Parcours professionnel

Transcription

1 Philippe GELEOC 23 septembre 2013 CADRE TERRITORIAL (Emploi principal) Attaché principal Compétences Capacités majeures : Manager des équipes / Négocier /Gérer un budget et des moyens / Créer des outils pour conduire le changement et conduire des projets / Communiquer en public, conduire des réunions / aptitudes rédactionnelles Qualités reconnues : calme et recul dans l analyse et les propositions, sens de l écoute Parcours professionnel Coordonnateur administratif Service Offre d insertion (Conseil général du Finistère) - Coordination administrative d une équipe de 9 agents - Construction d outils d évaluation des actions - Elaboration du système de gestion et accompagnement de la mise en application des nouvelles procédures Responsable du Pôle insertion des jeunes (Conseil général du Finistère) - Animation et développement du partenariat avec les Missions locales : construction de conventions d objectifs - Rédaction de rapports à l Assemblée - Suivi administratif et financier de dispositifs : Passeport loisirs, bourse permis, Avenir jeunes 29 - Mise en place des contrats aidés «CAE passerelle» - Création d un espace collaboratif pour un partage des pratiques entre 40 agents et d un outil d aide à la décision pour les partenaires insertion. - Construction et mise en œuvre de AVENIR JEUNES 29. Management d une «Equipe insertion jeunesse» et animation des réunions. - Pilotage du transfert du Fonds d Aide aux Jeunes au Département : Responsable de la Direction Enfance, Jeunesse, Vie scolaire (Plouzané) - Management d une équipe de 70 agents des écoles et de 4 agents administratifs - Gestion et suivi des projets liés aux contrats enfance, temps libre et éducatif local Pompiste (Plouzané) - Gestion des stocks, accueil station et service au client (lavage, gaz, ) Enseignant Cours de philosophie en classe de terminale (Normandie) Diplômes, concours, examens et formations suivies Master 2 Administration et Management Public (en cours à Brest) Master 2 Philosophie (en cours à Amiens) 2010 Examen d attaché principal Formation continue : «Conduite de réunion», «Conduite de projet», «Conduite de changement», «Gérer son temps entre contraintes et surcharges», «Développer son leadership» «Logiciel libre Gantt» «Pratiques managériales» IPAG de Brest (Institut de Préparation à l Administration Générale). Lauréat du concours d attaché territorial (2000) et du concours d attaché Education nationale 1999 Licence d Administration Publique 1995 Maîtrise de philosophie Informations complémentaires Chargé de cours à l Université, auteur. Coordonnateur de MESK 29, Réseau des Anciens de l IPAG de Brest : (104 membres)

2 FORMATEUR, CHARGE DE COURS A L UNIVERSITE (Activités annexes) Cours de philosophie en classe de terminale dans 4 lycées dont un Lycée agricole IPAG DE BREST Institut de Préparation à l Administration Générale COACHING D ETUDIANTS ET DE FONCTIONNAIRES 1 ers oraux blancs en juin 2003 : préparation des étudiants admissibles à des concours catégorie A et B de la Fonction Publique Territoriale (attaché territorial, rédacteur territorial) : sous forme de coaching. ( , , , , , , , , , ) Soit 10 années universitaires de préparation à l oral des étudiants admissibles aux concours (Inspecteur et contrôleur des douanes, Inspecteur et contrôleur du trésor, Attaché territorial et rédacteur territorial, conseiller d insertion et de probation, contrôleur du travail, etc.) Soit plusieurs centaines d étudiants en formation initiale et stagiaires en formation continue COURS En section «prépa concours A» (24h de cours) Conférence de méthode ( , , , , , , , , , , ) Soit 11 années universitaires Méthodologie de la dissertation de culture générale et méthodologie du «grand oral». RAEP (Reconnaissance des Acquis de l Expérience Professionnelle) : dossier écrit, oral. En Master 1 IPAG (24h de cours) Problèmes politiques et internationaux contemporains/ Identité et culture ( , , , ) Soit 4 années universitaires En Master 2 IPAG (10h de cours) (17h en ) Administration et développement durable ( , , , , ) Soit 5 années universitaires Cours de M2 IPAG / Administration et management public Le cadre territorial au carrefour des politiques de développement durable, Réflexions sur un métier La présente intervention porte moins sur "le développement durable" en tant que tel que sur la façon pour le cadre territorial de co-construire avec les élus une action publique dans un contexte d'agenda 21 et donc de politiques dites de développement durable. Dans un tel contexte certains paramètres sous-tendent l action : partenariat, management de projet en transversal, etc. Ces paramètres génèrent des exigences corrélatives qu il s agit de connaître et auxquelles il faut savoir s adapter. Il s'agira d'évoquer des exemples concrets vécus au quotidien en tant que cadre territorial travaillant au sein d une collectivité territoriale et de faire des "zoom" par moments, d'ordre méthodologique, pour indiquer quelles techniques, quels outils, quelle méthodologie et quelles stratégies il est possible d'utiliser afin de mener à bien des projets dans ce contexte. 2

3 PREPARATION AUX CONCOURS (via l IPAG de BREST) INSTITUTS REGIONAUX D ADMINISTRATION Cours de préparation aux IRA (2h) ( , , ) Soit 3 années universitaires Production : cours + corrigés de dissertations FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE cours de préparation à l épreuve écrite de dissertation de culture générale territoriale (2x 2h) ( , , ) Soit 3 années universitaires - cours (2h), sujet d entraînement et correction de copies - corrigé de dissertation (2h) Production : cours sur «La dissertation de culture générale territoriale» FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE Cours de préparation au concours d adjoint des cadres hospitaliers (10h) en lien avec le CHU de Brest ( ) Production : - cours sur «L oral : une stratégie à préparer» et «L épreuve de mise en situation» Cours de préparation au concours d attaché d administration (Fonction publique hospitalière) : cours de méthodologie de la dissertation (8h) et correction de copies. ( IPAG de Brest CHU) ( ) MINISTERE DE LA DEFENSE Cours de préparation aux concours d ingénieur de la défense et de techniciens de la Défense 3 années Cours de 2h de méthodologie + oraux individuels de type coaching à environ 10 professionnels Production ; cours sur «Présentation de parcours professionnel» PREFECTURE MARITIME Cours de préparation aux examens professionnels de SACE (Secrétaire Administratif de Classe exceptionnelle) 4 années - Cours de 2h de méthodologie + oraux individuels de type coaching à plusieurs professionnels : IPAG de Brest-Préfecture maritime : la RAEP ou Reconnaissance des Acquis de l Expérience Professionnelle : 3x 3h de cours sur le dossier écrit et l épreuve orale + Oraux d entraînement pour des agents passant l examen de Secrétaire Administratif de Classe Exceptionnelle, le concours des Instituts régionaux d Administration et le concours d Ingénieur d Etude et de Fabrication / + 9h de cours) : IPAG de Brest-Préfecture maritime : la RAEP ou Reconnaissance des Acquis de l Expérience Professionnelle : cours de 2h + Entraînement de 11 agents visant SACE (Secrétaire administratif de classe exceptionnelle) ou TMDCS (Technicien du Ministère de la Défense de Classe Exceptionnelle) (45mn par agent) UNIVERSITE DE BREST (U.B.O) Cours de préparation des agents de l UBO aux examens professionnels de SACE (Secrétaire Administratif de Classe exceptionnelle), technicien de classe exceptionnelle, Assistant ingénieur, etc : Agents de l UBO : la RAEP ou Reconnaissance des Acquis de l Expérience Professionnelle : cours sur le dossier écrit et sur l oral 3

4 : Préparation des agents de l UBO en 2012 à l élaboration du «Rapport d activité» (ITRF) dans le cadre de la RAEP ou Reconnaissance des Acquis de l Expérience Professionnelle cours et accompagnement individualisé à la construction du dossier écrit (35h) + Cours de préparation au concours d attaché principal de l Education nationale (APAENES) Epreuve orale de présentation de parcours (2h00) : Pilotage de 2 formations liées à la RAEP - Rapport d activité(itrf) et dossier RAEP (Loi Sauvadet, catégorie A et B, concours SAENES) (31 stagiaires) CV, Lettre de motivation et audition (38 stagiaires) SUIVI DE RAPPORTS DE STAGE DE MASTER 2 /IPAG (10 rapports au 22 septembre 2013) IPAG/MASTER 2 ADMINISTRATION ET MANAGEMENT PUBLIC : 3 rapports - Sécurité juridique, impératif de management public. Cas appliqué. - Réajustement d un dispositif d aide aux projets des jeunes - Enjeux de l archivage. Cas appliqué : 2 rapports - Coopération intercommunale et recherche de simplification - Ecoles de musique et possibilités de mutualisation : 1 rapport - Spécificité du management dans une petite commune : 1 rapport - Services juridiques : 3 rapports - Amélioration relation aux usagers (dans un Conseil général) - Outil aide à la décision (milieu hospitalier) - Démarche projet Développement durable (dans une Université) + HORS IPAG : SUIVI DE RAPPORTS DE STAGE DE MASTER 2 HORS IPAG (2 rapports au 22 septembre 2013) DROIT-ECO/MASTER 2 CHARGE D ETUDE ET DE DEVELOPPEMENT LOCAL : 2 rapports (Collecte sélective en habitat collectif / Chambre de Métier et de l Artisanat face à l arrivée du régime de l auto-entrepreneur) COURS UNIVERSITE BREST/DROIT-ECO MASTER C.E.D.L. (Chargé d Etude et de Développement Local) En Master 2 CEDL (24h de cours) Communication (exercices pratiques) ( , , , ) Soit 4 années universitaires (Arrêt en 2013) Cours de M2 CEDL Communication (exercices pratiques) Le cours de M2 CEDL part d exercices pratiques liés à des situations de communication dans lesquelles les étudiants pourront se trouver durant l année de Master 2 et au-delà : entretien de recrutement, conduite de réunion, négociation Le cours sera pour l essentiel construit chemin faisant, de façon inductive, sur la base des remarques formulées après observation du déroulé des exercices pratiques. Quelques éléments venant théoriser de façon complémentaire des situations de communication observées notamment dans le milieu professionnel de la Fonction publique territoriale seront également apportés aux étudiants. 4

5 En Master 1 CEDL (24h de cours) Sensibilisation aux concours de la FPT ( , , , Arrêt en 2011 ) Soit 4 années universitaires Méthodologie de la Dissertation de culture générale et méthodologie du «grand oral» Cours sur la gestion du stress Cours de M1 CEDL Méthodologie et préparation aux concours de la Fonction publique territoriale Le cours vise à sensibiliser les étudiants aux concours de la Fonction publique territoriale. Il est essentiellement axé sur une approche de la méthodologie d une partie des épreuves écrites et orales. Il apporte aux étudiants des outils pour aborder efficacement certaines épreuves : la dissertation et le grand oral. Ces outils sont autant de moyens pour gérer au mieux la communication, le stress, la posture à avoir face au jury. Le cours permet de prendre conscience de ce qu il est préférable d éviter le jour des épreuves et de ce qu il faut essayer de faire (dégager une problématique, argumenter, adopter une posture de cadre à l oral, aborder la communication de façon stratégique ). Les éléments théoriques apportés se fondent sur l expérience des oraux de concours. Chaque étudiant est invité à profiter du moment du cours pour s entraîner et recueillir des conseils en vue d améliorer ses façons de faire. En Master 1 CEDL (2h de cours intégrées dans le cours sur «Politiques publiques territoriales») Construction d'un projet au sein d'une organisation : Avenir jeunes 29, un exemple de management en transversal ( , ) Soit 2 années universitaires A.E.S Cours en Licence AES (24h de cours) Communication ( ) Soit 1 année universitaire Production : cours sur «grand oral», sujets types, commentaire de texte IUT GE2I Communication et culture (14h) 1 année Préparation entretien de recrutement : mise en situation. Production : cours sur communication et culture Conférences : DHEPS (Diplôme des Hautes Etudes en Pratiques Sociales) Construction d'un projet au sein d'une organisation : Avenir jeunes 29, (Intervention de 3h30) Licence gérontologie : Méthodologie de projet (exemple Avenir jeunes 29) IPAG de Brest : conférence le 27 mars 2009 sur «Etre cadre territorial aujourd hui» UTL ou Université du Temps Libre en Iroise : Conférence le 8 décembre 2009 sur «Réussir sa vie» devant un auditoire de 250 personnes CNED de Lille 2011 : Préparation au concours d attaché territorial : production de cours (35 pages) et de sujetscorrigés (1 année) Commune de Loperhet 19 Novembre 2011 : Animation-débat au «Village des enfants» avec l ensemble des acteurs partenaires de l Education partagée (1 année) 5

6 Institut Rochelais de Formation Juridique (I.R.F.J.) : Réalisation de sujets corrigés dans le cadre de la préparation au concours externe de Greffier en chef (catégorie A). Objectif : préparation au grand oral ( ) RECTORAT DE RENNES 2013 : pilotage d une «formation de formateurs RAEP» (2 jours) : en cours Cours en section Prépa concours A : Conférence de méthode, méthodologie de l écrit et stratégies de communication à l oral (24h) Cours en M2 Administration-Management sur «Administration et développement durable» (10h) LIRE Lectures : 406 livres lus depuis 2003 ( le 22 septembre 2013) Publications : 2 ouvrages ECRIRE AUTEUR (Loisirs) Philippe Géléoc, Réussir la RAEP. Reconnaissance des acquis de l expérience professionnelle. Editions Foucher (22 février 2012) Philippe Géléoc, L oral des concours administratifs en pratique. Editions d organisation (18 mars 2010) Productions (dont certaines sur : : Livre n 1 : L'oral des concours administratifs en pratique. (publié aux Editions d'organisation en mars 2010) Livre n 2 : Lettres à un jeune cadre territorial. (cf. site) Livre n 3 : Réussir la RAEP. (publié aux Editions Foucher en février 2012) Livre n 4 : Réussir sa vie. Lettres à un jeune ami. (cf. site) Livre n 5 : La décision de Neil. (Nouvelle) Livre n 6 : Lecture du nouveau monde.(nouvelle) 6