Action Jean Monnet au sein du Programme Erasmus+

Action Jean Monnet au sein du Programme Erasmus+ Vito.Borrelli@ec.europa.eu Commission Européenne DG EAC Info-day Erasmus+ Bordeaux, le 16 novembre 2015 1

Structure préséntation Information sur Erasmus+ et Jean Monnet Objectifs Type d activités - Exemples Jean Monnet - How to apply - Call for proposals 2016 What is new - Deadline - Financial overview Résultats séléction dernière appel à propositions - Sources d information 2

Erasmus+ (2014-2020): 3 actions clé Un seul programme integré Erasmus+ 1. Learning Mobility 2. Co-operation Projects 3. Policy Support Specific activities: Jean Monnet Sport 3

Action Jean Monnet Un programme de financement de l'union européenne dédié à l'enseignement, la recherche et la réflexion au niveau des études sur l'union européenne au niveau mondial. Lancé en 1989 et dédié à Jean Monnet (1888-1979) Encourager l'introduction d'études d'intégration européenne dans les universités via des subventions. L'action Jean Monnet continue sous Erasmus+ (avant sous LLP) comme une activité séparée à gestion centralisée 4

Domaine d'étude (Études européens vs. Études sur l UE) Les études sur l'union européenne comprennent l'étude de l'europe dans son entièreté avec un accent particulier sur le processus d'intégration européenne au niveau de ces aspects internes et externes. L'action couvre aussi le rôle de l'ue dans un monde globalisé en promouvant une citoyenneté européenne active et un dialogue entre les peuples et les cultures. Les études comparatives sont prises en compte lorsqu'elles sont en relation avec les différents processus d'intégration européenne à travers le monde. 5

Un réseau mondial (1989 2015) 78 pays à travers le monde Plus de 800 universités offrent des cours Jean Monnet dans une partie de leur cours 4460 projets dans le domaine des études d'intégration européenne Plus de 1700 professeurs 265000 étudiants chaque année 6

Objectifs (1) Promouvoir l'excellence dans l'enseignement et la recherche dans le domaine des études de l'ue Encourager le dialogue entre le monde académique et les décideurs politiques Equiper les étudiants et les jeunes professionnels avec la connaissance des sujets de l'ue utiles pour leur vie académique et professionnelle, et renforcer leurs compétences civiques Promouvoir l'innovation, et l'enseignement et la recherche (par ex. les études trans-sectorielles et/ou multidisciplinaires, éducation ouverte, réseaux avec d'autres institutions Améliorer la qualité de la formation professionnelle sur des sujets en liaison avec l'ue 7

Objectifs (2) NOUVELLES cibles avec Erasmus+: Une diversification des études Une portée géographique mieux répartie La participation d'une nouvelle génération d'enseignants 8

Jean Monnet Comment cela fonctionne? => Subventions de projets afin de promouvoir l'excellence dans: 1. Enseignement et recherche dans le domaine des études sur l'ue 2. Debats politiques et échanges 3. Soutien à des associations (ECSA par ex.) 9

A pour but de soutenir: Subventions de projet: 1. Enseignement/recherche dans domaine des études sur l'ue Modules Chaires Centres d'excellence 40h programme d'enseignement (subv. max: 30,000, 75%) 90h postes d'enseignement (subv. max: 50,000, 75%) Points de convergence de compétence & connaissance (subv. max: 100,000 80%) Activités principales: Enseignement dans les d'études d'intégration européenne inséré dans un curriculum officiel Diriger, gérer et superviser de la recherche sur des sujets portant sur l'ue, Organiser and coordonner des ressources humaines et de documentation en relation avec des études sur l'ue. Résultats / impact escomptés: Plus d'un millier de chaires et modules and 100 centres d'excellence pour 2020 Atteindre le chiffre de 2.000.000 d'étudiants et professionnels 10

Exemple de module Université "Alexandru Ioan Cuza" de Iaşi, Iaşi, RO Prof. Angela Roman Objectifs -La crise de déficit public de la zone Euro, la dépression économique et les incertitudes quant à la monnaie unique ont mis en avant le besoin pour les citoyens d'être informés de manière adéquate au niveau de l'intégration financière européenne -Toucher plus particulièrement les jeunes européens (par ex. étudiants) pas nécessairement en contact avec les études d'intégration européenne Atouts et innovations -Le projet touchera un plus large public, au-delà de la jeunesse européenne via la mise en place d'activités en dehors des cours (conférenciers, site internet, conférence annuelle, ) Le projet -Module de 2 X 40h de cours avec une audience de 35 étudiants en 1 er cycle de baccalauréat Cours n 1: Sujets sur l'intégration européenne et la monnaie unique Cours n 2: Dynamiques de l'intégration bancaire européenne Impact/résultats -Large public (académique et universitaire) informé via les conférences, les publications en fin de projets et la mise à jour continuelle du site internet. 11

Exemple de chaire Alma Mater Studiorum Università di Bologna, Bologna, IT Prof. Lucia Serena Rossi Objectifs -Une réflexion sur l'impact de l'instabilité actuelle de l'ue sur les citoyens. La crise existe sur 3 volets: une crise politique, une crise économique et une crise identitaire. Les Etas-membres (EM) sont confrontés à une question difficile au niveau politique, économique et légal: se porter vers la solution fédéraliste ou alors battre en retraite vers un nationalisme et ses dérives. Le traité de Lisbonne n'a pas tout solutionné et il apparait nécessaire 1) d'approfondir et stimuler la recherche; 2) faire prendre conscience des opportunités que l'ue peut apporter Le projet a pour but de disséminer la connaissance de l'ue et son fonctionnement, de promouvoir son rôle dans la société civile via des enseignements de pointe, des recherches, des tables rondes, séminaires et publications académiques Le projet -2 X 60h, 1 X 28h, 1 X 12h et 1 X 8h de cours avec une audience de 50 à 100 étudiants en 2è cycle et 3è de maitrise (Master courses) Cours: droit de l'ue en IT, droit de l'ue en EN, droit de l'ue avancé, l'application du droit européen aux EM; les cas juridiques de la CJEU Nouveaux développements -2 activités de recherche -Conférence, série de conférenciers locaux et non-locaux, tables rondes, séminaires Impact/résultats -Large public (académique et universitaire) informé via les conférences, les publications en fin de projet et la mise à jour continuelle du site internet. 12

Exemple de Centre d'excellence "Between Globality and Locality: Europe in a Global context" Institute of Social and European Studies (ISES), Köszeg, HU Prof. Ferenc MISZLIVETZ Objectifs -Cibler les régions désavantagées et les populations au moyen de nouveaux cours de maitrise -Combiner les études théoriques et pratiques, en répondant par des changements de conditions sociales et économiques, de la politique internationale, de la vie sociale, économique et culturelle -Fournir un espace public pour les débats de parties prenantes (stakeholders) sur les défis de l'intégration européenne et sur le rôle de l'europe dans le monde -Renforcer la coopération et l'intégration régionale à travers des échanges entre les institutions de l'enseignement supérieurs dans les EM et le voisinage de l'ue Le projet -Programme de cours au niveau de la maitrise (Master programme), nouveau cours universitaires et cours d'été -Séries de conférenciers transfrontaliers, tables rondes et conférence pour les étudiants, éducateurs, la société civile, le monde des affaires et membres du gouvernement -Série de publications -Site web 13

Continue Centre d'excellence Impact/résultats -Large public (académique et universitaire) informé via les conférences, les publications en fin de projet et la mise à jour continuelle du site internet. Groupes cibles -Bénéficiaires-clés: étudiants, décideurs politiques, professionnels, société civile -Etudiants d'europe centrale, Baltique, Balkans, anciennes républiques soviétiques, mais aussi Turquie et Cameroun -Coopération avec d'autres universités hongroises, autres institutions dans le domaine de intégration européenne (Réseaux JM). -Tous les programmes académiques ouverts à la participation de la société civile -Efforts concertés pour faire en sorte que la société civile participe aux évènements (notion de proactivité) -Création de liens entre le différentes parties du projet (académie, communauté des affaires, gouvernement de la ville et de la région, contribuant ainsi aux développements local et régional 14

2. Debats politiques et échanges A pour but de soutenir: Subventions de projet: Réseaux Projets renforcer le coopération et promouvoir des résultats par une recherche de haut niveaux (subv. max: 300,000, 80%) explorer différentes méthodologies, promouvoir la discussion et la réflexion (subv. max: 60,000, 75%) Activités principales: Encourager l échange de connaissances et l expertise, accompagné d échanges de bonnes pratiques Renforcer la coopération et créer une plateforme d échange de la connaissance avec des acteurs publics et les services de la Commission sur des sujets de l UE très pertinents, développement de contenu académique et des outils pour des groupes cibles spécifiques, Développement en commun de contenu et des co-enseignements Résultats / impact escomptés: Quelques 500 Projets et plus de 20 réseaux produisant de nouveaux outils et nouvelles technologies 15

Exemple de projet Fondation nationale des sciences politiques Dijon, FR Prof. Lukáš Macek Objectifs généraux spécifiques - renforcer la connaissance de l UE et l'intérêt pour les enjeux européens dans les lycées en France ; - aider les enseignants (toute matière confondue) à enrichir leur pédagogie d'une dimension européenne; - favoriser l accès des lycéens à la citoyenneté européenne. Atouts et innovations - projet reflétant la richesse et la diversité de l UE en associant des intervenants et étudiants de nationalités différentes avec des intervenant intergénérationnels (lycéens, enseignants, professeurs, ) Le projet L action se décline en 4 modules avec une simulation du Parlement européen : amplifier la dimension européenne et les échanges interculturels en impliquant des lycéens d'autres pays européens - voyage d'étude à Bruxelles : renforcer la préparation académique des élèves en amont. Impact/résultats - consolidation et développement du réseau des enseignants motivés par les questions européennes 16

Exemple de réseau Universitat Rovira i Virgili Tarragona, ES Prof. Immaculada Pastor Gosalbez - Création d'un réseau d'universités européennes et latino-américaines afin de développer de l'enseignement sur l'intégration européenne et les genres (discrimination entre hommes et femmes) - G-NET apportera l'expertise aux professeurs de l'ens. Sup. la notion de genre au niveau de l'intégration européenne via la formation de formateurs - Cours au niveau de l'ens. Sup. seront mis en place sur la politique des genre et l'intégration européenne publics ciblés: étudiants, mais aussi chercheurs, décideurs politiques et autres parties prenantes. - La législation de l'ue apporte à l'ue les instruments nécessaires pour développer l'égalité effective entre les citoyens de l'ue; cette bonne pratique servira de canevas aux 4 pays partenaires de l'amérique latine faisant partie du réseau - Le projet se centralise ainsi sur la politique des genres et sa législation dans le but d'éliminer la discrimination des genres comme mécanisme d'intégration et de développement des régions 17

3. Soutien à des associations A pour but de soutenir: Subventions de projet: Associations Contribuer à l étude d intégration européenne (subv. max:50,000, 75%) Activités principales: Organiser and réaliser des activités statutaires d associations traitant des études sur l Union européenne Publier des travaux sur l Union européenne à travers un public large afin de renforcer la notion de citoyenneté active Résultats / Impact escomptés: Quelques 100 Associations qui seront capables de contribuer à l image de l UE. (ECSA Worlwide associations) 18

Jean Monnet Activities overview Max. community grants (of total budget): 75% - 80% *Flat rate financing system Type of Activity Jean Monnet Modules* Jean Monnet Chairs* Amount EUR 30.000 EUR 50.000 EUR Centres of Excellence 100.000 EUR Jean Monnet Networks Jean Monnet Projects* Support to Associations 300.000 EUR Min. N of countries Duration 1 3 years 3 3 years 60.000 EUR 1 12-24 months 50.000 EUR 1 3 years 19

Appel à candidatures - Processus Appel à propositions annuel (publié 21 octobre 2015) Postuler directement à l'agence exécutive (EACEA) date limite 25/02/2016 Toutes les candidatures sont analysées par des experts indépendants sur base de 4 critères: 1) la pertinence du projet, 2) la qualité de sa conception, 3) la qualité de l'équipe candidate et 4) l'impact et la diffusion des résultats Tous les candidats sont informés, et les résultats publiés (mijuillet Le début de la période d éligibilité de tous les projets Jean Monnet débute au 1er Septembre 2016 20

Projets sélectionnés par actions en 2015 4% 2% Centres of Excellence 13% Chairs 21% 4% 15% Modules Networks Projects 41% SUPPA SUPPI 21

Projets sélectionnés par discipline en 2015 10% 2% 6% 1% 8% EU and Comparative Regionalism Studies EU Communication and Information Studies EU Economic Studies 20% 4% 3% EU Historical Studies EU Intercultural Dialogue Studies EU Interdisciplinary Studies 13% 33% EU International Relations and Diplomacy Studies EU Legal Studies EU Political and Administrative Studies Other Studies 22

Projets 2015 Pays du programme E+ 140 120 100 80 60 Applications Selection 40 20 0 23

Candidatures /Projets 2015 Pays du programme E+ non UE 35 30 25 20 15 10 Applications Selection 5 0 Turkey Iceland Former Yugoslav Republic of Macendonia (FYROM) Norway Liechtenstein 24

Candidatures /Projets 2015 Pays au voisinage de l'ue 1. Balkans de l'ouest 25

Candidatures /Projets 2015 Pays au voisinage de l'ue 2. Pays partenaires de l'europe de l'est 26

Candidatures /Projets 2015 Pays au voisinage de l'ue 3. Pays sud-méditerranéens 8 7 6 5 4 3 Applications Selection 2 1 0 Palestine Israel Morocco Lebanon Algeria Tunisia Egypt Jordan Libya Syria 27

Candidatures /Projets 2015 Autres pays partenaires 8 7 6 5 4 3 Applications Selection 2 1 0 28

Nouveautés pour l'appel à propositions 2016 Titulaires de chaires Jean Monnet: enseigner minimum 90 heures et couvrir au minimum une activité additionnelle par année académique Centre of Excellence Jean Monnet : être titulaire d'une chaire pour coordonner une centre n'est plus obligatoire Réseaux Jean Monnet: le nombre min. de partenaires nécessaires pour créer un réseau est réduit de 5 à 3 Support aux institutions a été supprimé 29

Autres activités Jean Monnet Conférence annuelle JM (dernière 9-10 nov 2015 sur valeurs partagés) Seminaires thématiques JM (juin 15 Tbilisi; janvier 16 Tunis) JMAPPs (Jean Monnet Actions Promotion Projects) ongoing in Morocco, Lebanon and Belarus Soutien à platform online JM pour échanges entre membres de la communauté JM Soutien à 6 institutions designées (Collège d Europe Bruges/Natolin, EUI Florence, ERA Trier, CIFE Nice, EIPA Maastricht, AED Odense) 30

Guide du Programme Erasmus+ et appel général à propositions 2016: http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/discover/guide/index_en.htm Activités Jean Monnet: http://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/actions/jean-monnet_en Activités Jean Monnet sous Erasmus+ - financement: http://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/funding_en Répertoire Jean Monnet : https://eacea.ec.europa.eu/jeanmonnetdirectory/#/search-screen/ Résultats de la sélection Jean Monnet: http://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/selection-results_en Boite de messagerie Jean Monnet: EACEA-JMA@ec.europa.eu 31

Merci pour votre attention 32