www.mairie-saintjustenchaussee.fr Organisation Ville de St Just en Chaussée

IPNS - Ne pas jeter sur la voie publique www.mairie-saintjustenchaussee.fr Organisation Ville de St Just en Chaussée

BIENVENUE A BORD Nom : Prénom : Établissement : Dans quelques jours, vous irez à la découverte des métiers et des formations dans un forum de votre ville. Cette exploration est un moment privilégiée qui doit vous permettre de réfléchir à votre orientation. C est une étape importante dans votre parcours de la découverte des métiers et des formations. Faire un choix n est jamais simple. Pour vous accompagner : vos professeurs, le conseiller d orientation psychologue, votre famille et vos amis sont là pour vous aider Cette année, la Mairie de ST JUST EN CHAUSSEE, l Education Nationale, la Chambre d Agriculture, la Chambre des Métiers et de l Artisanat, la Chambre du Commerce et de l Industrie, les entreprises et l ensemble des partenaires de l information et de l orientation se mobilisent pour vous offrir un moment fort de découverte des métiers et des filières de formation. Ce Journal de bord vous accompagne : - Il vous aide à vous repérer, vous propose des pistes d exploration, - Il vous permet de rassembler toute la documentation recueillie et vos notes personnelles. 1. Avant le salon Bien se connaître S interroger sur ses motivations, ses goûts, ses points forts Bien se connaître est essentiel pour bien conduire son projet personnel. 2. Pendant le salon Se repérer Cette visite est pour vous l opportunité de dialoguer avec des professionnels, les équipes enseignantes et les élèves des établissements de formation. Ces rencontres vous permettent d affiner votre projet et de confronter à la réalité l idée que vous vous faisiez d un métier ou d une formation. 3. Après le salon Faire le point Faire le point, c est mettre en relation tous les éléments que vous avez en votre possession et l occasion d élargir votre réflexion à d autres horizons

Le calendrier de l'orientation La 3 ème est l'année des choix d'orientation vers les voies générales, technologiques, ou professionnelles. Au 1 er trimestre (octobre à décembre), vous réfléchissez à vos projets. Au 2 ème trimestre, vous indiquez votre (ou vos) souhait(s) provisoire(s). Et au 3 ème trimestre, vous formulez votre (ou vos) demande(s) et vous faites votre inscription. Votre décision engagera l année à venir, mais aussi, dans certains cas, les années suivantes. De janvier à février : vos souhaits provisoires Vous indiquez votre (ou vos) demande(s) provisoire(s) sur la fiche de liaison remise par le collège : - 2 de générale et technologique ou 2 de spécifique, - 2 de professionnelle (vers un bac pro) et/ou 1 ère année de BEP/BEPA (pour les cursus de formation maintenus), - 1 ère année de CAP/CAPA (agricole), - redoublement. En mars : les propositions provisoires du conseil de classe Le conseil de classe formule une proposition provisoire d orientation. Cette proposition constitue la base d un dialogue avec votre professeur principal et le conseiller d orientation psychologue (COP) en vue d un choix définitif. Elle prend également en considération le niveau de vos résultats scolaires. D avril à mai : votre demande d'orientation Vous faites votre (ou vos) demande(s) d orientation en complétant la fiche de liaison. Vous devez prendre en compte vos résultats scolaires. Exemple : Il est difficile d envisager des études de chimie si vous êtes faible dans les matières scientifiques. N hésitez pas à demander des conseils à l équipe pédagogique de votre établissement. D avril à mai : votre demande d'affectation Vous devrez remplir aussi le dossier de demande d affectation (établissements souhaités et formations précises demandées). Important : présenter un dossier pour intégrer une formation n assure pas automatiquement une place dans un établissement. En juin : la décision d'orientation du chef d'établissement À partir du 15 juin, le conseil de classe formule une proposition d orientation, sur la base de votre (ou vos) demande(s) d orientation et des résultats scolaires de l année passée : - si elle est conforme à votre demande, la proposition d orientation devient alors une décision d orientation, notifiée par le chef d établissement, - si elle est différente, le chef d établissement prend la décision définitive, après un entretien avec votre famille, - si le désaccord persiste après cette entrevue, votre famille peut demander un recours (dans un délai de 3 jours suivant la décision) auprès d une commission d appel qui décidera. À savoir : c'est à vous et à votre famille que revient le choix des enseignements d'exploration et des spécialités de diplômes professionnels. Votre demande sera satisfaite dans la limite des places disponibles. En juillet : votre affectation À partir du 1er juillet, vous recevez votre notification d'affectation en lycée. Après réception de votre notification d'affectation, vous et votre famille devez impérativement procéder à votre inscription dans le lycée indiqué, afin d être certain d avoir votre place à la rentrée.

1. Avant le salon Bien se connaître Voici des exemples de questions à se poser pour avancer dans une réflexion sur soi : Ce que je sais de moi? Ce que je sais faire? Mes points forts? Mes points faibles? Ce qui me motive? Mes centres d intérêts Choisissez 3 ou 4 activités qui vous correspondent le plus et que vous aimeriez pratiquer. Puis rayez celles que vous ne voudriez surtout pas faire. Aider, conseiller Concevoir, utiliser les technologies modernes Convaincre, négocier Défendre, secourir, surveiller Diriger, décider, avoir des responsabilités Enquêter, rechercher, analyser l information Enseigner, éduquer, former Être en contact avec le public Être indépendant Exercer une activité artistique ou créative Exercer une activité physique ou sportive Fabriquer, construire Faire de la recherche Faire du commerce Faire un travail de précision Imaginer Informer, communiquer Manier les chiffres Me déplacer souvent M occuper de personnes âgées M occuper d enfants ou d adolescents M occuper de personnes handicapées Organiser, gérer Pratiquer les langues vivantes Préserver l environnement Réparer Soigner Travailler dans un bureau Travailler dehors Travailler à l étranger Travailler dans le monde du tourisme et des loisirs Travailler en contact avec la nature Travailler en laboratoire Travailler un matériau (bois, métal ) Vendre Mon bilan : Demain je me vois plutôt : Ce que je ne me vois pas faire : En fonction de mes centres d'intérêts, je décide de regarder les groupes de métiers qui me sont présentés p. 5 et 6 : Pour vous aider les couleurs d'intérêts correspondent aux groupes métiers.

Les groupes de métiers Je vais à la rencontre des professionnels et des établissements de formation. N oubliez pas que tous les métiers sont mixtes, c est à dire accessibles aux filles comme aux garçons. Coche ou colorie les cases selon ce que tu aimes bien ou n aime pas. Agriculture, environnement Préserver l environnement, travailler dehors, travailler en contact avec la nature. Idées métiers : exploitant agricole - horticulteur -mécanicien réparateur de machines agricoles ouvrier paysagiste - vétérinaire - viticulteur - Ingénieur chimiste - Botaniste - Volcanologue... Arts, communication Exercer une activité artistique ou créative, imaginer, informer, communiquer, être indépendant Idées métiers : chargé des relations publiques - designer d espace - journaliste - musicien -professeur de danse - tapissier-décorateur SCIENCES, INDUSTRIE, RECHERCHE, MAINTENANCE Concevoir, utiliser les technologies nouvelles, enquêter, rechercher, analyser l information, faire de la recherche, faire un travail de précision, réparer, travailler en laboratoire Idées métiers : chercheur en physique - dessinateur industriel - informaticien industriel - opérateur sur machine à commande numérique - technicien en automatismes - technicien nucléaire - mécanicien DROIT, SECURITE,DEFENSE Défendre, secourir, conseiller, exercer une activité physique ou sportive Idées métiers : agent de sécurité - avocat -commissaire de police - huissier de justice - sapeur pompier - sous-officier de gendarmerie Bâtiment, travaux publics Fabriquer, construire, travailler un matériau (bois, métal ) Idées métiers : architecte - carreleur - chef de chantier - géomètre topographe - maçon - plombier - Conducteur d engins

Commerce, Transport, Logistique Convaincre, négocier, faire du commerce, me déplacer souvent, vendre Idées métiers : chef de rayon - conducteur de train - conducteur routier - magasinier cariste - responsable logistique - technico-commercial Santé, social, éducation Aider, conseiller, enseigner, éduquer, former, être en contact avec un public, m occuper de personnes âgées, d enfants ou d adolescents, de personnes handicapées, soigner. Idées métiers : aide à domicile - aide-soignant - éducateur spécialisé - masseur-kinésithérapeute - orthophoniste - visiteur médical Hôtellerie, restauration, tourisme Pratiquer les langues vivantes, travailler à l étranger, travailler dans le monde du tourisme et des loisirs. Idées métiers : directeur d agence de voyage guide interprète - hôtesse de l air/steward - maître d hôtel - réceptionniste - sommelier Gestion, Finance Diriger, décider, avoir des responsabilités, manier les chiffres, organiser, gérer, travailler dans un bureau. Idées métiers : assistant de direction - assistant de ressources humaines - chargé de recrutement - comptable - conseiller financier - contrôleur de gestion IMPORTANT : Tu as choisi un ou des groupe(s) de métiers. Dans les groupes de métiers qui te sont proposés, il y a des symboles : Ces symboles seront sur les stands du Forum. Tu pourras te repérer et interroger les différentes personnes. Sur ce Forum il y aura des Lycées, CFA, organismes de formation, le Centre d Information et d Orientation, la Mission Locale du Plateau Picard et des entreprises qui présenteront leur métier. N hésite pas à les rencontrer, ils répondront à toute les questions que tu te poses.

Mon Projet Actuel Les études que j envisage actuellement : Mes points forts, mes atouts (tant au niveau scolaire qu extrascolaire) : Mes points faibles, mes freins (tant au niveau scolaire qu extrascolaire) : Avis des parents sur mon projet après la troisième : (à compléter par les parents)

De quoi ai-je besoin? J ai besoin d informations sur (en précisant vos besoins) : Les formations : Les professions : L insertion professionnelle : J ai besoin d aide pour : Faire le point sur :... Choisir entre : Améliorer mes résultats en :

L entretien d Orientation avec le professeur Principal A compléter par l élève au cours de l entretien avec le professeur principal. Après ce premier travail exploratoire sur les métiers, les secteurs professionnels, les études Quelles sont les pistes à explorer? :............ Quelles sont les recherches documentaires à faire ou les sites internet à visiter? :.................. Quelles sont les écoles ou entreprises à découvrir? :............ Quels sont les organismes à rencontrer? :............ Pour faciliter votre réussite, vous pouvez : (listez les conseils à suivre)............................................................

2.Pendant le salon Se repérer Ce qu il y a sur le Forum : Le Centre d Information et d Orientation - CIO : Lieu d écoute, de conseil et d information, le CIO est un service public et gratuit de l Education Nationale accessible à tous les publics, jeunes et adultes. Le réseau régional information jeunesse CRIJ et PIJ : une documentation gratuite sur tous les thèmes : culture, emploi, loisirs, vie quotidienne, Europe, étranger, études, métiers, logement, santé, vacances, sports, projets de jeunes www.cidj.com La Chambres des Métiers et de l Artisanat : pour les jeunes qui s orientent vers une formation par apprentissage dans l artisanat, «L apprentissage, comment ça marche? Les parcours de formation et diplômes», «trouver une entreprise ou un patron», «les CFA de l Oise».. il y aura des démonstrations La chambre du Commerce et de l Industrie : pour les jeunes qui s orientent vers une formation par apprentissage dans l automobile, l hôtellerie/restauration, l optique lunetterie, la vente, le commerce, la gestion, la banque, l environnement Le Conseil Régional de Picardie (présent uniquement l après-midi) : renseignez vous sur les mesures en faveur de la jeunesse : aides financières, équipements professionnels, aides à la mobilité La Mission Locale : des informations pour une orientation scolaire professionnelle. La Mission Locale permet d accueillir, informer et accompagner les jeunes vers la formation et l emploi. Elle peut aider à la création d un CV et d une lettre de motivation. Il y aura des écoles Hôtellerie/Restauration - Soins Infirmier - Bâtiment - Commerce - Agricole - des Lycées d enseignement général, technologique ou de professionnalisation. L IUT de l Oise : L enseignement supérieur universitaire et ses débouchés professionnels Des entreprises qui présenteront leurs métiers (Infirmière - Avocates - Conseillère en patrimoire - Directeur de salle de sport - Agent de sécurité - Chimiste - Peintre - etc... ) A connaître : L Office National d Information sur les Enseignements et les Professions ONISEP : toute l info sur les métiers et les formations, les guides régionaux en ligne, un service de réponse aux questions www.onisep.fr

2.Pendant le salon Se repérer Une idée de questions à poser Sur le métier : Quel est votre métier? Pouvez-vous me décrire une journée type? Quelles qualités vous paraissent nécessaires pour réussir dans ce métier? Quelle a été votre formation? Qu est ce qui vous plaît le plus dans votre métier? Quels sont les inconvénients du métier? Quelles sont les possibilités d évolution? Sur la formation : Le nom de l école ou du centre de formation? Le lieu de l école ou du centre de formation? Quelles sont les matières enseignées? Quel diplôme ou qualification prépare cette formation? Comment se fait la sélection des candidats à l entrée en formation ou à l entrée de ce lycée? Quel est le nombre d année d études? Quels sont les débouchés? L'ENTREPRISE AUJOURD'HUI : Quel est le statut de l'entreprise OU de l organisme (privée ou publique)? Qui dirige l'entreprise? Quelle est son activité principale? Décrire les produits commercialisés par l'entreprise. Quels sont ses clients? Quel est l'effectif salarié actuel? Quelle est la répartition des effectifs (hommes, femmes, handicapés, travailleurs étrangers...) Quelles sont les professions existantes? Quelle est la durée du temps de travail? Quels sont les horaires? Quelles sont les professions dont a le plus besoin l'entreprise dans l'immédiat? dans 5 ans? Quelles sont les qualifications nécessaires? Quelles sont les formations les plus adaptées pour y parvenir? Comment créer son entreprise? (Les démarches)

2.Pendant le salon Je prends des notes :

2.Pendant le salon Je prends des notes :

2.Pendant le salon Je prends des notes :

3. Après le salon Faire le point Faire le point Merci de consacrer quelques minute à ce questionnaire. Vos réponses et remarques nous aideront à préparer de futures journées pour les élèves. 1/De quelle classe êtes vous? 4 éme 3 éme Collège : 2Cette journée a-t-elle répondu à vos attentes? Oui partiellement Pas du tout Observations : 3/ Parents, collégiens, votre avis sur le cahier de bord : Cochez les cases correspondantes selon la légende ci-après : TS = très satisfaisant MS = Moyennement satisfaisant S = satisfaisant I = Insatisfaisant TS S MS I Le calendrier de l orientation Rayer les centre d intérêts Les couleurs mises en place dans les centres d intérêts et les groupes de métiers Les groupes de métiers proposés Les symboles dans les groupes de métiers Avez-vous trouvé des réponses grâce au cahier de bord? Donner ce questionnaire aux professeurs de votre établissement, ou vous pouvez le renvoyer à la Mairie, Service Point Information Jeunesse - Place Théron 60130 ST JUST EN CHAUSSEE

3. Après le salon Faire le point Faire le point Parents, collégiens, vos commentaires et suggestions sur le cahier de bord : 4/ Votre avis sur l organisation du Forum de l Emploi et de la Formation : TS S MS I Le lieu de la manifestation L accueil Le temps passé avec votre classe sur le Forum La rencontre avec les lycées, CFA, entreprises, organismes institutionnels Parents, collégiens, vos commentaires et suggestions sur l organisation de la journée : 5/ A l issue de cette journée, avez-vous des questions auxquelles vous n avez pas obtenu de réponse ou des attentes/réponses non satisfaites? Oui Non Si «oui», merci de bien vouloir les noter ci-dessous : 6/ Quelle sont les amélioration qui pourraient être apportées à ce type de Forum? La Mairie de St Just en Chaussée et Le Point Information Jeunesse vous remercie de votre participation.