FORMATIONS 2013/14
Qui sommes-nous? Premier organisme à proposer l enseignement de la PNL en France, l IFPNL assure aujourd hui plus de 900 jours de formation par an et son équipe pédagogique compte 10 Enseignants Certifiés en PNL. Josiane de Saint Paul qui a été à son origine en 1983, s est formée directement auprès des fondateurs de la PNL, John Grinder et Richard Bandler par qui elle a été certifiée. L IFPNL fonctionne avec une équipe stable et soudée de formateurs professionnels certifiés, à l expertise reconnue dans leurs domaines d intervention et qui sont heureux de partager leur enthousiasme et leurs talents. C est également une équipe administrative accueil lante et compétente prête à répondre à vos deman des et à faciliter vos démarches. Quelle est notre mission? Les formations de l IFPNL s adressent aux personnes qui recherchent l efficacité dans l action comme dans la réflexion qui lui est nécessaire pour la préparer. Elles leur permettent ainsi de favoriser leur évolution professionnelle. Notre mission est de mettre à la disposition des professionnels qui nous font confiance les moyens utiles pour amener à une claire conscience leurs motivations essentielles, les buts et les objectifs qui en découlent et de leur offrir méthodes et techniques spécifiques pour les transformer en réalisations concrètes. 1
La PNL Il était une fois en Californie... La Programmation Neuro-Linguistique est née au milieu des années 70 sur le campus de l université de Santa-Cruz en Californie. Très rapidement, ses auteurs, John Grinder et Richard Bandler, l ont rendue internationalement célèbre. Elle est aujourd hui enseignée et pratiquée dans le monde entier. Une idée fructueuse L idée de départ est la suivante : observer et décoder comment font les professionnels qui réussissent particulièrement bien dans leur domaine pour pouvoir acquérir leur expertise et enseigner celle-ci à d autres personnes. Elles pourront ainsi réitérer leurs performances avec le même succès. Si le principe est simple, les résultats vont se révéler extrêmement efficaces. Une mine d applications pratiques Grâce à ce processus, J. Grinder, R. Bandler et leur équipe accumulent un ensemble de données pratiques, directement utilisables dans des domaines aussi variés que la communication, le management, la négociation, la relation d aide, la gestion de carrières, la pédagogie et l apprentissage, les hautes performances sportives, etc. Des moyens concrets particulièrement performants Ainsi, la PNL est essentiellement pragmatique. Elle offre un ensemble de méthodes et de techniques rigoureuses pour agir en sachant où l on va et pourquoi. Le dénominateur commun de toutes ces méthodes est leur efficacité. Ceci n a rien de surprenant, c est précisément pour cette raison que les personnes qui les pratiquaient ont servi de modèle! Un état d esprit à la fois positif et réaliste Modélisé, lui aussi, sur les personnes qui réussissaient ce qu elles faisaient, il est tourné vers les opportunités et les solutions plutôt que vers les problèmes et sert de cadre aux multiples interventions proposées par cette approche. En dernière analyse, le but ultime de la PNL est de permettre à chacun de se réaliser dans sa vie professionnelle dans le respect de soi-même et d autrui. 2
Nous enseignons la PNL depuis plus de 30 ans Du petit groupe de «pionniers» qui ont participé à la première formation de Praticien en PNL en 1983 aux quelques 900 inscriptions annuelles que nous comptons aujourd hui, nous avons fait du chemin et bien sûr, les choses ont changé. Notre équipe s est étoffée, nos locaux se sont agrandis et notre équipe administrative aussi. Et pourtant, ce qui est fondamental, ce qui a fait la force, le succès et la renommée de l IFPNL demeure : la volonté de faire une différence positive majeure dans la vie professionnelle des personnes qui choisissent de se former avec nous, une motivation constante pour apporter, jour après jour, les améliorations qui nous permettent de garantir la qualité de nos prestations, un enthousiasme contagieux pour ce que nous enseignons et ce que nous faisons, un respect total des personnes que nous formons et de celles avec lesquelles nous travaillons ou que nous rencontrons, un très bon choix pour respecter tous ces critères : la PNL. En effet, la PNL nous offre à la fois un ensemble d hypothèses de travail qui laissent le champ libre à de multiples «possibles», une méthodologie élaborée, claire et précise et un ensemble de techniques et d outils opérationnels. Nous avons ainsi les moyens les plus efficaces pour élaborer nos rêves, tester leur réalisme et les transformer en actions concrètes dans les meilleures conditions. Aujourd hui, nous sommes heureux et fiers de travailler ensemble dans le plaisir et l efficacité et de partager avec vous notre expérience et notre dynamisme. Fiers et heureux parce que vous partagez avec nous votre satisfaction, votre enthousiasme, vos réalisations et vos succès. Comme le disait Albert Einstein : «toute réalisation a d abord été un rêve dans la tête de quelqu un», nous continuerons, comme nous l avons fait par le passé, à réaliser notre projet à travers des formations qui vous permettront de réaliser vos propres rêves. 3
Les différents types de formations Les formations conduisant à une certification en PNL L enseignement de la PNL est codifié. A l IFPNL, les reconnaissances sont délivrées par des Enseignants Certifiés et sont reconnues internationalement dans les instituts de PNL agréés. Les formations se déroulent selon une progression logique : la certification de Technicien permet de suivre celle de Praticien et la certification à ce niveau permet de suivre le Maître-Praticien. La première étape : le Technicien, est découpée en deux modules. Le premier (5 jours) peut être effectué seul pour acquérir les bases de la PNL, tester son intérêt et apprécier la qualité de notre enseignement.... Et si vous êtes séduit au point de vouloir enseigner vous-mêmes la PNL, vous pouvez suivre l ensemble du cursus. L IFPNL forme également des Enseignants Certifiés en PNL, reconnus internationalement dans ce domaine. Les autres formations Il s agit de formations (2 à 14 jours) ayant un lien avec la PNL. Par exemple Interventions Orientées Solution, Interventions Systémiques, etc. Elles peuvent également conduire à une certification. Par exemple Praticien SISEM, etc. Les séminaires Le terme «séminaire» désigne aussi les formations traitant d un sujet auquel on peut avec profit appliquer la PNL. Par exemple : Gagner en assurance et en efficacité, etc. Nous nous efforçons de varier nos propositions pour vous faire découvrir de nouvelles applications. Une démarche officialisée DE LA Office Professionnel de Qualification des Organismes de Formation dans les domaines de l encadrement, du développement personnel et de la communication. L IFPNL est membre de la FFP et qualifié par l OPQF. Nous sommes aussi affiliés à la Société Internationale des Coachs en PNL (SICPNL). 4
Nos services L équipe administrative L équipe est à votre écoute pour répondre à vos questions et vous aider dans vos démarches administratives. Le conseil et les formations en entreprise Emilie CHEMINOT, Responsable Administrative Nous vous proposons des formations testées et choisies pour leur efficacité, adaptées aux besoins les plus courants des entreprises : accompagnement du changement - cohésion d équipes - management - leadership - affirmation de soi - créativité - gestion du stress. Nous étudions également vos besoins spécifiques pour élaborer des réponses personnalisées. Le coaching Une équipe de professionnels spécialistes du coaching accompagne cadres, dirigeants et équipes pour une plus grande efficacité et une meilleure cohésion. La supervision : pour intégrer la PNL dans votre profession L IFPNL organise des groupes de supervision de la pratique (coaching, management, formation) avec les membres de l équipe pédagogique spécialisés dans l approche concernée. Où et quand peut-on se former? Les formations ont lieu à Paris, Lyon, Toulouse et en Tunisie. Nous proposons un grand choix de dates et de formules en semaine, en week-end et en continu (calendrier en pages 24 à 26). 5
L équipe pédagogique Françoise Ducreux Directrice de l IFPNL, Enseignante Certifiée en PNL, consultante et coach en entreprise, spécialisée en organisation et leadership. Josiane de Saint Paul Co-fondatrice de l IFPNL, la première Enseignante française en PNL, certifiée par John Grinder et Richard Bandler. Hélène Blanchard Enseignante Certifiée en PNL. Formatrice et conseil en communication et relations humaines. Coach en entreprise. Lucie Zitoun Formatrice et consultante en entreprise. Enseignante certifiée en PNL. Spécialisée en formation de formateurs. Eric Mortier Enseignant Certifié en PNL, conseil en communication et en développement professionnel. Christiane Larabi Enseignante Certifiée en PNL. Formatrice et psychothérapeute pour adultes, adolescents et enfants. Daniel Quillerou Enseignant Certifié en PNL. Pédiatre, spécialisé en neuro-pédiatrie, formateur. Antoni Girod Enseignant Certifié en PNL. Spécialiste de la préparation mentale pour les sportifs. Formateur en management et force de vente en entreprise. Florence Bertola-Puch Enseignante Certifiée en PNL. Formatrice et consultante en développement professionnel et personnel. Yves Blanchard Enseignant Certifié en PNL. Dirigeant d entreprise. Coach en milieu sportif et professionnel. 6
Pédagogie Un enseignement rigoureux Chaque concept, méthode, technique, donne lieu à des exposés théoriques clairs et précis qui constituent un ensemble cohérent. Des formations pratiques Chaque jour, démonstrations et exercices en sous-groupes ou en groupe permettent l appropriation des thèmes abordés. Une équipe de formateurs aux profils diversifiés La PNL s apprend par modélisation. Même si nous partageons sa philosophie, sa théorie, ses méthodes et que nous suivons tous la charte de l IFPNL : nous avons chacun notre style, une profession et une expérience différente à partager avec vous. Un enseignement qui favorise la mémorisation La progression de la formation facilite son intégration. Chaque concept est enseigné en tenant compte des recher ches sur le fonctionnement cé ré bral et son assimilation est renforcée régulièrement. Un enseignement réactualisé L enseignement dispensé par l IFPNL est mis à jour en permanence grâce aux recherches de son équipe pédagogique et en liaison avec différents centres internationaux. Des formations conduisant à des certifications en PNL conformes aux normes internationales A l IFPNL, les formations qui conduisent à une certification en PNL, répondent aux standards américains et à ceux de la Fédération Francophone des certifiés en PNL (NLPNL). L Institut Français de PNL est agréé par NLPNL, pour la formation des enseignants, pour la durée, pour le contenu et l évaluation des formations. L IFPNL est également agréée par SICPNL * pour la formation «Coach Certifié en PNL» (cf. p. 13). * Société Internationale des Coachs PNL 7
Technicien PNL Les fondements de l efficacité L ensemble des modules 1 et 2 débouche sur la reconnaissance de Technicien certifié en PNL. P u b l i c concerné : tout professionnel qui souhaite acquérir de nouveaux outils de communication et une démarche d accompagnement réussie. Module 1 : 5 jours Module 2 : 6 jours Dates : page 24 Tarifs : page 29 Lieux : Paris - Lyon - Toulouse Soirées d entraînement supervisées par un enseignant Module 1 : les bases de la PNL Intégrer les axiomes de la PNL, bases de l efficacité relationnelle. l Savoir communiquer en s adaptant à ses interlocuteurs et au contexte en fonction de ses objectifs. l Savoir fixer et se fixer des objectifs concrets, motivants et atteignables. l Savoir mobiliser les ressources de ses collaborateurs et les siennes propres pour atteindre les objectifs fixés. Objectif pédagogique l Utiliser les méthodes et les techniques propres à la PNL avec les stagiaires et leur apprendre à les intégrer et à les mettre en œuvre. Contenu l Communiquer avec efficacité : le rapport, les différentes formes de synchronisation, l utilisation efficace du langage. l Repérer et s adapter au fonctionnement mental de ses interlocuteurs : systèmes de perceptions et de représentations, ob ser vation, stratégies, submodalités. l Apprendre à fixer des objectifs concrets, motivants et atteignables : stratégie et critères pour un objectif bien défini. l Mobiliser son énergie et développer son potentiel. Ce module peut être effectué seul, à titre d initiation à la PNL, ou être complété par le module 2 qui conduit à la certification de Technicien PNL. Module 2 : les techniques fondamentales Ce second module est ouvert aux personnes qui ont effectué les bases. l Acquérir les méthodes et les techniques pour atteindre les objectifs et éliminer les obstacles. Objectif pédagogique l Guider les stagiaires dans l apprentissage des techniques appropriées pour effectuer les changements nécessaires. Contenu l Savoir atteindre les objectifs préalablement fixés. l Apprendre à créer de nouveaux programmes ou apprentissages opérationnels. l Savoir prendre du recul pour garder ses moyens et son calme. l Présenter le message autrement : la communication indirecte et les métaphores. l Comprendre et utiliser les mécanismes du fonctionnement mental. Modalités d évaluation l Evaluation en continu et feed back donnés aux stagiaires lors d exercices. l Evaluation finale : en fonction de critères précis, concrets et connus des stagiaires, l évaluation effectuée lors de la dernière journée confère aux stagiaires qui ont manifesté leur compétence le titre de «Technicien certifié en PNL». 8
Praticien PNL Motiver et organiser le changement pour atteindre des résultats performants l Savoir motiver ses collaborateurs, ses équipes et se motiver soi-même pour décupler son efficacité professionnelle. l Organiser et mettre en œuvre les différentes catégories du changement. Objectif pédagogique l Permettre l intégration progressive des différentes méthodes et techniques de la PNL dans les domaines concernés grâce à des apports ciblés et à des exercices et mises en situation. Contenu l Découvrir les motivations essentielles : valeurs, projet professionnel. l Faire le lien avec les buts et les objectifs. l Maîtriser les différents modèles pour déterminer les objectifs. l Acquérir les techniques de changement nécessaires pour : - Communiquer en gérant les relations. - Gérer les conflits en utilisant de façon optimale les différents aspects de la personnalité. - Comprendre le rôle joué par les convictions rigides et favoriser l adoption d une attitude d ouverture. - Optimiser les représentations mentales pour fonctionner au mieux de ses potentialités. Pré-requis : la formation est accessible aux Techniciens certifiés en PNL. Public concerné : tout professionnel qui doit organiser et orienter le changement pour atteindre un but précis (managers, responsables d équipes, coachs en entreprise, professions d aide et de santé, de conseil, d encadrement, formateurs, enseignants, etc.). 11 jours Dates : page 24 Tarifs : page 29 Lieux : Paris - Lyon - Toulouse Soirées d entraînement supervisées par un enseignant - Utiliser les expériences qui servent de référence aux comportements actuels pour augmenter leur efficacité future. - Optimiser le fonctionnement mental. - Les métaprogrammes. - Utiliser la communication de façon créative pour exercer une influence positive. Modalités d évaluation l Evaluation et auto-évaluation en continu. Feed back des enseignants lors de nombreux exercices. l Evaluation finale : en fonction de critères précis, concrets et connus des stagiaires, l évaluation effectuée lors de la dernière journée confère aux stagiaires qui ont manifesté leur compétence le titre de «Praticien certifié en PNL». 9
Maître-Praticien PNL De la pratique à l expertise l Acquérir les modèles avancés de la PNL. l Savoir utiliser et combiner entre elles les différentes méthodes et techniques de façon fluide, autonome et personnalisée en s adaptant avec aisance aux différents interlocuteurs et aux différents contextes. Objectif pédagogique l Permettre l intégration des nouveaux modèles grâce aux exposés, aux mises en situation et aux nombreux exercices d application. l Favoriser la capacité à s organiser de façon autonome pour atteindre les résultats souhaités avec efficacité. Contenu l Acquérir et pratiquer pour analyser et organiser les informations. l Savoir utiliser et combiner les techniques complexes de la PNL pour atteindre les buts fixés. l S initier à la communication indirecte de Milton Erickson. l Modéliser et utiliser la créativité. l Reproduire et transférer les compétences remarquables : les différentes modèles du transfert. Pré-requis : la formation est accessible aux Praticiens certifiés en PNL. Public concerné : tout professionnel qui désire acquérir la maîtrise des outils de la PNL (managers, responsables d équipes, coachs en entreprise, professions d aide et de santé, de conseil, d encadrement, formateurs, enseignants, etc.). Modalités d évaluation 20 jours + 11 journées pratiques Dates : page 25 Tarifs : page 29 Lieux : Paris - Lyon Toulouse Soirées d entraînement supervisées par un enseignant l Evaluation en continu. Les feed back sont donnés : - Lors des exercices qui permettent l intégration des différents concepts enseignés. - Lors des journées de formation pratique gratuites (11 jours minimum obligatoires). l Evaluation finale. La pratique est évaluée en fin de parcours lors de 2 journées de certification. l Les stagiaires rédigent un mémoire. Pour obtenir la certification de «Maître- Praticien en PNL», les feed back doivent faire apparaître une progression. L évaluation finale doit être concluante et le mémoire accepté. 10
Enseignant Certifié en PNL Former et Certifier en PNL l Cette formation d enseignant permet d acquérir les différentes compétences nécessaires pour enseigner la PNL de façon performante: tant sur la forme que sur le fond. Elle répond aux normes internationales et aux normes préconisées par la Fédération Francophone des certifiés en PNL : NLPNL. l Elle permet d obtenir l agrément NLPNL, de faire connaître l organisme dans lequel on enseigne et de figurer dans l annuaire avec le titre d Enseignant Certifié en PNL. Pré-requis l La certification de Maître-Praticien en PNL. l Une expérience en tant que formateur. l Avoir suivi les cursus de Technicien, Praticien et Maître-Praticien en PNL en tant qu assistant. l Une formation de Formateur avec la PNL. l Une formation à l Imperative Self. Suivre en parallèle ou avoir suivi l Une formation de Coach PNL. l Une formation à l Hypnose Ericksonienne (communication indirecte). l Le séminaire «Gagner en assurance et en efficacité». Modalités de la formation l Suivre un groupe didactique à raison d un jour par mois (10 mois par an) jusqu à la certification (2 à 3 ans minimum). Dans ce groupe, les participants apprennent à démontrer P u b l i c concerné : tout professionnel de la formation et de l enseignement qui désire se spécialiser en PNL et délivrer des certifications PNL qui correspondent aux normes agréées par NLPNL et reconnues internationalement dans le domaine de la PNL. Groupe didactique enseignant : 10 jours/an Dates : nous consulter Tarifs : page 29 Lieu : Paris Formation supervisée par Josiane de Saint Paul les différentes compétences nécessaires à un Enseignant PNL (enseignement des concepts, des méthodes et des techniques ; démonstrations, réponses appropriées aux questions des participants, etc.) avec la supervision de l Enseignant et le feed-back de leurs pairs. l Enseigner dans les formations de Technicien, Praticien et Maître- Praticien PNL en tant que «Maître- Praticien en formation d Enseignant Certifié en PNL», des modules de formation sous la supervision d un Enseignant de l IFPNL. Pour intégrer le groupe didactique l Remplir un dossier complet, avoir un entretien avec l enseignant responsable de la formation et obtenu son aval. Modalités d évaluation l Pour être certifié Enseignant en PNL, le candidat devra obtenir l accord de l Enseignant principal IFPNL et l agrément d un ou deux autres Enseignants certifiés en PNL d un organisme agréé par NLPNL, différent de l IFPNL. 11
Formateur Certifié en PNL Enseigner, Former et Faire des présentations de façon performante l Acquérir les techniques et les derniers développements de la PNL appliqués à la pédagogie, à la formation et à l enseignement en général. l Gagner en efficacité et en puissance dans l exercice de sa profession en appliquant les outils et les concepts de la PNL propres à la formation et à l enseignement. Objectif pédagogique l Offrir aux stagiaires des moyens diversifiés pour intégrer les méthodes et les outils de la PNL appliqués à la formation. Contenu l Réfléchir à la profession de formateur : les participants travailleront notamment sur la cohérence de leur projet avec leurs motivations. l Identifier et changer les convictions et les peurs liées à l apprentissage, à la formation, à l animation d un groupe, etc. l Acquérir les connaissances requises pour un formateur efficace : connaître les mécanismes de l apprentissage et de la mémorisation en faisant le lien avec le fonctionnement cérébral. l Apprendre comment promouvoir l estime de soi pour faciliter l apprentissage. P r é - r e q u i s : accessible aux Praticiens certifiés en PNL. Public concerné : cette formation s adresse aux formateurs, aux enseignants ainsi qu aux professionnels qui ont pour mission de former et/ou de faire des présentations de façon régulière ou ponctuelle. Elle intéresse aussi les personnes qui se forment au métier de formateur. 12 jours Dates : page 25 Tarifs : page 29 Lieu : Paris Séances de supervision dispensées par un enseignant l Développer les capacités et les savoirfaire nécessaires à l exercice de la profession de formateur : - Savoir se présenter. - Vendre ses «talents» et son approche. - Concevoir une action de formation. - Structurer une présentation en fonction des objectifs choisis. - Concevoir des exercices appropriés. - Faire face aux critiques, aux objections, aux situations difficiles. - Animer en maintenant l attention. Modalités d évaluation l Evaluation en continu : les exercices et les mises en situation permettent aux participants de valider leurs savoirfaire et d affiner l intégration de leurs acquisitions grâce au feed-back des enseignants et de leurs pairs. l Evaluation finale : à l issue du processus de validation des acquis, la certification de Formateur en PNL est décernée aux participants qui démontrent leur compétence. l Les stagiaires rendent un mémoire consistant à élaborer et à rédiger un projet de formation. 12
Coach Certifié en PNL Accompagner le développement du potentiel et des performances des individus dans l entreprise l Acquérir l attitude et les compétences nécessaires pour compléter la formation en PNL déjà acquise afin d exercer la profession de Coach. l Apprendre à exercer ce métier de façon professionnelle, efficace, élégante et déontologique. Objectif pédagogique l Mettre à disposition les moyens les plus performants de la PNL, pour permettre d acquérir l attitude et des techniques propres à cette profession. Contenu l Rôle et fonction du coach : - Evaluation aux différents niveaux logiques. - Savoir se présenter. - Le premier entretien avec le demandeur. - Etablir un contrat. - Ethique de la profession. l L entretien de coaching orienté solution : - Le premier entretien avec le coaché. - Les différents outils IOS. - Conclure le coaching. l Le Coaching et l Approche Systémique : - Développer une vision relationnelle élargie et contextualisée des situations. - Utiliser la Circularité pour revisiter les notions de responsabilité et de pouvoir. Pré-requis : accessible aux Maîtres Praticiens PNL ou en cours de formation. Public concerné : cette formation s adresse aux professionnels qui, de manière régulière ou ponctuelle, ont (ou auront) pour mission d accom pagner les cadres et les dirigeants de l entreprise et des organisations. 14 jours Dates : page 25 Tarifs : page 29 Lieu : Paris Agrément SICPNL* l Le coaching d équipe : - Les spécificités du coaching d équipe. - Créer et maintenir la cohésion autour du projet. - Les outils d accompagnement. Modalités d évaluation l Evaluation en continu et auto-évaluation : l évaluation effectuée en continu par les différents enseignants et leurs feed back lors des exercices pratiques permettent aux participants de s autoévaluer. l Une journée est consacrée à la validation des acquis. l Deux journées sont consacrées à la supervision de cas pratiques apportés par les participants. A l issue de ce processus, les participants ayant démontré leur intégration de l attitude, des méthodes et des techniques enseignées seront reconnus en tant que «Coach Certifié en PNL»*. * La SICPNL regroupe à l international des coachs professionnels certifiés en PNL et reconnus pour leur professionnalisme et leur rigueur dans la pratique du coaching. 13
PNL, Coaching de vie et Relation d aide Acquérir les compétences PNL optimales pour accompagner les individus l Acquérir les grilles d analyse, les méthodes et les techniques de la PNL adaptées au coaching de vie et à la relation d aide. Objectif pédagogique l Permettre aux participants de s approprier le matériel enseigné et de le contextualiser à leur pratique. Contenu l Connaître ses motivations. l Savoir mettre en place et maintenir un cadre approprié et bien structuré. l Gérer la relation et son évolution. l Etablir un plan d accompagnement cohérent. l Choisir le type d intervention le plus efficace. l Fabriquer ses outils «sur mesure». l Maîtriser les différentes façons d envisager l accompagnement. l Connaître et appliquer les règles déontologiques propres à la relation d aide. l Aborder quelques approches compatibles avec la PNL. Tarifs : page 29 Pré-requis : la Lieu : Paris formation est accessible aux Maître Praticiens certifiés en PNL ou en cours de certification. Public concerné : cette formation s adresse aux professionnels qui pratiquent le coaching de vie ou aux personnes désirant s y former ainsi qu aux professionnels de la relation d aide (travailleurs sociaux, éducateurs, professions médicales, etc.). Modalités d évaluation 12 jours Dates : page 25 Séances de supervision dispensées par un enseignant certifié l Evaluation en continu et auto-évaluation : l évaluation effectuée en continu par les différents enseignants et leurs feed back lors des exercices pratiques permettent aux participants de s autoévaluer. l Une journée est consacrée à la validation des acquis. A l issue de ce processus, les participants ayant démontré leur intégration de l attitude, des méthodes et des techniques enseignées seront reconnus en tant que «Coach de vie». 14
Les Interventions Orientées Solution Trouver des solutions rapides et efficaces aux difficultés rencontrées Les Interventions Orientées Solution offrent une méthodologie concrète et originale pour explorer et exploiter les «espaces- ressources» afin d atteindre des objectifs définis. l Intégrer les postulats originaux de cette approche : - il n est pas nécessaire de connaître l origine des difficultés pour résoudre ces dernières, - l exploration des objectifs et des ressources s avère nettement plus efficace que l élaboration de diagnostics, - les ressources apparaissent dans les moments où le problème ne se pose pas. l Apprendre à explorer ces postulats pour atteindre rapidement des objectifs bien définis. Objectif pédagogique l Offrir aux participants un cadre pour explorer cette approche de façon concrète. Exercices et mises en situation permettent de se familiariser avec les IOS. Contenu l La présentation de l approche - L école de Palo Alto - Les travaux de Steve de Shazer. l Les principes de l approche. l La relation accompagnantaccompagné. l La question miracle. l Les exceptions. 5 jours + 1 jour Dates : page 25 Tarifs : page 29 Lieux : Paris - Toulouse Pré-requis : avoir effectué le module 1 du Technicien PNL. Public concerné : cette formation s adresse aux professionnels qui ont pour mission d accompagner des individus ou des équipes (intervenants en organisation, managers, coachs, éducateurs) et qui désirent intervenir avec une économie de temps et de moyens. l Les échelles d évaluation. l Les recadrages. l Les compliments. l Les prescriptions. Modalités d évaluation l Les feed back de l enseignant permettent aux participants de s auto-évaluer en continu. l Une journée est consacrée à la supervision de cas pratiques apportés par les participants. 15
Praticien SISEM Une approche centrée sur la détection du potentiel Le SISEM part du constat que pour réussir, il est préférable d aimer et de croire en ce que l on fait. C est pourquoi, il s intéresse aux sources de la motivation de chaque personne afin de lui indiquer comment s y prendre pour développer ses talents et s épanouir. Le SISEM est le fruit de près de vingt années de recherche permettant de cartographier les moteurs au travail et d élaborer une méthode simple et opérationnelle pour aider les organisations et leurs collaborateurs à entrer dans la dynamique du succès. Les domaines d application sont nombreux, couvrant les champs de la mobilité profesionnelle, du recrutement, du leadership dont nous proposons aussi un module expert. l Guider une autre personne dans la découverte de son profil de motivation. l Identifier des pistes d emploi propices à la réalisation de son potentiel. l Définir la dynamique de carrière la plus appropriée à son projet professionnel et personnel. l Restituer les conclusions de l accompagnement dans un langage compatible avec les préoccupations de l entreprise. Objectif pédagogique l Exercices, cas pratiques, travail d accompagnement durant l intersession permettent aux participants d intégrer les outils et de s entraîner à appliquer la méthode enseignée. Contenu l Appropriation pour soi-même : - Mettre au jour son profil de motivation. - Définir sa dynamique de carrière. 4 jours Dates : page 25 Tarifs : page 29 Public concerné : Lieu : Paris ce séminaire s adresse aux professionnels des Ressources Humaines, Managers, Conseillers en bilan de compétences, Consultants, Coachs, désireux d enrichir leurs pratiques d une approche centrée sur les motivations. l Acquisition de la méthode de travail : - Concepts de base et formation au modèle. - Conduire un entretien centré sur les motivations. - Identifier les facteurs d implication (contenu-contexte). - Définir des pistes d orientation épanouissantes. - Conduire un entretien de restitution. Modalités d évaluation l La quatrième journée est consacrée à la restitution des accompagnements réalisés durant l intersession : - Echanges de pratiques sur la base des travaux amenés par les participants: succès et difficultés rencontrées. - Analyse de deux synthèses rédigées. - Evaluation des connaissances. Critères de certification l Maîtriser les concepts : - Savoir présenter les moteurs. - Présenter les catégories d activité. - Connaître et commenter les activités. - Définir la dynamique de carrière. l Conduire un entretien centré sur les moteurs : - Mener un entretien sans induire. - Restituer les résultats de la réflexion. - Proposer des pistes d orientation. 16
SISEM Leadership Favoriser l éclosion du potentiel managérial Bien que le leadership prenne des formes extrêmement variées, la plupart des leaders ont en commun d exercer une influence positive auprès des autres. Indépendamment de tout pouvoir hiérarchique, ils communiquent une forme d énergie qui donne envie de s impliquer à leur côté. Dans la continuité du Praticien SISEM, ce module d approfondissement donne un éclairage innovant et facilement applicable de l approche par les moteurs, dans le domaine spécifique du leadership. Les applications sont nombreuses, notamment en entreprise pour accompagner cadres et dirigeants dans leur trajectoire de carrière. 2 jours Dates : page 25 Tarifs : page 29 Prér e q u i s : Lieu : Paris avoir effectué le Praticien SISEM. Public concerné : ce module expert s adresse aux professionnels des Ressources Humaines, Consultants, Coachs et Formateurs souhaitant accompagner la montée en puissance de Managers. NOUVEAU l Guider une autre personne dans la validation, l analyse et l exploitation des caractéristiques de son leadership. l Envisager avec elle les parcours professionnels et l accompagnement adéquat pour qu elle développe son style personnel à pleine puissance. Contenu l Expérimentation des méthodes de travail pour soi-même : - Les caractéristiques du Leadership. - Mettre au jour sa stratégie d influence (orientation de l influence et tendances managériales). - Evaluer et développer sa puissance. l Conduire un entretien de mise au jour du profil managérial d une autre personne : - Déterminer son empreinte managériale (style d influence et puissance). - Identifier les conditions qui favorisent la réalisation de son potentiel au leadership. Modalités d évaluation l L enseignant supervise le travail de chacun en continu. 17
Formation certifiante de Praticien en Hypnose Ericksonienne* Accéder aux techniques d accompagnement développées par Milton Erickson Anné Linden Diplômée de Columbia University et Goddart College, Anné a fondé Le New York Training Institute for NLP en 1979. Formée directement auprès de Grinder et Bandler et auprès de Milton Erickson, elle s appuie sur 30 années d expérience en tant que formatrice, conférencière et clinicienne. Anné est l auteur de plusieurs ouvrages dont «Les frontières dans les relations humaines». 10 jours Dates : page 25 Tarifs : page 29 Lieu : Paris P u b l i c concerné : cette formation s adresse aux professionnels de l accompagnement du changement intéressés par la communication Conscient/ Inconscient et par les techniques de changement développées par Milton Erickson. Anné Linden à l IFPNL l Acquérir des connaissances en Hypnose Ericksonienne. l Explorer l inconscient. l Utiliser les connaissances acquises pour améliorer ses compétences en matière d accompagnement. Objectif pédagogique l Guider les participants pour leur permettre d acquérir les méthodes ericksonienne grâce à des exercices supervisés. Contenu l Découvrir la nature des états de conscience modifiée. l Découvrir et utiliser les phénomènes hypnotiques. l Révéler et utiliser le potentiel que représente l inconscient. l Trouver l information et les clés inconscientes permettant la résolution des problèmes. l Faire connaissance avec l humour et le recul de l inconscient. l Interrompre les automatismes négatifs. l Créer de nouveaux automatismes et des connections permettant l atteinte des objectifs. Modalités d évaluation l Une évaluation continue permet aux enseignants de valider les acquis. l Une certification de Praticien en Hypnose Ericksonienne est délivrée par les enseignants du New York Training Institute aux personnes qui ont démontré leur compétence. * Traduction en français 18
Formation certifiante de Maître-Praticien en Hypnose Ericksonienne* Accroître et affiner les compétences en Hypnose Ericksonienne Anné Linden Diplômée de Columbia University et Goddart College, Anné a fondé Le New York Training Institute for NLP en 1979. Formée directement auprès de Grinder et Bandler et auprès de Milton Erickson, elle s appuie sur 30 années d expérience en tant que formatrice, conférencière et clinicienne. Anné est l auteur de plusieurs ouvrages dont «Les frontières dans les relations humaines». Steven Goldstone Formateur Certifié en PNL et en Hypnose, Steven fait partie de l équipe des enseignants du NYTI. Il forme et supervise des hypnothérapeutes aux Etats-Unis et en Europe. 10 jours Dates : page 26 Tarifs : page 29 Lieu : Paris Pré-requis : le Maître Praticien est accessible aux Praticiens certifiés en Hypnose Ericksonienne ou tout professionnel pouvant justifier d une formation équivalente. Public concerné : cette formation s adresse aux professionnels de l accompagnement du changement intéressés par l approfondissement de la communication Conscient/ Inconscient et par les techniques avancées de changement développées par Milton Erickson. Anné Linden et Steven Goldstone à l IFPNL l Approfondir ses connaissances en Hypnose Ericksonienne. l Affiner sa pratique. l Découvrir les développements les plus récents en matière d Hypnose. Objectif pédagogique l Guider les participants pour leur permettre d acquérir les méthodes ericksoniennes avancées grâce à des exercices supervisés. Contenu l Structure des interventions ericksoniennes. l Prescription de tâches. l Gestion du stress. l Contrôle des compulsions. l Techniques avancées de confusion. l Identification et gestion des frontières. l Travail avec les parties de la personnalité. l Dissolutions des blocages amnésiques. l Techniques de modélisation. Modalités d évaluation l Une évaluation continue permet aux enseignants de valider les acquis. l Une certification de Maître-Praticien en Hypnose Ericksonienne est délivrée par les enseignants du New York Training Institute aux personnes qui ont démontré leur compétence. * Traduction en français 19
Imperative Self Découvrir et adapter la «carte du monde» d une personne pour lui permettre d orienter ses choix L Impérative Self est le seul profil de personnalité complètement individualisé. Le séminaire permet d apprendre la méthodologie nécessaire pour savoir l appliquer concrètement sur autrui. l Apprendre une démarche originale et performante permettant des choix appropriés pour un profil de carrière et de vie en adéquation avec ses motivations essentielles. Objectif pédagogique l Guider et superviser les participants dans l élaboration d une carte du monde (travail en binôme). l Enseigner comment rectifier les erreurs susceptibles d empêcher la réalisation des choix fondamentaux. Contenu l Identifier les structures profondes qui forment la personnalité et permettre de répondre à des questions comme : - Comment prendre conscience de ce qui est vraiment important pour soi? - Comment repérer ses modes de fonctionnement et en quoi ils sont aidants ou limitants? - Comment savoir conduire sa vie compte tenu de ses aspirations? - Quels moyens mettre en œuvre pour réaliser et vivre concrètement au quotidien ses valeurs et ses buts fondamentaux? 8 jours Dates : page 26 Tarifs : page 29 Lieu : Paris Pré-requis : avoir effectué le module 1 du Technicien PNL. Public concerné : coachs en entreprise ou indépendants, coachs de vie, professionnels de l accompagnement en orientation pour les jeunes et en réorientation de carrières, formateurs et enseignants, etc. l Établir la carte du monde qui montre comment ces éléments s organisent. l Reconnaître les caractéristiques permettant de savoir si la carte propre à un individu lui offre les moyens de réaliser ses buts. l Repérer ce qu il convient de modifier pour rendre cette carte opérationelle. l Construire et installer le nouvel Imperative Self (nouvelle carte). Modalités d évaluation l Les enseignants supervisent le travail de chacun en continu. 20
Les interventions systémiques Elargir son point de vue pour agir efficacement dans les systèmes complexes Teresa Garcia Formée au MRI (Mental Research Institute) de Palo Alto, berceau des recherches sur la communication et les systèmes humains, Teresa pratique depuis plus de 25 ans les interventions systémiques et stratégiques qui s appliquent dans des contextes aussi variés que l entreprise ou les thérapies familiales. Co-fondatrice de l institut Gregory Bateson, elle dirige aujourd hui CIRCE (Centre d Intervention et de Recherche sur le Changement et l Evolution des Systèmes Humains). Elle est également co-auteur du livre «A la recherche de Palo Alto» et de plusieurs autres ouvrages sur ces approches. Public concerné : ce séminaire est destiné aux personnes qui travaillent dans des contextes complexes : coachs, managers, travailleurs sociaux, psychothérapeutes familiaux et de couple ainsi qu aux professionnels qui désirent améliorer leur compréhension des systèmes et leur influence interpersonnelle. 10 jours Dates : page 26 Tarifs : page 29 Lieu : Paris Teresa Garcia à l IFPNL l Acquérir une vision systémique des problèmes humains. l Identifier les leviers du changement en tenant compte du fonctionnement de l individu dans le système (dans son contexte). l Développer sa capacité à utiliser des moyens de communication stratégiques pour favoriser le changement. Objectif pédagogique l Permettre aux participants de s approprier l attitude et les méthodes originales de l approche grâce aux mises en situation, études de cas et exercices supervisés. Contenu l Analyse pratique de la stabilité et de l évolution des comportements dans les systèmes humains. l Induire le changement à partir des découvertes des neurosciences sur la construction du réel. l Intégrer le modèle du Mental Research Institute (MRI), Palo Alto. Comment réduire la complexité. l Se familiairiser avec l approche systémique stratégique brève : paradoxes, double contrainte et influences pour induire le changement. l Intégrer les outils des différentes écoles systémiques ou stratégiques. l Appliquer de façon pratique l approche systémique aux petits, moyens et grands systèmes. Modalités d évaluation l L évaluation est effectuée en continu lors des exercices d application. Les feed back de l enseignant permettent une auto-évaluation et une progression dans la capacité à appliquer la méthode. 21
Séminaires 2013/2014 Gagner en assurance et en efficacité Estime de soi, Confiance en soi et Affirmation de soi Avec Josiane de Saint Paul ou Hélène Blanchard ou Christiane Larabi l Favoriser le développement de l estime de soi. l Faire la différence entre estime de soi et confiance en soi. l Connaître les différentes composantes de l estime de soi et de la confiance en soi. l Développer la capacité à s affirmer dans différents contextes. P u b l i c concerné : les professionnels de l accompagnement d individus et de groupes (managers, enseignants, formateurs, coachs) conscients de l importance du développement de l estime de soi et de la confiance en soi. Les professionnels désirant augmenter leur propre confiance en soi pour plus d éfficacité et de charisme. 3 jours Dates : page 26 Tarifs : page 29 Lieux : Paris - Toulouse Objectif pédagogique l Exposés, exercices, mises en situation et documents récapitulatifs donneront aux participants des moyens pour intégrer leurs acquisitions et continuer à agir en accord avec leurs découvertes et les décisions qu ils auront pu prendre au cours du séminaire. Modalités d évaluation l L enseignante supervise le travail de chacun en continu. 22 Estime de soi, confiance en soi jeunes Se réconcilier avec soi et réussir Avec Christiane Larabi l Il leur donne des clés pour comprendre ce que sont l estime de soi et la confiance en soi et leur apprend concrètement comment les développer dans leur vie quotidienne. Or plus l estime de soi est élevée, meilleure est la relation aux autres, à eux-mêmes et meilleurs sont aussi les résultats scolaires. Les «échecs», remis à leur juste place, sont vus comme des erreurs rectifiables et des occasions d apprendre. Objectif pédagogique l Très vivant, cet atelier est essentiellement pratique. l Exposés simples et clairs, résumés par des documents récapitulatifs, alternent P u b l i c concerné: cet atelier s adresse aux jeunes de 15 à 18 ans. 2 jours Dates : page 26 Tarifs : page 29 Lieu : Paris avec des exercices et des expériences à vivre en groupe dans un climat chaleureux et sécurisant, pour permettre aux jeunes d installer ce qu ils ont appris dans leur vie future. Modalités d évaluation l L enseignante supervise le travail de chacun en continu.
La gestion du stress et la PNL Comprendre le stress et l apprivoiser Avec Antoni Girod l Comprendre les mécanismes du stress. l Apprendre à gérer les situations stressantes. l Préserver équilibre, sérénité et énergie. Objectif pédagogique l Exposés, exercices, mises en situation et documents récapitulatifs donneront aux participants des moyens pour intégrer leurs acquisitions et continuer à agir en accord avec leurs découvertes et les décisions qu ils auront pu prendre au cours du séminaire. 2 jours Dates : page 26 Tarifs : page 29 Lieu : Paris P u b l i c concerné : professionnels confrontés aux pressions qui souhaitent gérer le stress chez eux, leurs collaborateurs ou qui souhaitent enseigner comment gérer le stress dans un contexte professionnel, sportif, etc. Modalités d évaluation l L enseignant supervise le travail de chacun en continu. Coaching Sportif Un mental pour gagner Avec Antoni Girod l Agir sur la motivation, la gestion du stress, la confiance en soi et la concentration des sportifs grâce à la PNL qui apporte au coaching sportif une large palette de techniques et développer les qualités mentales nécessaires en compétition à travers de nombreux exemples de champions et des exercices pratiques d entraînement. Objectif pédagogique l Exposés, exercices, mises en situation, travail sur le langage du corps et visualisation technico-tactique assistée par ordinateur avec le logiciel d analyse vidéo Dartfish et documents récapitulatifs donneront aux participants des moyens pour intégrer leurs acquisitions et continuer à agir en accord avec leurs découvertes et les décisions qu ils auront pu prendre au cours du séminaire. 2 jours Dates : page 26 Tarifs : page 29 P u b l i c Lieu : Paris concerné : cet atelier s adresse aux coachs sportifs, coachs en entreprises ou managers qui s intéressent à la préparation mentale, aujourd hui partie intégrante de l entraînement sportif. Modalités d évaluation l L enseignant supervise le travail de chacun en continu. 23
Calendrier 2013/2014 Technicien PNL Module 1 Module 2 PARIS 2013 Du 1 er au 5 juillet Du 8 au 13 juillet Du 16 au 20 septembre Du 30 sept. au 2 oct. et du 14 au 16 octobre Du 4 au 6 oct. et les 26-27 sept. Du 15 au 17 novembre et du 6 au 8 décembre Du 21 au 25 octobre Du 4 au 6 novembre et du 18 au 20 novembre Du 18 au 22 novembre Du 9 au 14 décembre 2014 Du 10 au 12 janvier et les 1 er -2 février Du 28 février au 2 mars et du 14 au 16 mars Du 20 au 24 janvier Du 12 au 14 février et du 10 au 12 mars Du 24 au 28 février Du 17 au 19 mars et du 7 au 9 avril Du 31 mars au 4 avril Du 22 au 24 avril et du26 au 28 mai Du 28 au 30 avril et les 5-6 mai Du 2 au 6 juin Du 23 au 28 juin Du 30 juin au 5 juillet Du 7 au 11 juillet Du 15 au 19 septembre Du 6 au 8 octobre et du 20 au 22 octobre Du 3 au 5 oct. et les 18-19 octobre Du 7 au 9 novembre et du 5 au 7 décembre Du 13 au 17 octobre Du 29 au 31 octobre et du 12 au 14 novembre Du 17 au 21 novembre Du 8 au 13 décembre LYON 2013 Du 23 au 27 septembre Du 7 au 9 octobre et du 21 au 23 octobre 2014 Du 27 au 31 janvier Du 24 au 26 février et du 31 mars au 2 avril Du 11 au 13 avril et les 16-17 mai Du 6 au 8 juin et du 27 au 29 juin Du 22 au 26 septembre Du 6 au 8 octobre et du 27 au 29 octobre TOULOUSE 2013 Du 1er au 5 juillet Du 8 au 13 juillet Du 7 au 11 octobre Du 6 au 8 novembre et du 4 au 6 décembre 2014 Du 17 au 21 février Du 19 au 21 mars et du 9 au 11 avril Du 30 juin au 4 juillet Du 8 au 10 juillet et du 15 au 17 juillet Du 29 septembre au 3 octobre Du 5 au 7 novembre et du 26 au 28 novembre Praticien PNL PARIS 2013 Du 15 au 20 juillet et du 22 au 26 juillet Du 30 septembre au 3 octobre, du 28 au 31 octobre et du 12 au 14 novembre Du 25 au 28 novembre, du 9 au 12 décembre et du 18 au 20 décembre 2014 Du 13 au 16 janvier, du 3 au 6 février et du 5 au 7 mars Du 21 au 23 mars, les 5-6 avril, du 25 au 27 avril et du 23 au 25 mai Du 14 au 17 avril, du 19 au 22 mai et du 11 au 13 juin Du 15 au 19 juillet et du 21 au 26 juillet Du 22 au 25 septembre, du 13 au 16 octobre et du 3 au 5 novembre Du 24 au 27 novembre, du 1er au 4 décembre et du 17 au 19 décembre LYON 2013 Du 12 au 15 novembre, du 26 au 28 novembre et du 10 au 12 décembre 2014 Du 14 au 16 février, les 22-23 mars, du 4 au 6 avril et du 23 au 25 mai Du 15 au 18 avril, du 12 au 15 mai et du 23 au 25 juin Du 3 au 6 novembre, du 24 au 27 novembre et du 8 au 10 décembre TOULOUSE 2014 Du 20 au 23 mai, du 10 au 13 juin et du 25 au 27 juin 24
Maître-Praticien PNL PARIS 2013 Du 20 au 22 sept., du 4 au 6 oct., du 25 au 27 oct., du 15 au 17 nov., du 29 nov. au 1 er déc. et du 13 au 15 déc. et les 21 et 22 déc. Du 7 au 11 oct., du 4 au 8 nov., du 25 au 29 nov. et du 16 au 20 déc. 2014 Du 17 au 21 mars, du 14 au 18 avril, du 19 au 23 mai et du 16 au 20 juin Du 19 au 21 sept., du 10 au 12 oct., du 24 au 26 oct., du 7 au 9 nov., du 21 au 23 nov., du 5 au 7 déc. et les 20-21 déc. Du 29 sept. au 3 oct., du 27 au 31 oct., du 24 au 28 nov. et du 15 au 19 déc. TOULOUSE 2014 Du 22 au 26 sep., du 13 au 17 oct., du 17 au 21 nov. et du 8 au 12 déc. Formateur Certifié en PNL PARIS 2013 Du 14 au 17 octobre, du 28 au 31 octobre, du 2 au 5 décembre 2014 Du 6 au 9 octobre, du 3 au 6 novembre et du 1er au 4 décembre Coach Certifié en PNL PARIS 2014 Du 23 au 25 juin, du 10 au 12 septembre, du 21 au 23 octobre, du 12 au 14 novembre, le 13 décembre + 1 journée à déterminer PNL, Coaching de vie et Relation d aide PARIS 2014 Du 3 au 5 février, du 24 au 26 mars, du 23 au 25 avril et du 12 au 14 mai Interventions Orientées Solution PARIS 2014 Du 24 au 28 mars et le 29 avril TOULOUSE 2013 Du 18 au 22 novembre 2014 Du 6 au 10 octobre Praticien SISEM PARIS 2013 Du 25 au 27 septembre et le 8 novembre 2014 Du 16 au 18 septembre et le 23 octobre SISEM Leadership PARIS 2013 Les 16-17 décembre 2014 Les 9-10 décembre Formation Certifiante de Praticien en Hypnose Ericksonienne PARIS 2014 Du 3 au 7 mars et du 12 au 16 mai 25
Formation Certifiante de Maître-Praticien en Hypnose Ericksonienne PARIS 2014-15 Du 22 au 26 septembre 2014 et du 26 au 30 janvier 2015 Imperative Self PARIS 2013 Du 10 au 13 juillet et du 15 au 18 juillet 2014 Du 8 au 11 juillet et du 15 au 18 juillet Les interventions systémiques PARIS 2014 Les 12-13 février, du 11 au 13 mars, du 5 au 7 mai et les 2-3 juin Gagner en assurance et en efficacité PARIS 2013 Du 18 au 20 octobre 2014 Du 27 au 29 janvier Du 18 au 20 juin Du 10 au 12 octobre TOULOUSE 2013 Du 25 au 27 septembre Estime de soi, Confiance en soi - Jeunes PARIS 2013 Les 12-13 octobre 2014 Les 27-28 septembre Gestion du stress et PNL PARIS 2014 Les 24-25 mai Coaching sportif PARIS 2014 Les 14-15 juin Soirées de présentation de la PNL PARIS 2013 11 juin - 19 septembre - 21 novembre 2014 14 janvier - 6 mars - 10 avril - 13 juin* - 18 septembre - 16 octobre - 4 décembre LYON 2013 8 octobre 2014 25 février - 1 er avril - 24 juin - 7 octobre TOULOUSE 2013 4 juin - 8 octobre - 5 décembre 2014 20 février - 12 juin - 7 octobre - 9 décembre * Petit-déjeuner de présentation de 9h30 à 11h (accueil dès 9h) 26
Quelques exemples de parcours de formation... Parcours PNL Accroître sa communication et ses compétences relationnelles 53 jours Technicien PNL+ Praticien PNL+ Maître Praticien PNL 11 jours 11 jours 20 jours (+11 jours pratiques) Parcours Formateur certifié en PNL Devenir formateur et enseigner avec les outils de la PNL 34 jours Technicien PNL+ Praticien PNL+ Formation de Formateur 11 jours 11 jours 12 jours Parcours Coach certifié SICPNL Devenir Coach 67 jours Technicien PNL+ Praticien PNL+ Maître Praticien PNL+ Coach certifié 11 jours 11 jours 20 jours 14 jours (+11 jours pratiques) Options : Interventions Systémiques (10 jours) Parcours Enseignant certifié en PNL Devenir Enseignant Technicien PNL+ Praticien PNL+ Maître Praticien PNL+ Journées pratiques 11 jours 11 jours 20 jours 42 jours Formation de formateur (12 jours) Coach certifié (14 jours) Gagner en assurance et en efficacité (3 jours) Imperative Self (8 jours) Praticien en Hypnose Ericksonienne (10 jours) Groupe didactique (minimum : 2 ans) (20 jours) 27
Les soirées de présentation gratuites Pour vous informer sur la PNL, l IFPNL et les formations que nous organisons, nous programmons régulièrement des soirées animées par un membre de l équipe pédagogique. De 19h00 à 20h30 gratuites sur inscription au 01 45 75 30 15 ou info@ifpnl.fr Paris 2013 11 juin - 19 septembre - 21 novembre 2014 14 janvier - 6 mars - 10 avril - 13 juin* - 18 septembre - 16 octobre - 4 décembre Lyon 2013 8 octobre 2014 25 février - 1 er avril - 24 juin - 7 octobre Toulouse 2013 4 juin - 8 octobre - 5 décembre 2014 20 février - 12 juin - 7 octobre - 9 décembre Les soirées d entraînement gratuites Pour permettre aux Techniciens, Praticiens et Maîtres-Praticiens de pratiquer, nous organisons de façon régulière des soirées d entraînement supervisées par un enseignant. Dates : nous consulter. De 19h30 à 22h00 gratuites sur inscription au 01 45 75 30 15 ou info@ifpnl.fr * Petit-déjeuner de présentation de 9h30 à 11h (accueil dès 9h). 28
Tarifs Formations Durée Coût * 1 er vers. 2 e vers. 3 e vers. Technicien PNL 11 jours Particuliers 2310 TTC 770 770 770 Entreprises 2860 HT Module 1 5 jours Particuliers 1050 TTC 525 525 Entreprises 1300 HT Module 2 6 jours Particuliers 1260 TTC 630 630 Entreprises 1560 HT Praticien PNL 11 jours Particuliers 2310 TTC 770 770 770 Entreprises 2860 HT Maître-Praticien PNL 20 jours Particuliers 4200 TTC 4 versements de 1050 + 11 jours pratiques Entreprises 5200 HT Enseignant Certifié en PNL 10 jours Particuliers 2100 TTC Groupes Didactiques Entreprises 2600 HT Formateur Certifié en PNL 12 jours Particuliers 2520 TTC 840 840 840 Entreprises 3120 HT Coach Certifié en PNL 14 jours Particuliers 2940 TTC 4 versements de 735 Entreprises 3640 HT PNL, Coaching de vie 12 jours Particuliers 2520 TTC 840 840 840 et Relation d aide Entreprises 3120 HT Interventions Orientées Solution 6 jours Particuliers 1260 TTC 630 630 Entreprises 1560 HT Praticen SISEM 4 jours Particuliers 2200 TTC 730 735 735 Entreprises 2600 TTC SISEM Leadership 2 jours Particuliers 1100 TTC 550 550 Entreprises 1300 TTC Praticien en Hypnose 10 jours Particuliers 2480 TTC 800 840 840 Ericksonienne Entreprises 2980 HT Maître-Praticien en Hypnose 10 jours Particuliers 2480 TTC 800 840 840 Ericksonienne Entreprises 2980 HT Imperative Self 8 jours Particuliers 1680 TTC 560 560 560 Entreprises 2080 HT Interventions Systémiques 10 jours Particuliers 2380 TTC 700 840 840 Entreprises 2840 HT Séminaires Durée Coût * 1 er vers. 2 e vers. 3 e vers. Gagner en assurance 3 jours Particuliers 630 TTC 315 315 et en efficacité Entreprises 780 HT Estime de soi - jeunes 2 jours Particuliers 420 TTC 210 210 La gestion du stress et la PNL 2 jours Particuliers 420 TTC 210 210 Entreprises 520 HT Coaching sportif 2 jours Particuliers 420 TTC 210 210 Entreprises 520 HT * Pour les travailleurs indépendants et les professions libérales, le tarif appliqué sera celui des particuliers HT. 29
Les livres en vente à l IFPNL (leurs auteurs font partie de l équipe pédagogique) Derrière la magie A. Cayrol/J. de Saint Paul Premier ouvrage français sur la PNL (1984). Clair, structuré, concret et facile à lire, il demeure encore aujourd hui une référence. Découvrir la PNL Antoni Girod Ce livre présente les méthodes et les principaux outils de la PNL. Clair et attractif, il constitue l ouvrage idéal pour une première lecture. L Esprit de la magie J. de Saint Paul/S. Tenenbaum Guide pratique sur la PNL et ses développements, il met en lumière les points forts qui expliquent son efficacité. Réussir sa carrière et sa vie Eric Mortier Guide irremplaçable, concret et complet, ce livre intéresse les experts comme les personnes qui veulent se réaliser dans leur vie professionnelle. Sport, communication et pédagogie Antoni Girod Pratique et concret, l ouvrage traite de la communication à visée pédagogique dans le cadre du sport avec la PNL. Choisir sa vie Josiane de Saint Paul Un guide pour découvrir ce que nous voulons vraiment obtenir de notre vie, ce que nous mettons en place pour l avoir ou non et que faire pour redresser la situation. 30
Comprendre et pratiquer la PNL Josiane de Saint Paul, Françoise Ducreux,Hélène Blanchard et Antoni Girod L ouvrage donne des clés pour comprendre la PNL en profondeur et traite de ses applications «vedettes». Estime de soi, Confiance en soi Josiane de Saint Paul L ouvrage met en lumière leur importance pour la réalisation de soi et il permet de s entraîner à les faire croître. 50 bonnes façons de renforcer estime et confiance en soi PNL J. de Saint Paul/C. Larabi Des tests pour faire le point, des exercices et des conseils. Un guide pratique au quotidien pour vous et vos enfants. Aidez votre ado à avoir confiance en lui Christiane Larabi Ce livre pratique montre comment aider un ado à croire en lui, à réussir et aide aussi à dépasser les conflits et à maintenir le dialogue. Le Coaching bref Contribution d Hélène Blanchard et d Antoni Girod Comment provoquer en quelques séances une transformation durable? Comment allier rapidité et profondeur, sensibilité humaine et valeur économique, cadre et lâcher-prise? Tels sont les thèmes présentés dans cet ouvrage qui réunit douze auteurs, tous experts en coaching. Le Coaching Centré sur la Solution Hélène Blanchard Cet ouvrage présente une approche novatrice du coaching, issue de la rencontre entre la PNL et des IOS. La méthode d accompagnement est déroulée, du premier au dernier entretien, et illustrée par de nombreux exemples facilitant sa compréhension et son application. 31
Bulletin d inscription A retourner à l IFPNL 21 rue Sébastien Mercier 75015 PARIS Nom : Prénom : Adresse : Code postal : Ville : Tél. personnel : Tél. portable : E-mail : Intitulé de la formation : Dates : Lieu : Coût : Prise en charge : n Personnelle n Société Dans le cas d une prise en charge par la Société : Société : Personne à contacter : Adresse : Code postal : Ville : Adresse de facturation (si différente) : Ci-joint un chèque de (1 er versement) : Fait à : le : (à l ordre de l IFPNL) Signature : Cachet de la société Modalités et conditions générales Particuliers et Indépendants. Adressez-nous le bulletin d inscription accompagné d un chèque d acompte correspondant à la colonne «1 er versement», ce chèque est encaissé 15 jours avant le début de la formation. Vous recevrez une convention ou un contrat de formation à nous retourner signé. Une quinzaine de jours avant le début de la formation, vous recevrez un courrier contenant les renseignements pratiques. Vous êtes demandeur d emploi : vous bénéficierez d une remise de 10 % sur le montant TTC de la formation, sur justification de votre situation (hors financement d organismes d Etat). Entreprises. Salarié d établissement, informez votre employeur de votre désir de participer à la formation que vous avez sélectionnée. Dès l obtention de son accord, votre employeur doit nous adresser le bulletin d inscription ou un bon de commande. L inscription lui sera confirmée par l envoi d une convention de formation. Règlement : acompte correspondant à la colonne «1 er versement», le solde à réception de facture en fin de formation, ou paiement à réception de facture selon procédure interne. Les prix indiqués comprennent la formation dispensée ainsi que la documentation remise aux participants, ils ne comprennent pas les frais de transports, de restauration et d hébergement. Toute formation commencée est due en totalité. Dans le cas d un désistement annoncé moins d une semaine avant le début de la formation par courrier ou par fax, un montant équivalent à 30 % du coût du stage reste acquis à l IFPNL. Lorsque le nombre de participants à un stage est jugé insuffisant ou en cas de problèmes techniques, l IFPNL se réserve le droit d annuler le stage. Dès lors, les frais engagés seront remboursés. L IFPNL est immatriculé en tant qu organisme de formation sous le numéro d agrément 11 75 10752 75. Toute inscription fait l objet d une convention de formation ou d un contrat de formation, d une confirmation écrite de l IFPNL, d une facture et d une attestation de présence. 32
21, rue Sébastien Mercier - 75015 Paris Tél. 33 (0)1 45 75 30 15 - info@ifpnl.fr www.ifpnl.fr