MINISTERE DE L EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE TABLE RONDE : LA PROFESSIONNALISATION DE LA FORMATION : LA FORMATION PAR ALTERNANCE ET LES PERSPECTIVES DANS LA RECHERCHE D EMPLOI AU CAMEROUN Préparé par Philippe NGATHE KOM Directeur de la Formation et de l Orientation Professionnelles.
Les missions du MINEFOP (Rappel) Le Ministère de l Emploi et de la Formation Professionnelle est chargé de l élaboration et de la mise en œuvre de la politique du Gouvernement en matière : d Emploi, de Formation et d Insertion professionnelles. + Missions de l Inspection Générale des Formations de l élaboration et de la mise en œuvre de la politique du Gouvenement en matière de formation et d orientation professionnelles, d apprentissage et de formation en alternance.. + Missions de la Direction de la Formation et de l Orientation Professionnelles.de la supervision, de la coordination, du suivi et de l évaluation des activités relevant de sa compétence.de la formation par alternance, de l apprentissage et du développement des partenariats dans son domaine de compétence
INGENIERIE DE FORMATION ADOPTEE AU MINEFOP Gestion centrale du sous secteur Développement des programmes d études et programmes de formation des formateurs Orientations, politiques et structures gouvernementales Mise en œuvre locale
Contexte socio économique, environnemental et culturel : emplois, industries, services, artisanat, secteur informel Identification des besoins en qualifications Initiale à temps plein Insertion professionnelle et amélioration de la compétitivité des entreprises Apprentissage Formation Continue PROGRAMME DE FORMATION CENTRES DE FORMATION PROFESSIONNELLE
FORMATION EN ALTERNANCE (Rappel) : Mode de formation dont le principe de base est d allier des périodes passées dans un établissement d enseignement (formation théorique) et des périodes d activité professionnelle (formation pratique). Le stagiaire est soit inscrit à temps complet dans un établissement de formation, soit employé par une entreprise.
CODE DU TRAVAIL ET TEXTES D APPLICATION Le chapitre II du Titre III du Code du travail : Il s agit du Contrat d apprentissage Le décret n 69/DF/287 du 30 juillet 1969 relatif au Contrat d apprentissage PROJET DE LOI D ORIENTATION DE L ENSEIGNEMENT ET LA FORMATION TECHNIQUES ET PROFESSIONNELS (EFTP) Article xx : (1) La formation initiale peut être assurée à plein temps dans les structures d enseignement et de formation techniques et professionnels, en milieu professionnel, en alternance. Des dispositions spéciales sont prises pour la formation des personnes visant avec un handicap. Article xx : La formation en alternance a pour but d assurer un niveau de qualification reconnu pour la spécialité choisie, par la mise en œuvre d actions de formation associant les entreprises et les structures d enseignement et de formation techniques et professionnels. Article xx : L organisation et la mise en œuvre des différents modes d enseignement et de formation prévus à l article 1xx ci-dessus sont régies par voie réglementaire.
PERSPECTIVES RECHERCHE D EMPLOI 1. Préparation du stage au niveau du Centre de Formation. Le stage comporte quatre étapes ou activités résumées dans le tableau ci dessous : 2. Guide du tuteur du stage et Formation. 3. Rédaction d un rapport de stage. L apprenant produit un rapport décrivant son séjour dans l entreprise, les activités menées et les nouvelles connaissances et compétences apprises et éventuellement les observations diverses susceptibles d améliorer soit le travail en entreprise, soit les activités pédagogiques au Centre de Formation. 4. Soutenance du rapport de stage. Le rapport fera l objet d une soutenance dans le cadre de l évaluation de fin de formation. NB : Le Tuteur de stage joue un rôle clé dans la formation professionnelle de l apprenant. Il évaluera l apprenant à l issu du stage sur les plans du comportement et des compétences. Il se servira pour cela d une fiche élaboré à cet effet. 5. Modules obligatoire.
Préparation du stage au niveau du Centre de Formation N Activités 1 2 Accueil, connaissance des lieux, des intervenants et des postes de travail Observation et Imprégnation dans les activités et compétences liées au poste de travail Formation courte (moins de 7 mois) Formation Longue (plus de 7 mois) 1 semaine 1 semaine 3 Pratique progressive du métier 2 semaines 6 semaines 4 Evaluation des acquis et compétences 1 semaine 1 semaine Modules obligatoires N Modules obligatoires 1 Connaissances générales de base Formation courte (moins de 7 mois) Vol. horaire hebdomadaire Vol. horaire total Formation longue (plus de 7 mois) Volume horaire hebdomadaire Vol. horaire total 4 H 48 H 4 H 80 H 2 Vie professionnelle 2 H 24 H 2 H 40 H 3 Insertion dans la vie professionnelle 2 H 24 H 2 H 40 H
Perspectives Recherche de l emploi Fonds National de l Emploi (FNE) Guide générique d auto emploi (MINEFOP) Partenariat Public - Privé (CFPS) Module insertion obligatoire (Référentiels) GERME Le programme GERME est la composante francophone du Programme SIYB (Start and Improve Your Business) qui est un programme de formation en création et gestion de micros et petites entreprises diffusé par l Organisation internationale du Travail (OIT) dans plus de cent pays dans le monde entier. Il entre dans le dispositif global d appui du Bureau international du Travail (BIT) à ses mandants désireux de se doter d opportunités d auto-emploi. Il a été d abord introduit en Afrique de l Ouest francophone depuis 1996 dans les 9 pays couverts par le Programme Régional GERME.
Merci pour votre attention.