Niveau linguistique Berlitz 1 CEF Level A 1



Documents pareils
Niveau linguistique Berlitz 1 Niveau A1 du CECRL


Stagiaire Ecole professionnelle supérieure (EPS)

DESCRIPTEURS NIVEAU A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues

Les écoles professionnelles offrent aux personnes en formation les cours remplissant les objectifs évaluateurs suivants :

Guide d information pour les candidats à la Naturalisation en France

MON LIVRET DE COMPETENCES EN LANGUE (Socle commun) Niveau A1/A2 / B1

Katja Ingman. Être pro en anglais. Sous la direction de Marie Berchoud. Groupe Eyrolles, 2009 ISBN :

Langue Française. Syllabus A1. Description globale du niveau A1 utilisateur élémentaire

Descripteur global Interaction orale générale

Sommaire. ManuelCandidat

Les diplômes de français professionnel

CRÉDITS DE DÉVELOPPEMENT PERSONNEL Guide et formulaire de demande pour les organismes souhaitant devenir prestataires.

LES DESCRIPTEURS DU CECRL EN UN COUP D ŒIL

Catalogue DIF. Formations linguistiques

Fiche Info : Compétences essentielles

Technologies, innovations et médias

Portefeuille. Bénévolat. de compétences. Modes d emploi pour. Tout bénévole Les jeunes Les actifs Les responsables d associations

Français langue étrangère Savoir-faire - Actes de paroles - Supports d apprentissage -Tâches

OUTILS DE GESTION ET D EVALUATION AU POSTE : Collecte/réparation/vente d électroménager. Assistant(e) secrétaire commercial(e)

Français langue étrangère Savoir-faire - Actes de paroles - Supports d apprentissage -Tâches

Commerce International. à référentiel commun européen

ACTIVITÉS DE COMMUNICATION LANGAGIÈRE ET STRATÉGIES

L élaboration de la fiche de poste

FORMATIONS. aux langues étrangères

GUIDE POUR AGIR. Comment identifier ses. SAVOIR-FAIRE et. ses QUALITÉS J ORGANISE MA RECHERCHE. Avec le soutien du Fonds social européen

J ai droit, tu as droit, il/elle a droit

Lettre motivation. En haut de la page

FICHE D EVALUATION DES COMPETENCES REQUISES DES COMPETENCES ACQUISES D UN CE-ANPE TOGO 1 - CONNAISSANCES DE BASE

Entretien portant sur la location (exemple)

TERTIAIRES. ( M.U.C., assistant de direction, assistant PME-PMI, comptabilité gestion, N.R.C) Epreuves orales d anglais LV1 et LV2

En direct de la salle de presse du Journal virtuel

CONSEILS POUR LA REDACTION DU RAPPORT DE RECHERCHE. Information importante : Ces conseils ne sont pas exhaustifs!

Tableau mettant en relation les niveaux du CECRL et les programmes IFALPES par compétences.

Compte rendu de la formation

Avenue 66 Moto passion. Vivez l évasion en toute sérénité

Programme de formation. Intitulé : Anglais Débutants et Faux débutants pour le monde du tourisme

DIPLÔME APPROFONDI DE LANGUE FRANÇAISE

PLAN D ÉTUDES. école fondamentale

Données de catalogage avant publication (Éducation, Citoyenneté et Jeunesse Manitoba) ISBN

Zazie : Être et avoir

LANGUE : UF1 - NIVEAU ELEMENTAIRE

Exprimer sa reconnaissance

5. ACTEURS OBLIGATOIRES ET LEUR RÔLE

EU Careers Mode d emploi de l inscription en ligne

Introduction à l évaluation des besoins en compétences essentielles

Du 16 au 20 mars 2015

Jalons pour l histoire du temps présent 17 mars 2006, réf. : Durée : 02 mn 24

Thomas Dutronc : Demain

Grand Angle Les coulisses de l émission Géopolitis

Quand les enfants apprennent plus d une langue

SOMMAIRE. Nos Outils Speechmark Social Club Speechmark Campus Speechmark Test

Dis-moi ce que tu as fait, je te dirai qui tu es 1

CQP Inter-branches Technicien de Maintenance Industrielle. Préparation de l évaluation des compétences par le candidat

CADRE EUROPÉEN COMMUN DE RÉFÉRENCE

EVALUATION 360 MODE D EMPLOI

REUNION INFORMATIQUE 15/09/12 Utilisation Messagerie «Webmail 2» I ) Préambule : Pourquoi l utilisation d une messagerie commune?

1. Les types d enquêtes

Sommaire Module téléphone

Dire à quelqu un de faire quelque chose

Que sont les systèmes AIM?

Vingt-cinq questions posées lors d une entrevue

GROUPE DE CONTACT DES DIRECTEURS

1 / Quels avantages apporte la Certification Voltaire?

Test d évaluation en éducation générale

Aux Fleurs de Montchoisi Conditions générales de Vente. Article 1 Applications des conditions.

DEMANDE DE BOURSE Note : Ce formulaire ne peut pas être utilisé pour une demande de stage ou de voyage d étude.

RAPPORT FONCTION MANAGERIALE Pierre DURAND 11/09/14 Toute l information contenue dans ce rapport est confidentielle.

Groupes de compétences. C est possible! Même en solo!

Simulation EIS. Changement et Innovation. Les Défis du Management

Adico, 2 rue Jean Monnet, BP 20683, Beauvais cedex Tél : / Fax : / contact@adico.fr

Sondage sur la volonté d améliorer la gouvernance

P RO - enfance. Plateforme Romande pour l accueil de l enfance

Règlement jeu concours les essais connectés PEUGEOT

Bundesagentur für Arbeit. Trouver facilement et rapidement un poste en Allemagne. La JOBBÖRSE sur

Tâches d écriture 5f. Ces ressources peuvent servir de déclencheur, de modèle ou tout simplement d inspiration. La recette.

Ce que tu écris est le reflet de ta personnalité

ISO Comment procéder. pour les PME. Recommandations de l ISO/TC 176

4.1. Exercice pour mieux se connaître

Préparer votre candidature pour décrocher un contrat en alternance. Nathalie BARRAULT - CUEP - Formation continue

Société Louis GRAMA Tentes et Toiles S.A. Capital FF

DEMANDE DE VALIDATION DES ACQUIS DE L EXPÉRIENCE

«Bienvenue en Europe» : fiche Apprenant Thème : technologies, innovations et médias

SE FORMER. améliorez vos compétences. avec la Formation professionnelle continue de la CCI. Catalogue de formation 2015 en province Nord.

GUIDE DE CONSOLIDATION D ÉQUIPE POUR LES ÉQUIPES DE SOINS PRIMAIRES DE L ONTARIO

REFERENTIEL PROFESSIONNEL - BAPAAT

MARCHE A PROCEDURE ADAPTEE ART 28 DU CMP

Comprendre les différentes formes de communication

INSTRUCTIONS STAGE DE RESPONSABILITE Stage obligatoire du cycle Master

14 Adopter une attitude professionnelle

Il est votre "journal de bord professionnel", vous y inscrirez vos connaissances, vos compétences, vos aptitudes et acquis professionnels.

SOCLE COMMUN: LA CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE. alain salvadori IA IPR Sciences de la vie et de la Terre ALAIN SALVADORI IA-IPR SVT

Objectif. Développer son efficacité personnelle par une meilleure communication avec soi et les autres

Programme détaillé MASTER DE MANAGEMENT ET DE STRATEGIE D ENTREPRISE. Objectifs de la formation. Les métiers. Niveau et durée de la formation

Agence Europe-Education-Formation France Centre national Europass. 2f.fr

Entre organisation et réunion : comment s'organise le travail dans l'entreprise?

Consignes pour les travaux d actualité Premier quadrimestre

Transcription:

Niveau linguistique Berlitz 1 CEF Level A 1 Vous comprenez et utilisez les expressions courantes familières et les phrases les plus simples. Vous êtes capable de vous présenter vous-même et de poser à vos interlocuteurs des questions à leur sujet par exemple où ils vivent, comment ils vont ou quels sont leurs goûts. De même, vous pouvez répondre à ces mêmes questions. Vous êtes amplement en mesure de participer à une discussion si votre interlocuteur s exprime lentement et vous aide par des répétitions.

Niveau linguistique Berlitz 2 CEF Level A 2.1 Vous êtes en mesure de comprendre et de transmettre des messages simples d ordre général. Vous êtes capable d appréhender des informations formulées de manière compréhensible et de mener des entretiens simples. Vous pouvez, à l aide d une série d expressions et phrases simples, décrire des activités quotidiennes à domicile et au travail. Vous demandez et comprenez des informations relatives aux occupations quotidiennes, par exemple lors d achats ou de la réservation d un voyage ou d un hôtel.

Niveau linguistique Berlitz 3 CEF Level A 2.2 Vous pouvez suivre une portant sur des sujets courants, au niveau professionnel comme privé. Vous êtes en mesure de lancer une, de la conduire et de la terminer. Vous êtes capable de participer à des discussions simples, de donner des renseignements professionnels basiques, d identifier un problème et de proposer une solution. Vous pouvez exprimer des vœux, expliquer un accord ou une désapprobation ou déposer une réclamation.

Niveau linguistique Berlitz 4 CEF Level A 2.3 Vous êtes en mesure de comprendre des informations sur des sujets familiers d un domaine approprié et de conduire un entretien sur des sujets généraux. Vous êtes capable de nouer des contacts professionnels, de donner des conseils et de présenter des suggestions. Vous pouvez vous charger d activités complexes, par exemple l échange de marchandises ou l annulation de commandes. Vous parvenez à rédiger des notes, des communications et des lettres personnelles, par exemple pour adresser des remerciements.

Niveau linguistique Berlitz 5 CEF Level B 1.1 Vous êtes capable de conduire des discussions sur une série de faits et de sujets. Vous expliquez et décrivez de manière cohérente. Sur votre lieu de travail, vous posez des questions et donnez des réponses. Il vous est aisé de fournir des instructions générales sur la méthode de travail à appliquer. Vous vous sentez à l aise dans des situations habituelles en groupe ou dans votre environnement professionnel. Vous êtes par exemple en mesure de discuter sur la qualité d un produit ou d un service.

Niveau linguistique Berlitz 6 CEF Level B 1.2 Vous communiquez de manière compétente et sans peine dans de nombreuses situations professionnelles et privées et savez exprimer la même chose de différentes manières. Vous pouvez donc aborder différents sujets de manière appropriée. Vous êtes facilement en mesure de participer à des entretiens avec plusieurs personnes de langue maternelle. Vous débattez par exemple d un projet et faites part d exigences, d opinions ou d idées. Vous menez sans peine de longs entretiens téléphoniques ou effectuez les préparatifs d un voyage.

Niveau linguistique Berlitz 7 CEF Level B 1.3 Vous donnez votre avis et défendez vos idées lors d une discussion. Vous êtes en mesure de comprendre les idiomes qu utilisent vos interlocuteurs de langue maternelle. Vous êtes en mesure de gérer des situations exigeantes ou de régler des divergences d opinion. Vous utilisez un vocabulaire correct et vous débrouillez dans la plupart des situations professionnelles. Vous êtes en mesure d effectuer des présentations, de résumer des faits et d employer la langue également dans des situations complexes.

Niveau linguistique Berlitz 8 CEF Level B 2.1 Vous êtes capables de communiquer de manière efficace et correctement dans le cadre de tâches et situations exigeantes. Vous pouvez sans peine participer à toutes les discussions dans votre environnement privé et professionnel. Vous êtes en mesure d effectuer une présentation professionnelle lors d une réunion ou dans le cadre d un entretien de vente. Vous parvenez aisément à nuancer votre propos et à comprendre des conférences portant sur des sujets complexes.

Niveau linguistique Berlitz 9 CEF Level B 2.2 Vous êtes capable de communiquer de manière efficace avec un public diversifié sur un large éventail de sujets familiers et nouveaux. Vous réunissez toutes les aptitudes linguistiques nécessaires à cet effet. Vous participez avec assurance et compétence à des discussions et des réunions, faites part de votre avis et défendez vos idées. Vous vous exprimez correctement et nuancez votre propos. Vous rédigez tous vos textes p. ex. des e- mails ou des lettres professionnelles sans faute.

Niveau linguistique Berlitz 10 CEF Level C 1/2 CEF Level C1 Vous vous exprimez spontanément et couramment, sans chercher vos mots. Vous comprenez sans peine des textes complexes et en saisissez les significations complexes. Vous êtes en mesure d utiliser la langue de manière efficace et flexible dans votre vie privée et professionnelle. Vous vous exprimez clairement, de manière structurée et détaillée sur des sujets complexes et difficiles. CEF Level C2 Vous comprenez aisément tout ce que vous lisez ou entendez. Vous vous exprimez très spontanément, couramment et avec précision. Même lorsqu il s agit de faits complexes, vous nuancez très clairement le propos. Vous êtes capable de rédiger des rapports, articles ou textes spécialisés exigeants. Vos aptitudes linguistiques équivalent en grande partie à celles d une personne de langue maternelle.