Les différentes sources de l électricité.

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1 Les différentes sources de l électricité. Complète la légende puis colorie la centrale électrique avec les bonnes couleurs : orange énergie éolienne (vent) jaune énergie photovoltaïque ou solaire (lumière) vert énergie hydraulique (eau) rouge énergie nucléaire (atome) marron énergie fossile (gaz, charbon, pétrole).

2 La génératrice électrique. Un alternateur de bicyclette se compose d une bobine (3) et d un aimant (2) relié à un galet (1) qui permet de le mettre en rotation. L alternateur reçoit de l énergie mécanique lorsque l on fait tourner le galet. Il convertit cette énergie mécanique en énergie électrique lorsque l aimant tourne devant la bobine. Le fonctionnement des centrales électriques est presque identique. Seule la force mécanique change (eau, vent, vapeur ) L électro-aimant À l inverse, si on fait passer du courant électrique dans une bobine entourant une barre de fer. On fabrique un électro-aimant. En essayant, tu remarquera que l électro aimant parvient à faire dévier la boussole.

3 Photovoltaïque! Qu'es acò 1? Un panneau photovoltaïque transforme l énergie lumineuse en énergie électrique. 1/ Éclairez le petit panneau solaire avec la lampe de poche. Photovoltaïque! Qu'es acò 1? Un panneau photovoltaïque transforme l énergie lumineuse en énergie électrique. 1/ Éclairez le petit panneau solaire avec la lampe de poche. Pensez à éteindre la lampe de poche! 2/ Allumez la lampe qui est posée sur la table. Rapprochez, puis éloignez le petit panneau solaire de la lampe. Que remarquez-vous? Pensez à éteindre la lampe de poche! 2/ Allumez la lampe qui est posée sur la table. Rapprochez, puis éloignez le petit panneau solaire de la lampe. Que remarquez-vous? Pensez à éteindre la lampe! 3/ À ton avis, est-ce que ce montage fonctionne dans l obscurité (dans le noir)? Pensez à éteindre la lampe! 3/ À ton avis, est-ce que ce montage fonctionne dans l obscurité (dans le noir)? 4/ Connais-tu un système qui permettrait de stocker l électricité produite à partir de l énergie solaire? 4/ Connais-tu un système qui permettrait de stocker l électricité produite à partir de l énergie solaire? 5/ A ton avis pourquoi dit-on que l énergie photovoltaïque est renouvelable? 5/ A ton avis pourquoi dit-on que l énergie photovoltaïque est renouvelable? 1 (kè-za-ko) Expression provençale qui s'emploient pour qu'est-ce? 1 (kè-za-ko) Expression provençale qui s'emploient pour qu'est-ce?

4 Science La pile à Citron Historique : Le physicien Alessandro Volta ( ) fut le premier à réaliser des expériences sur la conservation de l'électricité. Un jour, il empila des rondelles de zinc et de cuivres séparés par une rondelle de tissu imbibé d'eau salée. (zinc-tissu-cuivre; zinc-tissu-cuivre...) et s'aperçut que cela produisait du courant électrique, d'autant plus fort que sa PILE était haute... Alessandro Volta inventa ce jour là : la Pile... Matériel : Un ou deux citron, Une lamelle de Zinc (petits morceaux de gouttière ou un trombone). Une lamelle de Cuivre (fil électrique par exemple). Une petite ampoule ou une DEL (Diode ÉlectroLuminescente). Un peu de fil électrique. 1/ Faire le montage illustré par la photo et vérifier que le voltmètre indique bien qu il y a de l électricité. 2/ Essaye d allumer la DEL (LED en anglais). Attention, il faut brancher la DEL dans le bon sens : patte noire vers le Zinc (métal gris).

5 Conducteurs et isolants. Nous avons vu que pour qu une lampe s allume il faut que le circuit électrique soit fermé. Il faut également que l électricité puisse «passer» à travers les fils et autres objets ; on dit que ces objets conduisent l électricité. Conducteurs et isolants. Nous avons vu que pour qu une lampe s allume il faut que le circuit électrique soit fermé. Il faut également que l électricité puisse «passer» à travers les fils et autres objets ; on dit que ces objets conduisent l électricité. 1/ Effectue le montage électrique correspondant au schéma ci-contre. 1/ Effectue le montage électrique correspondant au schéma ci-contre. 2/ Remplace le trombone par les autres objets afin de déterminer s ils sont conducteurs ou isolants. 2/ Remplace le trombone par les autres objets afin de déterminer s ils sont conducteurs ou isolants. Objet Conducteur Isolant Trombone X Objet Conducteur Isolant Trombone X

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