Adjectifs de couleurs

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Adjectifs de couleurs"

Transcription

1 Adjectifs de couleurs On accorde les adjectifs en genre et en nombre avec le nom qu'il qualifie. Exceptions (parmi tant d'autres) ---> les adjectifs de couleurs. Règles: 1) On n'accorde pas l' adjectif quand celui-ci est aussi un nom commun. exemples: des fleurs orange, des yeux marron exceptions (eh oui ): rose, pourpre, fauve... Ceux-ci s'accordent avec le nom : des chaises roses 2) On n'accorde pas l'adjectif quand celui-ci est composé. exemples: des yeux bleu clair, des yeux bleu vert, un canapé vert pomme.. Voilà, vous est prêt pour faire un sans-faute à cet exercice! Consigne: l'adjectif non-accordé vous est donné (masculin singulier), à vous de l'accorder! 1. Marie porte des chaussures (jaune canari). 2. Jean m'a apporté un bouquet de fleurs (rose). 3. Ses oreilles sont devenues toutes (rouge). 4. Sarah s'est fait des mèches (bleu roi). 5. Il portait des chaussettes (pourpre). 6. As-tu les yeux (marron)? 7. Non, j'ai des yeux (vert foncé). 1

2 8. Je me suis acheté une paire de boucles d'oreilles (violet) 9. Mais Adeline dit qu'elles sont (lilas). 10. Et Marine dit qu'elles sont (mauve). 11. J'ai acheté des bagues (rose clair) assorties à mes boucles d'oreilles, 12. Une ceinture (bleu), 13. Et des chaussures (framboise). 14. La nuit, tous les chats sont (gris). 15. Mes pantalons (crème) se sont élargis. Accord des adjectifs de couleur Un adjectif de couleur formé d'un seul mot s'accorde avec le nom auquel il se rapporte. Exemple: Des chaussures rouges. Des chaussures bleues. Mais Attention! Certains adjectifs de couleur formés d'un seul mot sont invariables parce que ce sont des noms utilisés comme des adjectifs. Exemple: Des jupes crème Des jupes orange Il faut donc noter que tous ces adjectifs sont invariables: paille, bronze, crème, abricot, tilleul, lilas, brique, kaki, marron, olive, orange...etc mais écarlate, fauve, incarnat, mauve, pourpre, rose, vermeil, qui sont assimilés à de véritables adjectifs, s accordent. 2

3 Pour terminer, un adjectif de couleur est toujours invariable quand il est composé de deux mots. Exemples: Des chaussettes vert-fluo Des chaussettes bleu-foncé Maintenant que vous savez tout concernant les adjectifs de couleur, il vous suffit de faire cet exercice en choisissant les adjectifs avec la bonne orthographe! Ce matin, je suis allée au marché pour acheter des fruits et légumes. J'ai commencé par acheter des pommes. Puis des poires.qui avaient l'air délicieuses. Après des pommes de terre.pour faire un gratin dauphinois. Et pour terminer des poivrons p.our faire une bonne ratatouille. En rentrant chez moi j'ai croisé une dame qui avait des drôles de chaussures.en arrivant dans mon jardin, j'ai vu que sur le toit aux tuiles.de ma maison il y avait un petit chat. J'ai enlevé mon manteau et mon écharpe tous les deux.. Je suis allée dans ma cuisine aux murs.pour préparer un délicieux repas avec tous les ingrédients achetés au marché. Les adjectifs de couleur simple s'accordent en genre et en nombre avec le mot auquel ils se rapportent. Des paupières mauves Les adjectifs de couleur composée sont invariables. (On emploie le trait d'union lorsque deux adjectifs de couleurs sont juxtaposés) Des fils gris perle, une robe bleu nuit, des eaux bleu-vert Les adjectifs de couleur qui proviennent de noms (métaux, fruits, légumes, pierres précieuses, Accord des adjectifs de couleur brun - bleu - blanc - blond - châtain - gris - jaune - noir - rose - rouge - roux - vert - violet... basané - cuivré - doré - olivâtre - orangé - rouquin - verdoyant... arc-en-ciel - bleu marine - bleu turquoise - rouge tomate - vert olive... abricot - acier - argent - avocat - bronze - café - cannelle - caramel - carotte - cerise - champagne - chocolat - citron - crème - cuivre - fraise - framboise - kaki - lavande - marine - olive - or - 3

4 etc.) sont invariables. orange - pêche - prune - rouille - turquoise... Des reflets ardoise, une chemise kaki Attention : Les 8 noms communs suivants qui, à l'usage, sont devenus de véritables adjectifs de couleur s'accordent en genre et en nombre : Alezan, bai, écarlate, fauve, incarnat, mauve, pourpre, rose, ultraviolet. 1. L'enfant est fiévreux. Il a des cernes (mauve) sous les yeux. 2. On voit qu'il est d'origine portugaise. Il a une peau (basané). 3. Elle portait des rubans (rouge tomate) dans ses cheveux noirs. 4. Je déteste ces faïences (vert olive)! 5. C'est la mode des reflets (chocolat) dans les cheveux? 6. Ah, la mode! Bientôt on ne parlera plus que de mèches (carotte)! 7. Les prairies sont (verdoyant) parce qu'il a enfin plu. 8. Il s'est acheté un manteau bleu marine avec des revers (bleu ciel). 9. Il y avait des traînées (ardoise) à la surface de l'eau du lac. 10. Il portait ses inusables vêtements (kaki). Accord des adjectifs de couleur - cours Les adjectifs de couleur Adjectifs de couleur qui ne désignent pas une chose à l'origine Il s'agit des adjectifs qui désignent seulement une couleur et non pas une chose à l'origine de la couleur (fleur, pierre précieuse...). La couleur est exprimée par un seul adjectif Dans ce cas, et dans ce cas seulement, l'adjectif de couleur s'accorde en genre et en nombre. Ex : des chats noirs (masculin, pluriel). des robes bleues (féminin, pluriel). une chemise blanche(féminin, singulier) à pois rouges (masculin, pluriel) 4

5 La couleur est exprimée par deux adjectifs Cela permet de nuancer une couleur. Même si l'un des deux adjectifs ne désigne pas directement une couleur, les deux adjectifs réunis indiquent une couleur précise. Dans ce cas, aucun des deux adjectifs ne s'accordent. Ex : des manteaux vert foncé. des pulls jaune pâle. des jupes bleu vif. Noms de choses utilisés comme adjectifs Certaines choses présentent une couleur particulière et caractéristique, il est d'usage d'utiliser le nom de cette chose pour désigner la couleur. Ces adjectifs de couleur sont invariables, ils ne s'accordent jamais. Ex : des chemisiers cerise => de la couleur de la cerise, des chaussures marron => de la couleur du marron, des chaussettes orange => de la couleur de l'orange. Attention : Cinq exceptions sont considérées comme de véritables adjectifs qualificatifs et s'accordent : rose, écarlate, mauve, pourpre, fauve. Donc, on dira : des robes roses, leurs joues écarlates, leurs pantalons mauves, des foulards pourpres, mes chaussons fauves A vous d'accorder ou non les couleurs suivantes!! Bonne chance!!! 1. Des robes 2. Des pantalons 3. Des chemisiers 4. Leurs joues 5. Des poissons 6. Des jupes 7. Une chemise 8. Des chaussures 5

6 9. Des foulards 10. Des jupes ADJECTIF DE COULEUR L'adjectif de couleur simple est variable. Ex. Elle a mis ses culottes bleues. Il a mis son pyjama vert. L'adjectif de couleur composé est invariable. Ex. Elle a mis ses culottes bleu pâle. Il a mis son pyjama vert lime. Lorsque l'adjectif de couleur est également un nom (Orange,Turquoise, etc.), il est invariable, sauf rose, pourpre, mauve et écarlate. Ex. Ses rideaux sont orange. Je voudrais les feuilles roses. Le but de l'exercice est d'accorder correctement l'adjectif de couleur! Veuillez réécrire le mot en entier avec l'accord si nécessaire. Merci. Bonne chance 6

7 1. Les roses (écarlate) embaumaient le parterre. 2. Les cerises (rouge pâle) sont acides. 3. Le feuillage (feu) des érables est très joli. 4. Il a choisi les crayons (bleu). 5. J'ai un penchant pour les fleurs (mauve). 6. Ses vêtements (saumon) sont très à la mode cette année. 7. Il y avait des rayures (vert) sur sa pancarte. 8. Les taches (rose) ne faisaient qu'empirer. 9. La petite plume (jaune vif) s'envola dès que je la touchai. 10. Les chiennes (noir) sont plus agressives. 11. Je voudrais les fleurs (orange) car elles sont jolies. 12. Les vêtements (bleu marine) me donnent la nausée. 13. Les poissons (rouge) sont très calmes. 14. Les murs (charbon) n'étaient pas très jolis. 15. Sa casquette (blanc) était sale. Généralement, les adjectifs qualificatifs de couleur s'accordent quand il n'y a qu'un seul adjectif pour une couleur. Ex: Une voiture rouge. Des voitures rouges. Une jupe bleue. Des jupes bleues. Les adjectifs de couleur composés sont invariables. Ex: une robe bleu foncé. Des robes bleu foncé. Remarque: -Lorsque chacun des deux éléments est un adjectif de couleur, il n'y a pas d'accord et on place un trait d'union. Ex. des yeux bleu-vert, des tissus jaune-orangé -Les noms exprimant par image la couleur, restent invariables : marron, crème, orange, cerise, émeraude... Ex: des balles orange. -Mais: mauve, écarlate, fauve, rose, pourpre.. qui sont assimilés à de véritables adjectifs s'accordent. Ex: Des rideaux mauves À vous maintenant! Bon courage à tous! 1. Caroline a des yeux (bleu clair). 2. J'ai peint des fraises (rouge). 3. Dans le jardin poussent des roses (blanc). 7

8 4. En Amérique, les taxis sont (jaune vif). 5. La maison d'à côté a des volets (bleu). 6. Mon amie Muriel a les cheveux (noir). 7. Ce bébé a de jolies joues (rose). 8. Dans mon jardin poussent des fleurs (mauve). 9. Pour la kermesse, nous porterons des pantalons (orange). 10. L'institutrice a demandé d'acheter des feuilles (jaune) pour les maths. 11. Les cheveux (blond cendré) de Valérie sont lumineux. 12. Pierre a les mains (écarlate) de froid. 13. Grand-mère a tricoté des couvertures (crème). 14. Nous avons installé des couvre-lits (pourpre). 15. Les tailleurs (gris foncé) ont été vendus en premier. 16. Les nappes (fauve) sont mes préférées. 8

Adjectifs de couleurs

Adjectifs de couleurs Adjectifs de couleurs 1. a) Les adjectifs de couleurs constitués d un seul mot s accordent avec le nom qu ils qualifient. Exceptions : les adjectifs de couleur constitués d'un seul mot qui sont dérivés

Plus en détail

ACCORD DES ADJECTIFS DE COULEUR Exercice d introduction

ACCORD DES ADJECTIFS DE COULEUR Exercice d introduction Exercice d introduction Testons tes connaissances. Sylvain le smiley nous décrit la voiture de ses rêves mais il semble éprouver quelques difficultés à l écrit. Entoure les adjectifs de couleur (il y en

Plus en détail

Adjectifs de couleur Adjectifs de couleur de forme simple

Adjectifs de couleur Adjectifs de couleur de forme simple 1 Adjectifs de couleur Adjectifs de couleur de forme simple Les adjectifs de couleur proprement dits, c est-à-dire ceux qui sont utilisés exclusivement pour désigner une couleur, s accordent en genre et

Plus en détail

Ces conseils vous sont offerts par Retrouvez tous nos produits et nos astuces sur notre site.

Ces conseils vous sont offerts par Retrouvez tous nos produits et nos astuces sur notre site. 1 Vous êtes Automne, tout comme Julia Roberts, Jennifer Lopez, Russell Crowe et Brad Pitt. Vous êtes d une harmonie chaude aux couleurs éteintes, adoucies et plutôt foncées. Les reflets roux ou dorés de

Plus en détail

Ces conseils vous sont offerts par Retrouvez tous nos produits et nos astuces sur notre site.

Ces conseils vous sont offerts par Retrouvez tous nos produits et nos astuces sur notre site. 1 Vous êtes Printemps, tout comme Alexandra Lamy, Cameron Diaz, Meg Ryan et Matt Damon. Vous avez besoin de couleurs vives et diluées (c est-à-dire additionnées d eau). Les tons que vous devez rechercher

Plus en détail

Ces conseils vous sont offerts par Retrouvez tous nos produits et nos astuces sur notre site.

Ces conseils vous sont offerts par Retrouvez tous nos produits et nos astuces sur notre site. 1 Vous êtes Hiver, tout comme Catherine Zeta-Jones, Isabelle Adjani, Richard Gere ou Thierry Lhermitte. D une harmonie vive et froide, les tons qui vous correspondent ne sont jamais chauds, ni dorés. Vous

Plus en détail

L ACCORD DES PRÉTENDUS ADJECTIFS COMPOSÉS, DE COULEUR OU AUTREMENT

L ACCORD DES PRÉTENDUS ADJECTIFS COMPOSÉS, DE COULEUR OU AUTREMENT LE BULLETIN DU DÉPARTEMENT DE FRANÇAIS DU CÉGEP DE SAINTE-FOY Vol. 1, n o 6 5 CH.-H. AUDET L ACCORD DES PRÉTENDUS ADJECTIFS COMPOSÉS, DE COULEUR OU AUTREMENT D après Ch.-H. Audet, Morphologie et syntaxe

Plus en détail

EXERCICIOS AUTOAVALIABLES. 1.- Écris le nom des parties du corps que les flèches indiquent :

EXERCICIOS AUTOAVALIABLES. 1.- Écris le nom des parties du corps que les flèches indiquent : EXERCICIOS AUTOAVALIABLES 1.- Écris le nom des parties du corps que les flèches indiquent : 2.- Regarde les deux dessins et ensuite choisis la description correcte pour chacun d entre eux. a) C'est une

Plus en détail

ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES LES FRINGUES

ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES LES FRINGUES Activité 1. Mots mêlés. Retrouve la liste de vêtements ci-dessous. Les mots sont dans tous les sens. C T S X L Y S O H C U E C U V E O E S U O L B U U T H E F P X C L Q S E J L T T A N I X O Y L F L P

Plus en détail

Il était une petite fille qu on appelait le Petit Chaperon Rouge. Un jour, sa maman

Il était une petite fille qu on appelait le Petit Chaperon Rouge. Un jour, sa maman Il était une petite fille qu on appelait le Petit Chaperon Rouge. Un jour, sa maman parle au téléphone avec la grand-mère, puis dit au Petit Chaperon Rouge: Porte à ta grand-mère ce panier! 1. Maman téléphone....

Plus en détail

Descriptions. Descriptions. Qui suis-je? Qui suis-je? Nom :

Descriptions. Descriptions. Qui suis-je? Qui suis-je? Nom : J ai deux petits yeux ronds, noirs et bleus. J ai une bouche arrondie avec un trait noir. Je détiens une barrette en forme de feuille. Je porte un foulard en laine. J ai une petite robe et un petit voile.

Plus en détail

Cycle d'orientation de la Veveyse

Cycle d'orientation de la Veveyse Mémento d'orthographe en ligne Cycle d'orientation de la Veveyse Mémento en ligne 7. Accord des participes passés 1) sans auxiliaire S'accorde comme un adjectif avec le mot auquel il se rapporte. Recouverte

Plus en détail

Collier 25408 1600 Clou 25400 0490 Bague 25404 0500 Existe : Doré

Collier 25408 1600 Clou 25400 0490 Bague 25404 0500 Existe : Doré 25408 1600 25400 0490 25404 0500 Doré 2 25468 1500 25460 0600 25468 1500 - Doré : Noir / noir pailleté Blanc pailleté - Argent : Noir / noir pailleté Blanc pailleté Fuchsia / orange / vert Rouge 25538

Plus en détail

Tu accordes l adjectif avec le nom

Tu accordes l adjectif avec le nom Tu accordes l adjectif avec le nom (neuf) (beau) des pulls un sac des chaussures une robe un chien des crayons cette maison des fleurs Relie avec l adjectif qui convient une chambre Ä des chaussures Ä

Plus en détail

CLÉ DU FRANÇAIS LANGUE SECONDE L ADJECTIF. Masculin et féminin

CLÉ DU FRANÇAIS LANGUE SECONDE L ADJECTIF. Masculin et féminin Masculin et féminin L ADJECTIF En général, pour mettre un adjectif au féminin, on ajoute «e» au masculin : Simon est grand et fort. Anne est grande et forte. Il est intelligent. Elle est intelligente.

Plus en détail

Compréhension de lecture

Compréhension de lecture o Coche pour indiquer si les phrases sont es ou o Paul et Virginie sont assis sur des fauteuils très confortables. o Virginie a une robe à pois. o Paul boit un café fumant dans une tasse rouge. o Virginie

Plus en détail

A quoi sert l'orthographe? A l oral, certains mots peuvent parfois se confondre avec d autres mots, ce qui empêche de bien se comprendre.

A quoi sert l'orthographe? A l oral, certains mots peuvent parfois se confondre avec d autres mots, ce qui empêche de bien se comprendre. FO 1 A quoi sert l'orthographe? A l oral, certains mots peuvent parfois se confondre avec d autres mots, ce qui empêche de bien se comprendre. A l écrit, l orthographe permet d être sûr de savoir de qui

Plus en détail

LES PORTRAITS PHYSIQUES DES PETITS CHAPERONS. CLASSE DE CE2

LES PORTRAITS PHYSIQUES DES PETITS CHAPERONS. CLASSE DE CE2 LES PORTRAITS PHYSIQUES DES PETITS CHAPERONS. CLASSE DE CE2 Enseignante: Mme THEOBALD PDMQDC: Mme BERCHOUD Le Petit Chaperon multicolore. Elle est de taille moyenne, ses cheveux sont bruns. Ses sandales

Plus en détail

Les couleurs. Un peintre distrait a oublié les noms des couleurs de sa palette : tu peux l aider à reconstituer l ordre correct (de gauche à droite)?

Les couleurs. Un peintre distrait a oublié les noms des couleurs de sa palette : tu peux l aider à reconstituer l ordre correct (de gauche à droite)? Les couleurs Objectifs : Tu vas décrire une personne ou un personnage à travers l emploi des couleurs Conception : Micaela Rossi (Université de Gênes) pour les Jeunes Nomades 1) Le nom des couleurs Un

Plus en détail

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB Niveau 2 - Mots treize quatorze quinze seize dix-sept dix-huit dix-neuf vingt vingt-et-un vingt-deux vingt-trois vingt-quatre vingt-cinq vingt-six vingt-sept vingt-huit vingt-neuf trente quarante cinquante

Plus en détail

Maeva PERROTON - ESPION OU AMI? -

Maeva PERROTON - ESPION OU AMI? - Maeva PERROTON - ESPION OU AMI? - Editions Val d'arve juin 2012 - CHAPITRE 1 - À Nairobi, en ce beau matin, Sébastien se lève, regarde par la fenêtre et dit: - Il fait beau! Il voit le soleil qui sort

Plus en détail

Activité 4. C O et P O / PE. Présenter les personnages d un film et donner son avis

Activité 4. C O et P O / PE. Présenter les personnages d un film et donner son avis Activité 4 A1 C O et P O / PE Durée de l activité : 1h 30 Présenter les personnages d un film et donner son avis Etre capable de : - Décrire les personnages du film - Exprimer une opinion positive/négative

Plus en détail

Les secrets des couleurs 1

Les secrets des couleurs 1 Les secrets des couleurs 1 Les secrets des couleurs L autre jour, mon artiste m a fait une farce. Elle m a demandé de fabriquer du rouge en mélangeant d autres couleurs. J ai pris mes crayons de couleurs

Plus en détail

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner?

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner? L'amitié Unité 6 Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner? 1) Ecoute la maîtresse et coche 2) Complète avec : un jus d orange de la confiture un chocolat du beurre du thé un gâteau du café des

Plus en détail

NÍCOLI. arrive en France! nicoli.fr

NÍCOLI. arrive en France! nicoli.fr NÍCOLI arrive en France! nicoli.fr BÉBÉ 0-24 mois DE GAUCHE À DROITE ET DE HAUT EN BAS. LOOK 1 Cardigan bébé manches trois-quarts rose 34,90 (0m, 6m, 9m) 37,50 (12m, 18m) Chemise bébé 1er âge dentelles

Plus en détail

Portraits DVD UNITÉ. Vous allez apprendre à. décrire et localiser des objets. identifier quelqu un.

Portraits DVD UNITÉ. Vous allez apprendre à. décrire et localiser des objets. identifier quelqu un. UNITÉ 2 Portraits Vous allez apprendre à décrire et localiser des objets. montrer et situer des objets et des personnes. exprimer la possession. exprimer des goûts. indiquer des couleurs. demander et dire

Plus en détail

Le groupe nominal est composé d un déterminant + un nom (facultatif : + des adjectifs).

Le groupe nominal est composé d un déterminant + un nom (facultatif : + des adjectifs). Le groupe nominal est composé d un déterminant + un nom (facultatif : + des adjectifs). Le déterminant est un mot qui précède un nom commun. Mes travaux seront finis dans un an. (Mes gros travaux seront

Plus en détail

Papier origami Fleur 71 703 000 10x10cm, sachet 65 pièces (5) 71 708 000 15x15cm, sachet 65 pièces (3)

Papier origami Fleur 71 703 000 10x10cm, sachet 65 pièces (5) 71 708 000 15x15cm, sachet 65 pièces (3) PAPIER Sans acide origami Papillons 71 701 000 10x10cm, sachet 65 pièces (5) 71 710 000 15x15cm, sachet 65 pièces (3) origami Fleur 71 703 000 10x10cm, sachet 65 pièces (5) 71 708 000 15x15cm, sachet 65

Plus en détail

VENTE MODE Drouot Richelieu JEUDI 4 JUIN Salle 12 à 16h30

VENTE MODE Drouot Richelieu JEUDI 4 JUIN Salle 12 à 16h30 VENTE MODE Drouot Richelieu JEUDI 4 JUIN Salle 12 à 16h30 Expert : Sylvie DANIEL 06 11 11 25 70 sdanielexpert@free.fr ACCESSOIRES 1 CARTIER Parure de deux stylos (petits chocs) 2 CARTIER Deux paires de

Plus en détail

Hauts à motif petites fleurs

Hauts à motif petites fleurs Hauts à motif petites fleurs 011 Taille : adolescent Rouge : 3 pièces Blanc : 3 pièces Bleu : 8 pièces Tee-shirt avec une fleur en motif 020 Taille : enfant / adolescent Jaune : 6 pièces Tee-shirt 021

Plus en détail

ORTHOGRAPHE «s» ou «ss» «c» ou «ç» «c» ou «qu» «g», «gu» ou «ge» n devant m, b, p Les accents le pluriel des noms l accord des adjectifs

ORTHOGRAPHE «s» ou «ss» «c» ou «ç» «c» ou «qu» «g», «gu» ou «ge» n devant m, b, p Les accents le pluriel des noms l accord des adjectifs ORTHOGRAPHE O 1 «s» ou «ss» O 2 «c» ou «ç» O 3 «c» ou «qu» O 4 «g», «gu» ou «ge» O 5 n devant m, b, p O 6 Les accents O 7 le pluriel des noms O 8 l accord des adjectifs O 9 l accord des adjectifs de couleur

Plus en détail

Unité 4 : En forme? Comment est ton visage?

Unité 4 : En forme? Comment est ton visage? Unité 4 : En forme? Leçon 1 Comment est ton visage? 53 Écoute, relie et colorie. 1. un œil vert 2. un nez rouge 3. des cheveux noirs 4. des yeux bleus 5. des oreilles roses 6. une bouche violette Lis et

Plus en détail

Permettre à des adultes d acquérir les savoirs de base sur la couleur nécessaires à certains métiers tels que peintre en bâtiment etc

Permettre à des adultes d acquérir les savoirs de base sur la couleur nécessaires à certains métiers tels que peintre en bâtiment etc Les couleurs Objectifs du dossier Permettre à des adultes d acquérir les savoirs de base sur la couleur nécessaires à certains métiers tels que peintre en bâtiment etc Niveaux concernés Les contenus sont

Plus en détail

13 Ne confonds pas avec : Hier, j ai mangé au restaurant. 16 Ce livre, je l ai lu l été dernier. Un ou

13 Ne confonds pas avec : Hier, j ai mangé au restaurant. 16 Ce livre, je l ai lu l été dernier. Un ou Un ou 1 le, un, mon, ton, son, ce chien méchant aboie la, une, ma, ta, sa, cette chienne méchante aboie plusieurs 2 les, des, mes, tes, ses, ces chiens méchants aboient quelques, beaucoup de chiennes méchantes

Plus en détail

Lucie. - Taille : 1 m 36 - Poids : 24, 5 kg - Cheveux : bruns - Yeux : verts - Caractère : têtue, mais gentille.

Lucie. - Taille : 1 m 36 - Poids : 24, 5 kg - Cheveux : bruns - Yeux : verts - Caractère : têtue, mais gentille. Description d Alban - taille : 1m 56 - poids : 36 kg - peau : bronzée - cheveux : noirs, bouclés - yeux : noirs - oreilles : grandes - visage : ovale - pieds : grands (39-40) - tache de naissance : blanche

Plus en détail

TARIFS DE LOCATION. 9, Rue des rosiers 44330 MOUZILLON

TARIFS DE LOCATION. 9, Rue des rosiers 44330 MOUZILLON COSTUMES TARIFS DE LOCATION COSTUME COMPLET : ----------------------------- 2 JUPE, PANTALON, TUNIQUE-------------------- 1 CHAPEAU, ACCESSOIRE ------------------------- 0.50 Adresse local costumes : ECOLE

Plus en détail

Voici Léa : elle est blonde et elle a les yeux bleus. Elle a douze ans. Elle porte un t-shirt blanc. a. b. c.

Voici Léa : elle est blonde et elle a les yeux bleus. Elle a douze ans. Elle porte un t-shirt blanc. a. b. c. et MODULE CONTRAT D APPRENTISSAGE Dans ce module, tu vas apprendre à demander et dire ton âge décrire des personnes décrire des vêtements parler des ressemblances et des différences Pour écrire une annonce

Plus en détail

un chapeau claque en soie noire de Maison G. Benoist à Nantes présenté dans sa boîte d origine A 2 un sac à main en croco marron 40/50

un chapeau claque en soie noire de Maison G. Benoist à Nantes présenté dans sa boîte d origine A 2 un sac à main en croco marron 40/50 VENTE DROUOT SALLE 21 MAI 2010 A 1 un chapeau claque en soie noire de Maison G. Benoist à Nantes présenté dans sa boîte d origine 40/60 A 2 un sac à main en croco marron 40/50 A 3 un sac à main en croco

Plus en détail

Les Possessifs Exercices. Rappelez-vous! *L adjectif possessif s accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte.

Les Possessifs Exercices. Rappelez-vous! *L adjectif possessif s accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte. Les Possessifs Exercices Rappelez-vous! *L adjectif possessif s accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte. *Le pronom possessif s accorde avec le nom et varie selon le possesseur.

Plus en détail

Corail. Kaki foncé. Rouge orangé. Vert. bronze. Marine foncé. Vert Foncé. Bleu marine. Vert clair. clair. Bleu. saphir Vert. amande.

Corail. Kaki foncé. Rouge orangé. Vert. bronze. Marine foncé. Vert Foncé. Bleu marine. Vert clair. clair. Bleu. saphir Vert. amande. Crocodile Brillant V É R I T A B L E Corail Kaki orangé bronze Marine Foncé marine saphir amande Indigo vif lapis olive jean s pomme gitane tilleul océan jade 1 Crocodile Brillant V É R I T A B L E Noir

Plus en détail

I/ Compréhension orale Feuille du professeur MARJORIE ET LA GUITARE MAGIQUE.

I/ Compréhension orale Feuille du professeur MARJORIE ET LA GUITARE MAGIQUE. I/ Compréhension orale Feuille du professeur MARJORIE ET LA GUITARE MAGIQUE. Marjorie a un gros chagrin. Aujourd hui, il fait un temps superbe, c'est mercredi et il n y a pas d école. Son amie Sophie l

Plus en détail

Salopettes à carreaux. Chapeaux à carreaux 5. Appareils photos 5. Robes statue de la Liberté. Couronnes statue de la Liberté 5. Robes Marilyn Monroe

Salopettes à carreaux. Chapeaux à carreaux 5. Appareils photos 5. Robes statue de la Liberté. Couronnes statue de la Liberté 5. Robes Marilyn Monroe Salopettes à carreaux 5 taille primaire Chapeaux à carreaux 5 Appareils photos 5 Robes statue de la Liberté 5 primaire Couronnes statue de la Liberté 5 Robes Marilyn Monroe 12 primaire Robes Cabaret violet

Plus en détail

Les adjectifs, les adverbes, les comparatifs et les superlatifs. leçon 10

Les adjectifs, les adverbes, les comparatifs et les superlatifs. leçon 10 Les adjectifs, les adverbes, les comparatifs et les superlatifs leçon 10 les adjectifs masc. fém. -e avec forme fém. mais... grand-mère pas grand-chose grand riche grande riche les participes les participes

Plus en détail

CSI010 CSI043 CSI040 CSI041 CSI044 CSI051 CSI068 CSI071 CSI069 CSI042 CSI108 CSI064 CSI060. Lait

CSI010 CSI043 CSI040 CSI041 CSI044 CSI051 CSI068 CSI071 CSI069 CSI042 CSI108 CSI064 CSI060. Lait COULEURS SCHIRA COULEURS NON ALIMENTAIRES AVEC PLOMB (CUISSON DE 780 C A 860 C) CSI010 CSI043 CSI040 CSI041 CSI044 CSI051 CSI068 CSI071 CSI069 CSI042 CSI108 CSI064 CSI060 Blanc Fixe Jaune Jaune Jaune Jaune

Plus en détail

Cahier de règles d'orthographe CM2

Cahier de règles d'orthographe CM2 Cahier de règles d'orthographe CM2 Règle n 1: et - est Le manteau est chaud et léger. Le manteau était chaud et léger Règle : ET (e.t) est un mot invariable. EST (e.s.t) peut se remplacer par était, c'est

Plus en détail

Orthographier correctement les principaux homonymes grammaticaux (homonyme = mots qui se prononcent de la même façon mais s écrivent différemment)

Orthographier correctement les principaux homonymes grammaticaux (homonyme = mots qui se prononcent de la même façon mais s écrivent différemment) BREVETS D ORTHOGRAPHE Orthographier correctement les principaux homonymes grammaticaux (homonyme = mots qui se prononcent de la même façon mais s écrivent différemment) 1. Savoir choisir entre a et à --------------------------------------------------------------------

Plus en détail

Rester En restant, Finir En finissant, Manger En mangeant, Bouger En bougeant

Rester En restant, Finir En finissant, Manger En mangeant, Bouger En bougeant 1 - Découverte : Le verbe au participe passé Rappel : le verbe au participe présent, c est : Rester En restant, Finir En finissant, Manger En mangeant, Bouger En bougeant C est grâce au participé présent

Plus en détail

Avant notre sortie au Palais du Président de la République du Portugal

Avant notre sortie au Palais du Président de la République du Portugal Avant notre sortie au Palais du Président de la République du Portugal 1 Le 29 septembre nous irons faire une visite au palais présidentiel. Le matin, j irai à l école, avec de belles chaussures, une belle

Plus en détail

Portraits. Trouvez l objet

Portraits. Trouvez l objet unité Portraits 5 Trouvez l objet grammaire 1 Répondez comme dans l exemple. Qu est-ce que c est? Exemple : Ce sont des vases. 1 3 4 1 3 3 vocabulaire Barrez l intrus. 1 un vase des fleurs une chaise une

Plus en détail

Vincent Côté et Maxime Langevin

Vincent Côté et Maxime Langevin Vincent Côté et Maxime Langevin Thème: Français - grammaire, accorder les adjectifs de couleur. Sujet: Picasso accorde ses couleurs L'accord des adjectifs de couleur Graphe final Objectifs À l'enseignant-e

Plus en détail

1. Quel % (pourcentage) des calories totales devrait provenir des glucides?

1. Quel % (pourcentage) des calories totales devrait provenir des glucides? 4.1.2 Compréhension de texte 1. Quel % (pourcentage) des calories totales devrait provenir des glucides? 2. A quel type de glucides appartiennent le miel, la confiture et la mélasse? 3. Pouvez-vous nommer

Plus en détail

Le machin (Stéphane SERVANT et Cécile BONBON)

Le machin (Stéphane SERVANT et Cécile BONBON) Le machin (Stéphane SERVANT et Cécile BONBON) Un jour, près du grand lac, Bobo l éléphant ramasse un drôle de machin. Bobo le tourne, le retourne et le retourne dans tous les sens. «C est sûrement un bonnet»

Plus en détail

a / à a / à A, c est le présent du verbe avoir, à la 3 ème personne du singulier. On peut le remplacer par le verbe au passé : avait.

a / à a / à A, c est le présent du verbe avoir, à la 3 ème personne du singulier. On peut le remplacer par le verbe au passé : avait. a un arbre [a] un ami mardi du chocolat une amie samedi papa avec quatre il va il y a un chat un canard â il a la classe alors un garçon avec un jardin un âne assez je m appelle un arbre maman à des arbres

Plus en détail

Top! en français 2 Programme 1: Vacances

Top! en français 2 Programme 1: Vacances Programme 1: Vacances op! Carte Postale Nous logeons dans un joli hôtel. Quelle chance! C est près de la mer. Aujourd hui, il fait chaud. Le matin, je sors avec mes amis. Le soir, je vais à la discothèque

Plus en détail

Figure de style : la comparaison

Figure de style : la comparaison 1. Paul discutait toujours comme une pie. 2. Son visage était rouge comme une tomate. 3. Les arbres en fleurs étaient pareils à d immenses bouquets. 4. Les melons me paraissent moins mûrs que les pêches.

Plus en détail

La place de l adjectif. Exercices

La place de l adjectif. Exercices 1. Faites des phrases selon le modèle. Une vieille e femme avec des cheveux courts. La place de l adjectif Exercices 1. livre (gros) couverture (grise) 2. robe (bleue) rayures (fines) 3. rhum (simple)

Plus en détail

1,2,3, consignes. Quatre types de consignes. Exprimer un texte par le mime. Sans retour au texte. Exprimer un texte par le dessin.

1,2,3, consignes. Quatre types de consignes. Exprimer un texte par le mime. Sans retour au texte. Exprimer un texte par le dessin. 1,2,3, consignes Instit90 (copyright) Objectifs! Mettre en œuvre des stratégies visant la compréhension de consignes ;! Gérer son activité : Anticiper et contrôler son ; Valider, invalider une proposition!

Plus en détail

Le cercle chromatique 1

Le cercle chromatique 1 1 Aujourd hui, mon artiste m a fait une farce. Elle m a demandé de fabriquer du rouge en mélangeant d autres couleurs. J ai pris mes crayons de couleurs pour avoir facile faire les mélanges en superposant

Plus en détail

«Test et jeux» Suggestions d exploitation pédagogique

«Test et jeux» Suggestions d exploitation pédagogique fiche pédagogique FDLM N 389 EXPLOITATION PÉDAGOGIQUE DES PAGES 66-67 PAR HAYDÉE SILVA Merci à Soline Trottet de ses précieuses remarques et suggestions, et de son idée de départ pour le sixième jeu. Je

Plus en détail

Objectif : Améliorer mon orthographe

Objectif : Améliorer mon orthographe Objectif : Améliorer mon orthographe Quelques extraits Nombreux sont les parents et les enseignants qui se plaignent, à juste titre, de la mauvaise orthographe des jeunes. Si combler les lacunes en quelques

Plus en détail

âme sauvage jaillissent des images floues, parfumées de souvenirs C était à la saison des fleurs, quand Taïga se couvre de taches

âme sauvage jaillissent des images floues, parfumées de souvenirs C était à la saison des fleurs, quand Taïga se couvre de taches Texte 16 Souvenirs En Sibérie, une louve se trouve face à un enfant rescapé d un accident d avion. Ce dernier la prend pour un chien. Louve ne sait pas quoi faire. Louve attend, souffle suspendu, gueule

Plus en détail

Reconnaître une phrase. Reconnaître les types de phrase

Reconnaître une phrase. Reconnaître les types de phrase Reconnaître une phrase Une phrase est une suite de mots qui a un sens. Pour avoir un sens, une phrase doit comporter : o un groupe nominal sujet (GNS) qui indique de qui ou de quoi on parle ; o un groupe

Plus en détail

d) Il, elle ou on écoutera cette histoire. e) Je f) Ils ou elles g) Tu

d) Il, elle ou on écoutera cette histoire. e) Je f) Ils ou elles g) Tu conjugaison conj06a J'utilise le futur. 1 Ajoute le pronom de conjugaison qui manque. a) Nous mangerons cette tarte. b) Vous sifflerez avec vos doigts. c) Ils ou elles lanceront des cailloux. d) Il, elle

Plus en détail

Eléments pour aborder le nom et le groupe nominal

Eléments pour aborder le nom et le groupe nominal Eléments pour aborder le nom et le groupe nominal 1. Rappels des programmes 2008 Rappels des connaissances et compétences que les élèves doivent maîtriser Grammaire : Au cycle 2 : 1. identification du

Plus en détail

fiche m mo technique

fiche m mo technique fiche m mo technique les lois de la colorimétrie Les lois DE LA COLORIMétrie... Les lois de la colorimétrie s appliquent pour tous les supports du papier, à la toile aux cheveux en passant par l objet

Plus en détail

Merci pour nos amis tibétains

Merci pour nos amis tibétains L Artisanat AET L Artisanat AET est un produit d appel, en lien direct avec la culture tibétaine et pour une bonne part confectionné par des réfugiés tibétains. Les profits de la vente, après déduction

Plus en détail

EXERCICE 2. Pourquoi :

EXERCICE 2. Pourquoi : EXERCICE 2 1. cours : Verbe C est une action. On peut le conjuguer verbe courir (Tu cours pour aller à mon cours, Il court, Je courais, etc.) On peut le remplacer par d autres verbes tels que : Je marche

Plus en détail

RAL 1000 RAL 1001 RAL 1002 RAL 1003 RAL Beige vert Beige Jaune sable Jaune de sécurité Jaune or RAL 1005 RAL 1006 RAL 1007 RAL 1011 RAL 1012

RAL 1000 RAL 1001 RAL 1002 RAL 1003 RAL Beige vert Beige Jaune sable Jaune de sécurité Jaune or RAL 1005 RAL 1006 RAL 1007 RAL 1011 RAL 1012 Les teintes de jaune RAL 1000 RAL 1001 RAL 1002 RAL 1003 RAL 1004 Beige vert Beige Jaune sable Jaune de sécurité Jaune or RAL 1005 RAL 1006 RAL 1007 RAL 1011 RAL 1012 Jaune miel Jaune maïs Jaune narcisse

Plus en détail

Les problèmes. Répond aux questions des problèmes en utilisant le tableau.

Les problèmes. Répond aux questions des problèmes en utilisant le tableau. Les problèmes Répond aux questions des problèmes en utilisant le tableau. 1. Monsieur Pierre pèse 53 kg. Pendant les vacances, il a grossi de 5 kg. Combien pèse-t-il maintenant? Il grossit Combien? Monsieur

Plus en détail

DES COULEURS ET DES MOTIFS

DES COULEURS ET DES MOTIFS DES COULEURS ET DES MOTIFS Pour des réalisations bi couleurs avec motifs et fond uni, bien d autres couleurs peuvent être crées. (Attention!! Le rendu des couleurs ne correspond pas toujours à la réalité

Plus en détail

Celui qui aime apprendre est proche du savoir. Charte de vie de la section fondamentale. Centre Scolaire de Ma Campagne. Confucius

Celui qui aime apprendre est proche du savoir. Charte de vie de la section fondamentale. Centre Scolaire de Ma Campagne. Confucius 2015 2016 Charte de vie de la section fondamentale Celui qui aime apprendre est proche du savoir. Confucius Centre Scolaire de Ma Campagne Rue Africaine, 3 1050 Bruxelles Pour vivre en groupe correctement

Plus en détail

Le coin de Noël Exploitation pédagogique et corrigés

Le coin de Noël Exploitation pédagogique et corrigés Le coin de Noël Exploitation pédagogique et corrigés Introduction Nous proposons de traiter le thème de Noël en travaillant ou retravaillant les couleurs et les vêtements, et en nous centrant sur le personnage

Plus en détail

CATALOGUE DE COSTUMES CPA Terrebonne

CATALOGUE DE COSTUMES CPA Terrebonne CATALOGUE DE COSTUMES CPA Terrebonne POUR INFORMATION CONTACTEZ Chantal Pépin au (450) 961-1162 ou 514-591-0201 ou COURRIEL chantal.pepin7@videotron.ca Novembre 2014 /1 3 Camisoles 6 ans 10 Shorts noirs

Plus en détail

Journée 1. Journée 2. Journée 3. Journée 4

Journée 1. Journée 2. Journée 3. Journée 4 Journée 1 Lecture : Reconnaître un mot dans différentes écritures Il faut entourer 4 fois le mot «chat» et 5 fois le mot «lait». Tous les autres mots doivent être barrés. Mathématiques : Comparer des collections

Plus en détail

FICHES OUTILS D ORTHOGRAPHE CM2. Fiche Titre Fiche Titre O1 Code écrit et code oral O16 Le pluriel des noms composés

FICHES OUTILS D ORTHOGRAPHE CM2. Fiche Titre Fiche Titre O1 Code écrit et code oral O16 Le pluriel des noms composés Fiche Titre Fiche Titre O1 Code écrit et code oral O16 Le pluriel des noms composés O2 Les accents O17 Accord des adjectifs de couleur O3 Choisir entre a et à, ou et où O18 Les adjectifs numéraux O4 Choisir

Plus en détail

Tél : 06-03-47-52-93/ relookingjanique@hotmail.com

Tél : 06-03-47-52-93/ relookingjanique@hotmail.com Livret découverte : Belle en un clin d œil, Les couleurs, c est la vie! Janique Villeneuve, conseillère en image diplômée de l école e-scolia Tél : 06-03-47-52-93/ relookingjanique@hotmail.com Siret :

Plus en détail

quelque quelque(s) quel(s) que/quelle(s) que quel(s) / quelle(s) qu elle(s)

quelque quelque(s) quel(s) que/quelle(s) que quel(s) / quelle(s) qu elle(s) GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES QUELQUE HOMOPHONES QUELQUE(S) QUEL(S) QUE/QUELLE(S) QUE QUEL(S)/QUELLE(S) QU ELLE(S) 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes quelque quelque(s) quel(s)

Plus en détail

LENTILLES DE COULEURS IMPRESSION

LENTILLES DE COULEURS IMPRESSION LENTILLES DE COULEURS IMPRESSION By AVOIR DES YEUX Donnez de la nuance à vos yeux Jouez les nuances grâce à 4 couleurs incroyablement naturelles *Existent également en lentilles 1 jour. Elles ne nécessitent

Plus en détail

Description: bombe couleur pour cheveux

Description: bombe couleur pour cheveux Listing de produits pour la Catégorie: bombe couleur cheveux & peau: bombe couleur pour cheveux Description: bombe couleur pour cheveux fêtes accessoires» bombes / aérosols» bombe couleur cheveux & peau

Plus en détail

Perles en bois, polies, 20 mm ø percées 6 mm, sct.-ls 10 pces 12 024 31 nature (5) en vrac

Perles en bois, polies, 20 mm ø percées 6 mm, sct.-ls 10 pces 12 024 31 nature (5) en vrac Perles en bois, polies, 15 mm ø percées 6 mm, sct.-ls 25 pces 12 022 31 nature (5) 12 023 31 nature (200) Perles en bois, polies, 20 mm ø percées 6 mm, 12 024 31 nature (5) Perles en bois, polies, 25 mm

Plus en détail

À la mode 7. b À deux. Masculin ou féminin? Devinez le genre des noms. Puis, vérifiez vos hypothèses avec la liste de mots à la fin du livre.

À la mode 7. b À deux. Masculin ou féminin? Devinez le genre des noms. Puis, vérifiez vos hypothèses avec la liste de mots à la fin du livre. À la mode 7 Vêtements, couleurs et matières Acheter quelque chose dans un magasin Indiquer ses préférences Montrer quelque chose Dire ce qui me plaît Exprimer l accord et l opposition Faire des comparaisons

Plus en détail

A LA RECHERCHE DE NOUVELLES COULEURS

A LA RECHERCHE DE NOUVELLES COULEURS A LA RECHERCHE DE NOUVELLES COULEURS OBJECTIF : Trouver les couleurs secondaires à partir des trois couleurs primaires : rouge magenta, jaune et bleu cyan. MATERIEL par enfant : - des petites boules de

Plus en détail

Le prince Olivier ne veut pas se laver

Le prince Olivier ne veut pas se laver Le prince Olivier ne veut pas se laver Il était une fois un roi, une reine et leurs deux enfants. Les habitants du pays étaient très fiers du roi Hubert, de la reine Isabelle et de la princesse Marinette,

Plus en détail

Sommaire des leçons d orthographe

Sommaire des leçons d orthographe Sommaire des leçons d orthographe n Titre de la leçon ORTH 1 ORTH 2 ORTH 3 ORTH 4 ORTH 5 ORTH 6 ORTH 7 Les accents Le m devant m, b, p Le genre des noms Le nombre des noms Le pluriel des noms L accord

Plus en détail

Thomas, le plus petit,... sur la luge et Jérôme... Il dira : "Tu... bien ton bonnet sur la tête!"

Thomas, le plus petit,... sur la luge et Jérôme... Il dira : Tu... bien ton bonnet sur la tête! conjugaison conj06a J'utilise le futur. 1 Attention : futur = infinitif + ai, as, a, ons, ez, ont Complète avec les verbes de la liste : regarder-observer-crier-préparer-installer-monter-pousser-garder

Plus en détail

Videók forgatókönyve. 1. Videó: Eszem-iszom 2. Videó: Mosolygós jó reggelt 3. Videó: Gyere, játszunk!

Videók forgatókönyve. 1. Videó: Eszem-iszom 2. Videó: Mosolygós jó reggelt 3. Videó: Gyere, játszunk! Videók forgatókönyve 1. Videó: Eszem-iszom 2. Videó: Mosolygós jó reggelt 3. Videó: Gyere, játszunk! 1. Videó: Eszem-iszom Videók forgatókönyve további információ a www.littlepim.hu oldalon Little Pim

Plus en détail

Réussir ²son ²entrée ²en ²grammaire CE1. La ²phrase

Réussir ²son ²entrée ²en ²grammaire CE1. La ²phrase Grammaire Réussir ²son ²entrée ²en ²grammaire CE1 La ²phrase G1 Une phrase commence par une majuscule et finit par un point. C est une suite de mots qui a du sens : l ordre des mots est important. Le ²rat

Plus en détail

Nom : Prénom :. Date :..Classe : 2 TECHNIQUES DE MODIFICATION DE LA COULEUR DES CHEVEUX

Nom : Prénom :. Date :..Classe : 2 TECHNIQUES DE MODIFICATION DE LA COULEUR DES CHEVEUX 2 TECHNIQUES DE MODIFICATION DE LA COULEUR DES CHEVEUX Objectif : Indiquer les règles de base de colorimétrie en coiffure (échelle de tons, reflets) LA COLORIMETRIE Du soleil nous parvient la lumière du

Plus en détail

Le Ballon Rouge. Voici les catégories et les mots dont vous avez besoin pour le film, Le Ballon Rouge. Mémorisez tout le vocabulaire!

Le Ballon Rouge. Voici les catégories et les mots dont vous avez besoin pour le film, Le Ballon Rouge. Mémorisez tout le vocabulaire! Le Ballon Rouge Les numéros / les chiffres de 1 à 100 Voici les catégories et les mots dont vous avez besoin pour le film, Le Ballon Rouge Here are the categories and the words you need from the film,

Plus en détail

eduscol Guide pédagogique «Un livre pour l'été» Prévention de l'illettrisme à l'école

eduscol Guide pédagogique «Un livre pour l'été» Prévention de l'illettrisme à l'école eduscol Prévention de l'illettrisme à l'école Guide pédagogique «Un livre pour l'été» Propositions d'activités et recommandations pédagogiques Arts visuels, quelques spécificités propres au style de l'artiste

Plus en détail

ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS

ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS 1. Choisis et entoure l adjectif possessif qui convient. a Je ne trouve pas mon / ma / mes lunettes. b Tu veux venir à son / sa / ses fête d anniversaire? c Nous n

Plus en détail

Samedi 15 Juin spectacle à 15h00 Il faut arriver pour le spectacle à 14h00 coiffée et en costume.

Samedi 15 Juin spectacle à 15h00 Il faut arriver pour le spectacle à 14h00 coiffée et en costume. cours du Lundi 17h00 Baby 4/5 ans Costume Justaucorps rose, tutu fleur, couronne de fleurs, pieds nus. Coiffure Libre mais il faut pouvoir accrocher une couronne de fleurs dans les cheveux. très discret

Plus en détail

leur(s) leur LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www.ccdmd.qc.ca Homophones grammaticaux de catégories différentes

leur(s) leur LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www.ccdmd.qc.ca Homophones grammaticaux de catégories différentes GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES LEUR(S) HOMOPHONES LEUR 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes leur(s) leur leur(s) : déterminant possessif. Il fait partie d un GN dont le noyau est

Plus en détail

A. PRODUCTION ÉCRITE 30 POINTS

A. PRODUCTION ÉCRITE 30 POINTS ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΓΙΔΤΘΤΝΗ ΜΔΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΕΛΙΚΕ ΕΝΙΑΙΕ ΓΡΑΠΣΕ ΕΞΕΣΑΕΙ ΥΟΛΙΚΗ ΥΡΟΝΙΑ 2014-2015 Μάθημα : Γαλλικά Δπίπεδο : E1 Γιάρκεια : 2 ώρες Τπογραφή Ημερομηνία

Plus en détail

RAL 1015 Ivoire clair RAL 1016 Jaune soufre RAL 1017 Jaune safran

RAL 1015 Ivoire clair RAL 1016 Jaune soufre RAL 1017 Jaune safran RAL 1000 Beige vert RAL 1001 Beige RAL 1002 Jaune sable RAL 1003 Jaune de sécurité RAL 1004 Jaune or RAL 1005 Jaune miel RAL 1006 Jaune maïs RAL 1007 Jaune narcisse RAL 1011 Beige brun RAL 1012 Jaune citron

Plus en détail

P O U R C O M M A N D E R L I G N E S A N S F R A I S

P O U R C O M M A N D E R L I G N E S A N S F R A I S Collection INNOVA 1-3) Veston court INNOVA Doublé, 2 poches, 3 boutons à l avant, microfibre 100% polyester lavable, noir, marine ou gris. Taille régulière, 2 à 18 ans (2338) 149,50 $ ch. Taille +, 20

Plus en détail

Bonjour. J' adore " Star Wars" un film de siences- fiction et je déteste les princesses.

Bonjour. J' adore  Star Wars un film de siences- fiction et je déteste les princesses. Aurélien Bonjour Je m'appelle Aurélien, je suis un garçon, j'ai huit ans, j'ai la tête ronde, les yeux bleus gris, les cheveux bruns et longs, je suis le plus grand des CE2 (1m 45cm) et je suis maigre.

Plus en détail

D O S S I E R D E P R E S S E

D O S S I E R D E P R E S S E D O S S I E R D E P R E S S E COLLECTION ÉTÉ 2010 MODE WHITE & WILD PAGE 4 COLOR SUMMER PAGE 12 COLLECTION ÉTÉ 2010 MODE Voilà l été! La nouvelle collection "Tout Simplement " de Casino célèbre l arrivée

Plus en détail

Jahresabschlusstest 1

Jahresabschlusstest 1 prachkalender Französisch 2015 Jahresabschlusstest 1 Le genre des substantifs Le genre des substantifs n est pas toujours le même en français et en allemand. Trouvez l article défini des mots suivants:

Plus en détail

La page des ce1/ce2. Noé

La page des ce1/ce2. Noé La page des ce1/ce2 Pendant notre voyage à Paris, le vendredi matin, après le petit déjeuner, on a pris le car pour aller visiter le sacré cœur. Une fois arrivés devant, avec notre accompagnatrice Odile,

Plus en détail