Perception de la problématique environnementale par la population du Luxembourg février 2007
Fiche technique 2 enquête téléphonique par CATI computer assisted telephone interview par RDD random digit dialing en février 2007 interviews réalisées auprès de 1000 personnes à partir de 15 ans échantillon représentatif de la population résidente selon des quotas d âge, de sexe, d activité, de nationalité et de région droits d auteur réservés à TNS ILRES et au Ministère de l Environnement
Degré d importance personnelle accordé à la protection de l environnement en février 2007 3 vraiment très important 32% pas du tout important 1% peu important 1% très important 46% important 20%
Degré d importance accordé à la protection de l environnement 4 vraiment très important très important important peu important pas du tout important 15-24 ans 29 44 25 1 25-34 ans 33 47 20 35-49 ans 31 52 17 50-64 ans 34 48 17 1 65 ans et plus 33 42 23 1 Hommes 29 47 22 1 1 Femmes 35 48 17 Primaire 36 42 20 21 Secondaire 1er cycle 30 50 19 1 Secondaire 2e cycle 30 48 22 Etudes sup. (Bac+1 ->+3) 28 53 19 Université 42 41 18 0% 25% 50% 75% 100%
Sujets d intérêt et de discussion les derniers temps en matière d environnement 5 changement climatique réduction des déchets pollution de l'air 91 90 93 santé & environnement pollution des eaux 82 81 épuisement des ressources naturelles protection des paysages 72 75 perte de la biodiversité 66 développement durable bruit 58 61 0 25 50 75 100 %
6 Sujets d intérêt et de discussion les derniers temps en matière d environnement Répartition par sexe, âge, niveau d instruction et nationalité SEXE: La répartition des réponses est plutôt homogène sauf pour le développement durable: 64% des hommes contre 59% des femmes. Le sujet qui occupe le plus les hommes et les femmes est le changement climatique. AGE: 15-24 ans : les moins intéressés pour les 2/3 des sujets 65 ans et plus : les moins intéressés par rapport au changement climatique pollution de l air. NIVEAU D INSTRUCTION: Le sujet qui occupe plus de répondants, indépendamment du niveau d instruction est le changement climatique. Primaire : les moins intéressés dans ~90% des sujets Etudes supérieures (BAC +) : les moins intéressés par rapport à la protection des animaux et la protection du paysage. NATIONALITÉ: De manière générale les portugais sont moins intéressés aux divers sujets par rapport aux autres nationalités. Là aussi le sujet qui occupe le plus les répondants, toutes nationalités confondues, reste le changement climatique. changement climatique réduction des déchets pollution de l'air santé & environnement pollution des eaux épuisement des ressources naturelles protection des paysages Luxembourgeois Portugais Autres nationalités perte de la biodiversité développement durable 56 les plus intéressés par l épuisement des ressources bruit 62 61 naturelles et le développement durable 0 25 50 75 % 100 51 51 59 64 68 69 80 80 82 77 85 82 78 79 75 81 70 67 78 73 93 91 96 93 93 89 92
Disposition à changer ses habitudes pour mieux respecter l environnement 7 économies d'électricité achat de produits avec peu d'emballage 91 91 ampoules basse consommation économies de chauffage voiture à consommation réduite produits écologiques et/ou régionaux isolation renforcée habitat 87 87 84 83 82 utilisation accrue transports publics 67 manger moins de viande 61 destinations de voyage plus proches 54 carsharing, covoiturage 48 0 25 50 % 75 100
Disposition à changer ses habitudes pour mieux respecter l environnement Répartition par sexe, âge, niveau d instruction et nationalité 8 SEXE: La répartition des réponses est plutôt homogène sauf pour la disposition à manger moins de viande : 71% des femmes contre 50% des hommes. AGE: 15-24 ans : les moins disposés à réduire leur consommation de viande (43%) choisir des destinations de voyages plus proches (47%) renforcer l isolation de leur habitation (74%) 65 ans et plus : de manière générale les moins disposés à changer leurs habitudes NIVEAU D INSTRUCTION: Primaire : les moins disposés à changer leurs habitudes de consommation pour les 2/3 des points Bac+ : moins de disposition à utiliser davantage les transports en commun Universitaire : les moins disposés à changer leurs habitudes par rapport au choix des destinations de voyage NATIONALITÉ: Luxembourgeois: les moins disposés à faire du covoiturage (42%), à utiliser plus les transports publics (63%) Portugais : les moins disposées à manger moins de viande (59%) et seulement 48% sont disposés à choisir des destinations de voyages plus proches. Autres nationalités : les moins disposés à choisir des destinations de voyages plus proches (49%).
Disposition à payer plus, si cela profite à l environnement pour 9 l'eau 72 l'alimentation 56 l'électricité ménagère le chauffage les voitures 53 52 51 les taxes sur les voitures les transports en avion l'accès aux centres villes l'essence l'utilisation des routes 47 46 44 43 43 le parking 40 rien de tout cela 12 0 25 50 75 100 %
Disposition à payer plus, si cela profite à l environnement pour Répartition par sexe, âge et nationalité 10 SEXE: La répartition des réponses est plutôt homogène sauf pour: le parking: 44% des femmes contre 36% des hommes les taxes sur les voitures: 50% des femmes contre 43% des hommes. AGE: 65 ans et plus : les moins disposés à payer plus même si cela profite à l environnement (par rapport au ¾ des mesures) Indépendamment de l âge, les répondants seraient disposés à payer plus pour l eau. NATIONALITÉ: Luxembourgeois: les moins disposés à payer plus pour: l accès au centre ville l utilisation des routes Portugais : de manière générale les moins disposés à payer plus pour plus de 80% des mesures Luxembourgeois Portugais Autres nationalités l'eau l'alimentation l'électricité ménagère le chauffage les voitures les taxes sur les voitures 75 66 67 57 51 55 52 48 56 52 50 51 51 47 52 46 42 50 les transports en avion 37 46 49 l'accès aux centres villes 41 46 51 43 l'essence 38 46 39 l'utilisation des routes 42 52 40 le parking 38 51 11 rien de tout cela 14 11 0 25 50 % 75 100
Le Luxembourg: devrait-il être un pays modèle en matière d environnement? 11 en aucun cas 4% tout à fait, certainement 23% plutôt non 8% plutôt oui 25% oui, ce serait bien 41%
Luxembourg: devrait-il être un pays modèle en matière d environnement Répartition par âge, sexe et niveau d instruction 12 tout à fait, certainement ce serait bien plutôt oui plutôt non en aucun cas 15-24 ans 24 41 26 8 1 25-34 ans 22 45 26 5 2 35-49 ans 26 37 26 8 3 50-64 ans 22 41 25 9 3 65 ans et plus 18 45 20 8 9 Hommes 23 37 27 9 5 Femmes 23 45 23 7 2 Primaire 20 42 27 7 4 Secondaire 1er cycle 17 45 28 6 4 Secondaire 2e cycle 20 44 23 9 4 Etudes sup. (Bac+1-> +3) 31 34 23 9 3 Université 37 35 20 8 1 0% 25% 50% 75% 100%
Attentes vis-à-vis du gouvernement luxembourgeois en matière de politique d environnement 13 du courage pour prendre des décisions impopulaires 50 des compromis pour avoir le soutien de la majorité de la population 44 qu'il attende l'évolution de la technologie pour résoudre les problèmes 14 rien du tout car le Luxembourg est trop petit pour avoir un impact sur l'état de la planète 14 0 25 50 % 75 100
Attentes vis-à-vis du gouvernement luxembourgeois Répartition par âge et niveau d instruction 14 Courage pour prendre des décisions impopulaires Compromis pour avoir le soutien de la majorité de la population Attente l'évolution de la technologie Rien car Luxembourg est trop petit pour avoir un impact sur la planète 15-24 ans 25-34 ans 35-49 ans 50-64 ans 65 ans et plus Primaire Secondaire 1er cycle Secondaire 2e cycle Etudes sup. (Bac+1-> +3) Université 0% 25% 50% 75% 100%
Mesures à prendre par le gouvernement luxembourgeois pour influencer le comportement des citoyens, afin de les responsabiliser davantage en matière de protection de l environnement 15 sanctions sévères délits environnementaux 85 plus d'information et de sensibilisation 81 subvention énergies renouvelables promotion secteur nouvelles technologies de l'environnement 78 76 réglementation plus stricte 63 réforme fiscale écologique 60 impôts sur l'énergie fossile 41 essence plus chère 26 0 25 50 % 75 100
Mesures à prendre par le gouvernement luxembourgeois Répartition par niveau d instruction 16 Primaire Secondaire 1er cycle Secondaire 2e cycle Etudes supérieures (Bac+1->+3) Université sanctions sévères délits environnementaux 78 85 86 85 89 plus d'information et de sensibilisation 69 81 81 80 90 subvention énergies renouvelables 64 74 84 83 86 promotion secteur nouvelles technologies de l'environnement 64 73 79 84 97 réglementation plus stricte 61 62 62 62 69 réforme fiscale écologique 51 58 59 66 71 impôts sur l'énergie fossile 39 40 37 49 47 essence plus chère 20 25 29 29 36 0 25 50 % 75 100
Mesures à prendre par le gouvernement luxembourgeois Répartition par niveau d instruction 17 Primaire Secondaire 1er cycle Secondaire 2e cycle Etudes supérieures (Bac+1->+3) Université sanctions sévères délits environnementaux plus d'information et de sensibilisation subvention énergies renouvelables promotion secteur nouvelles technologies de l'environnement réglementation plus stricte réforme fiscale écologique impôts sur l'énergie fossile essence plus chère 0 25 50 % 75 100
Est-il possible de résoudre les problèmes environnementaux actuels? 18 en partie possible 75% pas du tout possible 6% ne sait pas 2% tout à fait possible 17%
Est-il possible de résoudre les problèmes environnementaux actuels? Répartition par sexe, âge, niveau d instruction et nationalité 19 SEXE: La répartition des réponses par sexe est plutôt homogène. AGE: Les «optimistes» : les répondants qui croient que c est tout à fait possible sont, dans l ordre: les 35-49 ans (23%) les 50-64 ans (19%) les 25-34 ans (18%) Les «pessimistes» : les répondants qui croient que ce n est pas du tout possible sont, dans l ordre: les 65 ans et plus (10%) les 50-64 ans (7%) les 35-49 ans (6%) NATIONALITÉ: Les répondants, toutes nationalités confondues, considèrent majoritairement, qu il est en partie possible de résoudre les problèmes environnementaux. Les portugais sont les plus «optimistes». NIVEAU D INSTRUCTION: Les répondants, tous niveaux d instructions confondus, considèrent majoritairement, qu il est en partie possible de résoudre les problèmes environnementaux. Primaire : À l intérieur des catégories tout à fait possible et pas du tout possible c est le pourcentage le plus élevé. Bac + : 79% considèrent qu il est en partie possible de résoudre les problèmes environnementaux. Primaire Secondaire 2e cycle Université Tout à fait possible En partie possible Pas du tout possible Ne sait pas 1 8 6 4 3 9 21 18 15 15 19 Secondaire 1er cycle Etudes supérieures (Bac+1->+3) 62 73 77 80 78 0 25 50 % 75 100