Les navigateurs La barre d'outils

Transcription

1 Faire connaissance avec l'interface ActivInspire : Formation TNI # 2 Perfectionnement Formation sur logiciel ActivInspire (Promethean) Les menus Les onglets de paperboard => Explorer l'interface pour prendre des repères => Savoir en aménager l'ergonomie => Repérer et décrire les fonctionnalités importantes. Raccourcis vers Les menus Les navigateurs La barre d'outils 1 / 28

2 Aménager l'interface ActivInspire : Différentes options s'offrent à vous si vous souhaitez gagner de la place en affichage. Vous pouvez : fermer le bandeau des navigateurs, la barre de menus, les onglets et la corbeille, choisir un affichage plein écran (disparition de la fenêtre Windows) (Retour à l'affichage fenêtre en cliquant sur le même bouton.) N.B. : pour retrouver l'affichage des différentes barres, menus et onglets utiliser le menu Aperçu disponible avec le bouton Menu Principal : Menu Principal > Aperçu > Cocher / Décocher : Navigateurs Barre de menu Onglets de document Corbeille du paperboard 2 / 28

3 I- Les menus : Les menus de l'application sont disponibles dans le bandeau du haut, mais vous pouvez les retrouver de manière identique grâce au bouton Menu principal de la barre d'outils. I-a- Le menu Fichier Menu Fichier > Imprimer Ouvrir un document. Nouveau paperboard paperboard existant (.flipchart) à rééditer Enregistrer un document. Importer un document d'un autre format (.pdt,.ppt,.notebook (SMART)) Repérer le bouton Exporter au format PDF. 3 / 28

4 Depuis le menu Fichier repérer le bouton Configuration... permettant d'accéder à l'ensemble des paramétrages du logiciel ainsi qu'à la personnalisation de la barre d'outils (édition de profils). Menu Fichier > Configuration... > Onglet Paramètres Menu Fichier > Configuration... > Onglet Commandes Panneau de configuration général de l'ensemble des paramètres et fonctionnalités du logiciel. Personnaliser les barres d'outils et les enregistrer sous forme de profils. Exemple : Exemple : Ligne > Saisie utilisateur Tester différents paramétrages concernant Utiliser les boutons : > le clavier : * Utiliser le clavier fourni avec le système d'exploitation ou * Afficher automatiquement le clavier pour les objets de texte * Ajouter >> ou << Supprimer (1) > l'outil de reconnaissance automatique d'écriture cursive : * Augmenter le Délai de reconnaissance ou * modifier le Langage de reconnaissance de l'écriture (en anglais, e, allemand, en espagnol...) * Déplacer vers le haut ou Déplacer vers le bas pour vous aménager votre propre profil de barre d'outils que vous sauvegarderez par exemple sur une clé USB grâce au bouton Enregistrer sous * Savoir récupérer ensuite votre profil grâce au bouton Récupérer un profil. 4 / 28

5 N.B. : * Le séparateur de boutons pour la barre d'outils se trouve en tout début de liste de Toutes les commandes. La gestions des profils : 1- Récupérer un profil : Récupérer un profil (le votre par exemple), déjà édité et enregistré quelque part (le poste de travail, une clé USB...) 2- Enregistrer le profil : Enregistrer le profil que vous venez de modifier. 3- Enregistrer le profil sous : Enregistrer le profil que vous venez de modifier sous un répertoire donné du poste de travail pour pouvoir le retrouver et à postériori, le rappeler ou l'exporter vers un support amovible, clé USB par exemple. 4- Supprimer les profils Conseils : Pour créer votre propre profil, partez d'un profil existant vous «correspondant» le plus. (2) Éditer un profil utilisateur :modification de la barre d'outils principale * Faire passer le bouton sélectionné dans votre barre d'outils grâce au bouton Ajouter >> (1) * Partir d'un profil déjà existant (Au tableau / Création / Langues / Média / Mathématiques) Plutôt que de créer un profil multipliant les outils sur une même barre d'outils, créez plusieurs profils et nommez-les de manière explicite. Vous pouvez créer autant de profils de barre d'outils que vous le souhaitez. L'idée est donc de créer le profil ad-hoc à la séance pédagogique. 5 / 28

6 Lorsque vous sélectionnez un objet sur votre paperboard, un certain nombre de poignées et fonctionnalités apparaissent. Vous pouvez choisir quelles sont celles qui apparaîtront lorsque cet objet est sélectionné au clic sur la page. Les poignées de sélecteur d'objet sélectionné, sont ici au nombre de 10. Placez-vous dans la colonne de droite de modification des commandes et cliquez (comme sur notre illustration de gauche), sur le menu déroulant pour choisir la ligne Poignées du sélecteur. Utiliser les boutons : * Ajouter >> ou << Supprimer * Déplacer vers le haut ou Déplacer vers le bas Éditer un profil utilisateur : modification des poignées de sélecteur 6 / 28

7 Comme sur notre exemple, on peut imaginer un profil du type Manipulations d'étiquettes dans lequel seule la poignée de déplacement apparait lorsque l'objet est sélectionné. Un profil de ce type permet par exemple de masquer les fonctions de modification de l'objet. Seul le déplacement le «l'étiquette» est autorisé dans l'exercice. N.B. : Enregistrer le profil, comme un profil de barre d'outils. Éditer un profil utilisateur : modification des poignées de sélecteur (bis) 7 / 28

8 I-b- Menu Éditer Définir le pas de la grille. «Aimanter» les objets sur la grille (Autoriser l'accrochage) : Pour aligner plus facilement une série d'étiquettes de texte, créer un exercice sur la symétrie axiale par exemple... Annuler / Rétablir une action. Sélectionner les objets sur la page. (N.B. : utilisation du pointeur) Définir un fond de page (image, couleur, copie d'écran...) Effacer (annotations, objets, grille, fond, page) Couper / Copier / Coller Dupliquer Créer et Paramétrer l'affichage d'une grille. Supprimer Deux fonctionnalités utiles pour transformer, organiser les objets présents sur la page. Définir le type de grille lignes (quadrillage) points (grille du type géoplan) croix Transformer (agrandir, réduire, projeter en miroir etc...), Transformer / Organiser Organiser (mettre à l'avant, à l'arrière), 8 / 28

9 I-c- Menu Aperçu I-d- Menu Insérer Le menu aperçu correspond au menu Affichage de la plupart des logiciels : Insérer des pages selon différents modèles Changer de profil Ouvrir et fermer les onglets le navigateur la corbeille la barre de menus (Rappel : Vous pouvez la retrouver avec le bouton Insérer des liens vers un fichier donné (texte, image...), vers un site Internet. ) Fonctionnalités présentes dans la barre d'outils. Insérer la date et l'heure sur la page. (Ré)ouvrir le Tableau de bord 9 / 28

10 I-e- Menu Outils I-f- Menu Aide Personnaliser sa Barre d'outils Cf : Menu Fichier > Configuration... > Onglet Commandes Accéder à l'aide en ligne. Mettre à jour son logiciel. La plupart des outils présents dans ce Menu sont disponibles dans la Barre d'outils. Bouton Boîte à outils : rappeler le Menu 10 / 28

11 II- Les navigateurs : Les navigateurs les plus importants sont le navigateur de page et le navigateur de ressources. II-a- Le navigateur de page est une trieuse de pages du bloc-note. II-b- Le navigateur de ressources propose une galerie de ressources. Onglets des Paperboards L'ordre des pages peut-être modifié en utilisant le glisser / déposer. N.B. : Il est même possible de «copier» directement une page vers un autre paperboard en la glissant vers l'onglet correspondant dans le bandeau de menu. Rechercher dans C: un répertoire de ressources. Ré-afficher les ressources correspondant à la recherche. La navigation se fait en déployant l'arborescence. Repérer le bouton d'activation du menu contextuel des pages : Outil Tampon (activé/désactivé) pour «imprimer» une même image plusieurs fois sur la même page Il suffit ensuite de glisser / déposer l'image sélectionnée sur la page de votre paperboard. Ici : Supprimer la page 11 / 28

12 II-c- Le navigateur d'objets II-d- Le navigateur de notes Quand les objets sont nombreux sur la page, et que l'on veut gérer de manière précise leur superposition dans les différentes couches de la page, utiliser le navigateur d'objets. Le navigateur de notes vous permet de saisir des notes qui ne sont pas visibles sur le paperboard. Les objets sont répartis en 4 couches principales : supérieure, intermédiaire, inférieure, couche de fond. Là aussi, chaque objet peut-être déplacé d'une couche à l'autre par un simple glisser / déposer. Astuce : Lorsque vous souhaitez protéger des objets images (fonds de carte) ou textes et ainsi les extraire des «manipulations» des élèves au TBI placez-les en Couche de fond. Ainsi, ils ne seront plus modifiables Pour ouvrir la barre de mise en forme des notations, clic sur le bouton Barre d'outils de mise en forme. Pour revenir plus facilement aux notes annexées aux pages de votre paperboard, une nouvelle icône apparaît dans le bandeau du haut. 12 / 28

13 II-e- Le navigateur de propriétés II-f- Le navigateur d'action Pour chaque objet de la page sélectionné : image, annotations, page, texte etc., Créer des boutons d'action : Le navigateur d'action permet d'associer une action à un objet sélectionné dans la page. ce navigateur permet d'en modifier chaque propriété de manière très précise. Ex. : L'action Effacer les annotations sera déclenchée en cliquant sur la forme étoile de la page : N.B. : Les catégories de propriétés varient en fonction des objets sélectionnés. Elles se déploient avec le bouton «+». 1- Sélectionner l'objet dans la page. 2- Sélectionner l'action à appliquer. 3- Clic sur le bouton Appliquer les modifications. En activant le deuxième onglet vous pouvez glisser-déposer sur la page, des outils. Ces outils peuvent correspondre à une consigne donnée sur le paperboard. Ex. : Ici, le Marqueur. N.B. : Pour pouvoir modifier un bouton d'action (Ex. : le déplacer, en modifier la taille...), il faut pouvoir momentanément le désactiver. Cliquez alors sur le bouton Mode création (Passage à la couleur rouge). 13 / 28

14 III- Les ressources pédagogiques / la bibliothèque de ressources et les ressources en ligne de Promethean Planet : III-a- Approvisionner la bibliothèque du navigateur de ressources : Un exemple avec un répertoire contenant sa propre sélection d'images. Première Méthode : 1- Ouvrir le navigateur de ressources et commencer à déployer l'arborescence jusqu'à la catégorie sujets. Si aucune des catégories présentes dans l'arborescence ne correspond au «paquet» d'images que vous souhaitez insérer dans la galerie de ressources, créez un nouveau dossier et nommez-le 14 / 28

15 2- Revenir au bureau : Clic sur le bouton Annotation de bureau pour pouvoir ouvrir le répertoire contenant vos images. Ici un dossier contenant des lignes pour le graphisme et l'apprentissage de l'écriture. 3- Dans le navigateur de ressources, déployer à nouveau l'arborescence jusqu'à arriver au dossier que vous venez de créer. 4- Sélectionner vos images (CTRL + A pour Tout sélectionner). 15 / 28

16 5- Glisser / Déposer le «paquet» d'images dans le nouveau dossier de la galerie. 16 / 28

17 6- Vos images sont désormais disponibles dans le navigateur de ressources. Revenir au Paperboard (Nouveau Clic sur le bouton Annotation de bureau). Les images peuvent être insérées sur votre Paperboard par Glisser / Déposer. (N.B. : Voir le chapitre III-c Mutualiser ses propres ressources.) 17 / 28

18 Deuxième Méthode : 1- Copier votre répertoire (ici un dossier d'images) dans son entier : (Sélectionner le répertoire > Menu Edition > Copier) 2- Aller dans Mes documents et repérer Activ Software : 3- Ouvrir Activ Software > ActivInspire > Mes ressources > Sujets 4- Choisir un répertoire déjà existant ou en créer un nouveau et le nommer : (Menu Fichier > Nouveau > Dossier) 5- Coller directement le dossier de ressources précédemment Copié : ( Menu Edition > Coller) 18 / 28

19 III-b- Les ressources mutualisées sur Promethean Planet : 1- Clic sur le bouton Promethean Planet présent dans le navigateur de ressources : Vous arrivez sur la plateforme Internationale en anglais. Pour accéder à la version française repérez le bouton Current Site : Inernational et déroulez le menu pour choisir la nationalité de la version du site. 2- Vous pouvez aussi vous rendre directement sur Promethean Planet via votre navigateur Internet en utilisant l'adresse suivante : (N.B. : Voir aussi les ressources disponibles sur : 19 / 28

20 3- Pour bénéficier gratuitement des ressources présentes sur la plateforme,vous devez être enregistré : Si ce n'est pas encore fait, créez-vous un compte en remplissant le formulaire en ligne. 4- Pour pouvoir télécharger les ressources, vous devez ensuite vous identifier sur la plateforme avec l'identifiant (ou adresse de messagerie) et le mot de passe choisi précédemment. Ex. : Page identification sur la plateforme en anglais 20 / 28

21 5- Rendez-vous maintenant sur l'onglet Ressources : Différents filtrages des ressources vous sont proposés, un moteur de recherche par mots clé par matière par niveau de classe par type de ressources (.flipcharts, sons, flash ) cliquer ensuite sur le bouton Rechercher. 6- Vous pouvez bénéficier d'un aperçu de la ressource : Si celle-ci vous intéresse, repérez le bouton permettant son téléchargement. 7- Enregistrez la ressource. 21 / 28

22 8- Prenez soin de repérer l'endroit de votre poste de travail où votre ressource Promethean sera enregistrée pour pouvoir la retrouver par la suite : 9- Le cas particulier des Packs de ressources : Les Packs de ressources ne sont pas des Paperboards prêts à l'emploi, ce sont des ensembles de fichiers de même nature (images, sons...) pouvant venir directement achalander votre galerie de ressources (Confère : Le navigateur de ressources Chap II-b-) Au moment de filtrer les ressources activez le bouton Packs de ressources : Les Packs sont identifiables grâce à cette icône : Ils portent l'extension de fichier.as3a ou.as4a 22 / 28

23 1- Lorsque votre fichier. as3a est enregistré sur votre poste de travail, il vous suffit de le retrouver et de le double cliquer. Il s'installera automatiquement dans votre galerie de ressources ActivInspire. 2- Choisir Ressources partagées lorsque vous souhaitez que les ressources installées soient disponibles quelque soit le profil d'utilisateur. Mes ressources pour que ressources ne soient disponibles qu'à partir de votre profil utilisateur. III-c- Une astuce pour Mutualiser ses propres ressources : Sachez que lorsque vous souhaitez mutualiser vos propres packs de ressources au sein de votre établissement (d'une équipe disciplinaire par exemple) et pourquoi pas sur Promethean Planet, vous pouvez vous même créer vos fichiers.as3a ou.as4a et ce, à partir des dossiers de fichiers que vous avez vous même intégré au navigateur de ressources. Voici un exemple avec un dossier d'images contenant des fonds de carte de France que l'on va exporter au format.as4a : Ici le dossier de ressources a été collé dans C:\Documents and Settings\user\Mes documents\activ Software\ActivInspire\Mes ressources\sujets\géographie (Confère Chap. = III-aApprovisionner la bibliothèque du navigateur de ressources ). 1- Ouvrir le navigateur de ressources 2- Ouvrir Mes ressources 23 / 28

24 3- Déployer l'arborescence jusqu'à retrouver le dossier et sélectionnez-le 4- Clic sur le bouton de menu contextuel. 5- Clic sur la ligne Exporter le pack de ressources. 6- Choisir l'endroit sur votre poste de travail où vous souhaitez enregistrer votre exportation. 7- Enregistrer. 8- Votre fichier est disponible pour être mutualisé Rappel : Ce fichier permet une «installation» automatisée du pack dans votre navigateur de ressources. 24 / 28

25 Annexes : I - Accessoires et périphériques : Les pointeurs : Le stylet (ou stylo électronique) a les mêmes fonctionnalités qu'une souris (clic droit et gauche (ouverture des menus contextuels)) et permet donc d'utiliser toutes les applications de l'ordinateur. Les ardoises (ou tablettes) numériques : Elles ont les mêmes usages qu'un tableau et fonctionnent sans fil (Wi-Fi) L'utilisation de cet accessoire peut permettre dans certaines situations de se passer du TNI puisqu'avec lui on peut piloter toute image projetée (Ex. : sur un mur). Une ou plusieurs tablettes peuvent passer dans la classe et donner ainsi la main aux élèves. 25 / 28

26 Les boîtiers de vote : Depuis n'importe quel endroit de la salle les élèves peuvent répondre aux questions et évaluations posées par l'enseignant. Des diapositives (Ex. : PowerPoint) peuvent ainsi devenir interactives. Un logiciel enregistre les réponses des élèves. L'affichage du questionnaire ainsi que des résultats est paramétrable (chronométrages). Le boîtier permet aussi parfois de contrôler le défilement et l'affichage des diapositives. Les visualiseurs : De prime abord, le visualiseur semble n être que le pendant numérique du bon vieux rétro-projecteur. Connecté à un vidéo-projecteur (il peut fonctionner sans ordinateur), il permet de visualiser sur une surface blanche quelconque et en grand format tout ce que l on glisse sous sa caméra HD. Une utilisation basique du visualiseur consiste à la vidéoprojection de vos documents papier pour le cours. Grâce à lui, l utilisation d un manuel unique pour la classe devient possible. Mais il permet bien plus que cela, la qualité de son scanner 3D autorise l agrandissement d objets en volume sans perte de détails même à fort grossissement. Il peut aussi se coupler à un microscope. Dans ces deux cas, il facilite par exemple une schématisation directe à partir d une image projetée sur tableau traditionnel. 26 / 28

27 II D'autres ressources en ligne : 1- N.B. : Vérifiez régulièrement les mises à jour disponibles des logiciels utilitaires de votre tableau sur le site du constructeur ou par le biais du menu Aide > Rechercher les mises à jour... de ActivInspire, 1- Le «Monde» Promethean : a- Portail général Promethean : b- Rappel : à ne pas confondre avec PrometheanPlanet = Plateforme de téléchargement et Espace de mutualisation de ressources (Utilisation soumise à inscription). 2- Autres Ressources : Ressources gratuites (scenarii, images etc... ) / 4 constructeurs (Interwrite, Promethean, Hitachi et Smart) : Témoignages et Scenarii pédagogiques : Pour continuer à s informer et se former : Les médiafiches sont déclinées en 4 catégories : Les Lignes d usages Pour s informer sur les utilisations pédagogiques, pour découvrir des usages en classe. Les Comment faire Pour découvrir et s approprier une à une les fonctionnalités d un logiciel, d un dispositif technique Les Zooms sur Pour situer les outils dans un contexte institutionnel, culturel, technologique Pour souligner une spécificité technique ou fonctionnelle Les Prises en main Pour se former et acquérir pas à pas les savoir-faire indispensables communs à toutes les disciplines, dans une mise en contexte pédagogique. 27 / 28

28 L'ensemble de ce support de cours est sous licence Creative Commons / BY-NC-ND. 28 / 28