0651 FORMATION À DISTANCE Microprogramme de 1 er cycle Pratique infirmière en région éloignée Sciences de la santé Programme unique et novateur destiné aux infirmières et infirmiers en région éloignée ou qui désirent y travailler Romko dreamstime.com
POUR PERFECTIONNER VOS COMPÉTENCES! Le microprogramme de 1 er cycle Pratique infirmière en région éloignée assure l actualisation de compétences au point de vous habiliter à gérer avec une grande autonomie professionnelle des situations cliniques reflétant la complexité et la diversité des soins en contexte de région éloignée. Il vous offre d approfondir les domaines suivants : l examen clinique; la pharmacothérapie; la physiopathologie; l évaluation globale et le triage; le phénomène de la douleur; la cardiologie; l urgence. La formation universitaire permet à l infirmière et à l infirmier d améliorer leurs habiletés d évaluation et de jugement clinique ainsi que la justesse de leurs interventions au cours des activités cliniques dans des contextes de soins complexes. Ce microprogramme donne droit à une attestation officielle de l UQAT et tous les cours sont transférables au certificat en soins infirmiers cliniques ou au baccalauréat en sciences infirmières. Cette formation équivaut à une scolarité de premier cycle (18 crédits). À qui s adresse cette formation? Ce microprogramme offert à distance s adresse aux infirmières et infirmiers qui sont déjà en exercice en région éloignée ou qui désirent pratiquer la profession dans ce contexte. Romko dreamstime.com
Mathieu Dupuis Conditions d admission Être titulaire d un diplôme d études collégiales (DEC) en soins infirmiers ou l équivalent; OU Détenir un diplôme d infirmière d une école hôpital; ET Être autorisée à exercer la profession d infirmière et en fournir la preuve. Cheminement SOI1301 Examen clinique en soins infirmiers I SOI1303 Évaluation globale et triage SCS2110 Physiopathologie SCS2217 Pharmacothérapie I Choix de deux cours (pour un total de 6 crédits) parmi les suivants : SOI2101 Cardiologie I SOI5101 Urgence I SCL1416 Phénomène de la douleur
Description des cours SCL1416 Phénomène de la douleur Serge Marchand, Ph. D., neurophysiologiste, et ses collaborateurs Dr Pierre Arsenault, Ph. D., M.D., et Jacques Charest, Ph. D., psychologue. Définition de la douleur. Notions de neurophysiologie. Neurophysiologie de la douleur. Mesures de la douleur. Théories de la douleur. Traitements non pharmacologiques. Approches pharmacologiques et chirurgicales. Douleur et âge. Aspects cognitifs. Cliniques de la douleur. Contrôle de la douleur et soins palliatifs. SCS2110 Physiopathologie (3 crédits) Lyne Fecteau, M. Ed., infirmière B. Sc., et ses collaborateurs Dr Pierre Arseneault, Dre Catherine Falardeau et Dre Marie-Josée Paquin. Pathologies associées aux fonctions rénale, neurologique, musculosquelettique, digestive, cardiovasculaire, endocrinienne, respiratoire et immunitaire. Mécanismes physiopathologiques correspondant aux manifestations cliniques des affections et maladies étudiées. Signification des épreuves diagnostiques couramment utilisées lors de l évaluation. Utilité des différentes approches thérapeutiques. Interprétation des résultats de laboratoire en fonction de l évolution de la maladie. Étude des prévalences épidémiologiques et de l influence de facteurs environnementaux sur l évolution de la maladie. SCS2217 Pharmacothérapie I (3 crédits) Peter Wacko, B. Pharm., pharmacien, et ses collaborateurs Marie-Josée Girard, pharmacienne, Sébastien Côté, pharmacien et Dre Stéphanie Perron, M. D. Rappel sur les principes d absorption, de transformation et d élimination des médicaments. Étude des classes de médicaments en fonction des systèmes digestif, respiratoire, cardiaque, endocrinien : effets thérapeutiques, effets secondaires et effets toxiques. Éléments de surveillance et administration. Types d interactions médicamenteuses. Nausées/vomissements et chimiothérapie. Douleur et analgésiques. SOI1301 Examen clinique en soins infirmiers I (3 crédits) Lyne Fecteau, M. Ed., infirmière, et ses collaborateurs Jacques Bernier, M. Sc., M. Ps., neuropsychologue, Mario Brûlé, M. Éd., infirmier, Sylvie Cardinal, M. Sc. Inf., infirmière, Dolorès Cayouette, physiothérapeute, Guylaine Leblond, B. Sc. Inf., infirmière et Manon Lacroix, M. Sc. Inf., infirmière praticienne. Évaluation globale de la santé. Buts de l examen clinique et de l exercice infirmier. Histoire de santé et déterminants de santé. Approche des symptômes. Fondements et éléments de l examen clinique. Examen clinique de l adulte relatif aux fonctions tégumentaire, respiratoire, cardiovasculaire, locomotrice, neurologique et de l abdomen. Principes généraux de l entrevue et démarche systématique. Suite de la description des cours en page 9.
Suite de la page 4 SOI1303 Évaluation globale et triage (3 crédits) Mario Brûlé, M. Éd., infirmier, et ses collaboratrices, Sylvie Cardinal, M. Sc. Inf., infirmière, Guylaine Leblond, B. Sc. Inf., infirmière et Johanne Toupin, B. Sc. Inf., infirmière. Collecte de données subjectives et objectives. Évaluation des dimensions biopsychosociales, des réactions de la personne et de sa famille ainsi que particularités ethniques, religieuses et culturelles. Partenariat infirmièreclient. Niveau de priorités de soins (ETG). Examen clinique dans une perspective systémique et globale. Protocoles d intervention. Examens cliniques et paracliniques. Interprétation des résultats. Jugement clinique approprié à l égard de l ensemble des données. Alertes cliniques. Rôle de l infirmière au triage et en service de première ligne. Autonomie, leadership et collaboration. Aspects éthiques et juridiques des interventions infirmières à l urgence et en service de première ligne. SOI2101 Cardiologie I Sylvie Cardinal, M. Sc. Inf., infirmière et ses collaborateurs, Sébastien Côté, pharmacien, Jean-Luc Beaumont, infirmier, B. Éd. et Lise Dubé, infirmière. Physiologie cardiovasculaire et rythmologie de base. Anatomie et physiologie cardiaque, principes d électrophysiologie, électrocardiographie, troubles du rythme et de la conduction, investigation des arythmies, interventions dépendantes et indépendantes applicables aux situations. Protocoles d intervention incluant médication, traitement, surveillance et plan thérapeutique infirmier. Processus de caring créatif visant la solution de problèmes. SOI5101 Urgence I Sylvie Cardinal, M. Sc. Inf., infirmière. Principes de base en soins d urgence. Évaluation systématique. Urgences respiratoires, cardiaques, hypothermie et brûlures, traumatismes crâniens et thoraciques, les différents états de choc. Urgences. Priorités de soins en situation d urgence et dépistage des alertes cliniques. Interventions de soins, plan thérapeutique infirmier et prévention des complications. Rôle de l infirmière dans un contexte de soins critiques. Partenariat avec le client, la famille et les membres de l équipe interdisciplinaire. Cathyclapp Dreamstime.com
Matériel de cours Chaque cours comprend les documents suivants : un plan de cours qui indique le contenu du cours, la démarche d étude et les modalités d évaluation dont les dates d examens pour la session en cours; une série de DVD des exposés théoriques qui sont réalisés par le professeur et ses collaborateurs; un ou deux recueils des notes de cours comprenant les diapositives utilisées dans les exposés et les textes sélectionnés par le professeur; un manuel de base pour les cours suivants : SCL1416 Marchand, S. (2009). Le phénomène de la douleur. (2 e éd.). Montréal : Chenelière Éducation. SOI1301 Brûlé, M. et Cloutier, L. (2002). L examen clinique dans la pratique infirmière. Saint-Laurent : ERPI. SOI1303 1) Brûlé, M. et Cloutier, L. (2002). L examen clinique dans la pratique infirmière. Saint-Laurent : ERPI. 2) Letendre, J.-F. (2004). Guide pratique de médecine clinique (4 e éd.) Ville Mont-Royal : Décarie éditeur. SOI2101 Beaumont, J.-L. (2006) Les arythmies cardiaques : un guide clinique et thérapeutique. (5 e éd.). Montréal : Gaëtan Morin Éditeur. SCS2110 Tortora, G. J. et Dierrickson, B. (2007). Principes d anatomie et de physiologie (2 e éd.). (M. Forest et L. Martin, trad.). Saint-Laurent : ERPI. 10
Statut d étudiant libre Toute personne qui veut suivre seulement quelques cours du programme sans viser l obtention du diplôme doit choisir le statut d étudiant libre. L étudiant libre est soumis aux modalités d évaluation du cours auquel il est inscrit et il en reçoit les crédits alloués. Romko dreamstime.com 11
Microprogramme de 1 er cycle Pratique infirmière en région éloignée POUR INFORMATION Module des sciences de la santé Sans frais : 1-877-870-8728 Mario Brûlé Professeur et responsable du programme Téléphone : 1 877-870-8728 poste 2615 Courriel : mario.brule@uqat.ca Joanne Pinard Secrétaire Téléphone : 1 877-870-8728 poste 2323 Courriel : joanne.pinard@uqat.ca 445, boulevard de l Université Rouyn-Noranda QC J9X 5E4 Romko dreamstime.com Veuillez prendre note que nos bureaux sont fermés : durant le mois de juillet; fin décembre et début janvier (deux semaines) Notes Les informations étaient à jour au moment de l impression du dépliant. Pour une description complète, consultez notre site Internet www.uqat.ca et tapez le code du programme dans la fenêtre Chercher. La formation à distance en sciences de la santé de l UQAT : Une formation de qualité Cours élaborés par des cliniciens chevronnés et des experts reconnus dans le domaine de la santé. Une formation flexible Contraintes de présence en classe supprimées grâce aux cours sur DVD ce qui vous permet de conjuguer travail et études. Les examens ont lieu dans votre localité ou à proximité. Une formation stimulante Cours enregistrés dans une classe réelle afin de capter pour vous les échanges entre les professeurs et les étudiants. SAN0651 septembre 2009 uqat.ca