Nom du Pôle / année : Pôle Jeunesse - ALSH 11-14 ans 2014 Référente de Pôle : BADET Brigitte FICHE PROJET DE PÔLE 1. PRESENTATION GENERALE INTENTIONS EDUCATIVES Réunir plus de jeunes dans nos accueils collectifs de mineurs (accueil de loisirs sans hébergement 12-14 ans). A ce jour, le nombre de jeunes accueillis se stabilise. Donc, trouver des activités et projets attrayants pour faire venir d'autres jeunes. Mettre les jeunes dans une démarche de projets- les jeunes profitent des actions et activités de l'accueil en s'investissant sur les idées de sorties ou soirées, et sur le mini-camp cette année. Trouver comment les amener à mettre en place un ou des projets, en les aidant dans toutes les démarches nécessaires à la mise en place PUBLIC VISE / NOMBRE l'accueil de Loisirs accueillera en 2014 les jeunes âgés de 11 à 14 ans, à partir de leur entrée en 6è ou qui vont rentrer en 6è pour la rentrée 2014 (pour le séjour d'été). D'où l'intérêt de mettre en place une passerelle entre les deux accueils. Durant cette année 2013, 80 jeunes se sont inscrits à l'alsh et ont fréquenté nos différents mode d'accueil (mercredis, péri scolaire et vacances). Baisse par rapport à 2012 (Jeunes de plus de 14 ans qui ont cessé de venir à l'alsh à partir de cet été, mais qui ne sont pas inscrits à l'accueil jeunes). cf tableaux ci-après Présences ANNEE 2013 Année HIVER PRINTEMPS ÉTÉ MER Péri-sco TOUSSAINT NOEL filles 42 13 15 28 9 10 15 11 garçons 38 23 18 35 9 8 12 5 Totaux 80 36 37 43 18 18 27 16-1 -
Prévision 2014 Année HIVER PRINTEMPS ÉTÉ MER Péri-sco TOUSSAINT NOEL filles 40 15 20 25 10 9 15 10 garçons 40 20 15 30 10 9 15 10 Totaux 80 35 35 55 20 20 30 20 Pour l'année 2014, continuer à accueillir chaque nouvel inscrit dans notre accueil, en leur faisant découvrir le nouvel «Espace jeunes» aménagé en tenant compte de l'avis des jeunes; lieu qu'ils devront investir et s'approprier, et faire vivre. Faire vivre la passerelle avec l'accueil de loisirs des 6-11 ans. PARTENAIRES - HABITANTS ASSOCIES / ROLES Les jeunes : Ils sont acteurs (et consommateurs) de l'accueil. Ils proposent activités, projets (ex: mini- camps, fête de la soupe) et participent, par leur présence et dans une commission jeunes à la valorisation de l'accueil et de l'espace jeunes. Les familles : par l'inscription de leurs enfants à nos activités et séjours, et l'échange tout au long de l'année avec l'équipe d'animation de chaque séjour, ils contribuent à la pérennité de l'accueil Les services municipaux : Service des sports, utilisation des infrastructures sportives de la ville et mise à disposition de l'éducateur sportif. Lycée de l'horticulture : mise à disposition de leur gymnase le mercredi après-midi Cinéma : programmation diverse toute l'année à un prix attractif pour les jeunes que l'on encadre. Ludothèque: prêt de jeux et organisation de soirées jeux. Bibliothèque : prêts de B.D pour le périscolaire Services techniques : installations, réparations, soutien logistique.. Ecoles maternelles de Tournus : partenaire essentiels pour la mise en œuvre des rythmes scolaire à la rentrée septembre 2014 Collège de Tournus : partenaire privilégié pour la diffusion des tracts des séjours, et forts de Propositions pour travailler en partenariat avec le pôle jeunesse (accueil jeunes : fête de la soupe) Espace Chanay : pôle jeunesse (ALSH, AJ, ML et PIJ), pôle familles, pôle enfance, pôle accueil administratif communication, pôle enfance. CAF, DDCS, Conseil général : partenaires financeurs. Associations sportives tournusiennes: prêt de véhicule, intervenants... - 2 -
2. OBJECTIFS 1- Evaluer les attentes et les demandes des usagers (jeunes)? Principaux bénéficiaires de la politique jeunes sur Tournus, les ados ont une place importante sur la mise en œuvre de cette même politique; la réalité est bien différente et ils ne sont pas sollicités (ou peu) afin de permettre d'évaluer leurs attentes, besoins, leurs opinions sur notre politique jeunesse. D'où la demande de mettre en place une enquête auprès de la population jeunes de Tournus et du Tournugeois. Interroger un maximum de catégorie de jeunes (collégiens, lycéens, étudiants, jeunes salariés, jeunes sortis du système scolaire) pour recueillir leurs différents regards, opinions et propositions (différents suivant l'âge et le statut des jeunes). Collecter les informations, les analyser et communiquer les résultats de cette évaluation. Prendre les décisions qui en découlent. 2- Mettre en place une organisation et des actions en lien avec l'évaluation Tenir compte des données collectées, qui permettront de mettre en place diverses activités, organiser un nouvel accueil ou améliorer les actions déjà mise en œuvre. Evaluer le processus de l'enquête et la pertinence de mettre en place des objectifs qui correspondent aux besoins et attentes de la population jeunes. Comparer ce qui a été prévu et réalisé, pour être en cohérence avec le résultat de l'enquête. - 3 -
3. INDICATEURS D EVALUATION Objectifs QUANTITATIF QUALITATIF 2- Combien de personnes (jeunes, parents) ont participé à l'enquête? Profil des jeunes touchés par l'enquête? - proportion filles/garçons - proportions jeunes scolarisés collèges/lycées/étudiant - proportions de jeunes en situation d'échec scolaire, salariés Les jeunes ont-ils facilement répondu l' enquête? Comment a-t-on amené l'évaluation auprès des jeunes : débats, rencontres, questionnaires... Pertinences de l'action : objectif atteints. Quelles sont les attentes des jeunes? Les jeunes identifient-ils le lieu et l'actions existante à l'espace Jeunes? Sur quels territoires (urbain, scolaire, quartier...) l'enquête s'est-elle déroulée? Combiens outils a:ton mis en place pour faire l'enquête? Nombre de questionnaires distribués? Les attentes des jeunes ont-elles été entendu par les professionnels? Quels regards ou opinion voir propositions a-t-on recueilli auprès des jeunes? Nombre d'actions et projets découlant de l'évaluation Détail des actions mises en place, suite à l'évaluation 3- Listing des actions mises en place. (à partir de septembre) Quel nouveau mode de fonctionnement a-t-on mis en place pour répondre à la demande des jeunes (créneaux horaires, échanges non formels, personnel supplémentaire...) Quels moyens nous sommes-nous donnés pour atteindre nos objectifs listés et ont-ils permis d'obtenir des résultats? Quelle place dans la prise dé décision a-t-on accordé aux jeunes? nombre de nouveaux inscrits à l'espace jeunes? Mixité sociale des nouveaux arrivants - 4 -
4. MISE EN ŒUVRE / (dates) ACTIONS ACTIVITES Nbre de jeunes/ séance Fréquence PERISCOLAIRE (soirées, samedi...) Jeux de société, jeux vidéos, Billard, baby foot ping pong, soirée à thème, repas sortie, concert... 12 1 soirée/mois SEJOUR D'HIVER 35 2 semaines SEJOUR SKI HIVER 14 4jours/ 3 nuits SEJOUR de PRINTEMPS accueil libre à l'espace jeunes sorties à thème, activités manuelles, ateliers cuisine, ateliers créatifs, sports, sorties nature, 35 2 semaines VTT, sorties culturelles, SEJOUR D'ÉTÉ découverte de nouvelles pratiques 55 8 semaines SEJOUR de TOUSSAINT 30 1 semaine SEJOUR de NOEL 20 1 semaine MERCREDIS Accueil libre, activités ou sorties proposées par les jeunes 12 SEJOURS COURTS à thème ETE ÉTÉ 2014 Découverte nature - sports nautiques - itinérant VTT 12 2 séjours 5jours/ 4 nuits Rythmes Scolaires Septembre 2014 Mise en place ateliers et suivi dans les 2 écoles maternels 125 45mn par jour 4 jours/semaine "Commission Jeunes" Réunion jeunes/ animateurs/responsable 15 1 réunion par trimestre et plus si projets - 5 -
Mise en œuvre calendrier JANVIER 2014 Réunion séjour ski Réunion Rythmes scolaire Réunion Maison des Solidarités Rapport d activités 2013 Projet de pôle 2014 Commission solidarité : présentation projets de pôle et rapports activités FÉVRIER 2014 Diffusion tract Ski Réunion parents séjour Ski Préparation programme séjour d Hiver 2014 avec animatrices Article JSL ski et séjour Bilan séjour avec jeunes Ecriture Projet pédagogique «Rythmes scolaires» maternelles MARS 2014 Bilan Hiver 2014 (chiffres Présentation Projet «Rythmes Scolaires» construction enquête sur besoins 12-18 ans avec PIJ et AJ AVRIL 2014 Préparation programme séjour de Printemps 2014 avec les animateurs Bilan séjour avec jeunes Enquête 12-18 ans Finalisation Projet Pédagogique «Rythmes scolaires» MAI 2014 Réunion commission jeunes pour séjour été 2014 Bilan Printemps 2014 (chiffres) Dépouillage enquête 12-18 ans Préparation Programme Eté 2014 avec animateurs JUIN 2014 Distribution programme Eté et inscriptions Inscriptions T.A.P rentrée 2014 Francos Gourmandes JUILLET 2014 Séjour Juillet Mini camp Eté Bilan juillet avec jeunes et équipe d animation AOUT 2014 Séjour Août Mini camp Eté Bilan août avec jeunes et équipe d animation Fête des accueils de loisirs fin Eté avec diaporama SEPTEMBRE 2014 Mise en place TAP Reprise résultats enquête et mise en place actions en rapport avec celle-ci bilan Eté (chiffres et déroulement) OCTOBRE 2014 Préparation programme séjour de Toussaint 2014 avec les animateurs séjour bilan séjour avec jeunes NOVEMBRE 2014 Réunion commission jeunes pour bilan de l'année participation à la Fête de la Soupe Evaluation projet de pôle 2014 DÉCEMBRE 2014 Bilan TAP 1er trimestre Rapport d'activités 2014 Ebauche projet de pôle 2015 préparation programme séjour de Noël 2014 avec les animateurs - 6 -
5. MOYENS NECESSAIRES Moyens matériels Espace Jeunes Cuisine et salle "loisirs créatifs" de l'espace Chanay bus infrastructures sportives de la ville de Tournus VTT matériel pédagogique et éducatif fournitures éducatives télévision et console de jeux extérieur du CMS (jardin, salon de jardin...) parc de l accueil de loisirs 6-12 ans autres lieux suivant projets Moyens Humains Directeur Espace Chanay Référente pôle ALSH Animateurs CEE - contrats saisonniers Personnel de l'espace Chanay : référente Accueil jeunes, agent d'accueil, référente PIJ/ML accueil 6-11 ans Educateur sportif de la ville de Tournus (mercredis et petites vacances) Ecoles maternelles de Tournus (TAP) Stagiaires - 7 -
BUDGET PRIMITIF ANNEE 2014 Pôle Jeunesse (ALSH 11-14 ans) DEPENSES RECETTES Alimentations-boissons 1100 Rémunérations des services 6000 mercredis 100 séjour ski 1500 petites vacances 300 camp 1500 périscolaire 100 Activités 3000 été 600 Fournitures petits équipements 600 Subventions 450,00 mercredis 100 C.A.F été 400 Conseil Général 450,00 Région Fournitures d'activités 1400 Prestation de service CAF 5000 mercredis 100 petites vacances 700 été 700 périscolaire 150 Location salle, hébergement 1000 Pôle petites vacances 500 été 500 Location Matériel 550 Ville de Tournus 1780,00 petites vacances 550 Rémunérations intervenants 1400 mercredis 600 Petites vacances 600 été 400 Fournitures entretien du matériel 50 été 50 Assurances 30 été 50 Documentation mercredis 100 Frais de transports 2600 mercredis 250 petites vacances 1200 été 1700 Périscolaire 250 Dépenses d'activités 4300 mercredis 200 petites vacances 1500 été 2200 périscolaire 400 Impôts et taxe (SACEM, taxe séjours) 350 13230,00 13230,00-8 -