FIE : formation des ingénieurs à entreprendre (préparation à l entrepreunariat) programme pédagogique (S10) qui s appuie sur le support d un projet innovant permettant d appréhender et d assumer les risques propres à l entreprise expérience de formation au pilotage en équipe d un projet + acquisition de compétences opérationnelles en milieu professionnel A chaque participant, qui aura satisfait aux exigences du contrôle continu, est délivré un certificat de spécialisation Manager, entreprendre & Technologie
objectifs pédagogiques 1) Inculquer les méthodes de passage : idée création valeur (business plan crédible) 2) Mise en œuvre d un environnement qui développe les valeurs fondamentales de l entrepreunariat: le travail collectif, l entraide, altruisme intra et inter projet 3) Transmettre et développer les valeurs esprit entreprendre (créativité, autonomie, la confiance en soi, ténacité, enthousiasme, humilité et au niveau des relations avec les autres: esprit d équipe, la solidarité, convivialité) 4) Accompagnement dans le processus de création d entreprise ou d activité
PROJET F.I.E L idée porteuse éventuellement d un projet FIE, peut être proposé par : - Un étudiant, - Un apporteur externe : laboratoire de recherche, grande entreprise ou PME sélection par un jury de validation selon les critères IVCP I : innovant (de produit,procédé, commerc.,organis.) V : valeur (capacité à faire du business) C : crédibilité P : pédagogique (critère veto)
Deux catégories: ETUDIANTS Concrétisation d un projet de création d entreprise (projet professionnel) Vivre une expérience de formation au pilotage en équipe d un projet innovant et acquisition de compétences opérationnelles valorisables en milieu professionnel NB : les étudiants candidats sont soumis à un processus de sélection en plusieurs étapes (inscription,entretiens et travail écrit sur un sujet traitant de stratégie d entreprise); la campagne de recrutement des étudiants potentiels se prépare plusieurs mois avant le début du programme
Les motivations pour intégrer la filière ont été catégorisés en six groupes Expérience de travail en équipe Acquisition didactique de savoirs managériaux 1 Travail mode projet 2 Double Expérience RH Et Création 3 Apporteur idée ou projet 6 Partenaire de créateur Acquisition Pragmatique De compétences entrepreunariales 4 Attrait du Certificat délivré 5 créateur Expérience individuel
Programme intensif (février mi- juillet) Les apports du programme repose sur 4 formes de pédagogies : - l échange entre participants - l accompagnement (regard externe critique d un administrateur conseil) - de l autonomie (500 à 800 h), - collective (règles de fonct. et usages pédag. strictes à suivre) Le déroulement est rythmé par le processus du projet, afin que les apports de connaissance coincide avec l état d avancement des projets Les apports sont classés par thématiques (A,B,C,D,E,F)
A Innovation et stratégie 29.5 h B Amorçage et pilotage du projet 70.5 C Choix et pilotage financier de l entreprise 37 h D Accès au marché 42 h E Comportement entrepreunarial 23.5 h F Environnement juridique 16.5 h Les Revues d avancement de projet (04) assurent un suivi régulier des projet (témoignage du travail accompli)
En juillet chaque équipe présente le plan d affaire du projet devant un jury de financiers et spécialistes de la création d entreprises et du développement d activités innovantes. Le travail des participants est évalué selon un mode bien défini (page 17) NB: une note de comportement professionnel fait partie du système D évaluation
Objectifs : Stage DU 19 AU 23/09 INSAVALOR Lyon 1 ) Formation stagiaire (02): approfondissement de la réflexion sur la FIE, ses missions, son organisation et son fonctionnement. 2 ) rédaction et adoption de la charte des membres de la FIE écoles hors université (FIE Algérie). Résultats: - Attestation de formation «MANAGER ENTREPRENDRE ET TECHNOLOGIE». - Rédaction et adoption de la charte FIE Algérie par les membres de sept écoles présents au séminaire (ENSA, ENP, ENSTP, ENSSMAL, ESI, ENSET, HEC). - HEC, ESI, ENSTP et ENP vont lancé des février 2012 des expériences pilotes. - Proposition expérience pilote 2012-2013 pour ENSA
Charte d engagement et de collaboration pour la création d une F.I.E en Algérie (Signataires membres fondateurs représentants les écoles suivantes :ENP, HEC, ESI, ENSA, ENSSMAL, ENSTP et ENSET) 1) volonté de mettre en place programme sur le concept F.I.E adapté au contexte algérien. 2) Cette formation s inscrit dans l objectif des pouvoirs publics en matière de création d entreprise. 3) Gouvernance collégiale fondée : - mobilité des enseignants et étudiants; - séance commune de validation; - plate- forme de collabortation 4) La FIE est directement rattachée à la DG
1 ) Création FIE ENSA? Questions : 2 ) Démarrage année académique 2012-2013? 3 ) En collaboration avec les autres écoles (mobilité des étudiants et des enseignants, séances communes de validation des projets, validation du cursus..)? 3 ) Processus de mise en œuvre?