Livret d accueil. des nouveaux personnels de l enseignement public

Livret d accueil des nouveaux personnels de l enseignement public année 2015-2016

www.antigel.agency - Photo : Jean- Pierre Salle. Document non contractuel. Bien plus qu une mutuelle la référence solidaire Choisissez l offre MGEN qui va avec votre vie Maladie, hospitalisation, optique, dentaire, arrêt de travail, invalidité : votre vie et vos besoins peuvent évoluer. Pourquoi, dès lors, votre protection santé et prévoyance n évoluerait-elle pas en fonction de votre préférence? Pour accompagner chaque moment de votre carrière et de votre vie, MGEN propose des offres adaptées qui couvrent efficacement vos frais de santé et de prévoyance en même temps. Vous aussi, comme plus de 3 millions de personnes, faites de la référence solidaire MGEN votre préférence. MGEN, Mutuelle Générale de l Education nationale, n 775 685 399, MGEN Vie, n 441 922 002, MGEN Filia, n 440 363 588, mutuelles soumises aux dispositions du livre II du code de la Mutualité - MGEN Action sanitaire et sociale, n 441 921 913, MGEN Centres de santé, n 477 901 714, mutuelles soumises aux dispositions du livre III du code de la Mutualité. mgen.fr Mutuelle Santé Prévoyance

Bienvenue dans l académie de Rennes Madame, Monsieur, Votre parcours professionnel au ministère de l Éducation nationale vous conduit à exercer dans l académie de Rennes lors de cette rentrée 2015. Je tiens personnellement à vous féliciter de ce choix, à vous souhaiter la bienvenue et à souligner l importance que je place dans votre future action pour la progression que nous attendons tous de l action éducative à laquelle chacun d entre nous contribue. Certains d entre vous arrivent dans cette académie par le biais des procédures de mutation. Je leur souhaite particulièrement de prendre toute leur place dans un projet qui place la qualité du parcours scolaire au cœur de l ambition académique. J ai une pensée toute particulière pour les fonctionnaires stagiaires qui sont les symboles d une génération d enseignantes et d enseignants qui renoueront fortement avec des compétences de professionnalisation et d entrée facilitées dans la carrière. C est toute l ambition de l école supérieure du professorat de l éducation (ESPE) de Bretagne qui s est mise en place à la rentrée 2013 que de pouvoir faciliter leur installation dans le métier d enseignant. Certains d entre vous se destinent à d autres métiers que celui d enseignant. Qu ils relèvent de la direction ou de la gestion des établissements et des services d appui, je veux également leur dire ici combien le métier qu ils vont exercer est central pour le bon fonctionnement du système éducatif en Bretagne. Le service public de l éducation est fort de ses valeurs et fier de contribuer à révéler les talents de nos jeunes. Il contribue dans cette académie à porter leur ambition scolaire et à les accompagner efficacement dans leur réussite éducative. À travers votre action dans cette belle académie de Rennes, vous allez apporter votre contribution dans la lignée des générations d enseignants et des personnels administratifs qui vous ont précédés et favoriser l entretien de la réussite de tous les élèves, tout au long de leur parcours. Je souhaite à chacune et chacun d entre vous une installation heureuse dans vos fonctions pour vous permettre de donner la pleine mesure de vos propres talents. Michel Quéré Recteur de l'académie de Rennes, Chancelier des universités de Bretagne Sommaire notre académie les caractéristiques de l'académie p 2 l organisation de l académie p 4 l organisation de l'école p 6 l établissement scolaire p 7 l organisation du collège et du lycée p 8 votre carrière les droits, devoirs et obligations des fonctionnaires p 11 la formation p 12 l'informatique et le numérique p 14 la prise de fonction p 16 l évolution professionnelle p 17 vos missions et conditions d exercice les personnels IATSS p 18 les enseignants p 20 les personnels d encadrement p 25 les personnels d orientation p 27 les conseillers en formation continue p 27 les personnels d éducation p 28 les assistants d éducation p 28 les contrats aidés p 30 votre rémunération p 31 pour vous aider les adresses utiles p 34 le lexique des sigles p 36 1

les caractéristiques Chiffres clés 2014 de l académie 2,7 milliards d'euros budget Une efficacité certaine L académie de Rennes cumule tous les indicateurs de réussite de la 6 e au baccalauréat de budget (évaluation et résultats aux examens). Un contexte qui évolue En septembre 2014, le nombre d'élèves dans le 1 er degré public et privé s'élevait à 330 412. Ils seront 329 702 en septembre 2015. Dans le 2 nd degré (hors enseignement supérieur en lycée), les effectifs passeraient de 268 741 en 2014 à 270 318 en 2015. En 2014-15, le secteur privé sous contrat représentait 38 % des élèves scolarisés dans le 1 er degré (13 % au niveau national) et 41 % dans le 2 nd degré (21 % au niveau national). 54 299 17 506 salariés* enseignants dans le 1 er degré 23 074 enseignants dans le 2 nd degré 3 322 enseignants dans le supérieur 4 947 DIEO (personnels de direction, d'inspection, d'éducation et d'orientation) 3 024 ATSS (personnels administratifs, techniques, de santé et sociaux) 2 139 ITRF (ingénieurs et techniciens de recherche et de formation) 172 personnels de bibliothèque 1 er degré Par département 87 428 57 639 17 320 31 460 40 250 55 917 Privé Public Total Par département Privé Public Total 44 097 28 971 18 483 9 649 25 614 56 73 986 35 887 37 981 36 641 19 141 17 500 35 111 877 41 034 70 563 53 397 19 322 22 097 31 300 Public Privé Total % privé Préélémentaire 80 015 47 239 127 254 37,12% Elémentaire 123 314 77 980 201 294 38,73% Enseign. spécial 1 382 482 1 864 25,85% Académique 204 711 125 701 330 412 38% 330 412 Lycée écoliers Collège 163 106 collégiens Par niveau 40000 30000 20000 10000 0 CP Privé 2 438 écoles (privé : 877) Par niveau 40000 30000 20000 10000 15 531 25 330 17 744 23 378 15 328 24 936 CE1 Public 17 141 23 359 15 922 24 978 CE2 15 475 24 278 CM1 17 243 23 439 15 724 23 792 CM2 Public Privé Total % privé Collèges 89 638 68 102 157 740 43,17% ULIS 804 482 1 286 37,48% SEGPA 3 294 786 4 080 19,26% Académique 93 736 69 370 163 106 38,85% 16 760 22 756 0 6 ème 5 ème 4 ème 3 ème Privé Public Taux de réussite au DNB : 90,3 % 389 collèges (privé : 176)/5 EREA Public Privé Total % privé 2 nde à terminale 45 489 30 209 75 698 39,3% BTS /DCG 6412 5 481 11 893 46% CPGE 2 952 833 3 785 22% Académique 54 853 36 523 91 376 39,97% Par département Privé Public Total 18 114 apprentis* 25 271 14 634 5 088 11 336 9 546 13 935 18 975 8 607 10 368 Taux moyen de réussite au bac : 92,1 % (tous bacs confondus) en formation Éducation nationale et agricole Effectifs des formations relevant de l Éducation nationale Niveau 5 : 8 054 Niveau 4 : 4 752 Niveau 3 : 1 850 Niveau 2 : 604 Niveau 1 : 1 223 34 CFA 32 496 11 492 21 004 Par niveau 25000 20000 15000 10000 5000 0 10 760 16 161 Privé 2 nd 9 958 14 979 1 ère Public 9 491 14 349 5 125 Term 6 106 122 lycées (privés : 62) 833 2 952 CPGE Public Privé Total % privé LP et SEP 17 474 11917 29 391 40,64% Par niveau 25000 20000 15000 10000 5000 0 Privé 75 698 lycéens 15 678 étudiants en lycée 29 391 lycéens professionnels* 1 396 2 298 CAP Public 9 939 14 444 Bac Pro 57 lycées professionnels (privé : 19) STS Rectorat communication 2 Données régulièrement mises à jour sur www.ac-rennes.fr/ L'académie /Les chiffres clés

30 académies en France L académie est une circonscription administrative propre à l Éducation nationale. Napoléon I er a divisé l Université impériale en circonscriptions appelées académies. À l origine, on en comptait vingt neuf, leurs chefs-lieux étant les villes sièges des cours d appel. Chacune des trente circonscriptions académiques est dirigée par un recteur, nommé par le président de la République, par décret pris en conseil des ministres. Pour remplir sa mission, le recteur s appuie sur des délégués et conseillers techniques et des services administratifs qui constituent le rectorat. Ces derniers sont placés sous la responsabilité du secrétaire général de l académie. Leur organisation peut varier d une académie à une autre (cf p. 5). Les bassins d'animation de la politique éducative L académie est divisée en 12 bassins d animation de la politique éducative, les BAPE, dont les limites correspondent à celles des pays. Le bassin, dont le responsable est un inspecteur d'académie directeur académique des services de l'éducation nationale (IA-DASEN), est un espace qui permet un travail coopératif d analyse et d animation. Chaque bassin est animé par un comité de pilotage auquel peut participer l inspecteur-référent, chargé de porter la politique de l académie, de coordonner la formation des professeurs en liaison avec le service académique de la formation (SAFOR) et d accompagner les établissements. Ce comité de pilotage s appuie sur un réseau de personnes ressources (en ligne : www.toutatice.fr --> "la vie des BAPE"). Les 12 BAPE de l'académie de Rennes BAPE de Brest BAPE de 29 Quimper Quimper DSDEN Quimper BAPE de Carhaix - Morlaix BAPE de Guingamp Lannion BAPE de Lorient Quimperlé 22 BAPE de Pontivy Loudéac 56 Vannes DSDEN St Brieuc St Brieuc BAPE de St Brieuc BAPE de Auray Ploërmel Vannes BAPE de Combourg Dinan Saint- Malo BAPE de Rennes BAPE de Bain de bretagne Redon Les priorités académiques de l'école à l'université Ces priorités prennent appui sur le contrat d objectifs 2014/2015 et seront les axes stratégiques majeurs autour desquels le projet académique 2015/2018 sera construit. 1 élément structurant : la continuité et la qualité du parcours scolaire des élèves Le déroulé du parcours scolaire vise à assurer à chaque élève accueilli au sein du système éducatif l accès à un ensemble de connaissances et de compétences, gage d une qualification et, à terme, d une insertion sociale réussie. Une attention particulière est portée aux acquis fondamentaux, aux conditions permettant la construction des compétences tout au long de la scolarité (bien-être, image de soi, motivation, curiosité, ouverture d esprit, créativité), ainsi qu à l accompagnement des élèves à besoins particuliers. La concrétisation de cette ambition repose sur l implication et le professionnalisme de l ensemble des personnels de l académie. 3 priorités École primaire - collège Réussir les apprentissages fondamentaux et sécuriser la qualité des parcours tout au long de la scolarité obligatoire. Conduire le plus grand nombre de jeunes à aborder avec succès les années collège repose sur la maîtrise des apprentissages fondamentaux dans le 1er degré. Cet objectif induit une école inclusive qui encourage la persévérance scolaire, une "lutte" contre les disparités territoriales et les déterminismes sociaux encore trop présents dans l académie. Lycée Consolider la continuité des parcours dans les «années lycées». Cette consolidation s'effectue grâce à une évolution de la carte des formations adaptée aux besoins et aux territoires ainsi qu'à un accompagnement des élèves les plus fragiles pour faciliter des parcours de réussite scolaire. Lycée enseignement supérieur Conforter l ambition scolaire pour l enseignement supérieur en affirmant les cohérences de parcours bac-3/bac+3. Renforcer l ambition scolaire passe par une ouverture ou une adaptation de l offre proposée aux bacheliers de la voie générale, professionnelle ou technologique ainsi que par un service d orientation approprié. rectorat d'académie 35 DSDEN Rennes BAPE de Fougères Vitré Rennes signification des sigles p. 36 DSDEN Vannes 3

l organisation de l académie Le recteur a compétence pour les trois niveaux d enseignement (primaire, secondaire et supérieur). Nommé en conseil des ministres, représentant du ministre de l Éducation nationale, le recteur doit veiller à l exécution de ses décisions ainsi qu à la mise en œuvre de toutes les dispositions législatives et réglementaires relatives à l enseignement. En retour, il renseigne le ministre sur la situation de son académie. Il est chancelier des universités. À ce titre, il assure le contrôle de légalité et accompagne le développement des établissements. Il assure la coordination entre l enseignement supérieur et l enseignement scolaire. Il préside le conseil d administration du CROUS et de Canopé. Le recteur dispose de larges pouvoirs d organisation des moyens administratifs, d enseignement, d éducation et d orientation qui sont délégués à l académie. Chaque année, il arrête la structure pédagogique générale des établissements d'enseignement secondaire (et leur secteur de recrutement) en tenant compte du schéma prévisionnel des formations des collèges et des lycées, arrêté par la région. Il est consulté par les collectivités territoriales et participe à la mise au point des programmes prévisionnels des investissements (arrêtés, pour les collèges, par le département et pour les lycées, par la région), qui définissent la localisation des établissements, leur capacité d accueil et le mode d hébergement des élèves. Il répartit entre ceux-ci les moyens d enseignement, des crédits d équipement pour des opérations liées à des rénovations ou à des innovations pédagogiques, enfin les crédits d actions pédagogiques. Il contrôle les conditions dans lesquelles sont utilisées les ressources attribuées aux établissements. Il gère les carrières de certaines catégories d'enseignants et de personnels administratifs, ouvriers et de service de l'académie. Il note chaque année tous les personnels affectés dans son académie et a le pouvoir de les inspecter. Il est ordonnateur secondaire délégué pour la quasi totalité des dépenses imputables au budget de l Éducation nationale (traitements et salaires, bourses, subventions). Il organise la plupart des examens et concours, choisit les épreuves, nomme les jurys, vise les diplômes nationaux. Il a l initiative des actions de formation continue des personnels. Il en assure l'organisation et la coordination avec la formation initiale. Il préside les nombreuses commissions administratives paritaires académiques et nationales (CAPA, CAPN). Le secrétaire général Adjoint du recteur, il administre l'académie et peut aussi assurer l'intérim du recteur en cas d'empêchement de celui-ci. L'IA-DASEN* L inspecteur d académie-directeur académique des services de l éducation nationale est l un des adjoints du recteur et son représentant à l'échelon départemental. Il est nommé par décret du Président de la République, sur proposition du ministre chargé de l'éducation nationale. Dans le cadre de l organisation fonctionnelle et territoriale arrêtée par le recteur, l'inspecteur d'académie-directeur académique des services de l Éducation nationale : dirige les services départementaux de l Éducation nationale du département dans lequel il est nommé et représente le recteur dans ce département ; participe à la définition d'ensemble de la stratégie académique qui met en oeuvre la politique éducative et pédagogique relative aux enseignements primaires et secondaires arrêtée par le ministre chargé de l'éducation ; met en œuvre, sous l'autorité du recteur, la stratégie académique organisant l action éducatrice dans les écoles, les collèges, les lycées et les établissements d éducation spéciale de son département ; peut se voir confier, également, la responsabilité de services interdépartementaux mutualisés. L'inspecteur d'académie-directeur académique des services de l'éducation nationale est le délégataire du recteur pour appliquer la stratégie académique et prendre, dans ce cadre, l'ensemble des actes relatifs aux affaires des services placés sous son autorité, se rapportant à la mise en œuvre de la politique éducative relative aux enseignements primaires et secondaires, ainsi qu aux établissements qui les dispensent et aux personnels qui y sont affectés. Il est assisté d'inspecteurs de l'éducation nationale en charge du premier degré (IENA), de l information et de l orientation (IEN-IO), de la scolarité des élèves handicapés et de l enseignement adapté (IEN-ASH) et des enseignements techniques et professionnels (IEN-ET) et pour l'enseignement du premier degré, par les inspecteurs de circonscription. *Inspecteur d académie-directeur académique des services de l'éducation nationale. 4

l organisation fonctionnelle des services académiques Coordination du Budget Communication Missions transversales Cellule juridique Coordination paye Cellule carrière et mobilité Hygiène et sécurité Bureau du budget académique Bureau académique des achats et des engagements de crédits Médiateur académique DICOSUP Service des constructions Bureau académique de la comptabilité SE3P Service études, prospective, pilotage et performance Recteur de l académie de Rennes Chancelier des. universités Cheffe de cabinet Secrétaire générale adjointe Secrétaire général Directrice de cabinet Secrétaire général adjoint Directeur des ressources humaines Côtes d Armor Finistère Inspecteurs d académie Directeurs académiques des services de l Éducation nationale Ille-et-Vilaine Morbihan Corps d inspection Inspection pédagogique régionale Doyen des IA-IPR Inspection de l'éducation nationale, enseignement technique Doyen des IEN-ET Conseillers du recteur Délégués académiques Enseignements techniques et relations avec les entreprises - MLDS - Formation continue des adultes Enseignement supérieur Orientation Égalité filles garçons Numérique académique - Sécurité des systèmes d information Formation des personnels d encadrement Formation des personnels enseignants Relations européennes, internationales et coopération Education artistique et culturelle Vie lycéenne Sécurité en milieu scolaire Médecin conseiller technique Infirmière conseiller technique Conseillère technique de service social ASH académique PERSONNELS ÉLÈVES ET ÉTABLISSEMENTS SERVICES COMMUNS DPE Division des personnels enseignants SAFOR Service académique de la formation des personnels DIPATE Division des personnels administratifs, techniques et d'encadrement DEXACO Division des examens et concours DIVE Division de la vie des établissements SERIA Service informatique académique DAGE Division des affaires générales DPEP Division des personnels des établissements privés 1 er et 2 nd degré BDR Bureau des retraites SAIO Service académique d'information et d'orientation SAEP Service académique des examens professionnels CEVS Cellule établissements et vie scolaire DAN Délégation académique au numérique SAFD Service académique des frais de déplacement SAGAS Service académique de gestion de l action sociale SIA Service infirmier académique SMA Service médical académique SSA Service social académique DAFPIC Délégation académique à la formation professionnelle initiale et continue DAAC Délégation académique à l'éducation artistique et culturelle DAREIC Délégation académique aux relations européennes et internationales et à la coopération SAB Service académique des bourses V.sept.15 Annuaires complets en ligne sur www.toutatice.fr/ Mon bureau contacts utiles p. 34 5

l organisation de l'école Textes officiels décret 90-788 du 6 septembre 1990 règlement type départemental des écoles maternelles et élémentaires L'école Le conseil d école Il est composé du directeur d école, président, de deux élus, le maire ou son représentant et d'un conseiller municipal, des maîtres de l école et d un maître du réseau d aides, de représentants élus des parents d élèves, du délégué départemental de l Éducation nationale (DDEN). L inspecteur de la circonscription assiste de droit aux réunions. Il vote le règlement intérieur de l école, établit le projet d'organisation de la semaine scolaire, adopte le projet d école à l élaboration duquel il est associé, est consulté sur l utilisation des locaux scolaires en dehors des heures d ouverture, donne son accord pour l organisation d activités complémentaires éducatives, sportives et culturelles, donne son avis et présente toute suggestion sur le fonctionnement et la vie de l école. Il est informé sur les principes de choix des manuels et matériels pédagogiques, l organisation des aides spécialisées, la réalisation du projet d école, les suites données à ses avis et les modalités des rencontres parents-maîtres. Le conseil des maîtres Il est présidé par le directeur d école, composé des maîtres de l école, dont les remplaçants qui y exercent au moment des réunions, ainsi que des membres du réseau d aides spécialisées. Il donne son avis sur l organisation du service et peut donner des avis sur tout problème concernant la vie de l école. Il constitue, pour chaque cycle, un conseil des maîtres de cycle. Le conseil des maîtres de cycle Il est constitué du directeur d école, des maîtres de chaque classe intégrée dans le cycle, des membres du réseau d aides spécialisées. Il élabore le projet pédagogique du cycle, en cohérence avec le projet d école, veille à sa mise en œuvre et en assure l évaluation. Il fait le point sur la progression des élèves et formule des propositions sur la poursuite de la scolarité au terme de chaque année scolaire. L'équipe de circonscription* L'IEN L inspecteur chargé d une circonscription du premier degré* exerce, sous l autorité de l'ia-dasen, une double mission : Veiller à la mise en œuvre dans la circonscription de la politique éducative notamment par l inspection des personnels des écoles publiques et privées sous contrat, le contrôle du respect des programmes, l animation et la formation des personnels, l élaboration et le suivi du projet de circonscription, appuyé sur le projet académique. Assurer le suivi des relations avec les collectivités territoriales et les partenaires de l école, notamment lors de la préparation des rentrées scolaires et des décisions d ouvertures ou de fermetures de classes ; contrôler le fonctionnement des écoles sur les plans pédagogique, réglementaire et matériel. Depuis 2009, chacun des quatre départements bretons dispose d'un IEN plus particulièrement chargé du pré-élémentaire. Le conseiller pédagogique L inspecteur bénéficie, pour l assister dans ses tâches, de la collaboration de conseillers pédagogiques, enseignants du 1 er degré possédant le diplôme de maîtres formateurs. L action des conseillers pédagogiques s inscrit dans le programme de circonscription, elle porte essentiellement sur l assistance et le suivi des enseignants, surtout lors des deux premières années d exercice, sur l animation pédagogique, l aide aux projets d école et sur la formation continue. Il existe six catégories de conseillers auprès de l'ien : le conseiller pédagogique généraliste, le conseiller pédagogique pour l'éducation physique et sportive, le conseiller pédagogique pour l'éducation musicale, le conseiller pédagogique pour les arts plastiques, le conseiller pédagogique pour les langues et cultures régionales, le conseiller pédagogique pour les technologies et ressources éducatives. Les conseillers péda go giques peuvent être géné ra listes ou spécialisés. Alors que les conseillers géné ra listes ne tra vaillent que dans une seule cir cons crip tion (CPC), les conseillers péda gogiques spé cia li sés interviennent au niveau départemental (CPD). Le Rased Dans le cadre de l'amélioration des conditions de réussite scolaire pour tous les élèves, l inspecteur chargé de circonscription du 1 er degré est responsable de l organisation des interventions du réseau d aides spécialisées aux élèves en difficulté implanté dans sa circonscription ; le RASED, composé de psychologues scolaires et d enseignants spécialisés intervient en appui des enseignants des écoles de la circonscription pour aider les élèves dont les difficultés d apprentissage ont été diagnostiquées. Leur implantation, leur composition et leurs priorités d intervention sont fixées par l'ia-dasen. * Les circonscriptions du premier degré sont des entités administratives regroupant un certain nombre d écoles élémentaires et préélémentaires publiques et privées sous la responsabilité d un inspecteur ; l étendue et le siège de la circonscription sont fixés par l'ia-dasen en lien logique avec les collèges de secteur. contact Inspecteur de circonscription Directeur d'école 6

l établissement scolaire son organisation signification des sigles p. 36 Les personnels de direction, l équipe pédagogique, les personnels de gestion et de maintenance, l équipe vie scolaire constituent une communauté dans laquelle chacun a un rôle éducatif à jouer. L équipe de direction est constituée par le chef d établissement (le proviseur en lycée et lycée professionnel - le principal en collège - le directeur en EREA) et leurs adjoints et le cas échéant le directeur de SEGPA. L équipe de direction conduit la politique pédagogique et assume les responsabilités administratives et financières de l établissement. Équipe de direction Chef d établissement Adjoint Adjoint-gestionnaire Directeur SEGPA Secrétariat Pédagogie Enseignants Documentalistes Chefs de travaux Gestion maintenance Agent comptable Agents territoriaux Vie de l élève CPE Assistants d éducation Médecin Infirmière CO-Psychologues Assistante sociale Associations sportives Maison des lycéens clubs Référent numérique Référent culture* (lycées) *Dans chaque lycée, un référent culture est désigné par le chef d'établissement pour impulser la politique artistique et culturelle et favoriser les liens avec les partenaires culturels. ses relations extérieures L établissement scolaire est ouvert sur son environnement. Il développe de nombreuses relations et de multiples partenariats avec les organisations, institutions, collectivités qui forment notre société. Parents Autres établissements, bassin d animation de la politique éducative (BAPE) Services académiques (direction des services départementaux de l Éducation nationale, rectorat, inspection pédagogique) Direction départementale des finances publiques Centres d'information et d'orientation (CIO) GRETA (formation continue d'adultes) SAFOR (Service Académique de la FORmation) Canopé (réseau de création et d'accompagnement pédagogiques) Collectivités territoriales (conseil départemental, conseil régional, municipalités) Organismes culturels Entreprises Fournisseurs 7

l organisation du collège et du lycée Le conseil d administration Il est constitué sur la base d une représentation tripartite (1/3 représentant l administration et les élus locaux, 1/3 représentant les personnels, 1/3 représentant les usagers : parents et élèves). Les représentants des personnels, parents et élèves sont élus. Compétences décisionnelles Il fixe les principes de mise en œuvre de l autonomie pédagogique et éducative de l établissement (organisation en classes ou groupes, modalités de répartition des élèves, modalités de répartition de la dotation globale horaire (DGH), organisation du temps scolaire, préparation de l orientation, ouverture de l établissement sur l environnement social, culturel et économique, etc). Il adopte le projet d établissement, le contrat d'objectifs, le budget et le compte financier, le règlement intérieur, les tarifs de vente de produits et de prestations de services réalisés par l établissement. Il donne son accord sur : - le programme d activités des associations fonctionnant dans l établissement, - toute question relative à l accueil et l information des parents, - la passation de conventions ou contrats, - les questions relatives à l hygiène, la santé, la sécurité. Il établit chaque année un rapport sur le fonctionnement pédagogique de l établissement et ses conditions matérielles de fonctionnement. Compétences consultatives Il donne son avis sur : - les créations et suppressions de sections, options, formations complémentaires, - les principes du choix des manuels scolaires, logiciels et outils pédagogiques, - la modification des heures d entrée et de sortie. Il peut adopter tous vœux sur les questions intéressant la vie de l établissement. Textes officiels Art.R 421-14 à 421-36 du code de l'éducation La commission permanente Émanation du CA, ses représentants sont élus par les membres du CA par catégorie. Elle examine les questions soumises au CA. Elle est saisie obligatoirement des questions qui relèvent du domaine de l autonomie pédagogique et éducative de l établissement. Elle veille à ce qu il soit procédé à toutes les consultations utiles notamment celles des équipes pédagogiques. Elle peut recevoir délégation du CA pour exercer certaines de ses compétences. Textes officiels Art R 421-37 à 421-41 du code de l'éducation Le conseil pédagogique Il a été institué par la loi du 23 avril 2005 sur l'avenir de l'école (article 38). Il est présidé par le chef d'établissement et réunit au moins un professeur principal par niveau d'enseignement, un professeur par champ disciplinaire, un conseiller principal d'éducation et, éventuellement le chef des travaux. Ses attributions concernent : la coordination des enseignements ; l'évaluation des activités scolaires ; la partie pédagogique du projet d'établissement ; les expérimentations pédagogiques (article 34) ; Il rend compte de ses travaux au conseil d'administration. Textes officiels Art R 421-41-1 à 421-41-6 du code de l'éducation Les conseils d enseignement Ils regroupent tous les professeurs de la même discipline d un établissement et font des propositions pour l enseignement de la discipline sur le plan matériel : - répartition des crédits ; - proposition d acquisition de matériels ; - choix des manuels et logiciels. Ils contribuent à l élaboration du plan de formation continue des personnels de l établissement : - analyse des besoins disciplinaires ou de domaines - propositions hiérarchisées d actions de formation à inscrire au plan de formation. Ils sont consultés dans le cadre de la DGH (dotation globale horaire) sur l utilisation des moyens provisoires : heures-postes et heures supplémentaires année mais aussi horaires-élèves. Ils se réunissent au moins une fois par an à l initiative du chef d établissement ou à la demande des professeurs, ou de l IA-IPR. Les équipes pédagogiques Elles sont constituées par classe, cycle ou discipline. Elles ont pour mission de favoriser la concertation entre les enseignants, en particulier en ce qui concerne l élaboration et la mise en œuvre du projet d établissement, la coordination des enseignements et des méthodes d enseignement ; d assurer le suivi et l évaluation des élèves ; d organiser l aide au travail personnel. La commission éducative Elle est composée du chef d établissement qui en est le président, d'au moins un représentant des parents d élèves, d'au moins un enseignant et de toute personne susceptible d éclairer les membres de la commission sur le comportement de l élève. Objectifs : - Aider tous les élèves à mieux appréhender les règles de vie collective en les responsabilisant. - Élaborer des réponses éducatives afin d éviter les exclusions, et donc le décrochage scolaire. contact chef d'établissement 8

- Croiser les regards en associant les parents et l ensemble de la communauté éducative dans l élaboration d une réponse adaptée : mesures de prévention, d accompagnement, mesures alternatives aux sanctions. - Assurer le suivi de l ensemble des mesures de prévention et d accompagnement, de responsabilisation ainsi que des mesures alternatives aux sanctions prises. Textes officiels BOEN spécial du 25 août 2011 Art R 511-19-1 du code de l'éducation Le conseil de discipline Le conseil de discipline est une émanation du conseil d administration : seuls les membres de cette instance peuvent être membres du conseil de discipline. Il comprend le chef d établissement ou son adjoint, l'adjoint-gestionnaire, le CPE, des représentants des personnels, des parents d élèves et des élèves, élus pour chaque catégorie par et parmi leurs représentants titulaires et suppléants au conseil d administration. Il a plénitude de compétences pour prononcer à l'égard des élèves toutes les sanctions, avec ou sans sursis, prévues par le code de l'éducation et figurant au règlement intérieur de l'établissement. Textes officiels Art R 511-1 à 511-53 du code de l'éducation Circulaire n 2014-059 du 27 mai 2014 Le conseil de classe Il est présidé par le chef d établissement, et comprend : - les professeurs de la classe ; - deux délégués des parents d élèves ; - deux délégués des élèves de la classe ; - le conseiller d orientation-psychologue ; - le conseiller principal d'éducation, CPE (le médecin de santé scolaire, I assistante sociale, I infirmière peuvent être invités à participer). Il examine les questions pédagogiques intéressant la vie de la classe et, notamment, les modalités d organisation du travail personnel des élèves. Ils évaluent les résultats scolaires de chaque élève. Il émet les propositions d orientation, mais c est le chef d établissement qui prend la décision. Le comité d éducation à la santé et à la citoyenneté Le CESC est présidé par le chef d'établissement. Il réunit, d'une part les personnels sociaux et de santé de l'établissement, et d'autre part des représentants - sur propositions du conseil d'administration - des enseignants, de la vie scolaire, des parents et des élèves. Les représentants de la commune et de la collectivité de rattachement en sont également membres. En fonction des sujets traités, il peut associer à ses travaux toute personne dont il estime l avis utile. Le CESC est un outil au service d une prévention globale. - Il contribue à l éducation à la citoyenneté - Il prépare le plan de prévention de la violence - Il propose des actions pour aider les parents en difficulté et lutter contre l exclusion - Il définit un programme d éducation à la santé et à la sexualité et de prévention des comportements à risques. Textes officiels Articles R 421-46 et 421-47 du code de l'éducation Circulaire n 2006-197 du 30 novembre 2006 Le conseil des délégués pour la vie lycéenne Le CVL est une instance qui siège dans chaque lycée, professionnel comme d enseignement général et technologique, ainsi que dans les EREA. Ce conseil comprend 10 lycéens et, à titre consultatif, 8 représentants des personnels et 2 parents (parmi les élus au conseil d administration). Les représentants élèves sont élus par l ensemble des élèves de l établissement au scrutin plurinominal à un tour. Ils sont élus pour deux ans et sont renouvelés par moitié tous les ans. Le CVL est présidé par le chef d établissement. Le vice président de ce conseil est un élu lycéen. Il est de droit l un des cinq représentants élèves qui siègent au conseil d administration. Le CVL se réunit sur convocation du chef d établissement avant chaque séance ordinaire du conseil d administration. Il est obligatoirement consulté sur l organisation du travail personnel, de l accompagnement personnalisé, des dispositifs d accompagnement des changements d orientation, du soutien et de l aide aux élèves, des échanges linguistiques et culturels en partenariat avec les établissements d enseignement européens et étrangers, l organisation du temps scolaire, l élaboration du projet d établissement et du règlement intérieur, l information sur l orientation et les études scolaires et universitaires, les activités sportives, culturelles et périscolaires, la santé, l hygiène et la sécurité, l aménagement des espaces destinés à la vie lycéenne. L organisation des élections au CVL constitue un temps fort de la vie de l établissement et de l apprentissage de la citoyenneté. Textes officiels Circulaire 2010-128 du 2 août 2010 relative à la composition et au fonctionnement des instances de la vie lycéenne Circulaire 2010-129 du 24 août 2010 relative à la responsabilité et l engagement des lycéens Articles R 421-43 à 45 du code de l'éducation Le chef d établissement Recruté par concours ou détachement, il est nommé par le ministre de l Éducation nationale. Il peut être secondé par un adjoint. Garant de la sécurité des biens et des personnes, il exerce son autorité sur l ensemble des personnels. Il impulse et conduit la politique pédagogique et éducative et pilote le projet d établissement. Président du conseil d administration, il est l'ordonnateur des recettes et dépenses, il prépare et exécute le budget. Il représente l établissement, notamment auprès des autorités territoriales compétentes. Il établit chaque année un rapport sur le fonctionnement pédagogique de l établissement qui rend compte de la mise en œuvre du projet d établissement, des objectifs à atteindre et des résultats obtenus, c'est-à-dire des performances de l'établissement. Textes officiels Articles R 421-8 à 13 du code de l'éducation 9

Photos : Getty, J. Delpire - Juin 2015 OFFRE MÉTIERS DE L ÉDUCATION Exercez sereinement votre métier ASL des Côtes d Armor 18 rue des Champs de Pies 22000 Saint-Brieuc Tél. : 02 96 78 56 52 asl022@fas-usu.fr ASL du Finistère 4 bd de Créac h Gwen Centre Delta 29000 Quimper Tél. : 02 98 10 17 10 asl029@fas-usu.fr ASL d Ille-et-Vilaine 1 rue du Capitaine Dreyfus 35136 St-Jacques-de-la-Lande Tél. : 02 99 32 35 55 Fax : 02 23 35 12 95 asl035@fas-usu.fr ASL du Morbihan 13 rue de Clisson 56100 Lorient Tél. : 02 97 21 07 47 asl056@fas-usu.fr www.autonome-solidarite.fr Offre Métiers de l Éducation VOTRE MÉTIER A TOUT À Y GAGNER www.maif.fr/offreeducation

les droits, devoirs et obligations des fonctionnaires et agents de l État En tant que nouveau personnel de l Éducation nationale, vous avez le statut d agent de la fonction publique (Loi du 13 juillet 1983) Des droits et garanties fondamentales En tant que fonctionnaire, vous bénéficiez de droits fondamentaux : la liberté de conscience, d opinion, d expression : vous êtes libre d adhérer aux opinions de votre choix ; le droit syndical et le droit de grève ; le droit à rémunération "après service fait" ; le droit à avoir une communication de la note (personnels enseignants) ou au dispositif d'entretien professionnel (personnels administratifs, ouvrier (fonction publique d'état), social et de santé) ; le droit à l'accès au dossier individuel ; le droit à la formation continue ; le droit à l affectation dans un nouvel emploi en cas de suppression d emploi ; le droit à congé ; le droit à protection juridique : vous avez droit à une protection par l administration contre les menaces, outrages, injures, diffamations, menaces et agressions dont vous pourriez être l objet dans l'exercice de vos fonctions. Des devoirs En tant que fonctionnaire, vous devez respecter un ensemble d obligations correspondant à la déontologie du service public : l obligation d assiduité : être présent pendant les horaires de travail, ne pas arriver en retard, ne s absenter qu avec l accord du supérieur hiérarchique, prévenir en cas d impossibilité de se rendre à son travail, transmettre l arrêt de travail dans les 48 heures ; l obligation de moralité ou de dignité impose de ne pas avoir de comportements de nature à "porter atteinte à la réputation de votre administration" ; la loyauté et l obéissance hiérarchique concernent vos relations avec vos supérieurs : vous pouvez dire tout ce que vous savez, tout ce que vous pensez, soutenir vos thèses jusqu à leur terme, mais finalement, vous devez vous incliner dès lors que vos propositions ne sont pas retenues (sauf dans le cas où l ordre est manifestement illégal et de nature à compromettre gravement un intérêt public). L exercice exclusif de votre fonction signifie que vous êtes obligé d effectuer exclusivement le travail qui vous est demandé ; le principe étant qu il est interdit de cumuler un emploi de fonctionnaire et une activité privée lucrative (sauf dérogations prévues par la loi). Les obligations de secret professionnel et de discrétion pour tous les faits dont vous avez connaissance dans l exercice de vos fonctions. Le devoir de neutralité (ou de laïcité), présent dans tous les services publics s impose particulièrement dans le domaine de l enseignement. Les enseignants, par l exemple qu ils donnent à leurs élèves, doivent impérativement éviter toute marque distinctive de nature philosophique, religieuse ou politique qui porte atteinte à la liberté de conscience des enfants ainsi qu au rôle éducatif reconnu aux familles. Ce devoir se rapproche de l obligation de réserve. D autres obligations sont intervenues et se sont renforcées au fur et à mesure de l évolution de la société et du service public : L obligation d information du public et de motivation des actes administratifs. Pour les enseignants, l obligation de suivi des élèves (notation, correction des devoirs et épreuves, participation aux conseils de classe, aux jurys d examens..), l obligation de tenir le cahier de texte de la classe et de contrôler les absences. L obligation de suivre des actions de formation, en vue de s adapter à de nouvelles fonctions ou en raison de l évolution des techniques ou des structures administratives. Des obligations spécifiques à chaque corps de métiers sont prévues par les satuts particuliers et sont détaillées dans les rubriques "Missions et conditions d exercice". Faire appel au médiateur Vous pouvez faire appel au médiateur de l'académie de Rennes, qui agit en toute indépendance vis-à-vis des autorités hiérarchiques, si vous souhaitez contester une décision qui vous concerne. Vous bénéficierez d'un accueil, d'une écoute, d'explications et d'une aide pour résoudre votre problème si celui-ci semble justifié et recevable (il n'y a pas d'intervention pour un litige entre personnes privées, une procédure engagée devant un tribunal, une remise en cause d une décision de justice ou un litige avec une administration étrangère à l Éducation nationale). Avant de vous adresser au médiateur, vous devez avoir effectué une première démarche auprès de l autorité académique compétente (demande d explication ou contestation de la décision) et avoir constaté la persistance du désaccord. Contact médiateur académique Denis SCHENKER 96 rue d Antrain CS 10503 35705 Rennes Cedex 7 Tel : 02 99 25 35 25 / Fax : 02 99 25 35 21 Mél : mediateur@ac-rennes.fr 11

la formation Le PAF, Plan Académique de Formation, est arrêté chaque année par le Recteur. Il a pour objectif : - la mise en œuvre des réformes et du projet académique, - le maintien et le développement des compétences professionnelles, - l accompagnement des personnels dans leur parcours professionnel. Le SAFOR, Service Académique de la FORmation, est chargé de l élaboration et de la mise en œuvre du PAF. Début dans de nouvelles fonctions Des formations d adaptation à l emploi sont mises en place pour vous accompagner dans votre prise de fonctions. Après une analyse de vos besoins, vous serez automatiquement inscrit et convoqué à ces formations. Préparation d'un concours interne de recrutement Vous avez la possibilité de suivre des formations de préparation à votre concours, y compris ceux de recrutement des personnels d encadrement. Perfectionnement dans votre métier, votre discipline ou sur un thème transversal Une offre de formation vous est proposée en début d année scolaire. Elle est accessible en ligne sur les pages du site académique. Des formations d'initiative locale Les formations d initiative locale (FIL) visent à répondre aux besoins spécifiques de formation des personnels. Elles ont pour but de développer des pratiques collectives en lien avec un contexte local. Elles sont à l initiative des équipes d établissements, de Bassin d'animation de la Politique Educative (BAPE) ou de service (FIS). Des groupes de secteurs À l'initiative des personnels, ils visent l échange et la mutualisation des pratiques professionnelles et la production de ressources pour le développement de compétences collectives ou disciplinaires. Le Programme National de Formation (PNF) Ce programme de formation national a pour objectif l enrichissement des compétences des formateurs académiques et des personnes ressources, relais dans la mise en œuvre de la politique académique. Consultation et inscription en ligne Il existe trois types d inscription : - L inscription individuelle : vous vous inscrivez individuellement à un module de formation, votre chef d établissement ou de service émet un avis sur votre candidature - Le public désigné : votre candidature sera directement proposée par le responsable du dispositif de formation - L inscription par le chef d établissement : c est lui qui procède à votre inscription Enseignants 1 er degré Enseignants 2 nd degré Personnels ATSS - ITRF Personnels d'encadrement www.ac-rennes.fr > concours, emplois et carrières > formation contact SAFOR Chef d'établissement Gestionnaire Chef de service Inspecteur 12

les calendriers de PAF 2015-2016 Formation des personnels ATSS Formation Adaptation à l emploi Inscription par le chef d établissement pour les nouveaux personnels administratifs en secrétariat d établissement : du 31 août au 25 septembre 2015. Formation Développement de compétences Inscription individuelle (hors préparations concours internes) : du 31 août au 25 septembre 2015. Avis sur les inscriptions individuelles par les chefs d établissement : du 28 septembre au 9 octobre 2015. Inscription par le chef d établissement : du 28 septembre au 9 octobre 2015. Stages réservés aux personnels affectés en agence comptable (grands principes de la comptabilité générale et SIECLE GFE), assistants de prévention et prévention des risques majeurs. Préparation aux concours internes administratifs Inscription individuelle : du 31 août au 25 septembre 2015. Avis sur les inscriptions individuelles par les chefs d établissement. Groupes de secteur ATSS Inscription des personnels par le chef d établissement ou de service : du 7 au 18 septembre 2015. Formation des personnels d encadrement Inscriptions individuelles : du lundi 31 août au vendredi 25 septembre 2015. Formation des personnels enseignants, d éducation et d orientation du 2 nd degré Formations Inscriptions individuelles : du 31 août au 25 septembre 2015. Avis des chefs d établissement sur les inscriptions individuelles : du lundi 28 septembre au vendredi 9 octobre 2015. Inscriptions par le chef d établissement : du lundi 28 septembre au vendredi 9 octobre 2015. Formations d initiative locale Calendrier arrêté par chaque BAPE. Demande de formation par le chef d établissement en concertation avec les personnels : au plus tard le vendredi 3 octobre 2015. Inscription des stagiaires par les chefs d établissement en fonction de la date des commissions de validation de FIL dans les BAPE. Groupes de secteur Demandes de constitution de groupe : du lundi 18 mai au mardi 10 juin 2015. Communication par internet de la liste des groupes retenus : en août 2015. Inscription des participants par le chef d établissement : du 7 au 18 septembre 2015. Formation des personnels enseignants du 1 er degré Inscriptions individuelles : voir calendriers départementaux. Consultez les plans académiques de formation sur : www.ac-rennes.fr > concours, emplois et carrières > formation L application i-paf en ligne Vous pouvez consulter les formations ; les dates d inscriptions sont échelonnées selon votre catégorie et commencent début septembre. 13

informatique et numérique des services pour vous aider Toutatice.fr, l'espace Numérique de Travail [ENT] Toutatice.fr permet d accéder par votre "vue métiers" aux informations, services, applications et ressources numériques correspondant à votre profil, et nécessaires à votre activité. Applications J accède au portail des applications métiers ARENA (Chorus DT, Gaia, M@gistère, Business Objects, Efivol, Imag'in) et à mes applications au quotidien (webmail ). Vie scolaire J accède aux ressources pédagogiques, à Moodle, au CDI en ligne et à l outil de vie scolaire de mon établissement. Espaces de travail Dans l onglet Mon bureau, en haut à droite, je visualise en un coup d oeil l ensemble des espaces de travail. Cartoun Service de cartographie participative des usages pédagogiques du numérique Cartoun met à disposition des enseignants des activités pédagogiques géolocalisées réalisées par leurs pairs pour favoriser la mutualisation des pratiques pédagogiques Annuaires Je retrouve tous les annuaires (rectorat, DSDEN, établissements ) et les liens internet nécessaires à mon activité professionnelle. Favoris J ajoute simplement les liens que je souhaite voir dans ma vue métier. Aide, besoins, assistance Dans l onglet "Mon bureau", j ai un accès aux services informatiques (plateforme assistance, bureau des demandes, mot de passe oublié, création de boîte fonctionnelle). Et bien sûr, toutes les informations académiques, nationales, des services, des BAPE (Bassins d Animation de la Politique Éducative) Pédagogie J'accède en un clic à cartoun (cartographie des usages numériques), éduthèque, au numérique éducatif... numériques et les dynamiques de proximité. Le service est destiné à s'enrichir des expériences de chacun, disciplinaires ou interdisciplinaires, qui mobilisent le numérique et qui favorisent l autonomie et la créativité des élèves. Le gestionnaire de ressources administratives Je retrouve dans le gestionnaire de ressources administratives toutes les circulaires, guides et comptes-rendus de l académie. Je recherche facilement les documents par mot-clé, service, thématique ou type de document. Cet espace de partage peut être le point de départ d'une véritable communauté de pratiques au sein de votre établissement et les établissements qui vous sont proches. Faites-le vivre et n'hésitez pas à donner votre avis pour le faire évoluer. Le site internet de l académie www.ac-rennes.fr La page d accueil est construite pour rendre les contenus accessibles et attractifs pour le grand public comme pour les personnels de l'éducation nationale. L'internaute bénéficie d une colonne de navigation offrant en un clic l ensemble des outils pratiques et des sites internet associés à l académie. La rubrique "Informatique et numérique" regroupe l ensemble des informations liées à l utilisation de l informatique et à l accompagnement du numérique : TICE, applications, sécurité, accompagnement et formation. L entrée par profil "Personnels de l Éducation nationale" du site internet académique permet d accéder à plusieurs services : l ENT Toutatice.fr, l espace sécurité, le webmail, l espace éducatif, I-prof. L espace éducatif espaceeducatif.ac-rennes.fr Ce site est organisé autour du projet académique et des différents pôles d enseignement et permet de faire connaître les actions conduites en établissement ou au niveau académique. Il vous informe aussi sur les ressources académiques transversales, interdisciplinaires ou disciplinaires : textes officiels, formation des enseignants, TICE, ouvrages pédagogiques. L'espace éducatif vous propose des activités d enseignement pour la classe, accessibles par un mode de recherche avancée. Il est complété par des ressources régionales et nationales pour l éducation et ouvert aux contributions de ceux qui souhaitent l enrichir. Vous retrouvez un accès direct par l ENT Toutatice.fr, dans la boîte "Ressources pédagogiques" accessible depuis l onglet "Mon bureau". Resentice : l accompagnement aux usages numériques Un réseau d enseignants-formateurs est à votre disposition pour vous former et vous accompagner à l usage des outils numériques : téléenseignement, tableaux blancs interactifs, baladodiffusion, logiciels pédagogiques, espaces disciplinaires Bloc-notes numérique, la newsletter de l académie de Rennes Accessible dès la page d accueil du site internet, ce magazine numérique trimestriel met en valeur l actualité de l académie de Rennes. Retrouvez du contenu exclusif comme des vidéos, interviews ou portrait d'acteurs de l académie. Pour la recevoir par mail, abonnez-vous dès maintenant : www.ac-rennes.fr > picto "newsletter" > abonnement 3 ème numéro : 4 ème trimestre 2015 Abonnez-vous en ligne 14 juillet 15

informatique et numérique La messagerie électronique des outils et des réseaux pour vous aider Adresse mél personnelle Une adresse de messagerie électronique (prenom.nom@ac-rennes.fr) est attribuée automatiquement à toute personne arrivant dans l académie. Les modalités d accès à cette boite de messagerie sont transmises aux personnels via l adresse de courrier électronique de leur structure d affectation. Pour consulter votre messagerie @mél ouvert Rendez-vous sur le webmail @mel ouvert (https://webmail.ac-rennes.fr/) ou sur l'ent Toutatice.fr. Vous avez perdu ou oublié votre mot de passe, vous ne vous rappelez plus de votre identifiant de messagerie, allez à la rubrique "Mot de passe oublié". Vous voulez changer votre mot de passe, ouvrez votre messagerie et cliquez sur l onglet "Options" puis sélectionnez "Mot de passe" sur la gauche de l écran (opération fortement recommandée si vous utilisez encore le mot de passe initial qui vous a été attribué par l académie). Travaillez en toute sécurité www.ac-rennes.fr/ssi ou www.toutatice.fr Pour maximiser les usages des TIC et minimiser les risques de problèmes, des règles et des procédures doivent être respectées par tous les utilisateurs. Vous devez connaître : les droits et les devoirs de chacun (chartes du personnel), la procédure de chaîne d alerte, des informations sur ces règles de sécurité. Retrouvez l ensemble de ces informations et d autres astuces et conseils sur l espace SSI académique et sur l'ent, toutatice.fr. L'assistance informatique La plateforme d assistance informatique est le point d entrée unique pour l expression d une demande d assistance concernant les domaines suivants : applications de gestion, disciplinaires, transversales, réseaux, matériels et systèmes, sécurité des systèmes d information, services de l ENT Toutatice.fr Une équipe de téléconseillers techniques vous accueille et traite les demandes concernant : un incident rencontré, un accompagnement à l usage, une demande de service, une demande de renseignements, une évolution souhaitée. Prioritairement, faites une demande d assistance en ligne (+suivi vous pourrez suivre votre dossier) par le portail toutatice.fr, rubrique "Mes services informatique" ou écrivez à assistance@ ac-rennes.fr. Indiquez clairement vos coordonnées et l objet de la demande, sinon, seulement en cas d urgence, appelez le 0810 454 454 (coût d un appel local) ou le 3454 (gratuit, numéro interne au rectorat). De 8h à 17h du lundi au vendredi (mercredi jusqu à 13h) de 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h pendant les vacances scolaires. Le bureau des demandes informatiques Vous souhaitez exprimer un besoin informatique, demander l'expertise d'un professionnel pour un nouveau produit ou un accès à une application? Pour répondre à vos questions, le bureau des demandes est à votre disposition au sein du département Services aux utilisateurs du service informatique académique (SERIA). Pour contacter le bureau des demandes, envoyez un message à l'adresse : seria-u-bdd@ac-rennes.fr ou faites une demande via la plateforme d'assistance : Toutatice.fr, rubrique "Mes services informatiques" Des sites sur l éducation Dans l académie Le réseau Canopé de l académie de Rennes : canope.ac-rennes.fr Les GRETA : greta-bretagne.ac-rennes.fr L ESPE : www.espe.bretagne.fr L Onisep : www.onisep.fr/rennes Les universités : université de Bretagne Occidentale (UBO) : www.univ-brest.fr université de Bretagne Sud (UBS) : www.univ-ubs.fr université de Rennes 1 : www.univ-rennes1.fr université de Rennes 2 : www.univ-rennes2.fr Au niveau national Le site du ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche : www.education.gouv.fr Eduscol, portail national des professionnels de l'éducation : eduscol.education.fr/ 15

la prise de fonction Prendre contact Dès votre nomination, contactez le chef d établissement, le responsable du service ou le gestionnaire, ou l Inspecteur chargé du 1 er degré et le directeur de l école. Dès votre prise de fonction, repérez les éléments clés de fonctionnement. Ceux-ci pourront vous être fournis lors de l entretien préalable avec le chef d établissement, le directeur d'école, le gestionnaire (règles de fonctionnement, rythmes scolaires, horaires de service...) ou le chef de service. Les premiers jours, des réunions d accueil sont organisées dans les établissements et les services. Personnes et éléments clés Dans un établissement Les personnes qui travaillent dans l établissement : équipe de direction, personnel administratif, personnel d éducation, documentaliste, personnel d orientation, personnel médical et social, agents techniques territoriaux des établissements d'enseignement, et bien sûr les enseignants. Les élèves que vous allez prendre en charge. Le contexte social et économique de l établissement. Les lieux : un plan des locaux vous aidera à repérer les lieux-clés, les salles de cours, les bureaux, la salle des professeurs, le centre de documentation et d information (CDI), la cuisine, le service de restauration, l internat. Le projet d établissement : chaque établissement a son projet d établissement, élaboré par l ensemble de la communauté éducative et voté par le conseil d administration. Il devient une charte de fonctionnement de l établissement. Il explicite sa politique dont les grands axes ont été choisis à partir de l analyse de sa situation, de son fonctionnement et de ses ambitions. Il propose une mise en œuvre de cette politique pour trois ans en tenant compte des ressources et des contraintes et des objectifs nationaux et académiques, présentés dans le projet académique. Dans un service administratif Le public à accueillir : élèves, étudiants, parents, personnels. L'organigramme. Les différents services et leurs missions. Les services communs : le service intérieur au général, le courrier, la reprographie, la documentation, le service communication. Dans une école Le directeur d école et l équipe enseignante. Les élèves que vous allez prendre en charge, leurs parents. Le projet d école. L inspecteur chargé du 1 er degré et les conseillers pédagogiques. Le contexte local et les services municipaux. Annuaires complets en ligne sur le site www.toutatice.fr --> Mon bureau contact Contacts utiles P 34 Chef d'établissement Gestionnaire Directeur d'école signification des sigles p. 36 16 juillet 15

l évolution professionnelle Pour connaître les conditions d accès et la nature des épreuves de chaque concours, demandez les brochures d information à la Division des Examens et Concours (DEXACO). Vous pouvez également consulter la rubrique concours emploi carrières du site académique ac-rennes.fr La carrière des fonctionnaires évolue selon une logique d avancement et de promotion accordée à l ancienneté ou après une réussite à un concours. Il existe également des possibilités de mobilité de carrière par le biais des détachements, des reconversions professionnelles... L avancement et la promotion interne Les fonctionnaires bénéficient de plusieurs types d avancement. L avancement d échelon, fonction de l ancienneté et de la valeur professionnelle se traduit par une augmentation de la rémunération. Elle a lieu de façon continue d un échelon à l échelon immédiatement supérieur. Pour connaître la durée moyenne passée dans chacun des échelons, reportez-vous au statut particulier de votre corps d appartenance. L avancement de grade ou de classe, le changement de corps, se traduit non seulement par une augmentation du traitement, mais également par l accès à un emploi hiérarchiquement supérieur. Cette évolution peut avoir lieu après un concours professionnel, une sélection sur examen professionnel, ou encore, "au choix", après une inscription sur un tableau annuel d avancement établi sur un avis de la commission administrative compétente ou sur la base d une liste d aptitude. La voie la plus fréquente de promotion est le concours interne. Des concours de recrutement sont ouverts au moins tous les deux ans et font l objet d un affichage en temps utile dans chaque établissement et service. Ils sont accessibles après quelques années d exercice du métier. Il existe différents concours accessibles par filières professionnelles, concours administratifs : ADJENES, SAENES, AA (attachés) ; concours ouverts aux enseignants : personnels de direction, personnels d inspection ; concours de conseiller principal d éducation, de conseiller d orientation-psychologue. concours d ITRF (Ingénieurs Techniciens Recherche et Formation) : adjoint technique, technicien, assistant ingénieur, ingénieur d études, ingénieur de recherche... L'évolution en vous réorientant Vous souhaitez vous réorienter professionnellement dans le secteur public ou privé. Après trois années de services effectifs en qualité de stagiaire, non titulaire, ou titulaire, vous pouvez demander à bénéficier d un congé-formation (renseignements : services DPE, DIPATE ou DPEP et la division des personnels enseignants de la DSDEN du département- adresses page 34). Vous pouvez également solliciter une mise en disponibilité : adressez-vous à votre service de gestion. Le détachement En tant que fonctionnaire détaché, vous pouvez travailler dans d autres ministères ou dans la fonction publique territoriale et hospitalière, dans des organismes de recherche... Les enseignants peuvent être notamment détachés auprès du Ministère des affaires étrangères ou du Ministère de la coopération pour des fonctions d enseignement ou des missions de coopération dans le monde entier. Ces postes sont publiés chaque année au Bulletin Officiel de l Éducation nationale. Personnels non titulaires Si vous n êtes pas titulaire (auxiliaire, vacataire, contractuel), vous devrez réussir à un concours que vous pourrez passer à l interne ou à l externe, selon votre ancienneté. Le plan académique de formation des personnels (PAF) vous explique les modalités de préparation. contact contact Chef d'établissement Gestionnaire DEXACO Conseil en évolution de carrière Faire le point sur votre itinéraire professionnel, dégager les lignes de force de votre potentiel (atouts et points de vigilance). Réfléchir sur votre évolution de carrière, voire votre changement de fonction. Être accompagné dans l élaboration d un projet professionnel. Identifier les moyens à mettre en œuvre en tenant compte des ressources et des contraintes institutionnelles. Des entretiens professionnels éventuellement répartis sur deux ou trois séances dans l année, vous sont proposés. Ils se déroulent hors du temps de travail. Tous les personnels en activité dans le premier et le second degré au sein de l académie de Rennes (ATSS, enseignants, personnels de direction, d éducation et de surveillance) peuvent en bénéficier. Contactez les conseillers "mobilité carrière" Département du 35 Marie MEAR - Responsable académique Rectorat - 96, rue d Antrain - CS 10503 35705 Rennes Cedex 7 - T 02 23 21 73 11 marie.mear@ac-rennes.fr Département du 56 et du 29 sud Marie-Laure BAKKER - lycée A-R Lesage à Vannes T T 02 97 46 69 20 (ligne directe) marie-laure.bakker@ac-rennes.fr Département du 22 et 29 nord Gwenaël GOUEROU - lycée Chaptal à Saint-Brieuc T 02 96 77 22 77 gwenael.gouerou1@ac-rennes.fr 17

les personnels IATSS Les personnels administratifs Vous exercez vos fonctions de gestion et d administration au sein des services du rectorat ou des inspections académiques, dans les EPLE (Établissements Publics Locaux d Enseignement), ou dans les services administratifs des établissements d enseignement supérieur. Adjoint administratif (ADJENES) Vous accomplissez des missions d accueil, de secrétariat, d assistance à la gestion des personnels ou des moyens ; dans un EPLE, vous exercez vos fonctions au service économique et financier (intendance) ou de scolarité, ou encore au secrétariat du chef d établissement. Secrétaire administratif de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur (SAENES) Vous exercez des activités organisationnelles. Vous pouvez être chargé de la coordination d une section dans un service administratif, ou de la responsabilité de la gestion matérielle et budgétaire d un collège. Dans un lycée, vous pouvez être amené à seconder le gestionnaire ou à assurer l assistance d un personnel de direction. Attachés d administration (AA) Vous assurez des fonctions décisionnelles et, le plus souvent, des fonctions d encadrement. Vous pouvez être chargé de l organisation et de l animation d un bureau de gestion au rectorat, dans une inspection académique ou dans un établissement d enseignement supérieur. Vous devez alors coordonner, contrôler et évaluer l action du service dont vous avez la responsabilité. En EPLE, vous êtes l adjoint du gestionnaire comptable (lycées) ou exercez vous-même les fonctions de gestionnaire, parfois comptable. Depuis le 1 er janvier 2006, les OEA, OP, MO, techniciens sont mis à la disposition des collectivités. Les personnels de laboratoire en EPLE ont intégré la filière ITRF en vertu du décret n 2011-979 du 16 août 2011. Les personnels ITRF Ingénieurs et techniciens de recherche et formation Nombreux dans les établissements d enseignement supérieur, vous participez à l accomplissement des missions de recherche et de formation. Vous pouvez exercer aussi dans les services déconcentrés du ministère de l Éducation nationale : rectorat et DSDEN. Vous avez des fonctions techniques répertoriées au sein de huit BAP (branches d activités professionnelles). Elles s exercent à différents niveaux. Ingénieurs de recherche et ingénieurs d études Vous pouvez être en charge de toute étude ou mission spéciale, responsabilités d encadrement, d élaboration et mise en œuvre de techniques et méthodes. Assistants ingénieurs Vous êtes chargé de la préparation et du contrôle de l exécution d opérations techniques ou spécialisées. Techniciens Vous mettez en œuvre les techniques et méthodes concourant à la réalisation des missions et programmes d activités. Adjoints techniques de recherche et de formation Vous êtes chargé des tâches d exécution et participez à l accomplissement des missions de l Éducation nationale. Les personnels de laboratoire en EPLE ont intégré la filière ITRF en vertu du décret n 2011 979 du 16 août 2011 Adjoint technique de Recherche et Formation, (ex. Adjoint technique de laboratoire) Vous assistez les professeurs des disciplines scientifiques dans la préparation des cours et travaux pratiques et pendant les séances de travaux pratiques ; vous assurez la maintenance et l entretien de certains matériels. Technicien de Recherche et Formation, (ex. Technicien de laboratoire) Vous préparez les expériences et les documents pour les cours et les TP et assistez les professeurs dans le déroulement des travaux pratiques. Vous assurez l encadrement des personnels de laboratoire. Les techniciens et les adjoints de Recherche et Formation peuvent être appelés à participer à des jurys d examens et de concours. Contact : chef d'établissement - DIPATE 1 18 juillet 15

En tant que personnels administratifs, techniques, de service et de santé (ATSS), membres à part entière de la communauté éducative, vous concourez directement aux missions du service public de l éducation. contact Chef d'établissement Gestionnaire ou chef de service Au rectorat : DIPATE - SIA - SSA - SMA - DEAE (agences comptables) Les personnels infirmiers Vous êtes le conseiller technique infirmier du chef d'établissement et de son équipe. Outre votre rôle traditionnel de soins infirmiers d'accueil et d'écoute, vous êtes chargé au sein des établissements scolaires, de promouvoir la santé physique et mentale en faveur de tous les jeunes scolarisés, d'impulser/animer/participer à et évaluer des actions d'éducation à la santé. Vous aidez à faire de l'école un lieu de vie et de communication en prenant en compte les conditions de travail, l'hygiène et la sécurité en collaboration avec l'équipe éducative. Avec l'équipe éducative, vous contribuez au développement des compétences psycho-sociales, à la construction de l'estime de soi, à la prise d'autonomie et d'initiative des élèves. (compétences 6 et 7 du socle commun de connaissances et de compétences, décrêt 2006-830 du 11/07/2006). Les médecins Médecin de l Éducation nationale au service des élèves, vous contribuez à la mission de l École pour la promotion de leur santé. Vous identifiez les besoins de santé des élèves par la réalisation des bilans obligatoires ou d examens cliniques à la demande et vous organisez leur prise en compte, notamment dans le cadre des apprentissages scolaires. Vous contribuez à la réussite des élèves en situation de handicap en veillant à l adaptation de leur scolarité et à son articulation avec les soins. En tant que médecin de santé publique, conseiller technique de l institution, vous contribuez, en collaboration avec la communauté éducative et les parents, aux projets d école et d établissement pour la protection de l enfance, pour la qualité de vie des élèves et pour la prévention des conduites à risque par l éducation à la santé et à la citoyenneté. Spécialiste de la santé à l Ecole, vous participez à la formation initiale et continue des personnels de l éducation nationale. Médecin du service médical en faveur des personnels, vous assurez des consultations d aide à la résolution de difficultés mettant en cause santé et activité professionnelle. Vous intervenez : à la demande d un salarié : elle se fait par écrit, décrivant la situation, accompagnée d éventuelles pièces médicales justificatives ; à la demande de l administration, notamment dans le cadre de l adaptation du poste de travail, de la réorientation pour raison de santé et du reclassement professionnel ; dans le cadre du recrutement et de l accompagnement des personnels bénéficiaires de l obligation d emploi (travailleurs handicapés) ; pour la surveillance médicale particulière au regard de certains risques professionnels spécifiques dans les opérations de mouvement (affectation prioritaire au titre du handicap) ; dans les actions de prévention des risques, notamment psychosociaux ; dans les actions de formation sur la santé, l hygiène et la sécurité. Les personnels sociaux Assistant social en faveur des élèves Vous avez un rôle essentiel dans les établissements publics du second degré pour mettre en place des actions de prévention de l échec scolaire et de lutte contre les inégalités. Vous êtes les conseillers sociaux du chef d établissement et impulsez la mise en oeuvre d une politique sociale adaptée aux besoins. Vous intervenez auprès des familles et développez des actions en partenariat. Assistant social des personnels Vous aidez les personnels à résoudre les difficultés qu ils rencontrent. Vous participez à la politique sociale de prévention globale et d action sociale, et êtes à la disposition des personnels actifs et retraités, auxiliaires et titulaires de l'enseignement public et privé. signification des sigles p. 36 19

les enseignants du 1 er degré Instituteur ou professeur dans une école maternelle ou élémentaire Vous contribuez à favoriser l ouverture de l élève sur le monde et à assurer, conjointement avec la famille, l éducation globale de l enfant. Vous participez à l objectif de réussite individuelle de chaque élève. Vous permettez à l école d assurer la continuité des apprentissages. À l école maternelle, par une première approche des outils de base de la connaissance et un travail quotidien de construction du langage, vous préparez les enfants aux apprentissages fondamentaux dispensés à l'école élémentaire et leur apprenez les principes de la vie en société. À l école élémentaire, vous apportez à l élève les éléments et instruments fondamentaux de la connaissance : expression orale ou écrite, lecture, calcul. Vous lui permettez un premier apprentissage d'une langue vivante étrangère. Vous le conduisez à étendre sa conscience du temps, de l espace, des objets du monde moderne et de son propre corps. Vous l aidez à acquérir des savoirs méthodologiques et le préparez à suivre une bonne scolarité au collège. Vous assumez de façon permanente la responsabilité pédagogique de l organisation des activités scolaires, y compris dans le cas de participation d intervenants extérieurs à l école. Vous assurez, en accord avec les autres enseignants, la surveillance continue des élèves. En cas de problème grave Vous êtes obligé d exclure un élève? Ce recours doit être exceptionnel. L élève doit être accompagné immédiatement auprès du chef d établissement ou de son adjoint, ou du directeur de l école. Si un incident se produit et que vous ne pouvez le résoudre, avertissez rapidement le chef d établissement ou le directeur de l école. Textes de référence Loi d'orientation sur l'avenir de l'école 23 avril 2005 Code de l'éducation articles L-321-1, 2, 3 et 4 Décret 90-788 du 6 septembre 1990 Circulaire 2000-051 du 21 mars 01 contact DSDEN de votre département (P 34) Pass Éducation gratuité des musées et des monuments nationaux pour les enseignants Depuis le 4 avril 2009, le "Pass Éducation" permet aux enseignants en activité dans un établissement public ou privé sous contrat de l'education nationale (écoles - collèges - lycées) d'accéder gratuitement aux collections permanentes de 57 musées et 87 monuments nationaux. Les "Pass Éducation" reconduits en janvier 2012 ont été diffusés auprès des chefs d'établissement et directeurs d'école chargés de les remettre à chaque enseignant en activité dans leur établissement ou école. Il est valable jusqu'en décembre 2015. Contactez votre autorité hiérarchique pour tout renseignement sur cette opération. 20 juillet 15

Accompagnement à l entrée dans le métier Les maîtres du 1 er degré affectés en zone de remplacement Les missions des titulaires remplaçants "La distribution de l emploi entre enseignants des brigades et des zones d intervention localisée (ZIL) doit se fonder sur une distinction entre les longs congés plus particulièrement réservés aux personnels des brigades et les petits congés couverts en règle générale par le personnel des ZIL." (cf. N.S. n 82-141 du 25.03.1982). Le personnel des brigades doit assurer le remplacement des congés de maternité ou d adoption, des congés de longue maladie. Le personnel des brigades apporte une aide au personnel de remplacement ZIL. Le secteur d intervention des personnels est défini par chaque DSDEN, il peut, parfois, couvrir tout le département. Une affectation en "brigade volante" conduit évidemment à accepter les remplacements de toute nature (classe maternelle, classe élémentaire et, éventuellement : initiation, enseignement spécialisé...). Le personnel des ZIL doit assurer le remplacement des : absences pour participer aux séances des organismes consultatifs du service congés de maladie et accidents supérieurs à 3 jours, stages de courte durée, autres absences et en particulier congés de maternité et longue maladie lorsque la brigade ne peut y faire face. Les obligations des titulaires remplaçants Dans le cas où un titulaire remplaçant n a pas à assurer de remplacement pendant une période déterminée, il doit se rendre obligatoirement dans son école de rattachement. Il est alors chargé de l aide pédagogique aux équipes éducatives des écoles du groupe d intervention ou de toute autre mission définie par l IEN de la circonscription. La distinction entre BRIGADE et ZIL ne doit pas être ressentie comme un cloisonnement parfaitement étanche. L équipe éducative de la circonscription ou de l établissement accompagne les enseignants qui débutent dans leur métier. Trois domaines sont privilégiés au cours des deux premières années de cet accompagnement. La connaissance de l école et de la circonscription ou de l établissement pour permettre au jeune enseignant de situer rapidement sa mission dans un ensemble cohérent et finalisé et d en comprendre les enjeux. L enseignant face à sa classe pour accompagner le néo-titulaire dans l affirmation de sa légitimité vis-à-vis des élèves, des parents et des partenaires de l école ou de l établissement. Le travail en équipe pour aider le jeune enseignant à s insérer d emblée dans une dynamique collective tant sur le plan éducatif que sur le plan pédagogique. Cet accompagnement au sein de la circonscription ou de l établissement est associé : - à des temps de regroupement des néo-titulaires afin qu ils puissent mutualiser leurs expériences et leurs pratiques, - à des temps de formation qui portent soit sur la prise en charge d un environnement particulier ou d un public spécifique, soit sur des savoirs disciplinaires. Ces temps de formation doivent répondre à des besoins exprimés par les jeunes enseignants eux-mêmes. Concrètement, quel que soit votre statut, vous êtes responsable des élèves qui vous sont confiés pendant chaque séance éducative. Cela suppose de respecter les horaires, I emploi du temps et le règlement intérieur de l établissement, de contrôler et signaler les absences car votre responsabilité peut être engagée en cas d accident (pour tout renseignement sur les modalités de contrôle en vigueur dans l établissement, voyez le conseiller d éducation et le directeur d école). Vous devez instaurer une présence permanente auprès des élèves : si un élève quitte la classe, (maladie, exclusion...), il doit être accompagné par un autre élève (prioritairement par le délégué de la classe). Vous devez tenir le cahier de texte qui doit refléter toutes les activités conduites, au sein ou en dehors de l établissement. Vous devez entretenir un dialogue avec les parents d élèves et recevoir ceux qui le souhaitent. Enfin, vous devez connaître les règles de sécurité et d évacuation des élèves. Renseignez-vous auprès du conseiller d éducation et du directeur d école. Dans le cadre de la réforme de l école primaire, qui est entrée en vigueur à la rentrée 2008, chaque enseignant doit désormais consacrer deux heures par semaine, sous la forme de soutien personnalisé, à l'accompagnement des élèves rencontrant des difficultés scolaires. 21

les enseignants du 2 nd degré Professeur en collège, en lycée d enseignement général, technologique ou professionnel, en établissement d'enseignement adapté Textes de référence Circulaire du 23 mai 1997 Bulletin officiel n 22 du 29 mai 1997 DPE contact Vous assumez des responsabilités au sein du système éducatif, dans la classe, dans l établissement. " vous transmettez à vos élèves les valeurs de la République, notamment l idéal laïque qui exclut toute discrimination de sexe, de culture ou de religion " " vous instruisez les jeunes qui vous sont confiés, contribuez à leur éducation et à leur formation en vue de leur insertion sociale et professionnelle " " vous les aidez à développer leur esprit critique, à construire leur autonomie et à élaborer un projet personnel. Vous essayez de leur faire comprendre le sens et la portée des valeurs qui sont à la base de nos institutions, pour les préparer au plein exercice de la citoyenneté d autant que l établissementest parfois le seul lieu où l élève trouve repères et valeurs de référence." Au sein du système éducatif " vous permettez à vos élèves d acquérir des savoirs et des compétences et contribuez également à former de futurs adultes à même d assumer les responsabilités " " vous devez ainsi connaître les textes essentiels concernant l organisation du service public de l éducation, ses évolutions et son fonctionnement " Dans la classe " vous maîtrisez les notions fondamentales de votre discipline pour les mettre en œuvre dans des démarches spécifiques " " vous réfléchissez à la fonction sociale et professionnelle de votre discipline, à sa dimension culturelle et à la manière dont elle contribue à former des jeunes " " vous établissez des collaborations avec vos collègues de la même discipline, d autres disciplines, avec le professeur documentaliste " " quelle que soit votre discipline, vous devez aider les élèves à maîtriser la langue française orale et écrite et à développer les capacités d expression et de communication de vos élèves " " vous devez leur communiquer l envie d apprendre, favoriser leur participation, obtenir leur adhésion aux règles collectives, être garant du bon ordre et d un climat propice à un travail efficace. Vous devez être attentif aux tensions qui peuvent apparaître et vous exercez votre autorité avec équité " " vos attitudes, votre comportement constituent un exemple et une référence pour l élève et vous devez en tenir compte dans votre manière de vous comporter en classe " Dans l établissement " Vous êtes placé sous l autorité du chef d établissement vous êtes partie prenante du projet d établissement que vous contribuez à élaborer et que vous mettez en œuvre, tel qu il a été arrêté par le conseil d administration, avec l ensemble des personnels et des membres de la communauté éducative " " vous connaissez les différentes instances de concertation et de décision, et êtes conscient des responsabilités que vous pouvez être appelé à y exercer " " vous établissez un dialogue constructif avec les familles : information sur les objectifs de votre enseignement, examen des résultats, des aptitudes, des difficultés et des possibilités deremédiation de leurs enfants, conseil dans l élaboration du projet d orientation " " Vous devez être capable de prendre en compte les évolutions du métier résultant de l évolution du contexte et de la politique éducative " signification des sigles p. 36 22 juillet 15

Professeurs documentalistes Les personnels affectés en zone de remplacement (TZR) Si vous êtes affectés en zone de remplacement, vous avez le statut de titulaire remplaçant. Rattaché administrativement à un établissement, vous pouvez être affecté de différentes façons : Affecté à l année sur un moyen provisoire à temps complet dans un ou plusieurs établissements. L affectation au sein de la zone se déroule lors des commissions d affectation au début du mois de juillet ou à la fin du mois d août ; Affecté à l année sur un moyen provisoire à temps incomplet ou non affecté. Vous restez disponible pour la quotité restante en cas de nomination à temps incomplet pour effectuer des remplacements ponctuels. Dans l attente, et de la même façon que si vous n avez pas reçu d affectation, vous devez vous rendre dans votre établissement de rattachement où le chef d établissement vous confiera un service à effectuer. Les informations relatives aux éventuels remplacements à effectuer transiteront par l établissement de rattachement. signification des sigles p. 36 Vous assurez auprès des élèves des responsabilités pédagogiques et éducatives comme vos collègues des autres disciplines : transmission de savoirs documentaires et de savoirs en recherche, éducation culturelle et sociale, orientation et préparation à l insertion. Vous animez d abord un service en veillant à la qualité du fonds documentaire et de l accueil ainsi qu à la tenue du logiciel, vous menez ensuite un projet documentaire énonçant des propositions de travail en direction des enseignants et des élèves, vous participez dans toute la mesure du possible à la mise en place d une politique documentaire de l établissement dans les différentes instances (conseil d enseignement, conseil pédagogique, conseil d administration...), et vous conseillez le chef d établissement en matière de droit à l image et de charte des usages de l internet. Voici quelques ressources pour vous aider dans votre mission : Portail académique documentation : http://espaceeducatif.ac-rennes.fr/ jahia/jahia/site/espaceeducatif3/pid/3385 Site du réseau Canopé de l'académie de Rennes : http://canope.ac-rennes.fr Espace de travail collaboratif Nuxeo : Pôle documentation (code@melouvert) https://toutatice.fr Liste des documentalistes de l académie Ardoc http://sympa.ac-rennes.fr/wws/info/ardoc Assistance TICE académique : assistance@ac-rennes.fr Vous pouvez également contacter : Jean-Paul Thomas du réseau Canopé de l'académie de Rennes jean-paul.thomas@ac-rennes.fr ou Jocelyne Ménard à l ESPE de Bretagne : jocelyne.menard@ac-rennes.fr Les maîtres auxiliaires, les contractuels... Le corps des maîtres auxiliaires est en cours d extinction et aucun recrutement n est ouvert. En revanche, l académie de Rennes recrute des personnels enseignants contractuels afin d assurer le remplacement de personnels enseignants. Les personnes intéressées peuvent à tout moment accéder au portail d information et d inscription sur http://portail.acrennes.fr/acloe pour y déposer leur candidature. En fonction des besoins d enseignement et de leur mobilité géographique, les services académiques peuvent être amenés à proposer un engagement dont la durée ne saurait excéder une année scolaire. Les enseignants contractuels sont recrutés et réemployés chaque année, après évaluation de leurs compétences. Dossier de renouvellement Une campagne de renouvellement de candidatures est ouverte chaque année. Vous recevez une information dans votre établissement ou à votre domicile pour vous informer des dates d ouverture du serveur. En tant que maître auxiliaire ou personnel en C.D.I., vous devez impérativement exprimer vos vœux d affectation chaque année. En tant que contractuel ou vacataire, vous devez impérativement exprimer votre souhait d être réemployé chaque année. Votre nomination sur un poste à l année ou en remplacement intervient début juillet et/ou fin août en fonction de vos vœux et de votre barème : plus vos vœux sont larges et votre barème élevé, plus vos chances de nomination sont élevées. Vous pouvez par ailleurs être appelés à tout moment de l'année scolaire pour effectuer une suppléance de plus ou moins longue durée. Pour déposer votre candidature : www.ac-rennes.fr --> Concours, emplois carrières --> Enseignants contractuels et vacataires --> Recrutement DPE contact 23

les enseignants (suite) L'affectation des enseignants stagiaires Participent obligatoirement aux opérations d affectation les lauréats des concours et examens professionnalisés, les candidats de la session 2015 rénovée ainsi que les candidats lauréats d une session antérieure placés en report de stage. Les modalités sont différentes en fonction des situations : Les lauréats des concours réservés 2015 sont affectés à temps complet dans l académie dans laquelle ils étaient précédemment nommés en qualité de contractuel ; Les lauréats des concours de la session rénovée 2015 inscrits en M1 en 20141-2015 sont affectés à mi-temps en école ou en établissement en fonction de l obligation réglementaire de service du corps considéré, de manière à suivre en parallèle leur formation universitaire en ESPE ; l année 2015-2015 doit leur permettre de terminer leur master. Les lauréats déjà titulaires d un M2 sont affectés dans les mêmes conditions que les lauréats titulaires d un M1 mais bénéficient, en ESPE, d une formation adaptée. Les lauréats justifiant d une expérience d enseignement au moins égale à un an et demi d équivalent temps plein au cours des trois dernières années sont affectés à temps complet en école ou en établissement en fonction de l obligation réglementaire de service du corps considéré. Ils pourront suivre des modules spécifiques, en ESPE, en lien avec l évaluation de leurs besoins en formation. La formation des enseignants stagiaires Première promotion de stagiaires à l'espe de Bretagne Parmi les quelques 1000 étudiants inscrits à cette rentrée 2014-2015, à l ESPE de Bretagne, en 2 nde année du master "Métiers de l Enseignement, de l Éducation et de la Formation" (mentions MEEF 1er degré, 2 nd degré et encadrement éducatif), certains ont été admis à la session 2014 des différents concours de recrutement des métiers de l enseignement et de l éducation. Pour ces étudiants nouveaux lauréats, cette 2 nde année de master inclut un stage en alternance dans une école ou un établissement scolaire où ils exercent, avec le statut de fonctionnaire stagiaire, une responsabilité professionnelle pleine et entière à mi-temps. Ainsi, les professeurs des écoles et professeurs des lycées et collèges affectés dans l académie de Rennes constituent la première promotion d enseignants-stagiaires amenée à bénéficier d une formation renouvelée dans le cadre d une alternance de formation intégrant enseignements, recherche et pratique professionnelle. Pass Éducation gratuité des musées et des monuments nationaux pour les enseignants Depuis le 4 avril 2009, le "Pass Éducation" permet aux enseignants en activité dans un établissement public ou privé sous contrat de l'education nationale (écoles - collèges - lycées) d'accéder gratuitement aux collections permanentes de 57 musées et 87 monuments nationaux. Les "Pass Éducation" reconduits en janvier 2012 ont été diffusés auprès des chefs d'établissement et directeurs d'école chargés de les remettre à chaque enseignant en activité dans leur établissement ou école. Il est valable jusqu'en décembre 2015. Contactez votre autorité hiérarchique pour tout renseignement sur cette opération. 24 juillet 15

les personnels d'encadrement Des missions communes Vous êtes garant des valeurs qui fondent le service public d éducation. Vous pilotez, animez, mettez en oeuvre les démarches innovantes et d évolution du service public d éducation. Vous évaluez les dispositifs et les personnels, contrôlez les procédures. Vous contribuez à moderniser le système éducatif et la gestion des ressources humaines. Des lieux et instances de réflexion et d action communes Ces missions qui vous sont confiées s organisent dans le cadre du plan académique de formation continue, des réseaux de ressources humaines, des groupes de concertation ou des commissions de réflexion, des bassins d animation de la politique éducative. Des champs d expertise spécifique Au delà de ces missions générales, vous devez assurer des tâches particulières selon votre statut. Les personnels de direction Champ éducatif et pédagogique Responsable éducatif et pédagogique de l EPLE, vous conduisez une politique d'établissement et veillez à ce que les actions menées par l'ensemble des membres de la communauté éducative placés sous votre autorité (personnels d enseignement, d éducation, administratif et de service) convergent vers la réussite de tous les élèves. Vous présidez le conseil pédagogique. Vous développez les pédagogies innovantes favorisant les progrès des élèves, et en particulier des élèves en difficulté. Vous concevez la politique d orientation en association avec le conseil d administration et les conseillers d orientation psychologues, vous favorisez l émergence du projet personnel de l élève dans une logique de parcours. Vous travaillez en collaboration avec les corps d inspection que vous pouvez solliciter pour la gestion des enseignants, la réflexion et le suivi des projets pédagogiques et pour l évaluation des dispositifs dans l EPLE. Vous établissez, organisez et maintenez le dialogue avec les parents des élèves. Champ administratif, juridique et financier Le chef d'établissement représente l'état, vous êtes donc porteur des finalités et des objectifs définis par le ministre et inscrivez votre action dans le cadre défini par les textes législatifs. Vous présidez le conseil d administration et en êtes l organe exécutif. - Vous êtes responsable des personnes et des biens. Vous assurez les liens avec l'environnement et participez à des réseaux d'établissements (carte des formations, mutualisation des innovations pédagogiques, activités de formation continue des adultes). Vous assurez, avec l adjoint gestionnaire, les relations indispensables avec la collectivité territoriale de rattachement pour le fonctionnement de l'établissement, la maintenance, la modernisation et la sécurité des locaux. - Vous organisez et maintenez le dialogue et la communication : - avec les associations de parents d'élèves, les collectivités territoriales, les partenaires économiques, sociaux, culturels et sportifs. - avec les autres administrations de l'état (justice, police, gendarmerie, ARS...). - avec les médias. Vous organisez la délégation avec vos collaborateurs. 25

Ordonnateur des dépenses, vous conduisez l élaboration du budget. Vous organisez la sécurité des personnes et des biens. Vous organisez les élections aux différents conseils. Vous utilisez les outils pertinents pour analyser le fonctionnement de l établissement et rendre compte. Champ du management Vous êtes à la tête d une organisation complexe. Vous identifiez des objectifs, définissez des stratégies et mobilisez les équipes. Vous pilotez l élaboration, la mise en œuvre, le suivi et l évaluation du projet d établissement. Vous êtes responsable de la gestion des ressources humaines. Vous négociez et gérez les conflits. Vous assurez l'accompagnement des nouveaux personnels, ainsi que des personnels en difficulté (relations ad hoc avec les corps d'inspection et les autorités de rattachement). Vous participez à l'élaboration et à l'évaluation du plan de formation des personnels. Vous valorisez les initiatives et les réussites des personnels, détectez les potentialités. DIPATE 2 Cellule Vie scolaire DEAE (conseil d'administration, conseil de discipline, CAVL, logement de fonction) Les inspecteurs Dans l académie, sous l autorité du recteur Vous êtes un relais territorial essentiel des orientations nationales de la politique éducative visant la réussite de tous les élèves. Vous participez à la définition et à la mise en œuvre du projet académique. Dans le cadre des orientations stratégiques académiques, vous contribuez à favoriser la sécurisation du parcours des élèves durant la scolarité obligatoire et sa fluidité du lycée à l enseignement supérieur en interrogeant les pratiques pédagogiques dont vous êtes les experts. Vous êtes un acteur de la gestion des ressources humaines de l académie et à ce titre vous contribuez à l analyse des besoins de formation et à l élaboration du plan de formation des enseignants. En qualité d expert pédagogique, vous contribuez à analyser et à évaluer l enseignement d une discipline ou d un dispositif ainsi que le fonctionnement du système éducatif. Dans les BAPE Votre expertise pédagogique constitue un appui pour l ensemble des acteurs du bassin, dans le respect des orientations nationales et du projet académique. Dans les établissements Vous animez des équipes de professeurs, suscitez et encouragez la réflexion pour améliorer l enseignement et la vie scolaire, faites émerger et partager les pratiques pédagogiques les plus pertinentes pour les élèves. En liaison avec le CARDIE, vous accompagnez les équipes innovantes. Vous évaluez et valorisez les compétences professionnelles des personnels. Nommé inspecteur correspondant de lycée ou de collège, vous êtes l'interlocuteur privilégié du chef d'établissement. Expert pédagogique, vous accompagnez sa réflexion pédagogique dans le cadre du conseil école collège, du conseil pédagogique, ou dans l élaboration de son contrat d objectifs. contact contact 26

Les personnels d'orientation Conseillers d orientation-psychologues et directeurs de CIO Vous participez à la mise en œuvre du projet académique 2015-2018 dont la priorité est centrée sur la réussite du parcours de formation et d insertion de chaque élève. Vous travaillez essentiellement auprès des collégiens, des lycéens, des jeunes en voie d insertion professionnelle et des étudiants. Vous accueillez également le public adulte. Vous aidez ces personnes à élaborer leur projet d orientation ou de réorientation en utilisant différentes techniques : entretien individuel, travaux de groupe, évaluations, ateliers d'orientation... Vous participez et collaborez à l'accueil, l'information et l'orientation du public, au sein du réseau régional des Maisons de la Formation Professionnelle (devenu réseau SPRO dans le cadre de l'expérimentation du Service Public Régional de l'orientation). Spécialiste du conseil individuel en orientation, vous intervenez également dans les lycées et les collèges, en tant que conseillers techniques du chef d'établissement. Par votre expertise en termes de bilans psychologiques, vous contribuez à l orientation des élèves vers l enseignement adapté et, pour ceux en situation de handicap, vers les structures liées aux Maisons Départementales des Personnes Handicapées. Vous êtes associé aux actions favorisant la liaison entre les lycées et l'enseignement supérieur. Vous apportez votre expertise auprès des équipes d enseignants pour mettre en place des séquences d éducation à l orientation, dans le cadre de la mise en oeuvre du parcours d'information, d'orientation et de découverte du monde économique et professionnel, au collège et au lycée en particulier dans le cadre de la rénovation des trois voies de formation du lycée. Vous exercez votre profession sous l'autorité du directeur au sein d'une équipe dans un centre d information et d orientation (CIO). Le CIO est dirigé et animé par le directeur qui assure la mise en œuvre des actions du centre en cohérence avec les priorités académiques. Dans chaque département, sous l autorité de l'ia-da- SEN, votre action est coordonnée par un inspecteur de l Éducation nationale chargé de l information et de l orientation (IEN-IO) et dans l académie par un chef de service académique d information et d orientation (CSAIO), enfin au niveau national par le bureau de l orientation et de l'insertion professionnelle à la direction de l enseignement scolaire. contact SAIO DPE 1 Les conseillers en formation continue Nommé auprès du recteur et placé sous l autorité du délégué académique à la formation professionnelle initiale et continue, vous êtes un conseiller technique du réseau formation continue de l Education nationale. Vous participez à l élaboration et à la mise en œuvre de la politique des groupements d établissements (GRETA) dans le cadre de la stratégie académique de développement de la formation continue définie par le recteur et portée par le GIP-FAR. Vous exercez votre activité soit dans l un des GRETA de l académie, soit au GIP-FAR. Quel que soit le cadre géographique de votre intervention, vous êtes un agent de développement dont l action s exerce en priorité dans les relations extérieures, la coordination des établissements, la conduite de projets d innovation et l adaptation qualitative des actions. Vous participez à l analyse de l environnement économique et social et des besoins de formation d adultes dans cet environnement. Vous contribuez à l élaboration, l adaptation, l organisation, la coordination et la promotion de l offre de formation continue de l Éducation nationale, notamment par la réponse aux appels d'offres. Site du réseau des GRETA http://greta-bretagne.ac-rennes.fr Vous participez à l animation interne du système éducatif par la mobilisation des structures et des acteurs, le suivi et l évaluation des opérations. Vous réalisez des actions de conseil en formation et négociez des projets avec les partenaires publics et privés. Une cinquantaine de conseillers en formation continue (CFC) sont en poste dans l académie de Rennes. Un recrutement académique a lieu par année scolaire avec inscription sur une liste d aptitude donnant lieu à des nominations en fonction des postes vacants. Chaque année, ce recrutement fait l objet d une large information dans les établissements d enseignement et les services, de décembre à février. A retrouver sur le site de l'académie de Rennes, rubrique "Enseignement et formation"..> La formation tout au long de la vie. La mission de CFC est accessible à tous les personnels du niveau de la catégorie A ainsi qu'aux non-titulaires répondant aux conditions de diplôme et d'expérience. contact DAFPIC 27

Les personnels d'éducation Conseiller principal d'éducation (CPE) Sous l autorité du chef d établissement, vous vous inscrivez dans la mission éducative de l établissement et dans le cadre général de la vie scolaire et du projet d établissement. Vous exercez vos fonctions en relation étroite avec les enseignants et les autres membres de la communauté éducative. Vos responsabilités se répartissent dans trois domaines. Le fonctionnement de l établissement : contrôle des effectifs, de l exactitude et de l assiduité des élèves, organisation du service des personnels de surveillance, mouvements des élèves. Vous participez à l application des mesures propres à assurer la sécurité, notamment des élèves. Vous collaborez avec les enseignants et les autres personnels : échanges d informations sur le comportement et l activité de l élève et notamment ses résultats et ses conditions de travail. Vous recherchez ensemble l origine de ses difficultés et les interventions nécessaires pour lui permettre de les surmonter. Vous participez aux conseils des professeurs et aux conseils de classe, vous collaborez aux projets, et travaillez en liaison avec les personnels médicaux et sociaux. Vous êtes chargé de l animation éducative : vous avez des relations et des contacts directs avec les élèves sur le plan collectif (classes ou groupes) et individuel (comportements, travail, problèmes personnels) ; vous organisez les temps de loisirs (foyer socio-éducatif, clubs, activités culturelles et récréatives), la participation des élèves aux instances de concertation (élections et formation des délégués-élèves ). contact DPE 1 signification des sigles p. 36 Les assistants d'éducation Fonctions Durant votre contrat, en tant qu agent des établissements scolaires publics, vous assurez ponctuellement un service pour son compte en qualité de non-titulaire, appelé également auxiliaire. (L Éducation nationale emploie des personnels auxiliaires pour assurer des tâches d enseignement, d encadrement, de service et d administration). Vous êtes donc concerné par les droits et obligations du service public au même titre que les fonctionnaires titulaires (voir droits et obligations des fonctionnaires page 13). Vous avez un rôle d éducateur, ainsi que tous les membres de la communauté scolaire (et ce quels que soient leur statut et leurs responsabilités dans l établissement). Vous participez à l éducation des élèves en surveillant leurs comportements individuels et collectifs. Votre activité se manifeste par l intérêt porté aux élèves, par la qualité des relations entretenues avec eux et les différents partenaires de la communauté scolaire, pour faire atteindre aux jeunes qui vous sont confiés, l autonomie compatible avec leur âge. L objectif de réussite scolaire passe nécessairement par la qualité de la vie scolaire faite d efforts, de respect des autres dans leur travail et leur comportement. Vous participez au sein de la communauté éducative à la mise en œuvre de la politique décidée par l établissement et explicitée dans le projet d établissement. Vous participez à la mission d éducation qu exerce l ensemble des personnels de la communauté scolaire. Votre tâche est différente selon les missions pour lesquelles vous avez été recruté. contact DPE1 DSDEN 28 juillet 15

Les assistants d'éducation (suite) Missions Vous avez pour mission : l encadrement et la surveillance des élèves (hors internat) ; l encadrement et la surveillance des élèves (internat) ; l aide à l utilisation des nouvelles technologies de l information et de la communication ; l aide, l accueil, et l intégration des élèves handicapés, accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) ; l encadrement des activités éducatives, sociales, culturelles et sportives ; la mise en place d'actions de prévention et de sécurité au sein des établissements (ASEN-APS). Conditions remplir les conditions d aptitude physique exigées pour l accès à la fonction publique ; avoir un casier judiciaire vierge de toute condamnation ; être titulaire d un diplôme de niveau bac, ou éventuellement de justifier d une qualification professionnelle pour les fonctions d accompagnement d élèves en situation de handicap. Recrutement Vous êtes recruté à titre temporaire par contrat de droit public. Le recrutement est effectué par le chef d'établissement (ASEN) ou l'ia-dasen (AESH) : la durée du contrat est de 1 an maximum, renouvelable 5 fois ; la durée du service annuel est de 1607 heures pour un temps complet. Rémunération Vous êtes rémunéré à l'indice majoré 309 pour un salaire brut de 1457,52 mensuel pour un temps complet au 1er janvier 2014. contact DPE1 DSDEN Responsabilités Vous êtes responsable des élèves qui vous sont confiés. Cela suppose : de respecter les horaires, I emploi du temps et le règlement intérieur de l établissement. de contrôler les absences des élèves. Vérifiez et signalez les absences car votre responsabilité peut être engagée en cas d accident (informezvous auprès du conseiller d éducation et du directeur d'école des modalités de contrôle en vigueur dans l établissement). d instaurer une présence permanente auprès des élèves : si un élève doit quitter la salle, (maladie, exclusion...), il sera accompagné par un autre élève (prioritairement le délégué de la classe). de connaître les règles de sécurité et d évacuation des élèves. (Renseignez-vous auprès du conseiller principal d éducation CPE ou du directeur d'école). En cas de problème, renseignez-vous auprès du conseiller principal d éducation ou du chef d'établissement. 29

Les contrats aidés contact DIPATE 02 23 21 75 02 ce.dipate@ac-rennes.fr Depuis la loi de cohésion sociale du 18 janvier 2005, les établissements scolaires peuvent recruter des "emplois de vie scolaire" (EVS) pour assurer des missions d accompagnement aux élèves handicapés scolarisés dans le 1 er et le second degré. En fonction des contingents, des contrats aidés viendront également renforcer l'appui administratif des écoles et la vie scolaire des collèges de petite taille. Ces personnes sont recrutées sur des contrats uniques d insertion (C.U.I/CAE). En tant qu employé de vie scolaire, ils sont gérés (contrats, salaire, bulletins de paye, formation) par : - le lycée Yves Thépot Quimper (pour les départements 29 et 56) - et le lycée Pierre Mendès France Rennes (pour les départements 22 et 35) En savoir plus Contactez le correspondant "contrat aidé" de votre direction des services départementaux de l'éducation nationale (DSDEN) Côtes d Armor : Annie VERGOS T 02 96 75 90 61 - annie.vergos@ac-rennes.fr Finistère : Nelly LE ROUX T 02 98 98 99 36 - ce.divel-ash1@ac-rennes.fr Ille-et-Vilaine : Irmgard DAVID T 02 99 25 10 32 - cui35@ac-rennes.fr Morbihan : Maryline POTEL T 02 97 01 86 63 - ce.avs56@ac-rennes.fr Communication à caractère publicitaire SOLUTIONS ACQUISITION MGEN www.antigel.agency - 00077 - Janvier 2015 - Shutterstock - Réf. : APACQ0115 Acquisition ou rénovation, des envies d emménager plein la tête? ASSURANCE CAUTION ASSURANCE EMPRUNTEUR (1) ACQUISITION CHÔMAGE (1) Les solutions MGEN ont tous les atouts pour faciliter l acquisition ou les travaux (2) de votre résidence principale ou secondaire : montant maximum garanti étendu à 1 000 000 et l Assurance Emprunteur à partir de 0,11 % du capital initial du prêt. Ce document n a pas de valeur contractuelle mgen.fr Mutuelle Santé Prévoyance (1) Selon les dispositions contractuelles de la notice d information 1537W et 7853L. (2) Selon les dispositions contractuelles de la notice d information du contrat, couverture également des prêts travaux à 75 000 MGEN, Mutuelle Générale de l Education Nationale, immatriculée sous le numéro SIREN 775 685 399, mutuelle soumise aux dispositions du livre II du code de la Mutualité - 3, square Max Hymans 75748 Paris cedex 15. CNP Assurances - Société Anonyme au capital de 686 618 477 euros entièrement libéré - 341 737 062 RCS Paris. CNP IAM - Société Anonyme au capital de 30500000 euros entièrement libéré - 383 024 189 RCS Paris. Entreprises régies par le code des assurances. Siège social : 4 place Raoul Dautry 75716 PARIS CEDEX 15 - Tél. : 01 42 18 88 88 - www.cnp.fr. AP-SolutionsA_NlleCharte_A5-H.indd 1 25/06/15 10:41

votre rémunération au 1 er septembre 2015 Dernières mises à jour : indices au 1/1/2013 et valeur du point indiciaire au 1/7/2010 1 er degré Professeurs des écoles indice 1 er échelon 349 3 e échelon 432 Maxi (hors classe) 783 Le salaire brut est obtenu en multipliant la valeur du point par l indice (valeur brute du point indiciaire au 1 er juillet 2010 : 4,63 ). Pour obtenir le salaire net, il faut déduire les cotisations réglementaires : pension civile-9.14%, CSG- 7,50% sur 98,25% du traitement brut et indemnités, RDS- 0,50% sur 98,25% du traitement brut et indemnités, retraite additionnelle 5% Peuvent s ajouter au traitement brut, une bonification indiciaire et la nouvelle bonification indiciaire liées à l exercice de certaines fonctions (exemple : directeur d école). des indemnités, SFT et heures supplémentaires, contribution de solidarité 1% du traitement net. à la nomination, les personnels sont reclassés en fonction de leur situation dans leur corps d origine. L indice minimum de début de carrière est celui afférent à l échelon détenu dans le corps d origine. Indemnités et heures supplémentaires dans le 1 er degré - Taux de l'heure supplémentaire effective : de 24,28 à 26,71 de l'heure. - Indemnité de directeur d'école : de 1295,62 à 1554,74 par an + une part variable de 300 à 900 euros par an. Ces taux sont majorés de 50% pour les enseignants assurant l'intérim d'un directeur. - Indemnité de sujétions spéciales ZEP : 1155,60 par an. - Indemnité de suivi et d'accompagnement des élèves : 400 euros par an. - Indemnité de fonctions particulières : 834,12. Peuvent s'ajouter les indemnités de tutorat de professeurs ou d'étudiants stagiaires. 2 nd degré Professeurs certifiés, agrégés, de lycée professionnel ou CPE Professeurs agrégés indice CPE professeurs certifiés ou de lycée professionnel indice 1 er échelon 379 349 3 e échelon 489 432 Maxi (hors classe) 963 783 hors échelle. Quelques indices applicables Maîtres auxiliaires grade indice Contractuels M.A. III - de 309 à 390 Contractuels 3 e catégorie : 321 à 620 M.A II - de 321 à 447 Contractuels 2 e catégorie : 367 à 650 MA I - de 349 à 507 Contractuels 1 ère catégorie : 403 à 782 Heures supplémentaires 2 nd degré HSE HSA 1 ère heure majorée Professeur agrégé classe normale 53,43 1846,42 Professeur certifié 33,63 à 41,1 1291,21 Professeur d'eps 1162,09 MA II 24,42 à 28,49 984,76 Contractuel de 3 e catégorie 37,73 1206,59 Indemnités et heures supplémentaires dans le second degré - Indemnité de suivi et d'orientation des élèves : 1199,16 par an. - Indemnité de professeur principal : de 1230,96 à 1408,92 par an selon la classe (taux des professeurs agrégés : 1609,40). - Indemnité de sujétions spéciales ZEP : 1155,60 par an - Indemnité péri éducative : 23,53 par heure. - Indemnité de sujétions spéciales des documentalistes et conseillers d'orientation psychologues : 583,08 par an. - Indemnité forfaitaire des conseillers principaux d'éducation : 1104,12. Peuvent s'ajouter les indemnités de tutorat de professeurs ou d'étudiants stagiaires. signification des sigles p. 36 31

votre rémunération au 1 er septembre 2015 Consultation des grilles de rémunération en ligne sur le site : www.fonction-publique.gouv.fr/fonction-publique/statut-et-remunerations-28 signification des sigles p. 36 Personnels ATSS Suivant leur corps, les personnels ATSS ont droit à différentes indemnités. Pour tout renseignement s adresser aux services de gestion du rectorat. Personnels ITRF Personnels médicaux et sociaux Réseau PAS Personnels administratifs Les réseaux PAS, mis en place par la MGEN, ont pour objectif de favoriser le maintien dans l emploi et la réinsertion professionnelle des personnels de l Éducation nationale soumis à des risques professionnels particuliers ou fragilisés. Dans chaque département existe un Espace d Accueil et d Écoute où un professionnel de l'écoute reçoit sur rendez-vous. Ce service est confidentiel, anonyme et gratuit. Action sociale des personnels Gestion académique des prestations par la direction des services départementaux de l'education nationale d Ille-et-Vilaine (DSDEN 35), service académique de gestion de l action sociale (SAGAS). Pour toute information sur les prestations existantes (séjours d'enfants, aides financières exceptionnelles, logement social, allocations aux parents d'enfants handicapés) et sur la nouvelle prestation en faveur des assistants d éducation (aide à l insertion professionnelle), contactez la DSDEN 35 : Départements 22 et 35 : 02 99 25 10 10 - ce.actionsociale2235@ac-rennes.fr Départements 29 et 56 : 02 99 25 11 10 - ce.actionsociale2956@ac-rennes.fr et l'assistant social de chaque département (cf p 34). Indice Indice minimum maximum nouveau majoré nouveau majoré Corps des attachés 365 963 (AA-APA-AA H. Cl.-DDS) SAENES 321 562 ADJENES 316 457 Contractuel 309 - Personnels de laboratoire, de recherche et de formation Ingénieur de recherche 412 963 Ingénieur d'études 370 783 Assistant ingénieur 339 505 Technicien de recherche et de formation 321 562 Adjoint technique de recherche et de formation 316 457 Contractuel 309 - Médecin 452 1115 Infirmière 342 581 Assistante sociale 327 562 Conseiller technique 428 604 de service social (hors classe) (classe exceptionnelle) (hors classe) (hors classe) Sécurité sociale-mgen En tant que fonctionnaire de l Éducation nationale, votre caisse de Sécurité sociale sera la section départementale de la MGEN. Les agents non-titulaires doivent se renseigner auprès de leur gestionnaire au rectorat. Sécurité sociale-mgen section des Côtes d Armor 2 rue Gaston Ramon 22016 Saint-Brieuc cedex 01 T 3676* Sécurité sociale-mgen section du Finistère 20 rue de la Tourelle 29333 Quimper cedex T 3676* Sécurité sociale-mgen Espace mutuel 29 avenue Clemenceau 29200 Brest Tél. 3676* Sécurité sociale-mgen section d Ille-et-Vilaine 4 rue Louis Kerautret-Botmel CS 18904 35089 Rennes cedex T 3676* Sécurité sociale-mgen section du Morbihan 18 bd de la Résistance BP324 56018 Vannes cedex T 3676* Depuis le 1er juillet 2009 et pour 7 ans, la MGEN est le seul organisme de protection sociale complémentaire référencé pour tous les agents du ministère de l Education nationale *Coût d'un appel local à partir d'un poste fixe, hors coût opérateur. 32

votre rémunération au 1 er septembre 2015 Dernières mises à jour : indices au 1/1/2013 et valeur du point indiciaire au 1/7/2010 Personnels de direction Le salaire brut est obtenu en multipliant la valeur du point par l indice (valeur brute du point indiciaire au 1 er juillet 2010 : 4,63 ). Pour obtenir le salaire net, il faut déduire les cotisations réglementaires : pension civile-9.14%, CSG- 7,50% sur 98,25% du traitement brut et indemnités, RDS- 0,50% sur 98,25% du traitement brut et indemnités, retraite additionnelle 5% Indice minimum nouveau majoré Indice maximum nouveau majoré Personnels de direction 395 696 2 e classe Personnels de direction 400 821 1 ère classe Personnels de direction Hcl 658 963 des indemnités,sft et heures supplémentaires,contribution de solidarité 1% du traitement net. à la nomination, les personnels sont reclassés en fonction de leur situation dans leur corps d origine. L indice minimum de début de carrière est celui afférent à l échelon détenu dans le corps d origine. Bonifications indiciaires applicables aux chefs d établissement et à leurs adjoints (en points majorés) S'ajoutent à l'indice les bonifications indiciaires suivantes : 1 ère catégorie 2 e catégorie 3 e catégorie 4 e catégorie 4 e catégorie exceptionnelle Chef - BI 80 100 130 150 d'établissement - NBI 40 60 80 Adjoint 50 55 70 80 A ces bonifications indiciaires s ajoute l indemnité de fonctions, de responsabilités (de 2890 à 7000 euros) et de résultats (2000 euros modulables tous les 3 ans) et le cas échéant un complément fonctionnel couvrant la charge attachée à la direction d autres établissements. Personnels d'inspection Inspecteurs d académie Inspecteurs pédagogiques régionaux Indice minimum Indice maximum nouveau majoré nouveau majoré classe normale 582 963 hors classe 881 1 058 Inspecteurs de l Éducation nationale Au traitement s ajoute une indemnité de charges administratives. classe normale 370 783 hors classe 514 963 Conseiller d'orientation psychologue (COP) Indice net majoré formation jusqu au 12 e mois : 309 du 13 e au 15 e mois : 349 à partir du 16 e mois : 376 1 er échelon 349 11 e echelon 658 Validation des services de non titulaires et rachat des années d'études supérieures Validation Les personnels titularisés au plus tard le 1 er janvier 2013 peuvent demander à valider leurs services de non titulaires effectués dans la fonction publique pour une prise en compte dans leur pension de la fonction publique. Rachat des années d'études supérieures Les personnels titulaires peuvent demander à racheter tout ou partie de leurs années d'études supérieures pour une prise en compte dans leur pension de la fonction publique. Les renseignements sur ces dispositifs et les demandes de dossiers doivent être adressés au ministère : Ministère de l'education nationale Service de pilotage des données de carrière DAF E2-9 route de la Croix Moriau - CS 002 44351 Guérande cedex 02.40.62.71.00 - ce.daf-e2@education.gouv.fr 33

les adresses utiles RECTORAT 96, rue d Antrain CS 10 503-35 705 Rennes cedex 7 Tél. 02 23 21 77 77 Fax : 02 23 21 73 05 http://www.ac-rennes.fr ce.rectorat@ac-rennes.fr Directions des services départementaux de l'éducation nationale Côtes d Armor 8 bis rue des Champs de Pies - BP 2369 22023 Saint Brieuc cedex 1 - Tél. 02 96 75 90 90 Finistère 1, boulevard du Finistère 29558 Quimper cedex 9 - Tél. 02 98 98 98 98 Ille-et-Vilaine 1, quai Dujardin - CS 50605-35706 Rennes cedex BP 3145 - Tél. 02 99 25 10 20 Morbihan 13, avenue St Symphorien - BP 506 56019 Vannes cedex - Tél. 02 97 01 86 00 Documentation pédagogique Le scéren (cndp et crdp) devient le réseau Canopé (réseau de création et d'accompagnement pédagogiques) 92 rue d'antrain - CS 20620-35706 Rennes cedex 7 http://canope.ac-rennes.fr Mél : crdp@ac-rennes.fr Tél. 02 23 21 77 02 - Fax : 02 23 21 77 20 Examens et concours DEXACO Division des Examens et Concours 13, bd de la Duchesse Anne CS 24 209-35042 Rennes cedex Tél. 02 99 84 83 83 - Fax : 02 99 84 83 96 ce.dexaco@ac-rennes.fr SAEP Service académique des examens professionnels DSDEN du Morbihan Tél. 02 97 01 86 32 - ce.saep@ac-rennes.fr Formation SAFOR Service académique de la formation 1, quai Dujardin - BP 3145-35 705 Rennes cedex - Tél. 02 99 25 35 23 Fax 02 99 25 35 27 ce.safor@ac-rennes.fr DAFPIC Délégation académique à la formation professionnelle, initiale et continue 6, rue Kléber - Rennes Tél. 02 99 25 11 60 - Fax : 02 99 25 11 90 ce.dafpic@ac-rennes.fr ESPE École supérieure du professorat et de l'éducation de Bretagne Tél. 02 99 54 64 44 153, rue de St Malo CS 54310-35043 Rennes Cedex http://www.espe-bretagne.fr CNED Centre national d enseignement à distance - Institut de Rennes 7, rue du Clos Courtel - 35050 Rennes cedex 9 - http://www.cned.fr Tél. 02 99 25 13 00 - Fax : 02 99 38 43 89 Frais de déplacement SAFD Service académique des frais de déplacement DSDEN des Côtes d'armor Tél. 02 96 75 91 05 - ce.safd@ac-rennes.fr Gestion des personnels DIPATE Division des personnels administratifs, techniques et d encadrement Tél. 02 23 21 75 02 - Fax : 02 23 21 75 00 ce.dipate@ac-rennes.fr DPE Division des personnels enseignants Tél. 02 23 21 78 07 - Fax : 02 23 21 78 00 ce.dpe@ac-rennes.fr Contacts dans les DSDEN Côtes d Armor Division du 1 er degré (DIV1d) Tél. 02 96 75 90 10 - Fax 02 96 75 91 21 ce.div1d22@ac-rennes.fr Finistère Division du 1 er degré (DIV 1) Tél. 02 98 98 98 52 - Fax 02 98 98 99 00 ce.div1-ia29@ac-rennes.fr Ille-et-Vilaine Division du 1 er degré (DIV1) Tél. 02 99 25 11 58 - Fax 02 99 25 11 01 ce.35div1@ac-rennes.fr Morbihan Division du 1 er degré public (DIPER) Tél. 02 97 01 86 40 - Fax 02 97 01 86 38 ce.diper56@ac-rennes.fr Information et orientation SAIO Service académique d information et d orientation 1, quai Dujardin - 35000 Rennes Tél. 02 99 25 11 12 - Fax : 02 99 25 11 18 ce.saio@ac-rennes.fr ONISEP Office National d information sur les enseignements et les professions Délégation régionale : 1A, quai Dujardin à Rennes - CS 11 116 35011 Rennes cedex Mèl : drorennes@onisep.fr Tél. 02 99 25 18 00 - Fax : 02 99 25 18 18 http://www.onisep.fr/rennes http://www.nadoz.org Médiateur académique mediateur@ac-rennes.fr Tél. 02 99 25 35 25 Fax : 02 99 25 35 21 Pédagogie Inspection pédagogique régionale Inspection de l'éducation nationale, Enseignement Technique rectorat - 92, rue d Antrain Tél. 02 23 21 77 93 - Fax : 02 23 21 74 00 ce.insp@ac-rennes.fr SAIA Service académique de l inspection de l apprentissage 6, rue Kléber - 35000 Rennes Tél. 02 99 25 18 41 - Fax : 02 99 25 11 90 ce.saia@ac-rennes.fr Santé SMA Service médical académique en faveur des personnels Catherine Burgazzi - Médecin conseiller technique du recteur - Tél. 02 23 21 73 53 ce.sma@ac-rennes.fr - Côtes d Armor (moitié est) et Ille-et-Vilaine Guillemette Le Bras - Médecin des personnels - Tél. 02 23 21 73 56 - Finistère et Côtes d Armor (moitié ouest) Laurence Goyec - Médecin des personnels Tél. 02 98 49 40 24 - Morbihan Sylvie Filleul - Médecin des personnels Tél. 02 97 87 97 29 SIA Service infirmier académique Isabelle Chauvet - Infirmière conseiller technique du recteur Tél. 02 23 21 73 58 - ce.sia@ac-rennes.fr Service social SSA Service social académique Nadine Malhas - Conseillère technique de service social du recteur et correspondante Handicap - Tél. 02 23 21 73 61/73 60 ce.ssa@ac-rennes.fr Service social en faveur des personnels Assistants sociaux - Martine Bouvet - Tél. 02 99 25 11 93 - Sylvie Dieppedalle - Tél. 02 98 64 15 70 - Yoann Guillotin - Tél. 02 23 21 73 67 - Céline Le Hardy - Tél. 06 75 22 41 35 02 96 40 14 10 - Géraldine Audrain - Tél. 02 96 75 91 10 - Sonia Durif - Tél. 02 97 01 86 56 - Maryse Mevel - Tél. 02 98 80 00 83 34 Tous les services du rectorat, organigramme, annuaires, sur : --> www.toutatice.fr Pour connaître les logements éventuellement disponibles, lors d une nomination loin de votre domicile et pour une courte durée, contactez les DSDEN ou les établissements disposant d un internat. Consultez les secteurs d'intervention des assistants sociaux en faveur du personnel sur la fiche "service social en faveur des personnels" ou en ligne : http://intra.ac-rennes.fr/divservices/ b1insp.htm

3 770 entrants dans le métier formés en 2013 aux risques et responsabilités de leur fonction (professeurs stagiaires, masters, AVS) La MAIF dans votre académie 160 000 enseignants utilisent assistancescolairegratuite.fr pour leurs élèves 65 000 inscrits à Cap Concours www.maif.fr/enseignants Accompagnement, soutien, mise à disposition de ressources pédagogiques... la MAIF s efforce d assurer et d accompagner au mieux les personnels éducatifs dans leur parcours professionnel et leur vie privée. Plus de renseignements sur www.maif.fr/enseignants. Cap-concours et ASP sont conçus et réalisés en partenariat avec rue des écoles, 2 ter rue des Chantiers - 75005 Paris. Rennes : 5 rue du maréchal Joffre/Immeuble le Sextant - 2 rue Alphonse Chérel Brest : Centre d Affaires Coat-Ar-Gueven - 3 rue Dupleix Quimper : Creac h Gwen - 65 rue du Président Sadate Saint-Brieuc : ZA La Beauchée - 19 rue des Champs de Pies Lorient : Le Massiac - 25 boulevard Cosmao Dumanoir 455 000 personnels de l éducation assurés pour leurs risques professionnels 40 000 parents et enseignants abonnés à la page Facebook «Éducation parents-profs» L assurance des risques professionnels relève de l Offre Métiers de l Éducation, contrat proposé par la coassurance MAIF et USU. MAIF - Société d assurance mutuelle à cotisations variables - CS 90000-79038 Niort cedex 9. USU - Société d assurance mutuelle des Autonomes de Solidarité Laïques à cotisations variables - 7 Rue Portalis 75008 Paris. Entreprises régies par le Code des assurances. Fédération des Autonomes de Solidarité Laïque - Association régie par la loi de 1901-7 rue Portalis - 75008 Paris. Des fiches pédagogiques par discipline Elles sont éditées et disponibles dans votre établissement. Vous pouvez également les télécharger sur le site intranet de l académie http://intra.ac-rennes.fr --> personnels> accueil Pour tout renseignement complémentaire, contactez votre inspecteur pédagogique ce.insp@ac-rennes.fr

36 lexique des SIGLES A AA Attaché d'administration. ADJENES ADJoint de l Éducation Nationale et de l Enseignement Supérieur. APA Attaché Principal d'administration. APE Allocation pour Perte d Emploi. APS Assistant chargé de Prévention et de Sécurité. ASEN ASsistant d'éducation. ATSS Administratifs, Techniciens, Service Santé et Social. AVS Auxiliaire de Vie Scolaire. B BAPE Bassin d Animation de la Politique Éducative. BEP Brevet d Etudes Professionnelles. BG Baccalauréat Général. BO/BOEN Bulletin Officiel de l Éducation Nationale. BP Brevet Professionnel. BT Brevet de Technicien. BTn Baccalauréat Technologique. BTS Brevet de Technicien Supérieur. C CA Contrat d'avenir. CA Conseil d'administration. CADA Commission d Accès aux Documents Administratifs. CAE Contrat d accompagnement vers l Emploi. CAP Certificat d Aptitude Professionnelle. CAPA Commission Administrative Paritaire Académique. CAPash Certificat d Aptitude Professionnelle pour les aides spécialisées aux handicapés. CAPE Certificat d'aptitude au Professorat des Écoles. CAPEPS Certificat d Aptitude au Professorat d Éducation Physique et Sportive. CAPES Certificat d Aptitude au Professorat de l Enseignement du Second Degré. CAPET Certificat d Aptitude au Professorat de l Enseignement Technique. CAPLP Certificat d'aptitude au Professorat de Lycée Professionnel. CAPSAIS Certificat d'aptitude Pédagogique Spécialisé pour l'adaptation et l'intégration Scolaire. CAVL - CVL Conseil Académique de la Vie Lycéenne, Conseil de la Vie Lycéenne. CDI Centre de Documentation et d lnformation. CE-CPE Conseiller d Éducation - Conseiller Principal d Éducation. CESC Comité d Éducation à la Santé et à la Citoyenneté. CFA Centre de Formation d Apprentis. CFC Conseiller en Formation Continue. CHSCT Comité d'hygiène, de Sécurité et des Conditions de Travail. CIO Centre d Information et d Orientation. CLD - CLM Congé Longue Durée, Congé Longue Maladie. CLEMI Centre de Liaison de l'enseignement et des Moyens d'information. CNED Centre National d Enseignement à Distance. COP Conseiller d Orientation-Psychologue. CPC Conseiller Pédagogique de Circonscription CPD Conseiller Pédagogique Départemental CPE Conseiller Principal d'éducation. CTPA Comité Technique Paritaire Académique. D DAFPIC Délégation Académique à la Formation Professionnelle, Initiale et Continue (rectorat). DDS Directeurs Départementaux des Services. DEAE Division des Établissements et de l'action Éducative (rectorat). DPEP Division des Personnels des Etablissements Privés (rectorat). DEXACO Division des EXAmens et COncours (rectorat). DGH Dotation Globale Horaire. DIPATE Division des Personnels Administratifs Techniques et d Encadrement (rectorat). DNB Diplôme National du Brevet. DPE Division des Personnels Enseignants (rectorat). DRONISEP Délégation Régionale de l Office National d lnformation sur les Enseignements et les Professions. DSDEN Direction des Services Départementaux de l Éducation Nationale. E EAP Emploi d'avenir Professeur. Reportez-vous également au lexique du site du ministère : www.education.gouv.fr > services EMS Équipe Mobile de Sécurité. ENT Environnement Numérique de Travail. EPLE Établissement Public Local d Enseignement. EREA Établissement Régional d Enseignement Adapté. ERS Établissement de Réinsertion Scolaire. ESPE École Supérieure du Professorat et de l'éducation. EVS Emploi Vie Scolaire. F à H FIL Formation d'initiative Locale. FIS Formation à l'initiative des Services. GAIA Gestion Académique Informatisée des Actions de Formation. GIP-FAR Groupement d'intérêt Public - Formation de l'académie de Rennes. GRETA Groupement d Établissements pour la Formation Continue. HSA - HSE Heure Supplémentaire-Année, Heure Supplémentaire Effective. I IA-DASEN Inspecteur d'académie - Directeur Académique des Services de l Éducation Nationale. IA-IPR Inspecteur d Académie - Inspecteur Pédagogique Régional. IEN-CCPD Inspecteur de l Éducation Nationale - Chargé de Circonscription Premier Degré. IEN-IO Inspecteur de l Éducation Nationale de l lnformation et de l Orientation. IEN-ET Inspecteur de l Éducation Nationale - Enseignement Technique. IFTS Indemnité Forfaitaire pour Travaux Supplémentaires. IHTS Indemnité Horaire pour Travaux Supplémentaires. ISOE Indemnité de Suivi et d Orientation des Élèves. ITRF Ingénieur Technicien Recherche et Formation. J à O JO Journal Officiel. MA Maître Auxiliaire. MENESR Ministère de l'éducation Nationale, de l'enseignement Supérieur et de la Recherche. NBI Nouvelle Bonification Indiciaire. ONISEP Office National d lnformation sur les Enseignements et les Professions. P PAF Plan Académique de Formation. PE Professeur des Écoles. PEGC Professeur d Enseignement Général de Collège. PLP Professeur de Lycée Professionnel. PPRE Programmes Personnalisés de Réussite Éducative. R RAEP Reconnaissance des Acquis de l'expérience Professionnelle. RAMSESE Répertoire Académique des Établissements. RAR Réseaux Ambition Réussite. RASED Réseau d'aides Spécialisées aux Élèves en Difficulté. REP Réseau d'éducation Prioritaire. RLR Recueil des Lois et Règlements (de l Éducation nationale). S SAENES Secrétaire Administratif de l'éducation Nationale et de l'enseignement Supérieur. SAFOR Service Académique de la FORmation des personnels (rectorat). SAGAS Service Académique de Gestion de l'action Sociale. SAIO Service Académique d lnformation et d Orientation (rectorat). SEGPA Section d Enseignement Général et Professionnel Adapté. SIA - SMA - SSA Service Infirmier Académique, Service Médical Académique, Service Social Académique (rectorat). SIRHEN Système d'information des Ressources Humaines de l'éducation Nationale. SSI Sécurité des Systèmes Informatiques. T TICE Technologies de l'information et de la Communication pour l'enseignement. TPE Travaux Personnels Encadrés. TZR Titulaire sur Zone de Remplacement. U UNSS Union Nationale du Sport Scolaire. UPI Unité Pédagogique d'intégration. V à Z VAE Validation des Acquis et de l'expérience. ZEP Zone d Éducation Prioritaire. ZIL Zone d Intervention Localisée.

Quand une banque tire sa force de l esprit coopératif, elle s appuie sur des valeurs de solidarité, d écoute et de confiance. Créée par des enseignants, la CASDEN s engage ainsi auprès de plus d un million de Sociétaires à réinvestir leur épargne dans le financement des projets de chacun. Rejoignez-nous sur www.casden.fr ou dans votre Délégation Départementale CASDEN : 3 rue de Redon - 35000 RENNES Tél : 02 57 42 35 35* *Accueil téléphonique ouvert de 8h30 à 18h30 du lundi au vendredi - (appel gratuit, coût selon votre opérateur) Pour les personnels de l Enseignement Supérieur, contactez votre Chargée de Relation Enseignement Supérieur et Recherche : isabelle.bargoin@casden.banquepopulaire.fr Tél : 06 83 69 21 18 CASDEN Banque Populaire - Société Anonyme Coopérative de Banque Populaire à capital variable. Siège social : 91 Cours des Roches - 77186 Noisiel. Siret n 784 275 778 00842 - RCS Meaux. Immatriculation ORIAS n 07 027 138 - Illustration : Killoffer. Rectorat communication

thématique Livret d accueil des nouveaux personnels del'enseignement public éditeur Rectorat - 96, rue d Antrain CS 10503 35705 Rennes cedex 7 contact Pôle communication accès internet www.ac-rennes.fr date de parution Septembre 2015 conception réalisation Rectorat communication crédit photo Caroline Lucas (MENESR) Jean-Marc Guillotin impression Imprimerie Du Rimon - 3 700 exemplaires L académie de Rennes a choisi d'intégrer la communication imprimée dans sa démarche globale de développement durable et éco-responsable. L impression du Livret d'accueil se fait sur du papier certifié PEFC (issu des forêts gérées durablement), chez un fournisseur Imprim vert pour son programme de protection de l'environnement année 2015-2016