Le périmètre Groupe 3

Documents pareils
SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... LES MESURES

Diviser un nombre décimal par 10 ; 100 ; 1 000

ÉVALUATION EN FIN DE CM1. Année scolaire LIVRET DE L'ÉLÈVE MATHÉMATIQUES

UN TOURNOI A GAGNER ENSEMBLE

Sommaire de la séquence 12

Prénom : MATHÉMATIQUES. 120 minutes Compas, règle métrique, rapporteur, équerre, calculatrice non programmable

CORRECTION EVALUATION FORMATIVE TEST DE NIVEAU Date : PROMOTION :

Programme de calcul et résolution d équation

Thème 17: Optimisation

Priorités de calcul :

EVALUATIONS FIN CM1. Mathématiques. Livret élève

315 et 495 sont dans la table de 5. 5 est un diviseur commun. Leur PGCD n est pas 1. Il ne sont pas premiers entre eux

Livret de formules. Calcul Professionnel Boulangère-Pâtissière-Confiseuse AFP Boulanger-Pâtissier-Confiseur AFP

EVALUATIONS MI-PARCOURS CM2

PROPORTIONNALITÉ LES ÉCHELLES. Dossier n 2 Juin Conçu et réalisé par : Marie-Christine LIEFOOGHE Bruno VANBAELINGHEM Annie VANDERSTRAELE

EXERCICES DE REVISIONS MATHEMATIQUES CM2

Items étudiés dans le CHAPITRE N5. 7 et 9 p 129 D14 Déterminer par le calcul l'antécédent d'un nombre par une fonction linéaire

EXAMEN : CAP ADAL SESSION 2011 N du sujet : SPECIALITE : CEB - GEPER SUJET SECTEUR : FOLIO : 1/6 EPREUVE : EG2 (MATH-SCIENCES)

Les problèmes de la finale du 21éme RMT

Comparer des prix. Comparer des gains. Prix du gazole dans deux stations service. Comparer des salaires entre pays. Encadrer des salaires

Notion de fonction. Série 1 : Tableaux de données. Série 2 : Graphiques. Série 3 : Formules. Série 4 : Synthèse

Tests de logique. Valérie CLISSON Arnaud DUVAL. Groupe Eyrolles, 2003 ISBN :

CHAPITRE 2 SYSTEMES D INEQUATIONS A DEUX INCONNUES

Durée de L épreuve : 2 heures. Barème : Exercice n 4 : 1 ) 1 point 2 ) 2 points 3 ) 1 point

ÉQUATIONS. Quel système!!!! PROBLÈMES À DEUX INCONNUES : - MISE EN ÉQUATIONS - RÉSOLUTION. Dossier n 3 Juin 2005

PROBLEME(12) Première partie : Peinture des murs et du plafond.

FORD C-MAX + FORD GRAND C-MAX CMAX_Main_Cover_2013_V3.indd /08/ :12

EQUATIONS ET INEQUATIONS Exercices 1/8

6 ème. Rallye mathématique de la Sarthe 2013/ ère épreuve de qualification : Problèmes Jeudi 21 novembre 2013

Problèmes de dénombrement.

Révision mars Un terrain que la famille Boisvert veut acheter mesure 100m par 200m. Calcule la longueur de ses diagonales.

Corrigé à l usage exclusif des experts

Je découvre le diagramme de Venn

Evaluation diagnostique de CM1 Circonscription de Saint Just en Chaussée Livret du maître partie Français

Du Premier au Second Degré

MATHEMATIQUES GRANDEURS ET MESURES

UNITÉS ET MESURES UNITÉS DE MESURE DES LONGUEURS. Dossier n 1 Juin 2005

CUEEP Département Mathématiques E 821 : Problèmes du premier degré 1/27

Sommaire de la séquence 10

BC LABEL Location de bornes photos numériques

FORMAT DE COMPETITIONS

Le contexte. Le questionnement du P.E.R. :

Plan académique de formation. Le socle commun : formation, évaluation, validation

point On obtient ainsi le ou les points d inter- entre deux objets».

Les droites (d 1 ) et (d 2 ) sont sécantes en A Le point A est le point d intersection des 2 droites

Réseau d Éducation Prioritaire de Harnes. Défis-math Énoncés

B = A = B = A = B = A = B = A = Recopier sur la copie chaque expression numérique et la réponse exacte. Réponse A Réponse B Réponse C Solution

TSTI 2D CH X : Exemples de lois à densité 1

Indications pour une progression au CM1 et au CM2

Liste POS Ligne Terre d Ombre

Proposition de programmes de calculs en mise en train

COURSE EN LIGNE / MARATHON ANNEXES 2014

Exprimer ce coefficient de proportionnalité sous forme de pourcentage : 3,5 %

Correction : E = Soit E = -1,6. F = 12 Soit F = y = 11. et G = -2z + 4y G = 2 6 = 3 G = G =

1 Définition. 2 Systèmes matériels et solides. 3 Les actions mécaniques. Le système matériel : Il peut être un ensemble.un sous-ensemble..

Exercice 6 Associer chaque expression de gauche à sa forme réduite (à droite) :

COURSE EN LIGNE / MARATHON ANNEXES 2015

Q6 : Comment calcule t-on l intensité sonore à partir du niveau d intensité?

CM fiche n 1. Un école doit acheter 4 CD-Rom. Chaque CD-Rom vaut 20. Combien paiera-t-elle?

Temps forts départementaux. Le calcul au cycle 2 Technique opératoire La soustraction

Activités de mesures sur la masse à l aide d unités de mesure conventionnelles. L unité de mesure la plus appropriée

Baccalauréat ES Amérique du Nord 4 juin 2008

Le théorème de Thalès et sa réciproque

Le seul ami de Batman

Le passé composé. J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00.

_x UÉÅuçå. _x ÜtÄÄçx Åtà{ Åtà Öâx wx ZtÇzxá xà wx ÄËtvtw Å x wx `ÉÇàÑxÄÄ xü. Annales du 21 e Bombyx LIVRE 1. Quarts de finale 8 décembre 2009 LIVRE 2

Enoncé et corrigé du brevet des collèges dans les académies d Aix- Marseille, Montpellier, Nice Corse et Toulouse en Énoncé.

Soit la fonction affine qui, pour représentant le nombre de mois écoulés, renvoie la somme économisée.

Développer, factoriser pour résoudre

Préparation à l épreuve de Mathématiques du concours d entrée en première année d IUFM. Responsable : Nathalie Villa villa@univ-tlse2

Je fais le point 1. PrénoM :... Il y a... oiseaux. Guide de l enseignant p.64. Écris les nombres dictés. Écris les nombres effacés par Gribouille.

Ecrire Savoir rédiger une réponse claire à une question

Définition : On appelle : rapport de deux nombres, "a" et "b" le quotient exact (résultat de la division) de ces deux nombres :

MATHEMATIQUES: CM2 ou 6

Document d aide au suivi scolaire

Easy Réunion. Easy Réunion 20/01/2014

Comparer des surfaces suivant leur aire en utilisant leurs propriétés géométriques Découverte et manipulation

Solution de Stockage

Votre pompe. aussi stylée. que vous. Accessoires MiniMed

Préparation à l épreuve de Mathématiques du concours d entrée en première année d IUFM (niveau 2) Responsable : Nathalie Villa villa@univ-tlse2

Sommaire de la séquence 10

Logistique, Transports

Super rapport qualité/prix

NOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2

Mathématiques et petites voitures

OUTIL «FICHE DE TRAVAIL : LES BESOINS» VERSION DECEMBRE 2012

La question est : dans 450 combien de fois 23. L opération est donc la division. Le diviseur. Le quotient

Modalités de versement des allocations de mobilité de formation (STT) dans le cadre du programme européen LLP-ERASMUS

Voyage en Chine au mois de Novembre 2013

Si deux droites sont parallèles à une même troisième. alors les deux droites sont parallèles entre elles. alors

RÈGLES D'INTÉRÊT. Capital. - Intérêt. -Taux. - Temps.

«Aucune investigation humaine ne peut être qualifiée de science véritable si elle ne peut être démontrée mathématiquement.

AMELIORATIONS DES FONCTIONNALITES DISPONIBLES

AC AB. A B C x 1. x + 1. d où. Avec un calcul vu au lycée, on démontre que cette solution admet deux solutions dont une seule nous intéresse : x =

16 programmes de personnalisation

VOYAGER AU PRIX QUI VOUS CONVIENT

Formation tableur niveau 1 (Excel 2013)

Polly la futée et cet imbécile de loup

Statistiques Descriptives à une dimension

Les transports en commun Vocabulaire Mots 1

Transcription:

Le périmètre Groupe 3 Objectif: calculer le périmètre d un polygone. 1. Calcule le périmètre des figures grisées. ABCD et EFGC sont des carrés. Tous les angles de la figures sont des angles droits. Périmètre =.. Périmètre =.. 3. ABCD est un carré de périmètre 20 cm. Quelle est la longueur de chaque côté? 2. ABCD est un rectangle de périmètre 26 cm. Combien mesure la largeur? 3. Complète les tableaux suivants. Rectangle Carré Longueur Largeur Périmètre 7 cm 4 cm Côté 6cm Périmètre 12cm 42cm 40cm 42mm 192 mm 125mm 4. Construis les figures. S il y a plusieurs solutions, choisis-en une. Un rectangle de 28 cm de périmètre. Un carré de 34 cm de périmètre.

Les angles Groupe 3 Objectif: reconnaître les trois types d angles. 1. Nomme les angles de cette figure puis range-les du plus petit au plus grand. A= B=.. C=.. D=. E=.. Ordre :... 2. 3. Range ces angles dans le tableau. Angle aigu Angle droit Angle obtus

Les contenances Groupe 3 Objectif: effectuer des conversions et des problèmes sur les mesures de contenances. 1. Fais les conversions demandées. 2L = cl 3L=...mL 40cL= ml 350cL= L 3,6daL =.Dl 56,954L = ml 4,76hL= cl 2. Résous le problème. Axel prépare un cocktail avec 2L de jus d orange, 1L de jus de pamplemousse, 2dL de jus de cassis et 10dL de jus de fraise. Quelle quantité de cocktail obtient-il? Exprime ton résultat en L et en dl.. 3. Retrouve la capacité en L de chaque bouteille de champagne. Balthasar= Magnum= Mathusalem= Jéroboam=.. Nabuchodonosor= 4. Complète avec le signe qui convient (<, > ou =). 600 ml.. 6 dl 800 cl.. 9 L 5 hl.. 500 L 54 dal.. 5 200 dl 437 dl.. 43 L 140 L.. 2 hl 5. Résous le problème. Emilien doit changer l eau de son aquarium. Il doit verser 3L d eau dans le bocal. Combien de bouteilles de 75cL devra-t-il verser?..

Les durées Groupe 3 Objectif: résoudre des problèmes sur les durées. 1. Complète les égalités suivantes. 3 600s =.min 3 600s= h 60s=..min 2. Félix regarde la télévision tous les jours de 17h à 18h30. 60min=.h Combien de temps regarde-t-il la télévision par jour?... Combien de temps regarde-t-il la télévision par semaine?... 3. Pose les opérations suivantes sur une feuille quadrillée. 3h20min + 4h50min 1h40min + 3h20min 2h35min15s + 6h25min45s 4h38 1h46 4. Marine a mis 35min pour arriver à la gare de Brest, 10min avant le départ du train. A quelle heure est-elle partie de chez elle?... Quelle est la durée du voyage?... Elle a ensuite 50 min de trajet pour se rendre chez ses grandsparents. A quelle heure arrivera-t-elle chez eux?.... 5. Si te brosses les dents 6min par jour pendant 75ans, combien de temps auras-tu passé à te laver les dents? Exprime le résultat en minute puis en heure set minutes.... 6. Quatre amis ont effectué un parcours d accrobranche. Complète le tableau puis classe les enfants du plus lent au plus rapide....

L aire Groupe 3 Objectif: calculer l aire d une figure. 1. Détermine l aire des figures par rapport à l unité indiquée.. 2. Détermine l aire de la figure dans les trois unités proposées. 3. Carré simple=.. 4. Triangle =.. 5. Carrés doubles=.. 3. Détermine l aire des figures A,B et D en utilisant l unité d aire le triangle. Détermine l aire des figures C,E,F et G en utilisant l unité d aire le carré. A =.. D =.. C =.. F =.. B =.. E =.. G =.. Quelle figure a la même aire que la figure A?... Quelle figure a la même aire que la figure B?... 4. En utilisant le carré comme unité d aire, calcule l aire de cette figure...

L aire Groupe 3 Objectif: calculer l aire d une figure. 1. Calcule l aire de chaque figure. Figure A =. Figure B =. Figure C =. Figure D =. 2. Même exercice. Figure A =. Figure B =. Figure C =. Figure D =. 3. Calcule : l aire d un carré de côté 11m:.. la longueur du côté d un carré d aire 81m 2 :.. l aire d un carré de côté 60mm: la longueur du côté d un carré d aire 4 900mm 2 :. 4. Résous le problème suivant. Les parents d Antoine achètent une parcelle de terrain de forme rectangulaire de longueur 25m et de largeur 17,2m. Ils y font construire une villa rectangulaire de larguer 8,5m et de longueur 12m. Quelle est l aire du jardin autour de la maison?....

Les masses Groupe 3 Objectif: effectuer des conversions et des problèmes sur les mesures de masses. 1. Trouve la masse des cerises...... 2. Trouve la masse des fraises.... 3. Quelle unité parmi g ou kg choisirais-tu pour peser: Une pièce de monnaie?... Un enfant?... Une feuille de papier?... Une tablette de chocolat?... 4. Fais les conversions demandées. 1 500g=..kg 250,5g= kg 3,8kg=.g 815kg= t 2,3g=..dg 250mg=..g 0,5g=..mg 1 500kg= t 8 000g=.kg 750g =.kg 58g 2dg=.dg 1dg 3mg=..mg 3kg 800g= g 15kg500g=..g 7hg5g=..g 8dag5dg= g

Le périmètre Groupe 3 Objectif: calculer le périmètre d une figure 1. Mesure le périmètre des figures suivantes. F Figure A=.. Figure B=.. Figure C=.. Figure D=. 2. Calcule le périmètre du polygone ABCD tel que : AB=5cm, BC=3cm, CD=4cm et DA=6cm... 3. Calcule le périmètre du triangle TIR tel que : TI=7cm, IR=99mm et RT=8cm... 4. Calcule le périmètre d un rectangle de longueur et de largeur: 12cm et 6cm: 87mm et 13mm:. 5,6cm et 2,4cm: 5. Pour Noël, la maîtresse propose à ses élèves de décorer des cadres photo rectangulaires de largeur 16,5cm et de longueur 21,5cm. Ils collent un ruban doré le long du bord. Quelle longueur de ruban chaque élève va-t-il utiliser?... 6. Calcule le périmètre d un miroir carré de côté 37,3cm. Convertis en mm.... 7. La piste d un gymnase est un rectangle de longueur 4dam et de largeur 25m. Quelle est la longueur d un tour de piste?...

Mesure Les longueurs Groupe 3 Objectif: effectuer des conversions et résoudre des problèmes de mesures de longueurs. 1. Trace sur ta copie: a. Un segment AB de longueur 0,3 dm b. Un segment BC de longueur 40 mm c. Un carré de côté 0,005 dam d. Un rectangle de largeur 30 mm et de longueur 0,00004 km 2. Complète les égalités suivantes (tu peux t aider d un tableau): 1m + 5dm =... cm 5dm + 1m =... mm 7dm + 8dm =... cm 2m + 4cm =... cm 2m - 1dm =... dm 6cm - 4 mm =... mm 3. Complète chaque phrase en choisissant parmi les étiquettes suivantes: A la naissance, le bébé de Cathy mesurait.... La distance de Paris à Nice est de.... J ai attrapé une fourmi qui fait.... Un cheval a une hauteur au garrot de.... 4. Résous le problème suivant: 7 km m Aux Jeux Olympiques, la Brésilienne a remporté l épreuve de saut en longueur en battant la Russe de 1cm. La médaille de bronze a été décernée à la Nigériane qui a réalisé un saut de 6,91m. La Russe a battu la Nigériane de 12 cm. Complète le podium en indiquant la nationalité de l athlète et sa performance.

La monnaie Objectif : connaître la relation entre euro et centimes d euro. Groupe 3 1. Convertis chaque somme en centimes d euros........ 2. Convertis chaque somme en euros.......... 3. Convertis chaque somme en euros et centimes d euros.... 5. Voici le prix moyen d un plein de 40L de diesel dans divers pays européens. Range-les du moins cher au plus cher... 6. Lenny a 50. Combien lui rendra-t-on s il achète : Un jeu vidéo à 42? Un vaisseau spatial à 47 50c? Une peluche géante à 46 80c?.. Un livre de contes à 23?... 7. Melvin possède un billet de 5. Il veut acheter des cartes postales qui coûtent 1 20 l une. Combien de cartes postales peut-il acheter maximum?... Quelle somme va-t-il payer s il achète trois cartes postales?... Dans ce cas, combien lui rendra-t-on?...

Les durées Groupe 3 Objectif: calculer une durée. 1. Convertis. 2. Colorie de la même couleur les étiquettes qui représentent la même durée. 3. Calcule puis convertis si besoin. 4. Problèmes A- B- C-