PERMETTANT AUX ETUDIANTS DE CONSTRUIRE LEURS PARCOURS UNIVERSITAIRE : 1. Un cours = 3 crédits ; crédits par semestre soit 5 cours par semestre ; 3. 4 cours choisis entre le pole I et II avec au moins un cours dans chacun des pôles ; 4. 1 cours choisi dans le pôle III. Le pole I TRAVAILLER DANS UNE INSTITUTION DOCUMENTAIRE regroupe les cours suivants : I /4 BIBLIOTHECONOMIE I et II I /7 DOCTRINE ARCHIVISTIQUE, HISTOIRE DES ARCHIVES I et II I /8 DOCUMENTATION I et II I /16 MARKETING DES SERVICES ET SYSTEMES D INFO I ET II Le pôle II MAITRISER LES TECHNIQUES DE L INFORMATION DOCUMENTAIRE regroupe les cours suivants : I /1 ANALYSE DOCUMENTAIRE I /3 ARCHIVISTIQUE I /6 DIPLOMATIQUE I /5 DESCRIPTION BIBLIOGRAPHIQUE

6 I /15 LANGAGES DOCUMENTAIRES I /18 PSYCHOSOCIOLOGIE DU TRANSFERT DE L INFORMATION I /19 RECHERCHE DOCUM ET DIFF DE L INFO I /21 TECHNOLOGIE DE L INFORMATION I /25 TYPOLOGIE DES DOCUMENTS Le pôle III : DEVELOPPER SA CULTURE GENERALE ET PROFESSIONNELLE regroupe les cours suivants : I /3 ANGLAIS TECHNIQUE I et II I /9 DROIT ADMINISTRATIF ET DE L INFORMATION I /10 HISTOIRE DES CIVILISATIONS ET INSTITUTIONS AFRICAINES PRE- COLONIALES ET COLONIALES I /11 HISTOIRE DES INSTITUTIONS DE L ADMINISTRATION COLONIALE I /12 HISTOIRE DU LIVRE ET DE L EDITION I /14 INITIATION A LA RECHERCHE HISTORIQUE

7 DUSID 1 ANNEE CODE MATIERES Coef- Heures A B D ficient I/ 1 ANALYSE DOCUMENTAIRE (AW) 4 54 I/ 2 Anglais technique (DA COSTA) 2 54 I/ 3 Archivistique (NDIAYE) 2 27 I/ 4 M BIBLIOTHECONOMIE (MAJEURE) (DIONE) 4 54 I/ 4 m Bibliothéconomie (mineure) (DIONE) 2 27 I/ 5 DESCRIPTION BIBLIOGRAPHIQUE (SISSOKO) 4 54 I/ 6 DIPLOMATIQUE (LO) 4 54 I/ 7 DOCTRINE ARCHIVISTIQUE, H DES ARCHIVES (THIAM) 4 54 I/ 8 DOCUMENTATION (DIARRA) 4 54 I/ 9 Droit administratif et de l'information (MANE) 2 27 I/ 10 M HISTOIRE DES CIVILISATIONS ET INSTITUTIONS AFRICAINES PRE-COLONIALES ET COLONIALES (SALL) 3 54 I/ 10 m Histoire des civilisations et institutions africaines précoloniales et coloniales (SALL) 2 27 I/ 11 HISTOIRE DES INSTITUTIONS DE L ADMINISTRATION COLONIALE (MBAYE) 4 54 I/ 12 HISTOIRE DU LIVRE ET DE L EDITION ; BIBLIOLOGIE(LO) 4 54 I/ 13 Informatique et traitement de textes (SOW/NDIAYE/BA) 2 27 I/ 14 INITIATION A LA RECHERCHE HISTORIQUE (LO) 3 27 I/ 15 LANGAGES DOCUMENTAIRES (SISSOKO) 4 54 I/ 16 MARKETING DES SERVICES ET SYSTEMES D'INFORMATION (DIARRA) 3 54 I/ 17 Mise à niveau en informatique 2 16 I/ 18 Psychosociologie du transfert de l'information (THIAM) 2 27 I/ 19 M RECHERCHE DOCUMENTAIRE ET DIFFUSION DE L INFORMATION (DIARRA) 4 54 I/ 19 m Recherche docum. et diffusion de l information(diarra) 2 27 I/ 20 STAGE (1 MOIS ) I/ 21 Technologie de l'information (PAM) 2 27 I/ 22 M TRAVAUX PRATIQUES D'ARCHIVISTIQUE (LO) 3 54 I/ 22 m Travaux pratiques d archivistique (LO) 2 27 I/ 23 M TRAVAUX PRATIQUES DE BIBLIOTHECONOMIE? 3 27 I/ 23 m Travaux pratiques de bibliothéconomie? 2 27 I/ 24 TRAVAUX PRATIQUES DE DOCUMENTATION? 2 27 I/ 25 TYPOLOGIE DES DOCUMENTS (DIONE) 3 27 Légende : = MAJEURES = MAJUSCULES = mineures = minuscules A= archives B = Bibliothèques D = Documentation Les étudiants pourront construire leurs cursus, mais en fonction des places disponibles dans chaque cours (exemple : 40 élèves). Des critères de priorité pourront être établis, en fonction par exemple des résultats au concours d entrée. Un logiciel informatique pourrait aider l administration a accompagner les étudiants dans leurs choix.

8 Exemple de profils et de choix envisageables : 1/ élève indécis Au 1 semestre il choisit I/4, 1/7, 1/8 dans le pole I ; 1/19 dans le pôle II ; 1/3 dans le pôle III Au 2 semestre il décide de s orienter vers les Archives : il choisit 1/7 dans le pôle I ; I/3, I/6,I/1 dans le pôle 2 et 1/4 dans le III. 2/ Elève motivé par la documentation Au 1 semestre il choisit I/8, 1/16 dans le pole I ; 1/1, 1/8 dans le pôle II ; 1/3 dans le pôle III. Au 2 semestre il poursuit dans la voie de départ : il choisit 1/8, 1/16 dans le pôle I ; I/15,I/21 dans le pôle 2 et 1/3 dans le III. 3/ Elève très hésitant Au 1 semestre il choisit I/4, 1/7, 1/8 dans le pole I ; 1/19 dans le pôle II ; 1/9 dans le pôle III Au 2 semestre il cherche encore : il choisit ¼, 1/7, 1/8 dans le pôle I ; I/25 dans le pôle 2 et 1/9 dans le III. 4/ Elève motivé par les archives Au 1 semestre il choisit I/7, 1/16dans le pole I ; 1/13 et 1/6 dans le pôle II ; 1/10 dans le pôle III. Au 2 semestre il poursuit vers les Archives : il choisit 1/7, 1/16 dans le pôle I ; I/1, I/25 dans le pôle II et 1/11 dans le III. 4/ Elève bibliothécaire dans l âme Au 1 semestre il choisit I/4 et 1/16 dans le pole I ; 1/1 et 1/5 dans le pôle II ; 1/12 dans le pôle III. Au 2 semestre il poursuit : il choisit 1/4, 1/16 dans le pôle I ; I/19, I/18 dans le pôle II et 1/9 dans le III. 22. DEUXIEME ANNEE PREMIER CYCLE EBAD 2 ANNEE DE LA LIDO (L2 REGROUPER LES ENSEIGNEMENTS AUTOUR DE 3 POLES TRADUITS PAR LES OBJECTIFS SUIVANTS : 4. Travailler dans une institution documentaire (4 cours au premier semestre, 4 au second semestre) 5. Maîtriser les techniques de l information documentaire ( 9 cours semestriels répartis sur deux semestres) 6. Développer sa culture générale et professionnelle (5 cours semestriels et un cours sur deux semestres) DEFINIR DES REGLES PERMETTANT AUX ETUDIANTS DE CONSTRUIRE LEURS PARCOURS UNIVERSITAIRE :

9 5. Un cours = 3 crédits ; crédits par semestre soit 5 cours par semestre ; 7. 4 cours choisis entre le pole I et II avec au moins un cours dans chacun des pôles ; 8. 1 cours choisi dans le pôle III. POLE I : Travailler dans une institution documentaire (4 cours au premier semestre, 4 au second semestre) II/ 1 ADMINISTRATION DES ARCHIVES II/ 2 ADMIN ISTRATION GESTION ET ORGANISATION DES BIBLIOTHEQUES II/ 5 BIBLIOTHECONOMIE II/ 8M DOCUMENTATION II/ 20 II/ 21M TRAITEMENT DES ARCHIVES HISTORIQUES TRAITEMENT DES ARCHIVES D ENTREPRISES

10 POLE II : MAITRISER LES TECHNIQUES DE L INFORMATION DOCUMENTAIRE ( 9 COURS SEMESTRIELS REPARTIS SUR DEUX SEMESTRES) II/ 3 ANALYSE DOCUMENTAIRE II/ 6 CONSERVATION ET PRESERVATION II/ 7 DESCRIPTION BIBLIOGRAPHIQUE II/ 10 GESTION DES DOCUMENTS ADMINISTRATIFS II/ 13 LANGAGES DOCUMENTAIRES II/ 15 RECHERCHE DOCUMENTAIRE SPECIALISEE ET DIFFUSION DE L INFORMATION POLE III : DEVELOPPER SA CULTURE GENERALE ET PROFESSIONNELLE (5 COURS SEMESTRIELS ET UN COURS SUR DEUX SEMESTRES) II/ 4 Anglais technique II/ 9 Economie II/ 12 INSTITUTIONS CONTEMPORAINES II/ 14 Organisation et gestion II/ 16 Sources orales II/ 18 Techniques de l édition II/ 19 Techniques d expression et de communication AUTRE APPRENTISSAGE : II/ 11 INFORMATIQUE DOCUMENTAIRE II/ 17 STAGE (1 mois) II/ 22 II/ 23 II/ 24 TRAVAUX PRATIQUES D'ARCHIVISTIQUE TRAVAUX PRATIQUES DE BIBLIOTHECONOMIE TRAVAUX PRATIQUES DE DOCUMENTATION

11 DUSID 2 ANNEE CODE MATIERES Coef- Heures A B D ficient II/ 1 ADMINISTRATION DES ARCHIVES 4 54 II/ 2 ADMIN ISTRATION GESTION ET ORGANISATION DES BIBLIOTHEQUES 4 54 II/ 3 ANALYSE DOCUMENTAIRE 2 54 II/ 4 Anglais technique 2 54 II/ 5 BIBLIOTHECONOMIE 4 27 II/ 6 CONSERVATION ET PRESERVATION 3 27 II/ 7 DESCRIPTION BIBLIOGRAPHIQUE 4 54 II/ 8M DOCUMENTATION 4 54 II/ 8m Documentation 2 27 II/ 9 Economie 2 27 II/ 10 M GESTION DES DOCUMENTS ADMINISTRATIFS 4 54 II/ 10 m Gestion des documents administratifs 2 27 II/ 11 INFORMATIQUE DOCUMENTAIRE 3 54 II/ 12 INSTITUTIONS CONTEMPORAINES 3 27 II/ 13 LANGAGES DOCUMENTAIRES 4 54 II/ 14 Organisation et gestion 2 27 II/ 15 RECHERCHE DOCUMENTAIRE SPECIALISEE ET DIFFUSION DE L INFORMATION (54 et 27 H) 3 54/27 II/ 16M SOURCES ORALES 3 27 II/ 16m Sources orales 2 27 II/ 17 STAGE (1 mois) II/ 18 Techniques de l édition 2 27 II/ 19 Techniques d expression et de communication 2 27 II/ 20 TRAITEMENT DES ARCHIVES HISTORIQUES 4 54 II/ 21M TRAITEMENT DES ARCHIVES D ENTREPRISES 3 27 II/ 21 m Traitement des archives d entreprises 2 54 II/ 22 TRAVAUX PRATIQUES D'ARCHIVISTIQUE 3 54 II/ 23 TRAVAUX PRATIQUES DE BIBLIOTHECONOMIE 3 54 II/ 24 TRAVAUX PRATIQUES DE DOCUMENTATION 3 54 Légende : = MAJEURES = MAJUSCULES = mineures = minuscules A= archives B = Bibliothèques D = Documentation 23. TROISIEME ANNEE L étudiant(e) doit obtenir 60 crédits dans l année pour l obtention du diplôme Les enseignements sont regroupés en quatre pôles : Information Documentaire : 36 crédits sont proposés Communication : 30 crédits Informatique : 18 crédits Organisation / Gestion : 18 crédits

12 I. INFORMATION DOCUMENTAIRE (12 x 3 crédits) 11. Connaître le milieu professionnel de l information documentaire dans son pays et au niveau international 12. Typologie de documents écrits (enseignant EBAD) 13. Typologie de documents iconographiques, sonores et manuscrits (enseignant EBAD) 14. Gestion de collections (enseignant EBAD) 15. Gestion de fonds patrimoniaux (enseignant EBAD) 16. Traitement physique des documents iconographiques, sonores et manuscrits I et II (enseignant EBAD) 17. Analyse et indexation (enseignant EBAD) 18. Banque de données (enseignant EBAD) 19. GED (enseignant EBAD) 110. Recherche d information (enseignant EBAD) 111. Veille informationnelle (enseignant EBAD) 112. Produits et services documentaires (enseignant EBAD) Tous ces enseignements s adressent à un public averti niveau technicien. Il s agit donc de formations complémentaires spécialisées, les évaluations devront être nombreuses et être réalisées sous forme de travaux pratiques, de produits. II. COMMUNICATION (10 x 3 crédits) 21. Savoir accueillir le public (spécialiste de la communication) 22. Comprendre des environnements culturels spécifiques : enseignement, collectivités territoriales (Intervenant des différents structures ou sociologue) 23. Comprendre des environnements culturels spécifiques : l entreprise, les organisations étrangères (Intervenant des différents structures ou sociologue) 24. Communication orale 25. Communication écrite 26. Langue étrangère 27. Communiquer par l image et le son 28. Communication institutionnelle I 29.Techiques de production et d édition III. INFORMATIQUE APPLIQUEE A L ID (6 x 3 crédits) 31. Traitement de texte avancé (enseignant bureautique) 32. Power point avancé (recrutement d un professionnel après test) 33. Logiciel spécialisé archives : Avenio (enseignant EBAD ou professionnel ID) 34. Base de données bibliographiques (Electre, formats, BCDI) et site Web (professionnel ID si possible BU) 35. Utiliser des logiciel spécialisés dans le traitement des images, des documents sonores et ADV, et diffuser l information sous différents formats (recrutement d un professionnel après test)

13 36. Utilisation d outils automatiques pour l indexation, la recherche avancée, la traduction (recrutement d un professionnel après test) IV. ORGANISATION / GESTION (6 x 3 crédits) 41. Secrétariat (enseignant de bureautique, niveau BTS) 42. Techniques commerciales, techniques d approvisionnement (cadre commercial) 43. Micro-économie, gestion (comptable) 44. Aménagement, équipement (architecte d intérieur) 45. Planification et gestion de projet (consultant) 46. Diagnostic, évaluation (consultant) Chaque module permettra d obtenir 3 crédits. L enseignement de tous ces modules sera confié exclusivement à des professionnels de haut niveau dans sa branche, avec lesquels la Direction des études déterminera le format sous lequel l enseignement sera dispensé : séminaires de 3 heures suivi de travaux personnels, étude de cas donnant lieu à des exposés, cours traditionnel, L évaluation se fera sous la responsabilité du professionnel responsable du module, mais devra être clairement définie. Faire appel à des professionnels de haut niveau dans leur branche a un double intérêt pour l EBAD : - donner aux étudiants une formation concrète et actualisée ; - faire connaître l Ecole dans de nouveaux milieux professionnels susceptibles de prendre en stage et de recruter des ébadistes

14 3. LES SPECIALISATIONS Option 1 Option 2 Option 3 Option 4 Option 5 Information Documentaire Communication Informatique Organisation / Gestion Total crédits Option 1 [option verte] 1/ ANIMATION ET VALORISATION DE STRUCTURES DOCUMENTAIRES (30 CREDITS PAR SEMESTRE = 60 CREDITS PAR AN) Exemple de publics connus et pouvant être intéressés par cette spécialisation : documentalistes de collèges et lycées, bibliothécaires de CCF I. INFORMATION DOCUMENTAIRE (9 crédits) 12. Typologie de documents écrits (enseignant EBAD) 14. Gestion de collections (enseignant EBAD) 112. Produits et services documentaires (enseignant EBAD) II. COMMUNICATION (27 crédits) 21. Savoir accueillir le public (spécialiste de la communication) 22. Comprendre des environnements culturels spécifiques : enseignement, collectivités territoriales (Intervenant des différents structures ou sociologue) 23. Comprendre des environnements culturels spécifiques : l entreprise, les organisations étrangères (Intervenant des différents structures ou sociologue) 24. Communication orale 25. Communication écrite 26. Langue étrangère 27. Communiquer par l image et le son 28. Communication institutionnelle I 29.Techiques de production et d édition III. INFORMATIQUE APPLIQUEE A L ID (6 crédits) 31. Traitement de texte avancé (enseignant bureautique) 34. Base de données bibliographiques (Electre, formats, BCDI) et site Web (professionnel ID si possible BU) IV. ORGANISATION / GESTION (18 crédits) 41. Secrétariat (enseignant de bureautique, niveau BTS)

15 42. Techniques commerciales, techniques d approvisionnement (cadre commercial) 43. Micro-économie, gestion (comptable) 44. Aménagement, équipement (architecte d intérieur) 45. Planification et gestion de projet (consultant) 46. Diagnostic, évaluation (consultant) Option 2 [option grise] 2/ TECHNIQUES PROFESSIONNELLES : INDEXEUR ; ANALYSTE, CATALOGUEUR (30 CREDITS PAR SEMESTRE = 60 CREDITS PAR AN) I. INFORMATION DOCUMENTAIRE (27 crédits) 12. Typologie de documents écrits (enseignant EBAD) 13. Typologie de documents iconographiques, sonores et manuscrits (enseignant EBAD) 16. Traitement physique des documents iconographiques, sonores et manuscrits I et II (enseignant EBAD) 17. Analyse et indexation (enseignant EBAD) 18. Banque de données (enseignant EBAD) 19. GED (enseignant EBAD) 110. Recherche d information (enseignant EBAD) 111. Veille informationnelle (enseignant EBAD) 112. Produits et services documentaires (enseignant EBAD) Tous ces enseignements s adressent à un public averti niveau technicien. Il s agit donc de formations complémentaires spécialisées, les évaluations devront être nombreuses et être réalisées sous forme de travaux pratiques, de produits. II. COMMUNICATION (9 crédits) 22. Comprendre des environnements culturels spécifiques : enseignement, collectivités territoriales (Intervenant des différents structures ou sociologue) 26. Langue étrangère 27. Communiquer par l image et le son III. INFORMATIQUE APPLIQUEE A L ID (18 crédits) 31. Traitement de texte avancé (enseignant bureautique) 32. Power point avancé (recrutement d un professionnel après test) 33. Logiciel spécialisé archives : Avenio (enseignant EBAD ou professionnel ID) 34. Base de données bibliographiques (Electre, formats, BCDI) et site Web (professionnel ID si possible BU) 35. Utiliser des logiciel spécialisés dans le traitement des images, des documents sonores et ADV, et diffuser l information sous différents formats (recrutement d un professionnel après test)

16 36. Utilisation d outils automatiques pour l indexation, la recherche avancée, la traduction (recrutement d un professionnel après test) IV. ORGANISATION / GESTION (6 crédits) 45. Planification et gestion de projet (consultant) 46. Diagnostic, évaluation (consultant) Option 3 [option bleue] 3/ INFORMATION DANS L ENTREPRISE, GESTION DES DOCUMENTS ADMINISTRATIFS (30 CREDITS PAR SEMESTRE = 60 CREDITS PAR AN) Exemple : personnels des collectivités territoriales I. INFORMATION DOCUMENTAIRE (24 crédits) 12. Typologie de documents écrits (enseignant EBAD) 14. Gestion de collections (enseignant EBAD) 17. Analyse et indexation (enseignant EBAD) 18. Banque de données (enseignant EBAD) 19. GED (enseignant EBAD) 110. Recherche d information (enseignant EBAD) 111. Veille informationnelle (enseignant EBAD) 112. Produits et services documentaires (enseignant EBAD) II. COMMUNICATION (18 crédits) 21. Savoir accueillir le public (spécialiste de la communication) 22. Comprendre des environnements culturels spécifiques : enseignement, collectivités territoriales (Intervenant des différents structures ou sociologue) ou 23. Comprendre des environnements culturels spécifiques : l entreprise, les organisations étrangères (Intervenant des différents structures ou sociologue) 24. Communication orale 25. Communication écrite 26. Langue étrangère 28. Communication institutionnelle I III. INFORMATIQUE APPLIQUEE A L ID (6 crédits) 31. Traitement de texte avancé (enseignant bureautique) 32. Power point avancé (recrutement d un professionnel après test) 33. Logiciel spécialisé archives : Avenio (enseignant EBAD ou professionnel ID) 34. Base de données bibliographiques (Electre, formats, BCDI) et site Web (professionnel ID si possible BU) 35. Utiliser des logiciel spécialisés dans le traitement des images, des documents sonores et ADV, et diffuser l information sous différents formats (recrutement d un professionnel après test)

17 36. Utilisation d outils automatiques pour l indexation, la recherche avancée, la traduction (recrutement d un professionnel après test) IV. ORGANISATION / GESTION (6 x 3 crédits) 41. Secrétariat (enseignant de bureautique, niveau BTS) 42. Techniques commerciales, techniques d approvisionnement (cadre commercial) 43. Micro-économie, gestion (comptable) 44. Aménagement, équipement (architecte d intérieur) 45. Planification et gestion de projet (consultant) 46. Diagnostic, évaluation (consultant) Option 4 [option violette] 4/ VALORISATION DE PATRIMOINE DOCUMENTAIRE ; archives orales, archives privées, manuscrits et documentation culturelle (30 CREDITS PAR SEMESTRE = 60 CREDITS PAR AN) I. INFORMATION DOCUMENTAIRE (24 crédits) 11. Connaître le milieu professionnel de l information documentaire dans son pays et au niveau international 13. Typologie de documents iconographiques, sonores et manuscrits (enseignant EBAD) 15. Gestion de fonds patrimoniaux (enseignant EBAD) 16. Traitement physique des documents iconographiques, sonores et manuscrits I et II (enseignant EBAD) 17. Analyse et indexation (enseignant EBAD) 18. Banque de données (enseignant EBAD) 110. Recherche d information (enseignant EBAD) 112. Produits et services documentaires (enseignant EBAD) II. COMMUNICATION (21 crédits) 21. Savoir accueillir le public (spécialiste de la communication) 22. Comprendre des environnements culturels spécifiques : enseignement, collectivités territoriales (Intervenant des différents structures ou sociologue) 24. Communication orale 25. Communication écrite 27. Communiquer par l image et le son 28. Communication institutionnelle I 29.Techiques de production et d édition III. INFORMATIQUE APPLIQUEE A L ID (6 crédits) 31. Traitement de texte avancé (enseignant bureautique)

18 35. Utiliser des logiciel spécialisés dans le traitement des images, des documents sonores et ADV, et diffuser l information sous différents formats (recrutement d un professionnel après test) IV. ORGANISATION / GESTION (9 crédits) 41. Secrétariat (enseignant de bureautique, niveau BTS) 44. Aménagement, équipement (architecte d intérieur) 45. Planification et gestion de projet (consultant) Option 5 [option rouge] 5/ CONCEPTION D UN INTRANET. (30 CREDITS PAR SEMESTRE = 60 CREDITS PAR AN) I. INFORMATION DOCUMENTAIRE (21 crédits) 12. Typologie de documents écrits (enseignant EBAD) 13. Typologie de documents iconographiques, sonores et manuscrits (enseignant EBAD) 16. Traitement physique des documents iconographiques, sonores et manuscrits I et II (enseignant EBAD) 19. GED (enseignant EBAD) 110. Recherche d information (enseignant EBAD) 111. Veille informationnelle (enseignant EBAD) 112. Produits et services documentaires (enseignant EBAD) II. COMMUNICATION (18 crédits) 22. Comprendre des environnements culturels spécifiques : enseignement, collectivités territoriales (Intervenant des différents structures ou sociologue) 23. Comprendre des environnements culturels spécifiques : l entreprise, les organisations étrangères (Intervenant des différents structures ou sociologue) 25. Communication écrite 26. Langue étrangère 27. Communiquer par l image et le son 28. Communication institutionnelle III. INFORMATIQUE APPLIQUEE A L ID (12 crédits) 32. Power point avancé (recrutement d un professionnel après test) 34. Base de données bibliographiques (Electre, formats, BCDI) et site Web (professionnel ID si possible BU)

19 35. Utiliser des logiciel spécialisés dans le traitement des images, des documents sonores et ADV, et diffuser l information sous différents formats (recrutement d un professionnel après test) 36. Utilisation d outils automatiques pour l indexation, la recherche avancée, la traduction (recrutement d un professionnel après test) IV. ORGANISATION / GESTION (9 crédits) 41. Secrétariat (enseignant de bureautique, niveau BTS) 45. Planification et gestion de projet (consultant) 46. Diagnostic, évaluation (consultant)