Animer des sessions de formation pour adultes

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1 Animer des sessions de formation pour adultes Certificat FSEA, Module 1 Enseigner, c'est apprendre deux fois.» - Joseph Joubert Sion : St-Maurice :

2 Objectif Acquérir les outils de base méthodologiques utiles à la préparation et à l animation de séquences de formation pour adultes. Compétences opérationnelles Préparer, animer, évaluer des sessions de formation destinées à des adultes dans son domaine spécifique sur la base de concepts, de plans de formation et de supports didactiques. Public cible Toute personne qui exerce une activité de formation à temps partiel dans la formation initiale ou continue des adultes dans un cadre professionnel ou associatif. Nombre de participants Minimum 8 et maximum 16 personnes par cursus Prérequis Compétences dans le domaine professionnel spécifique. Une expérience préalable comme formateur d adultes est souhaitable. Une pratique de formateur est en principe requise pendant la durée du module. Certification Le module FFA-BF-M1 donne droit à un certificat reconnu par la Fédération Suisse pour la formation continue. Ce module est un prérequis pour l admission au niveau 2 du système modulaire pour l obtention du titre de «Formateur avec brevet fédéral». Exigence pratique pour la reconnaissance: au moins deux ans et (au minimum) 150 heures d expérience dans la formation d adultes, dont au maximum un tiers d heures enseignées en privé (une ou deux personnes). La durée du certificat est illimitée. 2

3 Schéma de la formation La formation se déroule en 2 parties. Il est possible d'acquérir les connaissances de base grâce au cours initial de formateur occasionnel et de développer par la suite vos compétences en tant que formateur afin d'obtenir le certificat FSEA 1 selon le concept cidessous: 3

4 Compétences clés Concilier les objectifs et les contenus donnés avec les conditions cadres et les besoins des groupes spécifiques d apprenant-e-s. Formuler les objectifs de séquences de formation et vérifier les acquis par des méthodes appropriées. Planifier des séquences de formation sur la base de critères liés à la formation d adultes et motiver ses choix de méthodes, également par rapport à la matière et au domaine professionnel spécifiques. Planifier la démarche didactique et méthodologique de manière à favoriser la participation active des apprenant-e-s. Donner, sur la base de critères définis, des retours formatifs aux apprenant-e-s quant à leurs progrès. Gérer le plan des relations et des interactions entre formateur ou formatrice et apprenant-e-s ainsi qu entre les apprenant-e-s euxmêmes. Mener une réflexion sur sa manière d agir dans le rôle de formateur ou formatrice et en tirer les conclusions. Contenu de la formation Phase 1 Formateur Occasionnel Evaluer les besoins des participants et de l entreprise Planifier et organiser la formation Informer Diffuser Evaluer les participants Phase 2 Certification FSEA Identifier les conditions cadres FSEA Approche andragogique Processus d'apprentissage Techniques d'animation et de communication Processus de planification et d'évaluation de la formation Gestion du groupe Gestion de conflit et médiation 4

5 Conditions d'obtention du certificat Pour l obtention du certificat modulaire ou Certificat FSEA, les conditions suivantes doivent être remplies : 1. Au moins 80% de présence et de participation active aux cours. 2. Appréciation «acquis» pour l évaluation des compétences. 3. Réflexion sur le processus d apprentissage personnel : La réflexion est également consignée par écrit et attestée par le formateur du module. Elle ne doit pas être évaluée. Un feed-back est facultatif. 4. Attestation d une expérience pratique dans la formation d adultes sur une durée d au moins 2 ans, à temps partiel, pour un total de 150 heures Processus d'évaluation Test des acquis Test de 50 questions validant les acquis théoriques des 3 premières journées. Travail de mémoire Remise d'un mémoire, permettant de tester les capacités de mettre en œuvre une formation dans un cadre professionnel. Présentation de 12 minutes Présentation permettant de valider la communication / animation au niveau formel (structure, gestion du temps, visualisation et manière de présenter). Réflexion sur le processus d'apprentissage Travail écrit de 2 à 4 pages portant sur le processus d'apprentissage personnel. Animation d'une leçon Evaluation de la capacité à préparer, animer et évaluer une action de formation de 30 minutes. Voir également le fil rouge relatif à l'attestation de compétence 5

6 Durée de la formation Formateur Occasionnel 3 journées initiales et un feedback sur le travail de mémoire 1 mois plus tard Certification FSEA-1 11 journées complémentaires réparties sur 5 mois de formation. Durée totale 12 journées et 4 demi-journées de formation (112 périodes) à quoi il faut ajouter un travail autonome estimé à environ 200 périodes. Option 1 Cursus complet (phases 1 et 2) en 7 mois de formation Option 2 Cursus en 2 temps Votre investissement Formateur Occasionnel CHF Certification FSEA-1 CHF 2' Formation complète CHF 3'

7 Plus-Value Obtenir une certification intermédiaire de Formateur Occasionnel en entreprise (certificat CVPC) Conduire un groupe et animer une séance ou une séquence de formation Etre capable de prendre la parole en public en tant que formateur / animateur Développer son propre outil de formation en lien avec son contexte professionnel Informations pratiques Toutes les informations se trouvent sur notre site internet, à la page Vous y trouvez: Le formulaire d'inscription Les dates de cours Le plan de cours Le fil rouge relatif à l'attestation de compétence Le lien vers la FSEA Les descriptifs de la FSEA relatif à votre formation Les cours ont lieu au CVPC Centre Valaisan de Perfectionnement Continu Reconnu par l Etat du Valais et les associations professionnelles 7

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