Bachelor Responsable de Communication Bachelor 1- Mars 2015 CONCEPTION REDACTION OFFLINE COMB204 Semestres 1 et 2 Nombre heures 40 H Nombre crédits 2 Langue d enseignement Français Département académique : Marketing/Commerce/Communication Coordinatrice du module et Responsable du syllabus : Stéphanie PATFOORT Campus de : LYON Téléphone : 04 72 85 73 40 Stephanie.patfoort@ecoles-supdecom.com Coordinatrice pédagogique groupe : Ségolène MANUEL Mail : segolene.manuel@idraclyon.com Téléphone : 04 72 85 18 12 1
OBJECTIFS & COMPETENCES Objectif(s) du cours Le Concepteur-Rédacteur conçoit les campagnes communicationnelles dont il rédige les textes, complétant de manière créative les images du Directeur Artistique. Créateur de slogans, rédacteur des annonces presses, dialoguiste des spots radio et TV, trouveur de nouveaux noms de marques ou de produits Il synthétise des concepts complexes, malaxe les mots, trouve les formules qui décliquent. Il conçoit les messages et accroches publicitaires en les adaptant aux publics cibles, aux supports (TV, radio, affichage, print, web), à la marque et aux produits et services à promouvoir. Compétences à acquérir L étudiant(e) en Conception-Rédaction apprendra à : - structurer ses textes en se basant sur les techniques rédactionnelles éprouvées par les journalistes et les publicitaires - gérer les projets : élaborer une body-copy, qui synthétise les concepts originaux et les textes accrocheurs qui serviront de base à la campagne communicationnelle (sur la base de la stratégie commerciale de l annonceur et du brief créatif), savoir ce qu est une copy-strategy, un débriefing, un prétest, une présentation, argumentation, etc. - rédiger des textes pour différents supports : communiqués de presse, site web, newsletters, publi-rédactionnels destiné à la presse écrite, affiches, spots radio et TV, etc. - compléter idéalement les images créées par le directeur artistique Résumé du cours Le module comportera 3 parties. La 1 ère partie sera consacrée au métier de concepteur rédacteur et à la gestion des projets de rédaction. La 2 ème partie abordera la conception-rédaction destinée au print et une 3 ème partie sera consacrée à la conception et à l écriture pour le web. 2
FORMULE PEDAGOGIQUE & EVALUATION Prérequis Un niveau minimum de maîtrise du français. L intervenant se fera le relais de l investissement des apprenants sur le Projet Voltaire qui est totalement intégré à ce module. Bonne culture générale Lecteur vorace de tous les genres et de tous les supports (de la littérature française aux paquets de biscuits, de BD aux cartes postales de bistrots) Déroulement (cf maquette académique) Volume horaire FFP 1 + 16 Soit 1 séance d une heure et 8 séances de 2 heures APP 4 En 1 séance Blended Learning TE / TI Evaluation 19 1 Evaluation Voltaire Le Projet Voltaire est intégré à ce module de conception rédaction off-line. Il se déroule de la manière suivante : - Dans le mois de la rentrée, présentation aux apprenants et test de 56 minutes en salle informatique depuis la plateforme Moodle (soit 1H de FFP en S1) - Au cours du semestre 1, utilisation du Projet Voltaire en mode E-learning. Contrôle de l engagement des apprenants - Semestre 2, poursuite de l apprentissage en ligne, en fonction des résultats obtenus par chacun et test d évaluation d une heure, avec note. La séance de 4 heures est destinée à obtenir une production personnelle, sous le pilotage du formateur. Supports pédagogiques - Power Point du cours fourni aux étudiants/articles au format PDF/Exemples de campagnes au format numérique Évaluation Types Description % Contrôle continu 1 note sur un exercice personnel de conception d une durée de 30 mn Coefficient 1 Travail de production dans le cadre de la séance de 4 heures Travail de groupe (2 apprenants) - 100% 3
Examen écrit Examen oral Dossier coefficient 1 Dossier personnel de rédaction sur une thématique imposée. Coefficient 2 Note Voltaire de fin de semestre Coefficient 1 PLAN DETAILLE Partie I Le métier de concepteur-rédacteur et la gestion de projet Durée : 6 heures Section 1- Qu est-ce qu un concepteur-rédacteur? 1.1 - Présentation du métier de concepteur-rédacteur 1.2 - Exemples de campagnes Adéquation entre l image et le texte. Section 2 - La gestion de projets 2.1 - Copy strategy, débriefing, prétest, présentation, argumentation, 2.2 Brief créatif, Body Copy Section 3 Comment bien rédiger 3.1 - Techniques rédactionnelles ; le Brainstorming ; Storytelling et nouvelles formes narratives ; 3.2 - l éveil de la créativité. Compétences à acquérir dans la partie Compétence 1 Bonne connaissance du métier de CR et de son rôle dans une campagne de communication Compétence 2 Capacité à juger de l adéquation texte/visuel Compétence 3 Maîtriser les différentes étapes d un projet de conception-rédaction Compétence 4 Acquérir les techniques rédactionnelles de base Bibliographie : Lavanant Didier 2012, Devenir un concepteur-rédacteur en publicité efficace, Vuibert, pages 12 à 21, 58 à 64, 21 à 56, 70 à 109 Partie II Ecrire pour le print Durée : 10 heures Section 1 - Communiqués de presse et Dossier de presse (6 heures) Section 2 Le Publi-rédactionnel destiné à la presse écrite (3 heures) Section 3 Le mailing Compétences à acquérir dans la partie Compétence 1 Maîtriser la structure du communiqué de presse et du dossier de presse Compétence 2 Maîtriser les contraintes du publi-rédactionnel 4
Bibliographie : E.CALLY, 2011, Réussir ses relations presse, Editions Dunod, pages 71 à 103 Partie III Travail de rédaction Durée : 4 heures en une séance Contenu : réalisation d un dossier de presse pour promouvoir un événement. Travail par groupe de 2 apprenants. Dossier à rendre en fin de séance. Lectures obligatoires BIBLIOGRAPHIE D.LAVANANT, 2012, Devenir un concepteur-rédacteur en publicité efficace, Vuibert, 253 pages E.CALLY, 2011, Réussir ses relations presse, Editions Dunod, 183 pages Lectures recommandées Rouaix Paul, 2009, Dictionnaire des idées suggérées par les mots : trouver le mot juste, Le Livre de Poche, 538 pages Séchaud Yves, 2007, Le dico des mots de la pub : Petit dictionnaire des slogans, accroches, signatures utilisés depuis quelques années en publicité, De Vecchi, 447 pages Le Lay Yann, 2009, Savoir rédiger, coll. Les indispensables, Larousse, 148 pages 5