Logo du Lycée adresse du Lycée : Fax : Livret de suivi STAGE EN ENTREPRISE Certtiifiicatt d' 'Apttiittude Professiionnelllle Maintenance des Véhicules Automobiles Nom de l'élève : 1
SOMMAIRE Page de garde...page 01 Sommaire du livret...page 02 Rôle du livret de suivi...page 03 Mode d utilisation du livret...page 04 Présentation des acteurs de la formation...pages 05 et 06 Référentiel des activités professionnelles...page 07 Tableau du règlement d examen...page 08 Description des tâches professionnelles... pages 09 et 10 Analyse des activités...page 11 à 14 Evaluation des attitudes professionnelles...page 15 Rapport d activité...page 16 2
ROLE DU LIVRET DE SUIVI 1. Le livret de suivi est une passerelle entre l établissement de formation et l entreprise. Ces deux pôles de formation ont un même objectif final : former des jeunes techniciens compétents et autonomes, les moyens, les méthodes et les contraintes étant différents mais complémentaires. 2. Pour que cette complémentarité soit constructive, il est indispensable d établir une confiance par une communication efficace. Le livret de suivi est donc nécessaire pour transcrire les grandes lignes du référentiel dans une formulation accessible à tous. 3. Le livret de suivi n est en aucun cas un contrôle sur le travail en entreprise mais un moyen d atteindre les objectifs suivants : Apporter un soutien aux tuteurs en entreprise dans les contenus de formation. Favoriser la coordination entre ce qui est mis en pratique dans l entreprise et le complément de formation en établissement. Assurer le suivi des acquisitions par des évaluations formatives tout au long de la formation. Faciliter le dialogue entre les différents partenaires : le jeune, le tuteur et l établissement de formation. 3
MODE D UTILISATION DU LIVRET DE SUIVI L ELEVE DOIT : Au début du stage : Communiquer le livret à son tuteur, Compléter le tableau des activités journalières en entreprise, Rapporter le livret complété à la fin du stage. LE TUTEUR DOIT : Prendre connaissance : En début de stage : Du livret de suivi dans son ensemble, Des activités réalisées en centre de formation, Des activités professionnelles préconisées pour la période en entreprise. Compléter : À l'issue de la période : Le tableau récapitulatif des attitudes professionnelles Nota : Cette fiche peut être complétée lors de la visite du professeur en entreprise après concertation entre le tuteur, l élève et le professeur. LE PROFESSEUR OU FORMATEUR CHARGE DU SUIVI DOIT : Préparer avec l élève et le tuteur, la P.F.E. Effectuer le suivi de la P.F.E. (Visite et contact téléphonique si besoin) Réaliser les modalités d évaluation (en CCF, on utilisera la grille d évaluation académique) Réaliser un bilan de la P.F.E. au retour de stage. 4
PRESENTATION DES ACTEURS DE LA FORMATION ETABLISSEMENT DE FORMATION Lycée Professionnel Proviseur : Logo Proviseur Adjoint : Téléphone : Fax : E-mail : Chef de travaux : ÉQUIPE PEDAGOGIQUE Matières enseignées Travaux Pratiques Travaux Pratiques Travaux Pratiques Technologie Français Mathématiques Sciences Physiques Construction Economie & Gestion Histoire & Géographie Anglais Education Civique Juridique Sociale Education Esthétique Vie Sociale & Professionnelle Education Physique & Sportive Nom de l enseignant M... (Professeur référent) 5
ENTREPRISE Cachet de l entreprise Directeur :. Chef après-vente :..... Chef d équipe :.. Tuteur :.... Siège social :.. Adresse :......... Tél. :.... E-mail :.... Fax :.. En cas d accident du travail : L entreprise ou le stagiaire devra prendre contact immédiatement avec le Chef d établissement au : Tél. : APPRENTI ELEVE PHOTO Nom :... Prénom :... Date de naissance :... Lieu :... Domiciliation : Rue et N :... Étage :... ; BP :... ; CP :... Ville :... :.... E-mail :... Personne à contacter :... :... Personne à contacter :... :... Signature de l élève : Signature des parents : 6
C.A.P. Maintenance des Véhicules Automobiles RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES ACTIVITÉS Tâches principales Niveau A P 1. RECEPTIONNER LE VEHICULE 1. Accueillir le client et/ou le conducteur 1, écouter sa demande. 2. Réceptionner le véhicule après attribution par le chef d'atelier. 3. Effectuer un diagnostic visuel de premier niveau en appliquant les procédures de contrôle. 2. RÉALISER LA MAINTENANCE COURANTE ET PERIODIQUE 1. Organiser le poste de travail, préparer le véhicule à l'intervention. 2. Prendre connaissance, interpréter, traiter les informations de la procédure fournie. 3. Identifier les pièces nécessaires à l'intervention, établir le bon de sortie de pièces. 4. Echanger des sous-ensembles ou des organes. 5. Réaliser des mesures simples sur des organes mécaniques, électriques, hydrauliques, pneumatiques. 6. Effectuer des réglages selon les normes du constructeur et/ou de la réglementation. 7. Réinitialiser les indicateurs de maintenance. 8. Effectuer des opérations mécaniques simples de dépannage (extraction de goujons, soudure 2, filetage, taraudage ). 9. Effectuer le montage d'accessoires sur supports pré équipés 3. 10. Décaisser et préparer le véhicule suivant les préconisations du constructeur 4. 11. Renseigner la fiche de travail en fournissant les éléments nécessaires à la facturation. 12. Valider la qualité de l'intervention. 13. Remettre en état le poste de travail. 3. RESTITUER LE VÉHICULE, LE MATÉRIEL 1. Rendre compte de l'intervention réalisée à l'entreprise et/ou au client ou au conducteur. 2. Préparer le véhicule à la livraison. 3. Signaler à la hiérarchie et/ou au client et/ou au conducteur les anomalies constatées. lors de l intervention. 1 Pour l option VI 2 Sauf l option VL 3 Sauf l option motocycles pour les pré équipements Niveau A : tâche réalisée en autonomie Niveau P : tâche réalisée en participation 4 Pour l option Motocycles 7
REGLEMENT D'EAMEN CERTIFICAT D APTITUDE PROFESSIONNELLE Maintenance des Véhicules Automobiles Scolaires (établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et sections d'apprentissage habilités) Formation professionnelle continue (établissements publics) Scolaires (établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et sections d'apprentissage habilités) Formation professionnelle continue (établissements publics) Enseignement à distance Candidats individuels UNITES PROFESSIONNELLES Epreuves Unité Coef. Modes Modes Durée Ep1 - Analyse fonctionnelle et technologique UP 1 4 CCF* Ponctuelle Ecrite 2h EP2 - Réalisation d'interventions sur un véhicule UP 2 13 (1) CCF Ponctuelle Pratique 9 H MAI (2) EG 1 - Français et Histoire - géographie UNITES GENERALES UG 1 3 CCF EG2 - Mathématiques - Sciences UG 2 2 CCF EG3 - Education physique et sportive Epreuve facultative - Langue vivante (3) UG 3 1 CCF UF Ponctuelle orale 20 min Ponctuelle écrite et orale Ponctuelle écrite Ponctuelle Ponctuelle orale 2h15 min 2h 20 min *CCF : contrôle en cours de formation. (1) Dont coefficient 1 pour la vies sociale et professionnelle (2) Dont 1 h pour la vie sociale et professionnelle (3) Seuls les points au-dessus de 10 sont pris en compte pour la délivrance du diplôme. L'épreuve n'est organisée que s'il est possible d'adjoindre au jury un examinateur compétent. Elle est précédée d'un temps de préparation. 8
La formation d'une durée de 2 ans a été divisée en 4 semestres (période de 1 à 4). Les tâches professionnelles, mentionnées en caractères gras, devront être évaluées lors de la période de formation en entreprise par le tuteur. Non maîtrisé : Partiellement maîtrisé: Totalement maîtrisé : Tâches professionnelles réalisées : - en centre de formation = C - en entreprise = E TÂCHES PROFESSIONNELLES MOTEUR Vidange moteur + remplacement filtre à huile Réinitialiser un indicateur de maintenance périodique Remplacer et caler une distribution Remplacer une courroie d'accessoire Remplacer le liquide de refroidissement Remplacer une pompe à eau Remplacer un radiateur de refroidissement + purge Contrôler les compressions et l étanchéité des cylindres Mesurer la pression d'huile Dépose culasse + remplacement du joint Rodage des soupapes Contrôler/régler le jeu aux soupapes (culbuteurs et/ou pastilles) Remplacer un silencieux d'échappement ALIMENTATION / ALLUMAGE Remplacer un filtre à air Remplacer des bougies d'allumage Remettre en conformité le système d allumage Relevé des courbes d'avance Contrôle de l'antipollution d'un moteur essence Contrôle de l'antipollution d'un moteur diesel Contrôle et tarage des injecteurs (diesel) Calage d'une pompe à injection (diesel) Echange d'un filtre à gasoil + purge du circuit Echange d'un filtre à essence TRAIN ROULANT Echanger et équilibrer des pneumatiques Remplacer des amortisseurs avant (type Mc Pherson) Remplacer des amortisseurs arrière Remplacer des sphères de suspension Echanger un roulement de roue Remplacer des rotules de liaison Contrôler et régler une géométrie (parallélisme) Période 1 2 3 4 C E C E C E C E 9
(suite) TÂCHES PROFESSIONNELLES FREINAGE Remettre en état des freins à tambour Echanger des plaquettes et des disques Contrôler le voile d'un disque et/ ou d'un tambour Echanger un maître-cylindre + purge du circuit Régler un correcteur de freinage Remplacer une commande de frein de stationnement Remplacer le liquide frein + purge TRANSMISSION Remplacer une transmission Remplacer un soufflet de transmission Remplacer un embrayage Vidange d'une boîte à vitesse / pont Réfection d'une boîte à vitesse ELECTRICITE Réaliser l entretien des batteries (contrôle et mise en charge) Utiliser des appareils de mesures électriques (multimètre ) Contrôler un circuit électrique (démarrage, préchauffage, ) Contrôler une sonde de température Remettre en état un circuit d éclairage signalisation?????? Réglage des projecteurs Remplacer un démarreur Remplacer un alternateur Pose d'un accessoire électrique Utilisation d'une station diagnostic Lecture des codes défauts lors des entretiens périodiques à l'aide d'une station de diagnostic CONFORT Remplacer un filtre à pollen Remplacer un compresseur de climatisation????? Recharge d'une climatisation GESTION D ATELIER Accueillir un client Diagnostiquer une panne Renseigner une fiche véhicule Remplir un ordre de réparation Fournir la liste des pièces à remplacer Rédiger un bon de commande Gérer son poste de travail ainsi que l outillage nécessaire Utiliser un logiciel de pièces de rechange Période 1 2 3 4 C E C E C E C E 10
ANALYSE DES ACTIVITES 1 ère période du : au : TRAVAU REALISES OBSERVATIONS. 11
ANALYSE DES ACTIVITES 2 ème période du : au : TRAVAU REALISES OBSERVATIONS... 12
ANALYSE DES ACTIVITES 3 ème période du : au : TRAVAU REALISES OBSERVATIONS. 13
ANALYSE DES ACTIVITES 4 ème période du : au : TRAVAU REALISES OBSERVATIONS. 14
EVALUATION DES ATTITUDES PROFESSIONNELLES INTERET PORTE PERIODES AU TRAVAIL 1 2 3 4 S'intéresse et se perfectionne COMPREHENSION Comprend remarquablement PERIODES 1 2 3 4 Se passionne Montre un intérêt moyen Montre peu d'intérêt Exécute sans intérêt Comprend bien Comprend moyennement Comprend lentement Comprend difficilement ESPRIT D'INITIATIVE Très porté à agir, à proposer Esprit d'initiative supérieur Esprit d'initiative moyen Esprit d'initiative limité Attend tout des autres PERIODES 1 2 3 4 SENS DE PERIODES L'ORGANISATION 1 2 3 4 Très organisé Organisation supérieure Moyennement organisé Peu d'ordre, de méthode Mal organisé NIVEAU D'ACTIVITE PERIODES 1 2 3 4 HABILETE PERIODES 1 2 3 4 Très actif, rayonnant Très habile Bonne activité Habileté supérieure Activité moyenne Habileté moyenne Activité faible, irrégulière Habilité inférieure à la moyenne Aucune activité Maladroit QUALITE DU TRAVAIL PERIODES 1 2 3 4 SOCIABILITE PERIODES 1 2 3 4 Excellente qualité Excellente intégration Bon niveau de qualité Accepte les règles du groupe Niveau de qualité passable S'intègre difficilement Niveau de qualité insuffisant Ne s'intègre pas Sans qualité Indiscipliné En fin de période, le Maître d apprentissage «coche» un niveau pour chacun des 6 critères d évaluation. 15
RAPPORT D'ACTIVITES Modèle de présentation et d organisation du Rapport FORME : Reliure Format 21 x 29,7 Page de garde Pagination Traitement de texte recommandé CONTENU : Stagiaire : Entreprise d accueil : C.V. (nom, prénom, date de naissance, cursus scolaire, projet professionnel envisagé) Raison Sociale Secteur d activités Organigramme Nombre de salariés et répartition Nom du responsable du stagiaire Nom du tuteur (En accord avec le responsable) Pour chaque période de formation : Rappel des objectifs fixés Présentation des activités effectivement exercées. Choix d un thème d étude support du dossier : Développer 2 ou 3 opérations de maintenance effectuée durant le stage Conclusion o Communiquer le livret à son tuteur au début du stage. o Se faire évaluer au cours du stage. o Compléter le tableau des activités journalières. o Ramener le livret complété à la fin de la période en entreprise. 16