VOLCANISME DE LA CHAÎNE DES PUYS

Documents pareils
L E BILAN DES ACTIVITÉS

Séquence 4. Comment expliquer la localisation des séismes et des volcans à la surface du globe?

Chapitre 02. La lumière des étoiles. Exercices :

Séquence 9. Étudiez le chapitre 11 de physique des «Notions fondamentales» : Physique : Dispersion de la lumière

Paysage de nuages. Objectif. Matériel. Vue d ensemble. Résultats didactiques. Durée. Niveau

Comprendre l Univers grâce aux messages de la lumière

Une brique dans le cartable. Du Plan à l Ouvrage

EXERCICE 2 : SUIVI CINETIQUE D UNE TRANSFORMATION PAR SPECTROPHOTOMETRIE (6 points)

TOSSA DE MAR ITINÉRAIRES ET PARCOURS

Chapitre 1 : Qu est ce que l air qui nous entoure?

Niveau 2 nde THEME : L UNIVERS. Programme : BO spécial n 4 du 29/04/10 L UNIVERS

Activité 45 : La responsabilité de l Homme sur son environnement géologique

CAP d Installateur sanitaire RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES PRÉSENTATION DES FONCTIONS ET TACHES

CHAPITRE 6 : LE RENFORCEMENT DU MODELE PAR SON EFFICACITE PREDICTIVE

Un volcanisme de point chaud: l île de Ténérife (Canaries). Thierry de Gouvenain novembre 2013.


UN EXEMPLE D EVALUATION DISCIPLINAIRE : EN ECONOMIE-GESTION (Droit)

CLUB DE MARCHE Ballade et Randonnée

BALAIS Moteur (charbons)

TP 2: LES SPECTRES, MESSAGES DE LA LUMIERE

L échelle du ph est logarithmique, c està-dire

Les bases de données Les systèmes d informations

PRESENTATION DE L ACTIVITE

La structure du texte explicatif (sec. 3)

LIVRET JEUNE PUBLIC (3-12 ans)

PASS ARAN. Maison du Valier - Gite Eylie 9 h 25 mn Dénivelée +1642m m

NEIGE ET FEU VULCANO LIPARI STROMBOLI ETNA. 8 Jours

1 RÉPUBLIQUE FRANÇAISE MINISTÈRE DE L EMPLOI, DE LA COHÉSION SOCIALE ET DU LOGEMENT ARRÊTÉ

LE MONITORING DE LA BIODIVERSITE EN SUISSE. Hervé LETHIER, EMC2I

Projet Pédagogique Conférence interactive HUBERT REEVES Vendredi 13 mars H

SOUTENANCE ORALE RAPPORT DE PROJET D INFORMATIQUE

REPRESENTER LA TERRE Cartographie et navigation

2013 Pearson France Photoshop Elements 12 pour les photographes du numérique Loïc Olive

ENSEIGNEMENT DES SCIENCES ET DE LA TECHNOLOGIE A L ECOLE PRIMAIRE : QUELLE DEMARCHE?

DEMANDE D'AUTORISATION D'EXPLOITATION D'UNE INSTALLATION DE STOCKAGE DE DÉCHETS INERTES. Au titre de l'article L du Code de l'environnement

JEUX. Internet, Poste et télécommunications. Activité 1 - Histoire de l Internet

les nouveaux espaces publics des quartiers nord

REUNION du CONSEIL MUNICIPAL

INVETISSEMENTS, PRODUCTION, COMMERCIALISATION, EXPORTATION: FACILITES & CONTRAINTES. CAS DU GROUPE FALY EXPORT

Goodyear Les pneumatiques longue distance qui font économiser du carburant

Lecture - Episode 1. Le héros s appelle Rahor. Les Préhistos vivent dans le futur. Rohar adore la nouvelle grotte.

Poser un carrelage mural

Notice d Utilisation du logiciel Finite Element Method Magnetics version 3.4 auteur: David Meeker

Etablissement de cartes de vent sur le pourtour méditerranéen par simulation numérique

GÉODÉSIE, COORDONNÉES ET GPS

Ressources pour l école élémentaire

Comptes des changements de la biodiversité des systèmes et des espèces

Raid Glace et Feu Islande

PROPOSITION D'ASSURANCE DES INSTALLATIONS PHOTOVOLTAIQUES Ordre d'étude et de placement www. groupassurenergies.com

Rosemont- La Petite-Patrie. Îlots de chaleur urbains. Tout. savoir! ce qu il faut

La cartographie des risques outil fédérateur de pilotage: exemple d'application dans un groupement d'établissements. Marc MOULAIRE


2 e partie de la composante majeure (8 points) Les questions prennent appui sur six documents A, B, C, D, E, F (voir pages suivantes).

LE FRAXINETUM UNE SALLE MULTIFONCTION UN ÉQUIPEMENT DE LOISIRS, SPORTIF ET CULTUREL

INFORMATIQUE : LOGICIELS TABLEUR ET GESTIONNAIRE DE BASES DE DONNEES

ESTIMATION DE LA TAILLE DES POPULATIONS D ANOURES DE LA FORET DE FONTAINEBLEAU (SEINE ET MARNE)

4 ème PHYSIQUE-CHIMIE TRIMESTRE 1. Sylvie LAMY Agrégée de Mathématiques Diplômée de l École Polytechnique. PROGRAMME 2008 (v2.4)

Une histoire sans fin. Rockpanel certifié BRE Global A+ / A

ACTIVITES PROFESSIONNELLES DE FORMATION : BACHELIER EN MARKETING

DRAVEIL élabore son PLU

Représenter un pays : la carte de France

Les bases de données en ligne

Guides Sommelier. WineBarcelona, Sommelier Guides I I tripadvisor.es/winebarcelona

Bloc 1 U. E. Automobile H/an CR Quadrimestres

LA PHYSIQUE DES MATERIAUX. Chapitre 1 LES RESEAUX DIRECT ET RECIPROQUE

Le nouveau programme en quelques mots :

Avira Managed Security (AMES) Manuel pour les utilisateurs

Que sont les sources d énergie renouvelable?

Mise en pratique : Etude de spectres

MISE EN DÉCHARGE. Une entreprise de Bayer et LANXESS

Activité 38 : Découvrir comment certains déchets issus de fonctionnement des organes sont éliminés de l organisme

GOOGLE EARTH Quelques méthodes d utilisation et pistes d activités

CRT Nord - Centre de Ressources Technologiques Programmes de 5 ème : «HABITAT et OUVRAGES»

LA TÉLÉDETECTION EN AGRICULTURE. par Bruno Tisseyre 1

L indice de SEN, outil de mesure de l équité des systèmes éducatifs. Une comparaison à l échelle européenne

LES ASCENSEURS DIV 1. GmFOR. GmFOR Mise à jour le 25 Mai 2013 (version 4) Page 1 sur 5

Jeux mathématiques en maternelle. Activités clés. Jeu des maisons et des jardins (Yvette Denny PEMF)

SEMINAIRES & ATELIERS EN TÉLÉCOMMUNICATIONS RESEAUX

Etat des risques naturels, miniers et technologiques

DOSSIER DE PRESSE Maisons Kerbéa. La franchise du Groupe Fousse Constructions à la conquête du territoire français

Organiser des séquences pédagogiques différenciées. Exemples produits en stage Besançon, Juillet 2002.

FORMATION GENERALE DES OPERATEURS DE CONTROLE D'ETANCHEITE NIVEAU 1

Outil n 3 Tableau récapitulatif des informations réglementaires et autres informations utiles

MISE EN SERVICE D UN RESEAU DE CAMERA DE VIDEOSURVEILLANCE

METHODOLOGIE LE CAHIER EST UN OUTIL DE TRAVAIL, MIEUX IL SERA TENU, PLUS TU AURAS DE PLAISIR A L OUVRIR POUR RETRAVAILLER LE COURS

Présentation renouveau école Georges Pamart

Module HVAC - fonctionnalités

Les Français et le chauffage. Résultats de l étude menée

Étude de la carte de Vézelise. Initiation à la lecture du relief sur une carte topographique

Partie V Convention d assurance des cultures légumières

STRICTEMENT CONFIDENTIEL

NOTE TECHNIQUE EMPLOI DE MAIN D OEUVRE EN FORET. (Loi n du 9 juillet 2001 art. 14 Journal Officiel du 11 juillet 2001)

Apports de l économie sociale et solidaire en contexte de pénurie et de précarité; examen du cas Centrafrique

Indicateur : population présente tout au long de l année dans les départements littoraux métropolitains

La Menace du Stéréotype

Fiche n 2 : Créer une activité (avec ressource associée)

Unity Real Time 2.0 Service Pack 2 update

Description. Consignes de sécurité

SOMMAIRE DES QUESTIONS

Transcription:

Niveau : 4 ème Durée : 1 heure DE LA CHAÎNE DES PUYS Pour réaliser cette activité, il est préférable d avoir traité le chapitre sur le volcanisme au préalable. Cette activité est basée essentiellement sur l observation des paysages du panorama Nord de la Chaîne des Puys et du panorama Ouest Combrailles depuis la plate-forme sommitale du puy de Dôme. Il est donc impératif que les conditions météorologiques soient favorables pour l observation de paysages au sommet du puy de Dôme. Avant de commencer l activité, bien préciser aux élèves : - de repérer les différents panoramas sur le plan de la plateforme sommitale, - les consignes de sécurité pour réaliser cette activité, notamment rester sur les chemins balisés et ne pas marcher sur les pelouses. Objectifs notionnels : L activité interne du globe : - le volcanisme est l arrivée en surface de magma et se manifeste par deux grands types d éruptions, - les manifestations volcaniques sont des émissions de laves et de gaz. Les matériaux émis constituent l édifice volcanique, - l arrivée en surface de certains magmas donne naissance à des coulées de lave. L arrivée d autres magmas est caractérisée par des explosions projetant des matériaux. Compétences et capacités travaillées au cours de l activité : La maîtrise de la langue française : - rédiger une réponse dans une langue correcte. Les principaux éléments mathématiques et la culture scientifique et technologique : Pratiquer une démarche scientifique : - observer un paysage, - s informer à partir de documents, - compléter un tableau, - réaliser un schéma, - raisonner. Savoir utiliser des connaissances dans divers domaines scientifiques : - l univers et la Terre : connaître la structure interne de la Terre et les phénomènes dynamiques dont elle est le siège.

DE LA CHAÎNE DES PUYS La Chaîne des Puys est le plus récent ensemble volcanique de France métropolitaine : sa formation s étale entre 95 000 et 6 000 ans. Elle comprend plus de 80 volcans éteints qui s étendent sur près de 32 kilomètres. Elle est réputée pour la variété de ses édifices volcaniques, caractéristiques des deux grands types d activités volcaniques : l activité volcanique effusive qui se manifeste par : - l émission de lave fluide qui forme de longues coulées, - de faibles projections de paquets de lave qui deviennent des scories en refroidissant, - la formation d un cône de scories (volcan strombolien) qui se construit par l accumulation de projections au cours d éruptions successives. l activité volcanique explosive se traduisant par : - de violentes explosions accompagnées de nuées ardentes, mélange de cendres, de roches incandescentes et de gaz, - l émission de lave visqueuse qui s accumule sur place et qui forme un dôme (volcan péléen) lorsqu elle refroidit. Nous allons chercher à retrouver la nature de l activité volcanique de ces volcans éteints à travers la collecte d indices. Pour cela, dirige-toi d abord au panorama Nord Chaîne des Puys. Pour te repérer aide toi du plan de la plate-forme sommitale. En observant le paysage depuis ce panorama, on distingue différents puys qui témoignent 1 du volcanisme ancien de la région. Observe la position et l orientation de ces puys. Coche les bonnes réponses. Ils sont : q éparpillés q alignés q dispersés Ils sont orientés selon un axe : q Nord-Sud q Est- Ouest q Nord Est-Sud Ouest 2 Parmi ces puys, on observe deux types d édifices volcaniques bien distincts, des dômes et des cônes. Complète le tableau ci dessous : DÔMES CÔNES Schématise la forme d un dôme et d un cône. Classe les puys suivants selon leur type d édifice : puy de Pariou, puy Sarcouy, petit Suchet, puy des Goules, puy de Clierzou, puy de Côme, puy de Louchadière. Pour t aider, utilise la table d orientation. Petit Suchet Puy de Clierzou Puy Sarcouy Puy de Côme Puy de Louchadière Puy Pariou Puy des Goules 1

3 Précise la couleur de la roche constituant le puy de Clierzou et le puy de Pariou. Puy de Clierzou Puy de Pariou couleur claire (blanche) couleur sombre (rouge foncé) 4 A partir des informations situées dans l Espace GRAND SITE DE FRANCE du sommet, complète le tableau ci-dessous : - Nomme les roches formant les édifices du puy Pariou et du puy de Clierzou. - Indique le type de volcanisme dont il s agit. DÔMES CÔNES Roche formant l édifice volcanique TRACHYTE (Dômite) SCORIES (Pouzzolane) Type de volcanisme Dynamisme EXPLOSIF Dynamisme EFFUSIF Dirige-toi maintenant vers le panorama Ouest Combrailles. Repère dans le paysage la cheire de Côme. Pour cela, aide-toi de la table d orientation. La végétation naturelle forestière s est installée sur des parties rocheuses faites de blocs et de ce fait non cultivables. 5 En observant cette cheire, retrouve deux indices justifiant qu il s agit d une ancienne coulée de lave. 1 er indice : Présence de forêts au niveau de la cheire du puy de Côme. A côté de la cheire, les terres sont cultivées (on observe des champs et des prairies). 2 e indice : On peut voir que la cheire de Côme part du puy de Côme. 2

Et le puy de Dôme? 6 En observant la forme de ce volcan et en recherchant des indices au niveau de la plate-forme sommitale (affleurement de roche près du panorama Sud par exemple), précise le type de volcanisme auquel il appartient. Le puy de Dôme, comme son nom l indique est un dôme. Aussi, la roche du puy de Dôme est de couleur claire, il s agit de Dômite (observable au niveau des affleurements de la plateforme sommitale). Le puy de Dôme est donc un volcan au dynamisme explosif. 7 Ce que j ai appris... En t aidant des réponses précédentes, complète le quiz ci-dessous : Le puy de Dôme correspond à un volcanisme de type : q effusif q explosif L édifice formant le puy Sarcoui est : q un dôme q un maar q un cône La roche formant le puy de Dôme est : q du trachyte q de la pouzzolane q du basalte L édifice formant le puy Pariou est : q un dôme q un maar q un cône La roche formant les cônes volcaniques est : q du trachyte q de la pouzzolane q du basalte La cheire du puy de Côme correspond à : q une nuée ardente q une coulée de lave q un cratère La lave libérée au cours d une éruption de type effusif est : q pâteuse q visqueuse q fluide 3

PLAN DE LA PLATE-FORME SOMMITALE 4