Progression mathématiques CP 2013-2014



Documents pareils
EXERCICES DE REVISIONS MATHEMATIQUES CM2

Le contexte. Le questionnement du P.E.R. :

EVALUATIONS MI-PARCOURS CM2

Items étudiés dans le CHAPITRE N5. 7 et 9 p 129 D14 Déterminer par le calcul l'antécédent d'un nombre par une fonction linéaire

Comparer des surfaces suivant leur aire en utilisant leurs propriétés géométriques Découverte et manipulation

Statistique : Résumé de cours et méthodes

Diviser un nombre décimal par 10 ; 100 ; 1 000

Indications pour une progression au CM1 et au CM2

Priorités de calcul :

NOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2

Prêt(e) pour le CE1. Tu es maintenant au CE1. Avant de commencer les leçons, nous allons réviser avec toi!

Attestation de maîtrise des connaissances et compétences au cours moyen deuxième année

Démontrer qu'un point est le milieu d'un segment

AC AB. A B C x 1. x + 1. d où. Avec un calcul vu au lycée, on démontre que cette solution admet deux solutions dont une seule nous intéresse : x =

Le chiffre est le signe, le nombre est la valeur.

UN TOURNOI A GAGNER ENSEMBLE

Les calques : techniques avancées

Proposition de programmes de calculs en mise en train

PROBLEME(12) Première partie : Peinture des murs et du plafond.

Petit lexique de calcul à l usage des élèves de sixième et de cinquième par M. PARCABE, professeur au collège Alain FOURNIER de BORDEAUX, mars 2007

Programme de calcul et résolution d équation

Développer, factoriser pour résoudre

Fonctions linéaires et affines. 1 Fonctions linéaires. 1.1 Vocabulaire. 1.2 Représentation graphique. 3eme

Demande d admission au Centre pédagogique Lucien-Guilbault Secteur primaire

Les droites (d 1 ) et (d 2 ) sont sécantes en A Le point A est le point d intersection des 2 droites

Sommaire. Première partie. Lire, comprendre et interpréter les graphiques boursiers Chapitre 1. Chapitre 2. Chapitre 3. Chapitre 4.

Document d aide au suivi scolaire

Problèmes de dénombrement.

Exercice 6 Associer chaque expression de gauche à sa forme réduite (à droite) :

SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... LES MESURES

Didactique des arts visuels :

Le Dessin Technique.

Monter une photo en médaillon

Adobe Illustrator Logiciel de dessin vectoriel et de Cartographie Assistée par Ordinateur

Initiation à la bureautique

315 et 495 sont dans la table de 5. 5 est un diviseur commun. Leur PGCD n est pas 1. Il ne sont pas premiers entre eux

S entraîner au calcul mental

Correction : E = Soit E = -1,6. F = 12 Soit F = y = 11. et G = -2z + 4y G = 2 6 = 3 G = G =

L interface Outils, palettes, règles, repères, grille Paramétrer les préférences

Activités numériques [13 Points]

EVALUATIONS FIN CM1. Mathématiques. Livret élève

Jongler avec les chiffres

Du Premier au Second Degré

Je fais le point 1. PrénoM :... Il y a... oiseaux. Guide de l enseignant p.64. Écris les nombres dictés. Écris les nombres effacés par Gribouille.

C f tracée ci- contre est la représentation graphique d une

Fonctions homographiques

Je découvre le diagramme de Venn

Prénom : J explore l orientation et l organisation spatiale. Date de retour :

modélisation solide et dessin technique

Les TICE en cours de Mathématiques au collège. Quelques pistes de travail pour les classes de 6 ème, 5 ème et 4 ème

«Aucune investigation humaine ne peut être qualifiée de science véritable si elle ne peut être démontrée mathématiquement.

Gestion d'une billeterie défilé des talents

Photoshop Séquence 4 - Créer une image de taille personnalisée taille

Questions d Entretiens en Finance de Marché Retour 2011/2012

Logistique, Transports

Sillage Météo. Notion de sillage

Chapitre. Conquérant est une toile de 1930 qui se trouve au Centre Paul Klee à Berne (Suisse). Paul Klee (1879-

LIVRET PERSONNEL DE COMPÉTENCES

François Émond psychologue 2003 Centre François-Michelle. Liste des 24 catégories de connaissances et compétences à développer

Le théorème de Thalès et sa réciproque

Ch.G3 : Distances et tangentes

Planche n o 22. Fonctions de plusieurs variables. Corrigé

PARTIE NUMERIQUE (18 points)

Utilisation de la plateforme VIA ecollaboration

Les fonction affines

La médiatrice d un segment

Gestion d identités PSL Exploitation IdP Authentic

O, i, ) ln x. (ln x)2

MINISTERE DE L'EDUCATION, DE LA RECHERCHE ET DE LA FORMATION ENSEIGNEMENT SECONDAIRE SPECIAL ORGANISE PAR LA COMMUNAUTE FRANCAISE

Les Angles. I) Angles complémentaires, angles supplémentaires. 1) Angles complémentaires. 2 Angles supplémentaires. a) Définition.

Packet Tracer : configuration des listes de contrôle d'accès étendues, scénario 1

Venez découvrir nos nouvelles formations

Fiche d animation n 1 : Pêle-mêle

Les marchés financiers sont-ils rationnels?

L espace de travail de Photoshop

Durée de L épreuve : 2 heures. Barème : Exercice n 4 : 1 ) 1 point 2 ) 2 points 3 ) 1 point

Le système d évaluation par contrat de confiance (EPCC) *

Exprimer ce coefficient de proportionnalité sous forme de pourcentage : 3,5 %

I- Définitions des signaux.

Partie publique / Partie privée. Site statique site dynamique. Base de données.

Comment réaliser une capture d écran dans Word. Alors comment ouvrir une page Word?

Math 5 Dallage Tâche d évaluation

Pop-Art façon Roy Liechtenstein

Technique opératoire de la division (1)

* très facile ** facile *** difficulté moyenne **** difficile ***** très difficile I : Incontournable

AP 2nde G.T : «Organiser l information de manière visuelle et créative»

Thèmes et situations : Achat-Vente. Fiche pédagogique

Fonction quadratique et trajectoire

LES REPRESENTATIONS DES NOMBRES

2013 Pearson France Adobe Illustrator CC Adobe Press

Tilkee. Mars Dossier de presse. Contact Presse. Avec Tilkee, les commerciaux vont aimer vendre! Cabinet Gtec - Caroline Kulko

Triangles isométriques Triangles semblables

TOUT CE QU IL FAUT SAVOIR POUR LE BREVET

5.3. Bande numérique cartes numération et cartes à points pour apprendre les nombres de 0 à 99

Copyright 2014 Corel Corporation. Tous droits réservés.

Nombre de marches Nombre de facons de les monter

Eté LIVRET de RÉVISIONS en MATHÉMATIQUES

MEMENTO D'UTILISATION Du T.N.I. SmartBoard (Version )

Activités pour la maternelle PS MS GS

La computation des seuils

Transcription:

Période 1 Nombres et calcul Calcul mental Géométrie semaine 1 semaine 2 semaine 3 semaine 4 semaine 5 semaine 6 semaine 7 - reconnaître et dénombrer une petite quantité - de 1 à 5 - découvrir le nombre 0 - connaitre le nombre 5 de 6 à 10 les de 1 à 10 - utiliser le nombre pour mémoriser une quantité - se repérer dans la suite des jusqu à 10 ajouter des petits problèmes additifs ajouter 1, 2, 3 ou 4 ajouter 1, 2, 3 ou 4 inférieur à 10 avec le nombre 5 inférieur à 10 avec le nombre 5 situer un objet et utiliser le vocabulaire de position situer un objet et utiliser le vocabulaire de position utiliser la règle pour tracer ajouter 5, 6, 7, 8 ou 9 comparer et ranger des objets selon leur longueur ajouter 5, 6, 7, 8 ou 9 comparer et ranger des objets selon leur longueur connaître les compléments à 10 Comparer des longueurs en mesurant avec une unité choisie

Période 2 Nombres et calcul Calcul mental Géométrie semaine 8 semaine 9 semaine 10 semaine 11 semaine 12 semaine 13 semaine 14 organiser des collections pour mieux dénombrer découvrir la dizaine repérer les irrégularités des de 11 à 16 jusqu à 19 - soustraire des petits - problèmes additifs et - jusqu à 31 les de 1 à 31 problèmes additifs et 10 10 compléter à la dizaine supérieure inférieur à 20 avec le nombre 10 inférieur à 20 avec le nombre 10 additionner deux de somme inférieure à 31 additionner deux de somme inférieure à 31 reproduire une figure géométrique sur du papier calque reconnaitre et nommer un carré, un rectangle, un triangle comparer des longueurs en mesurant avec une unité légale repérer des évènements dans la journée

Période 3 Nombres et calcul Calcul mental Géométrie semaine 15 semaine 16 semaine 17 semaine 18 semaine 19 semaine 20 réaliser des groupements par dizaines et unités - repérer la signification des chiffres en fonction de leur position - jusqu à 59 - calculer des sommes et des différences des en utilisant < et > poser et effectuer une addition sans retenue se repérer dans la suite des jusqu à 59 problèmes additifs et un multiple de 10 un nombre à un chiffre un nombre à un chiffre inférieur à 59 sous forme additive mémoriser les résultats des tables d addition mémoriser les résultats des tables d addition reproduire une figure géométrique à l aide d un quadrillage connaître l euro utiliser l euro lire un tableau

Période 4 Nombres et calcul Calcul mental Géométrie semaine 21 semaine 22 semaine 23 semaine 24 semaine 25 semaine 26 jusqu à 79 - utiliser les mots en les combinant - poser et effectuer une addition avec retenue - problèmes additifs ou en utilisant les mots inférieur et supérieur calculer en ligne des sommes et des différences se repérer dans la suite des jusqu à 79 problèmes multiplicatifs maîtriser le répertoire additif maîtriser le répertoire additif connaître les doubles et les moitiés connaître les compléments et les décompositions calculer des sommes, des différences, des compléments calculer des sommes, des différences, des compléments reproduire un carré à l aide d un pochoir ou d un gabarit reproduire un rectangle à l aide d un pochoir ou d un gabarit lire l heure comparer des objets selon leur masse comparer et ranger des objets selon leur masse compléter un tableau

Période 5 Nombres et calcul Calcul mental Géométrie semaine 27 semaine 28 semaine 29 semaine 30 semaine 31 semaine 32 semaine 33 semaine 34 semaine 35 jusqu à 99 poser et effectuer une soustraction sans retenue problèmes additifs ou comparer et ranger en utilisant l ordre croissant et décroissant multiplier par 2 se repérer dans la suite des jusqu à 99 encadrer un nombre entre deux dizaines problèmes additifs dénombrer une grande collection inférieur à 100 inférieur à 100 connaître les doubles et les moitiés connaître les doubles et les moitiés connaître la table de multiplication par 2 connaître la table de multiplication par 2 ajouter plusieurs ajouter plusieurs révisions reproduire un triangle à l aide d un pochoir ou d un gabarit reconnaitre et nommer le cube et le pavé droit reconnaitre et nommer le cube et le pavé droit comparer des masses en mesurant avec une unité choisie comparer des masses en mesurant avec une unité légale utiliser un tableau pour résoudre un problème utiliser un tableau pour résoudre un problème semaine 36 révisions révisions révisions révisions révisions