Maîtriser la pensée informatique pour la transmettre

Transcription

1 Maîtriser la pensée informatique pour la transmettre

2 Maîtriser la pensée informatique pour la transmettre «Nous savons l importance d enseigner l informatique, ses langages, sa culture, dès le plus jeune âge. La France a décidé que cette formation au code informatique et aux notions liées serait proposée à tous. Pour rendre cela possible, la question cruciale est celle de la formation des enseignants et des éducateurs.»

3 Maîtriser la pensée informatique pour la transmettre 5 ans + 22 partenaires 1500lieux formateurs

4 Maîtriser la pensée informatique pour la transmettre Pour répondre à cet enjeu, nous nous engageons à : créer une formation d animateurs ouverte et accessible à toutes et tous, inciter les professionnels du numérique à soutenir cet effort de formation en accompagnant cette démarche au fil du temps, populariser l'informatique ludique et créative dans la littératie numérique, pour les jeunes qui débutent en sciences informatiques.

5 Maîtriser la pensée informatique pour la transmettre un MOOC hybride associant une formation en ligne à un maillage du territoire

6 Maîtriser la pensée informatique pour la transmettre Notre objectif est de permettre : aux éducateurs et animateurs d apprendre à animer des ateliers de création numérique, aux enseignants désireux d ajouter la compétence informatique de se former, aux professionnels de l informatique d apprendre à transmettre leurs compétences aux enfants, aux mairies et collectivités locales d identifier les bonnes compétences.

7 PRINCIPES Quelques principes gouvernent notre action : le code comme point d'entrée vers la science (informatique), la technique et la société le soutien des informaticiens (étudiants, élèves, techniciens, ingénieurs) l'équité territoriale la création de ressources éducatives libres une démarche prenant en compte les enjeux de genre

8 CONTENU

9 QUELS FORMAT POUR LA FORMATION? UNE FORMATION COMMUNE en direction de trois publics A qui s adresse-t-on? - les éducateurs et animateurs = devenir formateurs - les enseignants = ajouter la compétence informatique - les informaticiens = apprendre à transmettre leurs compétences

10 QUELS CONTENUS POUR LA FORMATION CLASS CODE? 1 à 5 MODULES de 3 à 4 SEMAINES - Découvrir la programmation créative - Pratiquer le codage pour prendre contrôle du monde qui nous entoure - S approprier le processus de création Je comprends en faisant et je crée Je prends du recul et je me pose des questions sur le comment Comment je transmets en jouant avec et sans ordinateur à un public jeune

11 QUELS CONTENUS POUR LA FORMATION CLASS CODE? QUELLES CONNAISSANCES EN INFORMATIQUE? Culture : Histoire de l'informa0que, machines, intelligence mécanique, enjeux Représentation et manipulation de l information : Structures de données, traitement, codage Actions : Instruc0ons, programme, algorithme Réseaux : Internet, Web, protocoles et couches Objets : Objets programmés et connectés, électronique et robo0que

12 QUELS CONTENUS POUR LA FORMATION CLASS CODE? QUELLES COMPÉTENCES EN INFORMATIQUE? Etre capable de : Concevoir un algorithme simple Créer un programme simple et l exécuter Maîtriser les éléments de base d un programme séquence, condi0on, boucle, variable, évènement, parallélisme Tester, iden?fier ses erreurs et corriger un programme (debug)

13 QUELS CONTENUS POUR LA FORMATION CLASS CODE? Transmettre les enjeux de l'usage du numérique et de l enseignement/apprentissage de l informatique S approprier des techniques d enseignement avec et sans ordinateur Savoir s adapter aux profils d'apprenants tranches d'âge, expériences antérieures Utiliser la pédagogie inductive au travers de projets ludiques et créatifs Tirer parti des mécanismes de partage et de collaboration entre apprenants QUELLES COMPÉTENCES EN PÉDAGOGIE? Appliquer un processus projet itératif brainstorming, conception, réalisation, test, évaluation Concevoir et mettre en œuvre son projet pédagogique informatique

14 Class Code est soutenu au 0tre du Programme d Inves0ssements d Avenir dont la Caisse des Dépôts est opérateur. Autour de la Société informa0que de France se retrouvent unis avec Magic Makers, porté par Inria, associant OpenClassrooms, La Main à la pâte, Canopé, Pasc@line, Simplon.co, Les Pe0ts Débrouillards, la fédéra0on des Pupilles de l'enseignement Public, les régions des Pays de la Loire et PACA, les universités de Evry, Côte d'azur, Nantes, et Franche- Comté, le CIGREF, l'afdel, en lien avec le CNAM, l'université d'orléans, la médiathèque d'an0bes, l'ini0a0ve jecode.org, et ce n est pas fini...