Activités éducatives pour les 10 à 11 ans ACHETER UN VÉLO VOTRE ENFANT APPREND À : S INITIER AUX NOTIONS D ÉPARGNE ET DE BUDGET FAIRE UN CHOIX SELON SES BESOINS ET SES DÉSIRS MESURER L INFLUENCE DE SON ENTOURAGE ET DE LA PUBLICITÉ SUR SES HABITUDES DE CONSOMMATION ORGANISER UNE ACTIVITÉ DE FINANCEMENT SOMMAIRE DE L ACTIVITÉ Votre enfant désire se procurer un vélo? Cet achat représente une belle occasion de l initier à la notion de budget, de le responsabiliser quant aux choix à faire selon ses besoins et ses désirs, et de l aider à faire un premier pas vers l autonomie financière. À son âge, votre enfant est en mesure de faire des choix en fonction de ses besoins et de ses désirs, d épargner et de respecter un budget établi. POURQUOI FAIRE PARTICIPER MON ENFANT À L ACHAT DE SON VÉLO? COMPRENDRE LA DIFFÉRENCE ENTRE BESOIN ET DÉSIR Souhaiter un nouveau vélo est tout à fait normal pour un enfant. Le magasinage peut toutefois s avérer compliqué lorsque vient le temps de choisir un modèle de vélo qui convient à ses besoins, à ses désirs et à son budget! Comprendre la différence entre un besoin et un désir est une notion importante dans l apprentissage de saines habitudes financières. DÉVELOPPER DE BONNES HABITUDES D ÉPARGNE À l âge où il n est pas toujours facile de comprendre concrètement le coût des biens, la planification de l achat d un objet désiré, comme un vélo, est une occasion idéale d initier son enfant aux bonnes habitudes d épargne. Activités éducatives pour les 10 à 11 ans - page 1
FAIRE DES CHOIX DE CONSOMMATION À cet âge, les enfants sont facilement influençables par leurs pairs et la publicité. Il est donc essentiel de les aider à faire de bons choix de consommation, surtout lors d un achat important. COMMENT AIDER MON ENFANT À FAIRE LE BON CHOIX? AVANT L ACHAT 1. Discuter de ses motivations Quelles sont les raisons qui motivent votre enfant à vouloir se procurer un vélo? Que lui apportera un vélo dans sa vie de tous les jours? S agit-il d un besoin ou d un désir? 2. Préciser ses besoins Aidez votre enfant à cerner ses besoins et ses désirs en discutant du type de vélo qu il veut se procurer (ex. : de ville, de montagne, neuf, d occasion, de couleur bleue ou verte, etc.). Le type de vélo qu il désire est-il adéquat? Son choix est-il réaliste par rapport à l utilisation qu il en fera? Par exemple, est-ce nécessaire de se procurer un vélo de compétition s il ne s en servira que pour se rendre à l école? 3. Établir des règles à l avance Après avoir validé avec votre enfant quel usage il fera du vélo, il est préférable d établir des règles familiales et des règles de sécurité entourant l utilisation du vélo : Clarifier les balises familiales pour les déplacements, les lieux et les heures d utilisation du vélo. Discuter des règles de sécurité à vélo (ex. : port du casque, code de la route, etc.). Décider si votre enfant doit partager le vélo avec d autres membres de la famille. 4. Déterminer la contribution financière de chacun À vous de déterminer le montant de votre contribution financière pour l achat du vélo. Laisser défrayer une partie des coûts par votre enfant, même minime, est une bonne stratégie pour l initier pleinement à l expérience d achat. 5. L appuyer dans ses recherches Agir comme accompagnateur et guide pour l aider à trouver lui-même l information nécessaire qui le mènera à faire un choix éclairé. Votre présence est particulièrement importante lors de sa recherche d information sur Internet, dans les circulaires, boutiques de vélo ou publicités, auprès du réseau social ou familial et de l Office de la protection du consommateur, etc. Activités éducatives pour les 10 à 11 ans - page 2
AVANT L ACHAT (SUITE) Pour l aider à faire un choix qui tient compte de tous ses besoins, invitez votre enfant à considérer plusieurs types de vélo, leur prix, leurs caractéristiques, les accessoires nécessaires et superflus, les garanties offertes, etc., et évaluez avec lui si ses recherches ont été fructueuses : As-tu fait des trouvailles inattendues? As-tu repéré des soldes intéressants? As-tu trouvé un modèle qui correspond parfaitement à tes besoins? As-tu décidé de te procurer un vélo d occasion? 6. L aider à préparer des questions Si nécessaire, votre enfant peut faire une liste de questions pour sa visite dans une boutique de vélos. En magasin, il pourra poser lui-même les questions au spécialiste, au vendeur de la boutique ou à toute autre personne. Exemples de questions à poser : Quels types de vélos avez-vous en magasin? Quelles sont leurs caractéristiques? Quels sont leurs prix? Quels accessoires me conseillez-vous? Quels sont leurs prix? Depuis combien de temps possédez-vous votre vélo et pourquoi le vendez-vous? 7. L accompagner dans son plan d épargne Accompagner son enfant dans son apprentissage de l épargne est important. Il est recommandé d éviter de lui donner ou de lui prêter l argent pour une acquisition plus rapide du vélo. Les efforts, l assiduité et les privations sont de mise, entre autres pour lui permettre de se responsabiliser face à ses choix et de respecter son budget et ses engagements. Une fois que votre enfant a fait son choix, il doit calculer le coût réel de son futur achat, taxes et accessoires compris. Ensuite, il doit calculer la différence entre l argent qu il possède et le coût total de son achat. Calculez avec lui le montant qu il devra débourser en faisant la différence entre le prix du vélo et la somme d argent qu il possède déjà, incluant votre contribution, s il y a lieu. Discutez de la façon dont il s y prendra pour trouver, s il y a lieu, le montant d argent manquant (ex. : demander la contribution de la famille, faire une vente-débarras, etc.). CONSEIL : MOYENS DE FINANCEMENT Il existe plusieurs façons, pour un enfant, d amasser de l argent pour financer une activité ou acheter un bien convoité. Que vous soyez un parent ou un enseignant, voici quelques idées dont vous pourrez discuter avec lui, selon ses talents et intérêts. Financement collectif Pour financer une activité scolaire, on peut vendre des calendriers, du café ou des crayons, collecter des canettes vides, etc. Financement individuel Pour amasser ses propres sous, votre enfant peut vendre des biscuits ou des gâteaux maison, des foulards, des tuques ou des mitaines faits à la main, de la limonade, des bijoux, des jouets qu il n utilise plus, etc. Il peut également offrir les services suivants : garder des enfants ou des animaux laver des vitres pelleter des entrées de garage tondre des pelouses laver des voitures faire des courses pour des personnes âgées effectuer des tâches ménagères faire du jardinage distribuer les journaux Activités éducatives pour les 10 à 11 ans - page 3
AVANT L ACHAT (SUITE) Votre enfant peut, par exemple : utiliser une partie de son argent de poche vendre des biens qu il n utilise plus offrir ses services (ex. : garder des enfants, livrer les journaux, tondre le gazon, ramasser des cannettes et bouteilles vides, aider des personnes âgées, etc.). Pour d autres idées, consultez la capsule-conseil Moyens de financement. Aidez-le à identifier des objets qu il pourrait vendre. Déterminez la valeur de vente avec lui et trouvez une façon de les vendre (publier une annonce sur le Web ou dans les journaux, organiser une vente-débarras, etc.). À CONSULTER Encourager son enfant à épargner J ai un rêve J épargne mes sous! Préparer une vente-débarras Sur desjardins.com Si votre enfant souhaite offrir ses services, choisir un seul service qui convient bien à son âge. 8. L encourager à atteindre son objectif Déposer ses sous au fur et à mesure dans son compte est une bonne habitude à prendre. S il y a lieu, avec votre aide, votre enfant pourra demander l ouverture d un compte et faire un premier dépôt. Comme votre enfant amassera une bonne somme d argent pour acheter son vélo, il est préférable de l encourager à la déposer en lieu sûr, comme dans son compte à son institution financière. La tentation sera alors moins forte de piger de temps à autre dans ses épargnes si elles ne sont pas à la portée de la main dans une tirelire. Votre enfant pourra aussi développer de bonnes habitudes de gestion de ses économies. Toutes les institutions financières offrent des comptes adaptés aux besoins des jeunes. Des conseillers sauront vous guider pour faire le meilleur choix. PENDANT L ACHAT 1. L accompagner au guichet automatique Si votre enfant a confié ses économies à une institution financière, il devra se rendre avec vous à la succursale ou au guichet automatique pour retirer la somme nécessaire de son compte. 2. L accompagner en magasin Une fois l argent amassé, votre enfant est prêt à se rendre au magasin. S il n a pas déjà toute l information dont il a besoin, il devra s informer auprès du vendeur sur la garantie de son vélo, l entretien qu il doit en faire et le service de réparation offert en magasin, etc. Si votre enfant oublie d aborder certains points avec le vendeur, posez des questions à votre tour. 3. Acheter le vélo L objet tant convoité est maintenant à sa portée. Votre enfant peut enfin se procurer son propre vélo! Conserver sa facture est une bonne pratique. C est la preuve qu il a bien payé son achat. Sans facture, il est souvent plus difficile, voire impossible, d obtenir le remboursement ou l échange du produit s il est défectueux ou ne répond pas aux attentes promises par le vendeur ou le fabricant. Activités éducatives pour les 10 à 11 ans - page 4
APRÈS L ACHAT 1. Le questionner sur sa démarche d achat Prendre conscience des retombées de sa démarche sur son choix final. Est-il fier de son achat? Se sentirait-il en confiance de reprendre un autre processus d achat? Exemples de questions à poser : Que penses-tu du processus qui a mené à l achat de ton vélo? Qu as-tu appris? Est-ce que tu as aimé ce processus? As-tu trouvé qu amasser l argent a été trop long? trop difficile? Est-ce que ça en a valu la peine? Si c était à recommencer, que ferais-tu différemment? 2. Vérifier s il a appris des notions de planification Exemples de questions à poser : Quel est ton prochain rêve? Comment pourrais-tu t y prendre pour le réaliser? Activités éducatives pour les 10 à 11 ans - page 5
Encourager son enfant à épargner Une tirelire bien remplie! Vous connaissez les bienfaits de l épargne. Comment transmettre cette compétence à votre enfant? Voici 8 bonnes raisons pour l encourager à épargner. 8 bonnes raisons d épargner 1. Pour avoir quelque chose à toi. «L argent que tu mets de côté, il est à toi. Tu en fais ce que tu veux. Tu n as pas à demander la permission à quiconque lorsque tu veux le dépenser.» 2. Pour avoir la liberté de choix. «Quand tu as des sous en banque, tu as plus de pouvoir de décision que quelqu un qui n en a pas. Par exemple : des amis te proposent d aller aux glissades d eau, au restaurant et au cinéma samedi prochain. Tu as l argent. Tu pourrais bien y aller. Tu pourrais aussi choisir de faire autre chose de tes économies. Tu as le choix.» 3. Pour faire face aux situations imprévues. «Imagine que tu perds ton casque d écoute dans l autobus. Tu veux le remplacer très vite, car tu es incapable d imaginer tes déplacements sans musique. Avec tes épargnes, tu peux courir t en acheter un autre.» 4. Pour être indépendant de tes parents. «Tu sais que je ne peux pas répondre oui à toutes tes demandes d argent. Quand tu as des économies, tu n as plus à me supplier. Tu deviens autonome.» 5. Pour réaliser un grand projet. «Tu aimerais t inscrire à un club d équitation. Partir un mois en Europe. Acheter des meubles pour ton futur appartement. Avec un compte de banque suffisamment garni, tu peux réaliser ce genre de projets plus dispendieux.» 6. Pour faire des placements. «Au lieu de conserver toutes tes économies dans un compte d épargne, il pourrait être bon d investir également ton argent dans des placements, car ils te rapporteront des intérêts. Mais prends d abord le temps d évaluer les types de placements offerts en fonction de tes projets et de tes besoins.» 7. Pour acquérir de la crédibilité. «Quand tu auras besoin d argent pour acheter une maison, par exemple, ton institution financière te prendra au sérieux. Ton conseiller financier verra que tu as une bonne capacité d épargner et que tu gères bien tes sous.» 8. Pour ne pas avoir de dettes. «Avoir des dettes est très désagréable pour certaines personnes. Il se pourrait que tu veuilles éviter ça le plus possible. Quand tu as de l argent de côté, tu cours moins le risque d être endetté. Tu peux mieux voir venir les coups.»
J AI UN RÊVE J ÉPARGNE MES SOUS! Nom: Date: OBJECTIF : 100 % 75% RÊVE : 50% 25%