LA TERRE PLANETE HABITEE. Etude de cas : Cherbourg, du port militaire au port de plaisance

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1 Région Basse-Normandie Service éducatif de la Direction de l Inventaire Général du Patrimoine Culturel Piste de séquence pédagogique. Géographie 6 ème LA TERRE PLANETE HABITEE Etude de cas :, du port militaire au port de plaisance Comment s organise l espace portuaire de la ville? Est-il représentatif des espaces portuaires? Deligny,Vue du port de au XVIIIème siècle, PARTIES DU PROGRAMME CONCERNEES I - Mon espace proche : paysages et territoires DEMARCHES : - Manipuler des documents du quotidien : plan du quartier et de la ville, plan de réseaux de transports, carte touristique, un système d information géographique (SIG) d usage courant. - Sortie sur le terrain. V - Habiter les littoraux DEMARCHES - Deux études de cas reposent de manière privilégiée sur l étude de paysages, dont un littoral industrialo-portuaire. CAPACITES MISES EN ŒUVRE - Lecture et analyse d images fixes: paysage, monument, photo, œuvre picturale - Lecture et analyse de cartes et de plans. - Initiation à la recherche documentaire, analyser cartes et images pour localiser, situer - localiser, décrire, émettre des hypothèses, mettre en relation et réaliser un croquis simple. - Elaboration d un croquis simple - Utilisation d un matériel photo numérique OBJECTIFS - Découvrir, comprendre, expliquer les composantes naturelles et humaines et l évolution d un paysage portuaire familier, approcher son organisation, le comprendre à différentes échelles. - Confronter l espace vécu à des espaces d autres aires culturelles. - Acquérir des repères chronologiques et spatiaux fondamentaux 1

2 PROPOSITIONS POUR LE DEROULEMENT DE LA SEQUENCE : DEMARCHE : Etude de cas à partir d une sortie sur le terrain, questionnement et généralisation par mise en relation avec d autres espaces littoraux. - Lecture de plans, de photographies, de croquis - Lecture de paysages quotidiens - Compréhension de l organisation et de l évolution d un paysage portuaire CAPACITES : - Approfondir la connaissance de l espace proche, le confronter avec d autres formes de mise en valeur du monde. - Décrire, identifier, classer, mettre en relation, élaborer un croquis simple. TEMPS 1 : EN CLASSE Vue générale 1. Introduction à la séance et explicitation des consignes pour la sortie sur le terrain Situer à différentes échelles - localiser la ville sur différentes cartes depuis l échelle régionale jusqu à l échelle mondiale - S interroger sur la situation stratégique du port L importance du site est relativisée à l échelle mondiale 2. Présentation de l espace portuaire étudié Observer le paysage portuaire de à partir d une photographie d ensemble. - Repérer les échelles, l angle de vue, les plans de la photographie, délimiter l espace photographié - Identifier les dominantes du paysage pour chaque plan, identifier et localiser, avec le vocabulaire adapté les éléments du paysage, et les activités et dynamiques visibles. - Reporter les éléments identifiés sur un croquis muet de l espace photographié. - photographie d une vue générale de (vue de la Montagne du Roule, document de l Inventaire) - croquis muet. Vue générale prise de la Montagne du Roule Port de plaisance Chantereyne Vue de la plage verte et du port de plaisance 3. Préparation de la sortie sur le terrain. Définir les modalités, les objectifs et les savoirs faire de la sortie - appareil photographique - prise de notes sous forme de croquis - observation et description d un bâtiment (fiche méthode, document de l Inventaire) Vue rapprochée sur un ponton 2

3 TEMPS 2 : SORTIE SUR LE TERRAIN, QUI PEUT ETRE ACCOMPAGNEE DE CHERCHEURS DU SERVICE DE L INVENTAIRE Port militaire Repérer, observer, décrire, comprendre les éléments caractéristiques des composantes de l espace portuaire et de leurs fonctions. - par groupes de 3 ou 4 élèves : chaque groupe étudie l une des dominantes du paysage repérées sur la photographie - Prise de clichés en variant les angles de vue et l échelle - croquis de l espace observé, identification et repérage des différentes fonctions - sélection de 3 édifices remarquables et représentatifs : croquis et description. Photo vue générale de l Arsenal Réservoir désaffecté CROQUIS GENERAL DU PORT DE COMMERCE DE CHERBOURG Usine d électricité désaffectée Port de commerce Entrée port de commerce La gare maritime La criée 3

4 TEMPS 3 : EN CLASSE Comprendre, expliquer l organisation du paysage et son évolution. Confronter des hypothèses à des documents. Extrait du cadastre A partir de la projection des photographies réalisées par les groupes 1. Décrire et définir les 3 types d espaces portuaires et leurs différentes fonctions : le port militaire, le port de commerce, le port de plaisance. 2. Reconstituer l évolution du port en plaçant sur un axe chronologique les époques de construction des monuments observés. Puis confronter ces hypothèses à l observation de plans de la ville de depuis Expliquer cette évolution du port et de ses fonctions dans le contexte historique, et dans l espace national et international - photo de l arsenal (port militaire) et d un bâtiment marquant - photo du port de commerce, de la gare maritime, de la criée (pêche) - photo du port de plaisance et d un ponton - plan de en plan de plan de actuel - gravures, œuvres picturales et photographies En rouge, les espaces bâtis : on remarque l absence d éléments bâtis de l arsenal, secret-défense oblige. Vue du port de, vers 1770 par Van Blarenberghe. Huile sur toile. H = 62 ; l = 114., Musée Thomas Henry. Vue du port de, vers 1770 par Van Blarenberghe. Détail. Carte de la rade de et de ses environs présentée à Monsieur Dumouriez, par son humble et obéissant serviteur Gentot, Gravure couleurs. AD de la Manche. FI. Plan général du port de la rade et de la ville de E. Gain del, A. Lamy lithographie. 59 x 80. BM album K, vol 3, F 82. (Cat 6909). Port de commerce de Plan général du port de La gare maritime après les bombardements de 1945 Carte postale Extrait du plan de au 1/11000è Guide Blay Foldex, édition

5 TEMPS 4 : GENERALISATION, CONFRONTATION, MISE EN PERSPECTIVE A PARTIE DE PHOTOGRAPHIES D AUTRES SITES INDUSTRIALO-PORTUAIRE. Produire un document de synthèse Réaliser un croquis thématique des fonctions du port de Confronter le cas de à d autres ports nationaux et internationaux. Photo d un autre littoral industrialo-portuaire de même aire culturelle et de rang international : Le Havre ou Rotterdam Photos de deux littoraux industrialo-portuaire asiatiques : - un port de rang régional ou national : - un port de rang international : Shanghai (Chine) ou Pusan (Corée du Sud) En évaluation Vue aérienne des bassins extérieurs du port du Havre, prise vers le nord-ouest ; au fond, la colline de S te -Adresse. Au premier plan à gauche, les vasières en limite du lit de la Seine. Description d un autre littoral industrialo-portuaire choisi par l enseignant. MISE EN PERSPECTIVE POSSIBLE AVEC L HISTOIRE DES ARTS. Analyse d une œuvre :, Paul Signac, 1931, Musée des Beaux-Arts et d'archéologie de Besançon 5