Le projet PALETTE et les CoPs L exemple de la CoP eprep



Documents pareils
L évaluation de la qualité d un dispositif d apprentissage en ligne. Quelles traces mobiliser? Comment les interpréter?

Assemblée générale Aristote

FICHE DE POSTE. Date de rédaction : 20/02/15. Argumentaire général

ÉdIteur officiel et fournisseur de ServIceS professionnels du LogIcIeL open Source ScILab

Quel CMS choisir pour son site web?

Dafoe Présentation de la plate-forme UIMA

STRATÉGIE NUMÉRIQUE AGENCE UNIVERSITAIRE DE LA FRANCOPHONIE

Adaptabilité d un MOOC aux styles d apprentissage. Hubert Kadima Directeur de Recherche LARIS/EISTI hubert.kadima@eisti.fr

Concepts clés associés aux outils logiciels, exemples

Résultats de l'enquête

Etude Benchmarking 2010 sur les formations existantes apparentées au métier de Business Developer en Innovation

LE MANAGEMENT PUBLIC : NOUVELLES APPROCHES, MÉTHODES ET TECHNIQUES. Sous la direction des Professeurs Martial Pasquier et Jean-Patrick Villeneuve

Former des enseignants à l intégration des TICE bilan des usages, perspectives et questionnement

Informations techniques et questions

Toute la puissance de DoYouBuzz pour votre école. Présentation de DoYouBuzz Campus

L ÉVALUATION DES DÉCISIONS COMMUNALES Formation pour les responsables politiques et administratifs communaux romands

Un outil de communication et de Formation Agricole au service des jeunes ruraux

Présentation du cursus Animateur de Cluster et de réseaux territoriaux Etat du 14 avril 2013

MOBILITE ERASMUS SUISSE STATISTIQUES Fondation ch

Technologies de la Recherche et standards du Web: Quel impact sur l Innovation?

Quelles exigences pour la qualité de la formation à distance?

Les défis de l éducation en ligne

Journées PERF-RV Octobre B. Arnaldi

Scénarios des activités pédagogiques en ligne. Christiane Mathy / Izida Khamidoullina

Learning Centres et nouvelles pratiques numériques : usages mobiles, BYOD...

Nous désirons tout mettre en œuvre pour découvrir le travail d enseignant et surtout, améliorer nos

Bologne à l EPFL. Réforme de Bologne Implications pour l EPFL. Prof. Dominique Bonvin, Doyen Bachelor-Master

Campus Afrique Centrale Un Centre d Excellence pour la Formation Professionnelle aux métiers de l eau, de l énergie et de l environnement

Bruno ASDOURIAN Lecteur en Sciences de la Communication et des Médias Université de Fribourg Suisse

Atelier Webmaster de site pédagogique: portails communautaires [Version 1.0]

La prépa ECS au Lycée Corneille

ORGANISATION ET GOUVERNANCE DES ENTREPRISES PUBLIQUES ET DES PARTICIPATIONS. Sous la direction du Professeur Pierre Louis Manfrini

Produire des contenus elearning en toute transparence. Bernard Curzi Professeur Directeur du Programme Espeme Responsable elearning

Certification universitaire en gestion internationale (Université Laval)

Dr. Ilias MAJDOULINE

Compétences transversales & E-learning coopératifs Pour les enseignants et doctorants Séminaire Settat (17-18 May 2012)

LODZ UNIVERSITY OF TECHNOLOGY UNIVERSITÉ POLYTECHNIQUE DE LODZ

Sommaire. -1-Computer en bref. Web en bref. Le web 3.0,...la mobilité. Evolution du Web web1.0, web2.0, web2.b, web3.0...

Fariba Moghaddam Bützberger

SALON CAMPUS FRANCE-TUNISIE

Profession Culture Langue. Invitation Conférence ASCI Genève, , 14h00 17h45

Recherche en Rhône-Alpes sur le PLM : le projet AncarPLM

Comment susciter la participation des étudiant e s et en tirer parti?

IV-7 Collaborer pour renouveler les ressources et les adapter aux besoins

MONTAGE ET REALISATION DU PROGRAMME SOFT-WHERE EXPORT 2013 CAHIER DES CHARGES

Ingénierie et gestion des connaissances

Le Greater Geneva Berne area (GGBa) démystifié; quels bienfaits pour les PME?

JAN OLIVIER Expert Supervision Architecte & Administrateur système

Glossaire. ( themanualpage.org) soumises à la licence GNU FDL.

Le pilotage des collaborations et l interopérabilité des systèmes d information Vers une démarche intégrée

Innover à l'ère du numérique : ramener l'europe sur la bonne voie Présentation de J.M. Barroso,

LE MOCI. Offre Publicitaire multi-média. GPS BUSINESS à l international VOUS AVEZ UN DOMAINE DE COMPÉTENCE? NOUS AVONS LA SOLUTION DE COMMUNICATION.

Gestion Électronique de Documents et XML. Master 2 TSM

INSIGHT. 27 mars 2015 Hôtel Alpha-Palmiers Lausanne

Du livre enrichi et de l EPUB 3

Conférence de presse du 24 février. Présentation du Programme cantonal de prévention du tabagisme (PCT II) Fonds de prévention du tabagisme

SECTION 5 BANQUE DE PROJETS

Introduction au projet ebxml. Alain Dechamps

SIMULATIONS ÉDUCATIVES ADISCIPLINAIRES ET RÉSOLUTION DE PROBLÈMES

22 juin 2016, INRIA Lyon

Maquette de train alimenté par biberonnage : un outil d'enseignement et de recherche pluridisciplinaire P. Barrade et A. Rufer

co-développent LE 1 ER INSTITUT EURO-MÉDITERRANÉEN DE TECHNOLOGIE L INSA EURO-MÉDITERRANÉE

TIC. Réseau informatique. Historique - 1. Historique - 2. TC - IUT Montpellier Internet et le Web

EP A2 (19) (11) EP A2 (12) DEMANDE DE BREVET EUROPEEN. (43) Date de publication: Bulletin 2009/22

PROPRIÉTÉ FONCIÈRE ET DÉVELOPPEMENT TERRITORIAL DURABLE

Management de projet Palette de prestations

L intégration des TIC chez les futurs enseignants : votre point de vue

L utilisation du réseau ISTIC / ESIR

Jean-Philippe DANGLADE

Université Abou-Bekr Belkaid Tlemcen Faculté des Sciences Economiques et de Gestion. BENBOUZIANE Mohamed

Migration et import de données

Les Jeudis du numérique

La formation hybride : une continuité naturelle de formations en présentiel qui utilisent les technopédagogies?

La Commission des Titres d ingénieur a adopté le présent avis

EP A1 (19) (11) EP A1 (12) DEMANDE DE BREVET EUROPEEN. (43) Date de publication: Bulletin 2009/25

Résultats de l'appel à projets CréaMOOCs

Organisé à l initiative de la Ville de Brest, de la région Bretagne et de Télécom Bretagne -

Indexmed : Le big data en écologie? Pas encore disent certains. Pas si sûr! Avec IndexMed. Relevons ce challenge!

Prénom NOM Rue du Lac Lausanne Numéro de portable Adresse

LECTURE CRITIQUE. Accompagner les enseignants et formateurs dans la conception d une formation en ligne

DOUBLE DIPLÔME FRANCE-CHINE

Quel ENT pour Paris 5?

Prof. PhD Mathias J. Rossi

Evolution et architecture des systèmes d'information, de l'internet. Impact sur les IDS. IDS2014, Nailloux 26-28/05/2014

Développez votre système d'information en toute simplicité

GESTION D UNE BASE BIBLIOGRAPHIQUE

Réseau Art Nouveau Network. Itinéraire candidat à la certification par le Conseil de l Europe

ENQUÊTE E-LEARNING. 3ème édition DÉCOUVREZ LES TENDANCES, ÉVOLUTIONS ET PERSPECTIVES DE L E-LEARNING EN BELGIQUE ET À L ÉTRANGER

Fonctionnement des Marchés électriques, Distribution, Energies renouvelables E N E R G I E

Assises de l Embarqué Projet ITEA2 Smart-Urban Spaces 28 Octobre Serge Chaumette, LaBRI, U. Bordeaux Jean-Pierre Tual, Gemalto

Expériences de Elearning dans les universités algériennes

Transcription:

Pedagogically sustained Adaptive LEarning Through the exploitation of Tacit and Explicit knowledge Le projet PALETTE et les CoPs L exemple de la CoP eprep Nathalie VAN DE WIELE, directrice d eprep, partenaire de PALETTE nathalie.vandewiele@eprep.org 12èmes Rencontres de l Orme, Marseille, 21 mars 2007

PALETTE en bref PALETTE Pedagogically sustained Adaptive Learning Through the exploitation of Tacit and Explicit knowledge Projet soutenu par la Commission européenne FP6-2005-IST-028038 Février 2006 - Janvier 2009 6 000 000 Fournir aux communautés de pratiques Des services interopérables «open source» respectant les normes XML, SVG, SMIL Web services Des scénarios pédagogiques CoP intégrant des connaissances explicites et implicites CoP CoP 12èmes Rencontres de l Orme, Marseille, 21 mars 2007 - Atelier «Les TICE : pratiques et usages à l international» 2

Le consortium PALETTE Coordination administrative Coordination scientifique Partenaires R&D P e d a g o g i e - UNIFR (CH) University of Fribourg - ULG (BE) University of Liège - AESCRA EM Lyon (FR) Association de l enseignement supérieur Commercial Rhône Alpes - GATE-cnrs (FR) University Lyon 2 - CSET (UK) Lancaster University - INRIA (FR) Institut National de Recherche en Informatiqueet Automatique - EPFL (CH) Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne - CTI (GR) Research Academic Computer Technology Institute - CRP-HT (LU) Centre de Recherche Public Henri Tudor - UT (DZ) University of Tlemcen T e c h n o l o g I e Transfert - eprep (FR) TICE & CPGE - MindOnSite (CH) Integral Coaching - NISAI (UK) Support IT Ltd. Associé au projet - LICEF (CA) Télé-Université Québec 12èmes Rencontres de l Orme, Marseille, 21 mars 2007 - Atelier «Les TICE : pratiques et usages à l international» 3

Palette de services proposés Services liés à l information - Production d informations multimédia - Réutilisation d informations structurées - Services liés au partage des connaissances - Support au développement d ontologies - Gestion des connaissances dans les CoPs - Services liés à la collaboration Production, réutilisation et partage d information Exploitation des connaissances liées aux pratiques Support à un apprentissage collaboratif Interoperabilité des outils Utilisabilité et acceptation des outils - Support à l argumentation - Outils de sensibilisation - 12èmes Rencontres de l Orme, Marseille, 21 mars 2007 - Atelier «Les TICE : pratiques et usages à l international» 4

eprep en bref Une mission Inchangée depuis sa création en 2001 Contribuer au développement et au rayonnement des CPGE et des formations équivalentes par les TICE Des activités Colloques et séminaires eprep Etudes et projets de recherche Activités de veille www.eprep.org Des acteurs Des partenaires Un Comité d orientation et un Comité de développement 12èmes Rencontres de l Orme, Marseille, 21 mars 2007 - Atelier «Les TICE : pratiques et usages à l international» 5

Naissance de la CoP eprep Lancement officiel au premier séminaire thématique eprep (Sousse, 30 octobre 2006) à partir d un noyau d une vingtaine de membres de la communauté d intérêt eprep pour travailler aux projets définis à Sousse Premiers pas accompagnés par PALETTE mise en place d un espace de discussion PALETTE-CoP eprep réflexion sur les outils nécessaires à la CoP eprep Ecole Centrale de Pékin Ecole Polytechnique, France Lycée Léon M Ba, Gabon Autres établissements francophones CoP eprep INP-HP, Côte d Ivoire Lycée Clémenceau, France 1000+ 150-200 20-30 Autres établissements français EPAM et IPEST, Tunisie 12èmes Rencontres de l Orme, Marseille, 21 mars 2007 - Atelier «Les TICE : pratiques et usages à l international» 6

La CoP eprep à ce jour 29 membres des outils ciblés pour des projets définis elogbook, espace de travail collaboratif avec «awareness» SweetWiki, wiki sémantique Amaya, éditeur navigateur Web (XML/ HTML, SVG, MathML) LimSee3, éditeur multimédia (XML/SMIL) Les membres de la CoP eprep Le scénario PALETTE de la CoP eprep représentation Mot 12èmes Rencontres de l Orme, Marseille, 21 mars 2007 - Atelier «Les TICE : pratiques et usages à l international» 7

Conclusion PALETTE des outils adaptés et des scénarios d usage pour «faciliter la vie des CoPs» 12èmes Rencontres de l Orme, Marseille, 21 mars 2007 - Atelier «Les TICE : pratiques et usages à l international» 8

Merci de votre attention! http://palette.ercim.org/ http://www.eprep.org/ nathalie.vandewiele@eprep.org 12èmes Rencontres de l Orme, Marseille, 21 mars 2007 - Atelier «Les TICE : pratiques et usages à l international» 9