METHODE ET OUTIL DE MEDIATION COGNITIVE (P.E.I)
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- Auguste Boivin
- il y a 7 ans
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1 METHODE ET OUTIL DE MEDIATION COGNITIVE (P.E.I) DESCRIPTION : Action de formation professionnelle qualifiante DEFINITION : Une méthode : La médiation cognitive. Un outil : 14 instruments constitués de 10 planches d exercices à difficulté progressive. La médiation cognitive est une méthode d apprentissage ludique dont l objectif est «d apprendre à apprendre». Par le biais d exercices à difficulté progressive et d un accompagnement privilégié l individu (enfant ou adulte) dépasse ses blocages et amorce un processus de changement. Le raisonnement introduit dans les instruments est conçu pour être transposable dans les situations de la vie quotidienne. OBJECTIF(S) : Trois objectifs principaux : 1 / D ordre cognitif : Mobiliser, restaurer, augmenter les compétences cognitives pour faire évoluer les apprentissages. 2 / D ordre psychologique : Découvrir des solutions aux problèmes rencontrés durant les exercices, repérer des stratégies positives et les transposer à diverses situations ou problématiques de la vie personnelle et professionnelle. Créer une motivation intérieure, sortir de la passivité, construire un sentiment de fiabilité personnelle et réparer l estime de soi, trouver ou retrouver le gout de se former ou de se cultiver et favoriser une pensée autonome. 3 / De l ordre de la socialisation : Trouver ou retrouver des modes de participation culturelle et le désir de devenir un acteur social engagé et «citoyen». Objectifs plus spécifiques aux professionnels accompagnants : Elargir son sens de l écoute et de l observation. Apprendre à communiquer et verbaliser pour obtenir et transmettre des informations.
2 Repérer des stratégies positives pour résoudre les problématiques rencontrées dans la vie quotidienne. Développer sa capacité à la tolérance envers autrui. Coopérer et collaborer entre professionnels pour une meilleure efficacité. OUTILS : Planches d exercices (planches à difficulté progressive par thème, 14 thèmes). Médiation cognitive Photo Langage Communication PUBLIC : La médiation cognitive s adresse à tout public et particulièrement aux professionnels accompagnants et aux futurs professionnels - accompagnants des publics en difficultés sociales et professionnelles (encadrant technique, conseiller emploi formation, éducateur de jeunes enfants, assistante sociale ) PRE-REQUIS : Posséder une expérience dans l accompagnement est un avantage.
3 METHODE ET OUTIL DE MEDIATION COGNITIVE DEROULEMENT & CONTENU session 1 : Module 1 : Organisation des points Développer un champ perceptif précis pour permettre d intérioriser un modèle pour le transmettre. Diminuer l impulsivité et favoriser la prise de recul avant d agir. Trouver sa propre stratégie pour reproduire un modèle et être capable d expliquer sa méthode. Modules 2 : Orientation spatiale 1 Définir les notions de position, d orientation et de direction. Apprendre à se représenter mentalement à la place d un objet dans l espace. Acquérir de l aisance dans les déplacements géographiques. Découvrir la possibilité de trajets différents pour aller vers un même but. Module 3 : Comparaison Développer la capacité à percevoir les relations entre deux ou plusieurs objets. Trouver les similitudes et les différences. Augmenter ses stratégies de recherche d éléments pour favoriser les choix. Module 4 : Progression numérique Découvrir les règles de suites logiques. Renforcer la flexibilité mentale et la pensée divergente. Développer la capacité de déduire et de construire de nouvelles situations. Module 5 : Classification Favoriser l organisation des données et du stockage d informations. Développer la comparaison et la différenciation pour concevoir un ordre de références logiques. Créer des catégories pour faciliter l organisation. Module 6 : Consigne Décoder et comprendre les consignes. Appliquer les directives pour résoudre une tâche. Discerner les informations utiles. Rassembler les informations afin de répondre à la demande. Module 7 : Illustrations Analyser et comprendre une situation. Acquérir du vocabulaire et des concepts pour décrire des évènements. Prendre conscience des différentes interprétations de chacun. Favoriser le consensus pour régler la problématique.
4 SUIVI & VALIDATION : Feuilles de présence Evaluations tout au long de la formation Planches de progression Attestation de formation intermédiaire (session 1) MODALITES, DUREE & DATES: Groupe : 6 à 10 participants 77 heures réparties en 11 jours sur l année Contactez nous pour obtenir nos dates de formation TARIF : Tarifs sur devis
5 METHODE ET OUTIL DE MEDIATION COGNITIVE DEROULEMENT & CONTENU session 2 Module 1 : Relation temporelle Comprendre la justesse et la relativité du «temps». Situer et ordonner chronologiquement les évènements. Apprendre à différencier et à mesurer la vitesse et la distance. Module 2 : Relation familiale Apprendre la nature d une relation et du rôle de chacun dans la famille. Démontrer les liens et les alliances qui composent l histoire familiale. Apprendre à situer dans le temps et dans l espace les membres de la famille. Module 3 : Pochoirs Développer la capacité d abstraction. Utiliser un raisonnement logique pour résoudre les problèmes. Visualiser et assembler mentalement diverses formes pour créer un ensemble cohérent. Module 4 : Perception Analytique Enseigner qu un tout peut-être décomposé en parties. Prendre en compte tous les éléments d une situation, d un texte et d un contexte pour être en capacité d en définir les éléments pertinents. Faciliter la résolution d un problème en éliminant les éléments parasites. Module 5 : Relation transitive Développer l esprit de rigueur et de précision pour synthétiser des données. Comprendre les processus inductifs et déductifs. Différencier les situations qui permettent de tirer des conclusions et celles qui ne le permettent pas. Module 6 : Syllogisme Appréhender un raisonnement logique à deux propositions dont on déduit une troisième. Découvrir la validité d une affirmation. Faire la différence entre syllogisme et sophisme. Développer son sens critique. Modules 7 : Orientation spatiale 2 Définir les notions de position, d orientation et de direction. Apprendre à se représenter mentalement à la place d un objet dans l espace. Acquérir de l aisance dans les déplacements géographiques. Découvrir la possibilité de trajets différents pour aller vers un même but.
6 SUIVI & VALIDATION : Feuilles de présence Evaluations tout au long de la formation Planches de progression Attestation de fin de formation MODALITES, DUREE & DATES: Groupe : 6 à 10 participants 77 heures réparties en 11 jours sur l année Contactez nous pour obtenir nos dates de formation TARIF : Tarifs sur devis
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