Habiter mon espace proche : le centre ville de Narbonne (Aude, France). I.O. Connaissances : Lecture des paysages quotidiens et découverte du territoire proche : lieux, quartiers, réseaux de transport Différentes échelles : régionale, nationale et mondiale. Démarches : Sortie sur le terrain / manipulation des docs du quotidien : plan du quartier ou de la ville, carte touristique, SIG / réalisation de croquis simples Capacités : Localiser/ Se situer/ décrire/ Réaliser un croquis simple Objectifs : Propédeutique de la géographie pour faciliter la mise en place des grandes notions La leçon s articule autour de l itinéraire à travers le monde d une bouteille de vin produite à Narbonne. 1. Après avoir appréhendé l espace proche du collège après une sortie sur le terrain, les élèves vont utiliser des documents variés (carte topographiques, photos aériennes, fonds de cartes, SIG, graphiques ) pour localiser et se situer à différentes échelles et à partir des points cardinaux. 2. L utilisation de photo aériennes tirées du Géoportail sont à ce titre très intéressantes car elles permettent de découvrir le territoire immédiat autour du collège et donc de la ville de Narbonne (espace urbain/ rural/ périurbain) puis de la région Languedoc-Roussillon en France. 3. Enfin, dans une troisième partie, l objectif est de travailler la localisation des grands repères géographiques (Océans et continents rappel de primaire-, les points cardinaux, TOLE, différentes projections)
Habiter mon espace proche : le collège Cité, l Hôtel de ville et la cave coopérative de Narbonne (Aude, France). Cave coopérative viticole Collège CITE Hôtel de ville Sur la photo aérienne, trace en rouge le trajet que nous avons suivi pour aller à l hôtel de ville depuis le collège Cité.
Habiter mon espace proche : le collège Cité, l Hôtel de ville et la cave coopérative de Narbonne (Aude, France). L Hôtel de ville de Narbonne. La cave coopérative de Narbonne.
Habiter mon espace proche : l espace périurbain de Narbonne (Aude, France). Sur la photo aérienne, entoure en bleu : l espace urbain (de la..) entoure en vert : l espace agricole, viticole et rural ( de la..) entoure en rouge: l espace périurbain, (le lotissement)
Habiter mon espace proche : le centre ville de Narbonne (Aude, France). Carte IGN (1/100 000)
Habiter mon espace proche : La Zone commerciale Bonne Source de Narbonne (Aude, France).
Habiter mon espace proche : Vue aérienne de Narbonne (Aude, France). A partir de la photo aérienne ci-dessus, réalise un croquis simple où on distinguera : L espace urbain de Narbonne, Les deux zones commerciales L autoroute A9 et les voies de communications L espace rural et viticole. Pense à construire une légende.
Habiter mon espace proche : Narbonne (Aude, France), situation géographique.
Habiter mon espace proche : Narbonne (Aude, France).
Le circuit des vins du Narbonnais dans le monde. 1) Les points cardinaux. a) Complète les 4 directions sur la rose des vents b) En géographie, on utilise des adjectifs pour caractériser les 4 principales directions : NORD (N) :. OUEST (O ou W) :. SUD (S) :.. EST (E) :. 2) Océans et continents par le circuit de distribution des vins du Narbonnais. La région Languedoc-Roussillon est la première région viticole française en terme de production. Les vins du Narbonnais sont exportés dans de très nombreux pays du monde entier. Les vins de Narbonne sont envoyés vers : ETATS-UNIS D AMERIQUE RUSSIE CANADA CHINE ARGENTINE INDE ROYAUME UNI AUSTRALIE ALLEMAGNE AFRIQUE DU SUD Dans le tableau, trouve sur quels continents sont situés ces pays qui importent du vin de Narbonne. Utilise l atlas du livre à la page 212
Titre :.. Légende : Principaux pays important des vins du Narbonnais
Travail à la maison : Renseigne en légende les numéros et les lettres qui sont indiqués sur les deux planisphères ainsi que le titre de la carte. Titre :.. Titre :.. G 8 5 H J 6 E A 7 D 10 1 4 3 9 2 Légende : 1. Une ligne imaginaire : 2. Un continent : 3. Une ligne imaginaire : 4. Un océan :.. 5. Une ligne imaginaire : 6. Un continent : 7. Une ligne imaginaire : 8. Un océan :. 9. Une ligne imaginaire : 10. Un continent : B C F I A. Un océan :.. B. Un continent : C. Un océan :.. D. Un continent : E. Un océan :.. F. Un continent : G. Un océan :.. H. Un continent : I. Un océan :.. J. Un continent :