Sondage mené auprès de élèves des écoles secondaires du Canada. Le 20 avril Recherche réalisée par :

Transcription

1 Sondage mené auprès de élèves des écoles secondaires du Canada 2015 Le 20 avril 2015 Recherche réalisée par :

2 Méthodologie Dans le cadre des Consultations budgétaires auprès des élèves , qui se sont déroulées en ligne et en personne (questionnaires écrits), nous avons sollicité l opinion des élèves du secondaire de toutes les provinces et de tous les territoires du Canada. Puisque les données finales comprennent les réponses incomplètes, la taille de l échantillon diffère d une question à l autre. Néanmoins, élèves du secondaire s étaient connectés en date du 30 mars 2015 et ce rapport tient compte de leurs réponses. Les données du plus récent recensement du Canada ont été utilisées pour pondérer les données en fonction de la répartition par province des jeunes Canadiens âgés de 12 à 19 ans. Répartition régionale/provinciale CB et Nord AB SK MB 15% 23% 10% 9% ON 37% QC Atlantique 3% 3% 0% 10% 20% 30% 40% Répartition selon le sexe 50% 50% Garçons Filles Répartition selon le degré scolaire 7e année 8e année 9e année 10e année 11e année 12e année Québec Secondaire 4 Québec Secondaire 5 Autre 1% 3% 24% 37% 11% 20% 2% 1% 2% 0% 10% 20% 30% 40% 2

3 Résumé Les Consultations budgétaires auprès des élèves révèlent que les élèves des écoles secondaires du Canada sont pragmatiques et responsables quant à leurs opinions du budget fédéral. La majorité des élèves des écoles secondaires du Canada sont en faveur de l augmentation des dépenses dans les secteurs des soins de la santé, de l éducation postsecondaire et de l environnement. De surcroît, la réduction de la dette fédérale et le maintien d un bas niveau d imposition pour les familles canadiennes ont également reçu un appui solide. Bien que la plupart des élèves du secondaire croient qu ils réussiront à trouver un emploi intéressant à la fin de leurs études, une proportion encore plus forte croit que la réduction des droits de scolarité serait la mesure la plus importante que le gouvernement pourrait prendre pour accroître les possibilités d emploi pour les jeunes du Canada. Constatations principales 1. La majorité des élèves du secondaire croient que le prochain budget fédéral déposé par le gouvernement devrait prévoir des dépenses accrues dans les secteurs de l éducation, de l environnement et de la santé. (Page 11) 2. La proportion d élèves qui dépenseraient davantage pour la défense nationale a augmenté de 17 points de pourcentage par rapport à l année passée. (Page 11) 3. Compte tenu de la chute du prix du pétrole, près de la majorité des élèves du secondaire (49 %) croient que le gouvernement fédéral devrait faire tout en son pouvoir pour être sûr d atteindre l équilibre budgétaire cette année. 29 % des élèves croient qu il serait acceptable que le gouvernement n atteigne pas l équilibre budgétaire cette année. (Page 15) 4. Les élèves sont divisés quant à la meilleure chose que le gouvernement pourrait faire pour aider les familles : 28 % préfèrent la réduction des impôts personnels par rapport à 26 % qui préfèrent la subvention des frais de scolarité des études postsecondaires. (Page 16) 5. Dans l ensemble, les élèves sont plutôt enclins à affecter une plus grande part d un excédent budgétaire à la réduction de la dette fédérale, à l achat d équipement neuf pour les Forces armées et aux transferts aux provinces en matière de santé et d éducation. (Page 19) 6. La plupart des élèves du secondaire croient qu ils réussiront à trouver un emploi intéressant ici au Canada à la fin de leurs études. Ce résultat est inchangé par rapport à celui des consultations budgétaires de l année passée. (Page 25) 7. Les élèves croient que la meilleure façon pour le gouvernement de souligner le 150e anniversaire du Canada serait de créer un nouveau programme de bourses d études ou de nouveaux parcs nationaux. (Page 31) 3

4 2015 Budget 2015 Priorités en matière de dépenses

5 Dépenses au prochain budget fédéral Le gouvernement devrait-il augmenter ou diminuer les dépenses dans les secteurs suivants dans son prochain budget fédéral? Les transferts sociaux aux provinces en matière d éducation et les programmes comme les prêts et Protection de l environnement Transferts aux provinces en matière de santé Programmes sociaux liés à l emploi, comme l assurance-emploi et le développement des L innovation, au moyen de la recherche et du développement Investissements dans les groupes vulnérables (jeunes, Autochtones, personnes handicapées) Augmenter les dépenses Diminuer les dépenses Défense nationale 5 54% 29% 3 8% 7% 7% 4% % 40% 3% 7% % 45% 7% % 45% 7% 10% % 44% 13% % 43% 15% 5% % 20% 40% 60% 80% 100% Les dépenses devraient rester les mêmes Ne sais pas Augment er Rester les mêmes On a demandé aux élèves s ils croyaient que les dépenses prévues au prochain budget fédéral dans certains secteurs devraient être augmentées, diminuées ou si elles devraient rester à peu près pareilles. La majorité des élèves souhaitaient une augmentation des dépenses consacrées aux transferts sociaux liés à l éducation, à la protection de l environnement et aux transferts aux provinces en matière de santé. Les élèves étaient moins susceptibles de souhaiter une augmentation des dépenses allouées aux arts et à la culture (voir la page suivante), à Postes Canada et aux prisons. L on note depuis l an dernier une augmentation considérable du pourcentage d élèves qui souhaitent une augmentation des dépenses consacrées aux soins de la santé et à la défense nationale. Diminuer 5 n = 3,959

6 Dépenses au prochain budget fédéral Le gouvernement devrait-il augmenter ou diminuer les dépenses dans les secteurs suivants dans son prochain budget fédéral? Changement par rapport à 2014 Augment er Rester les mêmes Diminuer Réduction de la criminalité par l entremise de programmes de prévention 35% 48% 10% 7% Infrastructures, comme les ponts, les usines de traitement des eaux usées et les centres communautaires 35% 52% 7% 7% Augmentation des crédits d impôt ou des prestations 22% 4 20% 12% Investissements dans les prisons en prévision de sentences ou de sanctions plus sévères 17% 45% 29% 8% Les arts et la culture (la SRC, les célébrations historiques) 17% 4 28% 9% Investissements dans Postes Canada afin d assurer un service de livraison adéquat 17% 53% 22% 8% S.O. S.O. S.O. Augmenter les dépenses Diminuer les dépenses 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%100% Les dépenses devraient rester les mêmes Ne sais pas n = 3,959 6

7 Dépenses au prochain budget fédéral Le gouvernement devrait-il augmenter ou diminuer les dépenses dans les secteurs suivants dans son prochain budget fédéral? Les transferts sociaux aux provinces en matière d éducation et les programmes comme les prêts et bourses pour les études postsecondaires Tous les élèves (3956) 5 29% 8% 7% Tous les élèves (3956) 5 29% 8% 7% Garçons (1962) Filles (1994) 52% 59% 34% 25% 9% 7% 9% 7e année (42) 8e année (116) 41% 51% 3 35% 14% 8% 9% CB et Nord (584) AB (923) SK (410) 63% 54% 58% 27% 34% 32% 5% 5% 5% 7% 5% 4% 9e année (980) 10e année (1370) 11e année (449) 54% 52% 5 33% 30% 21% 4% 9% 11% 7% 19% 4% MB (382) ON (1397) QC (117) Atlantique (136) 47% 60% 40% 63% 2 38% 28% 7% 8% 5% 7% 24% 10% 25% 2% 10% 12e année (814) Québec Secondaire 4 (80) Québec Secondaire 5 (22) Autre (76) 68% 51% 35% 64% 35% 25% 4% 4% 29% 2% 18% 28% 2% 22% 7% 8% 0% 50% 100% Augmenter les dépenses Les dépenses devraient rester les mêmes Diminuer les dépenses Ne sais pas 0% 50% 100% 7

8 Dépenses au prochain budget fédéral Le gouvernement devrait-il augmenter ou diminuer les dépenses dans les secteurs suivants dans son prochain budget fédéral? Défense nationale Tous les élèves (3956) 37% 43% 15% 5% Tous les élèves (3956) 37% 43% 15% 5% Garçons (1962) Filles (1994) 41% 33% 45% 41% 15% 4% 1 7% 7e année (42) 8e année (116) 55% 50% 27% 3 15% 3% 9% CB et Nord (584) AB (923) SK (410) 28% 44% 42% 44% 41% 43% 23% 4% 8% 10% 5% 9e année (980) 10e année (1370) 11e année (449) 44% 37% 24% 39% 43% 52% 8% 8% 13% 21% 2% MB (382) ON (1397) QC (117) Atlantique (136) 47% 31% 37% 42% 44% 5% 4% 45% 19% 5% 45% 31% 13% 15% 2% 13% 12e année (814) Québec Secondaire 4 (80) Québec Secondaire 5 (22) Autre (76) % 52% % 3% 25% 3% 34% 31% 7% 2% 11% 0% 50% 100% Augmenter les dépenses Les dépenses devraient rester les mêmes Diminuer les dépenses Ne sais pas 0% 50% 100% 8

9 Comment pallier le déficit de 3 milliards de dollars Si vous deviez choisir un seul moyen de pallier le déficit de 3 milliards de dollars, quel conseil donneriez-vous au ministre des Finances? Augmenter l impôt des sociétés 25% 27% Augmenter les impôts personnels des personnes avec les revenus les plus élevés Utiliser le fonds de prévoyance du gouvernement pour combler la différence 12% 8% 28% Reporter quelques-unes des nouvelles réductions d impôts et la bonification de la prestation pour la garde d enfants versée aux familles. Réduire les dépenses du gouvernement dans d autres secteurs. Les élèves étaient divisés sur la question cherchant à savoir comment ils aborderaient un déficit possible de 3 milliards de dollars causé par le faible prix du pétrole. Environ la moitié des élèves étaient en faveur d une quelconque augmentation d impôt (28 % étaient en faveur de l augmentation des impôts des personnes avec les revenus les plus élevés et 27 % étaient en faveur de l augmentation des impôts des sociétés), par rapport à un quart des élèves qui favorisaient plutôt la réduction des dépenses du gouvernement dans d autres secteurs. 12 % des élèves ont dit qu ils reporteraient quelques-unes des nouvelles réductions d impôts et la bonification de la prestation pour la garde d enfants versée aux familles ; et 8 % ont indiqué qu ils utiliseraient le fonds de prévoyance du gouvernement pour combler la différence. 9

10 Équilibre budgétaire Compte tenu de la chute récente du prix du pétrole et des répercussions que cela entraîne pour les recettes du gouvernement, lequel des énoncés suivants se rapproche le plus de votre point de vue? 22% Le gouvernement fédéral devrait faire tout en son pouvoir pour être sûr d atteindre l équilibre budgétaire cette année. 29% 49% Compte tenu de la chute inattendue des prix du pétrole, il est acceptable que le gouvernement n atteigne pas l équilibre budgétaire cette année. Incertain Malgré la chute du prix du pétrole, les élèves des écoles secondaires du Canada étaient plus portés à croire que le gouvernement fédéral devrait faire tout en son pouvoir pour atteindre l équilibre budgétaire cette année. 29 % des élèves croient qu il serait acceptable que le gouvernement n atteigne pas l équilibre budgétaire cette année. 10 n = 593

11 Aide gouvernementale pour les familles Quelle est la mesure la plus importante que pourrait prendre le gouvernement pour aider les familles? Réduction de l impôt sur le revenu des particuliers Subventionner les frais de scolarité des études postsecondaires Offrir davantage de crédits d impôt pour les activités destinées aux enfants, comme les arts, le Mise en place d un programme national de garde d enfants afin d offrir des subventions pour les services de 13% 11% 9% 8% 28% 27% 2 2 Les élèves étaient partagés quant à la question cherchant à connaître la meilleure façon pour le gouvernement d aider les familles, optant en proportion presque égale pour la réduction des impôts personnels et la subvention des frais de scolarité des études postsecondaires. Autoriser le fractionnement des revenus des parents au moment de la production de leurs déclaration de 7% 7% Les opinions sont comparables aux opinions recueillies l an dernier. Prolonger les congés parentaux et bonifier les prestations 7% Ne sais pas 11% 9% 0% 10% 20% 30% n = 3,379 11

12 2015 Comment dépenser un excédent budgétaire

13 Comment affecter un excédent budgétaire? Imaginez que vous êtes le ministre des Finances et que vous devez décider comment dépenser un excédent budgétaire. Veuillez indiquer quel pourcentage de l excédent vous affecteriez à chacune des options suivantes. % moyen des dépenses Remboursement de la dette fédérale 12.9 Achat d équipement neuf pour les Forces canadiennes 8.6 Augmentation des transferts aux provinces en matière de santé Augmentation des transferts sociaux aux provinces pour 7.3 les études postsecondaires Investissements dans les technologies d énergie propre 7.1 Réduction de l impôt sur le revenu des particuliers 7.1 Investissements dans le dossier du changement climatique 6.3 Investissement dans les programmes de développement des compétences et d apprentissage 6.2 Dépenses allouées à la construction de nouveaux logements abordables 6.0 Réduction de la taxe sur les produits et services (TPS ou TVH) 6.0 Création d un programme national de garde d enfants 5.7 Fractionnement de revenu pour les familles avec des jeunes enfants 5.4 Dépenses allouées aux nouveaux projets de transport collectif 5.2 Dépenses allouées aux arts et à la culture, y compris la SRC 4.5 Réduction des impôts des sociétés (entreprises) Au cours du premier semestre, on a demandé aux élèves du secondaire d indiquer de quelle façon ils répartiraient un excédent budgétaire parmi un nombre d options différentes. Ils étaient libres de répartir l excédent (en pourcentage) comme bon leur semblait. Dans l ensemble, les élèves étaient enclins à affecter une plus forte proportion de l excédent à la réduction de la dette fédérale (12,9 %), à l achat d équipement neuf pour les Forces canadiennes (8,6 %) et à l augmentation des transferts aux provinces en matière de santé (7,8 %). Les allocations budgétaires les plus faibles étaient affectées à la réduction des impôts des sociétés (4 %), aux dépenses pour les arts et la culture (4,5 %), et aux dépenses consacrées aux nouveaux projets de transport collectif (5,2 %). 1 er semestre, n = 3,299

14 Perspectives d emploi et chômage chez les jeunes 2015

15 Perspectives d emploi Dans quelle mesure avez-vous confiance que vous trouverez un emploi qui vous intéresse au Canada une fois vos études terminées? % 45% 34% % 13% 43% 3 3% % 15% 44% 31% 5% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Pas du tout confiant Peu confiant Passablement confiant Très confiant Ne sais pas Les élèves demeurent relativement confiants quant à la possibilité de trouver un emploi qui les intéresse ici au Canada. Dans l ensemble, 79 % des élèves des écoles secondaires du Canada ont indiqué qu ils sont très ou passablement certains de trouver un emploi qui les intéresse au Canada. Ce résultat est inchangé par rapport à celui obtenu en Seulement 16 % des élèves ont indiqué un manque de confiance quant à la possibilité de trouver un emploi qui les intéresse à la fin de leurs études. 15 n = 3,763

16 Perspectives d emploi Dans quelle mesure avez-vous confiance que vous trouverez un emploi qui vous intéresse au Canada une fois vos études terminées? Tous les élèves (3763) 10% 45% 34% Tous les élèves (3763) 10% 45% 34% Garçons (1875) Filles (1888) 5% 7% 13% 42% 47% 40% 28% 5% 7e année (41) 3% 14% 8e année (112) 2% 4% 45% 3 47% 45% 3% CB et Nord (568) 5% 14% AB (870) 3% 9% SK (394) 1% 10% 49% 45% 39% % 8% 3% 9e année (930) 10e année (1296) 11e année (434) 3% 9% 3% 11% 3% 14% 48% 51% 41% 33% 30% 3 8% 5% 5% MB (365) ON (1313) QC (113) Atlantique (134) 3% 7% 14% 15% 3% 3% 12% 41% 48% 35% 47% 39% 28% 44% 33% 10% 4% 3% 12e année (770) Québec Secondaire 4 (77) Québec Secondaire 5 (22) Autre (75) 5% 8% 2% 1 42% 47% 38% 4 12% 28% 48% 39% 4 4% 2% 5% Pas du tout confiant 0% 50% 100% Peu confiant 0% 50% 100% Passablement confiant Très confiant Ne sais pas 16

17 Plus grand obstacle à la poursuite d une carrière Quel est le plus grand obstacle auquel vous faites face dans la poursuite d une carrière? Coût des études postsecondaires Toujours incertain quant à mon choix de carrière Trop de concurrence pour les emplois Mon lieu de résidence Trop de concurrence pour les programmes universitaires Peu d emplois offerts dans la carrière choisie Manque de conseils et de soutien Je ne suis confronté à aucun obstacle dans ma poursuite d une carrière Manque de stages ou de programmes de formation Autre, veuillez préciser Ne sais pas 20% 30% 19% 19% 11% 9% 8% 8% 7% 10% 5% 7% 4% 10% 2% 4% 5% 4% 11% 7% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% On a demandé aux élèves du secondaire d identifier le plus grand obstacle auquel ils font face dans la poursuite d une carrière. Un élève sur cinq a identifié le coût des études postsecondaires comme étant le plus grand défi et 11 % ont cité le niveau élevé de concurrence pour les emplois. Le lieu de résidence a été identifié comme étant le plus grand obstacle par 9 % des élèves et 8 % ont indiqué le niveau élevé de concurrence pour les programmes universitaires. 19 % des élèves du secondaire ont indiqué qu ils étaient toujours incertains quant à leur choix de carrière. n = 3,714 17

18 Accroître les possibilités d emploi pour les jeunes Quelle est la mesure la plus importante que pourrait prendre le gouvernement pour accroître les possibilités d emploi pour les jeunes? Réduire les droits de scolarité Offrir davantage de programmes de formation pour remédier aux pénuries de compétences Offrir des subventions à l emploi et des crédits d impôt aux entreprises qui engagent des jeunes Mieux faire connaître les secteurs où il y a le plus d emplois disponibles Réduire les impôts aux entreprises Alléger la réglementation des entreprises Ne sais pas 38% 1 23% 14% 21% 12% 33% 8% 3% 10% 10% Selon une forte proportion d élèves, la mesure la plus importante que pourrait prendre le gouvernement pour accroître les possibilités d emploi pour les jeunes du Canada serait de réduire les frais de scolarité. Par ailleurs, un nombre considérable d élèves ont également cité le besoin d offrir davantage de programmes de formation, de subventions à l emploi et de crédits d impôt, ainsi que la sensibilisation accrue aux secteurs offrant le plus d emplois. Il est à noter que la réduction des droits de scolarité n était pas parmi les options offertes en % 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% n = 3,707 18

19 Célébration du 150e anniversaire du Canada 2015

20 Le meilleur moyen de célébrer le 150e du Canada En 2017, les Canadiens aux quatre coins du pays fêteront le 150e anniversaire du Canada. Selon vous, quel serait, parmi les suivants, le meilleur moyen que le gouvernement du Canada pourrait prendre pour souligner ce jalon? Création d un nouveau programme de bourses d études postsecondaires 28% Création de nouveaux parcs nationaux et d habitats protégés Financement de célébrations et d événements communautaires locaux Construction de nouvelles installations culturelles et sportives partout au Canada Création de nouveaux programmes en collaboration avec les écoles et les enseignants visant à améliorer Investir dans des campagnes publicitaires soulignant les réalisations canadiennes des 150 Autre 21% 15% 12% 10% 9% Les élèves des écoles secondaires du Canada étaient plus enclins à croire que la création d un nouveau programme de bourses d études postsecondaires serait le meilleur moyen de souligner le 150e anniversaire du Canada en La création de nouveaux parcs nationaux et d habitats protégés et le financement de célébrations communautaires sont venus compléter la liste des trois principales possibilités. 0% 10% 20% 30% n = 3,657 20

21 Cyberintimidation 2015

22 Cyberintimidation dans les écoles Selon vous, à quel point la cyberintimidation est-elle un problème grave dans les écoles du Canada? % 39% 37% 37% 12% 13% 7% 5% Plus particulièrement, à quel point la cyberintimidation estelle un problème grave dans votre école? % 12% 30% 33% 32% 34% 22% 14% 10% 7% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Très grave Assez grave Pas très grave Pas grave du tout Ne sais pas 22 n = 3,083

23 Réduction de la cyberintimidation L an dernier, le gouvernement fédéral a instauré une nouvelle loi qui criminalise la distribution d images intimes sans le consentement de la personne qui figure dans ces images. La loi a été annoncée par le biais d un nombre de médias. Croyez-vous que cette loi a contribué à réduction de la cyberintimidation au Canada? Si oui, dans quelle mesure? 17% 10% 15% 27% La loi a contribué énormément à la réduction de la cyberintimidation La loi a quelque peu contribué à la réduction de la cyberintimidation La loi a contribué un peu à la réduction de la cyberintimidation La loi n a pas du tout contribué à la réduction de la cyberintimidation Ne sais pas 31% n = 3,070 23

24 Augmenter les ressources consacrées à la lutte contre la cyberintimidation Êtes-vous d accord ou non pour dire que le gouvernement devrait investir davantage dans les ressources consacrées à la lutte contre la cyberintimidation? 11% 17% 10% Tout à fait d accord Plutôt d accord Plutôt en désaccord 18% Tout à fait en désaccord Incertain 44% n = 3,070 24